奔跑的作文15篇（精選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的奔跑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑的作文1
我是南門小學四二班的一名小學生，我為我在這個班級感到無比驕傲、自豪。
四二班是一個團結友愛的班級體。上學期舉行歌唱比賽，每一次練習，同學們都不打鬧，不說笑，隨著音樂一遍又一遍的唱著。賀高鑫不會唱，班長魏書琪就一句又一句的教他，直到他會唱為止。終于，在比賽那天，我們輕松地唱完了歌。過了幾天，結果出來了，我們居然得了第一名，而且被譽為“金嗓子班”。我們激動得連話也說不出了……這次比賽充分體現出了我們班的.團結友愛。
四二班還是一個助人為樂的班級。上學期的一天，我們班的姚佳欣吐下了，我們班許多同學有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫務室。特別是我們班的華超，下去鏟了些土，灑在吐的位置上。下課了，我們一起清理了臟物。張老師知道后，表揚了我們，“助人為樂是好樣的，要堅持下去。”我們銘記老師的教誨，從而養成良好的習慣。
四二班也是一個積極進取、成績優秀的班。張老師還組建了六人小組，來幫助學習差的同學。何東堯學習差，所以我天天幫他讀課文，背課文，背英語，講數學。經過不懈地努力，何東堯成績有所提升，英語還考過98分，他對我感激不盡。上學期期中考試，我們班成績優秀，有30多名同學進入校中前50名。
新學期又要開始了，我們要更加努力學習，真正成為一個先鋒班！
奔跑吧，四二！奔跑吧，同學們，向著更高的目標前進吧！耶！
奔跑的作文2
奔跑，是一種快感的交替，是生命的象征；更是情感的宣泄。在微風細雨中，在陽光滿地時，飛速地奔跑，會帶給我無限的安慰。
剛開始，我喜歡哭著奔跑，一有憂愁，一有煩惱，我就在操場邊瘋狂地奔跑，因為那樣，我就會把煩心事拋到九霄云外，讓眼淚風干，讓記憶封鎖，在奔跑中獲得一絲快感，一絲安慰。我，只要奔跑，就能平息心中的怒火與憂傷。
接著，奔跑，帶給我的是勝利的欲望，是成功的喜悅，在比賽中脫穎而出。在操場邊奔跑，頭發散開，風呼呼地吹，風掠過發絲，清爽迎面而來。勝利的沖動，不停地在我腦海里轉悠。等到了終點，大口大口地呼吸，垂下腰，汗水大滴大滴地落下，但奔跑帶給我的，卻遠遠不止這些。
后來，我聽人說，人的一生都在跑，跑過歲月，路過憂愁，跑了一輩子，停止的那一刻，你便死了。而我認為奔跑只有笑，才會開心。一邊跑一邊笑，不帶著悲傷跑，不帶著憂愁跑，那樣會使身心都很勞累。我想，只有開開心心地奔跑，做一個快樂的'人，才是奔跑的真諦。
我的一個朋友說，奔跑的目的是超越對手，獲得勝利。我以前或許是這么認為的，但現在我覺得奔跑不能停止，即使筋疲力盡，也不能停止。只要心里有個認定的目標，不停地向前沖，達到自己的目標也就可以了。笑，是人生的一大課程，奔跑著笑，更是如此。人不會苦一輩子，但總會苦一陣子，許多人為了逃避苦一陣子，卻為此苦了一輩子。
現在，不想過多地去挽留什么，因為人生不會完美，就像奔跑。時間走過，歲月流逝，但奔跑帶給我的感受卻百般地在改變。
由奔跑，我可以說，智者不為自己沒有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活。人生原本很美好，請不要為了那些你不能擁有的東西而悲傷，貪婪地追求完美，或許不是獲得快樂的唯一方法。
奔跑著笑。多希望就這樣，不改變，一輩子！
奔跑的作文3
別流淚，心酸，更不應舍棄。
——《紅日》
初一的一場演講比賽，我只得了三等獎。
坐在臺下，我抬頭望著領獎的同學。不甘，似一根根藤蔓，纏緊我的心。無數個奮斗的夜晚，無數次美好的期盼……最終，只得了一個虛夢。
何時開始變得焦躁起來呢？每晚挑燈夜讀，增加學習任務，只為不讓悲劇重演；意識里像被塞了一個熊熊燃燒的火爐，燒灼著我。每天打開窗戶，只有灰蒙蒙的黑夜，不見晴天。
越想贏，現實讓我摔得越痛。
偶然的一次機緣，我在電視上遇見了它——《紅日》。閉上眼睛，任憑音樂流入耳畔。那是一段鏗鏘有力的旋律，那是一個關于人生航行的故事。
每個人，在漫長的人生旅途中，會遇到狂風大浪，若能從容面對，便會收到希冀暖陽。正如他——歌中的男主角，一生都在顛簸中度過。他經歷了失去摯愛、被人戲弄。可，風波過后，他只是抹下眼角的.辛酸，用樂觀的微笑，擁抱著那曾讓他在雨中落淚的生活。
澎湃的情感似洪浪，席卷我的心頭。那一句句似號角般的打氣聲，撕破了窗外厚厚的云層，為我帶來了一曙陽光。
這何嘗不是一種積極向上、不畏風雨的精神？比起他，我又有什么理由困惑于過去呢？原先的策略只會讓我疲于應對各種挑戰，知識貴在積累，每天一杯水，日積月累，便可收獲一樹果實。而急于求成，只會適得其反。
我重拾了沉靜，重拾了信心，重拾了希望。他，成了為我指引方向的指南針，是在我想放棄時，為我打氣的第一縷溫柔的南風。
縱使旅途漫漫，我也要堅定地邁開步子，奔跑在康莊大道上，永不停息。
一位佚名的作者說過∶“冷暖之間，我要做一個含淚奔跑的人。”
奔跑的作文4
“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道，你追我趕風起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢人》在20xx春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵著我們每一個人努力奔跑，追逐下一個夢想。
奔跑中，我們會遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來，朝著夢想的方向，努力奔跑！
奔跑中，我們會遇見“痛苦風”。學習是樁苦差事：數理化太抽象，語政史背不完，英語單詞似天書，平時上課加考試，每到周末得補課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒人會喜歡，但是這是我們成長的必經之路，所以，為了使我們的'生活、工作有更充分的選擇權，為了擁有更美好的未來，我們要笑著面對所有的“苦”，努力奔跑，不負自己！
奔跑中，我們會遭遇“冰雹雨”。天有不測風云，我們無法預料一切，但若我們心中長存夢想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應該積極面對，畢竟那些不快終究會因時間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個道理，我們便能心平靜氣下來，讓傷心隨風而去，而我們向夢想加油，努力奔跑！
奔跑中，我們會遇經“告別村”。從秋去到春來，到寒來到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺得剛剛相識卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會就此消失，結束也意味著開始，讓我們在笑過哭過之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個夢想吧！愿所有努力奔跑的人，不負此生！
奔跑的作文5
樓下的山茶花舒展開殷紅得幾近濃艷的花瓣，它樂呵呵地綻放著，也不為足下有意或無意消殞的落紅而傷神，畢竟春光正好。爺爺家的小狗也奔騰于田埂，歡喜地撲蝴蝶，也許它不曾知道這奔跑的意義，卻知曉血液里流淌著與土地的情緣。
能在春光中奔跑，是多么令人享受，我卻一度失去了體會這種愜意的能力。體育中考在即，我的腿卻弄傷了，抽絲般的.痊愈過程讓我在看到大家跑步成績突飛猛進時更焦慮陰沉。躲在畏懼的陰影里，煩心事也接踵而至。
午餐后，我咬著牙跌跌撞撞地下了樓，看到了一位昔日相交甚密的好友，不禁眼前一亮。我盼著能從她那得到些許慰藉，她眉眼彎彎，笑靨如花，只是脫口而出的話像玻璃碴刺心：“哎呀，你這是怎么了，走路還一瘸一拐的呢！”她唇邊盡力不放大的微妙弧度令我幾乎是不假思索地松開了挽著她手臂的手，裝作不在意地附和：“是啊，這可是沒有辦法的事呢！”
我不知道自己是怎樣走到通往教室的最后幾層樓梯的，直到小河流水的聲音讓我抬起頭。幾天前剛下過大雨，那時小河的水昏黃渾濁，底層的泥沙翻騰上來，霸道地覆滿水面，讓人看了不免心生憂緒。現在呢，河面雖還沒完全澄澈，但在已有消散隱退之勢的泥漿中能清楚地看見一點，一塊甚至一方的清澈。陽光將我的視野照得明亮開闊，遠處的田野褪去了初春的柔媚，植物拼命地拔節，蘊滿了生機。我聽著流水的潺潺細語，滿足地讓清爽的空氣滑進胸腔，世界忽然靜了下來。
任大雨滂沱，由黃沙浮沉，這水流從未停止奔騰。即使為泥沙絆住了腿腳，也不輕易棄下心中的追求。為什么呢？許是為了與春天的約定，許是為了不辱自身使命。
我低下頭，爬上最后一層樓梯，帶著虔誠與敬仰。我的胃里有午飯，脖頸上有陽光，腦子里有理想，心中有希望，靈魂里則有一絲欣喜與瘋狂，畢竟現在我擁有大好春光，畢竟我知曉奔跑的方向。
生活讓你被雨澆透，讓你雙腳沾滿泥，也只是為了你能在晴朗的日子里，擁抱春光，盡情奔跑。
奔跑的作文6
一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時光但卻是虛度光陰的夢中人？在“少壯”之時，又怎能安逸求樂？我只想說，在最好的時光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個又不是在自己最好的時光里發奮圖強的呢？
但看達芬奇，若不是他在青年時期拼命“奔跑”，又何來的在生物學，工程學，美學等各個方面達到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會?z？《巖間圣母》又怎會讓世人看到他的.頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時虛度光陰，又怎會有驚艷世間的命運交響曲？《非黛里奧》又怎會一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時代刻苦鉆研，也許大氣壓的計算也會隨他一起消失世間，又何來后世予以他的高度評價？也許，可以大器晚成，但那時他早已魂歸西天，在最后的時光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時”吧，我們要學會“奔跑”，在最好的時光。
往大了說，中國，又何嘗不是一個鮮明的例子？文革結束后，中國，在這個屬于它的最好的時光里，拼命發展，發展經濟，發展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強國，倘若它不思進取，是否還是“落后就要挨打？”
在最好的時光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對了方向與目標，才能開始屬于自己的奔跑，創造屬于自己的輝煌！
閑來無事，學學三毛，在自己最好的時光里，不虛度光陰，來一場說走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
奔跑的作文7
一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋里。起碼現在是這樣。有誰知道，也許下一分鐘，落葉被風吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然后呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰知道呢？未來有無限的可能，一切都是未知的。
有人說，未知代表恐懼，因為不知道自己即將要面對的是什么，不能掌控，無法猜測。那周圍的一切就變得危險。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來的汽車撞倒；也許做著作業，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會發生，所以恐懼。
有人說，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的面包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績。因為不知下一秒會發生什么，所以每一秒都是期待和盼望。
也有人說，未知代表隨心所欲。既然不知未來代表什么，就先把自己想做的`做出來。于是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，為所欲為。
我認為，未知不代表什么，它包括太多可能性。人們沒必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個班里的學生，一部分人無所作為，還沒開始人生，就讓自己的為了注定碌碌無為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書，吃著苦，為將來打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會爬起來，努力依舊在，未來會差到哪兒去？
所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什么都會得到，但不努力一定什么也得不到。即使不知未來也要努力奔跑，帶著希望與奮斗，向著未知奔跑！
奔跑的作文8
10米，5米，3米，1米！我那雙麻木的雙腳終于跨過了終點線！呼減聲，歡慶聲應接入耳，只有我明白，這次的勝利是多么來之不易。
還在幾分鐘之前，我正信心滿滿地站在醒目白線后，我的眼神是多堅決，我明白，我一定要跑第一。
隨著一聲響亮的哨聲，我們似離弦的`箭向絡點奔跑而去。風是熱的，汗是熱的，我的全身也似火燒一般，青春的馬尾在腦后甩動，他們——同學和老師，在等待我勝利歸來的佳音，我不覺得加快了擺動的速度，步子也逐漸拉大，現在，我穩居第二。
必竟是長跑，拼得還是耐力與毅力。
時間一分一秒地過去，我好想放棄，停下來走吧，我的額間早己布滿了豆大的汗讓小，雙腳早已失去知覺，正麻木地有節奏地跨越，我的嗓子早己冒了火，我早己無法自由呼吸，我早己……不，不行，你不能放棄！難道你忘了老師對你叮囑了嗎？難道你忘了同學們為你加油鼓勁了嗎？難道你忘了你每天苦練耐力了嗎？你必須贏！你就算累爬下，也得爬回終點！
我用盡全力，終點就就在我眼前了！快！拉大步伐，加快擺動！你就要勝利了！我顧不了這么多，顧不了疼痛，顧不了麻木……我現在什么也不管，只管向終點奔去……
我不記得我是怎樣到達終點的，我只記得同學們加油呼喊聲，只記得那蔚藍的天空，有人在我身邊說：“你是我們的驕傲！”
……
現在想起來，人生何嘗不是那么一次長跑，而我就是在跑道上的選手，一些放棄的心理都是路上的失敗與挫折，而它們只有靠汗水與淚水沖垮，沖垮了它們我才能看清終點線——人生的目標。
奔跑的作文9
流星劃過天空，那是奔跑的痕跡。世間萬物都在奔跑，為的是未來的幸福，為了一切而奔跑，只有我停留在原地，迷失了方向，不知道該跑去哪里，為了什么，為了自己的未來？為了父母的未來？為了今后的幸福？
我不知道是什么，只知道以前只是盲目的奔跑，現在只有停下來歇歇想想到底為了什么，找不到目標，還要怎么找幸福。躲在黑暗的角落默默的`想著，看著天空上懸掛的月亮，雖然它沒有陽光耀眼，只能在晚上出現，因為它喜歡黑暗？還是什么？我跑到院子里，問著月亮，月亮告訴我：“誰能喜歡黑暗呢，只是陽光要發光，就必須有襯托它明亮的月光，只有這樣，人間萬物得以幸福”我問它：“難道你就沒有想過自己發出明亮的光嗎？”它說：“每個人都要有自己的一份事情為之奔跑，如果每個人都想在頂端奔跑，沒有基層的基礎，哪里還能得來頂端？迷失方向的時候要記住，從基本的事情開始做起，慢慢的向上升級，等你有一天升上頂峰時，向下俯視，會覺得自己很有成就感；如果你不在那么多天想著目標，在家做一些有意義的事，那么這就是你的目標，你懂嗎？”我一下子明白了，如果我不想那么多，每天幫家里一些忙，那么我也是在奔跑，而且奔跑的更有意義。
其實每件事情，都有很多答案，當人們鉆進死胡同就找不到出路了，每件事情都有正反兩面，要找對出口，正如奔跑一樣，既然不能盲目奔跑，還不如走著尋找出路，人生就是這樣！
奔跑的作文10
天逐漸變黑，風也逐漸變大。我不由得加快腳步。
終于，到家了。我站在門口，不禁猶豫起來。我低頭看向手中的試卷-一上面醒目的寫著50分。我呆呆的站在那里，想著:滿分一百，才考了五十分，媽媽會不會打我，我該怎么辦，到底要不要進去呀!時間一-分一秒的過去了，風愈來愈大，天色也愈來愈深，終于外界的恐懼感使我推開了門。媽媽從廚房走出來說:“回來了呀，你可回來的真是時候，我剛做好飯，快坐下吃吧!”聽完，我更愧疚了，哭著跑進了房間。
過了一會，媽媽走進房間，對我說:“怎么了 ?為什么要哭呀。 我把頭轉過去，小聲的說:“我考砸了!” 媽媽眉頭緊鎖，問道:“多少!” 我用我自己幾乎都聽不到的聲音說:“五十。” 媽媽大吼道:“多少!”我大哭起來，喊道:“五十!”我害怕極了，生怕媽媽打我。可是不知怎的，媽媽竟笑了起來，溫柔的說:“沒事的，下次努力點就好啦。快點寫作業吧，一次考試而已。 ”我詫異的看著媽媽說:“你不是說，我考不好就打我嗎?”媽媽摸了摸我的頭說: “那都是嚇你的`，只是想讓你更努力。
媽媽又說:“你看，現在天雖然是黑的，可明天依舊有太陽。并不是任何時候都是黑暗的，你應該不被這些小困難所打敗，你應向著明天的陽光而奔跑，永遠勇敢的向前走。”我看著媽媽，點點頭。媽媽將我扶起說:那就快去吃飯吧。”
第二天清晨，一縷陽光照了進來。
奔跑的作文11
地球在不斷旋轉，從不停止，造就了河流的不斷奔跑，從不在岸邊停歇；四季在不斷交替，從不中斷，造就了蜜蜂的不斷奔跑，從不在花叢流連；自然在不斷奔跑，從不停滯，造就了我在不斷奔跑，跑過小溪，跑過小路，翻過山嶺，在風雨中穿梭，在烈日下飄過，從未停下腳步，更不曾停下觀望。
我在不斷奔跑，跑出了自己的風采；我在不斷奔跑，跑出了自己的驕傲；我在不斷奔跑，跑出了自己的人生……跑出每一步，跑好每一步，把握好每一分，每一秒，每一天的每一秒都在賽跑，路上的景色或美或荒，不斷奔跑，從不停歇，不斷奔跑，不斷攀登，不斷跋涉，不懈拼搏。拼出自己的性格，拼出自己的驕傲，拼出自己的路，永不停歇，傲嬌自己的驕傲。
不斷奔跑，揮灑下汗水與艱辛，不論收獲多少，只是為了內心的拼搏與澎湃；不斷奔跑，留下腳印與身影，不論跑過多少，只是為了對夢想的不斷實現與提高。不斷奔跑，享受奔跑的快樂；不斷奔跑，享受風雪的來襲；不斷奔跑，享受拼搏的勇氣；不斷奔跑，享受摔倒的'痛苦，我在不斷奔跑……
不斷奔跑，即使摔倒，也要常常面帶笑容?，不要一副愁眉苦臉的樣子?，深深呼吸下一輪比賽我來啦！從醒悟的這天起，挺起胸膛，拿出往日生活中積攢的力量，邁開大步，不斷奔跑！路上有無數朋友在奔跑，在奔跑的路途中暢談夢想，人各有志跑到各自的路，即使被流言蜚語所困擾也不要停止，不斷奔跑！
不斷奔跑，路上也許只有你一個，孤單時也要堅強?，堅強奔跑，堅強地守護夢想?，讓風雨掠過身旁，懷抱著希望，為做一個夢而癡狂，我要到屬于我的地方，想要飛卻沒有翅膀，所以才學會了奔跑。停下面對理想，卻聽見心有淚在低唱，我在失敗中成長，沒有耀眼鋒芒，重新啟程奔跑，我會爆發。展開夢想的雙翼，幫我不斷奔跑，太陽正在天空閃耀，不用管飛機云流過，不斷奔跑，超越那陣風，不用擔心熱情將你灼傷，讓我胸中輕擁的勇氣，全力奔向夢所在的地方，當所有傷痛全部變為榮耀之時，將有夢想歡笑……
奔跑的作文12
蔚藍的藍天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。
就像那個星期三。
陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學期努力的結果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的考驗和遙遠的路途等著你，加油。”
鼓勵的話語在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風吹過，我的嘴角劃出了一道優美的弧線。
我笑了。
母親也微笑著，帶我來到海灘。“敞開心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭，邁動著前進的`步伐。微風吹拂著我的發梢，浪花散發出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無限風景在等著我們呢!
就是現在!堅定內心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑的作文13
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書聲瑯瑯。翻開那印了密密麻麻五色字的書，伴著老師溫和的聲音，在學海中撐起一支長蒿漂流。
朱唇微啟，偌大的教室便充盈著學子求知若渴的聲音。行過之處，但見風煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著一桿筆，正了一人身，靜了一方心。
我們在初三奔跑，終點是知識，是信念。
鈴聲一響，但見一道飛影抱著籃球躍出教室。操場上是奮進的身影，是拼搏的雄姿。
控球，目不轉睛地盯著對手身后的籃筐，俯身，過人，疾步繞過防守，一個飛身躍起，橙色的球在空中劃過一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地。籃筐在震動中顫悠了幾下，欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的`陽光輕拭著因激動和運動而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀著青春的光芒，賽場上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時代最生機盎然的時刻。
我們在初三奔跑，終點是青春，是拼搏。
坐在寂靜無聲的考場上，手中的筆疾速地書寫著，生怕錯過了每一個靈光一閃的思路。考場如戰場，每一個考生都像一位發號施令的將軍，以筆為劍，在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。
思維像巨大的火花碰撞著，一條條輔助線，一個個方塊字，一道道算式，都是一場無聲戰爭的戰利品。身陷戰場的將軍皆知，初三如千軍萬馬過獨木橋，為自己的未來奮力一搏，用三年的時間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。
我們在初三奔跑，終點是夢想，是未來。
奔跑在初三，用知識和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢想和未來！
奔跑的作文14
校運會過去了不久，在我們的心中，仍是記憶深刻。平日，在班里面，各科學習或是某一方面，每個人都已是爭的你死我活。在本次校運會中，又發現在級部里還有一片新的展現天地，等著我們去展現自己的夢想。
在我們初一九班，許多同學都對校運會的名次與獎項虎視眈眈，希望自己以及班級都能成為冠軍。的確，運動員們都拼搏了﹑努力了，即使是其他的同學，也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧，各位同學對于校運會可不是一般的重視啊！
本想，這樣子不就一定能得到好成績了嗎？但是，事與愿違。我們的目標，可是進前三名！并不是說這個目標太過好高騖遠，但我相信，我們有這樣的實力！按理說，之前比賽的時候，成績只是一般般，能奪得第五名的成績，已經算是不錯了。但是，我們班可絕不能一般，就像我們的口號一樣——“九班九班，非同一般；團結進取，共創輝煌！”我們還將有更棒的未來！
原來，這就是“人外有人，天外有天”，全級有六百多名學生，就算是運動員也有二百四十個，想要拿第一可不是那么容易的'。有一些同學，名次落得很后，但在自己的班里，可也算是數一數二的呀！其實，這些同學本來身體素質就不錯，只是目標沒有定好。不只是要在班里當第一，在全級，你還有更多的對手要去戰勝！當然，這確實不是一個容易的目標，但是，你做得到，就要去做！
在我們班，當然也有第一，是當之無愧的第一。這些同學，目標廣闊，并在努力實現。而他們，就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人，卻并不屬于這個行列。目標，不宜定得太高，也不宜定的太低。
這一次的校運會，讓更多人明白了自己的強項在何處，而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應該如何努力，定怎樣的目標。面對其他強勁的同學，也不要害怕，而是要想著如何戰勝他，如何超越他。
相信，下一屆的校運會，我們一定會取得更好的成績。而你，就是那嶄露頭角的朝陽！向著自己的目標奔跑，前進！
奔跑的作文15
晴天霹靂，大雨時常會瓢潑而下;來來往往的行人撐著傘朝四面八方走去，潮來潮去的踏開了無數的水花;冰藍的天空從未陰沉過，空氣卻好像時時淅淅瀝瀝的冰涼;樹葉被綠野的明亮，可龐大的樹身遮住了滿滿的雨滴，又悄然滴落在樹下平靜依偎的人兒。
迷朦的眼睛帶著點點的亮，抬著頭，卻只看到樹葉里點點的光芒，遮蓋了一切。但當低下頭，卻會看到，好像有一個人撐著一把傘，突突然走過來，就像煙雨古橋的“燈光”。地面開始發亮，發麻的膝蓋頂著雨水點點的'涼意，竟想要掙扎著站起來，哪一站，就是用盡了畢生的勇氣。
哪怕是呆滯著，我望著前方，四周的景物開始變換。一條無盡的小道出現在眼前，那把傘平平淡淡的撐在我的頭頂，好像擋住了千言萬語。昏暗，明亮，明亮又昏暗
突然，那爆發的意志不知怎么的吞噬了我的內心;屈腿，瘋狂的往盡頭跑去，哪怕前方是無盡黑暗
時光竟是無情的小孩，黑暗是無盡的寶貝，硌到了淋漓的雙腿;沒有江南小雨的溫柔，沒有瓢潑大雨的打擊，一條星空古路，在無盡的倒退，我會隨著沒有的風，失去一切意識的狂奔，闖進了我想要的光明里。
時光一轉，腳步漸停，大雨竟是就這樣停了下來，還是那棵靜止的大樹，還是那個蹲在腳底的小女孩，他抬起頭來，伸出手，太陽照進了她的雙眸，明亮似水，光明永照大地。
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