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這不是我想要的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的這不是我想要的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這不是我想要的作文1
成長路上豈能一帆風順，風雨之后重現絢麗彩虹才是成長的真諦。
———題記
回首往昔，五千多個日日夜夜隨著時光的流逝，也如終將匯入大海的小小支流般流去了。留下的是一個嶄新的，歷經磨難的自己。
漸漸長大了的我們，也丟掉了兒時的懵懂無知，對更多新鮮的，美好的事物有了自己的向往。但與此同時，父母親老式的`教育方式早已跟不上時代的潮流。為此，我們之間似乎有了一個隔板，難以溝通。說實話，對于我來說，我的母親也沒有隊伍過于苛刻，只是有時母親的一線行為似乎令我難以接受。
像母親常同我說，以后一定要學醫，考公務員，當教師等，有時也會排斥我學習繪畫，認為那些娛樂將來對學習沒有一點幫助。因此，在家里，有時自己閑來無事時想唱歌，也要低聲地唱，生怕被母親發現。
母親常向我述起自己兒時生活之不幸，家境之貧。為以勉勵我努力學習，但在此談話期間，母親總是拿我與領居或熟人家的孩子相比較，破口大罵等，也令我屢見不爽。總而言之，我自己感覺我們家格外注重學習之重要性，我心里清楚學習的重要，但母親有時的行為有所欠缺，致使我兩常常拌嘴。
我希望母親可以多與我溝通，可以多想想我的感受，我相信只要我們可以多交流，少拌嘴，也許就不會有如此多的不解了。
要知道，母親有時所想的，并非是孩子想要的。
如今的我，學業重，漸漸也懂得了母親平日里的嘮叨和煩惱，也懂得了換位去理解母親，明白了母親之不易。因為這天下，除了你的父母是對你毫無保留的愛你，再無他人。
駐筆，望向窗外，此時正縷縷陽光親撫著我的臉頰，如母親溫暖的收一般，令人心里暖暖的，回過頭來，答著考試卷，眺望著未來......
中國式的家庭教育，難免會出現危險，父母親在教育孩子時多聆聽他們，明白他們的心之所向，孩子們想要的才是最重要的。
這不是我想要的作文2
迎著日出，送走晚霞。多少的日子，我披星戴月獨自上學。滿以為用勤奮換來的成績會搏得爺爺的笑臉。然而，我每次的滿腔的熱情只能遭到他冷漠的相待。盡管我做好他所安排的所有的事，但我卻得不到半句獎賞，這對于一個處于叛逆期的女孩而言是無法理解的。得不到任何安慰來撫平“傷口”，找不到誰的肩膀可以讓我依靠著哭泣。心靈的“傷痛”與外界的“沖擊”已足夠讓我心力交瘁。夜深人靜，只有陣陣晚風擁抱著我，讓黑暗無情地把我吞噬。因得不到理解，我只能躲在自己的世界里，讓淚水把我淹沒。在淚水中洗滌的青春，這不是我想要的。
自打我七、八歲的時候，我的.父母就雙雙離我至遠地打工糊口。我知道他們的迫不得已，更能理解他們的艱辛。就因為如此，我注定與思念、期盼為伴。每當看見鄰家小孩在父母懷里撒嬌時，我的心有多酸，有多么的羨慕不言而喻。別人能得到許多的快樂與溫暖，我只能蜷縮在寒冷的冬天里獨自落淚。同齡孩子的哭與笑都可和父母分享，我卻只能找到一位叫做“堅強”的朋友，來安慰自己。多少個日日夜夜我都只能活在追憶中，用流淌成河的眼淚來證明我的思念。多少的睡夢里，我都呼喊：我的爸爸、媽媽回來了。我醒了，夢破了。作為一個孩子，我希望得到至親的人的愛與關懷，渴望父母能伴自己成長。這樣看似簡單而明了的愿望，對于別人而言是可喚之來，喚之去的，但對于我來說那是渺茫的。它只能永遠地沉浸在時間的長河中，成為我永遠的期盼。沒有父母的陪伴就好像沒有一切：耳邊沒有母親輕柔布和藹的叮囑；眼前沒有父親慈祥的面孔，只有那孤寂常伴我的身邊。無盡的思念和期盼，這不是我想要的。
這不是我想要的作文3
窗外天空灰蒙蒙的，晶瑩的雨滴始終如豆大一般，我的內心仿佛被壓了一塊沉重的石頭。只是我不解，我真的做錯了嗎？
講臺上老師娓娓動聽的話語并未引我入勝，眼睛不自覺地轉移到了那個倔強而挺直的背上，我的心宛如一根緊繃的弦。為什么要誤解我呢？
我的腦海中重演著剛才的一幕：她被老師叫到講臺上做題，她的上齒緊咬著下唇，雙腮通紅，垂著的睫毛里藏著一雙不敢直視同學的眼睛，雙肩因緊張而略微顫抖著，雙手無力地垂在兩邊，整個人都快要縮成一團了。
她這時應該迫切需要一個人來解圍吧？我想這個人應該是我，于是我伸出了自以為是的“正義”的`手。我答對了問題，并且回答得很精彩。
老師向我投有贊賞的目光，同學們鼓起了熱烈的掌聲。我微笑地看向她，只見她的淚水如決堤一般，沖破了眼眶。我忽然意識到老師和同學們對我的肯定，是嘲弄她最好的利劍。我一下子揪心不已，一座“大山”悄無聲息毫無預兆的樹立在我倆之間。
我急切地想要下課，想要沖到她面前，替她擦干淚水。“鈴——鈴——”，對我來說就是解放的鈴聲，我雙手拿著早已早已準備好的紙巾，不知想要跟她說些什么，是道歉還是很自然的問候。我一臉糾結地走到她面前。她因用力過甚而泛白的指尖，令我霎時愣住了，她被淚水浸濕的臉，看起來是那么傷心難過，沙啞而哽咽的話語：“你是不是故意想讓我難堪！”，更如一道驚雷，劈得我不知所措。我拖著沉重的腳步回到了座位，攥著紙巾的手無力地垂到桌子上。
這不是我想要的！這不是我想要的！我在心里千萬遍地呼喊。
窗外的大雨敲打著玻璃，雨勢依舊不減半分，一如她倔強的背影。
這不是我想要的作文4
日子總在無奈的嘆息中飄過，我多想向她傾訴我的無聊。我知道，我又荒廢了一天。
星期天的下午，我的好伙伴們都在奮筆疾書趕作業，而我卻躺在沙發上享受著，邊吃零食，邊不自主地偷來奶奶的手機玩。打開騰訊視頻，刷著一集又一集的電視劇，看到劇中男主和女主在郊外旅行的溫馨畫面，心里感到無比的幸福；看著一期又一期王牌對王牌的綜藝節目，正在喝飲料的我樂得噴涌而出……
媽媽看到我逍遙自在的樣子不禁搖了搖頭，嘆了口氣無奈地走開了。
“叮咚”，是誰發來的信息？打開一看是在找我聊八卦，彼此聊得不亦樂乎，心里十分滿足。
一轉眼，早已是晚上八點了，坐在沙發上已五六個小時沒動的我，渾身發麻。可我仍在刷著抖音，羨慕著別人的生活。
外面突然下起了淅淅瀝瀝的.小雨，天空沒有閃爍的星星，沒有皎潔的月光，“滴答，滴答”，雨水順著窗戶往下流，涼風徐徐。回想到今天一下午的時間，別人都在為學業努力奮斗，而我卻一無所獲，不僅沒有學到知識，反而傷害了眼睛和健康。
星期一到校，注意力不集中，老是發呆打瞌睡。“宇涵，下一題”，我愣了一下，不知所措，趕緊偷看同桌正看著哪道題，結果被老師責罵了一頓，導致最近成績嚴重下降。
某個晚上，爸爸媽媽還未下班，家里十分冷清。我便拿了本課外書讀了起來——《朝花夕拾》，12歲的魯迅在三味書屋讀私塾時，父親正患重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務。結果有一天上學遲到了，壽鏡吾老師責罵了他一頓，他誠懇地接受了批評，在書桌右下角刻了一個“早”字，用以提醒和鞭策自己要珍惜時間。
讀完之后，心里有所反思，不停地責問自己：“你每天刷抖音，追劇，聊八卦，這些是你想要的嗎？”
不！不是！內心的聲音無比堅定！
我不可荒廢時間，一定要努力學習，多復習、鞏固，把珍貴的時間用在學業中。
時光悄悄地便從我們身邊溜走了，她如此寶貴，我們應珍惜它！
這不是我想要的作文5
初二的學習比起初一緊張好多，時間對我而言十分珍貴，那一分一秒對于我。雖然明白這道理，但有時卻讓時間白白溜走。
下晚自習后，一點兒也不著急回家。慢騰騰地從椅子上站起來，然后繞著教室來回轉兩圈，伸伸胳膊展展腿。與同學們再漫無邊際地聊會兒天。等值班的老師一遍遍催促跑堂生趕緊離校時才注意到黑板上的作業，馬馬虎虎看一眼，胡亂拿幾本書扔進書包里。
回到家后，撲鼻的飯香引逗得我直流口水。扔下書包趴在熱騰騰的飯前，顧不上洗手。飯桌上與父母分享今天的趣事，時間在一分一秒中偷偷溜走。“吃飽，喝飽，肚皮朝天倒”，仰望著花白的墻面，任由思緒發呆。
媽媽把我從胡思亂想中揪出來，我只好把書一本本掏出來，面對桌上的一摞作業，再次陷入沉思：先寫語文，還是先寫數學和英語？語文還有600字的隨筆，可是數學也有兩個課時的作業，英語也要寫作文……經過激烈的思想斗爭后終于有了決定。看看墻上的掛鐘，都九點半了。
經過四晚的'苦戰后，終于迎來了短暫的休息。
周五放學后，我沒有任何要寫作業的想法。捧起手機，抱住電視就是整整一個晚上。周六補完課，書包在我眼中自動過濾，目光再不能從手機上脫離。
直到周日上午回首想想，周五晚上，周六一天都干了些什么，怎么作業還有這么多？內心才一陣恐慌。剛提起筆，沒寫幾個字又看看表，才三點，還早，再看會兒手機吧！最終直至周末十點、十一點，才把作業又塞回書包里。“為什么周六不做點兒呢？大好的時間都干嘛去了？我為什要這樣？”
我在心里默問自己幾千遍。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是時間一去永不在復返。”它早在我看電視的時候，從雙眼前溜過；它早在我玩游戲的時候，從我指間滑過；它早在我躺在床上時，從我身上跨過。當我留意到，新的日子又在嘆息中閃過。
這不是我像要的！這不是我想要的！
握緊那時間長河里匆匆流逝的時間吧，不要讓它在閑暇中閃過！
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