爸爸媽媽你們辛苦了

爸爸媽媽你們辛苦了1

　　感恩節就要到了，在這個世界上最大的恩情，莫過于父母對我們的養育之恩，我們應該用自己的生命去珍愛，用真誠的心去感激，用實際的行動去報恩。

　　從小到大，父母一直照顧著我們，手把手的教會我們自己穿衣、吃飯、上學……在我們帶給父母幸福快樂的同時，父母也因為我們受到了許多委屈。

　　也許從我們出生的那一刻開始，父母就因為我們而改變了自己的愛好，把自己所有的心思都放在了我們的身上，他們努力工作，為的就是能讓我們過上好日子。

　　父母為了我們日夜操勞，白天為我們做飯、洗碗、洗衣服……晚上等我們睡著后，他們會起來給我們蓋被子。這一點一滴的小事，許多人都不放在眼里，但如果把這些事匯聚起來，是父母給予我們的濃厚的.愛。

　　有時，我們會對別人給我們的一點小小的恩惠而感激不盡，卻對父母一生的付出視而不見。寒冷時，是父母帶給我恩溫暖；炎熱時，是父母為我們開的風扇、空調；遇到困難時，是父母教會了我們要勇敢面對。

　　同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用真誠的語言與父母交流，不要以為父母為我們做什么都是理所應當的，父母把我們帶到這個世界來，是非常偉大的，再把我們養育成人。我們不要再用完美去苛求父母了，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！

　　爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽你們辛苦了2

爸爸媽媽：

　　你們好！

　　這是我第二次為你你們寫信了，還記得么？因為你們的生日日期十分接近，所以，在七年前的5月，我給你們一起寫了那封“生日信”。我還依稀記得，那時，我是怎樣小心翼翼的將你們送給我的手機盒制成了信盒，即使好幾次都差點失敗；我還依稀記得，那時，我是怎樣難耐的等待你們的生日到來，即使好幾次都差點露餡；我也依稀記得，那時，我是怎樣羞澀的將自制的禮物送與你們，還好，我看見你們很高興，高興的笑了起來，于是我也跟著笑了起來，笑了好一會兒。

　　那是我最幸福的童年時光。

　　這一次，又是在暖日洋洋的5月，所以，在這里我便向你們提前說一聲“生日快樂”了。

　　爸爸媽媽，每一次，在我的口中念叨著這個詞時，我總會習慣的翹起嘴角，我總會覺得，一切都好溫暖，好象有融融的日光細細密密地灑在我的身上，就好像你們慈愛的目光。

　　時光就像歡快的流水一去不復返，你們無怨無悔地陪我走過十四個美麗而溫暖的春秋，我就像溫室里的花朵，雖然經不起風吹雨打，但你們卻用自己的翅膀，將我保護的好好的，從來都沒有仔細的看看自己是否又蒼老了幾分。

　　在這里，女兒想對你們說：爸爸媽媽，你們辛苦了。

　　我還記得，每一次我做了錯事，總是媽媽來批評我，而爸爸就在事后和我談心，平衡著我的這顆青春而又沖動的心。現在當我回過頭來，總能體會到父母的良苦用心。每一次我的考試成績下來了，不管或好或壞，你們從來都不會為此而責備我。你們總是耐心的告訴我，下一回測試又該怎樣。每一次我和別人相處得不愉快，你們總是很積極的將自己的處世經驗傳授給我，教我怎樣打好人際關系。現在想來，我總是會很感激上蒼，我有你們這樣好的父母。

　　“可憐天下父母心。”語文老師經常這樣說。

　　“這天底下帶你們最好最真誠的也就只有你們的父母了。”英語老師經常這樣說。

　　“你們父母不容易，你長大了可要孝順他們呀，可不能打著‘哈哈笑’呀。”鄰居家的'叔叔經常這樣說。

　　可我一直都覺得人生這一輩子還有很長很長，我會有許許多多的時間為你們盡孝。

　　直到有一次——

　　“媽，我上學去了。”

　　“嗯，注意安全。”

　　“哐——”我把門拉上，輕快地跑出了樓道。走在家對面的街道上，我忽然覺得有些奇怪，回頭一看，媽媽正在窗口望著我，見我回頭了，她愣了一下，然后揮了揮手，示意我快去上學。我回頭繼續走著，心里卻揪痛起來——我忽然發覺媽媽的發絲灰白了，在橙黃的日光里泛著白光。為什么我和媽媽一直都很要好卻沒有發現這一點呢？原來媽媽也已經開始老了。接著，我又想到了爸爸——他一直都在為了我們一家的生活而努力工作著。我記得一年暑假，我和媽媽一起到爸爸工作的地方去暫住幾天。那幾天，我親眼看見爸爸早起晚歸，即使外面溫度再高再炎熱，他也要頂著一頂安全帽出門。爸爸被曬得越來越黑了。

　　我努力壓抑著心里的痛和愧，忽然覺得陽光好刺眼，刺得我忍不住流下了眼淚。

　　爸爸媽媽，原來，你們為我付出得太多太多了。

　　謝謝你們對我這么好，你們拼命地工作，都是為了我們這個家。我不應該經常那么不懂事，我以后再也不會了，我自己也那么大了，應該學會懂事了，再也不能無理取鬧了。

　　以后我會好好的讀書，考出一份對得起自己也對得起你們的成績；以后我會乖乖的聽話，在平日里為你們做一些力所能及的事。

　　最后，我想在這里說一句：

　　爸爸媽媽，你們辛苦了！女兒以后一定懂事，來報答你們！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　你們的女兒：蘇小幕

　　20xx年5月18日

爸爸媽媽你們辛苦了3

　　教學目標：

　　1、通過觀察，探究活動，使學生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。

　　2、學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。

　　教學重難點：

　　學生用心體會爸爸媽媽平日的辛苦，懂得感恩，懂得體貼孝順父母。

　　教學準備：

　　1、小記者活動，學生調查家庭中誰最辛苦，并清楚地記錄他（她）所做的事情下來（完成表格）

　　2、根據課文內容，制作多媒體課件。

　　3、準備王家文老師配樂改編版《來一斤母愛》以及[最美孝心少年]奔跑女孩兒。

　　4、制作彩色桃心卡片。

　　教學過程：

　　一、情境導入引出課題

　　1、[課件出示，點擊配樂]一張家人合拍的全家福，一張欣賞落日的全家福，一張外出去玩的全家福，讓學生欣賞。

　　2、老師講解，并引出課題。

　　師：孩子們，我們有一個幸福美滿的家，當我們齊聲說“茄子”時，那咔嚓一聲，為我們留下了幸福美好的時刻，當爸爸媽媽帶著我們一起欣賞這藍天白云這大自然美麗的景色時，你的童年是不是也駐足在爸爸和媽媽的喃喃細語中呢？陽光明媚的周末，弟弟在爸爸的背上“啊啊”學語，我們全家人一起踏青，一起承載著這幸福的瞬間。此時，我們都沉浸在幸福與快樂的童年中。但是我們不曾想過：我們過著衣食無憂的生活時，家庭中是誰最辛苦呢？生：是爸爸。生：是媽媽。此部分讓學生初步感知到這其樂融融的生活是爸爸媽媽辛苦勞動換來的，為下一環節做鋪墊。

　　二、仔細觀察感知辛苦

　　1、引出問題：孩子們，你知道家庭中誰最辛苦嗎？從而引出下一問題：從哪里可以看出他們很辛苦？

　　師：溫暖的家庭中，總是有人在默默付出，他們就是我們的爸爸媽媽，那么，平時他們做了些什么事情？你從哪里可以看出他們很辛苦的呢？（結合學生的課前作業，讓學生暢談自己的觀察細節）

　　生：媽媽清早起來，為我做早餐，送我讀書，然后去上班，下午輔導我做作業，在家洗衣服，照顧奶奶等

　　（1）分析媽媽的勞累。結合孩子的回答，老師從側面引導孩子，同時結合課件-粗糙的手，從內心體會媽媽的辛苦，也可以滲透一些神情觀察，早上出門，媽媽是衣著整潔精神抖擻的，回家忙完后，一身臟兮兮的，疲憊不堪等，以學生的自主回答為主）

　　生：我的爸爸是做生意的，現在生意不好做，他每天都很晚回來，有時候為了應酬，喝了很多酒，經常喝醉，傷害到自己的身體.......

　　（2）分析爸爸的艱辛。爸爸的工作與媽媽的有所不同，爸爸應酬多，專業性強，需要技術，比如是開車的，科研等各行各業，工作都涉及到一個公司的發展等，從反面引導，如果沒有做好，要承擔怎樣的責任，可以從這入手，引導孩子體會到爸爸外出工作的艱辛，難處等，多方面感受爸爸很辛苦，即使是成為領導時也是有難處的，）

　　2、完成表格。

　　師：我們經常看到爸爸媽媽開著名車，在高檔的酒店吃飯，穿著名牌，覺得自己的爸爸媽媽一點也不辛苦，而事實是怎樣的呢？下面我們一起來完成一份表格好嗎？（大部分爸爸媽媽所做的事情以及時間表）（）一天所做的'事情

　　總結。

　　完成表格后，從直觀上讓孩子感受到自己的爸爸或媽媽真的很辛苦。觸動孩子的內心，讓他們從心底感謝爸爸媽媽對自己的辛勤付出。

　　3、課件出示：一雙粗糙的手。仔細觀察。

　　引導孩子將自己的手與圖片中手進行對比，看看有什么不同。

　　總結。他由一雙白嫩的手變成一雙蠟黃粗糙且長滿老繭的手，是為什么呢？原因是他的這雙手做了很多事情。是辛勤勞動的結果。

　　三、觸動內心懂得感恩

　　1、播放《來一斤母愛》師：我們完成這份表格了，你看了這份表格后，現在你們知道爸爸媽媽一天忙里忙外不容易吧，在我們的身邊有一個這樣孩子，他詳細地記錄了自己媽媽為他的付出，但是唯一遺憾的是，他的媽媽在高考前患有癌癥，無法治愈而去世了。他很傷心，于是在他上大學的時候，用自己的筆詳細的記錄了媽媽為他操碎了心，陪伴他成長的生

　　活，他畫了五十八幅漫畫，最后由王老師配樂，錄制了一段視頻，我們一起來看看。讓學生真心感知，觸景生情。

　　師：看了這段視頻，你想說什么？

　　生：媽媽真的很辛苦。我要孝順媽媽，在家幫媽媽分擔家務，好好學習，不讓媽媽操心..... 師：是的，你真是孝順懂事的孩子。我們要好好孝順自己的爸爸媽媽。

　　2、播放視頻《最美孝心少年——奔跑女孩》

　　有一檔欄目叫最美孝親少年，它給這些最孝順懂事的孩子提供了一個空間，把他們的事跡譜寫了出來。其中最親切是一個被大家譽為奔跑女孩的路玉婷，她的故事很感人，勤奮努力讀書，同時利用課余時間去打工，還要照顧患病的媽媽，小小年紀卻有強烈的責任感，很值得我們學習，我們一起來學習學習。

　　師：孩子們，老師知道你們已經在努力讀書了，但是我想品學兼優的你一定要懂得感恩，而我們首先要感謝的是自己的父母。今天老師也為大家提供了一個機會，每人發放一份桃心卡片，請將你最想說的話最想做的事記錄在卡片上，在我們的實際生活中好好表現。

　　3、活動環節：寫卡片。

　　4、活動環節：貼桃心卡片

　　總結：孩子們，今天我們一起探討了自己的爸爸媽媽，知道了他們是很辛苦的，所以在以后的生活中，請多體貼一下自己的爸爸媽媽，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸媽媽。

　　板書設計：

　　爸爸媽媽，你們辛苦了

爸爸媽媽你們辛苦了4

　　爸爸媽媽，是你們生了我，養了我。是你教會了我如何做人；是你教會了我如何感恩.我想感謝你太多，甚至一輩子。我記得我小的時候，很貪玩。天氣冷的時候跑去玩水，感冒發燒。在一個黑暗多風的夜晚，我燒得很厲害。你發現后，我爸趕去醫院給我掛號看病，我媽在給我找退燒藥，不停的安慰我。我問：“媽，我好難受。你以為我會死嗎？”我媽聽到我說的話，就停下手里的`活，心疼的摸著我的頭說：“傻孩子，你怎么能死呢？”相信媽媽，你會好起來的，別想了。”我輕輕點了點頭。

　　這時，父親匆匆忙忙回來了。他連一口水都沒喝，就急忙對媽媽說：“快去拿些衣服來，我們現在就帶李娟去醫院看病。”“哦，好的，我現在就去拿。”我一吃完，媽媽馬上從衣柜里抽了幾件比較厚的大衣，爸爸馬上把我從床上抱起來，趕到醫院。打完針感覺好多了，就安心睡了。我爸媽怕我半夜發高燒，一夜不敢睡。他們摸著我的頭，不時給我量體溫。直到第二天早上，在爸爸確定我不會再發燒后，我在出門上班前跟媽媽說了幾句話.

　　父母的愛就像陽光，讓人感到溫暖；父母的愛就像一陣微風，吹散了我心中的憂愁；父母的愛就像一股清泉，滋潤著小樹，千言萬語，匯成一句話：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

爸爸媽媽你們辛苦了5

　　現在媽媽的廠里忙了，布草多了，我就常常一個人在家，有時還到姥姥家，因為實在是閑的沒事。

　　我在家的時候，我聽英語，聽膩了；吹葫蘆絲，老師安排的時間到了；做試卷，可是1、2單元的試卷都做完了。你們一定會問，我為什么不玩電腦，因為媽媽罰我一個月不許玩電腦。所以，當我閑著沒事干的時候，我就躺在床上想：爸爸媽媽，你們洗完了沒有呀。其實，如果不想掙錢的話，我不想讓爸爸媽媽開那個廠子，因為那個廠子我結合了一下，就是浪費感情的工地。

　　現在，我最最高興的就是到姥姥家，因為姥姥家我可以看書，可以和姥爺去買書，還可以看電視，到那個運動器械那里玩。可是在姥姥家也會玩膩，因為，我在那里沒事的時候，只能看電視，因為我打的`太快了，所以姥姥就不愿意讓我看了。我也只能閑著無聊，沒事找事。

　　我現在非常的想和爸爸媽媽玩，當然，我也知道，爸爸媽媽非常的累，特別是爸爸，爸爸早上不吃飯，中午不吃飯，只有熬到晚上，才能吃一點面條，那點面條可以說是墊墊底。根本沒有什么真正填飽肚子。

　　媽媽跟我說過，這個廠子就是為我而開的，我問為什么，媽媽說，現在因為現在買那些機器和那些水花的錢太多了，現在不夠交我的學費了，所以說，這個廠子的背面可以叫“璐琳工廠”。

　　我在這里和爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽，你們為我辛苦了。

爸爸媽媽你們辛苦了6

　　父母是一棵樹，保護著我們的成長。他們無私地把一切都給了我們，讓我們在成長中得到安全的保護。他們不想要任何回報。他們為孩子的健康成長感到欣慰，對自己的努力沒有遺憾。

　　我記得五歲的時候，有一天早上我發燒了。那天晚上，雨下得很大。我躺在床上，蓋著被子，迷迷糊糊睡著了。不知道過了多久，我覺得很熱，就把媽媽叫起來說：“媽媽，我好熱！”我媽用手摸著我的額頭說：“你一定是發燒了。我們去醫院吧！”我媽背著我小心翼翼的去了醫院。到了醫院，醫生給我打了一針，感覺好多了。醫生跟我媽說我沒事，我媽看著我甜甜的`睡著就放心了。

　　爸爸媽媽天天不停的努力工作掙錢，為了什么？為了讓我的生活更美好。我能天天和爸媽住在一起，好開心！我也會用一顆感恩的心對待父母，用一顆真誠的心與他們交流，不再認為父母幫我們做任何事都是理所當然的。爸爸媽媽，謝謝你們給了我這么多汗水。

　　借此機會，我向努力的父母深深鞠躬，說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我永遠愛你們！”

爸爸媽媽你們辛苦了7

　　【教學目標】

　　1．了解爸爸媽媽平時當家的辛勞。

　　2．明確“學習”和“做家務”的關系，以實際行動報答父母，為爸爸媽媽分憂。

　　3．感受爸爸媽媽為家庭付出的辛勞。

　　【課前準備】

　　1．菜、魚、豆等。

　　2．拍攝錄像（一位家長一天的工作）。

　　【教學過程】

　　一、辨析引題

　　討論辨析：小學生的主要任務是學習，不必做家務。

　　二、播放錄像，體驗父母的辛勞

　　1．播放錄像（一位家長一天的工作）。

　　教師：這位家長一天中做了哪些事？看完后，你有什么感受？父母這么辛勞，我們可以怎樣來幫幫他們呢？

　　2．動手做一做。 洗菜、洗魚、剝豆??

　　3．反饋交流。

　　（1）你是怎樣做這些家務的？

　　（2）對自己的表現如何評價？

　　（3）勞動中你想到了些什么？

　　教師：日常生活中你還能為你的父母或長輩做些什么呢？

　　三、制定“今天我當家”計劃表

　　1．學生自主制定計劃表 2．收集典型計劃表，實物投影

　　四、課堂延伸

　　課后按照計劃實施，并填好“當家反饋表”（表見書中）。

　　“為爸爸媽媽分憂”教學設計

　　活動目標

　　1．通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞；

　　2．明確“學習”和“做家務”的關系，制定具體、切合實際的“當家計劃表”；

　　3．學會做一些日常家務，為爸爸媽媽分憂。

　　活動準備

　　青菜、魚、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。

　　活動過程

　　1．辨析引題。

　　學生分組討論辨析“小學生的主要任務是學習，不必做家務事”的言論。

　　師總結：我們在學校要認真學習，在家里應該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家。

　　2．動手體驗。做一做你眼前的這些家務(洗菜、洗魚、剝豆??)。

　　3．反饋交流。

　　你是怎樣做這些家務的？ 對自己的表現有何評價？

　　勞動中你想到了些什么，有何感受？

　　4．談一談。日常生活中還有哪些家務(打掃衛生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花??)。你還能為你的父母或長輩做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛生、幫買醬油等)

　　5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學用書)，分析小明在家的做法，樹立榜樣。

　　6．制定一份“當家計劃表”。

　　7．選樣呈現，交流指導。

　　8．明確課后實踐方法。按照計劃實施；不會的可以問爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。

　　附：

　　【點評】

　　整堂課上，教師把學習的主動權完全交給了學生，從討論發表見解，到動手操作，教師從中起了一個很好的引導者的.作用。以當今社會上普遍存在的現象作為辯論題，激起思維的火花。通過動手實踐，共同探求當家可能會出現的問題，又由此進行拓展延伸。學生是很樂意上這樣的課的。我以為這能讓他們真正成為課堂上的小主人。

　　“今天我當家”課堂實錄

　　內蒙古烏海市海勃灣區第八小學 李建武

　　“今天我當家”主題活動，目的在于通過教學活動使學生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學會統籌安排家務，制定計劃，并將計劃付諸實施。

　　教學過程

　　第一課時

　　師：同學們！通過交流，我們知道了不管在家里，還是在單位，爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔一些負擔呢？

　　生：愿意！

　　師：那好！星期六、星期天休息的時候，我們就來幫爸爸、媽媽當一天家，體驗體驗他們工作的辛苦！怎么樣？

　　生：行！

　　師：不過，這個家怎么當，大家還得想一想！和同學們互相交流交流！(想一想，意在讓學生充分調動大腦里已有的生活經驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃)。

爸爸媽媽你們辛苦了8

　　樹木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長歸功于父母的辛勞。爸爸媽媽，您用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作燈，化作一點一滴的愛，陪伴我每一天，每一秒，陪我這一輩子。您的愛是我一生的財富，因為有了你的愛，我的一生都不會貧窮。人生路漫漫，這些愛匯成一條清澈的小河，滋潤著我的心靈。

　　爸爸媽媽，您辛苦啦！您用您堅實的臂彎為我撐起一片藍天，您用您豐滿的羽翼為我遮風擋雨；您是太陽，為我的生活帶來光明，照亮這片黑暗。您是春雨，不計回報地滋潤著我的心田。

　　爸爸媽媽，您辛苦啦！您給我的雖然不是宮殿一般豪華的房子，雖然不是一筆數不清的錢財，可是您給我的是比這些要珍貴千萬倍的東西。

　　爸爸媽媽，您辛苦啦！假如您不曾創造我，不曾帶我來到這個世界，不曾養育我，給予我一個溫暖的家、幸福的'生活，我不知今天我會在什么地方會怎樣。

　　爸爸媽媽，您給我一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。不，您給我的太多太多，連我的生命都是您給的。我現在只能品味著、珍惜著您給我的一切，我給不了您什么。

　　爸爸媽媽，永不褪色的是您默默地關懷，無窮無盡的是您深深的愛心。這世界上，沒有人比你更愛我；這世界上，沒有人能夠取代您在我心里的位置。請您放心，在今后的日子里，我會用心去愛您！我希望自己快些兒長大。因為這樣我就能照顧您；可又希望慢些兒長大，因為我知道我的成長的代價是您的老去！

　　在這里，我想跟您說：“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦啦！”

爸爸媽媽你們辛苦了9

　　教學目標：

　　1、通過觀察，探究活動，使學生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。

　　2、在活動中學會尊重并幫助爸爸媽媽，培養愛心、孝心，做文明有禮貌、樂于助人的好學生。

　　3、學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。

　　教學重點：

　　感受父母的辛苦及他們對自己的愛,并能以恰當的方式表達對父母的感激,尊敬和關心,孝敬父母。

　　教學難點：

　　學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。

　　教學方法：

　　小組合作探究法，調查法，實踐法。

　　教學過程：

　　一、聯系生活，談話導入

　　1、師：“孩子們，你們生活得幸福嗎？哪些地方使你感覺幸福？說給大家聽一聽。”小組內互相說一說，后指學生在班上說，要說出自己的感受。

　　2、師：“孩子們，你們為什么生活的這么幸福？這么幸福的生活是由誰帶給你們的？”由此引入新課，同時板書課題《爸爸媽媽，你們辛苦了》。

　　二、了解爸爸媽媽的辛苦

　　1、聯系自己的爸爸媽媽：“說說你的爸爸媽媽是干什么的？他們在工作中有哪些辛苦？”

　　2、說出你認為爸爸媽媽最辛苦的地方。

　　3、課件展示爸爸媽媽工作勞苦的畫面，同時說一說看了這些畫面，你有什么感受？

　　4、是呀，我們的爸爸媽媽工作好辛苦，可是，除了這些，當工作了一天回到家里以后，他們還會干些什么？

　　5、師小結：爸爸、媽媽又要做工作，又要做家務，可真夠忙的，我想讓我們的同學來模仿一下爸爸媽媽工作和做家務的樣子。我們大家的`爸爸媽媽大多是農民，都要干農活，割麥子大家見過沒有，好誰來學學？好，請同學們都學著他的樣子模仿割麥子，老師不說停你就繼續學。感覺怎么樣，我們的同學只是做幾分鐘而已，而我們的爸爸媽媽在夏天十分炎熱的情況下一整天都要這樣去干活，又熱，而且麥子還比較扎人，而這也僅僅是爸爸媽媽要干得工作的一部分而已，想象一下，你覺得爸爸媽媽這樣去工作、做家務，是不是很辛苦。

　　6、課件展示《我的好媽媽》歌曲，加深孩子們對大人的辛苦的理解。

　　三、了解爸爸媽媽的煩心事

　　1、師：“我們的生活無憂無慮，幸福快樂。可是，你知道爸爸媽媽為了操持這個家，都有哪些煩心事嗎？”

　　四、我能為家做什么

　　1、小組討論：爸爸媽媽很辛苦，作為家中一員，我們應該怎樣做？

　　2、各小組匯報交流。

　　給學生提供線索，并聯系學生生活實際適度展開。

　　圖1：孩子決定從此以后自己整理房間，此圖代表自己的事情自己做，生活自理自立。在生活中，有哪些事情是應該自己做的？

　　圖2：孩子要幫助媽媽拖地板，此圖代表孩子要力所能及地幫助爸爸媽媽做家務。在生活中，我們可以幫助爸爸媽媽做哪些家務活？你能做到的有那些？

　　圖3：自己制定切實可行的學習計劃，此圖代表在學習方面，要主動，學會自我管理，少給爸爸媽媽添麻煩。在實際生活中，我們在哪些方面可以做的更好，讓爸爸媽媽放心？

　　圖4：代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活，有勤儉節約、合理消費的意識和自主能力。實際生活中你能做到嗎？引導學生把對父母的理解和愛落實到行動上，想辦法在各方面減輕父母負擔。

　　五、總結：

　　我們的父母為家庭操勞,工作艱苦,我們愛他們,都想做懂事的孩子。愛有很多種表達方式,只要我們心中有愛,在生活中少讓父母操心,自己的事自己做,父母就會感受到來自我們的愛。讓我們用一首《感恩的心》來表達對爸爸媽媽的愛吧！課件展示歌曲《感恩的心》，學生用心聽，并感受。

爸爸媽媽你們辛苦了10

　　下課的鬧鐘響起了，我們都準備收拾好了我們的東西，這時班主任來到了我們的教室里，我們停止了一切我們要收拾的東西，立馬肅靜了一下，老師要給我們布置一項任務，讓我們回到家后，給爸爸媽媽洗一次腳，照顧一次爸爸媽媽，干完這件事后在寫以篇關于感恩的作文，我們打開了自己記作業的本子上，收拾完后，我們就回到了家里。

　　到家里后，我先吃完了晚飯，吃晚飯后我立馬回到了自己的屋內，爸爸媽媽很好奇，平常的我沒有這么快的吃完飯，立馬的就去我的屋內寫作業，我從他們的眼睛里中看出了懷疑，我回到我的屋內，將我寫作業的椅子拉開，打開我的臺燈，將我書包里的作業全部拿出，迅速地寫完了我今天所有的作業，但還有一項沒有完成，是一項比較艱巨的任務，之所以有這個任務，我才這么迅速地把其它所有的作業寫完，我打開房門，看見爸爸媽媽坐在沙發上看電視，專注的看電視，好似沒有發現我出來一樣，看見這樣的好機會，我一個猛子的沖進衛生間，拿起了洗腳盆，接上溫和的熱水，端到了我爸爸媽媽的面前，他們的表情很自然，以為是我要給自己洗腳，我放在他們的面前，他們的表情變的十分的驚訝，我脫掉了他們的襪子，慢慢的`將腳放進了盆里，爸爸媽媽也沒有說話，只是看了看我，我也抬頭看了看他們，爸爸媽媽眼睛好似流出了淚珠，我能感受到他們內心是十分的高興了，雖然沒有用語言說出來，我們家的教育是很傳統的，所以也沒有說過那種比較親密之間的話，但通過我們這一次的舉動，使我們的家庭更為的和諧，親密。

　　第二天，到了學校，我們把我們每一個人寫好的作文交給班主任，在那一刻，我感覺我長大了，可以為爸爸媽媽分擔勞累的事務了，爸爸媽媽你們辛苦了！

爸爸媽媽你們辛苦了11

　　“感恩孝心，感謝有你……”這一首動聽而優美的歌，歌唱的正是為了我們而費盡心思，為了我們的幸福，任勞任怨，不辭辛苦的勞動者。

　　今天，張老師又一次喚醒了我們的孝心，把我們從經常與爸爸媽媽頂嘴，耍脾氣的孩子帶到了另一種境界，讓我們徹底地感受到父母為我們做的事是多么的多，這些都是不可以用文字來表達的。這節課我一直矜持、回憶著，從爸爸媽媽把我帶到這個世界起，不知為我們做了多少事情，直到課未，老師叫我們寫出五個最親的人時，我寫了：爸爸、媽媽、我、奶奶、外婆，這個游戲殘酷而無情，當你把一個人劃去時，她將離去，我愣愣地拿著筆，怎么也下不了手，眼眶里噙滿了淚水，強忍著，可還是一行淚水在臉頰劃過。她們都是我最親的親人，都是伴隨我長大十二年的親人們，這么多年來，她們給我注入了多少愛，給了我多少鼓勵，不管是多是少，都讓我堅持，都是我信心和勇氣的源泉。

　　爸爸媽媽你們辛苦了！是你們把我帶到了這個充滿愛的世界，是用你們的大手過牽著我的小手，一步一步帶我走過了整整十一年的漫長歲月，以前我把你們的罵，錯誤地當作了你們不愛我不喜歡我，對不起我錯了，你們罵我打我，一切是為我愛我。

　　爸爸媽媽對我那無私的`愛我永遠沒辦法奉還。雖然現在我還不了你們對我的愛，但是今后我一定好好努力學習，做好真正的自己，讓你們不為我的事而煩惱，謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽。

爸爸媽媽你們辛苦了12

　　爸爸媽媽，你們辛苦了！在您生我時，忍著刀割般的痛苦生下了我，而我卻不知道您是多么辛苦。

　　無論是周末還是上學期間，每當我們回到家時，總是聞到一股香噴噴的味道，那是媽媽在廚房里為我們做好了飯和菜等著我們回家吃飯。每天早晨，媽媽早早就為我們準備好了早餐：有時是面包，有時是方便面，有時是蛋炒飯……為了讓我們集中精力學習，媽媽從不讓我們餓肚子，而且，每天總是變著花樣地做飯，給我們加強營養。午休時，等我們睡下后，媽媽并沒有睡，而是把自己關在廚房里靜靜地刷洗我們吃過飯的鍋碗。接著把屋子收拾整齊。然后就坐在沙發上等著叫我們起床。天氣涼的時候，就操心給我們多加衣服；下雨天，總是給我們備好雨傘。看我們出門了，還要叮囑一聲：“過馬路要小心！”每當這時，我總是不耐煩地回答：“知道了。”總是嫌媽媽太羅嗦。

　　爸爸媽媽，你們為我們做了這么多，而我們卻不體諒你們的一片苦心，在我們過生日時，總是要求你們定一個大蛋糕，再買一些新衣服，還要請好多朋友來為自己慶祝。如果有一點不合我們的.心意，我們就會抱怨這個抱怨那個，讓你們很為難。爸爸媽媽，你們那么辛苦，還經常給我們過生日，但是，我卻沒有給您過過一次生日，在此，我向你們表示誠摯的歉意！當我們開心時，您比我們還開心；當我們難過時，您的心里比我們還苦惱；當我有不會做的題時，你們總是耐心地教我，直到我聽懂為止。

　　親愛的爸爸媽媽，你們為我做了這么多，我衷心地對你們說聲：“你們辛苦了！”謝謝你們這十年來對我的關心和無微不至的照顧。今后，我一定不會讓你們失望，爭取做一個董事，善良，不惹你們生氣的好孩子。

爸爸媽媽你們辛苦了13

　　母親的話是那燦爛的陽光，總讓我感受到溫暖，父親的教海有著神奇的魔力，讓我學會了堅強。在成長的道路上，父母的愛給我留下了鼓勵與幸福，能讓我們帶著滿滿的信心勇敢地走下去。我的父親在外地工作，就是為了我們的幸福。

　　在我上小學一年級的時候，烏云布滿了天空，接著，豆大的雨珠從天而降，教室里的同學們小聲的議論著突如其來的雷陳雨，天空電閃雷鳴，狂風大作，樹木好像變得婀娜多姿，不停的甩動著樹枝。這時候已經快放學了。可不見媽媽的身影，放學了，許多同學都走了，我看著他們大手牽小手的背影有點兒傷心。正當我孤零零的站在教室門口時，媽媽來了，“閨女，媽媽今天有事來晚了！”媽媽氣喘吁吁的說。我沒有回答，一路上沉默不語。回到家里，媽媽生怕我感冒，無微不至地照顧我，我望著媽媽那忙里忙外的背影，我感動了，父母的愛是看不見、也摸不著的，他們寧愿自己受苦也不會讓自己的孩子受半點委屈，他們的愛十分堅定。

　　雨停了，窗外停著一道彩虹，有著七種不同的顏色。我想那應該是父母的'七種不同的愛吧！

　　在我六年級的時候，我學會了騎自行車，是父親教的，有空的時候就會騎騎自行車，一開始父親是一直扶著我的后坐，怕我摔倒，所以有了爸爸的支撐后我沒練幾天就學會了騎自行車，從乏前的歪歪扭扭到現在的筆直、勇敢。就連電瓶車有時候都會騎騎。父親的愛不會像母親那樣直接的表現出來，而是會在你身后一直默默支持你。

　　小時候，爸爸拉著我的小手教我走路，到了夜晚，媽媽會講故事，用手輕輕拍打我的背，讓我快快進入甜蜜的夢鄉。父母為我們付出了多少愛，我們根本數不清。我們要學會自己照顧自己，讓父母少操點心，多一點欣慰。我期待全家其樂融融，平安喜樂。

　　生我，養我并不容易，給你們帶來的麻煩也是數不勝數，一定很累，很辛苦，非常感謝你們的養育之恩，你們也辛苦啦！希望我可以成為你們的驕傲。

爸爸媽媽你們辛苦了14

　　感恩節快到了。世界上最大的善良是我們父母的善良。要用自己的生命去珍惜，用真心去欣賞，用實際行動去回報。

　　從小父母就一直在照顧我們，手拉手教我們穿衣吃飯上學……我們在給父母帶來幸福的同時，父母也因為我們遭受了很多委屈。

　　也許從我們出生的那一刻起，父母就因為我們改變了自己的愛好，把所有的心思都放在了我們身上。他們努力工作，讓我們過上更好的生活。

　　父母日夜為我們工作，白天為我們做飯、洗碗、洗衣服……晚上我們睡著后，他們會起床給我們蓋被子。很多人并不關注這些小事，但如果把這些事情放在一起，那就是我們父母強烈的愛。

　　有時候，我們會感激別人給我們的'小恩惠，卻對父母一生的努力視而不見。天冷的時候，是父母給我帶來溫暖；天熱的時候，是父母給我們開的風扇和空調；遇到困難時，父母教我們勇敢面對。

　　同學們，讓我們感受一下

　　恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用真誠的語言與父母交流，不要以為父母為我們做什么都是理所應當的，父母把我們帶到這個世界來，是非常偉大的，再把我們養育成人。我們不要再用完美去苛求父母了，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！

　　爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽你們辛苦了15

　　大家都說“父母的愛是無私的！“我也是這樣一個幸運的孩子，在父母的照顧下長大。我生活中的每一件小事都反映了他們對我的愛和關心。

　　記得上周夜深人靜的一個晚上，我在做一個甜甜的夢的.時候，突然覺得手上一陣刺痛和發癢。然后我聽到嗡嗡聲！嘿！”那個聲音。雖然困，但還是知道蚊子在咬我。奇怪的是，蚊子的聲音，平時聽不到的，到了半夜還那么刺耳，甚至好像有一架轟鳴的直升機在我上方，準備對我發動下一次攻擊。時間一點一點流逝，我試圖再次入睡，卻無法入睡，于是我起身向父母求助。

　　聽了我的解釋，深夜醒來的爸媽一點也不怪我，只是和藹地對我說：“哎，你先睡我們房間，我們幫你解決問題。”還沒等我反應過來，我爸媽已經讓我安頓好了，趕緊回房間。

　　直到第二天早上我才知道，昨晚爸媽為了保護我不被蚊子咬，在我房間里打了很久的蚊子，被咬了好幾次都沒睡好！

　　“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”這個世界上，只有父母的愛是純粹的奉獻，卻不求回報。我們努力了，爸爸媽媽，我愛你！

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