七彩泡泡作文范例（7篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的七彩泡泡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　七彩泡泡作文 篇1

　　你一定吹過泡泡吧？陽光下五顏六色，美麗極了。今天下午第二節課，謝老師笑容可掬的說：“這節課同學們來吹泡泡吧！”同學們立刻歡呼起來。

　　只見同學們壓抑不住心中的喜悅，左手拿著潔精泡泡水，右手擰著瓶管圈口，把圈口放在瓶子里，讓它粘上泡泡水取出，用嘴輕輕一吹，泡泡好像一群調皮的孩子，一個一個的.從管圈里蹦蹦跳跳地跑了出來，它們飄啊飄，越來越高；有的同學吹的泡泡像士兵一樣手拉手，一個接一個地跳出來；教室里飛著大大小小的七彩泡泡，美麗極了。

　　接著我們換了不同的吹法，吹出的泡泡形狀也不一樣，瞧！有的泡泡像一串串誘人的葡萄，幾個連成一串，色彩繽紛。我越吹越興奮，仰頭大力一吹，十幾個透亮泡泡，從管圈魚貫而出，我立刻被泡泡包圍了。我趁同桌不注意，往他身邊一吹，七彩泡泡就圍在他身邊，他也沖我一吹，如玻璃球似的小泡泡就誕生在我眼前，它們在教室里飛來飛去，觸手可及。我用手一碰，一個美麗而又脆弱的小泡泡就這樣結束了生命。

　　七彩的泡泡隨著我們的歡樂聲中輕輕飄蕩。

　　七彩泡泡作文 篇2

　　周六上午，我提著袋子，飛快地跑向沁園春，盼望著作文課開始。

　　“咚咚，咚咚”童老師推開門，朝教室里望了一圈，反手關上，快步走向講臺，用手一點鼠標，微微一笑，問：“大大小小半空飄，數數顏色真不少。姿態萬千好漂亮，伸手一接不見了。這是什么?”

　　“泡泡，泡泡!”同學們齊聲大叫，那聲音都能把屋頂掀翻了!

　　“吹泡泡的游戲，”童老師嘿嘿一笑，“想玩嗎?” “想，想玩!”同學們的聲音震耳欲聾，響破云霄。 吹泡泡開始了。我使出吃奶的勁擰開了瓶蓋，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，往管子上沾了許多泡泡水，輕輕一吹，泡泡像一個個可愛的孩子跑了出來。

　　泡泡在陽光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。綠色的泡泡綠得青翠，像雨后春筍一般，黃色的泡泡黃得耀眼，像披上了一層金子，紫色的泡泡紫得晶瑩，像可口的葡萄。

　　泡泡各式各樣，姿態萬千。有的兩三個連在一起，像一串串糖葫蘆;有的奇大無比，大得能裝下一個圓圓的彈力球;有的一分為二，像兩個兄弟平分土地。

　　泡泡們意見不一，分別去了不同的地方。有些泡泡喜歡墻角，就躲在那，隨著一只蜘蛛的到來，“啪啪”，它們的小命就這么交代了。

　　有些泡泡落在了童老師的'頭發上，可能是淡淡的清新的香水味將它們吸引了過來。有些泡泡向往自由，從打開的窗戶逃了出去，飄啊飄啊，與陽光為伴，去領略美好的自然風光。

　　泡泡不見了，可我們卻依然笑著，跳著……

　　七彩泡泡作文 篇3

　　說到孩子們的最愛，自然免不了要提“吹泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。

　　我就曾經上過一堂特別的吹泡泡課。老師和同學們歡聚一堂，在教室里開展了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學們這下可來勁兒啦，一個個大顯身手，準備一決高下。瞧！有的同學沒帶“泡泡水”，就像貓抓了心一樣坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水"的同學吹的是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對著天空吹出了一連串的泡泡，然后落下來，好像一隊神兵從天而降，有的把頭低著吹，好像偷著樂，如果兩個泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。

　　同學們吹出的花樣真不少，有的大得像一個個皮球。有的'像‘泡泡五環’；還有的像七彩彩珍珠。如果還說像什么，不如說像那彩虹的碎片。泡泡有時也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到地上又成了紫紅色，。五顏六色的泡泡映著窗外的陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像漂浮在仙境的感覺。

　　啊！太棒了！我永遠也忘不了這“七彩泡泡”和“七彩世界”。

　　七彩泡泡作文 篇4

　　今天，金老師組織我們去操場上吹泡泡，大家拿出各自的吹泡泡工具，像潮水一樣沖出了教室，涌向了操場。

　　到了操場，同學們拿出了泡泡水，順著風吹起了泡泡，那泡泡時而像一個個小娃娃一樣調皮地擠著眼睛飄來飄去；時而像一串串糖葫蘆，看著賞心悅目，忍不住想去咬一口；時而變成一個寶葫蘆，幫你實現愿望……有的同學追著泡泡跑，有時候運氣不好，在追的時候泡泡突然“啪”的一聲爆掉了，沒辦法，只好再去追別的泡泡；還有的同學甚至把泡泡當成自己的“掌上明珠”，用手在下面扇風，泡泡就順著風勢升上去，另一只就在下面平放著接住泡泡，于是泡泡就在手上跳起了輕快的舞蹈……

　　這時，金老師要表演揮泡泡，可是金老師力氣太大了，泡泡沒揮出來，揮泡泡的工具倒“嗖”的'一聲飛了出去，逗得同學們開懷大笑，金老師把揮泡泡工具擰擰緊，重新揮起來，終于揮出來了一個大大的泡泡，就好像一只氣球一樣呢！

　　我手里抓著吹泡泡的工具，左右狂舞起來，啊！我揮出了一個大泡泡，這使我信心大增，很快，我又變著法揮出了一大串“糖葫蘆”，一大片“魚泡泡”，大大小小的泡泡在陽光下閃爍著七色的光。

　　這七彩的泡泡，不禁讓我想起自己繽紛的童年，多姿多彩，快樂無比。盡情飛吧，泡泡！帶著快樂，帶著精彩飛向藍天。

　　七彩泡泡作文 篇5

　　清晨，才五點，我就翻來覆去無法入睡，只好爬起來，在家里游蕩。我走到陽臺上，看見花兒們無精打采，摸了摸泥土，干涸了，沒有一點兒水分，便拿起噴水壺，裝滿水，澆起了花。

　　土壤由干變成了濕潤，我用手掂了掂，還剩下半壺水，就順便把花草上沉積的灰塵也沖掉。由于還是清晨，天空中有一點太陽的影子，忽隱忽現。過了一會兒，太陽露出了大半邊臉，紅得燦爛、紅得鮮亮，一個不注意，太陽一下子蹦了出來，花草樹木一剎那有了精氣神，世界一下蘇醒了，嘈雜了，忙碌了，我也加快了速度。

　　一陣風吹來，我對著植物噴水，水霧飛了起來，太陽一照，水霧居然變成了七彩的。我恍然大悟：水霧本是沒有顏色的，可陽光是七彩的，水霧很小很細，陽光一照便成了五顏六色。我突發奇想，既然這樣何不自己制造一個小彩虹呢？說干就干，我給水壺加滿水，借助風力讓水霧形成弧形。媽媽和妹妹也醒了，加入了造彩虹的偉大工程。妹妹吹泡泡，媽媽用扇子扇，大家真是不遺余力。

　　一個個晶瑩圓潤的泡泡和輕紗般的水霧漫天飛舞，扇得好可以讓小泡泡大泡泡融合，水霧們也不甘示弱，飛得高，齊心組成了五彩繽紛的小彩。

　　是呀，小水霧可以齊心化成光彩奪目的`彩虹，小泡泡可以團結成大的形態各異的泡泡，團結就是最神奇的力量。

　　七彩泡泡作文 篇6

　　我的夢想像七彩的泡泡，美麗耀眼；我的夢想像七彩的手鐲，奪目光彩；我的夢想又像五彩的花環，讓我浮想聯翩。當我看到出自作家只手把一個個人物寫的活靈活現時，我曾想用一支筆寫出我的天地；當我聽到百靈鳥的歌聲回蕩在山間時，我也想起將自己動聽的聲音傳播；當我問到廚師做的一道道香噴噴的菜時，我還想用自己的雙手創造出一道道令人垂延欲滴的佳肴。今天，我隨著年齡和知識的增長，我萌生了一個新的念頭，我要站在三尺講臺把知識揮灑，我也要在畫本上畫出我的夢境。有人會問了，當老師多累啊，既要備課，又要批作業。

　　不，我可不這么認為，老師是一個多么神圣的職業啊，它是我們人類靈魂的工程師。老師是我們開啟智慧之門的鑰匙；老師是我們推開幸福之門的根源；老師是我們人生旅途的指路標；老師是奏響我們人生樂章的指揮者。假如我實現了我的夢想，我會用最生動的語言來活躍課堂的氣氛。我喜歡跑步，我的強項是跑50米和100米，因為我跑得很快有爆發力，嘿嘿。在早上和大課間的時候我努里連跑步，雖然我還沒參加過什么比賽，但我似乎看到了我的成績，看到了速度，看到了自己的希望。你你們知道為什么嗎，因為我姐，我的二姐她參加過跑步比賽，她跑的.很快。也參加過好多比賽。可我的跑步一點也不比我二姐差，有次我還超過她呢，所以我就感覺我自己看到了希望。當然我也會好好學習。我的夢想其實也很簡單，我的夢想就是成為一名出名的體育老師，讓我的學生都成為一個國家級的運動員，為國家爭光，成為體育健將。哈哈哈。有了夢想，生命才有意義，才能讓自己活得更有價值，所以為了夢想的實現我要加油。

　　七彩泡泡作文 篇7

　　今天，語文課上，喬喬老師神秘地問我們：“你們知道今天要干什么嗎？”而我們都猜到了，異口同聲地說：“是吹泡泡！”然后，我們的吹泡泡活動就這樣開始了。

　　首先，喬老師拿出洗衣液、清水、杯子和吸管放在講臺上；然后，把清水和洗衣液倒入杯中；接著，再用吸管攪拌幾下。這時，同學們都好奇地圍了過去，大家都想看看泡泡水是如何制作出來的，為了維護課堂秩序，老師讓同學們都坐回到自己的位置上。

　　終于要吹泡泡了，喬喬老師發給我們每個人一根吸管，并把我們分成四個小組，接著她把泡泡水倒入四個紙杯中，而這時的我們，已經迫不及待地想吹泡泡了。喬喬老師要做一個示范，先拿吸管輕輕沾了下泡泡水，接著，對準口子輕輕吹，緊接著，輕輕一提，泡泡就像長了翅膀一樣飛起來了。終于輪到我們了，我先沾點泡泡水，再輕輕一吹，再輕輕地提一下，一個泡泡就吹好了，我發現，大泡泡有的.像臉那么大，小泡泡有的只有一塊橡皮那么小，還有的都吹不出來呢！我吹出第一個泡泡的那一刻，是多么激動啊！我在想：晶瑩剔透的泡泡可真美啊！然后，喬喬老師為了讓吹不出泡泡的兩位同學不留遺憾，就為他們準備了“泡泡神器”——小豬佩奇泡泡機，這神器肯定能讓他們吹出泡泡，果然，五光十色的泡泡就在教室里四處飛舞，好夢幻的場景啊！

　　最后，老師叫我們回到座位了，輕清脆麗的七彩泡泡飄蕩在我腦海里。

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