地震演習作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的地震演習作文，歡迎閱讀與收藏。

　　地震演習作文 篇1

　　星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。

　　這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的'到來。

　　下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。

　　通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善于觀察，練習各種求生本領，才能防患于未然。在災難到來時，要沉著應變，才能在險中求生存。”

　　地震演習作文 篇2

　　今天下午，我們學校開展了‘‘地震演習’’這一活動。

　　在演習之前，老師告訴我們說;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的`話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。。。。。。’’話還沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。

　　地震演習作文 篇3

　　前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學校就來了一場地震避難演習。

　　老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的體育課啊，我心里“悲痛”的.叫著，學校還真是會選時間啊。

　　老師喊著，地震避難演習開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。

　　校長在上面說了很多很多關于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。

　　地震演習作文 篇4

　　在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。

　　在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……

　　在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的`抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會。”

　　通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。

　　地震演習作文 篇5

　　自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

　　演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的`時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。

　　若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”

　　雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

　　地震演習作文 篇6

　　星期二的語文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的'陸老師沖黃老師說，“是地震演習！”原來是警報聲。

　　我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊。然后，按照以前生存訓練中學過的知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀念日，也是全國防災減災日。

　　到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數。“1、2、……、38、39”，全體同學都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長開始發言：“同學們一定知道今天是什么日子吧？那么誰能告訴我，地震來臨時，我們應該怎么做？要注意哪些細節呢？”話音剛落，許多同學都舉起了手。蔣校長請了幾位同學作答。同學們說：發現地震時，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數，如發現有缺漏人員，要及時向老師匯報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。

　　通過這次演習，我又一次熟悉了地震突發時的應對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！

　　地震演習作文 篇7

　　2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現了前所未有的團結，響應了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災。

　　然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的`重要性。為此，我們學校舉行了一次全校性的地震演習活動，一方面提高大家對這種災難的安全認識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實也不是地震演習，因為老師播放了N多次說是消防演習的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應急逃生的知識。)

　　天災是可怕的，生離死別僅僅發生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當演習開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災難的教訓下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。

　　通過這次的地震演習，讓我們更深刻地體驗到了，我們應該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災難面前不要低頭，要頑強地走到最后，與災難抗爭到底！

　　地震演習作文 篇8

　　在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

　　地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發事件的能力。

　　地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的`可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

　　可是，看看現在沒有經歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來沒有想過如果有一天地震發生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?

　　其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。

　　幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!

　　地震演習作文 篇9

　　5月12日在汶川大地震發生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數人留下了眼淚。在為了災難發生時的時候的防范學校發起了地震逃生的演習活動。

　　星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……

　　第二節課是數學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的`老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”

　　通過這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災難發生時必須要冷靜不能慌張，有許多同學把這次演習當做游戲，但是我覺得在災難發生時要與同學相互幫助，以及保護自己，這次演習是非常有意義的。

　　地震演習作文 篇10

　　每當一陣陣警笛聲拉起時，人們就知道了，災難將要來臨了……

　　今天下午3點之前，同學們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發生了。正當我感到奇怪時，我們的姚教官大步地走進了班級。原來，是因為今天下午3點時，學校將要舉行一場安全疏散演習（地震）。

　　果然，在下午3點時，警笛拉響了。這時，班里所有的同學都按著姚教官的指示，迅速的鉆進了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學樓出發至學校的體育常

　　“終于到了，累死我了！”某同學說道。

　　“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學圍在一起互相抱怨著。

　　當我們正在抱怨時，教官向我們發話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應區。

　　這時，本屆軍訓的`政委向教官及我們發話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時，最嚴重的北川有一所中學，地震時，竟無一人傷亡，原來是因為這所學校經常做地震等各類疏散演習。這個事例，足以證明演習對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習共用時3分58秒，是一個很不錯的成績，希望我們再接再厲、繼續加油。

　　這次的安全疏散演習不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！

【地震演習作文】相關文章：

疏散演習作文09-28

火災演習作文03-06

防火演習作文08-06

消防演習的作文08-20

地震了作文04-03

地震的作文03-05

地震的作文09-06

火災逃生演習作文11-12

消防演習作文03-18