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地震演習(xí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的地震演習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
地震演習(xí)作文 篇1
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發(fā)現(xiàn)？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習(xí)，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的'到來。
下午2：20，演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發(fā)表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習(xí)，我明白一個道理：“平時要善于觀察，練習(xí)各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災(zāi)難到來時，要沉著應(yīng)變，才能在險中求生存。”
地震演習(xí)作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動。
在演習(xí)之前，老師告訴我們說;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習(xí)。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的`話;‘‘同學(xué)們請注意，鄭州市發(fā)生了5.5級大地震，請同學(xué)們。。。。。。’’話還沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們?nèi)寂吭谧雷优裕p手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習(xí)很成功，我們只用了一分四十七秒。
地震演習(xí)作文 篇3
前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來了一場地震避難演習(xí)。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時候，學(xué)校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的體育課啊，我心里“悲痛”的.叫著，學(xué)校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學(xué)們的潛力股會爆發(fā)的。
校長在上面說了很多很多關(guān)于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。
地震演習(xí)作文 篇4
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習(xí)活動。
在這個星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長在旗臺上說今天要演習(xí)地震時逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……
在第二節(jié)課的時候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關(guān)閉了，在第二次警報拉響的時候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的`抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會。”
通過今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當成一場游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時候要與同學(xué)相互幫助，以及保護自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。
地震演習(xí)作文 篇5
自小學(xué)以來，學(xué)校總會不定期的組織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。
演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災(zāi)，對生命、財產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習(xí)的目的，就是當我們遇到地震的`時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學(xué)喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學(xué)們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學(xué)們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現(xiàn)場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學(xué)樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震演習(xí)作文 篇6
星期二的語文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風(fēng)光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的'陸老師沖黃老師說，“是地震演習(xí)！”原來是警報聲。
我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊。然后，按照以前生存訓(xùn)練中學(xué)過的知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀念日，也是全國防災(zāi)減災(zāi)日。
到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數(shù)。“1、2、……、38、39”，全體同學(xué)都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長開始發(fā)言：“同學(xué)們一定知道今天是什么日子吧？那么誰能告訴我，地震來臨時，我們應(yīng)該怎么做？要注意哪些細節(jié)呢？”話音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。蔣校長請了幾位同學(xué)作答。同學(xué)們說：發(fā)現(xiàn)地震時，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有缺漏人員，要及時向老師匯報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。
通過這次演習(xí)，我又一次熟悉了地震突發(fā)時的應(yīng)對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！
地震演習(xí)作文 篇7
2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災(zāi)。
然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的`重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動，一方面提高大家對這種災(zāi)難的安全認識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實也不是地震演習(xí)，因為老師播放了N多次說是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應(yīng)急逃生的知識。)
天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當演習(xí)開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強地走到最后，與災(zāi)難抗爭到底！
地震演習(xí)作文 篇8
在前幾天，我們進行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會了我們在遇到地震時應(yīng)該如何去應(yīng)對，保護自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會了我應(yīng)該如何去應(yīng)對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習(xí)的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力。
地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時我們才能知道生命的`可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當?shù)哪樱瑥膩頉]有想過如果有一天地震發(fā)生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?
其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!
地震演習(xí)作文 篇9
5月12日在汶川大地震發(fā)生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)人留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生時的時候的防范學(xué)校發(fā)起了地震逃生的演習(xí)活動。
星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習(xí)地震時逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關(guān)閉了，第二次警報拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的`老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”
通過這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災(zāi)難發(fā)生時必須要冷靜不能慌張，有許多同學(xué)把這次演習(xí)當做游戲，但是我覺得在災(zāi)難發(fā)生時要與同學(xué)相互幫助，以及保護自己，這次演習(xí)是非常有意義的。
地震演習(xí)作文 篇10
每當一陣陣警笛聲拉起時，人們就知道了，災(zāi)難將要來臨了……
今天下午3點之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當我感到奇怪時，我們的姚教官大步地走進了班級。原來，是因為今天下午3點時，學(xué)校將要舉行一場安全疏散演習(xí)（地震）。
果然，在下午3點時，警笛拉響了。這時，班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示，迅速的鉆進了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常
“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。
當我們正在抱怨時，教官向我們發(fā)話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。
這時，本屆軍訓(xùn)的`政委向教官及我們發(fā)話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時，最嚴重的北川有一所中學(xué)，地震時，竟無一人傷亡，原來是因為這所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類疏散演習(xí)。這個事例，足以證明演習(xí)對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習(xí)共用時3分58秒，是一個很不錯的成績，希望我們再接再厲、繼續(xù)加油。
這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！
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