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大手拉小手作文（熱）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的大手拉小手作文，希望對大家有所幫助。
大手拉小手作文1
那天，我來到馬路邊，想要過馬路。可是，車子一輛之后一輛，川流不息。我向遠處望了望，車輛早已排成了一條很長很長的長龍。有些司機悠閑而又有序的開著車；有些司機一邊開車，一邊抽煙，嘴中時不時地吐出白色的'煙；有些司機目視前方，使勁踩著油門往前沖。我看著他們，他們看著馬路，馬路看著我。我覺得好害怕，好害怕自我會被車子扎住，之后聽見一陣鳴叫之后就沒了知覺。是我想太多了嗎？
突然，一個伯伯走到我的面前。看著那川流不息的車子，又望了望我，嘴中嘟嚷著說：“此刻的司機怎樣都不讓行人呢？”
伯伯又望了望車子，他慈祥地望著我，說：“孩子，別怕！來，我來幫你，跟我來！”他那滿頭的銀色的發絲在陽光下顯得格外的耀眼。
走到馬路中間，伯伯又對我說：“細心點！車子很多，細心點！”雖然這句話微不足道、很簡短，可是，我卻覺得很幸福，很溫暖。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到達了馬路的對面，伯伯這才放心了。此時，我覺得：雖然我的手被握痛了，可是，心理卻像是吃了蜜一樣。
被人關心的感覺真好！
大手拉小手作文2
改革開放原來，中國有了翻天覆地的變化，國家強大了，經濟發展了，人民生活提高了。但是我們萬萬不可大意，什么時候都缺少不了精神文明。為此我們開展了’’小手拉大手共同創建精神文明’’等一系列的教育活動。顯得十分重要，非常及時。
是的，社會公德很重要。社會公德它告訴我們：文明禮貌；助認為樂；愛護公物；保護環境；遵紀守法。其目的是鼓勵人們在社會上做一個好公民，文明的好市民。
另外，家庭是國家的一員，家庭和睦了，國家才能安穩。所以，家庭美德也很重要。家庭美德是每個公民在家庭生活中應遵循的行為準則，是調節家庭內部成員和家庭生活密切相關的'人際交往規范，它告訴我們：尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結。其目的是要鼓勵人們在家庭里做一個好成員。
我以后也要講文明；熱愛祖國；熱愛家鄉。在公交車上給老人讓座；在家尊老愛幼，鄰里和睦；在學校關心集體；愛護公物；尊敬老師；勤奮學習。不做有損國家，有害他人的事情；不說臟話；不隨地吐痰，扔雜物，講究衛生、美化環境；不踐踏草坪；不攀折花草樹木；不違法交通規則；不在馬路上玩，過馬路左右看，要走斑馬線。語言文明‘禮貌待人。為創建和諧社會貢獻自己的一點力量。
大手拉小手作文3
母親啊，您那溫暖的雙手牽我走過美麗的人生。
——題記
母親啊，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫寬容。有多少時候，貪玩任性的我遲遲歸來，您不但沒有罵我，還用溫暖的雙手撫摸這我的頭說：“飯熱好了吃吧。”有多少時候，我手里捧著不理想的試卷站在您面前，您抱著我說：“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您眼中閃著的一道光彩，我知道那是寬容。
母親啊，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得每天的家務活全都是您承擔著的可是您從來都不讓我干一點，您說：“你沒干習慣了，弄不好。”您從來都沒有說過怨言，你只是說：“我天天干習慣了，閑下來到覺得別扭了。”你那枯瘦的雙手不停得忙著，我知道，那是操勞。
母親啊，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得什么叫慈愛。曾記得，每次我放學回來，總是見您倚在門邊，默默的等我回來，手里總是有縫也縫不玩完的`衣服。您說：“我也是剛回來。”曾記得，每一次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“我也是剛剛路過。”您揮動著手臂試著頭發上的水珠，我知道，那是慈愛。
母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄額生命。
母親啊，您那溫暖的雙手牽我走過美麗的人生。
大手拉小手作文4
放學了，外面下著點點滴滴的小雨，父親還沒有來，我便打著傘，在小路邊悠悠的走著，不急不慌。
雨點打在我的花傘上，淺淺的，淡淡的，仿佛打著，打著，傘上的花就要開放，一路歡快的陪伴著我走。沒一會兒，學校里便響起放學鈴聲“獻給愛麗絲”，伴隨著我走一段路，只是離學校越來越遠了。也許，未來也是這樣，離開學校，走上無盡的社會。
靜靜的，一個人在路上沉思著，回憶著以前許許多多的事。
路的兩邊有著燈光閃閃的霓虹燈，燈光照出了我孤單的影子，就那么一小步，一小步的走著。哼著歌，邊唱邊走，腦海里浮現出許許多多的往事，就像發生過的.事不會再現，走過的路不會返回。
走著，走著，突然看到前方一個人打著傘向我招著手，我也不顧形象，不顧臟水濺濕了我的新鞋，跑道父親的身旁。父親的大手拉著我的小手，父親溫暖的大手包裹著我冰冷的小手，使我的小手很暖，很暖，一直暖到了我的心里。
燈光下，不在是我一個人孤單的影子，有了父親的陪伴，影子好像都強大不少呢！就這樣，我和父親就這么一直走。
在一個夜晚的燈下，有一只大手拉著一只小手，一直的往前走。前方的路很艱險，會有怎樣的阻礙，我并不知道，我只知道接下來我要走的路還很長，但是不管怎樣，我都要穩穩的走。
大手拉小手，不離不棄。
大手拉小手作文5
大手拉小手，文明一起走
走在大街上，我們時常看到馬路上，草地上，小河里會有一些垃圾，這些垃圾五花八門，有塑料袋，飲料瓶，吃過東西的包裝袋等等。在清潔工打掃過以后，有的人珍惜他們的勞動，認為扔i垃圾也沒什么大不了，反正有人為他們打掃。還有一部分人覺得垃圾桶離自己太遠，懶得跑那么遠，就隨手一仍，就不管了。其實垃圾桶遠嗎？不就是十幾米的距離嗎？
城市的環境光靠清潔員是不行的`，主要還是靠我們每個人的努力，只有大家努力攜手保護環境，我們的城市才會更加美好。
文明，不僅是環境，還有人與人之間的關系，每天見到認識的親戚、朋友、老師、同學，哪怕是互不相識的陌生人，我們要以笑容去面對，發自內心的說一聲“您好”，別人也會真誠的說一聲“您好”，聽到別人的慰問，自己心里也會非常開心的。即慰問了別人，也得到了別人的問候。如果，每天我們都以這種方式來面對生活、面對所有的人，那你的生活會變得更加美好，會得到更多人的關心。如果世上每一個人都能這樣做，那世界就會變得更加和諧，沒有戰爭。其實，真誠對人，這也是種文明。是種交際文明。
不說臟話、不亂踩草坪、多植樹、不隨地吐痰等等，這些都是文明。能做到這些，你就是一個文明人。文明，從我做起！
大手拉小手作文6
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開學不久，老師告訴我們學校舉辦了”大手牽小手”的活動，當時我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經有一個了還不夠嗎?心情頓時蕩到了谷底，但這是學校的命令，不得違背。
要去教導學弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級的考試卷 和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導學弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以 讓被我教導的學妹一直有好運。
終于到了指導學弟妹那天，當我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉變，我當時的'心情真是錯綜復雜，既興奮 又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個性，還好我教到的那個學妹很可愛，但有點內向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一 個擁抱時，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時候，都是他主動牽起我、和我擁抱，我當下真的很感動。
這次”大手牽小手”的活動讓我學到付出是不求回報的，也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。
大手拉小手作文7
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每一天帶我走路上學，為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學的路上時，我們就一邊走一邊聊著學校里發生的趣味的事，不知不覺得就到了學校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學后，大手和小手有時也會＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想明白是什么東西在扎我，當我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的.家務吧！大手就是這樣一向陪伴著小手，才讓小手成長到了此刻。
大手和小手還有許許多多的趣味經歷，大手還會一向拉著小手長大。我想大手拉小手必須會有更多更新奇的故事在等待著我去發現呢！
大手拉小手作文8
20xx年11月8日這天，是我國第xx個記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會展中心和大記者們參加了小記者招待會。
會上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺那些大記者超有范兒，拿著采訪本、相機還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實際上，通過和大記者們交流后，明白了他們的真實生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒有時間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會后我們對大記者進行現場采訪，我采訪印象最深的'一位記者是《東營日報》的周廣學記者。盡管我不是第一次采訪，可是面對這么大的場面，心理不免有點緊張，我怕忘詞，就看著本子，一字一句地念給他聽，拿著錄音的手有點抖。周記者很認真地回答了我提出的問題，然后他說：“我采訪時不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來，這樣會提高你的采訪能力。我們收起本子，重新來一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進行了一次采訪，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪，還傳授了我采訪的技巧和寫作知識。對我后面的采訪提供了幫助。
這次記者招待會，讓我認識到了：只有大手拉小手，我們距離當記者的夢想才會越來越近。
大手拉小手作文9
國慶節——舉國同慶。走出家門，店家門口都掛著國旗，形成一道獨特風景線。
牽著父母的手在一家新開的超市門口停下。走進一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺進發，開票時，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎勵。我拉著父母的雙手一起拼了起來，誰知看似簡單的.地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細細的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點思緒也沒有，看了看別人的拼起來得心應手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰對應，卻找不到了最后一個關鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來爬去，終于在桌邊找到了這個和我們一家去作對的小淘氣。拼上去，完成了，我們長舒一口氣，服務員小姐給了我一面小紅旗。
走在大街上，風兒這個小調皮把我的頭發吹起，馬路上車水馬龍，人行道上的人看見了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著小旗。小國旗隨風飄揚正如女孩飄起的短發一般，女孩的媽媽走在后面看著女孩。女孩爸爸提著袋子在后面，嘴里還吃著牛肉干。
是啊！這就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。
大手拉小手作文10
創立禮貌社區，爭當禮貌市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一齊大手牽小手，共同創立一個禮貌城市吧！
以前在我們身邊都能發現一些不禮貌的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們能夠擦掉，可是，此刻又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……可是，此刻這些不禮貌的行為逐漸消失了，大家開始禮貌起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一齊行動起來，讓我們的'天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！
大手拉小手作文11
周六，我來到自己的學校參加小記者活動，看到了許多熟悉的同學及家長，還看到了穿著統一服裝的蕭山救援的叔叔阿姨們！今天這是要急救嗎？
帶著疑問，我按著老師排的隊，管著一名蕭芽兒的小男孩，說話支支芽芽，著實可愛，身高只有我胸前這么高，一手老拉著我，走哪都跟著！第一個項目是急救知識，這與我安全文明說的很相似，有人落水時要大聲呼喊，打120…接著又來到又一教室，學習了心肺復蘇的.基本動作，雙手交叉，手臂伸直，進行施救，這個內容很實用。接著來到戶外，看叔叔阿姨講述上海的采踏事件，原來在人流中摔倒，不是哭喊就能保護自己，一定要能起身盡量起來，不能起來一定要護住頭，身體縮成一個球才是正確做法，我學到了好多！最后講的也是平時聽的最多的騙子騙孩子，時常爸媽都會警告我別和陌生人講話，別吃陌生人的東西，今天叔叔阿姨又講了用食物或玩具引誘我們，還有直接說出爸媽名字叫我們跟他一起去找，幾個蕭芽兒的小寶寶們都被叔叔他們騙了幾次，我想如果是真的，那該怎么辦呢？好害怕呀，所以我們要多！
今天的活動真的很受用，很實用，作為二年級的孩子我學到了，希望平時也能有此警惕，讓我們快樂成長！
大手拉小手作文12
好習慣，這是一個并不陌生的字眼，它是社會提高的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這三個字。20xx年，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養良好的`習慣就成為當務之急。在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會禮貌的歷史教訓。
習慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自我的禮貌修養，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成禮貌的習慣，使禮貌的觀念從意識層次進入無意識層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動。
大人們總是教育我們要講禮貌，不要說臟話，但我們做到了，而他們呢？他們做到了嗎？有些大人就為了一件小事而吵起來。此刻有些學生學習不努力，但一向和其他同學吵架，并且“出口成章”，張口就說臟話，而他們都是跟誰學的呢？孩子的一些不良習慣都是和家長學的，大人并不是都是十全十美的，有些時候大人應當跟孩子學習一些好習慣。
大手拉小手作文13
“文明，干凈。”這是我對咸陽的最新感觸。
原本寒冷的季節里，咸陽卻顯的愈發的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無影無蹤了，街道上占道經營的小攤小販沒了蹤影，電線桿上的廣告悄然應退，商場門口停放的車輛整齊規范，馬路上的行人行進井然。
在煥然一新的城市里，大街小巷都有著關于“雙創”的溫馨標語。“雙創”離不開講文明，講禮貌，講衛生。也正“雙創”咸陽了翻天覆地的。
文明的`城市，衛生的城市，是誰不向往的地方呢?在說咸陽是古都，它干凈，文明，美麗，那給絡繹不絕的游客留下了的印象嗎?既然“雙創”，咸陽的一員，是也應該為它做點呢?
“撿起一片廢紙、拾起塑料袋，扶起一棵幼苗……”這隨手可做的事情嗎?從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用行動去敲擊還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓間奏又美好的家園，我相信咸陽的明天，天會更藍，水會更清，樹木會更綠，人亦會更美!“雙創”我很喜歡你，你，讓我的咸陽會一天比一天更美好!
讓一起來建設咸陽!
大手拉小手作文14
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的.手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的。”她回答我說：“好呀！大哥哥你可要經常來帶我玩兒。”我答應的對她點了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。
大手拉小手作文15
大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說:“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎么那么著急呀?”
“哎!別管閑事。”
“不行，他一定是遇到困難了，我們應該去幫助他。”說著跑了過去。
他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。
還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的.手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險區”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點;有秩序的排隊候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話:人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養成文明禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一起創建文明禮儀的新陜西吧!
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