一身的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一身的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一身的作文 篇1

　　那節(jié)課，并不是北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽。那節(jié)課，并不是雪花飄揚(yáng)，白雪皚皚。那節(jié)課，天氣溫暖如春，麗陽高照。一陣微風(fēng)徐來，心中便涌起陣陣暖意。可是，就在這節(jié)普普通通的課上，就在這樣祥和，溫暖的教室里，我卻驚出了身冷汗。

　　那是前幾天的一節(jié)課，回首那節(jié)課，就好像是昨天剛剛發(fā)生的一件事。每每憶起，我總會(huì)不寒而栗，毛骨悚然。

　　那一節(jié)課，老師一絲不茍地批改完試卷，吩咐梁貝貝把卷子發(fā)了。上課鈴戛然而止，但是我的卷子卻無影無蹤。“是不是它長(zhǎng)眼或者是長(zhǎng)腳了？”我一邊疑惑地想，一邊認(rèn)真地尋找“獵物”。可是我費(fèi)了九牛二虎之力，卻是徒勞無功。我不經(jīng)意地向講桌上一瞟，我高興地像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。“沒有發(fā)的肯定是得一個(gè)鮮紅的一百分的'。”我的疑慮頓時(shí)煙消支散，高興得一蹦三尺高。“喜刷刷，喜刷刷……”我心里哼起了小曲。

　　“我手里拿著這些卷子——”我的心提到了嗓子眼，驚出了一身冷汗，喃喃自語：“都是一百分的，都是一百分的……”“都是我講得題錯(cuò)的。”“啊！”我張口結(jié)舌，火熱的心已經(jīng)變得冰涼冰涼的。我作為班里的優(yōu)等生，這突如其來的睛天霹靂，我當(dāng)然經(jīng)受不住。我鼻子一酸，眼看這不爭(zhēng)氣的眼淚就要流下來，我轉(zhuǎn)念一想：“‘要笑著面對(duì)生活，不管一切如何。’這次敗筆，下次努力。”我散亂的情緒得到了暫時(shí)性的穩(wěn)定。“呂帥君——”我汗毛直豎，剛才那一身冷汗還沒有退下，就又是一身冷汗。我情不自禁地直打哆嗦，牙齒咯咯直響。“呂帥君，噢，呂帥召全對(duì)！”我頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，冷涼慢慢下去了。

　　原來只是虛驚一場(chǎng)呀，真是蒼天有眼！

　　我永遠(yuǎn)銘記那一節(jié)課，銘記那一身冷汗！

　　好一身冷汗！

　　它告訴我：“男兒當(dāng)自強(qiáng)！流血，不流汗！”

　　一身的作文 篇2

　　他，是大名鼎鼎的文丞相，一心為國(guó)，忠義無雙。

　　面對(duì)山河破碎，烽煙四起，他毅然決然棄文從戎，執(zhí)劍跨馬上了戰(zhàn)場(chǎng)，希望憑一已之力力挽狂瀾，還我山河遼闊，國(guó)富民安。

　　然而事與愿違，在抗擊元軍時(shí)，因寡不敵眾被擒成為階下囚。元軍將他關(guān)押，千方百計(jì)的勸降，他誓死不降。一臣不侍二主這是他留給元世祖的話。

　　元軍便折磨他，將他囚在獄中四年。那牢獄四面是泥土的墻壁，窗小屋暗，每到夏天各種氣味，臭污沖天。大雨淋時(shí)，床幾盡濕。但那又如何？天地有正氣，雜然賦流形。時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。即使國(guó)破家亡，亦不能改變他心中的正氣。

　　在刑場(chǎng)上，遙望故鄉(xiāng)，想起國(guó)已亡人已故，他那剛毅的眼神變得暗淡下來。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。片刻之后，他的眼神更加堅(jiān)毅，臉上的肌肉微微抖動(dòng)著，在他蓬頭垢面、零亂不堪的外表下，是一顆熱血沸騰的心

　　他就是文天祥，一個(gè)不愧于中國(guó)脊梁的文弱書生，他終究是挽救不了氣息奄奄的南宋江山，但他卻用自己短暫的一生向后人講述了何為忠義、何為正氣。

　　孔曰‘成仁’，孟曰‘取義’。惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所為何事？而今而后，庶幾無愧。這是文天祥留給世人的`最后話語，也是對(duì)自己這一生的總結(jié)。

　　現(xiàn)在，再來回顧這段歷史，一切都在歲月中褪色，但他的正氣、忠義，卻在歷史的天空中，在后人們的心中依舊亮麗。

　　一身的作文 篇3

　　夜色在羅瓦涅米的圣誕老人村上溫柔的繞啊繞，這里的人們都早已在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中安睡，每個(gè)孩子都不約而同地在枕邊放上一個(gè)鮮紅色的襪子，打開了煙囪，然后抱著期待與興奮的心情入睡了。噓，夜幕低下。一片片鵝毛般的細(xì)雪仿佛是一大片漆黑中純潔無暇的天使，在羅瓦涅米的上端悄然落下，卻又不著痕跡的消失了，是冷的凄涼婉轉(zhuǎn)的，也是美的無可挑剔的。

　　突然，一道紅色的身影刺破了夜空的寧靜，轉(zhuǎn)眼即瞬，我看見了！他有一個(gè)櫻桃樣的鼻子，又大又紅。他有一條大瀑布一樣的白色胡子，又長(zhǎng)又蓬。他的`臉頰紅的想一朵玫瑰，似乎是被這雪凍得通紅的。哈哈！他的身體又矮又胖；顯得是那么的慈祥，和藹可親。他依舊像往常一樣，悄悄的爬上煙囪，一溜煙地滑下去。然后把紅色的大袋子扛子肩上，悄悄地踮起腳尖，走進(jìn)了孩子們的房間，把禮物塞進(jìn)了鮮紅色的襪子里頭，在熟睡的孩子的額頭上輕輕的親了一口。然后就悄悄的溜走了。

　　他不像其他的明星一樣又高又帥，年輕力盛了。

　　他并沒有很好的口才來逗我們開心，他已經(jīng)累了。

　　他不像爸爸一樣，能把我們騎在肩頭，他已經(jīng)老了。

　　可是。

　　他那額頭上的輕輕一吻才是最真切的，他那不辭勞累給我們送禮物的精神才是最可貴的。他那又矮又胖的身體才是最討人喜愛的。

　　每年冬天，我還是會(huì)等他，等他踏雪而來而去。每年冬天，我還是會(huì)想他，想他的笑臉，綻放。無論時(shí)間推移了多久，我還是會(huì)愛他。

　　雪地里的腳印，雖然歪歪扭扭，深深淺淺。但卻是他走過1700年的一條路，這就是他——圣誕老人，這就是我的偶像，沒有之一。

　　雪落滿城，唯獨(dú)他一身紅衣。踏雪而來，而去。

　　一身的作文 篇4

　　我想讓每個(gè)人的底氣都來源于別人高攀不起的實(shí)力

　　一個(gè)人啊，獨(dú)行久了，總會(huì)有一種失落感，可他們不會(huì)表現(xiàn)出來，還是和同伴一起嬉笑玩樂，聊天聊地，就是從來不聊自己的心底話。于是他們表面上快樂著，靈魂上孤獨(dú)著，心里還納悶著為何別人總這樣高興呢。

　　自在的獨(dú)行歸于心底的安寧，安寧來自于自己真正的實(shí)力和知識(shí)的高度，萬般皆下品，唯有讀書高。是了，不讀書，人言則無以為信；不讀書，你的三觀都來自于周圍的親朋好友，甚至于連自己的見解都隨波逐流，毫無根基。所以萬般皆下品，唯有讀書高。

　　有人說，讀書的風(fēng)格決定你的品格，不一定完全正確，但是，讀小白文的人和讀金庸武俠的人是不一樣的，讀金庸用的人和讀川端康成的人不一樣，讀川端康城的人和讀但丁神曲的又不一樣。由此，讀小白文與但丁神曲之間便形成了一道鴻溝，其間迥異顯然可見。

　　同樣是讀書，而長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，思想截然不同，這就是讀書與讀好書的區(qū)別所在了。嚴(yán)格意義上來講，也是嚴(yán)肅文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的差異。

　　嚴(yán)肅文學(xué)可究可考，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也必有其存在意義。在物欲橫流的`時(shí)代里，人們得無所愿，天真的情感找不到依托，沉浸在虛構(gòu)幻想里，放松一下，偶爾忘記壓力，無可厚非的看起小白文。但是會(huì)一直掉進(jìn)小白文里止步不前嗎？不會(huì)的，十年前我們喜歡看喜羊羊，十年后還會(huì)為了看喜羊羊而不睡覺嗎？

　　人成長(zhǎng)到什么樣的年齡，思想亦隨之。

　　當(dāng)從小白文變成老白文，又在文學(xué)的邊緣試探，那踏入嚴(yán)肅文學(xué)的行列還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　讀書要有所悟，所悟不必深遠(yuǎn)，自己了于心就好。讀書也不必追求意義，世間很多事如此，當(dāng)開始追求意義時(shí)，本身便失了真諦。讀書人之所以讀書，大抵是感覺書里的世界要比眼中的世界有生趣的多吧，是懷念讀書時(shí)“此心安處是吾鄉(xiāng)”的寧靜吧。

　　一身的作文 篇5

　　生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌著，偶爾也會(huì)有些許起伏，激起層層漣漪，然后恢復(fù)往日的平靜。軍訓(xùn)生活也是如此，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能尋出其中的味道：有苦也有樂。

　　太陽曾重復(fù)著每日的東升西落，飛機(jī)仍一日一日從我們的頭頂轟然飛過。我們一揮手，作別稚嫩的從前，在軍訓(xùn)場(chǎng)上撒下晶瑩的汗水。

　　當(dāng)綠草被熱浪風(fēng)干，當(dāng)鮮花被陽光曬得低下了高貴的頭，我們?nèi)钥谔?hào)響亮，步伐整齊地從它身邊經(jīng)過，離開一朵花兒的嬌嫩，我們明白了，什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　皮膚就這么一日日變紅，再變黑。我們就這樣一天天長(zhǎng)大，再老練。十六七歲，一個(gè)個(gè)承載著無數(shù)夢(mèng)想的生命，在此刻，越發(fā)精彩！

　　驕陽下一張張曬黑的臉孔，數(shù)不清的汗珠，挺拔的軍姿，讓我們的青春顯得莊重。軍訓(xùn)，如一杯濃茶，入口時(shí)是苦澀的，喝過之后回味無窮，享受軍訓(xùn)，就像享受茶的清香與悠遠(yuǎn)。

　　軍訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，讓我們意識(shí)到集體的重要性，更重要的是，它讓我們從松散安逸中走出來，開始新的征程。

　　教官的嚴(yán)格，同學(xué)的關(guān)愛都在訓(xùn)練過程中體現(xiàn)無遺，大家同甘共苦，齊心協(xié)力無不讓人感動(dòng)。我想，或許軍訓(xùn)不能給我們帶來華麗的光環(huán)，但它一定會(huì)給我們的生命著上一層亮色，在這種亮色的輝映下，我們的青春在飛揚(yáng)，在舞動(dòng)，在升華……

　　我們?cè)�一起哭過，一起笑過，也一起鬧過。只因?yàn)榻?jīng)歷過5天的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)開始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這5天的.時(shí)間會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深刻的烙印，它將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光彩。

　　軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，而我們的生命正是在這些偶然中成長(zhǎng)！以后的日子，依然在生活，在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！

　　一身的作文 篇6

　　窗外，烏云密布，猶如一塊黑幕籠罩了天空。風(fēng)呼嘯著，鬼哭狼嚎般吞噬著我的心靈。雨很快就落下來，先是兩三點(diǎn)，漸漸地，雨水密集了，猶如槍林彈雨，最后傾盆而下，重重地砸在屋檐下

　　我關(guān)了電視，關(guān)了燈，客廳漆黑一片。一個(gè)人待在這樣的“漆黑”里，特別容易“疑神疑鬼”，總覺得有什么東西會(huì)突然從角落里蹦出來。我這樣想著，越發(fā)覺得恐慌。于是，用衣服把自己裹得緊緊的，小跑著躲到還算亮堂的臥室里去。

　　為了躲避黑暗給我?guī)�來的恐懼，我努力讓自己入睡，用盡了各種辦法。第一招，翻閱自己不是特別能理解的四大名著；第二招，把頭藏在被窩里數(shù)羊；第三招，做題可是今天不知怎么了，使盡了各種招數(shù)，不但沒睡著，反而越發(fā)精神了。

　　我不敢關(guān)燈，想讓整個(gè)臥室都亮著，可是沒用，該來的都來了。風(fēng)在屋外東闖西蕩，窗戶撞擊墻壁的聲音，車在雨中不耐煩的'喇叭聲，交雜在一起，整個(gè)世界好像被這種嘈雜和喧鬧占領(lǐng)了。風(fēng)拼命地想往屋里擠，吹動(dòng)了窗簾，起起伏伏，搖搖曳曳，似乎有人躲在后面，我不禁把被子拉得更嚴(yán)實(shí)了。衣柜的門開著一條縫，我隱約覺得有只惡魔般的眼睛正注視著我。桌上的那束鮮花剛才還在中間，是誰把它移到了旁邊我嚇得已經(jīng)不敢睜開眼睛，一幕幕可怕的場(chǎng)景不斷在我腦海中上演著。我在被窩里縮成一團(tuán)，把自己的頭深深地埋進(jìn)枕頭里，在心中不斷地安慰自己：“不要害怕，沒有鬼！不要害怕，沒有鬼！”可是我越是這樣想，心里就越不踏實(shí)；心里越不踏實(shí)，就越是這樣想。時(shí)間長(zhǎng)了，我的思想便渾濁起來

　　不知道從什么時(shí)候起，我睡著了。

　　一身的作文 篇7

　　或許生性始然，總帶了些許薄涼，所以無法開懷，心里也總是空落落的。

　　孤寂總是來的促不及防，那抹淡淡的思緒就想縈繞在山頭的煙云，繞在心頭，所以總不得寧靜。

　　總想尋一隅安靜處，但終尋找未果。

　　總想收一份寧靜，許是閱歷尚淺，切做不到淡如止水。

　　總想藏一份豁達(dá)，許是羈絆太多，亦或牽掛太多，總不能安之若素。

　　總想心性隨心所性，許是生性善感，也總不能心情肆意，所以平添了些許惆悵。

　　總在想是不是到了遠(yuǎn)方，才能安放那顆孤寂的心，是不是在往前走走就能看到盡頭的萬丈光芒。

　　因?yàn)閷?duì)曾經(jīng)的自己有諸多不滿，所以常常悔悟過去，對(duì)未來期盼太多。而忘了當(dāng)下該做點(diǎn)什么。所以常常浮躁不安，在走了長(zhǎng)長(zhǎng)久久的路后，經(jīng)歷了許許多多事后，所幸的.事懂得還不算不晚，倒也釋然了幾份。

　　夜因靜而美，心靜了，眸子似乎明了了，計(jì)較的反到不多了，到不了的遠(yuǎn)方許是時(shí)間未到。想開了倒也不燥了。

　　不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂，不悲過去，不貪未來，懷平和之心性，活好當(dāng)下便好。

　　守一隅靜好，一盞淺暖，簡(jiǎn)單的生活，清淺的過著，有風(fēng)佛過，有夢(mèng)做著，有人念著，清貧倒也坦然，平凡卻也安然。

　　緩緩走著，默默念著，淺淺笑著，淡淡愁著，只愿有一只手牽著，有一個(gè)背靠著就好。

　　心靈不羈不絆，情懷宜開宜合，回眸一笑后，徑直向著生命里的春暖花開。

　　沉淀自己，心歸于平靜，恬淡且?guī)�微笑前行�?/p>

　　我知道，我要學(xué)會(huì)的是釋然，我知道，要常懷平常心態(tài)，去夢(mèng)的故鄉(xiāng)，在那里我將擁有一顆更堅(jiān)強(qiáng)的心，用睿智的頭腦，去尋找一條通向未來的途徑，不說后悔，不在猶豫。

　　用一份恬淡，一心靜默，洗去一身鉛華，抹去心頭的浮躁。帶著微笑淺行，走著，走著，天就暖了。笑著，笑著，花就開了，一身靜然，便可一世安暖。

　　一身的作文 篇8

　　我們雖然容貌不一樣，卻擁有一樣的身體，各個(gè)身體部位也擁有著不同的功能，可都是我們需要的。

　　頭，是思考萬物的一切，頭，是身體部位中最短的，可這是最讓人需要的。眼，是視覺，它可以看清楚生活中的一切，可以分辨顏色，形狀，可是它也是脆弱的，一不小心，你就無法看清萬物了；鼻子，呼吸空氣，倘若只有空氣，沒有鼻子，就算屏氣再強(qiáng)的人也活不過一個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，鼻子不只呼吸，在野生動(dòng)物身上，這還是一種分辨領(lǐng)地的重要情報(bào)源；嘴，可以品嘗百味，當(dāng)然，也是說話用的工具，吃貨們用它來品嘗世間美食，如果沒有嘴，人就無法進(jìn)食，無法喝水，最后會(huì)因?yàn)闊o法補(bǔ)給能量而死亡；耳，聆聽萬物的工具，沒有他，人類基本上廢了，因?yàn)槟銦o法聽清楚漢語拼音，就無法明白別人寫的字，也無法聽到別人給你的祝愿。

　　手，是實(shí)現(xiàn)工作的工具，他由大腦傳過來的信息來實(shí)踐，去完成各項(xiàng)工作；而胳膊，用來彎曲手臂，若人無法彎曲手臂，多別扭啊，而且，就這么直著你又能干什么事呢？就算你能干一些事，但主要的效果也不大；手腕，與胳膊作用相同，用來彎曲手，比如，打個(gè)響指，十字繡；手指，這就是一個(gè)重點(diǎn)，他十分的`靈敏，可以干出一些厲害的事情，讀豐子愷先生的《手指》一文即可見一斑。

　　腿腳，這也是人生命中最重要的一部分，不然，你用手走一輩子的路試試，這也是要技巧的，腿，用來支撐身體，不然，人就是軟綿綿的；腳，這是走路的必要因素，不然，如何走起來宛如平地，這些必要因素缺一不可。

　　其實(shí)，這些身體部位就說明了一種團(tuán)結(jié)精神，這些身體部位都可以團(tuán)結(jié)起來，何況乎人呢？

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