如果可以重來作文

時間：2023-11-15 16:55:45 好文我要投稿

如果可以重來作文15篇【集合】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的如果可以重來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果可以重來作文15篇【集合】

如果可以重來作文1

　　我以為我驕傲到成為時間的主人，玩弄時間與股掌，卻不曾發(fā)現(xiàn)，時間的枷鎖早已拴在我的心上。而那隨風逝去的往事，早已如沉船一般塵封在水底。

　　兩年前的故鄉(xiāng)飄下一場大雪，我與你攜手在雪中玩樂。十二月的天，寒風刺骨，我們卻脫下手套，在雪地里滾起雪球。玩得瘋狂的你無意中絆住了我的腳，還順手朝我扔來一個雪球。我一個趔趄立馬倒地，散落的雪鉆進我的衣服中，融化在我的皮膚上，我不禁直打哆嗦。冷!刺骨的冷!站起來，抬頭，卻見你哈哈大笑，絲毫沒有過來扶起我的意思，轉(zhuǎn)身卻又開心地繼續(xù)推雪人。

　　難堪、難受、難過……我如一頭發(fā)狂的獅子向你怒吼著，將你的雪人硬生生毀成一灘毫無美感可言的污雪，轉(zhuǎn)身離開，留你一個人茫然地立在雪中。

　　你是大方的，跑到我家樓下向我道歉。我卻絲毫不領(lǐng)情，任性地說著一些難聽的話語。你無地自容，我毫不收斂。結(jié)果如何?友誼的`碎片散落一地。

　　如果那一刻可以重來，我可以褪去一身的驕傲，原諒你的無心之舉，繼續(xù)與你打鬧，友情依舊;如果那一刻可以重來，我想我會淡然地從雪地上爬起，拍拍衣服，微笑著對你說聲沒關(guān)系;如我那一刻可以重來，我會滾一個更大的雪球，與你一起堆砌那個未完成的雪人……

　　可是，那一刻能重來嗎?一切不過是如果罷了。此刻，我們的友誼消失不見。任我怎樣后悔，也不過是曾經(jīng)——被時間帶走的曾經(jīng)。

　　可我仍在悔，悔當初自己的狹隘;我仍在想，想一切可以重來該有多好!此刻我想我進時光的鑰匙，回到那一刻，你還會在嗎?

如果可以重來作文2

　　在這個世上，萬物皆可成為現(xiàn)實，可唯一不可能的，就是后悔藥了。

　　——題記

　　如果可以重來，外公，我要好好看看你的那雙粗糙的手，我要好好地聽你講一講小時候的生活，我要好好地聽一聽你唱的那一些老歌，我更要好好地坐著你的`自行車去大街小巷玩一玩……

　　可惜，沒有如果，你只能一個人孤零零地在天上看著我們。

　　兒時，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲，我也去除蟲，他去撥種，我也去撥種，我時時刻刻地跟在外公后面，成了一個小小“跟屁蟲”。

　　記得那是20xx年的冬天，大雪降臨到了這個鳳凰小鎮(zhèn)，一個晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛上了一套小人書，每天都催促外公上街去買，可外公欲罷不能，只能冒著風雪上路了。

　　出發(fā)前，外婆還十分心疼地對外公說：“還是別去了。”外公立即斬釘截鐵地說：“一個人說話就要講信用，年輕時我還當過兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的軍大帽，跨上自行車出發(fā)了。

　　時間一分一秒地過去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著急了，一直坐立不安。

　　“叮叮，叮叮”幾聲車鈴聲響了。噢，是外公回來了。只見他一手扶著龍頭，一手緊緊地夾著衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。

　　拿到書后，竟發(fā)現(xiàn)上面沒有一點斑點，白得像那窗外的大雪，純潔無暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著春天的降臨，可等候你的卻是更多的痛苦或死亡……那一本小人書，卻讓我的心中有了永遠的煩惱。

　　如今，我長大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書竟成了我與你唯一的心靈溝通。

　　外公，如果可以重來，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車，在街上自由自在的馳騁！

如果可以重來作文3

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，朱自清筆下的這些植物和動物，它們都有再次生長和一定的生活規(guī)律。但是，我們的小學生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長不出來了。而現(xiàn)在，我最大的愿望就是能讓小學生活重來一次。

　　如果小學生活可以重來，我一定管理好班級紀律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當值日大班長。早讀的時候，同學們都離開了座位，我這個當班長的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經(jīng)過我們班，看見這樣混亂的一幅場景，便扣了一分。

　　如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來，當時的.我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。

　　如果小學生活可以重來，我一定在上課時認真聽講。一次，數(shù)學老師為了檢測我們一單元學習得怎么樣，便進行了一次測試。測試完畢后，試卷發(fā)下來，許多我會做的題目都錯了，導致成績只有六十幾分。

　　如果小學生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業(yè)時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活即將從我身邊溜走。如果小學生活可以重來，這個愿望是多么得簡單與渺小。但是，想要實現(xiàn)它，卻很難。如果有朝一日，我實現(xiàn)了這個愿望，我一定會珍惜小學生活中的一分一秒。

如果可以重來作文4

　　天依然那么藍，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當目光望向那個垃圾桶時，風卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦海……

　　那時也是春天，風比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因為上學的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學校喝。

　　一開始，我還按時喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實在是不愿再喝，每次都是在放學前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的'和諧。

　　直到有一天，那份和諧終被打破了。

　　那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆桑课业男那楦遣畹綐O點：考試考得一團糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個邪惡的果實，果實里又有一個邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說是我喝掉的。

　　于是我開始行動了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話。”媽媽的嘴角浮起一絲微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。

　　那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會選擇去面對，去承認，不讓自己后悔。

如果可以重來作文5

　　步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。

　　曾幾何時，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……

　　突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……

　　那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。

　　哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領(lǐng)下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。

　　我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。

　　正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。

　　“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。

　　邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”

　　她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的`人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”

　　聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”

　　“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。

　　此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！

　　時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的。”

　　天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。

如果可以重來作文6

　　夜晚的每個角落藏著多少傾訴，不如就這么睡了，想念童年里的蟬，記憶里的風，母親依舊年輕，我們在大街小巷騎自行車，夢的尾聲和清晨一樣干凈。

　　也許是從那一刻起，我們之間的親密只能在記憶的溪流中熠熠生輝，白日把樹削成一支支鉛筆，待候風振筆疾書，把枝枝葉葉的心事影印給大地，風從耳邊拂過，任由思緒飄飛回那個無知的年代。

　　空氣中夾雜著爭吵后的余怒，耳邊是母親沉重的呼吸聲，家中滿目蕭然，地上隨處是破碎的杯子與被掀翻的果盤，母親無力地坐在沙發(fā)上，不知是得知自己苦心教導這么多年的女兒竟這么不懂事后的難受，還是不休地爭吵過后的疲倦，母親什么也沒說，目光呆滯地望著那殘敗的'景象。從那時起，我們再也沒有過任何親密的舉動。本以為時間可以洗刷一切，但時隔多年，對被送到千里之外學習的我在電話中能虛寒問暖的也只有父親。周末回家短暫的24小時內(nèi)，我們之間也只有幾句簡單的話，我多么想再次伸出手，像以前一樣與母親擁抱，但卻找不到勇氣。

　　夜晚，街燈漸次亮起，像是零落的音符在風中低吟，披著星光的外衣，枕著風的呼吸，郵筒在夜幕里避雨，港口在夜色中沉溺，富士山安眠，南半球的月亮忽圓忽缺，沒看完的書里夾上一片銀杏樹葉，想要再次擁抱的心情，終止在關(guān)了燈的那句“晚安。

　　枕軟如青草，什么東西，能支撐我入夢?

　　門外傳來一陣敲門聲，母親小心翼翼地推開門，探了探頭，端著一盤水果走來，輕輕地放在了我桌上。“謝謝”，沒有任何感情色彩。我無意中瞥向母親，她垂下眼瞼，眼神中滿是落寞，我心中漸漸泛起一絲絲心酸與無盡的悔恨，倘若那天，把該說的話好好說，該體諒的不執(zhí)著，也許我與母親的關(guān)系不會那么僵硬，如果那一天可以重來，我不會受情緒挑拔，或許擁抱不會那么困難，我一定要做個孝順的女兒。

如果可以重來作文7

　　時光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向后生無聲地訴說那段過往的年月。

　　小時候的我，玉雪可愛，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細膩。她曾經(jīng)用粗糙的手試探著來摸我的臉，討好似地說：“囡囡，摸摸小臉。”但我總是迅速把她推開，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑著把手收回。長大后，偶然間聽年老的長輩閑聊，都夸她年輕時能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月里，她生命中的天空總是刮風又下雨，丈夫過早地離去，膝下卻還有五個嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發(fā)麻的手，用嘴哈出熱氣，捂著遍布凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿衣服的木盆，一步步走下臺階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關(guān)，又把手浸到了刺骨的河水中。“嘶——”她倒吸一口涼氣，一秒，兩秒，三秒……她的額頭上冷汗密布，卻迅速拿起衣服開始刷洗，她知道，這時候，一旦停下來，就再也沒有勇氣堅持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來歲月靜好，唯有負重前行。

　　兒女們漸次成家立業(yè)，幾年前的春節(jié)，難得拖家?guī)Э冢R聚于老宅。晚輩們其樂融融地聊著她聽不懂的話題，她聽不懂，更插不進嘴，只能端著茶水點心，局促地在灶臺、廳堂穿梭來去。“嘭！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨自站在石墩旁，月光把她佝僂的.身影拉長，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯后來上一根。她點著煙，也不抽，任由風一點點推進它的燃燒……

　　如果時光可以重來，真想握住那雙遍布溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧。”

如果可以重來作文8

　　曾經(jīng)有一段親情，沒有好好珍惜，等到失去時才知道后悔，如果可以重新來，我愿對他說；“愛你一萬年“。——題記

　　在飽含人生酸甜苦辣中，我失去父愛，在迷茫世界里，我對父親有一絲內(nèi)疚，如果可以重來，我想對父親說：“您能否原諒我嗎？”

　　落葉滿地時，人無獨立時，在寂寞無聊中。想到那46歲的父親，他滿臉的條紋，累累的傷口，父親是一個忠厚老實善良的人，總為別人而著想，含辛茹苦為這個家，拼死拼活的掙錢，自己的不懂事導致與父親漸漸地疏離，想想，我真的是很不孝順。今年暑假去了父親那里，本是很高興的，由于我與父親種種矛盾的惡化，結(jié)果失落地回了老家。

　　有一次，父親要我去哥哥家里學習，我斷然拒絕了。父親恨鐵不成鋼的心情，在當時我不能理解，父親的臉色看起非常嚴肅，這時父親拿起一根木棍向我腳打去。我哭了，我非常惱怒父親，也無法冷靜面對，我想要父親傷心，用手向玻璃錘去，當時我真不知道痛，覺得這樣就可以讓父親傷心，看著父親表情很嚴肅，其實還是很關(guān)心我的手的。無法知道父親的創(chuàng)傷有多么嚴重，但是我內(nèi)心對父親有一絲內(nèi)疚，真無法知道，此時此刻的父親是怎樣的心情，也許是難過、內(nèi)疚、自責……

　　花開花落時，懂事的我與父親有一層很深的'隔膜。然而我的手上的傷疤仍還留著，雖然已復(fù)合，但是與父親之間的愛漸漸地遠離。

　　曾經(jīng)愛已錯過，已經(jīng)失去也無法挽回，如果可以重來，我會珍惜這段來之不易父子情，一切的一切因自己而失去，擺在我眼前的是怎樣與父親處好關(guān)系，需要自己去面對。

　　如果可以重來，我愿對父親說：“愛你一萬年”。

如果可以重來作文9

　　炎熱的夏風鼓吹著寂涼的脊背，耀眼的太陽吸食了離人的眼淚。街角長巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風偶爾與地上枯黃的落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。

　　其實傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心里的防線崩塌。

　　在堆滿落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹。走到門前的那一刻，腳步怔住了。風似是與落葉共舞，一會兒纏綿，一會兒分離。愛與火花共存。他們磨擦著，相愛著，相溶著。他們本以為都深深愛上了對方。呵！可笑啊！他們不過是相互毀滅罷了。風可以在不經(jīng)意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋著風灑脫瀟逸的'步伐。

　　本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的后果。

　　樹杈上垂掛著無數(shù)條紅色的飄帶，每一束都是那么精致、別致。上面寫滿了戀人們的甜言蜜語，和人們的平安祝愿。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風翩翩起舞。在陽光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無聲的背影。她，做錯了嗎？

　　坐在樹下，她小小的身影被大樹的影子全部覆蓋。院子，依舊那么寂寞無聲，只有眼淚掉在地上產(chǎn)生的“吧嗒”聲。她蜷縮著膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，仿佛隔了幾個世紀，像是沉溺在過往里不愿回頭。終于，她清醒了。

　　一切是緣，人要隨緣。這是命中注定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來這么多驚喜與感動。但，不合適終歸是不合適。決定是不會有錯的。就算做錯，他的身邊也已經(jīng)有了她。抱著遺憾離開是多么卑微的一件事。“對不起，我愛你。但我更尊重我的決定。”

如果可以重來作文10

　　一葉流星劃過夜空，便消失在視野之中，一去不復(fù)返。

　　年幼之時的光影，大多是在城里度過的。偶爾抽出空閑回到家鄉(xiāng)，看望親人，看望獨自一人的姥姥。

　　守寡多年的她，一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當當，從不叫家人操半點心。她是那么強勢，那么傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。

　　雖然強勢席卷了她的全身，但凡我一來，這翻波瀾不驚的潮浪就會隱去，轉(zhuǎn)眼間變得平靜如水。她會牽著我的手，到田野的盡頭，告訴我那些不為人知的小故事；她會帶我去庭院，耐心的教我習劍，感悟人生的啟迪；她會引我來到書房，進行讀書認字，讓我懂得朱熹的三道……

　　這一切的一切，都令我受益匪淺，惺惺相惜。可時光卻像一把無情的利刃，殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊，欲顯欲遠……

　　她的身體一天不如一天了，漸漸失去了自理的能力，她的強勢消失了。親人們每天為她端茶送水，洗衣做飯，她的傲氣消失了。漸漸，他失去了說話的'能力，失去了吞食能力，我害怕：難道她的生命也即將失去嗎？

　　管轄生命的上帝啊！你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢？是因為我那一刻的猶豫嗎？

　　姥姥在奄奄一息之時最想見的人就是我。我進去了，但我看到她蒼白的面孔時，我的腳步遲疑了——我生來便莫名的對將逝之人產(chǎn)生極大的恐懼。我的腳微微往后退去，與此同時，姥姥安息了！……我的心被劇烈的搖晃著，千根尖刺貫穿著我的胸口。我痛，我悔，我恨。如果那一刻可以重來，我將毫不猶豫的上前去，親吻她雙頰，大聲說出我要跟她說的話。但是……

　　流星劃過星空之后，留下的，是焦灼的星痕。

如果可以重來作文11

　　林墨夕是個奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說他善是因為他從未做過什么壞事，真的是一點點也沒有，雖然會說謊但至少沒有造成實際的傷害。說他惡也無非是成績差加上謊話連篇。他不知道什么是謊言，一切只不過是習慣罷了，習慣了一次又一次地說謊，然后一次又一次地挨打。林墨夕沒有悔過，因為他知道“做了便是做了，有什么好悔的？"當說了一次謊后，就要用無數(shù)個謊來圓這個謊，那太累了。但從那次開始……

　　那時林墨夕還是個四年級的`小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這么大的壓力，低垂著頭，任由雪在自己的身上掉落。已經(jīng)下午了，林墨夕以及同學們都帶著濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無聊賴的模樣沒有一點少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來，這一系列動作幾乎是一氣呵成，行云流水地令人發(fā)指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌里，若無其事地繼續(xù)趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她說：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說實話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又說謊了，事后阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學們說笑。

　　兩年了，當年沖動幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉(zhuǎn)學了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無言。他后悔了，真的后悔了。后來，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。

　　但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。

　　林墨夕如是說道。

如果可以重來作文12

　　晨曦微露，駐足于窗臺，清風攜著幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉(zhuǎn)，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經(jīng)不住斗轉(zhuǎn)星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經(jīng)意間，春已悄悄來臨。

　　春去春歸，歲月如逝。人生的曲調(diào)砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調(diào)色板只殘留滄桑的色調(diào)，暗淡晦澀，生趣全無。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發(fā)早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。

　　花開花落，四季輪回，春去還可歸來。如若錯過了去歲的繁花，待到今日萬花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風景。然人生路上擦肩而過的`美好，待到回首時，只會漸行漸遠，消失在無盡的亂石艾草。試問，人生是否可以重來？

　　重來，只為定格過往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語，在半醒半睡中暢享無拘無束的閑適。

　　重來，只為懷念那場風花雪月的愛情。牽起愛人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀落花蹁躚的嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。

　　重來，只為洗滌內(nèi)心無限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。

　　人生若可以重來，那只是一廂情愿的夢境，鏡花水月的虛幻，時光倒流的穿越。人生豈可重來？既然錯過，只當看一場午夜散場的電影，看了散了，畫一個句號塵封。

　　人生如夢，似睡似醒。捧一把早春的陽光揉碎，洗去夢里夢外的殘埃。趁這個春早，收拾好行囊遠行，不再錯失每一道風景、每一片精彩。

如果可以重來作文13

　　如果時間可以重來，我一定要好好的學英語，不會在讓今時今日的我而后悔。我現(xiàn)在是一名初中生，學英語對我來說，就是生不如死。為什么這樣說呢？那就往下看吧！

　　那年我是讀四年級的，因為那時候不懂事，大家對英語好像不大重視。覺得英語特別好玩，我挺喜歡的，因為我覺得我讀英語很不樣，覺得比別人說的中文有意思多了。我還常常跟同學們用英語對話呢！但是我讀五年級的時候，轉(zhuǎn)學了！從此之后在也沒有學過英語。沒有接觸過英語這門學科。我轉(zhuǎn)到了很遠的地方學習，那里是少數(shù)民族的，不學英語的。我剛開始得知后，心里還有點小高興的，覺得少了一門學科，太好了，好輕松啊！于是，我就特別認真的學習語文，數(shù)學這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優(yōu)異的成績，語文和數(shù)學比在我小學的成績提高了很多。得知在老鄉(xiāng)的奶奶生病了，父母才將我轉(zhuǎn)學回老家，回到老家我已經(jīng)讀初中了。沒想到該來的`還是會來，英語還是要學，這時候的我是對英語很陌生。那些音標，語法，be動詞等等，我一概不知。英語老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語課對我來說就像監(jiān)獄一樣，特別的煎熬。英語就是我學習上的絆腳石，每次都拉低了我的平均數(shù)，無論其它科看多少分，都沒有用。

　　因此，我常常幻想著，如果時間回到小時候該有多好啊！這樣我就能好好學習英語，就不會落下了兩年的英語學習時間。到那時候，我上英語課一定是特別的認真，上課也能聽的懂老師的講課。還能用英語與同學們聊天了！唉！如果時間可以重來該有多好啊！

如果可以重來作文14

　　假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。

　　如果可以重來，我會繼續(xù)練琴。

　　我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以后要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時間交給彈琴了。

　　在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅持下來，都已經(jīng)七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續(xù)學琴，可初二的作業(yè)量遠比我想象的大，繼續(xù)學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續(xù)學琴。

　　如果可以重來，我會更加努力的學習。

　　說實話，第二單元的數(shù)學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完后我發(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時間，我沒認真學習。

　　回到家后，聽到父母關(guān)切的話語，我的`眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。

　　重來想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來變成未來吧！