關(guān)于心聲作文7篇【優(yōu)】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于心聲作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于心聲作文 篇1

　　今年寒假過(guò)得還真不錯(cuò)，既沒(méi)有遭到老媽的真情痛罵，也沒(méi)有碰到鄰居在背后說(shuō)我壞話的，每天做點(diǎn)作業(yè)，看看書，再看看電視，日子就這么一天天平靜的度過(guò)了。不過(guò)，總覺(jué)得過(guò)度的平靜會(huì)是暴風(fēng)雨前的預(yù)兆。也許，這就是疑心病患者的最大特點(diǎn)吧!

　　今年，我沒(méi)有去給外婆拜年，這可是一個(gè)天大的新聞啊?因?yàn)槭�六年以�?lái)，我是從來(lái)沒(méi)有一次沒(méi)有去給外婆拜年的，事情就從這里開始不妙了。來(lái)我們家拜年的可實(shí)在是不少，大家對(duì)我都很好，大部分我也都認(rèn)識(shí)，而且感情也不錯(cuò)。個(gè)個(gè)都是逢著我就問(wèn)，怎么沒(méi)去外婆家，是啊?那樣偏僻的村莊，誰(shuí)還會(huì)去，又沒(méi)有電視看，又不好玩。弄得我是有口難辯，其實(shí)事實(shí)并不是他們所說(shuō)的那樣，因?yàn)楹芸炀鸵�中考了�?我想留在家里，把以前所學(xué)的內(nèi)容再溫習(xí)一遍，而且，也還有些作業(yè)未完成，如果帶去外婆家，既不方便，我也會(huì)沒(méi)有心思再做的。所以，就只有痛下決心，一個(gè)人在家中。其實(shí)，外婆家的路途也還真有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，車又很少，但這絕不是主要原因，在我心中，外婆那里的人很好，他們都很和藹，很厚道，空氣也很新鮮，景色優(yōu)美，勝過(guò)我們這里十倍、百倍，而且外公、外婆又非常的好客，在那里給我流下的只有歡笑，沒(méi)有淚水。現(xiàn)在，他們這樣說(shuō)，叫我如何解釋呢﹖一個(gè)人我可以解釋，兩個(gè)、三個(gè)……甚至更多，我可不耐煩啊?只好躺在家里不出門了。

　　說(shuō)真的，從初一至初七，我?guī)缀鯖](méi)有出過(guò)門，整天都呆在家里，要么就看看電視，要么就看看書，做作業(yè)。可是，這也有不巧的.事啊?我整天都在家里，聲也不出，爺爺奶奶也擔(dān)心啊?天天都來(lái)看看我，每次都碰巧我在做作業(yè)，這下可好了，老是當(dāng)著別人的面夸我，說(shuō)得我心里很不是滋味。有一次，二伯伯叫我，要我去吃飯。我剛好又在看書，他問(wèn)我在干什么，我說(shuō)我在做作業(yè)。爺爺剛巧路過(guò)這里，聽我這么一回答，就趁機(jī)將我的好話全部說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)我只想看書，也從不出門玩，電視也不看，把我這學(xué)期期末考試的成績(jī)也告訴了伯伯，伯伯也跟著起哄，一個(gè)勁的夸我有用，讓我越聽越不舒服。我心里就犯愁了，沒(méi)有幾個(gè)人知道我的成績(jī)，我之所以不告訴他們，就是怕他們對(duì)我的期望過(guò)高，他們?cè)娇湮遥�我的壓力就越大。也許，在他們心里，我是一個(gè)很成功的人，考上重點(diǎn)高中，那可是勢(shì)在必得。唉，連我自己都沒(méi)有把握的事，他們?cè)趺纯梢詫?duì)我這么有信心，要是萬(wàn)一我沒(méi)有考上，那我的臉往哪擱啊?還真不知道，我到那時(shí)該怎么個(gè)死法

　　現(xiàn)在我看我是一只等死的老鼠了。什么都不能做，什么都不敢做，什么都不會(huì)做，千頭萬(wàn)緒，誰(shuí)來(lái)幫幫我，千萬(wàn)道難題，誰(shuí)來(lái)幫我解答。看來(lái)，我只好硬著頭皮，向前沖嘍，是福是禍，就看我努不努力了!

　　關(guān)于心聲作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢(mèng)想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚！

　　也許是因?yàn)閶寢審男�沒(méi)受過(guò)好的教育，現(xiàn)在工作十分辛勞，深知沒(méi)有知識(shí)的苦楚。所以不顧一切地栽培 我，要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的生活能夠更好些。

　　于是，從開始上學(xué)起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩，還要去上各類輔導(dǎo)班，整日奔波于學(xué)習(xí)，沒(méi)有屬于自己的童年的快樂(lè)……現(xiàn)在更加嚴(yán)厲了，初三了，人生的'關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又增添了許多的不準(zhǔn)，唯一的事情就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學(xué)習(xí)時(shí)她才會(huì)開心。我有時(shí)甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個(gè)由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。

　　我苦苦徘徊于親情的彼岸：我是不是應(yīng)該渡過(guò)這條波濤洶涌的大河，走入那個(gè)未知的對(duì)岸？我是不是應(yīng)該走進(jìn)她的心房，去了解那個(gè)雙鬢斑白的母親呢？我是不是做得還沒(méi)有盡我的全力呢？

　　其實(shí)我也不是不知道她對(duì)我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來(lái)。我也曾一次次地告訴自己，她現(xiàn)在所做的一切是對(duì)我負(fù)責(zé)，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來(lái)的某一天悵恨自己今日的懶散。可是，她又何曾想過(guò)我的感受：在考試考好時(shí)對(duì)我好得出奇；在考試考不好時(shí)又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來(lái)的阿貓阿狗似的。好象她從來(lái)都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過(guò)這樣會(huì)傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過(guò)我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會(huì)在物質(zhì)上滿足我，在精神上又何曾考慮過(guò)我呢？哪怕只是一丁點(diǎn)兒！

　　今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)我總是居高臨下。好像我依舊是那個(gè)不懂事，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩。即使是她錯(cuò)了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊！有時(shí)真的好委屈，可又有誰(shuí)知道呢？我只能在心中獨(dú)自一人黯然神傷，獨(dú)自一人默默淚流。她總認(rèn)為是我不懂事，是我做錯(cuò)了，難道她不知道我已經(jīng)十五歲了嗎？我長(zhǎng)大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎？我堅(jiān)信如果她給我一份信任，我會(huì)讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放！

　　好想好想同她做無(wú)話不談的母女，好想同她的關(guān)系像朋友那般親密無(wú)間，好想她的關(guān)愛(ài)不再是物質(zhì)上的，而是精神上的，好想好想……

　　媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強(qiáng)烈的呼喚嗎？媽媽，請(qǐng)你傾聽女兒我的心聲吧！給我一份信任，我會(huì)做得很出色！真的！我長(zhǎng)大了！

　　關(guān)于心聲作文 篇3

　　以前，我一直認(rèn)為心聲這個(gè)蘊(yùn)涵直接、真誠(chéng)與情感的詞語(yǔ)只屬于人。直到有一天，我滿懷孤獨(dú)與思緒在院子里面對(duì)無(wú)花果樹沉默時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心聲這個(gè)詞不只屬于人，它屬于世界的萬(wàn)物，屬于一顆顆深藏在體表下的心靈。平常自己的是多么粗心啊，竟絲毫沒(méi)有注意到周圍那一顆顆極富感情的心。恍然間，我對(duì)“心聲”這個(gè)詞，有了一種新的理解。

　　心聲是藏在心靈深處的思緒，如月光一樣的純凈，像泥土一樣的樸實(shí)。它是幽幽的傾訴，也是溢于言標(biāo)表的深沉。它像陽(yáng)光般把美麗籠罩萬(wàn)物，又像寶藏般把人性的彌足珍貴處斂在表象的深處。心聲，這一人間的絕美！

　　心聲無(wú)處不在。每次走到草場(chǎng)，看見(jiàn)柳條隨風(fēng)飄展誘人的翠綠，便感到了柳樹的灑脫與歡樂(lè)，心里驀地涌出一種愉悅，似應(yīng)和這柳條似的發(fā)出歡樂(lè)的信息，來(lái)等待知己的發(fā)現(xiàn)；晚上，從耀眼的燈光中感受著門外彌漫的黑暗，一種狂傲合著對(duì)一切的無(wú)畏涌來(lái)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，飄飛的思緒向遠(yuǎn)出延伸過(guò)去，于是，便有了一種勇氣，一種悸動(dòng)。心聲是可以感應(yīng)的.，不同的心靈有時(shí)卻有著相同的感受。一個(gè)心靈值得你去體味，更值得你去理解。

　　我勉強(qiáng)把心聲分為兩種。一種屬于人，一種屬于物。屬于人的心聲最直接的體現(xiàn)就是文字。看過(guò)《英雄》這部電影吧？一個(gè)特寫的“劍”字，就是殘劍的心聲，一種包容了天下，達(dá)到了完美的和諧的心聲。一篇文章、一首詩(shī)、一本書，都是最直接的心聲，而殘劍的那個(gè)劍字，則是文字心聲的最高境界。不過(guò)，也正因這種直接而俗氣。如果人與人之間能相應(yīng)和產(chǎn)生心聲的話，那他們一定就是知己。屬于物的心聲，包括動(dòng)物、植物、以及世間其它一切的事物。動(dòng)植物心聲是掩藏著的，需要細(xì)細(xì)地體會(huì)才能感知，而不具有生命的物體的心聲，我認(rèn)為就是文化的心聲。正如我們面對(duì)古羅馬的斗獸場(chǎng)產(chǎn)生一種莫名的滄桑與悲涼一樣。當(dāng)然，你面對(duì)一個(gè)喝水的杯子就不會(huì)有這樣感覺(jué)。除非它是歷史上某個(gè)人所遺留或被賦予了某種文化的內(nèi)涵時(shí)，你才會(huì)對(duì)它產(chǎn)生一種文化的崇敬。而這兩種心聲卻又相同，可能他們本就是一體，他們合成了一個(gè)大寫的“人”字，那是人性的光輝和人文的亮點(diǎn)。

　　通過(guò)心聲我們可以體會(huì)到世間豐富的情感。心聲一詞，繪出了多少美德，支撐了多少傲骨，溝通了多少心靈，傳承了多少文化？感謝心聲，我的心聲。

　　關(guān)于心聲作文 篇4

　　繁華的街道，兩旁的車水馬龍，垂首，一雙雙匆忙的腳快步走過(guò)。或是運(yùn)動(dòng)鞋，或是高跟鞋，或是皮鞋。然而，此時(shí)，邁出的腳步竟是如此艱難，并不重的書包，此時(shí)卻像灌了鉛似的，無(wú)比的沉重。

　　拐彎，進(jìn)入一條幽靜的小道。這里雖是城中心，卻是人煙稀少，方才還是繁華的街道，一拐彎，像是進(jìn)了另一個(gè)世界，一下子安靜了。我最是喜歡人少的地方，因?yàn)橛撵o的環(huán)境可以讓人靜下心來(lái)，讓那勞累了一天的疲憊的心進(jìn)入一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂，純潔，靜謐的的花園。沒(méi)什么可以驚訝的，進(jìn)屋，家長(zhǎng)仍是忙著自己的事。外公在陽(yáng)臺(tái)上偶爾舉杯喝口悶酒，卻不想舉杯消愁愁更愁。母親忙著裝修的事，更是無(wú)暇顧及其他。偶然抬頭，見(jiàn)是我回來(lái)了，想來(lái)幫我解下書包，卻是一聲“沒(méi)事，不用了”被回絕。輕輕踏入臥室，放下書包，突然感覺(jué)輕松了許多：潛意識(shí)里竟然傻傻的以為我已經(jīng)脫離了學(xué)習(xí)的勞累而放松了。不過(guò)，這樣也好，自我麻痹總比繃著一天到晚繃著神經(jīng)好些。輕輕閉上眼，浮現(xiàn)出來(lái)的竟是那萬(wàn)惡的數(shù)學(xué)公式。

　　狠狠的睜開眼，再閉上，出現(xiàn)的卻是幾所有名中學(xué)的樣子和那一張張的考卷。想不去想那些，好好閉眼休息下，卻是突然憶起家庭作業(yè)還沒(méi)做完。無(wú)奈，嘴角勾起一個(gè)苦笑，母親為我這樣辛苦的付出，我卻是想這逃避？望向窗外，“人民醫(yī)院外科樓”七個(gè)大字赫然映入眼簾！血腥的車禍現(xiàn)場(chǎng)，冰冷的手術(shù)室門，亮著紅燈的“手術(shù)中”三個(gè)字，寒冷的夜，冰冷的`椅子，流動(dòng)的鮮血，醫(yī)生的那聲“存活率只有1%”，“死亡報(bào)告”，還有那黑白墓碑上刻著的“某某某之墓——姨侄女胡思宇立”！記憶，如潮水般涌來(lái)，恐懼，無(wú)助，孤獨(dú)，寂寞，一下子塞滿了整個(gè)心房……手，狠狠的抓著一張草稿紙，任憑手被指甲抓得生疼發(fā)紅，也不放手……只想能把心上的痛轉(zhuǎn)移到手上來(lái)……閉眼，淚無(wú)聲無(wú)息的落下，如斷線的珠子，滴落，在紙上……門，被母親悄悄打開，見(jiàn)我如此，無(wú)聲地嘆了口氣，小聲說(shuō)：“若是她當(dāng)時(shí)就能走出這痛苦，成績(jī)也不會(huì)如今天這般……唉……”門，又被輕輕關(guān)上，母親的話，卻是被我聽得一清二楚，成績(jī)……名校……呵……有些東西，我想放手，可以嗎？那張滿是紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷好像提醒，又似警告，飄飄蕩蕩的落下。“不過(guò)吶，有些東西，還是不要放開的好，此時(shí)就言放棄，未必還太過(guò)早了吶！”

　　夜，悄悄的來(lái)了，燈應(yīng)景的開啟，一個(gè)低頭寫作業(yè)的女孩背影，朦朧的映入眼簾。床頭柜上，一個(gè)檔案袋端正的放著，透過(guò)半透明的塑料，模糊的看見(jiàn)：“死亡報(bào)告”、“身份證”、“……車禍現(xiàn)場(chǎng)資料整理”，最下面，壓著一張小紙條：我真的，很想您……可以，回來(lái)嗎？

　　關(guān)于心聲作文 篇5

　　這篇合肥中考滿分作文的亮點(diǎn)在與抓住了文章的核心"在我們這個(gè)年齡"，道出了出于十五六歲的孩子的心聲。沒(méi)有了童年的歡樂(lè)，沒(méi)有了興趣愛(ài)好的發(fā)展，有的是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)與升學(xué)的壓力，好在孩子們也會(huì)自我調(diào)節(jié)，綻放出青春的堅(jiān)毅與自信。以真情實(shí)感打動(dòng)人系，讀來(lái)不禁讓人反思當(dāng)代社會(huì)的教育制度是否真的適合孩子的發(fā)展。 在我們這個(gè)年齡

　　如酥的小雨，潤(rùn)濕了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的'我們?cè)谶@個(gè)美麗季節(jié)歡呼著，跳躍著。

　　"丁零零，丁零零……"，原本清脆而悅耳的鬧鈴聲如今也變得這么煩人難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因?yàn)榻裉焓切瞧谌眨�不得不收拾行李返回學(xué)校。搭上校車，車內(nèi)一片安靜，再也不像回家時(shí)那樣熱鬧了；此時(shí)多了一分憂傷和不舍。沒(méi)辦法，在我們這個(gè)年齡，兩點(diǎn)一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時(shí)覺(jué)得這種生活就像色彩黯淡的水墨畫，自己的興趣愛(ài)好也得拋到九霄云外。但是我們都知道，處在我們這個(gè)年齡，將面臨人生中第一個(gè)十字路口。

　　在這個(gè)忙碌的季節(jié)，我們也不忘給自己找點(diǎn)快樂(lè)。坐在教室里，偶爾往窗外一瞥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園是那么美麗。偶爾和同桌說(shuō)幾句閑話，課下一起打幾下籃球，做幾個(gè)運(yùn)動(dòng)；下自習(xí)后我們一起討論課堂上遺留下來(lái)的問(wèn)題，盡管有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是我們卻學(xué)習(xí)到了許多。在我們這個(gè)年齡，我們的校園生活又仿佛似一幅流光溢彩的油畫，給人一種視覺(jué)上的沖擊，美麗而動(dòng)人！

　　十五六歲的我們，再也不是和爸爸媽媽撒嬌的年齡，也不是和小朋友們一起去春游、秋游的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上的紅紅燭焰時(shí)，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責(zé)任……在步入社會(huì)這個(gè)大的交際圈之前，我們首先得學(xué)會(huì)理解和分享，懂得感恩和擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開始，我們要書寫自己的人生篇章。

　　這是一個(gè)充滿幻想的年齡，我們留戀孩童時(shí)代，也憧憬夢(mèng)幻般的未來(lái)。考試成績(jī)不理想，笑呵呵地對(duì)父母說(shuō)："沒(méi)事，看我下一次。"卻一個(gè)人在沒(méi)人的地方偷偷抺淚，而后更

　　加努力；我們愛(ài)聽流行音樂(lè)，看跳現(xiàn)代舞，做錯(cuò)事也只會(huì)說(shuō)一句"I'msorry!"……在我們這個(gè)年齡，要經(jīng)歷的還有很多很多，我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

　　這是一個(gè)人人都向往的花季，在我們這個(gè)年齡，花季會(huì)美麗而迷人，五彩繽紛！ 這是一個(gè)讓人心曠神怡的年齡。

　　這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻遐想的年齡。

　　這是一個(gè)色彩斑斕、永不言敗的年齡。

　　我要讓我的青春在我們這個(gè)年齡中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在這個(gè)年齡中長(zhǎng)大！

　　關(guān)于心聲作文 篇6

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，而您對(duì)我的養(yǎng)育之恩我該怎樣報(bào)答呢？先說(shuō)爸爸吧，您用您那廣闊的胸膛撐起了這個(gè)家，養(yǎng)育了我十二年，教育了我十二年，你每天早出晚歸，甚至工作到半夜也無(wú)法回家……在來(lái)談?wù)剫寢專�一首歌唱得好：“世上只有母親親，斷了骨頭還連著筋……”是的，媽媽給予我生命，是媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她嘔心瀝血地陪伴著我十五年……

　　爸爸常說(shuō)我不聽話，其實(shí)我有我自己的想法，也許這就是叛逆心理吧，但是現(xiàn)在，我想說(shuō)給您聽聽我的心里話，我的心聲。是的，在這個(gè)學(xué)期我承認(rèn)開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)是有問(wèn)題。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)了，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)挠螒蛞幌乱彩强梢岳斫獾模�雖然我不是很“擅長(zhǎng)”主業(yè)和副業(yè)之間的關(guān)系，但是萬(wàn)事都在于摸索，我相信我的意志力沒(méi)有那么差，小學(xué)生作文《我的心聲》。我總是讓你生氣恐怕我們之間也有些代鉤，我們彼此都有著不同的想法，以至于我們之間才有沖突，其實(shí)我也不想若你生氣，但我覺(jué)得你總是有點(diǎn)“點(diǎn)火就著”的毛病，所以我有時(shí)候不敢與您真正的心貼心的談話，彼此交流自己心中最真實(shí)的寫照。不知您還記得不記得，在那次因?yàn)槲乙贿厡懽鳂I(yè)一邊看電視里的動(dòng)畫片，您氣的之打自己都到了打出血的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)小題大做，也許你又要說(shuō)我不懂心疼人，你又錯(cuò)了，你那次工作時(shí)手受了傷，也許你會(huì)忘記，但是那已經(jīng)在我心里放了很久，當(dāng)時(shí)我其實(shí)也想為你而流淚，可我是個(gè)好面子的人，所以并沒(méi)有表現(xiàn)，但是我心真的如刀割一般的`疼。這是上能有比親情更難舍的情感么？我是關(guān)心你的而有不想表現(xiàn)，也許這就是我們沖突的原由吧。

　　媽媽，我總是和你“三天一小吵，五天一大吵”的，其實(shí)我的源頭并不是真心的反對(duì)您，其實(shí)您的那些關(guān)心我是知道的，您還記得么，那天是暑假，我洗完了手，一隨手弄打了一個(gè)啤酒瓶，我害怕您說(shuō)我，就用手去揀那寫碎片，一不小心地扎了自己的手，叫了一聲，您聽到了，馬上就趕過(guò)來(lái)，那個(gè)創(chuàng)可貼就包扎上了，我都還記得。但是有些是時(shí)候您總是說(shuō)了一邊有一邊，嘮叨也總是會(huì)使人心煩，人在心煩是總會(huì)有些失態(tài)般的行為，而我就是由不吭聲一下子爆發(fā)成大聲的喊，自然很容易發(fā)生吵架。那么，我覺(jué)得您可以該管繼續(xù)管，但是不要一句話說(shuō)個(gè)七八便。

　　和家長(zhǎng)之間的沖突我也有很大的原因，其實(shí)我的任性總會(huì)讓你們生氣，我總以為地球必須為我轉(zhuǎn)，把那些你們不愿意做的事或不愿意聽的話強(qiáng)壓在了你們身上，我想我必須要換角度思考思考家長(zhǎng)的難處，請(qǐng)你們?cè)�諒我的任性。不要再在家里做“小皇帝”，我想你們也�?huì)再次對(duì)我有信心~！

　　我們這個(gè)家庭中人與人之間存在著一些距離，而這些距離都是由我們身上的那些缺點(diǎn)引起的，改正了我們的缺點(diǎn)，這距離也自然消失了，我們的家庭將會(huì)更和睦、更溫馨、更溫暖~！

　　關(guān)于心聲作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……老師，您就像春天的甘霖，哺育著我們這些無(wú)知的小樹苗成長(zhǎng)。而有時(shí)，您又像秋天的風(fēng)，毫不留情地向我們吹著那刺骨的，令人害怕的風(fēng)。

　　老師，雖然您不是我們的班主任，但您卻異常地關(guān)心我們，因?yàn)槟�是我們的語(yǔ)文老師。在以前，我們經(jīng)常看到您在批評(píng)您本班的學(xué)生時(shí)臉上的表情，那時(shí)的您雖很平靜，但也能看出您是多么的生氣，又是多么地在乎您的`那些可愛(ài)而又活潑的學(xué)生啊！同時(shí)，也給了我們敲響了警鐘，告訴我們，無(wú)論何事都不能讓您生氣。而現(xiàn)在，您成了我們的語(yǔ)文老師，上您的課時(shí)，總有點(diǎn)不自在，生怕任何一個(gè)小動(dòng)作被您那尖銳的眼睛看到。上課做小動(dòng)作，要是碰上您心情好點(diǎn)的話就好辦了；如果不是，那后果可想而知了，不是站著，就是讓班長(zhǎng)通知班主任處分我們。

　　您還讓得嗎？?jī)赡昵埃�我們剛�?lái)這個(gè)學(xué)校讀書，恰巧我還是寄宿生，而您是我們的生管老師。那是在開學(xué)的前一天晚上，您用和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言告誡我們這些剛剛步入中學(xué)的孩子們。我知道，您就像對(duì)待自己的兒女般對(duì)待我們，因?yàn)槟�也有兒女，也是在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。這一天，您對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)待寄宿生不會(huì)像對(duì)待自己的學(xué)生那樣。”那時(shí)對(duì)您的印象是溫和，但誰(shuí)都知道，沒(méi)有一個(gè)老師是不嚴(yán)厲的，這種滋味唯有親身經(jīng)歷，否則是不會(huì)知道的。但是，我們都清楚地明白，您雖嚴(yán)厲了點(diǎn)，但每一句話都透露出您對(duì)我們的關(guān)心，而我們唯有深深的感激。

　　老師，不知您還記得嗎？那天下午第二三節(jié)都是您的課，我們明明知道，可您一定不知道我們?yōu)楹芜t到那“四分鐘”又讓您批評(píng)了“四分鐘”，其中是有原因的。您一定知道，這學(xué)期要教到下學(xué)期的功課，對(duì)于能不能借到下學(xué)期的課本，我很是擔(dān)心，因?yàn)槲覜](méi)有什么朋友，雖有哥哥姐姐，可是書也不一樣，這讓我的心墜入谷底。就是這當(dāng)兒，我爸不知從哪拿了一些書，正是我想要的。后來(lái)聽我媽說(shuō)，是借的。巧的是那人和我在同一所學(xué)校，早我一屆，現(xiàn)已畢業(yè)，我非常感激那個(gè)人，也不知要怎么感謝他。在此時(shí)，有一個(gè)機(jī)會(huì)足以讓我報(bào)答他，而我又不知所措。在前一星期想做，就是幫他拿畢業(yè)證書，可老師說(shuō)還沒(méi)弄好。我就想，下禮拜應(yīng)該就好了吧，不巧的是，就是在未上您的課的時(shí)間去，那位老師才有值班，可那個(gè)步驟很慢，我的心里既高興又有些害怕。高興的是我完成了，害怕的是您最討厭學(xué)生遲到，況且，還讓您等了那“足足的四分鐘”可想而知，您會(huì)生氣也是有理由的。這，就是我想對(duì)您說(shuō)的。正好那節(jié)課寫作文，我希望老師能夠體諒我，雖然我知道時(shí)間選錯(cuò)了，但也由不得我挑啊，老師們值班的時(shí)間又不是我定的，希望老師您能原諒我們一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)再有下次了，在此保證。

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