【精選】秋韻的作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的秋韻的作文，希望能夠幫助到大家。
秋韻的作文1
秋天來了，秋天是一個多彩的季節。它是一個植物枯萎的季節，是一個豐收的季節，是一個思念朋友的季節，也是生命中又一次的開始。
秋天來了，秋天是一個植物枯萎的季節。我家陽臺上種的花一到秋天就漸漸枯萎，到明年春天再開始新的生命旅程。當然，我家的野草也是一樣的。夏天，它長得十分茂盛，長成了一大盆野草。到了秋天，它就結籽，等待風和鳥兒帶它去各地旅行。風輕輕吹過，它也隨風搖擺，有些籽掉落在花盆中，有些籽則跟著風，奔向遠方。當鳥兒來吃它時，它也不反抗，任由鳥兒帶著它到遠方發芽。
秋天來了，秋天是一個豐收的季節。國慶我來到徐行的親戚家，那里有一棵枝葉繁茂的柿子樹。許多人說到柿子一定會說它是紅紅的'，可我卻說柿子是青中帶黃的，因為我看到的柿子還未完全成熟。。一個個柿子掛在樹上，像一個個小皮球，沉甸甸的，都快要壓斷樹枝。稍有些成熟的柿子全都高高地掛在樹頂，被枝葉遮蓋著，隱藏在柿子樹中，很難被人們發現。我想：它們一定是最聰明的，因為知道人類要把它們摘下來吃掉，就要躲著，堅持到最后。
秋天來了，秋天是一個思念朋友的季節。在這涼爽，令人快樂的季節中，陪伴我一夏天的動物朋友 --- 叫蟈蟈卻死了。只見它肚子破了，流出了鮮血。它靜靜地躺著，一點聲音也沒有了，我再也聽不見它那清脆的叫聲。雖然有點心疼，但最后還是把它埋在了陽臺上的小花盆中。
秋天來了，秋天還是生命中又一次的開始。同學們渡過了漫長的暑假，迎來了又一次新的開始，一次新的挑戰。我們再一次回到學校，和同學們共同進步。
不過可惜的是，許多美麗的秋景我還不曾注意到;柿子的香甜，我還不曾嘗過;火紅的楓葉，我還不曾看到。有多少的秋天我還未感受到，有多少的秋天我還未看到。什么時候，我才能像鳥兒一樣插上翅膀，飛向遠方，飽覽那美麗的秋色?
秋韻的作文2
春的百花，夏的涼風，冬的飛雪，我愛大自然所賜予的每一樣美好的事物，但我對它們的喜愛遠不及我對秋的如癡如醉。我總是固執地認為秋乃四季之最，因為她擁有一種獨特的美。我愛秋天。
秋·天
我愛秋天，愛她的天空。此時的天空十分明凈，發出柔和的光輝，澄清又縹緲，惹人心醉。蔚藍的天空中有時飄著幾朵白云，那白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，顯得那樣潔白淡雅。偶爾還會有幾只大雁從天空掠過，放眼望去，藍天、白云、大雁和樹木、房屋仿佛融為了一體，顯得格外美麗，“天高云淡，望斷南飛雁”，秋天好似畫一般，她擁有一種淡雅的美。
秋·葉
我愛秋天，愛她的枝葉。春天，是一個繁花盛開的季節，而秋天，雖是一個百花飄落的季節，但也有一番情趣。秋風拂過，好多花瓣、樹葉便一片片飄落下來，在空中漫天飄蕩，宛如一只只金色的蝴蝶在飛舞，好像帶著些遺憾，帶著些眷戀，投入到了大地母親的懷抱。但是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，樹葉把一生奉獻給大自然，即使到飄落的時候，還化作泥土，滋潤著大樹，毫無怨言。楓樹則不同，它在秋天開放，那一片片楓葉，紅得那么鮮艷，那么熱烈，如火一般。它們在秋風吹拂下飛舞，在陽光照耀下微笑，為秋天增添了一道亮麗的風景線�！白怨欧昵锉帕取�，秋天猶如詩一般，她擁有一種蕭颯的美。
秋·月
我愛秋天，愛她的明月。到了秋天，那輪明月顯得更加皎潔。瞧，那將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，仿佛有種“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的意味。晚云飄過之后，煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。那清輝從空中瀉下來，那樣清幽，那樣朦朧。仰望天穹，深邃的.天空中點綴著幾顆微爍的星星，月亮在它們的陪伴下，被襯托得更加美麗了。偶爾有些行人、車輛駛過，但漸漸遠去了，這里馬上又恢復了平靜�！袄婊ㄔ郝淙苋茉隆�，秋天仿佛夢一般，她擁有一種寧靜的美。
我愛秋，愛她明凈的天空，愛她飄揚的落葉，也愛她皎潔的明月。欣賞著秋之美景，我深有感觸。人生不也是如此嗎？我們應甘于奉獻，無私助人，面對低谷時我們要做的不是感嘆春夏的美好，抱怨秋季的凄涼，而是要坦然的面對，勇敢地迎接新的挑戰。讓我們走進秋天，享受秋天吧！
秋韻的作文3
1.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
2.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
3.情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
4.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
5.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
6.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
7.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
8.能把人物內心活動寫得十分生動的`確難能可貴給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應中心明確結構完整。
10.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
11.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。
12.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。
13.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
14.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
15.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
16.通過仔細觀察采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。
17.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
18.文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
19.音樂是美的而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
20.文章的"讀"與"感"聯系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
秋韻的作文4
天涼了，秋的寒意滲入肌骨，心下頓覺陣陣涼意。往窗外看去，花草已凋謝盡了，只落得個細細的莖，在秋風中顫抖著。秋是來了的，但秋韻卻在哪兒呢？
秋韻在唐詩中嗎？“萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺�！�
秋韻在宋詞里嗎？“宜其渥然丹者為槁木，默然黑者為星星�！�
秋韻在元曲中嗎？“夕陽西下，斷腸人在天涯�！�
抑或秋韻就在身邊？遠離了喧囂的街道，我走向了不遠處的青山。青山的前頭是一片湖，因其小巧如明鏡，所以我稱它為鏡湖。鏡湖的水已有些干涸了，游魚是早已不見了的。獨坐在湖邊的石上，石頭上涼意就襲上身來，望著湖心澄澈的湖水，倒是有幾分“凄神寒骨，悄愴幽邃”之感。水邊的草不知怎么的，紛紛落進了湖里，隨著絲絲水波，向遠方流去，漂漂遙遙的，不知哪兒會是它們的終點。
風起了，吹得湖邊的楓樹沙沙作響。枝頭的楓葉還是紅的，但已經不多了，就像寒冬臘月中，那一絲微小的火苗，帶給人的是絲絲的暖意。火紅的楓葉落了滿地，我起身拾起一片細細端詳著，不由想起“霜葉紅于二月花”，心下贊嘆古人的比喻真是恰到好處。霜葉軟軟的，薄薄的，踏上去是輕輕的。于是，我撿了一塊楓葉較多的地方，臥了上去，靜靜地望著凜冽的天宇下，流云的飄浮，鳥兒的躍動。靜聽著，山林的聲響，鳥兒凄涼的悲鳴，不由想到太白的一句詩“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。”
夕陽漸漸沉了下去，陽光從我的臉上消失了。四面刮起了風，吹得落葉漫天飛舞，就像“飛出漢塞的蓬草”，究竟哪兒將是歸宿？
心中頓時一涼，難道這就是我要尋訪的.秋韻嗎？秋韻不該是美好的，可眼前的為什么又是那么蕭颯呢？
葉落了，心又靜了。但仿佛明白了什么，我癡癡地望著落葉。秋韻是美好的，她并不取決于自然的嚴寒酷暑，人間的陰晴圓缺，她取決于我們自己的心態��！
想到這一些，我仿佛找到了秋韻。她不在唐詩宋詞里，也不在元曲里，更不在我們周圍的景色里，其實她就在我們心間。
手中的楓葉在夕陽的照耀下更加紅了，我仿佛看到她笑了。
秋韻的作文5
一提到秋，人們便會情不自禁地聯想到那如血的夕陽，火紅的楓葉，地上仿佛鋪墊上一層橘紅色的地毯，走在地上“咯吱，咯吱”地響。正印證了這樣一句古詩“夕陽無限好，只是盡黃昏”。在別人眼里，秋留給人們的是無限的悲哀，淡淡的憂愁。而在我的眼里，充滿整個秋天的是快樂、喜悅、甜美的旋律。
秋的旋律是快樂的。你瞧，一批批瓜果涌上集市，吆喝聲，叫賣聲，響成一片。清爽的秋風捎來一絲絲果香，逗留在人們身邊，久久不愿離去。瓜果全擺在攤兒上，散發出一陣陣清香，讓你不由地停下步子，定得嘗上一口。清涼甘甜的果汁涌入嘴里，酸酸的，甜甜的，小孩兒嚷著讓媽媽買，吃得那個香啊，就像喝道了瓊漿玉露般愜意。人們在快樂中度過，一天下來，睡個安穩覺，夢里帶著甜甜的笑容。不為別的'，就為秋的到來。
秋的旋律是喜悅的。在鄉下，全是一派熱鬧景象。金黃的麥浪拍打著遠處的云，奔馳的汽車，敲響豐收的銅鐘。果林里，那一片片果樹結滿了碩大的果子，一個個讓人垂涎三尺，水靈靈，仿佛一碰就碎。小鳥也忍不住來嘗幾口。孩子們也不甘落后，可不能讓小鳥全搶了去？他們爬上果樹，把樹上的“玉寶石”捧到手心，唯恐丟失。農民們更是欣喜若狂，三季的付出，一季的收獲。人們把糧食往家扛，一路上，他們不停地磕碰著，好像在有意地敲打著豐收的棒槌。人們忙得不亦樂乎，臉上寫滿了豐收的喜悅。大雁成群結隊地往南飛，在空中跳起了歡快的華爾茲，仿佛在慶賀今年的豐收，形成了一道亮麗的風景線。
秋地旋律是甜美的。大家想想，月兒圓圓的事什么時候呢？對，中秋節！秋天最讓人感到喜悅的日子。海外僑胞紛紛趕回家，和家人吃一頓團圓飯，年邁的父母最盼望著一天的到來。一句關心的話，一盒圓圓的月餅，親情在身邊環繞。天空中撒滿了銀星，月亮像大玉盤似地掛在天邊，孩子們依偎在老人身邊，聽他們講述著嫦娥的故事，吃著甜甜的月餅，在甜甜的月光下，甜甜地睡著了。他們夢到了什么？誰也不知道。
誰說秋天是個悲涼的結局？沒有生命的結束，哪有生命的誕生？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"。秋是喜悅的使者，她給人們帶來了皎潔的月光，清爽的秋風，連走時也不忘送給人們水靈的瓜果。我贊嘆，我要大聲贊嘆秋這個金風拂面，熱血沸騰的美好季節！
秋韻的作文6
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！薄盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！币惶岬角锾�，人們總會想起一些蕭瑟語句，而我，卻亦不同。
秋風，帶著山的韻味，水的靈氣，是高山的靈魂，土地的芬芳。落花流水夏去也。秋天來了，秋風乍起，一陣秋風拂面而來，給人以特殊之感受。梧桐落葉，涼風吹起，落英繽紛。那葉“隨風而舞，仿佛是晚秋的黃碟，這里那里點綴著。秋風，滂沱而至，洗刷了昔日新中國的煩惱與沉重，帶走了無限的憂傷。無論秋風、秋雨怎樣沖刷，始終是“秋風吹不盡，總是玉關情�！�
拋開了城市的嘈雜煩悶的心情，一人信步來到鄉村，愈發覺秋天獨特之韻味。山間，一夜之間全紅了，雖不是香山，卻有如“香山紅葉滿天”之感受。山間往往流動著清澈的泉水。那水呢，蕩漾出別樣的風情，有的平滑如鏡，有的水波微泛。水中，往往會有一丈紅葉順流而下，湖光流韻。把手伸入水中，感受到的是從指縫間透過的一絲如絹一樣的柔滑。腳踩在落葉上，獨自一人感受秋在山間的韻葉，真美！
田野里，放眼望去，金燦燦的一大片一大片。農民伯伯哼著小曲愉快地收割麥子。是啊，一季的辛苦耕種，不就為了秋天的收獲嗎？看著這沉甸甸的稻子，我感動，忽有一種欲哭的感覺，不知為什么。太陽的余輝撒向大地，一片金閃閃，我也變成了刺眼的金色落葉兒。房屋更加調皮，刺得我眼睛生痛生痛的。
山水之美，此為極至，秋天并不蕭條，秋天來了，真美，山村之秋，更美！我沉醉在對山村的`美妙回味中，它將成為我永遠永遠的美好回憶�；蛟S山村之景沒有流星，沒有煙火的瞬間的絢麗，但，在我看來，它是世間萬物罕有的特殊的美妙！
秋韻的作文7
夏日的激情逐漸隱去，沉睡已久的秋便緩緩蘇醒。
記憶中的碧葉早已褪盡鮮綠，陡然披上一件暗黃色的衣裳，如洗去風塵、看破世事的浪子，攀在枝頭，淡淡地望向世界的另一端，像是總要看出些什么，默默給這孤獨的秋染上了一層別致的韻味
一片片干枯的楓葉被大地母親召喚著，在半空中翩翩起舞，跳完一首秋日進行曲便落了下去。剎那間，天空好似下起一場雨，朦朦朧朧，宛若仙境，漫天楓葉，似有萬千精靈落了地。秋天的韻味便在于黃葉飄零，歸入大地的美。我不禁慨嘆：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
秋雨綿綿，淡入煙火，搖曳著我的思緒。我停下腳步，站在蒙蒙細雨之中，任憑雨點附著在我的發絲上，輕劃過我的臉頰。在這如煙如霧的雨中，我的思緒飛入這細雨。遠處縹緲的笛聲與同伴的歌聲在夕陽中飄忽，思緒也越飛越遠我想這秋韻，大抵也藏在了這絲絲如煙的秋雨中了吧。
我的思緒不停歇，忽而想起張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；想起范仲淹的“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”；想起王績的“樹樹皆秋色，山山唯落暉”；又想起王勃的“落霞與孤鶩齊飛秋水，共長天一色”。人們常說“詩情畫意”，此情此景，在我腦海里構成了一幅極富韻味的畫，于是，這秋韻也藏在了濃濃的`詩情畫意之中。
秋帶來的印象多是枯敗蕭瑟的，詩情畫意中難免藏著許多悲愁，像白樸所說：“一點飛鴻影下，白草紅葉黃花�！边h處的一只大雁飛掠而下，劃過天際，只見映入眼簾的是霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的花朵，在風中一齊舞動著，顏色幾近妖艷。好一派山清水秀之景！為什么一定是枯敗蕭瑟？偏要它充滿生機與希望！白草紅葉黃花，蕭瑟轉化為活躍，秋天也可以是充滿了希望的，只因秋韻在其中。
一縷秋風吹過，枯葉隨風搖擺，風停葉落，搖曳著文人的情懷，秋風吹散了陣陣憂愁，卻又帶來深秋簾幕千家雨，滋潤了文人心田，文人揮毫潑墨，一篇篇贊秋之詞流傳于世，讓我們這些后人盡享這耐人尋味的秋韻。
秋韻似一杯醇香的老酒，越品便越令我沉醉其中
我愛這醇香濃郁的秋韻！
秋韻的作文8
不覺中，秋已深，還未從赫赫炎炎的夏日中走出，轉瞬間，早已“葉聲落如雨，月色白似霜�！�
初升的旭日如此殷紅，映得周圍云海白里透紅，變幻多姿，像是用水墨暈染開來。紅日給一排排銀杏樹鍍上了一層金色，樹葉大都已泛黃，偶有陣陣清風襲來，它們便抓住風的尾巴，漫天飛舞，紛紛揚揚。黃葉脫離了樹枝的那一剎那，心中似有萬千種情感，或是對樹木的不舍，或是對自己生命的留戀。殊不知，墜落后，并不是生命的終結，而是另一種新生�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！�
夜間，總是給人一種蕭瑟，“秋空明月懸，光彩露沾濕。”月色籠罩著房屋，點點星光在空中閃爍，偌大的夜空只剩下一輪清冷的明月，顯得更加孤寂。夜依舊這樣靜謐，無情的秋風卻席卷而來，可憐的樹木隨著風左右擺動，溢出一絲惆悵，或許唯一能給予它安慰的，就是那輪皎潔明月發出的微弱的光�？粗铝�，心好像靜了，我似乎夢回元朝，看見夕陽斜掛在山頭欲落還留，聽到黃昏時候，烏鴉凄涼的叫聲，看到馬致遠獨自站在黃昏中，吟唱那首《秋思》：“……夕陽西下，斷腸人在天涯。”我似乎看到了千千萬，遇到了千千萬跟他一樣的游子，胸有大志卻未能得志，心中有家卻不能回家，只好在這傷感的秋日，默默抒發自己的悵惘。
回到21世紀的黃昏，回到這里的秋，方才的秋夢，一去不復返。這秋韻如詩一般，多情，凝練又飽含真情。而一個人的.詩，更美，秋亦是。與其說它孤寂，倒不如說它寧靜，用自己的沉默不語，給了我們每個人一份沉思的時間，它不比夏熱情，不比春溫柔，它更像是一位傾聽者，來傾聽我們內心的聲音，屬于自己一個人的聲音。
“一個人絕世一個人傾城，一個人的似水流年，一個人的地老天荒�！币粋�人的深秋。
在這黃昏的邊界，我一個人遠望。
秋韻的作文9
秋跡無痕。
兩岸青山相對，一江秋色流淌著蕭瑟與惆悵，空曠與綿長，時而漾起的微瀾便是它攝入心魄的眼神。“水是眼波橫，山是眉峰聚�！鼻锼槊}脈地流淌著秋天的憂郁。秋天的深邃以及那不為人知的秘密，流著，淌著，仿佛在傾訴，在奔走。
秋天并不是一個多情的季節，它不與春爭妍斗艷，不奢求花枝招展，柳榆纏綿，收藏了世間所有青春的芬芳馥郁與璀璨絢爛；它不愿聽到微風過處傳來的高樓上渺茫的歌聲，把嬌嫩的芙蓉捶成了紅藕；它不愿讓那多愁善感的春水淌過自己干涸的眼角，便往水里不停地撒下已凋謝的春紅、枯葉來阻止水的流動；它也不愿快活的紙鳶從自己高傲的頭頂飄過，便借秋風，給天真的風箏講述那一個古老而神秘的故事……
笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。秋寂恰恰勾起了騷人墨客的滿腔愁緒，抒寫不完，吟唱不盡。呵，秋天，竟在無情中輪回，成為天地間浩浩蕩蕩一個“情”字的最大給予之處。
從天堂飄飛散落的`靈感與文字，在秋天那木訥而笨拙的手中被剪裁成了最初的詩意。
秋天，我獨倚著窗欞，翻開書的扉頁：
秋雨——君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
秋思——古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
秋夢——夜瀾臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
秋閑——待到重陽日，還來就菊花。
秋憶——無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
秋游——紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。
秋悲——萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
秋夜——無言獨上西樓，月如鉤。
秋嘆——塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
秋天是一本厚厚的詩集。昏暗的蒼穹是它的自序；庭院空明，秋風堆放的一疊疊枯葉是一首首雋永的小詩；茫茫大漠上，直沖云霄的孤煙是一首長長的史詩；號角悲鳴是一首邊塞詩；月下笙簫是一首思鄉詩；而那碧云天，黃葉地，一畦霜林便是一首首絕句。秋天不是一位詩人，卻是一位出色的收藏家。
秋天，我獨倚窗欞，合上了厚厚的書。
秋韻的作文10
家鄉地處南方，草木凋謝得慢，四季的變化不是那么明顯，秋一如往年般姍姍來遲，沒有預約，悄悄地來到了我們身邊。說起對秋的感覺，我便會不由自主地想起小時候在奶奶家住過的那段日子，還記得門前的那片一眼望不到頭的田野，金黃的麥浪在秋風中起起伏伏，沉甸甸的麥穗嘩啦啦地唱響了豐收之曲，一場綿綿的秋雨過后，我和幾個小伙伴漫步在奶奶屋后小山上的那片果林里，秋風中那淡淡的泥土氣息和濃濃的果香，讓人覺得心情格外的舒暢。我們快樂地奔跑在果林里，比賽摘果子、堆落葉烤紅薯……山林回蕩著我們愉快的笑聲�；蛟S正是因為那段無憂無慮的童年歲月，讓我對秋情有獨鐘。
如今的我，依然喜歡一個人在秋日的細雨中漫步，追尋著秋的足跡，那淅淅瀝瀝的秋雨猶如一個個小精靈悄悄地來到人間，她那細細的，長長的`身體，不緊不慢地撲向大地，你看，她輕飄飄地落在水面上，水面上蕩起了一圈圈細小的漣漪；她落在那枯黃的樹葉上，樹葉在她的邀請下，和她翩翩起舞，一塊撲進泥土的懷抱里；她飄落到田野上，逗得稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米也咧開嘴笑了；她來到了果林里，引得紅通通的蘋果扒開綠葉入外瞧，黃澄澄的梨子踮起腳尖向外張望著，紫瑩瑩的葡萄也躲在棚架里偷偷地看著她�！班粥粥彼杂勺栽�，不帶一絲世俗的牽絆地把快樂和希望灑滿人間。
喜歡一個人在秋天的午后，躲在樹下感受著落葉在秋風里飛舞的快樂，落葉離開了母親，她們與秋風在林間飛快樂地嬉鬧著，用自己最后的力量，演繹著生命中最精彩的一幕�？蔹S的落葉，讓我深切體會到了“化作春泥更護花�！钡囊饩场Ｎ异o靜地聽著秋風輕拂樹梢“沙沙”的聲音，獨自品味著那只屬于我的秋之韻。
更愛在秋天的傍晚時分，流連在離家不遠的那條小路上，欣賞小路兩旁的小野菊，小小的白菊像小雪初蓋，黃菊金燦燦的默默開放著，那東一朵，西一朵的小野菊，開在秋風中，它們樸素淡雅地裝點在小路的兩旁，既不張揚也不過于低調。在夕陽的輝映下，我享受著秋帶給我的那一份平和寧靜。
這就是我眼中的秋韻，它成熟、豐碩、迷人。
秋韻的作文11
伴著秋風，沐浴著午后暖陽，我們哼著小調一同去參觀了我們華陽的“后花園”——太原市實踐基地。
走進基地，首先映入眼簾的是兩旁的花草樹木。灌木叢自然不新奇，但月季卻歡喜的在綠色的舞臺上隨風搖曳。黃的、白的、粉的……黃的似金，白的'像雪，粉的勝霞！它們或粉白相間，或紅黃相襯，可謂妙不可言，恰似一個個身著禮服的少女在翩翩起舞的迎接著我們的到來。
在基地，我看到同學們穿著整齊的校服，三三兩兩地走在一起。男同學們拍著籃球相互追逐著，女同學們一手抱著筆記本，一手拉著身邊的閨蜜，步調一致地漫步在基地的蜿蜒小道上。這樣的畫面，如果可以用相機定格，一定很美吧！這不正是一幅關于青春的“校園秋韻圖”嗎？
不一會兒，我們就進入了場館內�！巴邸蓖瑢W們好似劉姥姥初進大觀園，個個張大了嘴巴，無不被眼前的場景震憾：莊嚴肅穆的模擬法庭，令人屏息凝神；歷史悠久的太原老街，古香古色，仿似回到了很久以前；氣勢磅礴的國防主題館，展示了華陽的驕傲與自豪！科技館、博物館、手工實踐館融合在一起，法庭、消防隊等我們日常生活中聽說過且沒有見過的執法機關呈現在眼前，可以說每走一步都會帶給大家一個全新的世界！
最令我難忘的是金工室。一進門，就有大大小小各種機械工具擺在桌子上，周圍是老師和同學們的作品：各式的汽車、不同的齒輪，最精致的還是那個吊燈。它形如雪花，可似冰雕，每一個花瓣都有多個面。溫暖的燈光從上方打下來，散發著星星點點的光芒，就像是古老童話中的神器，又如皇室公主的桂冠，優雅圣潔，說不定哪個星光閃耀的夜晚就會悄悄躲進某個少女的夢鄉……
秋天，總會帶給人無限的遐思與幻想！我愿意在華陽與深秋約定，希望在今后的“旅途”中能有更多的收獲！
秋韻的作文12
漸漸的，秋姑娘邁著輕輕的腳步來了。
漫步校園，一叢又一叢的小草映入了我的眼簾。他們綠色的衣裳上已經出現了點點的黃色，但是他們絲毫不畏懼秋天的到來！他們抱成了團，遠遠望上去，就像一條綠中帶黃的絲帶，隨風飄舞著。一陣陣涼爽的秋風吹來，幾片葉子被風吹得掉了下來。從下往上看，只見一棵高大的香樟樹屹立在小草們的身旁。秋天到了，許多植物都要枯萎，可這棵香樟樹，屹立在秋風里，樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。即使是在秋天，他的葉子也像其他季節一樣綠的發亮，顯得永遠是那么生機勃勃。
向前走了兩步，仔細看，�。∫淮卮剞挂虏菡驹谙阏翗涞谋澈�。俯下身子看，那一簇簇的薰衣草仿佛是一條條紫色的圍巾，還散發出一股清淡的香味，讓人陶醉不已。
桂花不服氣了，他也散發出一股香味，只不過他的香味與薰衣草的香味不同：桂花的香味是濃郁的，是撲鼻的，而薰衣草香則是清淡而顯得優雅的。
隨著人群，我們來到了食堂后的.小池塘邊。遠遠地看，有幾條魚正在池塘里嬉戲，見有人來了，便一溜煙而消失不見，只留下了蕩漾的水波。
池塘邊的柿子樹上面結滿了紅撲撲的飽滿果實，好像一個個燈籠。
兩個高大的銀杏樹立在了柿子樹旁邊，金黃的葉子格外美麗，樹上有一顆顆白色的果實，數世同堂，生生不息。
突然，天空中下起了小雨。
靜下心，你聽，那秋雨的聲音，既不是春雨的淅淅瀝瀝，也不是夏雨的“嘩嘩”，更不是冬雨的那種沉重的聲音，而是一種平平的，略帶一點莊稼成熟時，農民們唱的號子的旋律，在波西米亞的長裙下，輕揚，輕揚。這時，她就像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而沉靜。
你瞧，圍欄外的小黃花，得到了秋雨的滋潤，顏色似乎更加明艷了！她們立在枝頭，盡情地向人們展示自己的魅力。
漸漸地，雨下大了。
有幾滴雨落在了我的臉上，生起點點涼意，不是因為天氣變涼了，而是覺得：一個夏天，就這么過了，我還沒有來得及做些什么，他就已經悄然離去。時間過得太快了！
人不應該活在悲傷和后悔中，換個角度想想，秋天，不應該是大豐收，舉國歡慶的季節嗎？在這個季節里，我們能吃柿子和各種美食，能看到許多其他季節看不到的東西。我們還能幫爺爺奶奶種田，除草，播下希望。這一切都很美好，不是嗎？如果你懷著一種快樂感的話，那再大的雨你也不會感覺厭煩，你只會覺得你的靈魂更高邈，更深遠，你會看到一個更凈美、開闊的大地。
多么美好的秋天啊！
秋韻的作文13
進入秋季，早晨的校園總是被一片薄霧籠罩著。一棟棟教學樓若隱若現，像一個個姑娘因為害羞而躲在薄紗后面一般。而秋，不是害羞的姑娘，則是一位端莊，典雅的淑女，片片紅葉是她因喜悅而泛起紅暈的臉，秋葉沙沙是她動人的歌喉。她是四季的脈搏，而她的韻律則是四季的心歌。
那一抹盛夏的火紅生機剛剛褪去，秋便悄悄的來了她所經過的地方，棉花白似雪，谷穗沉甸甸，高粱紅過火，菊花燦然開……整個天地便都五彩繽紛起來，芳香醉人。我的校園也不甘落后的迎接秋的到來。
于是，我便深深的喜愛這個經過秋的渲染的校園。
我愛校園秋天的天，純凈而又高遠。天空像大海一樣湛藍，白云猶如輕舟在大海中飄蕩著，人字行形的雁群從校園上空飛過，真讓人懷疑自己是否置身在王勃那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的境界之中。
我愛校園秋天的雨，剔透而又靈逸。秋雨如同滿天白鉆，飄飄揚揚地灑落在校園的每一個角落，使操場煥然一新；開著無數朵各色的野菊的花壇也因為秋雨的洗滌，而顯得更加朝氣蓬勃……秋雨，仿佛是朗朗的黑白鍵在漫步，又如俞伯牙的《高山流水》在低吟。
我愛校園秋天的葉，繽紛而又絢麗。校門口那一排排楓樹上的'葉子載滿了春、夏、冬三季的夢想，終于憑借著強烈的追求，借助秋的爆發，達到了生命的沸點，好一片不同的色彩！她們的美，令人震撼！
我愛校園秋天的花，多彩而又頑強。教學樓外那一片片花園里紅色、黃色、白色、粉色、紫色的菊花，個個都有與其他花朵有著不同的性格。北方的秋天很冷和冬天沒有兩樣，但菊花卻能頑強的開放，并且姿態與眾不同。在秋天，她們雅致得醉人。
我愛校園秋天的韻味，成熟而又醉人。伴隨著開學季，秋天也帶來了她的朋友——書香。班級門口的書柜里的書，又被同學們拿起，書香滿校園。正因為有了文化氛圍，校園的秋天才更有韻味！
秋韻的作文14
有人說：夏天的美浸透了威尼斯，冬天的美飄落在濟南，春天的美吹進了江南。而我卻說，上帝把最美的秋天賜予了一個古香古色的城市——詩城江油。
我愛秋天，更愛江油的秋天。愛她那微風中搖曳著、唰唰響著的淺紅樹葉；江油的秋天是那么的嬌艷沁人，她俘獲著我的心。輕風拂面、微微地閉上眼睛：一個古老的小城，坐臥在群山之間，秋風吹過，所有的樹葉全換上了紅裝。如夢如幻間猛然掙開眼，是畫、是景？是啊，江油的秋天就是那樣美，心曠神怡、浸人心扉！
江油秋天的樹葉兒最美了，微風拂過，沙沙著響，像是一首悠揚、婉轉的歌。漫步深山，更能使你心動神怡，不能自已。這兒的樹葉兒是那么的清香，那么的誘惑，醉人的“紅蝴蝶”歇滿樹梢，連成一體，宛如走進紅色的世界。上到山頂，張開雙臂，極目四望，紅蝴蝶不停地扇動著翅膀，跳著最美的舞蹈。滿山遍野壯麗的舞蹈此起彼伏，一浪高過一浪。一些淘氣的樹葉離開群體，有的飛向天空，零零星星地點綴著藍色的天空；有的降落地上，左右搖動，宛如少女舞動的裙擺。
江油不但樹葉美，綠水卻更是動人！
遠遠的走近江邊，已聽到潺潺的流水聲，好似一首交響樂。不忍打斷動聽的.音樂，輕輕地來到江邊。近處，江水靜靜地撫摸過卵石流向下方；遠處，江水急促奔涌，嬉戲流淌。蹲下身，把手伸進碧水時，感覺冰涼冰涼的，舒服極了。捧起一捧水，聞一聞，清香無比；舌頭舔一舔，沁人心扉。碧綠的水，使我有種想擁抱她的沖動。風變大了點，水微微地波動著，你擠我，我擠他，想一把捉住淘氣的浪花，她卻很快匯進江流。江面，跳動的小浪花在陽光的反射下，宛如一塊冰潤的碧玉。她一會兒靜靜流淌，一會兒急促奔涌，有時溫順，有時淘氣，我始終琢磨不透你�？晌抑�，你顯得深沉，但卻是那么的純潔，那么的秀麗！
我愛秋天，更愛詩城江油的秋天！
秋韻的作文15
冬，不善言辭，把自己的愛冷凍在冰天雪地中，無人知曉。
春，辭藻華麗，把自己的愛灑遍每一寸土地，太過張揚。
夏，華而不實，把自己的愛沉重地壓在萬物身上，不討喜歡。
而秋，始于夏之余韻而終于冬之沉沒默，她是那么樸實無華，那么溫馨。她用綿綿的風帶給大地豐收的微笑，用飄飄的葉給大地披上厚實的棉被，讓細細的雨洗去夏日的塵埃。
應該說，秋是最稱職的母親。
秋日里，我是一朵花，雖然在凋零。卻學會了“化作春泥更護花”；
秋日里我是一顆樹，雖然染黃了身姿，卻學會了用果實報答；
秋日里，我是一只鳥，雖然要飛回南方，卻學會了獨立與堅強；
秋日里，我是一滴水，雖然……
秋的愛是母親的愛。當我在受到夏日的曝曬后，她遞上一杯涼茶，滋潤我干渴的喉嚨，教我儲藏養分，博愛萬物。
秋的愛，是母親的愛。她在我經歷夏的成長后嘗到了成功的甜頭。她表揚我，說我的果實長得又大又圓；她鼓勵我，說我來年要結的'更多。于是我自信滿滿，對未來有了憧憬。
秋的愛，是母親的愛。我從夏的塵埃中走來，秋收留了我，她用輕盈的風姿裹著我，不讓我落下。我感受到了母愛的溫暖，有了繼續活下去的理由。
似乎，一切都因秋的愛而變得美麗，一切都因秋的母愛而變得更有意義。
其實，我們都是秋的孩子，受著秋的恩惠。
窗外，是一方秋色。我想起了我的母親，我在外求學已有數月，對母親甚是思念。曾幾何時，在我勞累歸家時，母親給我遞上一杯涼茶，清透我所有的細胞；在我取得好成績時，母親獎勵我，說要繼續努力；在我人生迷失方向時，母親指引我……
媽媽，您還好嗎？家鄉的風還是那樣灌進您單薄的衣裳嗎？媽媽，您跟爸爸要吃好穿暖，我在這邊挺好的，同學對我都很不錯，您們不要為了我睡不好覺，爸爸媽媽放心，我會努力……
原來，母愛是秋。一切都因母親變得美麗，一切都因母親的愛而變得更加美麗。
窗外綿綿的秋風，請帶去我的思念，讓我的母親知道，孩兒愛她，孩兒想念她，孩兒感謝她……
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