悲傷的離別作文5篇(熱)

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的悲傷的離別作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

悲傷的離別作文1

　　隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長，從幼年的無知到了升學的抉擇，雖然風輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠忘不了，永遠無法接受離別的那一剎那……

　　隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學習在書桌前度過著無聊的時光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對童年的回想。突然間，廣播中發出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進教室來。和藹的站在我們面前說：“同學們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧嘩的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動聽的歌聲在我們耳邊回蕩，同學們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。

　　隨著歌聲的不斷回蕩，童年的往事也在我們腦海中浮現。每當想起和老師。同學一起度過的美好時光，就忍不住悲傷，盡管如此，但沒有一個人能將自己內心的悲傷和離別的痛苦表現在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內心的悲傷，現在回想起以前同學們的這種做法，我真為我自己在這樣一個班級之中而感到自豪，大家都是那么懂事啊！

　　每當回想起過去的時光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險阻，一起度過了六年的歡樂，又有那個鐵石心腸的'人的人不會為此而感動？無論是初中的三年，還是大學的四年都比不過這六年的時光。

　　當考完試，我離開校園的時候，我對一切都產生了留念之情，直到現在我才知道了：無論什么事情只有到了最后才想起留戀，這卻已經晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心里，隨著時光的流逝而日益增長。

悲傷的離別作文2

　　今天我才知道我轉學了，現在，我要回去看同學們了，心里有種說不出的感覺。

　　來到了校門口，我有一種或親切感，似乎昨天還是這里的同學。來到班級門口，我又聽到了熟悉的聲音——我的徐老師！我再也抑制不住了，推門進去了，大家都把眼光轉移到了我一個人的身上，頓時，空氣凝固了，教室里格外安靜，時間，似乎停在了那一刻。徐老師走下了講臺，摟著我說：“雯婷，徐老師好舍不得你啊，昨晚你父母打電話給我時，我好難過。”徐老師又轉向大家，說：“同學們，我們的百靈鳥轉學了！”同學們很驚訝，是啊，誰能想到我會轉學呢？徐老師帶著我媽媽去了辦公室拿東西，讓我向同學們道別。我走上講臺，盡力讓自己的聲音變得好聽，含著淚說：“大家一定很驚訝，我，我……”我終于哭了出來，同學們也都哭了，他們邊哭邊向我訴說著：“曹雯婷，你走了，我們好舍不得。”“就是就是，你還對我們大家說過，要在班級開演唱會呢！”“我們會想你的'。”……淚水不知流了多少，話語不是說了多少，時間不知過了多少。這時，鄭云月跑了上來，抱著我大哭，我哭得更厲害了，我多希望我和她就這樣抱著我擦著她的眼淚，笑著說：“哭什么，傻丫頭，我還會回來看你們的，不準哭了哦。”大家又笑了。時間過得好快，轉眼間就該走了，我向同學們告了別，離開了學校，輕輕地在心中說：“我會想你們的。”

　　離別了，還會回來，傷心了，但愿不再難過，朋友，等我回來！

悲傷的離別作文3

　　在一轉眼的瞬間，離六年級畢業又跨進了一大步。這六年，我們一起走過許多風風雨雨，卻又要分開。難道，這是時間沒有耐心，想過得快一點嗎？

　　在這六年之久的時間里，我們在學校里的日子是多么開心。一片火紅的楓葉，一棵大樹，一朵鳳凰花……甚至校園里的每一件東西都記載著我們最真實最甜美的聲音。拿起一片樹葉輕輕放在耳邊聆聽。這優美的旋律，永遠的蕩漾在校園里，蕩漾在我們走過的地方。

　　撫摸著教室，感到無比傷心，有種說不出的感覺。既陌生又熟悉。等到畢業時，一臉的憂傷。不知還會不會在回到這熟悉而又陌生的教室，其實等待也是一種孤獨、寂寞、悲傷。

　　在幾年后的今天，不知我還會不會再回來，回來的時候，我們六年前那段優美的旋律是否還會重現。

　　15天，短短的15天，為何時間過得如此之快，如果我能，我就在這15的`后面加上1個或幾個零；如果我能，我就把世界變得緊靠在一起。如果我能……

　　園，我們美好的記憶：火紅的楓葉，碧綠的樹葉，高大的樹里，都蘊藏著一道道優美的旋律，在我們再回到一起經過了許多風風雨雨的校園里，這道旋律將劃過天空，在我們的心中勾起最美好的回憶。

　　嘻嘻哈哈的聲音在校園蕩漾著，蕩漾著……

悲傷的離別作文4

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　——龔自珍

　　當揮手告別，我們看見在他們的眼中不僅僅有晶瑩的淚珠，也有堅定的信念，當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為成功。他們獨步汗青文化時就告訴我們：告別不總是悲傷。

　　文成入蕃

　　她回頭，看見秀美的大唐江山離她越來越遠：親人的呼喊聲，哭泣聲，念叨聲漸行漸遠。但她擦去臉上的淚珠，告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的美貌在黃沙中消逝了，她的才識在青藏高原冉冉升起。回眸，告別時的堅毅是那鳳冠霞帔后的祝福。

　　告別不是悲傷，是和平的彩橋。

　　勾踐離國

　　戰敗后的.哭聲仿佛還縈繞在耳際。他身穿一身奴裝，站在城門下。身邊是他熱愛的城池，如今早已斷壁殘垣。透過層層送別的人影，他沒有看到悲傷，而是期盼以及支持。他就此告別堅毅地走向吳王的馬棚。他可以忍受污辱及取笑，但不會忘記臥薪嘗膽。告別總延續著歸來，歸來是揮瀉而下的神勇，是青史留名的豪情。

　　告別不是悲傷，是堅毅的奮起。

　　鑒真東渡

　　他為了兩國之間的交流與和平。他五次漂流渡海到日本傳授佛學。可是往往現實總是不盡人意。在第四次，因天氣和自然的原因他雙目失明。但在他無光的眼中沒有悲傷，而是堅韌和毅力。他依然堅持著自己以前的目標和行動，把自己的理想推向高峰。告別是意味著未來的成功。成功是堅毅力下用汗水和淚水堆積而成的。

　　告別不是悲傷，是感人的付出。

　　鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；風帆告別海洋，是去接受挑戰。

　　告別并不是全是悲傷的。

悲傷的離別作文5

　　“哎，好好的人怎么就死了呢？”這是奶奶聽到爺爺說的話后發出的感嘆，“就是啊，過年的時候還見了呢！”爺爺一臉肅然地回答道。

　　我仔細聆聽，原來是鄰居家的大爺去世了。“剛好放假，我們回家看看吧！”奶奶向我提議道。

　　回到老家，我看見地上到處飄落著人死后燒的白色紙錢，此時的路邊放著幾個大花圈靠在墻邊，幾個人，正在拆搭好的大棚，周圍的空氣中的死氣沉沉，我走進去鄰居大爺家，家里的幾個大人全哭成了淚人，幾個懵懂的孩子卻在一旁一臉疑惑地詢問大人們發出了什么事，而和我一起玩的女孩，坐在角落里。

　　她的眼睛微微紅腫，目不轉睛的看著手里拿著的三張照片，一張是她爺爺與她奶奶旅游時的`照片，她的爺爺笑的十分燦爛，她的奶奶依偎在爺爺的懷里，像是初戀愛人一樣浪漫。第二張照片是她爺爺在地里干活，田地邊上放著一雙長靴，她爺爺手里拿著鋤頭，在割玉米，雖然拍的不是很清楚，但可以清晰的看見肩上披著一張白色毛巾，還正在擦臉上的汗。第三張是他們家的一張全家福，所有人都站在一起，穿著大紅衣裳，前面有幾個小孩坐在她爺爺和她奶奶的腿上，后邊排成排站著從大到小，整整齊齊的，她的手不停的撫摸著照片上的爺爺。我剛起身卻發現還有一張照片，而這張照片只有黑白色。

　　“啊！”我大叫一聲，引來了人群的目光，嚇得我恨不得找個地縫鉆進去，我趕快說了一句：“沒事、沒事……”他們也不解的轉過頭。

　　此時的我才明白，她手里拿的是她爺爺的遺像。頓時，我看見她的眼珠在眼眶中打轉，抽噎著說：“我的爸爸媽媽還沒有回來，（因為她的爸爸媽媽在外地打工沒有趕回來）我不能哭，不能讓奶奶擔心。”尤其是最后一句，像是在給她自己下命令一般有力。

　　看到這里，我輕輕地拍了拍她的后背，然后轉過身走了，此時的我也有些傷心！我多么的希望她的爺爺健在，她還能每天開開心心的和我玩，不再那么憂傷！

　　我希望世界上所有的家人都能開開心心在一起生活，永不分離！

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