我喜愛的一本書作文（優選）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我喜愛的一本書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜愛的一本書作文1

　　書，大家應該都不陌生吧！書，可以成為我們的朋友，而我的“朋友”就是這本書——《能聞出孩子味兒的烏龜》。我為什么喜歡這本書，因為書里的每一句話，都說到了我的心坎上。

　　這本書的作者是楊紅櫻。

　　一聽書的名字就讓我們知道了，這是一本童話系列的書。這本書的內容是一只能聞出孩子味的綠毛烏龜，只要能有孩子味兒，它就永遠也不會老。同學們一定會問：“這‘孩子味兒’是什么呢？”就讓我來慢慢講解吧！

　　這故事里面有四個調皮的男孩子，其中一個叫——馬小跳。他是一個非常有童心的孩子，現在同學們知道了吧！這個“孩子味”就是指非常有童心的意思。

　　現在同學們的`問題解決了，我們現在就開始講一講書的含義吧！現在，大人們都自作主張，不給孩子們一個自己的空間，讓孩子去補習班，讓孩子去學習那些五花八門的東西……一點也不去了解一下孩子自己的“心聲”，就連寫祝福語的時候，都是寫一些學習進步……而不是每天快樂、幸福。

　　說到快樂，現在的孩子已經離這個詞很遠很遠，卻距離學習這個詞，被逼得很近很近。這兩個詞，都可以被譽為“反義詞”了。也就是說，那只綠色烏龜，已經很難尋找到……不！是搜索到有“孩子味兒”的兒童。

　　所以，為什么前面我說這本書里每一句都說到了我的心坎兒上的原因。大人們呀！給孩子一個自己的空間，不要讓他們與“學習”這兩個字緊緊地綁在一起，給我們一點空間吧！

我喜愛的一本書作文2

　　前幾天，老師給我們講了一篇課文《大禹治水》。這是個故事出自于《上下五千年》，我頓時對歷史產生了濃厚的興趣，很想讀一讀這本書。一回到家，就讓媽媽給我買了一套《上下五千年》。寫完作業后，我就津津有味地看了起來。

　　這本書從上古時代一直講到清朝末年，我對上古時代的故事特別感興趣，比如盤古開天地、女媧造人補天、鉆木取火。下面我就來給你們講講鉆木取火吧！

　　通過鉆木取火這個故事，讓我知道了火是怎么發明出來的。最早的原始人，還不知道利用火，東西都是生吃的。那時，火山爆發、打雷閃電的.時候，樹林里會起火。偶爾他們會撿到被火燒死的野獸，拿來一嘗，味道還挺香。于是他們就想辦法造火，經過多次試驗，他們發現把堅硬而尖銳的木頭，在另外一塊硬木頭上使勁地鉆，鉆出火星來；也有的人把碎石敲敲打打，也可以敲出火來。有了取火的辦法，他們就可以吃燒熟的東西了。我想，有了他們的這個發明，才會有我們現在的幸福生活。我會更加珍惜現在所擁有的。

　　讀萬卷書，行萬里路，書籍是我成長路上的好伙伴！

我喜愛的一本書作文3

　　雖說我算不上是個小書迷，可我也非常愛看書。家里的書柜里幾乎堆滿了書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小學生作文大世界》。。。。;但是我最喜歡的卻是《小學生獲獎作文》，這本書已經伴隨我一年多了，它也不知被我看過多少遍，可我每次看時，它好似還是一本新書，百看不厭!

　　平時，我沒事兒時便拿起《小學生獲獎作文》開始欣賞，每欣賞一篇作文我就會拿出筆記本收集一些優美的語句或詞語，長時間下來我還積累了不少呢!這本書讓我知道了祖國的大好河山，知道了一些有趣的事情，還了解了許多動物和植物的秘密。這本書中包含著生活中的酸、甜、苦、辣。自從有了這本書，我就謝絕了電視和電腦只要看《道德觀察》時我才戀戀不舍的放下書，邁著輕快的步子走出了臥室。

　　這本書還使我的`作文有了進步，有一些優美的語句，也是我從《小學生獲獎作文》里面運用到自己的作文當中去的，這讓我真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。讀了這本書后，我寫出的作文再也不是干巴巴的了，也不再寫的凌亂，更不會邊想邊寫了。我首先思考，然后一氣呵成，有了這本書，我寫作的速度也提升了不少。他還讓我知道：作文開始要借鑒與別人的，隨著自己寫作的發展水平借鑒與別人的資料可以慢慢減少，最后留下的就是自己的作文。

　　這就是我最喜歡的一本書——《小學生獲獎作文》。

我喜愛的一本書作文4

　　我最愛吃的飯是面包，我最愛讀的書是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書的作者黑柳徹子也就是這本書的'主人公小豆豆，她寫了自己小時候的真實故事。小豆豆在一年級就被開除了。她又被轉到了巴學園。在這所學校里，小豆豆覺得每天發生的事都很新鮮、很新奇。

　　來到巴學園的第一天，小豆豆很驚訝，因為巴學園的校門是用幾棵大樹組成，巴學園的教室是用幾節廢電車組成的。小豆豆去見校長，校長說：“隨便你說點什么？”小豆豆亂七八糟說了很多。校長并沒有說小豆豆怎么那么多的廢話，而是一邊認真地聽，一邊鼓勵她，“還有呢，在想想。”最后，小豆豆竟然給校長說了四個小時的話，而校長并沒有煩。小豆豆心想：“若能和這樣的人永遠在一起也不錯呀！”

　　在巴學園的第一天，校長要求吃的飯里必須有“山里的東西、海里的東西。”到底什么是“山里的東西、海里的東西。”小豆豆盼望著第二天的到來，小豆豆高興極了……

　　小豆豆還有許多新鮮、好笑、好玩、令人驚訝的故事。你不喜愛嗎？

我喜愛的一本書作文5

　　小朋友們，你們看到這篇文章的標題時，是否認為它是一所學校呢？不是的，《麥克唐納學校》是加拿大幽默兒童小說。

　　今年暑假我和媽媽去圖書館還書，我比較愛看科普類的圖書，媽媽說我可以嘗試著看一些外國的兒童文學書，了解了解外國的小朋友成長的過程和思想。我想也是哦，生活在同一片藍天，同一個星球上，外國的小朋友的校園生活又是什么樣的呢？我從外國文學書架上找，咦！找到一本《麥克唐納學校》。我就順便拿起來翻看，看著看著，我被這本書吸引住了。

　　這本書是加拿大的一位初中三年級的`大哥哥在他的田徑老師的指導下寫的一本校園小說。《麥克唐納學校》是一個嶄新的世界，當時的社會背景，校園環境，教學設備，師生關系……一切都與我們的生活如此不同。文中的兩個小主人公在學校制造各種麻煩，給校長添亂，違反校園紀律，他們的惡作劇令人捧腹大笑。

　　書中的主人公布魯諾和布茨的惡作劇讓我看了哈哈大笑，雖然他們看似整天調皮搗蛋，但是經常被老謀深算的“魚兒”校長修理。但依然是一股正能量——通過抗議來釋放學習壓力，丟棄學習煩惱，建造快樂校園生活。

　　這本書實在是太好看了，《麥克唐納學校》是我的理想世界，讀了這本書就像是交了一個知心朋友。

我喜愛的一本書作文6

　　高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶與導師。”望著房間花花綠綠的書櫥，我堅決地點點頭。

　　在這片書籍的天地里，影響我最深的，便是那本《平凡的世界》了。

　　剛開始，由于這本書貼著“名家名作”的標簽，使我遲遲不敢問津，一直將它置在角落。一天閑來無事，翻閱起這本“名著”，可沒想到，那質樸無華的文字瞬間迷住了我。

　　作者采用小說的方式。描繪了一部家族史。我喜歡孫少安的.堅強，喜歡孫少平的勇敢……

　　我為田曉霞的死而悲，為孫少安的成功而喜，為孫家的崛起而狂！

　　讀那本書時，我夜不能寐，甚至在夢中，仍沉浸在那扣人心弦的故事里。

　　每每在生活中遇到失敗，孫少安面對失敗時的勇氣鼓舞著我；每每在生活中遇到挫折，孫少平面對困難的精神激勵著我……

　　《平凡的世界》，是平凡人創造的奇跡，它讓我明白了：人生之路曲曲折折，只有勤學努力，才能取得成功！

　　書，帶給我自信；書，帶給我勇氣；書，帶給我力量，我愿與書為伴，奔向美好的明天！

我喜愛的一本書作文7

　　星期天，我去書店看書，一進門我就被一本書吸引了，這本書名是《木偶奇遇記》。

　　我翻開這本書，里面的主人公是匹諾曹，他是一個神奇的木偶，他家很貧窮，但他爸爸為了讓他上學把衣服都賣了，可是匹諾曹不但沒上學，反而逃學，為了得到馬戲團門票，把書都給賣了，他還不知道他父親在門口挨餓挨凍呢！后來他把她的故事告訴了馬戲團團長，團長同情他，就給他4個金幣，結果被一只狐貍和貓看見了，他們用花言巧語騙走了那4個金幣！匹諾曹傷心極了，他為了躲避爸爸的批評，他去了：“無憂國”和“玩兒國”。其中，我印象最深的是在“玩兒國”的奇遇！因為人在那里玩上幾個月后會變成驢子。然后被馬戲團的人買過去，因為匹諾曹的腿摔斷了，又賣給了一個漁夫，漁夫把他推到海里，正要撈上來的時候，發現他又變成了木偶。

　　從此以后，匹諾曹認真學習，尊敬師長，變成一個聽話的.木偶。仙女看到匹諾曹聽話了，仙女就把木偶變成了小男孩。

　　我讀了這本書，我明白了我們不能騙人，要認真學習，踏實做人，好人會有好報的，所以我們要做個好孩子。

我喜愛的一本書作文8

　　《泰戈爾詩選》，也許你聽說過，也許你閱讀過，不過，在我看來，它是我至今為止，最喜愛的一本書。

　　喜愛—就在于它美。雖然常常只是一語蓋過，那么簡樸，那么樸素。但是，泰戈爾，他卻使這些蒼白無力的文字有了生機。他就像一位畫家，用手中的畫筆，在一張張雪白的畫紙上，繪出了一幅幅充滿生機的圖，又好似一位魔術家，用他的魔法棒帶領讀者走進了另一個世界。

　　喜愛—也在于他有思想。他把心中的憤憤不平，他把自己的哀蕩離愁，酸甜苦辣，全都用筆流露在詩的字里行間中。其中，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”使我記憶猶深。他用夏日亭亭玉立的鮮花的燦爛，來贊揚有貢獻的偉人，他用靜而無聲的秋葉來贊頌默默無聞的工作者。借物喻人的方法，讓他賦予了無數文字生命。

　　喜愛—更在于它有吸引力。讀了泰戈爾的詩，讓我也不禁有些手癢癢，現在，我開始學著他的.詩寫日記。寫我的感悟，寫我的體驗。漸漸的，他成了我課外時間的娛樂享受，成了我每天必須要做的事情。

　　喜愛—代表著魅力的存在。

我喜愛的一本書作文9

　　我從小的時候就非常熱愛讀書，因為書帶給我很多的快樂，給了我知識，給了我啟迪……莎士比亞曾這樣說過：“書籍是全世界的營養品。”“營養品”在這里，并不是指物質上的食糧，而是指精神上的食糧。高爾基還曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　我最喜歡的一本書是《安徒生童話》。《安徒生童話》這本書的作者是安徒生，他寫的《安徒生童話》讓我收獲了非常多的新知識。《皇帝的新裝》讓我懂得了：做事要站在客觀的角度上，全面的看待事情，要實事求是，不要落下太多笑柄。《海的`女兒》讓我懂得了：要想幸福，首先得讓別人幸福，別人幸福，自己也能很幸福。《賣火柴的小女孩》讓我懂得了：一個小女孩在大雪天赤著雙腳走在街上賣火柴的凄慘滋味。《丑小鴨》讓我懂得了：不要以外表去看人家。也許你認為一個孩子非常丑，長大后一定會沒有出息嗎？但結果往往不是這樣子的。

　　《安徒生童話》這本書讓我感受到了幸福的滋味、快樂的滋味、凄慘的滋味等等，更讓我記憶深刻的是這些內容中的知識。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

我喜愛的一本書作文10

　　同學們，我問你們一個問題，世界上什么最珍貴？有人說是生命，有人說是金錢，但我要告訴你們：自由最珍貴，自由高于一切。

　　這個道理，我也是最近從一本叫《春田狐的愛》的書上知道的。它的主要內容是：一只春田狐生了一窩小狐貍，因此它每天都要去農場偷雞。終于有一天，農場主被逼得忍無可忍，帶上槍來找小狐貍的藏身之處。狐貍媽媽想去保護小狐貍，可是，它暴露了它們的.窩，有三只小狐貍被打死，一只被他捉走了，拴在農場上。老狐貍想盡一切辦法解救小狐貍，可都沒用。最后，它用毒雞頭毒死了它最喜歡的小狐貍。這個時候，老狐貍沒流一滴眼淚。因為它知道：小狐貍失去了自由，即使活著，也毫無意義。

　　讀了這本書，我被深深地震撼了。我原以為生命最重要，可沒想到在自由面前，生命顯得如此蒼白。“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”匈牙利詩人裴多菲的這首詩也充分說明了自由高于一切。

　　這使我聯想到抗日戰爭時期，日本侵略了我國，我國人民不怕流血犧牲，奮力反抗。他們是為了珍貴而神圣的自由而戰。有千千萬萬的中國人民為了自由，為了不被奴役，失去了生命，換來了我們今天幸福自由的生活。同學們，讓我們珍惜今天來之不易的美好生活吧！

我喜愛的一本書作文11

　　從上一年級到現在，我也讀了不少書，印象最深的要屬《綠山墻的安妮》，因此也是我最喜愛的一本書。

　　《綠山墻的安妮》主要講了安妮自幼失去父母，十一歲時被綠山墻農舍的凱思伯特兄妹領養。安妮天性活潑樂觀，擅于幻想，她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也使她贏得了同學們的友誼和老師真摯的愛。

　　我正是被安妮那種頑強拼搏、不斷進取、真誠、善良的性格所吸引。她雖然是孤兒，但從她身上看不到一個孤兒獨特的性格特點，她樂觀、好強、熱情，偶爾也會鬧些小笑話，她的這種性格讓人很愿意和她做朋友，給人安全感。雖然愛做夢，但那也是一個兒童應該在的天真、頑皮。后來安妮長大考上了大學，可為了照顧朋友，她自愿放棄了學業，她的這種舍己為人的'精神值得我們學習。

　　讀了這本書，我明白了在生活中不能過于以自己為中心，做事要多為自己身邊的人想想，哪些事可以做，哪些事不能做。做事不能粗心馬虎，出現小小的錯誤只要改了還是好孩子，雖然會有幻想，但做事也要切合實際。

我喜愛的一本書作文12

　　我喜愛的一本書就是楊紅櫻的《笑貓日記》中的《永遠的西瓜小丑》，是《孩子們的秘密樂園》的后續故事，講的是一個小丑和一群孩子們的故事。

　　西瓜小丑是很喜歡孩子們。為他們表演了各種各樣的節目，每周都換著樣。神奇的綠毛龜讓那里成為了孩子們的秘密樂園。

　　西瓜小丑已經非常受孩子們的歡迎了，可是馬戲團的人們又商量著怎么對付西瓜小丑了，并設下了一個又一個的陷阱。最終，他們把西瓜小丑告上了法庭，并將他關在一個與世隔絕的小島上。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有勾魂罪和偷心罪，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。并不由分說地把孩子們抓進帳篷里去看他們的表演

　　可是壞人終究會失敗的`，法力無邊的綠毛龜用他那無邊的法力開通了一條通道，讓西瓜小丑又可以給孩子們表演節目了。最后，馬戲團的人灰溜溜的逃走了。

　　讀完這本書，我感到雖然有些人恨他，將他關在一個與世隔絕的小島上，可是，偏偏有一條愛的通道，讓他和孩子們心靈相通。西瓜小丑是我學習的榜樣，學習他那勇敢、熱情、執著和善于幫助別人的精神。

我喜愛的一本書作文13

　　我有一本課外書叫《愛的教育》，它的作者是美國的約翰羅伯特。這本書我非常喜歡是因為這是我10歲的生日禮物。這本書主要是寫教育小孩子的一些故事，作者是以一個小朋友——安利柯寫的日記來編這本書的，里面的'每個故事都很感人，其中有一篇是這樣寫的：

　　安利柯有一個好朋友——羅安利，為什么和他交朋友呢？因為有一天安利柯發現羅安利非常不高興安利柯覺得很奇怪。放學后，安利便跟在羅安利身后，跟蹤他想去看個究竟，原來羅安利的媽媽生病了，家里只有他和他的媽媽，因為他的爸爸兩年前出車禍去世了。可家里只有媽媽買一副藥的錢了，羅安利非常著，坐在椅子上冥思苦想，不知道該怎么辦，眼前只有一種方法了：先買一副藥給媽媽吃，然后再找同學借一點錢。羅安利無可奈何，只好這樣了，羅安利剛剛走出家門，安利柯突然跑了出來，給了他25美元讓他給他的媽媽買藥吃。羅安利十分感激他。高高興興地買藥去了。安利柯回到家，把整件事情的經過講給他的爸爸聽，他的爸爸非常高興，因為他的兒子長出息了，知道幫助別人了，高興地說：“安利柯，做得好，以后也要照樣子去幫助別人，幫助貧困學生！”

　　讀了這篇日記，我明白了，只有與同學互相幫助，不與同學吵架，才能交到更多的朋友，才能與同學們和睦相處，共同學習，共同玩耍。這本書我太喜歡了，不止因為這是我的生日禮物，還因為它教給了我很多做人的知識。

我喜愛的一本書作文14

　　書，是人類進步的階梯。書不僅可以使人們增長知識，還可以使人們開拓視野。

　　我從小就喜歡看書，因此，書架上，擺滿了各種各樣的書，有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中，我最喜愛的是《小學生提高學習成績的300個新語文故事》。

　　在這本書中，它包含了語文基礎知識，閱讀，習作，口語交際這四單元。

　　在語文基礎知識這單元中，讓我學會了使用字典、詞典，能體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法等等許多基礎知識。

　　在閱讀這單元中，我學會了如何聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的'作用，讓我養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。閱讀這單元，還提高了我的閱讀能力。

　　在習作這單元中，它讓我培養了留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心的習慣，讓我學會用簡短的書信便條進行書面交際和修改習作中有明顯錯誤的詞句，還讓我嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料。

　　在口語交際這單元中，讓我學會了如何用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討，能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。

　　《小學生提高學習成績的300個新語文故事》讓我學到了許多課本上學不到的知識。

　　我喜愛這本書。

我喜愛的一本書作文15

　　我最喜歡的一本書是媽媽給我買的《綠野仙蹤》。我的到它時，心里甜滋滋的，我捧著它和媽媽回了家。一回家，我就把《綠野仙蹤》打開，津津有味地看了起來，連飯也顧不上吃一小口。媽媽擔心地說：“孩子，快吃飯吧!”我說：“看完這一本書，我就吃，”可是，我看到了7點，也沒吃一口飯，一直看到快9點了，我大聲對沉睡的媽媽說：

　　“媽，我看完了，您瞧，一本這么厚的書我都看完了。”媽媽瞪大了眼睛，吃驚得說：“這么快就看完了?真有本事!”我的意地對媽媽說：“哈哈，真沒想到，我也能讀這么多呢!”

　　這本書給我帶來了許多有趣的想象力，我會編許多有意思的小故事，比如我想象的`《宇宙上的電視》、《水果服裝店》等等。

　　就因為這本書，我家的墻上有兩張讀書明星獎狀了!爸爸看了以后，高興地對我說：“小書迷，你可真行呀!”

　　有一天，我辦了一件大大的好事，也和這本書有關事情是這樣的，我和奶奶正在看電視，忽然聽到水流動的聲音，奶奶下了一跳，我跑過去，按著書里的事情，我受到了啟發，用一本本書墊上，還有毛巾等物品，經過我的辦法，水不流了。等奶奶找來爸爸，我已經修好了!爸爸夸我說：“真聰明，急中生智啊!”

　　直到現在《綠野仙蹤》還像剛買回來一樣呢!因為我非常愛護它呀!