我的老師作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數學老師等等好多。可我卻最喜歡我們的科學老師。
科學老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴肅的樣子，你可別看他那副嚴肅的`樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。
秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很嚴肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學課之前就要準備好，科學大冊與科學書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說只有現在好好學習，打下堅實基礎，以后才會研制出更好的飛機。
聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！
我的老師作文2
我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰，一張櫻桃小嘴能說會道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風趣，經常在課堂上讓我們做一些小游戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學有不會寫的字，她會耐心的寫在黑板上。今天上課時，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發現了，我心里想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話。”我心里一驚，不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的`像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師，我喜歡我的老師！
我的老師作文3
從上學到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學老師。
她圓圓的臉蛋上有一個高高的.鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個不小心，摔了個腳朝天，手擦破了，血流出來了。當時，我嚇得愣在了原地，同學們趕緊扶著我往教室走。這時，恰巧科學老師正好路過，她熱心地帶我去了醫務室，醫生給我仔細地包扎，科學老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時的認真、嚴謹，還是下課后對我的親切關懷。她的溫柔就像春天佛面的微風一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學老師。
我的老師作文4
盡管只相處了短短兩個月，但我常常暗自的說：“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速，而且經常當機立斷的說：“這是中考考點，一萬八拿來。”老師的教學經驗可見一斑。“要細心啊，孩子們。”這溫和又熟悉的話語如同清茶一樣沁人心脾。
早自習上老師會常常丟下自己班來給我們班上課，而且自習課上老師是一定會來的`。只要發現今天有外語自習，那么我下課就不敢亂晃悠，因為我知道——下課不寫作業，就沒時間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的，老師只要看到我們就會笑。老師喜歡我們感恩，渴望知識的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖，讓我們絲毫感覺不到老師身后的病痛。在期中考試后，老師非常嚴厲的指責了我們，一點都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭，大義凜然。那是發自內心的希翼，盼望我們都打高分。
我悄悄的抹去眼角的淚水，默默的說：“楊老師，你等著吧。”
楊老師是師德，善良美麗的代名詞。
我們都這樣想。
我的老師作文5
我的老師，吳老師，是一個嚴重的失敗者，對我們更加小心。
吳老師只打了我們一會兒，就再也沒罵過我們。有一次考試，我不及格，吳老師給了我一點時間，讓我下課后補上。
吳先生經常給我們講一些小故事。我們都有一種身臨其境的感覺，喜歡用謎題來考驗我們。這不僅是一種樂趣，也是一種心態的轉變。
有一次，一個叫劉的同學摔倒了，頭上了一個綠色的大書包。這位同學大聲哭了。吳老師急忙讓同學帶他去醫務室。
吳先生利用休息時間為貧困學生補課。下午，他開車。吳先生告訴我們不要擁擠。吳老師犯了錯誤，為那里的學生補課，每次都教得很輕。
吳老師經常對我們說:好記性不如壞筆好。吳先生不希望我們都成為有記憶的'人，而是希望我們都成為不好的筆頭，記住一些名言、古詩、好字、好句。
吳先生是一位認真負責的老師，與他的工作有關系。他是一位和藹可親的老師。
我的老師作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
不正是說的我們老師嗎？為了我們的學習，他們漚心瀝心，日日夜夜勞苦工作。
如今，我已認識許多老師了。他們無私的傳遞我們無窮無盡的知識，為我們奉獻出了青春。
她來了，走進我的`生命里。我仿佛得到一個明確的指引—學習知識。
上課時，老師教我們識字、讀童謠、學拼音；下課了，老師成了我們的好朋友，和男同學打球，和女同學跳繩。我們打成了一片，歡笑不斷。
一次體育課，一位同學摔倒在地，擦破了皮，鮮血流了下來，傷口發紅發腫。
她見了，匆忙跑去，把同學送到醫療室，用紅藥水仔細擦拭他的傷口，不停的問候。
老師，您是永不熄滅的燈火，在黑夜中照亮我前行的路……
直到永遠！
我的老師作文7
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發，還有兩條又細又長的大白腿，人別說有多美了。
她總是扎著個馬尾辮，背著個雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對學生很和藹，但唯獨對我，是最嚴厲的.。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語重心長的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭。‘’我只會對學習好的人嚴厲，而那個人就是你。‘’我脆弱的心靈抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來。
我永遠記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現在的學習成績不怎么好，但是，她教會了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛你。
我的老師作文8
在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時間，我把作業上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業本上的字對我說：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質量，如果你每件事都只求速度，不求質量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的.話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著我。
我的老師作文9
從上學到現在，我遇到過很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。
王老師長著一頭黑瀑布似的頭發，臉上嵌著一雙黑珍珠似的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對金耳釘，漂亮極了。
王老師不僅漂亮，而且還很關心我們。
有一次上課，我正在寫作業。寫著寫著，我的肚子突然疼了起來。我無可奈何，只好一手捂著肚子，一手寫作業。我把字寫得東倒西歪，亂七八糟。老師看見了，走過來關切地問：“你怎么了？”我有氣無力地說：“老師，我肚子有……有點疼。”話音剛落，王老師就說要帶我去醫務室。
到了醫務室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的.電話。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點藥，慢慢的肚子就不疼了。后來王老師又打來了電話，問我的肚子好了嗎？我說：“王老師，您不用擔心了，我已經好了，下午就能上學了。”
這樣美麗又關心人的老師，誰能不喜歡呢？
我的老師作文10
王劍，他是本科大學畢業，但是來教我們山村小學二年級，當我的班主任。
他28歲，不高的個子，腳一高一低，行動有點不方便，但是他總是滿面笑容，看到我們喜歡摸摸我們的'頭，我的語文成績不好，所以不喜歡語文，王老師知道了，每天放學后讓我留下來給我另外的輔導，教我寫字的筆順，記成語，背古詩，看作文，聽故事，這兩個月來，我慢慢喜歡語文了，還讓我繞著操場背[[七步詩]]，高興的表揚我七步就能背詩。
我很喜歡這個大哥哥老師。
我的老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時間，為我們點亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六，扎著一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來，然后說給我們聽，希望我們變得更好。
記得有一次上課時，我總是舉手回答問題，然后被老師表揚了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來越不認真，成績一下子摔到谷底，就連老師讓寫的作業都沒有寫。之后被老師批評時，突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說：“雖然你會舉手回答問題，但你也不能太過于驕傲呀！”
老師的'這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現在一直在努力改正。
最后，我終于再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵，所以我一定要感謝梅子老師！
我的老師作文12
我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。
李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節的時候，我和同學們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學們！謝謝同學們！”我們給老師送完禮物就回到教室準備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的'時候，老師說道：“謝謝同學們為我送的禮物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關于圣誕節的電影給我們看，同學們都聚精會神地看著。
還有一次，我們班王占祥同學的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的。”老師又給王占祥同學五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！
我非常想念這個老師，可是他已經轉到別的學校去了。
我的老師作文13
還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因為您的悉心指導而不斷提高。
陳老師，您知道嗎？那一年，當同學們知道您不再擔任我們的語文老師的時候，我們是多么的不舍和難過呀！我們只能把和您相處的'這段美好日子，封存在記憶里……
我清楚地記得，當時我的語文成績很差，基礎不扎實，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補習，從最基礎的漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎較差的同學補習，幾乎占用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準點在下班時間離開學校。在內心深處，我一直想對您說：“陳老師，謝謝您！”
今年，我上四年級了，當我知道您將成為我們的班主任繼續擔任語文老師的消息后，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！
我的老師作文14
我們的老師個子跟我差不多，別看她矮，她的腦子里可有不少東西，講課時她總愛打比方，我們班調皮搗蛋的同學都上課積極發言。有的同學說如果老師上語文我們不就更好了？我們同學都愛上科學，因為老師上科學都會講故事，我數學不好媽媽說讓我上老師家補課。考完試了，炎熱的夏天也隨之而來了，快樂的'暑假也來了，然而補課也來了！我走進老師家，看見老師家有一臺復印機，也有好幾個我們學校的人，我們做了一會《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃，還讓我們看電視。時間像飛箭，馬上就到了中午，下午我們不補課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。
最后我希望小朋友們敬愛你們的老師，尊敬你們的老師！
我的老師作文15
我心目中的老師是我的數學老師辛老師。辛老師長得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發長長的頭型方方的。
辛老師的特點是檢查作業特認真，就連一個單位或一個數字錯了，他也能很快找出來，哈哈高抬!怎么樣，我的.數學老師很細心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現好，就給我們上自習，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開心，否則辛老師就會對你嚴重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會更加努力學習的。
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