我心目中的好老師

時間：2023-11-10 08:06:45 好文我要投稿

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我心目中的好老師（優）

我心目中的好老師1

　　我心目中的好老師是無私的。她讓我們學會科學知識，還把她知道的上知識也毫無保留的傳授給我們。

我心目中的好老師（優）

　　我心目中的好老師應該是對工作認真負責的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地教給我們。

　　我心目中的好老師是關心，愛護我們的。當我們在生活中遇到困難時，她總是能幫助我們克服困難。當我們需要幫助時，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學習中的疑難問題。

　　我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

　　當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。

　　我喜歡這樣的'好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！

我心目中的好老師2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。”每當這首歌響起，我的眼前就會浮現出一位嘴角彎彎，滿眼含笑的可愛老師。他，就是教了我三年語文的汪老師。

　　還記得四年前，汪老師在校園的陽光下迎接我們的到來。從此，他引領我們走進了一座豐富、璀璨的知識殿堂。汪老師講的課生動活潑，他運用豐富的表情和生動的`比喻，將一節節語文課上得妙趣橫生。他不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領略了遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃。是汪老師，在我的面前打開了一扇神奇的窗戶，讓我看到了一個精彩的新世界。

　　汪老師不僅課上的好，他還讓我深深體味了他心靈里那股濃濃的愛意。我永遠都記得，在二年級的一節語文課上，他正聲情并茂地給我們朗誦《坐井觀天》，我聽的十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會兒，豆大的汗珠順著我的頭發不停地滾落，接著，淚水也終于忍不住流了下來。汪老師發現了，他快步走到我的身邊，蹲了下來，關切地問我：“怎么啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個字：“肚子疼。”汪老師知道我有一著涼肚子就痛的毛病，他沒有再問，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚，又用他暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子。頓時，一股暖流擁進了我的心田，讓我感到是那么的溫暖……看著汪老師像爸爸一般慈祥的目光，我知道了：愛，有時候是真的可以讓人忘記疼痛的。

　　四年來，陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。“十年樹木，百年樹人”，我的點滴進步都凝聚著老師的心血和汗水。縱使時光飛逝，敬愛的汪老師，您永遠是我心目中的好老師！

我心目中的好老師3

　　四年級上學期，我們有了一個新數學老師——潘老師。在她身上發生了許多故事，一起和我聽聽吧！

　　回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫院掛針。他本可請假回家保養，可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學說，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業呢！潘老師讓我們養成勤奮的習慣。一旦有錯題，就馬上訂正。我以前很不自覺，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂地訂正。于是，潘老師專門做了一個表格，專門統計作業訂正情況，而且只有訂正好的同學才能回家吃飯。我想：我留在這兒訂正不如早點訂正好回家吃飯。經過了潘老師的教導和教誨，我的懶惰被老師壓了下去。現在，本子一下發下，我就檢查有沒有錯誤，如果有錯誤，就立刻訂正。

　　我的缺點不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的.雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前，問清原因后，她神情嚴肅地說：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過關了舒服？”我說：“還是做一遍就過關了舒服，我再不會不寫答句了。”潘老師說：“好的，我相信你，本來要把答句抄三遍，你把答句補上就可以了，不不為例！”這件事過后，我不想讓潘老師失去對我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因此，我每次都把答句寫具體，我以后再也不會不寫答句了。

　　潘老師的事星星點點，像天上的星星一樣數不清，她負責、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師啊！

我心目中的好老師4

　　孫老師既是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴著一副眼鏡，眼睛大大的，個子不是很高，身材比較豐滿。臉上總是笑嘻嘻的`，看上去非常和氣。

　　孫老師工作很認真，很細心。我們的作業本上，只要有錯誤的地方，哪怕是一丁點，她都會用紅筆圈起來，旁邊畫只大眼睛或者一個哭臉，提醒我們一定要仔細。如果我們做得好的地方，也會畫一個笑臉來鼓勵我們。她對我們十分寬容，就算我們犯了錯誤，也不會發脾氣，還經常給我們講笑話，使我們知道其中的道理，及時把錯誤改正過來。

　　有一天上語文課，孫老師走進教室，一臉嚴肅地對我們說：同學們，今天的作業實在很糟糕，有些同學的字差得太離譜了。當她臉上表情緩和了一點，接著說：寫字對于學習來說是很重要的，寫得不好會鬧出笑話來的。于是就給我們講了一個故事，她說：有一位老師在發試卷時，看著試卷上的名字叫著‘林蛋大’，沒有人回應。又叫了一次‘林蛋大’，還是沒有人回應。那位老師不耐煩了，就問：‘沒有拿到試卷的同學請站起來。’一們同學站起來，很委屈地說：‘老師，我不叫林蛋大，我是楚中天。’孫老師一邊說一邊在黑板上豎著寫了楚中天三個字，我們一看真的很像林蛋大，同學們哈哈大笑起來。孫老師趁機說：同學們，如果你們的字寫得不好，也會像這位學生一樣鬧出笑話來的。

　　孫老師就是這樣風趣幽默，和藹可親，同學們都超喜歡她。我覺得孫老師就像我媽媽一樣。

我心目中的好老師5

　　我們每個人心目中都有自己完美的好老師。為了我們的學習，他們很辛苦。

　　老師，并不是一樣的，除了性別、外貌不同之外，還有性格。有的老師很嚴厲，對學生從來不笑，要求也很苛刻，同學們只要稍微做錯一點事，他就破口大罵;有的老師很溫柔，對學生們非常好，但她的話語，很深奧，有時同學們聽不懂;有的老師很自私，他上課時，只顧自己講課，同學們在底下打游戲、遞紙條、聽歌……一律不管。只要他每月拿到工資，他就心滿意足了，學生們知識的多少拋之腦后。我認為，這樣的老師，在我心目中，都不是好老師。

　　在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上。上課回答問題時只要我們積極回答，對與錯并不重要，他講的話語通俗易懂，當我們犯了錯誤時，他會及時幫我們糾正，如果我們屢教不改，他會讓我們得到應得到的懲罰。

　　以前，我認為這樣的老師幾乎沒有了，但現在找到了，而且我很幸運，這樣的'老師就是我們的班主任，他姓方，我們叫他方老師。方老師瘦瘦的，中等個子。那修長的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。方老師喜歡笑，上次我們考試沒考好，他還保持笑容，鼓勵我們下次要考好。他講的課文我都懂。他經常提醒我們要坐正，還教我們怎樣才能把字寫漂亮。上次有位同學受傷，方老師還把那位同學送到醫院去。方老師，有一個缺點，那就是講課有點太快，我這課還不會背，他就講下一課了。

　　人無完人，雖然方老師有一些缺點，但我還是很喜歡他，因為他是我心目中的好老師，為了我們的學習他付出了很多很多。

我心目中的好老師6

　　老師是園丁，盡力養護，使我們綻放；老師是果農，辛勤培育，讓我們成熟。從小到大，老師如一盞明燈指引著我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師，他就是我們成長路上一座閃亮的燈塔引領我們在知識的寶庫里遨游。

　　大王老師會用小幽默來緩解課堂過于緊張的氣氛。記得，那天，數學課上，一道題目是關于撲克牌的。當我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時，同學們哄堂大笑，有的笑得前仰后俯，有的笑得只拍桌子。因為，我們班有三個王老師，為了不把他們搞混，就分別稱他們為大王、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘，附和著說：“對，去掉了我和小王老師，現在就只剩中王老師了。”我們笑得更起勁了。

　　大王老師也有嚴肅的一面，當有同學犯了原則性錯誤，如，不做作業，第二天還欺騙老師說沒帶時，大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時也會占用大半堂數學課來教我們“思想品德”。

　　記得，有一次，我們晨會課正在學習論語中的'一句話“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”大王老師走來給我們翻譯了一遍，還告訴我們其中蘊含的做人的道理。就這樣，半節“思想品德課”就去掉了。

　　大王老師就是這樣一個好老師。不過，每一個老師都是了不起的，多少“花朵”在你們的養護下綻放，多少“果實”在你們的培育下成熟，在此，我要真誠地對你們說一句：“謝謝您，敬愛的老師！”

我心目中的好老師7

　　雖然我是個只記過程不記細節的人，但是有一句話是這樣說的：任何一個好結局，都要感謝每一個細節，那怕是糟糕透頂。如果說我是結局，那每一個細節就是途徑我生命的人

　　理想很豐滿，現實很骨感。讓我塑造一個我心目中的好老師吧！

　　我心目中的好老師，至少有一雙“火眼金睛”，能洞察學生的煩惱，為他們解開心結：我心目中的好老師，批改作業時，最后的不是等級，而是印章；上課時，嘴里會不時蹦出笑話，逗得全班哈哈大笑。

　　課后，還鼓勵大家多看課外書，帶著同學們去感受大自然……當然，更重要的是，和同學們的關系很融洽，偶爾發發脾氣，大家也不會因此討厭她（他）。

　　如果老師能像陽光姐姐筆下的.石老師一樣，給同學們上閱讀課，那就好了；如果老師能像陽光姐姐筆下的胡老師一樣，讓同學們多多發揮自己的特長，因材施教，那就好了；如果老師能像皆無艾爾筆下的于天晴老師一樣，讓女孩子們都成為個性天使，那就好了；如果老師能像書中的白雪老師一樣富有童心，那就好了；如果老師像陽光姐姐筆下的袁老師一樣的話，學生們就遭殃了。

　　如果我犯了錯，那會對我循循善誘，將我引入“‘甜蜜’陷阱”，然后對我進行“說教”，這樣我心理上很好受，而下一次也不會再犯了。

　　我只愿天下有越來越多這樣的老師！

我心目中的好老師8

　　每個人心目中都有一個好老師，我心目中就有這樣的一位好老師。

　　她三十五歲左右，個子高挑，身材苗條，偶爾戴著一副紫色的眼睛。聲音柔和甜美，稍尖細。知識淵博，在大學里的高材生，受到過省、市嘉獎，還有兩個國際大獎呢。

　　她講課時思路清晰，深入淺出，同學們聽得明白。平時的作業或是習題或試卷，她總是親自檢查批閱，又給學習有困難的`同學認真講解，并給他們課后單獨輔導。遇到許多同學搞不懂的情況下，她便放慢進程，直到同學們掌握了才開始新一課的學習。

　　她性格開朗，喜歡笑，很少有訓斥學生的現象。給同學們講題時，她從不挖苦諷刺學生，總是耐心教導，所以我們都很喜歡她。

　　她還是我們的美術老師。那畫功，怎一個“好”字了得。她畫的最好是水粉和油畫。她的水粉畫星空，暮色和麋鹿，立體感超強，就是油畫最經典的那幾幅圖，她臨摹得幾近真品。

　　老師愛讀書。她的女兒是我的發小，我第一次去她們家的時候，看到的是，滿眼的古風裝修風格，家具典雅。到處是書，光客廳就放了兩個架子她的書呢！里面的《道德經》《論語》都快翻爛了。聽她的女兒說，老師每天晚上不看這些書都睡不著覺呢！平時沒事，老師就喜歡泡在書房里。

　　我喜歡這個老師，多才多藝、知識淵博的老師。

我心目中的好老師9

　　老師啊! 是您教會我們做人，教會我們無私，教會我們理想，教會我們知識，教會我們如何面對每一天……老師啊,您教會我們的實在太多。

　　還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對校園的憧憬來到您的身邊。看到一棟棟整齊的大樓，一間間窗明幾凈的教室，那綠草如茵的操場和四季如春的校園，還有您親切的笑臉，一切是多么誘人啊！一切是多么令人向往啊！

　　敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們歷歷在目。記得您從識字，握筆，讀書一樣一樣教會我們。在課堂，您像園丁，而我們就像棵棵幼苗，您讓我們盡情吮吸著知識的甘露茁壯成長。這六年是老師您帶領我們在這知識的海洋里盡情的遨游！

　　老師啊! 我們的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。因為日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業熱愛和癡情；無論什么都改變不了對您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊，老師，等我們長大了一定要做您這樣的人。

　　老師啊! 我們要送上一支歌，讓您在休息時聽聽我們的.心聲；我們要用火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳……

　　老師啊，有人說您是甘露滋潤著我們，有人說您是陽光照耀著我們，有人說您是火焰溫暖著我們，有人說您是航標指點著我們，有人說您是燈塔引導著我們，有人說您是園丁培育著我們。不！我認為老師您是我們的媽媽時時刻刻關心著我們！

　　我心目中的老師啊, 我永遠愛您！

我心目中的好老師10

　　每個人心里都有一個好老師，我也不例外。我心目中的好老師是我們班的語文老師——徐老師。

　　徐老師有一雙明亮的眼睛，個子有點高，還有一個小鼻子。每次上課，他總是微笑著走進教室。每當我看到老師的笑臉，我就會想起花。花兒會枯萎，老師的笑臉永遠不會消失。

　　徐老師很體貼。我是一個不喜歡舉手發言的學生。除非我遇到我喜歡的話題或者我能回答的話題，否則我會舉手。這不，徐老師提出了一個很簡單的話題，我會高高舉起我的手。這樣老師就能看到我并給我打電話。徐老師似乎明白我的意思，給我打了電話。我自信地說了我的答案。老師滿意地點點頭。讓我坐下。

　　我記得有一次我在中文課上，老師抽查了背書，她習慣性地看著每個人，然后說:每個人都記住他們昨天學的文言文了嗎？如果你能背誦，請舉手。”我過去很了解我的背，但此刻我有點緊張。請舉手，又怕我的聲音太低，學生聽不見。不要舉手，擔心老師懷疑我在家學習不努力。就在我左右為難的`時候。突然，我和老師的眼睛相撞了。我看到徐老師的眼里充滿了期待和鼓勵，好像在對我說:“你能做到的，舉起你的手。”這時，我不知道是什么力量使我舉起了手。徐老師確實給我打了電話，我緊張地站起來，遲疑地背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用鼓勵的目光看著我，我立刻感到自信，一口氣背誦了課文。

　　謝謝你。

我心目中的好老師11

　　每個老師都有自己的特點，有的老師風趣幽默，有的老師嚴格謹慎，還有的老師非常敬業，而我的老師非常溫柔。

　　有一次上語文課，老師在上面講課，而我卻在下面畫起了畫。老師注意到了我，一直盯著我。而我卻絲毫沒有察覺到老師的`眼神。這時，老師慢慢走到了我的身邊，我仍然在專心致志的畫著畫。老師輕輕地拍了拍我的桌子，我猛地抬起頭，發現語文老師就站在我的旁邊。老師拿起了我的畫。我的心像一只小兔子一樣撲噗通噗通的跳著，心想：完蛋了，唉！被老師抓到了，估計這回要被老師罵了。我本以為老師會狠狠地罵我一頓，但老師只是看了幾眼，變溫柔說道畫的不錯，雖然你畫的很好看，但是也不能忘記學你學習哦！說完便把畫放到下來，走上了講臺，繼續講課，頓時我噗通的心終于平靜下來。

　　還有一次，我聽寫錯了很多字，我改正后遲遲不敢把本子交給老師看。因為有幾個字，老師在聽寫前反復強調了十幾遍，可我還是寫錯了。我在辦公室門前徘徊了十幾分鐘。終于鼓起了勇氣。來到老師面前，把本子給了老師。

　　我心想，我錯了這么多字，有幾個字老師還反復強調了，唉！老師一定很生氣。但老師接下來這一幕讓我驚呆了，老師放下了本子，說道：做錯了不可怕，可怕的是你不敢承認。好了，老師不怪你，不過你上課要好好聽講，回教室吧！我拿著本子，心中的石頭也落了下來。

　　老師經常鼓勵我，我也開始認真聽課，期末的時候，我如愿以償的考出了自己想要的成績。

　　劉老師，謝謝您在我心灰意冷時給我鼓勵，您教會了我許多道理。您的教導我一定會銘記于心，謝謝您！溫柔的小劉老師。

我心目中的好老師12

　　從幼兒園到小學，教過我的老師不計其數，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師

　　第一次去學校報到的那一天，我懷著激動和忐忑的'心情跟媽媽一起來到了學校。典禮過后，我們和家長都進入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來，說：“我不讓你走！”張老師發現了這樣“另類”的我，走過來耐心地對我說：“小男子漢，你怎么了，要認識新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認識新的朋友，并和大家去熟悉學校環境，就這樣我漸漸地融入到了班級的大家庭中。

　　我們學校每天都有晚補，老師為了同學們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時間，全身心地投入到我們的學習中。下班后，更是利用自己的個人時間，用自家電腦為我們一個字一個字地敲打著卷子，把重點、難點找出來，帶著我們一遍遍地做，每天她都會忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時間對她撒嬌。

　　張老師為了我們全班33個同學，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學習，來報答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！

我心目中的好老師13

　　從小學到現在，至少經歷過了十幾位老師的教導，也有許多喜歡的老師。在初中里，我們的班主任兼英語老師，杜老師，是我最喜歡的老師之一。

　　我還記得七年級報名的第一天，杜老師就告訴了全班同學她的外號，”杜哥”。講臺上的杜哥扎著馬尾，面帶微笑地風趣地給我們講述著初中的學習生活。我一面認真地聽著，做著筆記；一面偷偷地觀察著她。不知為什么，我總覺得，她身上有一種我喜歡的，獨特的氣質。

　　后來在她的課堂上，我對她已經非常好的印象又好了許多。原因就是，她的課堂并不死板教條，而在是嚴謹的邏輯中帶著幽默，常常使我們在捧腹大笑中學習了新知識。任何人上她的課，都會覺得是一種享受吧！

　　而在日常的英語學習方面，比如聽寫，背書，她總是親自監督。在這樣的學習環境下，我們班的英語成績總是位居年級前列。

　　其實，所謂好老師，不僅要認真負責，教學有方，還得和學生打成一片，杜哥就是這樣的，每當下課，她的辦公室里總是擠滿了人，有時候，我想擠都擠不進去，真是望師莫及啊！

　　杜老師對我們，就如母親對孩子一般和藹親切，有時候一天不見，我們還覺得不習慣呢！

　　無垠的夜空，群星閃耀，迷人的.月光灑滿大地，她沒有太陽的炙熱，沒有月亮的幽暗，沒有眾星捧月的璀璨光芒。但是她卻如春季的細雨，悄悄地滋潤著我們的心：她又好似秋天的微風，帶走的了煩惱，留下的是歡笑……

　　這么好的一位老師，被我給遇上了，難道這不能說是人生的一大幸事嗎？

我心目中的好老師14

　　說到我心目中的好老師，我會想到一個人——我的媽媽。或許媽媽算不上是嚴格意義上的老師，但我們家的宗旨是“三人行必有我師焉”，有媽媽這樣一個人在我的身邊生活著，不得不說，就像是有一位時刻指導著我的老師在身邊。

　　比如說，她不求回報。在很多時候，我都看得出來，我的媽媽是一個不求回報的人。她在做的以及過去做的和未來將要做的都是讓身邊的人感到幸福快樂，她卻沒想過要得到一些什么回報。當然，媽媽也不是生下來就是這樣的。印象中，在我很小的時候，媽媽也為家里的事情都是她在做，沒有人幫助她，而感到過煩惱，但后來媽媽越長大越明白，一個人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完這些事兒的話，她就不再要求爸爸或者我給她搭把手了。她再也沒有在家里或者在工作中要求過回報，她盡可能的做自己能做的和可以做到的，用大白話來說就是“為大家謀福利”。可以說，媽媽不求回報的這一點是我想要學習她的第一點。

　　比如說，她勤奮好學。關于媽媽勤奮好學的這一點，我不得不說，這是我作為一個學生來說，遠遠不及她的.。媽媽非常的好學，雖然她沒有上過多少學，但是她在生活中，遇到不懂得事情就會鉆進去學去研究，特別是年輕人所了解的那些，她不會覺得是沒什么用的，她始終跟隨著年輕人的腳步，去接收最新鮮的思想和觀點，不是說一定要跟年輕人一樣“潮”，但媽媽能夠盡可能的不像個老古董一樣跟不上時代。她時刻都在學習著，甚至請教我以及我身邊的同學，以防她這個年紀大的人被社會所淘汰。

　　媽媽還有很多的優點都值得我學習，甚至于媽媽的缺點少之又少，要我打著手電筒都找不出來。我很慶幸我的身邊有這么一位好老師，讓我知道自己不能停止學習，活到老學到老！

我心目中的好老師15

　　我最喜歡的老師非朱老師莫屬!她用慈母般的愛鼓勵我們成長，我們都叫他朱媽媽。

　　一年一度的環校跑又來臨了!雖然我的耐力還不錯，可面對那些強勁的對手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思，走過來安慰我說:“沒事兒的，輸了也沒什么大不了，只要盡了力就是最棒的!”看著她那鼓勵的目光，我的內心仿佛充滿了能量，堅定地站起身，朝跑道走去。

　　看著隊友們一個個咬牙拼搏，占據了領先的`地位，我既興奮又擔心。這時，只見朱老師正一邊興奮的跳著向我跑來，一邊甩著長長的馬尾辮，不住地對我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領同學們一起放聲大喊：“妞妞，加油!加油……”伴隨著大家的鼓勵，我奮力沖出起跑線，可回頭一看，兩個對手已緊追其后了，希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時，朱老師和同學們揮舞著手中的紅領巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的節奏跑。加油!”一聲聲加油，仿佛在一齊推動著我的身子向前沖去，那響亮的聲音在我心中持續回蕩著。

　　經過漫長的路程后，我終于迎來了最后的五十米，終點已經近在眼前了，但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時，我看見了一個熟悉的身影在我身邊一起跑著，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師!她面帶微笑，時不時架了架要滑下來的眼鏡，邁著兩條大長腿，吃力的跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的，露出兩個小酒窩，敞開的大衣也隨著步伐抖動著。我沖到了終點，而第一個擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我，贊揚我。

　　我最喜歡的朱老師是個充滿關愛的老師，讓處于困難中的我們得到了鼓勵。我愛我的朱媽媽!

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