(熱)“老頑童”作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的“老頑童”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“老頑童”作文1
我爺爺和藹可親。他從不談論我。他經(jīng)常和我下棋、打牌、學習。
爺爺‘老頑童’天天陪我玩，所以爺爺有‘老頑童’的稱號。
下棋
我看到爺爺和叔叔下棋，非常有趣。我只想學下棋。我去問爺爺，爺爺說：“下棋要背單詞。馬像田野一樣在白天行走……”我仔細聽著。當我有時間的時候，我和我爺爺下棋。每次都輸，但我發(fā)現(xiàn)下棋的樂趣。
玩撲克
假期每天都在爺爺家度過。我做完作業(yè)后，爺爺無事可做，我就和爺爺一起玩紅十。我6歲，爺爺8歲.我贏了，我贏了。開心的'大喊。爺爺笑著看著我。
研究
等我有時間，我爺爺會叫我下學期的數(shù)學知識。我爺爺數(shù)學很好。等他有時間了，以后再教我，以后再考我。有時候爺爺總是高興地說：‘我孫女這么聰明，能學好。"
我為有這樣一個“老頑童”爺爺而驕傲。我很愛我的“老頑童”爺爺。
“老頑童”作文2
我家有個“老頑童”，濃黑的頭發(fā)，躲藏著幾根白發(fā)，方正的面孔，額頭寬闊，小小的耳垂，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，看上去一臉的.福相，成天樂呵呵的。你若要問他是誰？頂天立地一老爸！他就是我老爸。
要說起他呀，和書中平常寫的“嚴父”，八桿子都打不到一塊去。他卻能和武俠小說里寫的“周伯通”一樣風趣幽默，時不時還帶著一絲“傻氣”。
今天，我剛寫完作業(yè)，準備看電視，“老頑童”不知是從哪兒“冒”了出來，向我扔了個抱枕，我還來不及躲閃，抱枕就砸中了我。我將抱枕往沙發(fā)上一“摔”，只見他手舞足蹈，一邊跳，一邊高興地說“砸中嘍！砸中嘍！”“真像個小孩子”。我一邊說，一邊抄起一袋“好麗友”的蛋黃派，向他投去。就這樣，我們的戰(zhàn)爭開始了。他拿來了一把椅子，橫著放在地上，戴上了我滑直排輪時戴的安全帽和他的泳鏡，穿上了所謂的“防彈衣”—馬甲。我的天啊，這真是全副武裝啊！我也不甘示弱，躲在了沙發(fā)的后面。“老頑童”抄起我的水壺，當作狙擊槍，向我掃射，還時不時的配音：“嗒嗒嗒嗒嗒……”我拿起一包餅干，以旋轉720度空翻自由落體，不偏不倚地降落在他頭上。只聽見一聲吶喊“啊！我中彈了！”我本以為戰(zhàn)斗結束了，回到了和平時代，可他還是不依不饒地追著我“打”，我只好舉白旗投降。
事后，我無意間聽到“老頑童”說：“我和女兒鬧，是不想讓她看電視，她應該多運動運動，整天寫作業(yè)做練習，身子會累垮的。”淚水流了下來，模糊了我的視線，但父愛的影子，我卻看得十分清楚。
“老頑童”是我成長時的開心果，也是我的好爸爸。
“老頑童”作文3
記得有一次，他帶領我們玩“袋鼠跳”。我和小伙伴們輕松地裝進袋子，飛快地向前跳著。爸爸由于身材胖胖的，有點將軍肚，費了好大的勁才勉強擠進袋子，吃力地向前跳著。沒過一會兒，他大汗淋漓，衣服像被水泡過一樣，頭發(fā)濕漉漉的，滿臉漲得通紅，上氣不接下氣地追趕我們。而我們似乎有使不完的.勁，把老爸遠遠地甩在后面。老爸無奈地在后面喊著：“等等我……”我們有些不忍心了，就停下來等他一會兒。老爸又鉚足勁兒，向前跳去，一不留神，腳被一塊石頭絆倒，他的身體從“1”變成“0”，像保齡球似的滾了起來，我們被他全部“擊中”。老爸最后被一棵樹擋住，這才停下來，發(fā)出痛苦的聲音：“哎喲……”我們被他的叫聲逗得哈哈大笑，老爸自己也笑得前俯后仰的。當他從袋子里出來時，從一個衣服光潔的紳士變成一個狼狽不堪的“乞丐”啦！
多么可愛的老頑童，多么快樂的老爸，我們真是太喜歡他啦！
“老頑童”作文4
爺爺今年已經(jīng)快七十歲了，而他卻是一個十足的老頑童。他在我們孩子里具有頗高的聲望，他喜歡和我們一起捕鳥、一起掏蛋，更喜歡一起和我們玩捉迷藏等之類小孩才玩的游戲。他被我們尊稱為孩子王，他自己也樂此不疲，笑著說：“人越老就要越活的年輕嘛！”
記得那一次，我的爺爺在我們小孩玩的時候，突然想到了一個主意：要不我用這些樹枝來做一把小弩吧！我們紛紛贊成。他趕緊叫我們分工找來了各式各樣的原材料，最后它自己折斷了一根較粗的樹枝，‘咔嚓’一下，毫不費力，看的我們目瞪口呆。這可是那么硬的桃樹啊。爺爺輕輕地笑了笑，他三下五除二，先用小刀把樹枝削尖，然后再在兩面穿孔，最后把兩個彈簧綁在一起，再設置了一道口子，前面再設置了一個口徑約為一毫米的小洞，最后才找來幾根較為直的樹枝都削尖，尾部削皮，然而放在弩里面。
這把弩就這樣的完成了。他先自己試驗了一下——找來了一塊布子，上面用水彩筆畫著一個圓，套著一個圓圓，分別代表不同的環(huán)數(shù)，然后他一射。哇！正好打中了圓的圓心！我們不禁拍手稱贊，“爺爺真厲害！爺爺你真牛！”而他也非常的高興把弩交給我們，讓我們玩了整整一上午，最后高興的又和我們石頭剪刀布。呵！誰贏了送給誰！他胡子顫巍巍的.高興不已。最后鄰居家小毛贏了，他樂的一蹦三尺高。我們道了別，各回各家了
我想：為什么爺爺總是能這樣的頑皮淘氣？長大后我這才知道，其實人的年輕與老并不是生理上的變化，而是心態(tài)上的變化。只要心態(tài)年輕，越老越會年輕！
“老頑童”作文5
我爺爺已經(jīng)70多歲了，但他還是像個孩子一樣愛玩耍。
有一次，我和哥哥下棋，爺爺走過來，很開心，因為他擔心沒人陪他玩。他對弟弟說：“來，讓爺爺玩。”哥哥搖搖頭，對我說：“讓爺爺玩一會兒。”我正玩得開心，就大聲說：“不行！”爺爺失望地走了。
過了一會兒，爺爺又走過來，可憐巴巴地說：“讓我玩一會兒。”我和哥哥面面相覷，搖搖頭。爺爺突然勃然大怒，把弟弟拉開說：“我?guī)湍阙A這場。”說完，爺爺先示意我。我先把槍移到將軍面前，爺爺停頓了幾秒鐘，然后牽著馬走了一步。我看著天花板，撓了撓頭，想了一下。然后我在車上邁了一步，爺爺果斷的`邁了一步。又輪到我了。我仔細想了想，又走了一步。然后，爺爺給了‘吃’我的馬。過了一段時間，我的大部分棋子都丟了，我開始焦慮。十分鐘后，我輸給了爺爺。看來爺爺不僅是個老頑童，還是個好棋手！
這是我爺爺，典型的老頑童。
“老頑童”作文6
我的姥姥已經(jīng)60多歲了，可身體還硬朗著呢，更難能可貴的是她永不服老。
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容......”這不，都過了晌午，還在不停地練著她響亮的歌喉，還真是有點意思。“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐......”邊唱還邊比劃著，跟一個老婆婆的身份極不協(xié)調。像這種幼稚的.歌曲啊，我早就聽煩了，況且還打擾人家睡覺無奈之下，我只好小聲說了幾句：“還有完沒完啊，都老了還......”，沒等我把話說完，姥姥就像順風耳似的聽到并回話了：“真是的，睜著眼睛說瞎話，誰老了？”我暈！
姥姥對音樂的熱愛還體現(xiàn)在彈鋼琴上。禁不住老人家的軟磨硬泡，我只好勉強做起“老師”來。可她的手讓人看不順眼：她的手，根本不是彈鋼琴的料，像螃蟹的鉗子一樣在鋼琴上移動，而且老是彈錯地方，更不用說什么節(jié)奏、輕重和旋律了。看到如此不成器的學生，我忍不住批評：“人老了，連地方都找不準！”“烏鴉嘴，你少說幾句好不好，沒有聽說過‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’嗎？”牢牢反駁的很快，我真拿她沒辦法。
姥姥的腦筋比我快。我們玩撲克牌，每人拿出兩張，算24點，誰算得快或多，牌就歸誰。唉，我真是“曹操下江南——來得兇，敗得慘。”很快便輸?shù)靡桓啥䞍簦瑑墒挚湛樟恕＠牙烟唠ψ右蔡睾茫∷看闻c我比賽，都能取得勝利。她最多能踢二十多下，而且還能踢出不同的花樣來，而我這個“茁壯少年”也只能踢十幾下。姥姥真是不能不令人佩服啊！
姥姥真是個老頑童，雖然她年紀大了，但是她那顆童心是永遠都不變老的！
“老頑童”作文7
哈哈哈每次一踏進她家，就像踩中了一個機關似的，這爽朗的笑聲不絕于耳。這還能有誰，當然非我奶奶莫屬啦！
我的奶奶呀，小小的個子，短短的頭發(fā)，黑中摻點白色，五官端正，在以前，那就是個名副其實的美人胚子！
放假時，我就喜歡去奶奶家，雖然沒有什么新奇的玩意兒，但奶奶家總莫名地吸引著我，給我?guī)戆踩小?/p>
我的奶奶呀，就喜歡做一些新奇玩意兒給我吃，這不，又發(fā)明了個小團子似的東西，還包了甜甜的餡兒。出鍋了，我的眼睛直勾勾地盯著盤子，奶奶夾起一個，剛到我的嘴邊，那小球嗖地一下就到了奶奶的`嘴里，吃完后，奶奶還故意咂了咂嘴，故意說道：嗯～真好吃！我就對她說了句：幼稚鬼，也不知道她是對我說的這個詞挺滿意還是在回味那小球的美味，又微微地點了點頭。靠人不如靠己，我立馬夾了一個往嘴里塞，沒想到燙得我上躥下跳，奶奶則笑得直不起腰，說道：燙的好吃的！我不理會她，頑強地將小球吃了下去。
我的奶奶呀，真是個小孩子，人老心不老。奶奶和我玩飛行棋時，我每次都很幸運，她就不甘心啦，說道：這個骰子分明就是故意偏向你，故意讓我輸！這次則是我笑得直不起腰來，哭笑不得的說到：我的好奶奶呀，你這是又可愛又可笑，骰子又不是活的，怎么會故意偏向我呢？奶奶一時語塞，埋頭擲骰子。手法生疏的她，連輸我好幾局，但這并沒有打擊她的信心，堅定地說道：等著瞧，你早晚都要輸給我的！繼續(xù)！她霸氣一甩。我心想：這也不是個辦法呀，算了，我還是讓讓她吧！經(jīng)過我的多次放水，奶奶終于如愿以償?shù)刳A了我。她立馬嘚瑟起來，開心地手舞足蹈，我也在一旁不走心地鼓掌。
奶奶的陪伴，就好像一個大朋友保護著我，陪我一起嬉笑；有時，又像小妹妹一般，需要退讓。
時光時光慢些吧，不要再讓你變老了時光，求求你的腳步慢些，再慢些，別讓青絲再靠近她吧。我的奶奶呀，讓她像太陽一般，永遠照耀我，永遠溫暖我，好嗎？
“老頑童”作文8
經(jīng)過時間的流逝，人們都會變得越來越老，可有人卻是越長越小，別不信，我有親身的經(jīng)歷。
我的書法老師便是。那單根足足有2厘米長的眉毛，便可證明他外表上的年齡，可他的心理年齡只有7歲，只要上一節(jié)他的課就有很深的感受。
就像這節(jié)課，老師先按捺住氣，寫了一張作品后，便高高舉起，站起身，雙腿交叉著，像螃蟹似的橫行于我們的桌子之間，嘴里還哼著小曲。
待到他“得意洋洋”地展示完自己的`大作后，便向我們喊：“親愛的同學們，請過來聽講座啦！本期節(jié)目由我來錄制，講座內(nèi)容《軟筆行書的中級要領》，這時的我們總會乖乖地站在他的身邊，聽他一本正經(jīng)如同兒戲般說：“乖寶貝們，開始上課！”
講到半中央時，老師眼睛突然一下子聚焦到毛筆尖兒上，他右手慢慢抬起，毛筆對準陽光，果見一根如蠶絲般細的毫毛，遠遠超過了其他毫毛的尖端，于是他左手伸手過去，毫不顫抖地抽出此毛，還不忘嘮叨幾句：“就像這種壞東西，我們作為它的主人，理應將他揪出去繩之以法，如果情況緊急，甚至可以叫警察叔叔來處置這個壞蛋。”說話功夫，“雜”毛瞬間便被“腰斬”。
接著，老師示范完“楷、隸、行”三種書體后，見我們的胃口并沒有滿足，非要看“草書”啊，哦，不，準確地說是“狂草”。老師便先把嘴一撅：“你們以大欺小，以多欺少，專門為難人。”
我們暗自好笑：“您老人家如果算小的話，難道我們200多歲啦？”他緊接著說：“我如不會寫，那豈不是笑話？”下面?zhèn)鱽硪魂噳男Γ骸澳悄鷮憜h！”老師突然語速加快：“我如果不會寫，我能當老師？”話音未落，一個蒼勁而瀟灑的狂草字出現(xiàn)在眼前，在我們驚嘆聲中，他雙手叉腰，嘴一撇：“人家是很棒的。”
伴隨著他的得意，他的眉毛好像也在驕傲地抖動。
這就是我們的“老頑童”老師！我倒真希望，我們的老師，老頑童一世，笑口常開一生！
“老頑童”作文9
青春應該是驕傲而又放縱的；青春應該是無知而又迷茫的；青春應該是充滿激情和挑戰(zhàn)的；青春應該是即使失敗也不放棄的。——題記
誰說只有青春才能讓我們的內(nèi)心無無所顧忌？誰說只有青春才有激情？誰說在經(jīng)歷了幾十年的風雨飄搖，老人們就只能頤養(yǎng)天年、無所事事？不！他們也可以放縱，也可以叛逆，也可以在風燭殘年之時重新找回激情，找回當初的那份熱血激昂——重走青春。
人生的磨難或許可以磨平他們的棱角，但歲月無法沉淀他們的熱血，時光無法沖刷掉他們的'激情。他們在古稀之年寫出一段屬于自己的傳奇，他們用滿頭白發(fā)對抗命運的安排，他們永不服輸?shù)木瘢瑳_破歲月的枷鎖，迎來又一個人生，我們稱他們?yōu)椤袄项B童”。
在我的身邊就有這么一位老頑童，她的童年里沒有快樂，只有戰(zhàn)爭的慘痛。親眼看著侵略者將她的父母殺害，僥幸活下來的她，因為戰(zhàn)爭，她東躲西藏，四處漂泊，吃盡苦頭。
盼望著，盼望著，日本投降了，黎明的曙光到來了。可是國共兩立內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，她再一次顛沛流離。
盼望著，盼望著，新中國成立了。如今，中國已然不是當初的模樣，東方雄獅已經(jīng)蘇醒，曾經(jīng)的東亞病夫不復存在。而她，已年逾古稀，早已不是當初那個被戰(zhàn)火硝煙烙下印記的小女孩。看著如今的新中國，兩鬢斑白的她眼里露出欣喜的神色，她看著這日新月異的時代，下定了一個決心——她要讀書！
我們都被她這個想法嚇了一跳，她卻說這是她的心愿。她先去圖書館看《娃娃學語》《拼音大全》，開始學習拼音。又讓我教她寫字，成績還真不錯！后來她又從書店買來楷書字帖，一連寫了五六本。別說，她現(xiàn)在的字還確實挺漂亮，就這樣如今的她常常伏案提筆，寫一些小文章。
哦，對了，她呀，其實就是我的奶奶。
老驥尚有千里之愿，白首也可有青云之志。
“老頑童”作文10
說起爺爺?shù)哪挲g，我不知道，我只知道他很老。爺爺身材比較胖，肚子一般。他的頭發(fā)一半黑一半白，很稀疏。爺爺?shù)哪樕喜紳M了縱橫交錯的皺紋。爺爺戴著一副眼鏡，后面的眼睛很睿智。
雖然他很老了，但他有一顆童心。
元旦那天，我們一家人在餐館吃飯。服務員拿來一盤好吃的'紅燒肉放在桌子上，這是我和爺爺最喜歡吃的。爺爺和我一起吃。當盤子里只剩下最后一塊紅燒肉的時候，我和爺爺同時用筷子夾住了肉，誰也沒有松手。最后被爺爺搶走了。爺爺把肉放在嘴唇上就吃。我急得跺著腳喊：“別吃了。”我趁爺爺不注意，立刻把肉搶了回來。爺爺不甘心的說：“這塊肉今天給你，下次可不能這么便宜。”
啊，這是我老頑童爺爺。
“老頑童”作文11
不怕你笑話，我的爺爺還真是個老頑童。不知怎的，他最近總喜歡泡在網(wǎng)上。好幾次，我惦記起心愛的Q寵和田中的農(nóng)作物，想讓爺爺先給我玩玩，可他總是掏出一把硬幣，讓我到附近的超市買些東西，以此來收買人心。看看這樣的`爺爺，我又好氣又好笑。
這也都怪我。幾星期前，爺爺從老家來探望我們。在書房中，碰巧看見我在玩電腦。她把頭探過來，目不轉睛地盯著屏幕，還好奇地對我說：“這電腦也真神奇，不僅能看電視劇，還可以玩游戲呢！”我知道爺爺?shù)男乃迹瑹o非是讓我教他怎么玩。我假裝不知。可在他的軟磨硬泡下，我無奈，只好告訴了他上網(wǎng)的一些基本常識，還幫他申請了一個QQ。看著他如獲至寶的樣子，我自我安慰道：“爺爺過幾天就回去了，讓他玩玩也無妨。”
爺爺一向健忘，可他玩起電腦，卻一點也不馬虎，居然自己也能開通空間，玩得津津有味呢！每當看著他美滋滋地把原本屬于我的上網(wǎng)時間剝削掉，我真是欲哭無淚啊！好幾次，我曾把自己的想法告訴父母，想讓他們跟爺爺通融通融。可他們總是不屑地對我說：“教爺爺上網(wǎng)的是你，只要他高興，就讓他玩唄，更何況，爺爺難得來一次！”說完，揚長而去。唉，算了，算了，反正爺爺只呆上一個星期。
可誰知，不知是網(wǎng)癮起作用，還是另有原因，爺爺突然改變了計劃，還要住上半個月。天哪！我只能打掉牙往肚子里咽，一個字——忍！
五天，十天，三十天，爺爺終于要回去了！我還來不及跟他說“拜拜”，就以迅雷不及掩耳之勢沖進書房，自言自語道：“電腦，你這久違的老朋友啊！”
“丁零零，丁零零……”誰打來的電話？啊，是爺爺！“喂，我的菜快熟了吧？快收快收！”“嘟——嘟……”
“老頑童”作文12
你要問我的奶奶是個怎樣的人，我會毫不猶豫地回答：“她啊，可是一個不折不扣的‘老頑童’！” 的確，我真的一點兒都不夸張。您看，我奶奶快７０歲的人了，可是臉上還是沒有一絲皺紋，她的眼睛總是黑亮黑亮的，幾乎天天彎得像小月牙。為什么？因為她愛笑唄！好了，不多說了，下面進入正題——老頑童頑事跡展播。
事跡一：
“孫女兒，咱們下盤跳棋唄？”“好啊，下就下！”聽，我和奶奶在議棋呢，要知道，我和奶奶都是下跳棋的高手，今天我們都有空，就在一起切磋一下。“拿棋盤來！”奶奶大手一揮，笑呵呵地說道。我馬上拿來棋盤，擺好棋子，準備迎戰(zhàn)。
“好了，開始吧，你先走！”奶奶豪邁地說，頗有一絲大將軍的威風。我毫不客氣地率先走棋。“啊？你還真先走啊，我只是客氣一下而已，沒聽說過尊老愛幼么？”奶奶不高興地的'撇了撇嘴，剛才奶奶的一股英雄氣概全都飛到九霄云外去了，看著奶奶的樣子，我只得讓奶奶先走了。
下著下著，奶奶突然皺著眉說：“要不……要不……要不……咱們不要下了吧！”我十分不解，一向迷戀下棋的奶奶怎么會有這樣的言論呢？但當我低頭仔細一看棋局，就馬上明白了其中原因。原來，奶奶是看到我已經(jīng)率先進了四粒棋子，而她還顆粒無收，便緊張起來了，于是決定采取“賴”術，結束棋局。我只好嘆了口氣說：“好吧！”奶奶馬上像換了個人似的，喜氣洋洋地走到飯桌吃飯去了，只留下我還在對著棋盤目瞪口呆。
事跡二：
奶奶每天都去我們那里的小廣場練劍，不用說風雨，就是天神也阻擋不了她，除非教劍法的老師有事來不了。每天，奶奶回來時，我們都要先問問今天練得怎么樣啊？不然的話，她就會耍孩子氣，怪我們不關心她鍛煉身體。當然，如果教劍法的老師表揚了她，那就不用我們問，回家先笑開了花。
我的奶奶如孩子一樣可愛，好似我的朋友和我談心，有時又像孩子一樣耍氣，讓人無奈，不過，我就喜歡我這樣的奶奶——一個“老頑童”奶奶。
“老頑童”作文13
說起我的爸爸啊，那可真算得上是名副其實的老頑童。他雖然今年已經(jīng)37歲了，可是一旦和我玩起來，總是不知疲倦。有時我在想：爸爸是不是小時候沒有玩夠，要不，長大了為什么還是那么愛玩呢？
有一次，我獨自在空地上玩籃球，爸爸看見了，“噌”地跑過來，跟我搶球，說也奇怪，那么大一個籃球，在爸爸手中居然服服帖帖的，任爸爸怎么運球，這球都很聽話似的。爸爸見我看得入了神，便說：“發(fā)什么呆呢？還不來搶！”我一躍而上，試圖搶斷，可只要爸爸一舉手，我的努力就得付諸東流。幾次下來，我累得滿頭大汗，都想要放棄了。爸爸見我泄氣的.樣子，便說：“生命在于運動，繼續(xù)努力啊！”
還有一次，我正在打電腦游戲（你別誤會，這可是智力游戲，必須運用智慧過五關斬六將才能取得最后的勝利），爸爸湊過來對我說：“兒子，打得不錯嘛，可惜還差那么一點，快動動腦筋，怎么樣才能拿到最后一把鑰匙。”我在爸爸的啟發(fā)下思考起來，可還是想不出好辦法。爸爸仿佛看出了我的心思，說：“你只差一點點了，看看最主要的是哪一步，我相信你行的。”在爸爸的鼓勵下，我重燃斗志，終于取得了最后的勝利。沒想到老爸此時竟和我爭起了電腦，提出要和我一起玩。你說逗不逗？一個大人和一個小孩玩，有趣嗎？
后來有一次，我在無意間聽到了媽媽和爸爸的談話，“你那么大一個人了，整天還跟小孩爭著玩，可笑不可笑？”“唉，你不知道，我們小時候，兄弟姐妹多，玩伴自然也就多，可現(xiàn)在都是獨生子，沒了玩伴，自然也就缺少了樂趣。”
我終于解開了心中的謎。爸爸，你真是我最可親最可愛的爸爸。
“老頑童”作文14
在我小學六年中，我遇到了不少老師，但令我記憶最深刻的老師，還是我們六年級的班主任—謝老師。
謝老師，身材偏胖，黑色的眼鏡掩蓋不住他那帥氣的臉頰，讓他眉毛下有，有一雙炯炯有神的小眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過他的“法眼”。雖然他表面看起來非常嚴肅，但還非常多的特點，你們想知道嗎？那就聽慢慢到來。
“火眼金睛”
一說到火眼金睛，大家就想到孫悟空，用火眼金睛去識別妖魔鬼怪。不僅如此，我們班的“老頑童”也有火眼金睛。
這件事就發(fā)生在前幾天。張書婷在上課上吃它。嘴巴像發(fā)動機一樣拼命的嚼啊嚼啊嚼。這時，謝老師下一條，久經(jīng)沙場的獵狗一樣，嗅著空中，散發(fā)的氣味，然后兇狠的對他說：“書婷，快去把嘴里的糖吐掉。”天啊，謝老師的火眼金睛，真是名不虛傳啊。
“逗”
讀了上面的文章，你可能以為謝老師很兇。那就大錯特錯，謝老師在平時，都是像一位滿頭白發(fā)的老人一樣和藹可親。
記得在一次上課，老師拿著小木塊，指著大屏幕，津津有味的`講著題目。“胖胖”像一位頑皮的小孩一樣，一會兒玩筆，一會兒又走神，一會兒干擾同學。老師肯定后火冒三丈，說：“我給大家講個故事。一天上語文課，胖胖坤上課不認真，老師說：“胖胖坤，你來回答這道問題。”他扭扭捏捏的站起來，一副無辜的表情，呆呆地望著老師，說：“老師，我沒有舉手啊…”我們大家聽完后哈哈大笑，知了也在外面使勁地叫個不停，小魚在水里游得更快了，天空的小鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，像在說：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你們說，這樣的老師，是逗不逗？
這樣的例子還有很多，你們想知道嗎？那就來盤山小學來一探究竟吧！
“老頑童”作文15
爺爺與共和國同歲，已是一把胡子、一個白發(fā)的人了，別看他年紀大了，背有點駝，但在我們家可是以“頑童”著稱的，他的頑性，堪比小弟還高、還精明，常逗得我們一家人開懷大笑，不信？那就看看下面這些事吧。
爺爺?shù)膫�性外號是怎么來的呢？簡單兩字：貪玩。爺爺雖然一把年紀，按正常來說，應該與一些老伙計下下棋，打打太極什么的，但他也算獨特，就愛玩一些新奇的東西。就比如說：我剛從店里買回來的平衡車，爺爺才看我騎了一會，就讓我教他，我心里一萬個不愿意，一千個不開心，轉眼一想，說：“爺爺，這個危險的很，不好騎，我學的時候都不時的摔倒，給周圍人表演狗啃泥，騎不好還會爆炸呢！我怕您受不了，您還是別騎了吧！”我滿臉堆笑，心里卻暗暗求著讓爺爺改變心意，但爺爺偏不，笑嘻嘻的說：“這么危險？”我點頭如搗蒜，心里樂開了花。“那就更應該讓我騎了，下來，讓爺爺檢查一下這個好著沒。”爺爺固執(zhí)的堅持道。我的心一下跌到了萬丈深淵里，不情愿的`下了車，畢竟爺爺?shù)脑挘宦牪恍邪。≈螅粗鵂敔攷状问『螅_心的在院子里轉來轉去，電都給騎沒了，才過來還給我。
爺爺不僅貪玩還愛講笑話，什么笑話他都要聽好幾遍，而且每次聽完都捧腹大笑，還要全部記下來，編成一個小冊子，專門講給家里沒聽過的人聽，家里的人也就每次認認真真的聽著，聽著聽著爺爺就突然哈哈大笑，一家子人莫名其妙，等爺爺笑夠了后，繼續(xù)講完，爺爺再次笑的那可謂花枝亂顫，一家人也只能配合似的笑笑。唉！爺爺?shù)男c也是真的低呀！
爺爺除了這些特點就是貪睡，整天如此愛睡覺，不知道的還以為是睡神附體，除了睡，就是玩，這樣子，還不胖，這樣的體質也是著實讓我羨慕啊！
這就是我的爺爺，萬事不憂愛游戲，開心快樂每一天。
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