那三年作文[必備15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的那三年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那三年作文1

　　那天收拾書桌，無意發現了在一本書夾著的一張初中畢業的合影，它讓我不禁想起了——那三年。

　　初一那一年，媽媽讓我一個人去學校報到，我那時還沒有褪掉小學的稚氣，不敢一個人去報到，但眼看開學的日子就要到啦，可爸爸和媽媽都沒有絲毫可我一起去的意思。沒辦法，只好一個人背著書包，扛著旅行包，到了學校。到學校，我的班主任得知我是一個人來報道，夸了我能獨立，能闖。安放好一切，自己躲在一個角落默默地看書，慢慢與同學熟悉起來以后，想家的念頭就沒有啦。在母校，我度過了既新鮮又好玩的一年。初二那一年，也是一個人帶著行李來上學，與相處一年的同學，敘說著暑假的`趣事，等待著宿舍樓的開門。這一年，我留起了長發，開始注意班里一些漂亮的女生，并找機會與她們交流，學習成績也因為性格的改變下降了一些。隨著學習壓力的加大，我們全班的同學的學習氛圍濃厚起來，在學習之余，也開始參加學校組織的一些課外活動。

　　在母校，我度過了既充實又快樂的一年。

　　初三那一年，學習壓力更大了。中考即將來臨，同學們也積極備戰，有些同學頂不住學習的壓力，背起書包，出去面向了社會，踏入外面的花花世界。老師整天弄的教室里試卷滿天飛，可見同學們也沒空出去，呆在教室預習下一節的內容。這一年，我們成了學校里名符其實的大哥哥、大姐姐，看到初一的學弟、學妹們的幼稚的行為，我們會在心里感到好笑。想想，自己初一時也是這樣。臨近畢業，我們也會有不遵守紀律的行為：打架，逃課。老師們也加強了對我們的管理。

　　在母校，我度過了初中生活的最后一年。現在回想起那三年的美好時光，不禁有些惋惜，后悔當初自己沒有好好學習，考上好一點的學校，又想起了當初與同學們肆無忌憚的上課傳小紙條，飯時，擁擁擠擠的打飯……

　　那一天，我做了個夢，夢到了我們班里的幾十個人還在那棟教學樓里的那個教室里上課……

那三年作文2

　　陽光擁抱著我，風拉著我在鄉間小道喃喃低語，看著逐漸縮小遠逝的那一大一小背影突然心好痛，有多少次夢里遇見那個高大的身影下守護著的是一個小小的我，可是只有在夢里才能實現吧，呵呵，不在感慨，不在埋怨，只有習慣和那一絲茫然。

　　用平靜如冰的心態走下去，心中不覺有點歡喜的味道。家—我馬上回來啦！想象那溫暖的關懷包圍心海時那份甜美，呵呵，走向我的家……

　　陽光耀眼的光線隨我雀躍進那扇久違的門，掀開厚厚的門簾仿佛瞬間進入一個漆黑的冰窖—好冷。昏暗的光線透過茶色玻璃窗艱難的投下幾束稀疏的光，沉悶的`空氣讓人有種逃離的思想，撥開煙霧繚繞的空氣依稀看到一個寬厚的背影，低聲扔出幾個字：“爸，我回來了。”沒有一絲情感起伏的吐出這句話，這樣的場景好像早已熟悉了罷……

　　放下包，轉身坐在門口的沙發上，直直的，僵硬的處在角落，“吱扭”老舊的旋轉木椅轉了過來，一深深嵌著褶皺的臉一頭所剩無幾卻灰白相間的面容映入眼中，熟悉卻又陌生。一動不動的看著那個身影，都少次夢里圍在他身邊撒嬌，可惜終究是夢，夢醒了就該回到現實了。那雙深深陷下去的雙眼瞇著，手指夾著的劣質煙的氣味將停滯在半空的煙灰無情的踢下去，旋轉，下墜，沒有一絲生機的躺在冰冷的水泥地上，塵埃落定。

　　吞云吐霧的身影在煙霧中劇烈咳喘著，煙霧下的目光射向角落里的我，我用習慣的平靜回視著那冷淡的目光，奢望能捕捉到一絲如陽光般的溫暖，只是奢望而已，結束沉默跌進屋外的空間，貪婪的呼吸輕松的風的氣息，陽光扯痛微笑的嘴角，轉身走進自己撐起的堅強，時間再次陷入冷漠的沉思。

　　睡夢里，陽光包圍著一大一小的身影，重合的記憶與夢幻比陽光更溫暖。那感覺很美，很美。—無如子。

那三年作文3

　　十五歲，萌發期望的歲月，期望將帶著你一同翱翔，翱翔在那無邊的藍天，而那過去了的，就會成為親熱的懷戀。——題記

　　三年逝去的飛快，像是場夢相同的時刻短，有失掉的也有得到的，失掉了天真、懵懂，而學會了剛強，英勇和感恩。

　　初一，純真的韶光。記住最開端，剛剛邁進了生疏的初中日子，會懼怕教師的批判，會為了寫不完的作業而苦惱，會看到擺在桌前的試卷而發慌，總是在無聊的時分托著腮夢想小時分的.高興，或許盯著高年級同學憂慮的目光而感到疑問。

　　初二，高興而又狡猾的韶光。那時的我很生動，喜愛在上課的時分偷偷地相互指手劃腳，會給不喜愛的教師起上很多的外號來惡作劇，還會趁教師一不留神把紙條傳得滿天飛。總是很愛玩，到了下課時刻，一把抓過同桌做完的作業刷刷的抄上，然后向教室外飛馳，不會忌憚時刻消逝的概念，高興就好。

　　初三，學會了明理，長大了許多，總是由于一些事而煩惱。快升學了，很懊悔那些狡猾的日子沒有仔細一些，總是有緊迫感，危機感，一心想升入高中，升入一所不錯的學校，所以每天都在盡力，盡管很庸俗，可是并不厭煩。與此同時學會了諒解爸爸媽媽，領會到了教師的辛苦，想獲得不錯的成果，為了感恩他們。真的感覺明理了。

　　很快就要脫離這個當地，心里有種說不出的眷戀，眷戀這綠樹成蔭的學校，眷戀灑過汗水的操場，眷戀在一同嬉戲的宿舍，還有我一同撐場的同伴們和總在為咱們操心的教師。最終，讓咱們唱起那首了解而溫暖的歌曲，在這離別之際，咱們別情依依，走一回學校的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜美的回想。再會吧同學！再會啊再會，親愛的同學再會，期望你提前成功的音訊。

那三年作文4

　　月亮不知什么時候，出現在了天空上

　　月下，我正埋頭苦讀，而在我身旁的，依是那位母親，依是那杯水。

　　“好了，好了，我不喝水，您走吧！別打擾我寫作業了。”正在寫數學題的我，被媽媽這突然地到來打亂了思緒。

　　“好了，我出去了，不打擾你學習了。”

　　說完，我又開始了我的“書山大戰”，偶的一抬頭，看見月亮在向我揮手，窗前皎潔的月光，灑落了一地，好像月光也在與我一起學習，在陪伴著我。

　　“終于寫完數學了，該歷史了。”

　　“累了吧！來喝口水。”媽媽的話還是那樣的'平和慈祥。

　　“不喝，剛不是告訴你了嗎？你怎么又來了？”為此我竟有些生氣。

　　“不喝，那就算了吧！你認真寫作業吧！”

　　說完，媽媽便離開了書房，我也又開始我的歷史作業。

　　不知過了多久，只是知道月亮掛的老高，時鐘也敲響了幾次。“終于寫完了。”長嘆了一口氣后，便向床走去，這時我又聽到了那個聲音——媽媽的腳步聲。

　　“媽媽給你倒了一杯水，快喝吧！”

　　這時勞累的我，只想躺在床上休息，所以我想要再一次說“不”，可我正準備要說的時候，我突然發現，那杯水竟還冒著熱。一瞬間我明白了母親，眼前好像看到一位母親一次又一次的為他的兒子熱水，得到卻是兒子一次又一次的否定。

　　手一抖，想要接過母親的那杯水，這時，我看到母親的那雙手上有幾道裂口，一道一道的裂口中流著血，一道夾著一道，有的地方疤痕與裂口交錯，血就在裂口處徘徊，準備著爆發，那裂口深深的刺痛了我的心，手上的老繭更是一層覆著一層，在燈光下是那樣刺眼，慢慢地我抬起了頭，才發現母親老了很多，眼角上的皺紋也爬滿了，白發也鉆出來了，眼球上的血絲也蹦出來了。頓時，我心里酸酸的，淚水也在眼眶前打轉。

　　媽媽似乎發現了什么，“你沒事吧！來喝杯白開水。”

　　我接過一杯水，走到窗前，月光照到杯子里，發射出皎潔的白光，我嘗了一口，竟有些甜，這甜一直回蕩在我的舌尖上，溫暖在我的心頭。

那三年作文5

　　上學期，我們班調來了一位黃老師（數學老師），她有點兇，有點不善解人意，有點無理取鬧。我們班的同學都不是很喜歡她。直到上學期的一次數學課，讓我了解了她。

　　那天，帶有悅耳歌聲的上課鈴響了，正好是數學老師的課。同學們認命地走進“地獄”（教室）。數學老師帶著憔悴的面容走進教室，坐在講臺上，沉重的說道：“同學們，我教你們也有半個學期了，你們的態度我知道。可你們已經是學校里的大哥哥大姐姐了，可你們一下課就跑去小賣鋪，好像那是你們的家似的。搞得每天教室里垃圾滿天飛......”誒，數學老師又開始她的長篇大論了，一個字，煩！！！！仿佛過了一個世紀，我們聽到數學老師說：“我有什么不對的，你們說，我盡量改就是了！”我們的魂立即從十萬八千里外歸位了。我們心想：真的假的，數學老師是不是撞鬼了還是去天堂走了一遭？我們心里有兩個小娃娃在爭吵：A娃娃說：“不能相信她，世上有一句話叫“最毒婦人心”！B娃娃說：“這機會難逢，又不會花錢，天上掉餡餅的事可不多啊！”我還在矛盾，黃瑩熠鼓起勇氣說：“老師講課有點平淡無奇,說國語不標準，有時候上課老冤枉人，讓人有口難辯！”話音剛落，我們都像個小老頭一樣豎起大拇指，不住地點頭，嘴里還嘟囔：“恩，恩，恩！”可老師的話讓我們從十萬丈高的云層上，瞬間掉下無邊無際的低谷，“慘不忍睹”啊！她說：“你們已經是畢業班的.學生了，現在的學習應該是緊張沉重的，國語我會學標準的！保證以后不再亂冤枉人！”終于，同學們都舉起他們寶貴的手。滔滔不絕地把老師數落得一文不值。老師只能“虛心受教”。一節課就在數落聲和受教聲中度過了！老師，愿你能說到做到！這節課真讓我畢生難忘！

那三年作文6

　　第一年

　　那一年，他和她都在初一。開學時，班主任按照升學成績排了座位，他與她都是名列前茅的好學生，于是，他們倆做了同桌，他是個性格開朗，聰明，但又較小氣的男孩，而她則是個文靜，膽小的女孩，作為同桌的他們經常在一起討論問題，在一起打打鬧鬧，就這樣度過了半個學期，到了后半學期，班主任也對同學們有了了解，又排了一次座位，這次他和她沒有成為同桌。由于他迷戀上了電子游戲，成績直線下降，而她依然保持著她的好學生形象，處處受到老師的表揚，反之，和她形成最大的差異的則是他，他處處被老師批評，對此，有些情緒涌上他的心頭，是恨，是嫉妒，還是他不知道。

　　第二年

　　或許是上天給他們開了一個玩笑，初二的他們，又做了同桌，這時的他們已經沒有剛上初一的陌生，他們之間有時也會互談班上的八卦，他把她和另一個男孩八卦在一起，她不知有多少次被他快要氣炸了，他每天在她前面念著那個男孩的名字，剛開始她還有些抵觸心理，漸漸地，她就想通了，慢慢的接受了，當他再次在她面前念那男孩的名字時，她就當沒聽見，左耳進，右耳出，漸漸地，他覺得無趣了。期中考試后，女孩的成績下滑了一大截，她主動向班主任提出了要換座位，就這樣，她和他再也沒有說過一句話，見了面就向路人，誰也不理睬誰，于是，他們就這樣安安靜靜的度過了八年級。

　　第三年

　　忙碌的初三生活開始了，女孩為了考上好高中而奮斗著，男孩卻一直消沉著，他還是沉迷于電子游戲，不愛學習，女孩希望他可以醒悟，但是她并沒有采取什么實際行動，那時的`她并不是矯情，是因為太容易受傷了。在學校的最后一天，也就是畢業典禮是，男孩送給了女孩一個音樂盒，里面的歌是周華健唱的朋友，用精美的包裝紙包著的還有一張卡片，上面只寫了簡簡單單的幾個字‘’祝你考個好高中‘"，女孩當時沒拆開禮物，但是她也贈給了男孩這句話，隨后，女孩告別男孩后，瀟灑地轉身走了，可是男孩并不知道，女孩轉身走時，眼眶就已濕潤了。

那三年作文7

　　十五歲，萌生希望的年華，希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍天，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。——題記

　　三年逝去的飛快，像是場夢一樣的短暫，有失去的也有得到的，失去了幼稚、懵懂，而學會了堅強，勇敢和感恩。

　　初一，純真的時光。記得最開始，剛剛邁進了陌生的初中生活，會害怕老師的批評，會為了寫不完的作業而苦惱，會看到擺在桌前的試卷而發慌，總是在無聊的時候托著腮幻想小時候的快樂，或者盯著高年級同學憂愁的眼神而感到疑惑。

　　初二，快樂而又調皮的時光。那時的我很活潑，喜歡在上課的時候偷偷地互相擠眉弄眼，會給不喜歡的老師起上好多的'外號來惡作劇，還會趁老師一不留神把紙條傳得滿天飛。總是很愛玩，到了下課時間，一把抓過同桌做完的作業刷刷的抄上，然后向教室外飛奔，不會顧忌時間流逝的概念，開心就好。

　　初三，學會了懂事，長大了許多，總是因為一些事而煩惱。快升學了，很后悔那些調皮的日子沒有認真一些，總是有緊迫感，危機感，一心想升入高中，升入一所不錯的學校，所以每天都在努力，雖然很乏味，但是并不厭煩。與此同時學會了體諒父母，體會到了老師的辛苦，想取得不錯的成績，為了感恩他們。真的感覺懂事了。

　　很快就要離開這個地方，心里有種說不出的留戀，留戀這綠樹成蔭的校園，留戀灑過汗水的操場，留戀在一起嬉戲的宿舍，還有我一起撐場的伙伴們和總在為我們操心的老師。最后，讓我們唱起那首熟悉而溫暖的歌曲，在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學！再見啊再見，親愛的同學再見，盼望你早日成功的消息。

那三年作文8

　　昨天是新學期開學的第一天，校門口、通往學校的各個路口有許多家長接送孩子，汽車、摩托車、自行車堵住了要道，年輕的爸爸、媽媽，年邁的爺爺奶奶、外公外婆組成的接送大軍，形成了一道怪里怪氣的風景線。大人們提著書包，孩子在后面蹦蹦跳跳的跟著。

　　曾看到這樣一則消息：在日本，一孩子上幼兒園，入園這天，全家人在路邊送她，校車還沒來，小姑娘很興奮的瞪著大眼睛張頭向路口看，她自己背著書包，手上提著一個大包，里面放著帶往幼兒園的衣物用具。

　　也從網上查詢到：日本全太子德仁與太子妃雅子送四歲的愛女去幼兒園參加入園儀式的照片，小公主也是自己背著書包，拎著碩大的提袋，而她的父母空著手走在一邊。

　　怎么回事？中國的孩子小，日本的孩子也同樣是那么大。我在嘆服日本這種教育的同時，也在反思著我自己，思考著我們教育中存在的問題。

　　由于家離學校有點遠，每天我都是順路帶孩子上學，兒子也多次提出想騎車自己去，好多次都被我加以拒絕。我怕孩子騎車累著，我怕路上有什么不測。做為家長，我每天充當著孩子的保護傘，總想孩子的身影不離開我的視線。但我知道兒子正渴求獨立，我的這種庇護并沒有得到他的認可。

　　至于說我國的教育，從孩子的書包可以看出，中國孩子的書包可能是世界上最重的.。課本、練習冊、作業本、課外資料成了孩子沉重的負擔，小小年紀每天背著七八斤重的書包，難怪家長替孩子背著。再者，中國的交通文明還沒有達到發達國家的水平，橫沖直撞的汽車、摩托車眼里根本沒有孩子的安全。有哪個家長放心讓孩子在車流中面對呢？書包太重、交通不文明，你說這些孩子要到什么時候才能一個人去上學？

　　關注孩子，關注教育，不僅僅是我們教師的職責，也應是全社會的一份責任！

那三年作文9

　　三年前的那個金秋九月，我從一個懵懂無知的少年踏入了中學的大門。我感到了喜悅，但是內心又有一絲的緊張，我慢慢的熟悉著校園里的花草樹木，我期待著我的新同學和新老師，內心充滿了好奇。

　　新學期的.第一堂課，老師站在三尺講臺上給我們講校紀校規；講學習的方法和態度；講面對一個新的環境該怎么去適應。

　　記得，只過了兩個星期同學們就已經打成一片；記得，教室里朗朗的讀書聲；記得，樹蔭下的嬉戲聲；記得，籃球場上灑下的汗水；記得，被老師罰站的情景；記得我們從不抱怨……

　　畢業的那個夏季，我們埋頭苦干，我們努力拼搏，嘴上說著沒什么但眼里已經充滿淚水。還記得離開考場的那一刻，離開教室的那一刻，離開校園的那一刻。心中充滿了緊張和難過。緊張是因為怕自己考的不好辜負了父母和老師的期望，難過是因為同學們都已離去各奔東西。

　　三年后的這個金秋九月，我步入高中。心里還和三年前一樣高興和緊張。不同的是現在同學們不是嬉戲吵鬧而是忙著學習。只是現在的我多了一份迷茫，同學們都討論著學習，談論著理想，總是說著自己的目標。而我卻很迷茫，有時候心里突然會想起過去的一些事。我內心迷茫感覺沒有了方向，把目標樹立在那里可又怕自己到達不了。

　　雖然很迷茫，很辛苦，但努力著把這種迷茫化為前進的動力。我很懷念三年之前。那個金秋九月懵懂無知的少年和那個畢業的盛夏。如今我面對一個新的人生的轉折點，我將努力實現目標。

　　面對迷茫，我只能坦然面對，我確實迷茫但迷茫不能阻礙我前進的方向。也許迷茫的不止我一個人，想過放棄的也不止我一人。我留不住時光，抓不住時間。所以我只能努力的拼搏努力的奔跑，跑向終點。

　　秋天是一個完美的季節，一個擁有完美結局的季節。

那三年作文10

　　北方臘月的冬夜，氣溫已下降到接近零下30多度，空氣中彌漫著的白色的雪霧，在街道兩旁燈光照耀下閃著寒光，偶爾有一兩聲宿鴉的鳴叫聲從它們棲息的枝頭飛向神秘而寂寥的夜空“冰棍——”

　　像往常一樣，每天晚上八九點鐘的時候，總有這一聲聲蒼老而略帶顫抖的叫賣聲穿過結滿冰凌的夜窗直入我的耳廓。“這么冷的`天氣，誰還會買冰棍吃呢?”我在心里暗暗問自己，對這個未曾見過面的賣冰棍老人不禁生出一股難以言狀的感情來“冰棍——”

　　叫賣聲依然不斷地傳來，室內的空氣仿佛受了感染似的，讓人感覺到一絲絲的寒意。數學題讓人乏味。于是，我放下令人討厭的作業，打開暖風，躺在床上，順手抄起一本書來看，噢，競是我最喜歡的海明威的《老人與海》。

　　躺著看小說，舒適而愜意，那感覺，非伏案寫作業可比。《老人與海》這部書，爸爸囑我讀過多次了，那偉岸的老人，那澎湃的大海，那被鯊魚吞吃得只剩下一副骨架的巨魚，曾引發了我的濃厚的興趣。但今晚，不知怎的，讀來讀去總是忘不掉窗外那個叫賣的老人，感覺他好像就是《老人與海》中那個不平凡的主人公桑提亞哥，不知何時從蔚藍的大海走進了這異國的冬天的夜晚，用搏擊風浪的堅強意志和永不屈服的斗爭精神，一聲接著一聲，一聲高過一聲，聲聲呼喚，不管是否有人來買，只是呼喚呼喚……

　　我再也躺不住了，合上小說，用手揉揉疲倦的眼睛，又重新回到了寫字臺前。

　　文章貴在有感而發，動人之處莫過于真情之流露，小作者從數九寒天那蒼老而略帶顫抖的叫賣聲中，為我們刻畫了一位飽經人生滄桑的老人。窗外風雪漫漫，室內暖氣融融，強烈的對比，使小作者心潮澎湃，又從《老人與海》中的桑提亞哥聯想到那位并不曾見過面的賣冰棍老人，他十分同情他的境遇，同時也更加頌揚他那搏擊風浪的堅強意志，為生活而斗爭的精神，文章寓景于情，如詩如畫，生動自然。

那三年作文11

　　時光、歲月，它們轉瞬即逝，沒有半分的停留。 題記

　　那三年，我們在一起瘋過、笑過、哭過、努力過，放棄過就這樣一眨眼就到了我們畢業的時候了，以前看著學長學姐們一屆一屆的離開，心中不起一絲波瀾，現在終究到我們了。

　　還記得剛剛踏入這個校園的時候，我像一個幼稚的孩童，望著那個陌生的學校，陌生的班級，我獨自一人站在門外，望著那群和我年紀差不多的同學，我走進了那個班級，也從此融入了進去。

　　仍記得我們開運動會時的激情，我們為他們吶喊助威，為他們尖叫。初一時，我們練習跳繩，我們曾被繩絆倒過不知多少次，但我們并沒有放棄，也沒有一絲的.埋怨，我們互相加油打氣，抽出時間來練習，那是我們最珍貴的回憶。

　　依舊記得，那時我們升初二，一次又一次的換各科老師讓我們不知所措，而面臨英語老師的離開，更讓我們不舍，因為她帶給了我們太多太多的美好的回憶，在我們體育考試時，她曾在終點直挺挺的站著，張開懷抱，只為減少我們的緩沖力，不讓我們摔倒，或許我們在一起的回憶只有一年，但這也足夠了，中途的回憶也是十分美好的。

　　還記得那次班上的學生起義，現在的我們也知道了當初的做法有多么的幼稚，每次看著那次的照片和視頻都會忍不住的哈哈大笑起來。

　　也記得我們學校辦的核心素養表演，我們為他們鼓掌，為他們喝彩，為我們大五班喝彩，每一次的表演都是那么的精彩。

　　在這三年里，我們越發越團結，我們的友誼也越來越穩固，其實以前也曾想過，如果畢業了我們還會再見面嗎？但也沒有確切的答案。在這三年里，我們來也匆匆，去也匆匆

　　愿我們的友誼地久天長！

那三年作文12

　　我的腳像生了風似的，跑得飛快，跑過了四五條街后，終于停了下來。

　　走在街上的人全都穿著奇裝異服，女人的頭上還扎著許多木頭，石頭之類的，裙子還長到拖到了地上。

　　莫非是主人所說的人妖？

　　我打量著他們，他們都跟沒看見我一樣，直接從我身邊走過。我松了口氣。“喵嗚~（好香）”是雞！嫩黃嫩黃的雞，香噴噴的雞……賣雞的是個中年大叔，面容和善，應該在我的攻略范圍之內。

　　我向前去對大叔使出我的無敵賣萌術。不停地在地上打滾。大叔不為所動，還說道：“走走走，哪里來的臟貓。”

　　我那里臟？我舔了舔自己的毛發，還真有些泥水，擦不掉了……我失落的點點頭，準備離開他的視線。慢著，求不行可以去偷啊！大叔好像看出了我的意圖，他拿出一只活的好好的雞，揮舞著菜刀，一下子切下那只雞的頭，血流不止。

　　我嚇得直后退，大叔也從面容和善變成了一副要看我的'表情，大聲說道：“如果再有偷東西的想法，你的下場會比這只雞還慘。”說完我知道自己招架不住這樣的懲罰，三十六計走為上計。

　　大概又跑了四五條街，我終于跑不動了，那大叔也沒有追上來。遠處傳來一個聲音：“魚兒，快來。”魚，哪兒有魚？我順著聲音的來源進到了一個房間。

　　我只看到了一男一女，哪兒有魚啊……我憤怒的跺了一腳，所有東西都碎了一地，我的威力好大啊……

　　躺在床上的男人昏了過去，“爹，你沒事吧？”那女孩著急的對那男人說。（原劇情不是這樣的……）

　　我見形勢不妙，不會又闖禍了吧？我向前去對男人打了幾個滾，他好像原諒我了，只是嘴里有些白泡泡。

　　“妖物，竟敢傷人，看我不收了你！”一只狗沖我跑來。

　　這世界所有的動物都能說話？不可思議。

那三年作文13

　　云兒為月亮披上了一層薄紗，月兒則若隱若現，宛如一位害羞的女子。腦中忽然閃過一個場景，多年前的這天，夜空中也懸著一輪頗為靦腆的月兒。月夜下有你也有我，望著缺損的月兒，你我仍在天真地欣賞。可今日，一切都不同于往日……

　　緣，讓我們相識在一個桂花爛漫的秋季里。是你改變了我的生活，是你改變了我的性格，是你改變了我的習慣，是你改變了我的'理想，是你改變了我的……

　　記得那時我上五年級，六月份要期末考試，這件事人人皆知，同學們都打起十二分精神來應對。看到同學們都做了奮戰的準備，我也不甘示弱。我這個人的缺點吧，就是腦子太靈活了，在數學作業時如“擒賊先擒王”一樣，有時寫出答案只需要兩秒，但要我寫出過程，那是要等到天荒地老了！正當我因此而郁悶時，你輕輕向我走來，小聲對我說“你是不是遇到什么困難了呀？我有什么可以幫得上你的忙嗎？”雖然我成績不算很好，但總的來說還可以。我高興極了，便邀請他為我輔導。

　　自古以來，就有“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全”一說，像這圓缺不定的月亮一樣，你我在一種無形的力量下，漸漸疏遠了，從而逐漸忘記你的笑容，忘記你的憂愁，忘記關于你的一切。

　　時隔一年……

　　今夜，臺燈下，不知為何，我又想起了你。也許，那是幻覺，不，絕對不是，那就是你！想象中的你，依然如舊……

　　或許，命運是殘酷的，想象之中的你，早已記不起有這么一個我；或許，你已徹底把我忘記；或許，你正咒罵著我；還是，你也在月夜下想起了這么一個我。

　　抬起頭，又看見了那輪破舊不堪的殘月，孤憐憐地掛在空中。我想，它終有一天，又會團圓吧。

那三年作文14

　　奶奶,我已許久未給你打過電話了。不知遠離生活了大半輩子的土地,你是否一切安好呢?那時,你陪伴我一起走過的日子,仿佛還在昨日。感謝你那時,那動人而深情的陪伴......

　　因為家中的緣故,爸媽很早就離家出外打工。奶奶,是您一個人挑起家中所有的重擔。我真的覺得您是如此的能干。在我的眼里,您是無所畏懼的。可再怎么勇敢的你也會害怕,也會哭。還記得那一次嗎?我當時生了一場大病,不管去多少次鎮醫院看醫生也治不好。我第一次看見您是如此的慌張與不知所措。爸媽長途遙遙根本就沒辦法趕回,您心一橫決定帶我去市里的醫院。當你面對城里的人山人海和過往不息的車流時,您的眼中閃過一絲茫然與無奈。不過,您依然牢牢緊握住我的手。

　　那一刻,我認為這世上沒有什么艱難和困阻可以讓我退縮和害怕。也許上天被您感動了,我的病終在不久后痊愈。您略顯消瘦的臉上也露出久違而欣慰的笑容,就像天邊的晚霞一樣奪目。我也終于開始學會董事,不再對你的嘮叨感到厭煩。因為,我真的不想在讓您操心。我想這是時候學會長大,讓您安心。

　　記得小時候,我一放學回家喜歡在遠遠的`地方一遍遍地呼喚您。您大聲地應我,一遍又一遍。你總笑我是長不大的孩子,可我當時不就是個孩子嗎?小妹妹在家里所有人的殷切期待下,平平安安地出生了。您需要離家去照顧,在離家的最后您語重心長地說:“長大了,別總惦記家里!”我知道長大了得像雄鷹一樣自己搏擊長空,所以我不哭不鬧平靜地跟您告別——因為妹妹也需要你的陪伴,正如您陪我十幾年。學會長大,不也是您所想看到的嗎?

　　那時,您那溫情陪伴是多么讓我感動和懷念......

那三年作文15

　　我的爺爺是位老革命，今年已經八十九高齡了。別看爺爺的年歲老，可是爺爺的精神一點也不老。爺爺到現在還一直堅持鍛煉身體，走起路來健步如飛，說起話來鏗鏘有力，講起他當年的革命故事來更是精神振奮，兩眼炯炯有神！

　　爺爺的革命經歷與過去許多的勞苦大眾有些不同，爺爺從小出生在大戶人家沒有吃過什么苦，一直過著小少爺般的生活，直到爺爺去縣城里讀初中才開始了解外面的世界，開始接觸革命的熏陶。一次家庭的災難更是堅定了爺爺投身革命的信念。那是在抗日戰爭時期，日本鬼子侵略的魔爪伸到了爺爺的老家，饒光了爺爺家的所有房屋，搶光了所有值錢的東西，就連吃的穿的也一點沒留下，爺爺家幾輩子人辛苦積攢的家業一夜之間全沒了。這些都算不了什么，更讓人憤怒的是爺爺家所在的村里，還有許多的村民失去了親人和生命，從此爺爺便開始參加了革命。爺爺的革命工作也與大多數人不同，爺爺雖然參加了革命可是爺爺沒有扛過槍沒有打過仗，因為爺爺一直是一邊讀書一邊工作。爺爺當年參加的是一個地下組織，他們常常在夜里工作，刻寫小報印刷傳單，然后再偷偷的'散發出去。他們還定期開會，布置新的工作，研究當時的局勢。爺爺還為組織傳遞過信件和消息，有一次由于走漏了風聲爺爺被敵人盯梢了，幸好爺爺很機靈及時發現并成功逃脫。后來，爺爺換了個名字又被組織安排到另一個地方工作，一直到革命勝利。 哦！原來我爺爺就是當年了不起的地下黨啊！

　　爺爺如今離休了，過著老干部般的生活，堅持鍛煉身體，堅持讀書看報，飲食清淡簡單，有時還會參加老干部的活動，生活過的十分幸福快樂！我很喜歡聽爺爺講那過去的事。

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