【必備】作業(yè)在開會作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的作業(yè)在開會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作業(yè)在開會作文1

　　“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”

　　說完，里邊的都不約而同地跳了出來。

　　“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的'就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應(yīng)該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼著。

　　“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”

　　突然，小主人沒精打采地回來了，準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。

　　“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說著，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進(jìn)了書包里。

　　這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫作業(yè)了，課本們都爭吵了起來。“我的書皮最新最亮，所以應(yīng)該由我來當(dāng)！”語文課本爭到。“我們都比你大！”數(shù)學(xué)英語一同說道。也對，語文課本看他們時，都要抬著頭。

　　······

　　“好啦好啦，你們都一樣重要。”鉛筆長老說道，“缺少你們哪一個，都不可以。如果拿一本書丟了，主人都會很著急，不是嗎？

　　課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。

作業(yè)在開會作文2

　　寒假來臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書包。就在那天晚上，他們竟開起會來。數(shù)學(xué)作業(yè)先開口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會為你們頭疼的。”語文作業(yè)生氣地說：“不可能，一個寒假有三十天，怎么可能做不完呢？倒是英語作業(yè)有可能做不完。”說完笑了一聲。

　　英語作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語成績能再好一些，我有錯嗎？”

　　當(dāng)他們爭吵不下的時候，大隊部作業(yè)發(fā)話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對我的作業(yè)最討厭，小主人的畫畫和寫作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來臨了，我讓小主人受苦了。說完便傷心地哭了起來。

　　大隊部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭著來安慰他。他們說：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔(dān)心。我們的.存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習(xí)成績和各種能力的培養(yǎng)，而 不是去害他的。” 大隊部作業(yè)聽完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。

　　作業(yè)們又很齊心地躺在了書包里，等待小主人的開啟。他們很平靜也很愉悅，因為他們的存在有了意義。

作業(yè)在開會作文3

　　一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則背著書包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來開了一個討論會，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。

　　透著一股洋氣的英語課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書包里抽出來打開，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫著，寫完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書頁都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時平時看起來文縐縐的語文作業(yè)本也站出來說：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時一本數(shù)學(xué)作業(yè)站了出來說：“我的.小主人是一個小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護(hù)我，每次作業(yè)時都非常仔細(xì)，如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦。”數(shù)學(xué)作業(yè)的話引來其它作業(yè)本都投來羨慕的目光，這時忽然教堂外面?zhèn)鱽砹艘魂囆�鬧聲，原來是作值日的同學(xué)們來了，作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們?nèi)绻�你是他們的主人，你會怎么對待他們呢�?/p>

作業(yè)在開會作文4

　　夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細(xì)細(xì)碎碎的聲音，原來是作業(yè)在開會啊！

　　實踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍。”“憑什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說。

　　“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽到數(shù)學(xué)就心煩。”

　　“可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的`。”

　　“哼，我英語比你好。”

　　“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的。”

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　　就在這時，一直不說話的科學(xué)書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學(xué)書的發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。

　　“哎，科學(xué)書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”

　　“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差。”

　　“我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了。”

　　“我英語考得比你好多了。”

　　“雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多。”

　　“那又怎樣，哼！”

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　　突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。

作業(yè)在開會作文5

　　在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業(yè)收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包里蹦出來了5個作業(yè)本……

　　他們分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)。語文見大家都來了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的提議，其他作業(yè)也紛紛點頭說好。首先，作為老大的語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當(dāng)然是最重要的啦。”說完還驕傲的“哼”了一聲，數(shù)學(xué)見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數(shù)學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，就會連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數(shù)學(xué)是多么的重要。”英語也開口道：“現(xiàn)在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視。”音樂和美術(shù)也一同說道：“現(xiàn)在人們非常注重培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我們也很重要。”五個作業(yè)本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對它們說：“其實你們都很重要，都有各自的.作用，所以你們就別爭了。”作業(yè)本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。

　　最后，作業(yè)本都恢復(fù)了平靜的生活。

作業(yè)在開會作文6

　　作業(yè)們的小主人，剛從書房離開，回到臥室。作業(yè)們就立馬從抽屜里、書包里跑了出來。大家聚集在桌上開始議論開了，嘰嘰喳喳的，像進(jìn)了菜市場。“肅靜。”我們的“會長”——語文書發(fā)話了。“近期，我們的小主人開始不注重主科，開始喜歡起體育、音樂了。“娛樂部長”——音樂書，你得給我一個交代。”突然數(shù)學(xué)書說：“要不我們換一個娛樂部長吧！這個音樂書太注重自己的科目了。”大家經(jīng)過討論都同意了，大家便開始議論起應(yīng)該誰當(dāng)新的娛樂部長。

　　英語書說：“要不，我們讓電腦書當(dāng)娛樂部長吧！看我們的'主人和我們班級里的人都挺喜歡電腦課的，你們覺得怎么樣？”英語書的話音剛落，數(shù)學(xué)書就開始反駁了：“電腦多看了會傷眼睛，不行的，這樣我們的小主人會近視的！”“會長”聽了點點頭，說數(shù)學(xué)書說得很有道理。科學(xué)書靈機(jī)一動說：“我們讓美術(shù)書來當(dāng)娛樂部長吧！美術(shù)可以增加小主人的細(xì)心仔細(xì)，也可以讓小主人知道我們中國的一些歷史中的藝術(shù)品，讓他增長知識。”大家聽了都說挺好的，會長也說這一個主意不錯，最后，這個計劃實施了，讓美術(shù)書成為了“娛樂部長”。

　　突然小主人又進(jìn)了書房，原來是一不留神把筆帶回了臥室，幸好作業(yè)都已經(jīng)藏好了，真是虛驚一場啊。

作業(yè)在開會作文7

　　作業(yè)在開會作業(yè)在開會慈溪陽光實驗學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業(yè)本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業(yè)本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多。”說著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的'作業(yè)他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機(jī)，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶。“ 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。

作業(yè)在開會作文8

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細(xì)地聽著。 原來，是我的作業(yè)們在開會。語文作業(yè)第一個發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的'腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時，在角落里的英語作業(yè)也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。

作業(yè)在開會作文9

　　“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學(xué)都去玩了。一位成績不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開了一個會議。

　　首領(lǐng)語文作業(yè)本說：“今天我們有開的會議是關(guān)于小軍副科的成績下降的問題。”

　　副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”

　　美術(shù)作業(yè)本委屈地說：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會關(guān)注我們，小軍在上課時只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時交作業(yè)，副科每一個都是這樣！”

　　“嗯，美術(shù)作業(yè)本說的沒錯！”

　　“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”

　　“對，對！”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。

　　于是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。 〝Stop.〞

　　秘書英語作業(yè)本說，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”

　　語文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說：“副科說的.也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個辦法，寫一張紙條給小軍！”

　　作業(yè)本們都同意了。

　　紙條內(nèi)容如下：

　　小軍主人：

　　您好！我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑，所以，請你要均衡運用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。

　　全體同學(xué)

　　x年x月x日

作業(yè)在開會作文10

在一個靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上，作業(yè)們正炒鬧地開會。由前首領(lǐng)語文作業(yè)本發(fā)話："現(xiàn)在開始競選首領(lǐng)。”“我，我，我，”音樂作業(yè)本說“我要當(dāng)首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒什么用處，只不過是一個小小的副科罷了，倒不如可以去當(dāng)一個主科，到有可能選上首領(lǐng)。現(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng)，那根本不可能。”最聰明的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了。“誰說我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂作業(yè)本又開始反駁“話倒過來說，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中。”數(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點被氣得說不出話來。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的后援團(tuán)來了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語文作業(yè)本發(fā)話了，“你們一直吵都沒有時間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會只顧自己利益而不顧大家的`好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”“現(xiàn)在都沒有時間了，主人快要起床了！只好明天再競選了。”語文作業(yè)本說。這件事就這么靜悄悄地來，靜悄悄地走了。

作業(yè)在開會作文11

　　主人丟下剛剛寫到一半的作業(yè)，和媽媽去超市買東西了。

　　主人剛走，本子們之間就發(fā)生了一場爭執(zhí)。

　　“我覺得我最重要。主人上的最多的課就是語文課，多次要用到我，所以嘛～我最重要。”語文書驕傲地說道。“我覺得應(yīng)該是我。主人數(shù)學(xué)差應(yīng)該多看看我，所以我最重要。”數(shù)學(xué)書肯定的.說道。“我也是，我也是！主人也應(yīng)該多看看我。”科學(xué)書說道。“切，主人最喜歡英語，所以我最重要。”英語書傲慢地說，用輕蔑的眼神瞟了一下數(shù)學(xué)書和科學(xué)書。

　　“現(xiàn)在主人數(shù)學(xué)科學(xué)不好好學(xué)的話，將來平均分是很難達(dá)到的。所以主人現(xiàn)在數(shù)學(xué)和科學(xué)要好好學(xué)，多看書。”數(shù)學(xué)本和科學(xué)本齊聲說道。各自的小兵大聲喊著，振陣勢氣。”

　　“那文科也很重要啊 ！”“就是”就是”“就是就是”“”語文小兵高聲叫道。

　　瞬間，議論聲多了起來。

　　“現(xiàn)在英語要學(xué)好,，出國要用英語 。”

　　“那個主人萬一不想出國呢？這也說不準(zhǔn)。”你們，啍。不理你們了。”說完，英語書就哭了起來嗚～嗚～。

　　這下，議論聲更大了。

　　這時，在旁靜靜觀看，沉默不語的字典爺爺發(fā)話了：“好了，大家都不要吵了。其實你們都重要，主人少了你們其中一個都是不行的。你們卻在爭吵，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心。”

　　本子們聽了，想了一想覺得字典爺爺說的是對的，自知不好意思低低下了頭。

作業(yè)在開會作文12

　　在一個夜晚，一絲細(xì)小的聲音打破了寧靜。

　　那是什么呢?原來是一只裝滿了作業(yè)的書包。那又是誰在說話呢?哦，原來是那一本本作業(yè)。那他們又在說些什么呢？啊，原來在訴苦。

　　五年級四班的課室里，從課桌的抽屜里跳出了幾本作業(yè)本。作業(yè)本們開起會來，馬上議論開來。小紅的作業(yè)本首先來了個開場白：“各位兄弟姐妹，我們都來說說自己的情況。”小丁的作業(yè)本站了起來，生氣地說：“小主人常常做錯題目，令我全身都涂滿了膏藥——修改帶，你們說誰比我更可憐啊！”小冬的作業(yè)本立刻反駁說：“你還算可憐呀？我也有我的苦衷啊！我的.小主人不僅做錯的題目更多，而且不改正，害得我身上都是傷疤——一個個紅叉，難看死了。”“小主人從不把心思放在學(xué)習(xí)上，只知道‘吃’，他做作業(yè)時，經(jīng)常吃東西，害得我的衣服都是臟臟的，叫我怎么見人啊？”小胖的作業(yè)本說。頓時，課室就像炸開了的油鍋似的熱鬧起來，每本作業(yè)本都爭著發(fā)言。“肅靜！肅靜！”班長小蘭的作業(yè)本就開始“結(jié)案陳詞”：“我的小主人可不一樣，都快期末考試，我還像新的一樣！你們不要把責(zé)任全推卸在小主人身上。但如果每個人都向我的小主人學(xué)習(xí)那該多好啊！

　　開完了，教室恢復(fù)了平靜。

作業(yè)在開會作文13

　　月亮島漸漸升起，點點的星星閃爍著，人們早已入睡，作業(yè)們開會了。

　　一向計較名與利的英語作業(yè)說：“主人應(yīng)該有一門最愛的科目，科目的作業(yè)非我莫屬。” 語文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個位置應(yīng)該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業(yè)說：“主人動不動哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的.？”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去。”這時，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”

　　“你胡說。”

　　“本來就是這樣。”

　　“你胡說。”

　　“你才胡說。”

　　這是主人說起了夢話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。

　　“主人討厭的里面沒有我！”語文作業(yè)說。

　　“就有你，倒是不可能有我。”英語作業(yè)大吵大嚷。

　　“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來。

　　副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時吵起來。從原來的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語化解了：“主人把作業(yè)看成一個大類，而不是小類。他對你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”

　　所有的作業(yè)無言以對，都默默不出聲了……

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