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我們班的活寶作文（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的活寶作文1
我們班自稱為“活寶動物樂園”，你想知道都有那些活寶嗎？那就快來看看吧！
活寶1———大牙
大牙就是韋兄，大家看到這兒就會說韋兄的牙齒一定大吧！那我就應(yīng)該告訴你——答錯了!你們想不想知道答案？聽我講來：這個人很少生氣，一天到晚總是嘻嘻哈哈，并且笑而露齒，故而不知那位同學(xué)，給他取的————大牙。是因為他經(jīng)常惹得我們發(fā)笑，讓我們笑得前俯仰后仰。
活寶2———獵豹
此人力大無窮，人稱獵豹。要問此名號從何而來，還得從追溯到一年前運(yùn)動會中，只聽“趴”的`一聲槍響，100米跑道中，獵豹老兄表現(xiàn)出君子風(fēng)度,最后一個沖出起跑線。30米，20米，10米，獵豹一聲長嘯，大有猛虎大山之勢，以風(fēng)馳電掣般的速度沖過了中點(diǎn)！運(yùn)動會之后我就給他取的“獵豹”，不錯吧！
活寶3———熊貓
熊貓是我們班的周兄，他可不是吃的多而出名的，而是上一個眼睛腫了，像一只熊貓眼，所以我們都叫他熊貓，還有一個原因，是因為他十分的聰明，也十分的搞笑，經(jīng)常在課堂上來一段“小插曲”，讓老師哭笑不得，所以我給他取了一個名字————熊貓。
這就是我們班的活寶們，怎么樣，是不是很有趣？
我們班的活寶作文2
隨著時間的流逝,我們的小學(xué)時期就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活中令我最難忘的要數(shù)我們班的四大活寶了。
“啊”的一聲慘叫，大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的椅子被她放上了一個剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說：“你為什么要把圖釘放在我的椅子上”？而陳汶蓉卻哈哈大笑說：“誰讓你拿我的作業(yè)抄呢！如果還有下次……”。她故意停頓一下，吳柚問：“把我無罪釋放？”“把你揍一頓，然后再告到老師那去，最后把你的QQ永遠(yuǎn)地刪除”。陳汶蓉大聲說道。“不要啊，下次我再也不敢了，陳姐，算我求求你了，ARE YOU OK”？吳桐央求著，希望她不要告到老師那兒。
“積云雨來了，用不用我報個天氣預(yù)報呀。”林之然大聲說道，頓時全班哄堂大笑，原來，羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的，并且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪，而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮，把羅淳叫做“狐蓉大叔”，陳應(yīng)毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”，并把羅淳和全淇琳說成是天生的一對，氣得全淇琳和羅淳揚(yáng)長而去。
朱潔是我們班上“嗓門最大的'女生”，做什么都毫不留情。到她當(dāng)了班長時，就連她平時最好的朋友也不放過。大家都知道她的脾氣，所以到她管紀(jì)律時，大家都默不作聲，象耗子見到貓似的。要不然就會被她大罵一通，而且還得受罰。
這是就是咱們班的四大活寶，也是我們?nèi)嗤涣说膶ο蟆?/p>
我們班的活寶作文3
所謂“大千世界，無奇不有”，我們班還真有個奇葩。他就是我們班的活寶——吳宇博。
語文課
語文課上，老師叫我們朗讀課文《小英雄雨來》。我們都用普通話讀，可他呢，偏用方言讀日本軍官司的話。瞧，一臉憤怒，望著語文書讀著課文“小矮（小孩），有湯（糖）吃。”不知道的，他真以為來到了日本。其實，他說得真不標(biāo)準(zhǔn)，但哄得我們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課上，我不得不說他很優(yōu)秀，但是脾氣太倔了，跟頭倔驢似的.。老師講評題目，他老是不訂正，還信誓旦旦地跟我說他的答案對的。唉，還是不能對自己過于自信，否則只會害了自己。
英語課
“哎，程沛琦，我跟你講，這篇短文我花了兩個小時背下來，厲害吧？”“是呀，你最厲害了。”我?guī)е搴⒆拥恼Z氣敷衍著他。哼，等這次英語成績下來，看你還敢這么得意。“吳宇博，62分。”卷了發(fā)下來，他居然還敢炫耀：“62分，我及格了。”吳宇博啊，吳宇博，我真是對你無語了。我考一百分都沒這么興奮，你考62分，還這么牛氣。最后，他還不過癮，跑到我面前：“程沛琦，我厲害吧。”我一臉詭笑：“是啊，你考得真好。”
這個活寶，雖然讓人感到煩，但他給我們班帶來了許多歡樂，我們班也缺不了他這朵奇葩。
我們班的活寶作文4
我們班有個無人不知，無人不曉的”活寶“——他就是紀(jì)小閔。
他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對”順風(fēng)耳",一雙“千里眼”。他要想知道的`事沒人能欺騙得了他。雖然他有這個本領(lǐng)，但就不用在學(xué)習(xí)上。這讓三科老師都很為難。
記得有一次，我們班的“活寶”，在秋游時，往我們班的一位同學(xué)的書包里放了一只老鼠。
吃午飯時，那位同學(xué)一打開書包老鼠就跳了出來。只聽見一聲“啊”！之后老師和同學(xué)都匆匆地趕到了那里。老師問同學(xué)是誰干的，老師話一剛落。
，紀(jì)小閔就哈哈大笑地說：“你也太膽小了吧，這就被嚇到！哈！哈！哈！“最終老師嚴(yán)厲地批評了紀(jì)小閔。
別看紀(jì)小閔這么調(diào)皮搗蛋，可是他要是認(rèn)真起來的話還是很不錯的。記得那一次，老師要選幾個人去打掃衛(wèi)生，紀(jì)小閔也被選到了，不過被老師分去了W.C，被選到的同學(xué)個個都被熏得吐了一地，只有紀(jì)小閔不怕臟不怕臭，把W.C給打掃干凈了，最后個個人都對他豎起了大拇指。
這就是我們班的”活寶“，既調(diào)皮又熱愛勞動。
我們班的活寶作文5
我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發(fā)，和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善，雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的'，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容，暖到人的心里。她的嘴里時常冒出些俏皮話，讓我們開懷大笑。她會時常抽出一些時間讓我們看書，時常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，從不會罵我們，總是很溫柔的點(diǎn)醒我們，她認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我們只是稍微寫寫就過，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和善，上課時如果有人開小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關(guān)切的眼神看著他，那位同學(xué)不好意思低下了頭，小心翼翼的翻開書本，認(rèn)真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有歡樂在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘啊！“咔嚓咔嚓，瓜子不停啃的聲音傳來，像在彈奏一曲高山流水。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中又不失平和。每個人都是她的孩子，她有時的幽默與俏皮，更讓我們把她當(dāng)作媽媽。雖然有些事處理不當(dāng)，讓我們對她不滿，其實她只是把機(jī)會讓給最合適的人，這叫“人盡其才。只要細(xì)心可有心就可以爭取到機(jī)會的。
你只要細(xì)細(xì)的觀察我們的王老師，就會發(fā)現(xiàn)她的厲害之處！我愛我們班的活寶老師一一一王老師。
我們班的活寶作文6
我們班的“大活寶”，名氣可是不用說，他叫容子易。看起來他才華橫溢，實際上是一個名副其實的'小調(diào)皮蛋。他身瘦如骨，尖臉、刺猬頭，一看就覺得很好笑呢！
你 看！課間時，他的飛機(jī)飛到樹上去了。第一次，他拿石頭往樹上砸，砸得樹上不停地落下樹葉，像仙女散花，結(jié)果飛機(jī)絲毫沒動。第二次，他沖上去使勁地?fù)u樹，可 飛機(jī)就是掉不下來。第三次，他的小宇宙爆發(fā)了，他把教室里的拖把像流星一樣射到了樹上，命中“目標(biāo)”，飛機(jī)終于下來了！可這一幕幕正好被肖校長看見了，校 長讓他寫一份檢討，在大會上讀。這回他一下子“遠(yuǎn)近聞名”了！
他還很壞，大家再看！這天，我在樓下叫他下來玩，他卻找來了一群“男將”在后面追我，可我跑得太快了，沒一個人能追上我，還把他們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我最后還是被容子易捉住了。這么點(diǎn)小事就要追我，你說他是不是很壞呢？
他還很貪吃，很貪玩，很幽默，總是把我們逗得哈哈大笑。可他也很聰明，數(shù)學(xué)可是他最頂呱呱的科目了，讓我佩服不已！
我真希望容子易能從“大活寶”升級成“大愛寶”（大家都喜愛的寶貝）啊！
我們班的活寶作文7
要說起我們班的四大活寶的故事，那可真是說上三天三夜也說不完呢！唉，誰讓他們有那么多好玩的事呢！
先來說說我們班的第一大活寶——紅燒豬頭洪煒帆吧！洪煒帆不僅僅這一個外號，還許多外號呢。洪煒帆得此外號，是因為他經(jīng)常扮豬頭的鬼臉，而他剛好又姓洪，并且他自己經(jīng)常在個性簽名上用紅筆寫上自己的姓，又畫上一個豬頭才得此外號呢！
第二大活寶是蠟筆小新——陳新。大家一定都知道漫畫里那個調(diào)皮搗蛋的蠟筆小新，而陳新的性格又和他很象，而名字也差不多，才得此外號的。
第三大活寶是我們班的'小偷——李曉濤。大家不要以為他是真正的小偷喲。你用普通話讀他的名字是不是和潮州話的小偷一樣？
最后一個活寶是班里的洪水——洪錦。他在班里的地位可不小呢。哪里有壞事，那里就有他，并且這件事十有八九是他干的。
這四大活寶要是獨(dú)一個人威力不大，但要是集中在一起，那可就不得了了。搗蛋的搗蛋，吵架的吵架，把班里鬧得個雞犬不寧，真不愧為我們班的四大活寶呀！
你想認(rèn)識我們班的四大活寶嗎？想的話就來看一看吧！
我們班的活寶作文8
我們班自稱為“活寶動物樂園”，你想知道都有那些活寶嗎？那你就快來看看吧！
活寶1——大牙
大牙就是韋兄，大家看到這兒就會說韋兄的牙齒一定大，那我就應(yīng)該告訴你——答錯了！你們想不想知道答案？聽我講來：這個人很少生氣，一天到晚總是嘻嘻哈哈，并且笑而露齒，故而不知那位同學(xué)，給他取的——大牙。他經(jīng)常惹得我們發(fā)笑，讓我們笑得前俯仰后仰。
活寶2——獵豹
此人力大無窮，人稱獵豹。要問此名號從何而來，還得從追溯到一年前運(yùn)動會中，只聽“趴”的一聲槍響，100米跑道中，獵豹老兄表現(xiàn)出君子風(fēng)度，最后一個沖出起跑線。30米，20米，10米，獵豹一聲長嘯，大有猛虎大山之勢，以風(fēng)馳電掣般的速度沖過了中點(diǎn)！運(yùn)動會之后我就給他取的“獵豹”，不錯吧！
活寶3——熊貓
熊貓是我們班的周兄，他可不是吃的多而出名的，而是上一個眼睛腫了，像一只熊貓眼，所以我們都叫他熊貓，還有一個原因，是因為他十分的`聰明，也十分的搞笑，經(jīng)常在課堂上來一段“小插曲”，讓老師哭笑不得，所以我給他取了一個名字——熊貓。
我們班的活寶作文9
活寶一：人稱：“花花公子”、“小白臉”、“陰陽怪人”。他這個人有時讓人喜歡有時讓人討厭。高興的是他可以使我們課堂增添樂趣；討厭的是，他常常把別人弄得哭笑不得，甚是尷尬。
他的膽子挺大，不僅跟同學(xué)開玩笑，有時還和老師“較量”一把。數(shù)學(xué)課上，講臺旁那塊地盤，總是他45分鐘的領(lǐng)地。地理課上，他又有自己的`新地盤——門后。如果老師不理他，當(dāng)老師向全班提出一個問題時，他就帶著陜西方言說：“是的。”惹得我們哈哈大笑。
上次數(shù)學(xué)競賽，他只考了30分，氣壞了數(shù)學(xué)老師。從此，他便多了一個美稱——“李三十”。
哈哈，這就是咱們班的活寶之一—李鵬鵬！
活寶二：他倒沒什么美稱，不過，他比“李三十”還滑稽。
記得一次閱讀課上，他不遵守紀(jì)律，班長用棒子敲了他一下，他就開始耍賴了，用娘娘腔的聲音說：“好，你打了我，你得賠我醫(yī)藥費(fèi)，你得賠我精神損失費(fèi)，你得……”還沒說完，接著補(bǔ)了一句：“還有影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)。”全班哄堂大笑。
他雖然沒有美稱，但他可是一等一的搞笑大王！
這就是我們班的兩大“活寶”！
我們班的活寶作文10
他胖胖的，一張肉乎乎的臉上，瞇著兩顆黑珍珠。他每天笑嘻嘻的，笑聲那叫一個魔性。
這樣的形象，你絕對想不到他有“章魚燒”這個雅號。第一，他上課時總是趴在桌上，就像一只章魚一樣，軟塌塌的；第二，他身子弱，總是發(fā)燒。“章魚燒”這個雅號因此得名。這樣一個活寶，在班上的趣事還真不少。
“叮鈴鈴……”，瞧，“章魚燒”又胡亂地收拾好桌子，像一只貓趴在桌上。可他今天卻抬起頭，出神地望著天空。幾秒過后，雙眼放光，開始奮筆疾書起來。真是太陽從西邊出來了，竟有如此奇事？
難得這位兄臺如此認(rèn)真，我可千萬不能錯過這個好機(jī)會。我定睛一看，喲，這還是王熙鳳嗎？只見他擠眉弄眼，一直轉(zhuǎn)著角度，時而工筆細(xì)描，時而涂來涂去。幾分鐘過后，一張驚世駭俗的.畫像就大功告成了。我一看，不由得"撲哧”一聲，“王熙鳳”成功蛻變成了“四不像”，他臉上還掛著一抹壞笑，問“怎么樣？”
突然，一把“飛刀“掠過了他的耳尖。“你們倆在干什么呢？”只見老師慢慢地走過來，大家都斂聲屏氣，就連“四大天王”都驚心地看著他。而我們的“章魚燒”還在用鉛筆畫著圓圈。
老師拿起那幅肇事的畫像，足足看了有半分鐘。“撲哧”一聲，劃破了班上的沉敘。我們都一頭霧水。她把“四不像”公之于眾。這下好了，大家都哄堂大笑。這時，年級主任的眼角閃著憤怒的火光。
看，“章魚燒”就是這么一個人！
我們班的活寶作文11
我們這個獨(dú)特的班，特點(diǎn)鮮明的人數(shù)不勝數(shù)，可是要說“大活寶”，那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人，但骨子里卻是個不折不扣的“變異人”。
說到變異你可能會想到基因突變，而向奕樂的`表現(xiàn)就讓人懷疑他吃錯藥了。根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)他這個人總是唱著歌，跳著舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時，本來應(yīng)該跑步的。誰知，向奕樂一把拉住了我，想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著他那扭扭捏捏的舞姿，我內(nèi)心是一百個嫌棄。我連忙擺脫，跑開了。可我回頭一看，朱泓僖也被他拉上了。你說，這天底下哪有這樣的男生呀?
這還不能充分展現(xiàn)他的特點(diǎn)。有一次自習(xí)課，向奕樂正偷偷地剪著什么，你仔細(xì)一看，他竟然剪出了一個光著身子的女生，真替他害臊!然后，他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來，向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說：“我覺得你得變回一個男生了。”當(dāng)然，對于我由衷的規(guī)勸，他愣是沒當(dāng)一回事，我只好作罷。
雖然向奕樂有點(diǎn)奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢，千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品，其中，向奕樂把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發(fā)生在他身上。大家都朝著他喊道：“向奕樂!向奕樂!”現(xiàn)場甭提有多熱鬧了!
向奕樂啊，你何時能變回一個正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個大活寶啊!
我們班的活寶作文12
我們的班級里有一個“活寶”，如果上課老師不請他回答問題的話，會直接將答案報出來。下課會經(jīng)常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀(jì)律、還很調(diào)皮，他也有辦法讓老師和同學(xué)哈哈大笑！所以，他是我們班級里的“活寶”，沒有了他，我們也不能讓自己發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒經(jīng)過我的同意，他就飛奔過來向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的'時候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說！說你打我的背。”他抱住我的腿，傷心的對我說：“求你不要和老師說，如果你不說，我就給你吃巧克力。”我聽到巧克力三字，我開心的回答到：“我也不是沒有受傷嗎，我不和老師說了。”“活寶”馬上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發(fā)慈悲，讓我們來玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來說：“老師，讓我試試唄！”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住，然后突然打開，我便看見了一張翻著白眼，裂著嘴的表情，頓時，全班同學(xué)哈哈大笑，連語文老師也在笑。因為時間有限，老師只請了一位同學(xué)。他走下講臺的時候，還說了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實非常聰明，因為他是我們班的科學(xué)課代表：郭雄威。
我們班的活寶作文13
我們班有個“活寶”，他有一雙小小的眼睛，彎彎的大嘴，每天都要傻笑傻笑，他的耳朵很好，他坐在第一組，上課的時候坐在第七組的'人在講一個秘密，他聽到了，告訴了老師。他很搞笑如果不出意外我們班每天最少也得笑五次。
有一次，上音樂課，音樂老師沒有叫我們唱歌，而他卻唱了，音樂老師很是生氣就罰他把這首歌單唱一遍給全班聽，而他卻一點(diǎn)兒也不害怕，站在座位上用很娘炮的聲音唱給大家聽，唱完了歌音樂老師被氣走了，而我們?nèi)嗟哪猩χf：“你要不要臉啊？你可是男生呀，話音剛落全班笑的更激烈了。那時候整個教學(xué)樓都可以。聽到我們班的笑聲。
又有一次，他亂動我東西，還把我的東西給玩壞了，我那時候很是生氣，正當(dāng)我要沖進(jìn)辦公室的時候他拉住了我懇求的說：“求求你了別告訴老師，不然我會沒命的。”他剛說完我有點(diǎn)同情就讓他給我寫一份一百字的道歉信。然后我就原諒他了。
他雖然有時很討厭，但如果我們班沒有他那或許就沒有了真正的笑容了。
我們班的活寶作文14
他整天無憂無慮，好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究，有時候汗衫都穿反了，快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個兒也笑得前俯后仰，一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子，好像沒有眼淚似的。他雖然成績不好也不壞，但絕對是我們班最開心，最天馬行空，最膽大包天的人。他，就是我們班的.“活寶”龔祥霖。
他話特別多，被我們班評為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話，辯論吵架也是所向無敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人，會吵的欲哭無淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的人也會被逼的無話可說。
他很頑皮，有時做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來。本想著下課時和同學(xué)們一起玩，結(jié)果活潑的小鴨上課時“嘎嘎”叫了兩聲，引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評了他，他卻嬉皮笑臉地請求下不為例。
他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙，他可不一樣。他覺得自己能解決的就自己解決，不用麻煩別人，哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的小矛盾，他也大大咧咧地自行了斷，就像他所說的“一人做事一人當(dāng)”。
這就是我們班級的“活寶”龔祥霖，獨(dú)一無二的龔祥霖。
我們班的活寶作文15
"白旭成，你給我上后面去，站到下課！"老師生氣地說。唉，原來又是我們班的"活寶"白旭成同學(xué)在老師上課的時候，背地里和別人說話被老師抓住了。這淘小子！
要是說起玩，他可是一個頂倆。可要是說起學(xué)習(xí)，他就想大病初愈一樣，沒了精神。記得有一回，他在臨上課的十分鐘前，還在走廊里健步如飛地瘋跑，而且還能在五分鐘內(nèi)連續(xù)"光顧"三層樓的六個班級，然后還在那些班級留下了一些杰作，不是拿走那里的黑板擦，就是拿走那里的錄音機(jī)，后來造成了我們班短暫性的錄音機(jī)和黑板擦泛濫。
還有一次，老師在前面"手舞足蹈"的講課，可他呢？卻趴在桌子上"神游華山"去了。當(dāng)時我正在認(rèn)認(rèn)真真的聽課，可他卻像掉了魂似的，突然，老師說："白旭成，這道題你來回答。"他猛地站了起來，說道："老師，你剛才讓我干什么？"當(dāng)他的'話音一落，我們立刻哄堂大笑。可他那"美麗"的表情并沒有打動老師。20遍的109課課文如同"五指山"一般砸到他的身上，使他動彈不得，而且看著老師那不容動搖的面部表情，我們深深的知道：他要是不交就死定了。
唉，我的小白同志，你什么時候才能改掉你的"上課倒病"啊？
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