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我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我有一個嚴(yán)厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語文。
她的.個子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！
有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴(yán)厲地對那位同學(xué)說：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可。”還有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對我說：“以后千萬要小心點，摔壞了可不好！
我覺得老師只是表面上這么嚴(yán)厲，可是心里卻是很愛我們的！張老師，我想對您說：“我一定會越來越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”
我的老師作文2
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的`眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當(dāng)老師生氣的時候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文3
我喜歡張老師，他的年齡在55歲左右，教我們健康教育，他的性格幽默，同學(xué)們都很喜歡他。
張老師身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的.，笑起來總會露出兩排鉆石般閃亮的牙齒，最有特點的要數(shù)他臉上那一群群痣娃娃。
有一次，我的同學(xué)流鼻血了，他立馬關(guān)切地對同學(xué)說：“你沒事吧？”邊說邊著急地抽出紙巾，給那個同學(xué)擦去鼻血。還有一次，我在教室里跑來跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大聲哭了，張老師便講笑話給我聽，把我哄開心了。
我想對張老師說：“謝謝您，您辛苦了，以后我們會好好聽你的話，做個好學(xué)生！”
我的老師作文4
新學(xué)期開始了，上四年級，換了一位語文老師。她叫溫銀英，擔(dān)當(dāng)起我們班的班主任和四年級的級長。她大約三十幾歲，嚴(yán)肅。
溫老師對我們很嚴(yán)肅，每一節(jié)課我們都不能趴桌子，要挺直腰，認(rèn)真聽講。
溫老師每天工作都很忙，要改作業(yè)，要改試卷，要給我們講課等。
我們班幾乎每天都有一兩個同學(xué)沒完成作業(yè)，老師叫他們到辦公室講沒完成作業(yè)的理由，并且要他們補(bǔ)回作業(yè)。
我們班的班主任不僅這樣，而且獎罰分明。老師說：“只要我們期末考試成績好，假期的作業(yè)就會少。哪一個月拿到文明班，就開大食會。”
這就是我的.老師，一個嚴(yán)肅、獎罰分明的好老師。我敬佩您。
我的老師作文5
俗話說：“千教萬教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類老師。
記得有一次，后排有一位同學(xué)在做小動作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過去，可他卻渾然不知。于是吳老師開口了：“如果中間講話的同學(xué)像后面做小動作的同學(xué)一樣安靜的話，就不會影響到前面聽課的同學(xué)了。”話音剛落，中間正在竊竊私語的同學(xué)都和后面的'那家伙一同停止了“行動。”
課堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個字來形容，那就是——“準(zhǔn)”。同學(xué)講話，一個粉筆頭劃撥長空，隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中！
下課了，有一個同學(xué)高呼《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不停》……”吳老師一個箭步?jīng)_過去把那同學(xué)狠批了一頓。
這就是我們的吳老師——一個既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。
我的老師作文6
今天，我給大家介紹 一個我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。
20xx年9月2日，我認(rèn)識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來可敬又可愛。
她說話的時候很溫柔，笑起來像花一樣。但是我們?nèi)撬鷼獾臅r候，她的聲音就會變得很大，我們立刻變得很聽話。
胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認(rèn)真時，胡老師會表揚(yáng)我們，我們回答錯了，胡老師會仔細(xì)的給我們講解，安慰我們說沒關(guān)系，鼓勵我們要繼續(xù)努力。
胡老師像花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長，在我們的'生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。
這就是我最喜歡的人，他是長輩，是朋友，是師長是我敬愛的胡老師。
我的老師作文7
我的老師的老師，她的體型高大，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩個黑色和閃亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會我們書本的`知識外，她還教會我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實踐，培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽寫單詞，所以積累了很多好詞好句，為寫作奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)我不喜歡主動回答問題講課上，老師鼓勵我，幫助我，有時老師叫我回答問題。當(dāng)我回答問題，老師會鼓勵看著我的眼神，當(dāng)我回答，是對還是錯的答案，老師總是鼓勵我，夸我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我自信和大膽。我喜歡這個美麗的校園，我愛的語文課上，老師讓我喜歡。
時間過得真快啊！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師作文8
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。
我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會點名批評……
在我看來，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的.許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。
我的老師作文9
我的英語老師張老師，他是一個風(fēng)趣幽默，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｕn余時間對我們充滿了慈愛，上課時卻又不是老師的威嚴(yán)。是的，他就是我們的英語老師。
他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的頭發(fā)，粗獷卻帶有幾分細(xì)致的眉毛下是一雙帶有這對學(xué)生們的期盼的眼睛，他的眼睛見到我們總是帶著笑意，連眼角的皺紋都會因此而溫柔起來。
依稀記得一次，我的同學(xué)小李，她被一位不知名的高年級人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知后，第一時間趕到了現(xiàn)場，二話不說拿出了手機(jī)并立刻撥打給她的家長，但是—并沒有人接電話。那時候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的'同學(xué)，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學(xué)，帶她到了醫(yī)院里檢查，直至醫(yī)生說沒什么事，那眉頭才舒展開來。
是的，我很喜歡張老師，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住他。
我的老師作文10
還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因為您的悉心指導(dǎo)而不斷提高。
陳老師，您知道嗎？那一年，當(dāng)同學(xué)們知道您不再擔(dān)任我們的語文老師的時候，我們是多么的不舍和難過呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶里……
我清楚地記得，當(dāng)時我的語文成績很差，基礎(chǔ)不扎實，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的'漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，幾乎占用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準(zhǔn)點在下班時間離開學(xué)校。在內(nèi)心深處，我一直想對您說：“陳老師，謝謝您！”
今年，我上四年級了，當(dāng)我知道您將成為我們的班主任繼續(xù)擔(dān)任語文老師的消息后，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領(lǐng)下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！
我的老師作文11
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實啊，她說自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會扎一個一樣的發(fā)型，上面別一個珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長長的項鏈，每天穿不同的衣服，就會戴著不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來很舒服。
趙老師上課的時候可有趣了，她說話聲音很響，而且語速很快，如果你稍微不認(rèn)真聽課，就會跟不上老師的`節(jié)奏，所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。
在趙老師的教育下，同學(xué)們寫的作文成績都進(jìn)步了，家長表揚(yáng)了我們，老師也表揚(yáng)了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
我的老師作文12
我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著一副紫色的邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個離小學(xué)不遠(yuǎn)的地方，可初中的.生活時間，讓我們無法見面。
讓我印象最深刻的一件事，是在5年級時發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒有讓我們馬上寫，而是讓我們在假日里去實踐，這樣才能把作文寫的生動。在路老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在假日里實踐了。結(jié)果，竟連平時寫作文最差的同學(xué)，也受到了表揚(yáng)。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導(dǎo)下，我寫作文再也不感到無話可說了。
路老師，教會了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會以好的成績來報答你。我愛你，路老師。
我的老師作文13
快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到了充滿樂趣和智慧的校園，我們大家離開了舊的班級，離開了呵護(hù)我們?nèi)甑那f老師，來到了一個新的'班級，開始學(xué)習(xí)新的知識。雖然莊老師已經(jīng)不在教育我們了，但是和莊老師一起度過的美好時光卻在我的腦海中浮現(xiàn)，記得在上一年級的一天，莊老師準(zhǔn)備和我們一起跳繩，我們想到莊老師都這么大了，怎么能和我們比呢?猶豫了片刻后，我們滿口答應(yīng)，可是令我們沒有想到的事情發(fā)生了，莊老師毫不留情，一路殺到我們的大本營，王一土大將上陣，和莊老師比劃高低，沒有想到，在五分鐘以后，王一土敗下陣來，我們長叫到:厲害。
不過，在一年冬天，莊老師帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋猩团饕唤M王一土為了報跳繩之仇，親自掛帥，女生有莊老師在此，士氣大增，王一土領(lǐng)兵拿著大雪球，猛沖上去，殺的女生連連敗退，我們以兵力的優(yōu)勢，終于勝利了。
我們和莊老師的感情未了，我們一定要珍惜這些童年樂趣，莊老師永遠(yuǎn)是我們的大朋友。
我的老師作文14
記得在原來學(xué)校做節(jié)目時，老師讓我做主持，我有點兒膽小、緊張。
我回家時，腦海中還有做節(jié)目怕自己弄不好的場景，我想別再去想它，但怎么也“拋”不到九霄云外，哎！怎么辦呢？
第二天，老師看出了我的心思，走到我的身邊，親切地對我說：“你是不是怕做不好主持人？沒關(guān)系，相信自己，你一定行的！”有了老師的鼓勵，心情舒暢了許多，膽小、緊張不再往我身上定居了。
于是，我加緊練習(xí)臺詞，似乎這次的我與昨天的我是兩個不同的`人，是因為有哪位和藹可親的老師。我想：再過兩天就要演出了，我一定行的！
時間過得真快，那一天我主持的很好，就像是在講臺上隨隨便便說幾句話似的，一點兒也不緊張。
現(xiàn)在我搬了家，在另一個學(xué)校讀書，但我始終忘不了當(dāng)時老師對我的鼓勵。我知道：人生應(yīng)該樂觀，不應(yīng)該悲觀面對事實。
老師，感謝有您！
我的老師作文15
我最喜歡我們班主任張老師，她年齡大約31歲，是教語文的，她特別愛化妝。在我心中，她是一個美麗可愛的老師。
張老師有一頭方便面似的'卷發(fā)，臉有一點圓，像一個紅紅的蘋果，眼睛大大的，好看極了。她特別喜歡穿白色的裙子，像一位小仙女一樣。
張老師很溫柔，有一次我在上課時玩東西，玩著玩著，我抬頭一看，看見張老師在注視著我，我趕快把東西放到了文具盒里，我心想：肯定要被她批評了。下課了，老師走到我面前，溫柔的說：“以后上課不能玩東西了，不然我要懲罰你了。”我急忙點點頭，告訴自己一定要專心聽講。
我想對張老師說：“老師我愛您，是您教會了我們很多知識，您是一位優(yōu)秀的老師！”
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