雪兒的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的雪兒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪兒的作文1

　　她那一身雪白雪白的絨毛，無論在哪兒，哪怕是在圖片上，電視里看到了它，我總是不由自主地死死地盯住她。于是有一次，在學校門口看見有賣這可愛的“小精靈”，就買了一只，我便給她取名為“雪兒”。

　　她對我十分友好，經常用舌頭舔我的小手。她的身體就像一團雪白雪白的棉花，毛有些短，腦袋上豎著一對又尖又長的小耳朵，臉上嵌著寶石一樣的眼睛，常常流露出一種特別溫順的眼神。偶爾“雪兒”還會靜靜地依偎在我的懷里。也許，這是我喜歡“雪兒”的緣故吧！

　　我最喜歡的還是“雪兒”那兩棵嵌在臉上的.“寶石”，它們總是一閃一閃的。到了晚上“雪兒”的“寶石”會瞇成一條縫，聽到一點響動就跑。這是怎么回事呢？我查了查電腦，原來，兔子在野外生活，有很多很多的天敵。因此，它就有了這種本能的逃生習慣。噢，原來是這樣啊！

　　最有意思的還是給“雪兒”喂食物的時候，拿一根青菜給它吃，故意把青菜舉高一點，她便把前腿翹了起來，用前爪死死地拽住青菜，不讓我拿走；同時，用三瓣嘴咬下一大塊，十分貪婪地吃了起來。看到“雪兒”那副吃相，我不由得哈哈大笑，什么煩惱也沒了。

雪兒的作文2

　　我是一只信鴿，名字叫雪兒。我是一只很漂亮的信鴿，因為我穿著一身潔白而美麗的羽毛，長著一對金黃圓圓的眼睛，還有一個小巧尖尖的嘴巴。大家都稱我為“藍天信使”。

　　有一天，我正在執行送信任務的時候，不幸碰上非常惡劣的`天氣，被狂風暴雨弄傷了翅膀。我重重地摔在馬路邊上，再也飛不起來了。當時我想：“這可怎么辦呀！任務也完成不了了，要是遇到壞人那就更糟了。”后來，幸好被一個好心人看見了，把我帶回了家。他和小主人一起給我洗澡，敷藥，讓我好好養傷，我的身體一天天變好了。在養傷期間，小主人每天都要帶我去看看藍天，天上飄著形態各異、千變萬化的白云，看著藍天和白云，我不盡又想起了我美好的家。

　　在他們的精心照料下，沒過幾天，我的傷就完全養好了，又可以在藍天中展翅高飛了。這時，小主人喃喃對我說：“雪兒呀雪兒，你的傷已經養好了，藍天才是你施展本領的地方，飛回你的藍天，飛回你的家去吧！你的爸爸媽媽會想你的。”我知道該是離開的時候了，就深情地對主人說：“謝謝主人的照顧，你們的恩情我是永遠不會忘記的，我還會回來看你們的。再見啦！再見啦！”說完，我就飛上了藍天，在房頂上空飛翔了三圈，然后依依不舍地離去了。

雪兒的作文3

　　你好！每當我因思念外面那充滿生機的世界而暗自悲傷時，總有一個小小的生靈陪伴著我，安慰著我，它就是你——雪兒。我一直記得剛見到你時，你眼中那無限的哀傷。我想：你的翅膀受傷了，不能飛向你向往的藍天。我呢，也因腿受傷而不能走進外面春光明媚的世界。我們真是同病相憐呀！

　　還記得嗎？我為你上好藥后，把你捧在懷里，我們一起凝望藍天和白云，向往著自由的`生活。你，讓我不再孤單寂寞；你，是上天賜給我的白衣天使，陪我度過那痛苦的時光。

　　你終于會飛了！當你被春風高高托起，在空中劃出一道美麗的弧線時，我的心也與你一起飛翔。我相信，我的傷也會好起來的，我一定也能重返校園。你知道嗎？我已近剛回到了課堂，能和朋友一起在操場上嬉戲了，謝謝你給予我的勇氣和信心。

　　雪兒，你現在生活得怎樣？傷口還疼嗎？找到了以前的伙伴嗎？我相信，你是一只勇敢的信鴿，可以飛越千山萬水，你一定能成為忠實的“藍天信使”。

　　雪兒，無論你飛向哪里，我的心永遠牽掛著你。

雪兒的作文4

　　當我還沒有睡醒時，雪兒就咕咕地叫了，我想起來今天是我和雪兒告別的日子。雪兒就是一只信鴿，它的羽毛雪白雪白的，一雙圓圓的大眼睛一閃一閃的，所以我叫它雪兒。上個星期天下午它飛人我家陽臺，我趕緊關上窗子怕它飛走，然后立即找來大米和一碗水放在它的面前，它就大吃大喝起來，一點都不怕人，我想讓它留下來做我的朋友，爸爸發現后說：“它可能是只受傷的信鴿，讓它休養幾天就放了吧。”這樣雪兒就留了下來，我每天給它喂食、和它說話，還幫它清掃糞便，它終于成了我的好朋友。

　　今天又是一個星期天，我和雪兒一起來到陽臺，我一打開窗子雪兒就展開雙翅飛起來了，在藍天上轉了幾圈又落到我的手上，我對雪兒說：“你飛吧！快飛吧！”它望著我好像在對我說：“我想和你在一起”我對它說：“快飛吧，你也有自己的.主人，再不走我就改變主意啦！”雪兒又像說：“我們還有機會見面嗎？”我說：“有，你可以再來看我。”雪兒終于被我勸走了。在以后的日子里，我經常把陽臺的窗子打開一扇。

雪兒的作文5

夏雪兒：

　　你好！

　　我叫陳雪蓮，今年上五年級。這幾天，我看了《五三班的壞小子》。讀了第一個發生在你身上的故事――《永遠的三八線》后，我和同桌顧冬冬商量也來一個“三八線”，可是他死活不肯干。我就寫了一個條約，全文如下：

　　甲方：顧冬冬 乙方：陳雪蓮

　　1、 由方在左，乙方在右，不可交換；

　　2、 甲方不可超過“三八線”，乙方不可超過“三八線”；

　　3、 甲方超線要買條金魚或買個橡皮給乙方，乙方超線買個尺或者把課外書借給甲方看。

　　簽字: 甲方： 乙方：

　　顧冬冬一看就簽了字，我又拿膠帶紙把條約貼在桌子下面。可是，一天還沒到，就不知被誰給撕了，這個條約只好作廢了。

　　好了，夏雪兒，我把發生在我身上的“三八線”的.故事告訴了你，你能不能告訴我，現在你桌上的那個“三八線”還在嗎？

　　祝你百事可樂

　　不相識的朋友：陳雪蓮

　　3月15日

雪兒的作文6

　　雪球兒在地上開心地奔跑著，越來越大，現在它已經有西瓜那么大了。孩子們停下了腳步，屋里正在裝飾圣誕樹的爸爸媽媽，叫他們去吃飯了。

　　孩子們拍了拍雪球兒的腦袋，叮囑它不要亂跑，然后走進了屋子。雪球兒想:孩子們進去后，什么時候能再出來呢？它在地上轉了幾個圈，身子一歪，消失在茫茫夜色之中。

　　雪球兒滾下了山坡，看到小動物們正在開聯歡會呢。小貓唱歌，小兔跳舞，小鳥提著花籃為它們灑下花瓣。雪球兒歡快地轉著圈兒。聯歡會結束了，小兔送雪球兒一根胡蘿卜，安在它的鼻子上。

　　雪球兒滾下了山坡，那兒有一戶人家正在生火。一個小孩子調皮地扔出兩個還沒燒著的煤球，剛好砸到了雪球兒身上。不一會兒，女主人出來了。看到雪球兒，她一愣，半響，她把煤球取了下來，端端正正地安在了雪球兒的眼睛上。

　　雪球兒繼續滾。它遇到了一排大樹。樹爺爺看到它，笑了笑，送給他兩根樹枝，插在它的左右兩側。

　　雪球兒滾著滾著，又滾回了它的'原主人家門口。這時，孩子們出來了。他們看到雪球兒，驚喜地大叫：“雪球兒！”雪球兒現在有了眼睛、鼻子和手，更漂亮了。孩子們送給它一頂帽子，和它一起玩耍。

雪兒的作文7

　　雪兒的秘密

　　海亮外國語學校 三C班 樓丹菲

　　雪兒是我們家的貓，也是我們家的"白雪公主”。瞧，它那身毛多像華貴的大衣呀！

　　雪兒最近好像不對勁。喂它好吃的小魚時，它也不來舔了；叫它的時候，也懶得搭理我；有時還在墻角不時發出一些奇怪的聲音，像是生病了。可是給它洗澡的時候還好好的，不像是生病。

　　我決定跟蹤雪兒，穿過花壇，一不小心踢到了個空可樂瓶，雪兒像是看到了我，就像見了怪物似的逃走了。“雪兒你到底有什么秘密？連我都瞞！”于是，我決定再次跟蹤雪兒，吸取上次教訓。我穿上了一雙軟底的'運動鞋。穿過花壇，來到柴房前。突然，雪兒鉆進柴房間不見了。我正要打開門看個究竟，突然聽到了，“喵喵”的聲音，而且不止一只呢！難道——

　　我打開門，秘密終于揭開了，雪兒做媽媽了。我們家現在不止一只“白雪公主”了，有6只“白雪公主”了。想到這6只“白雪公主”會鬧翻天的場面，我就偷偷地樂！

雪兒的作文8

　　當我慢步在操場邊的鵝卵小路時，那看似很調皮很可愛的雪花緩緩地從空中飄落下來，看見他那天真、可愛、調皮的樣子仿佛走到了我的童年。

　　我出生于大雪紛飛的那一天，因此我便喜歡上了雪，它純潔、天真、可愛、高雅，每年的`冬天我都盼望雪兒的到來，我想和他進行心與心的對話，想與同伴慢步在無垠的雪地中，想去觸摸學的質感，想……我迫不及待地伸出了雙手，雪花好像明白我的心思，慢慢的飄落在我的手中，沒過多久，它化成了水，一滴一滴的落了下來看似調皮的它這時又變得這樣安靜和聽話，就像我一樣。

　　步行在操場上的鵝卵石的小路上，雪兒紛紛揚揚的飄落在空中感覺十分清涼柔和，過了不久我們帶著雪花的輕盈步入了教室，一切都是那樣的美麗！

雪兒的作文9

　　一天晚上，雪球兒一邊打著呼嚕，一邊做著又香又甜的夢。

　　雪球兒夢見他正過著6歲的生日呢，那夢里有他的爸爸、他的媽媽、他的爺爺、他的奶奶，他們都來陪他過生日了。

　　雪球兒的爸爸帶大家去了一個專門吃燒烤的`地方，他們先找到一個位置坐下，然后爸爸說：“來兩盆小龍蝦。”話音剛落就上來了兩盆小龍蝦，雪球兒一邊吃一邊說：“老爸再來兩盆小龍蝦唄。”老爸說：“那再來一盆茄子吧。”雪球兒說：“好呀!”

　　爸爸又叫了一盆茄子，雪球兒吃的真帶勁呀!

　　他們吃完之后又去了茶館，爸爸和媽媽在那喝茶，雪球兒在一旁玩電腦。

　　雪球兒突然聽見媽媽在喊“起床了!”哎呀，這竟然是一場夢，雪球兒睡的真香呀!

　　不過，要是美夢能成真那該有多好呀!

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