我們的校園作文15篇(優(yōu))

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的校園作文1

　　我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，在這四年里，我每天和同學(xué)們一起，在梅山二小接受著教育，欣賞著校園里美麗的景色，同時(shí)也感受著學(xué)校每一點(diǎn)的變化。這次就讓我當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶著一起來(lái)參觀我們美麗的校園吧！ 站在校門口，第一眼看見的便是校門左側(cè)墻壁上八個(gè)銀光閃閃的大字——“上海梅山第二小學(xué)”。大門右邊邊傳達(dá)室的墻上懸掛著一塊塊閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，有“優(yōu)秀文明校園”、“行為規(guī)范示范學(xué)�！�、“金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)”……那可是全校師生共同努力的成果��！遠(yuǎn)處正前方大教室的藍(lán)色墻上寫著“5年夯實(shí)基礎(chǔ) ，12年有所成就”幾個(gè)顯眼紅色的.大字。 走進(jìn)校門，左邊是一排香樟樹，它們枝干高大，排列整齊劃一，顯示出奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)，猶如在等待檢閱的儀仗隊(duì)。

　　站在香樟樹下，我暗暗下決心，要不倦地獲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，像小樹一樣快快長(zhǎng)大早日成才。右邊就是我們的四層教學(xué)大樓，樓上還有八個(gè)大字：“文明、勤奮、健康、創(chuàng)新”。登上四樓，一路看著每間整潔的教室，看著教室里整齊的課桌椅，還有教室前的電視機(jī)、電腦、投影機(jī)……，感受著學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)，你會(huì)和我一樣仿佛聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲，仿佛看見了一雙雙求知的眼睛…… 從四樓向下俯看，首先映入眼簾的就是一個(gè)方形升旗臺(tái)和它旁邊兩個(gè)圓形花壇�；▔�里種著桂花樹，秋天它們就會(huì)開放，讓校園里到處飄溢著香氣。花壇右邊是一個(gè)玻璃櫥窗，櫥窗里常常會(huì)更換內(nèi)容，比如：逃生知識(shí)、圖畫作品、優(yōu)秀學(xué)生的照片等。這些都會(huì)吸引同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地站在櫥窗旁指手劃腳地議論著。

　　在大教室與教學(xué)樓之間，就是一個(gè)長(zhǎng)方形的水池，池塘里隱隱約約可以看見幾條小魚在自由自在地戲水。 再往遠(yuǎn)處看就是紅綠相間的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。每天清晨，我們都在那里做操，當(dāng)我注視著國(guó)旗冉冉升起，聽著那雄壯的國(guó)歌，心里就會(huì)想：新的一天校園生活又開始了。操場(chǎng)邊還有一個(gè)露天舞臺(tái)，背景就是梅花，圖案上面寫著“梅花香自苦寒來(lái)�！彼鼤r(shí)刻鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。操場(chǎng)周圍挺拔的水杉樹，它們就像一個(gè)個(gè)巨人保衛(wèi)著學(xué)校。我們的校園也是我們的樂(lè)園，每當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們便像飛出叢林的小鳥一樣，歡笑聲，喝彩聲和加油聲就會(huì)組成了一曲交響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園上空。 這就是我們美麗的校園，我為自己能在這里學(xué)習(xí)感到無(wú)比自豪！

我們的校園作文2

　　你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)樹達(dá)學(xué)院，清風(fēng)帶著清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？當(dāng)陽(yáng)光照耀在你的臉龐，你是否感覺(jué)到一股溫暖，一股來(lái)自這所校園的溫暖。

　　走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽(yáng)光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過(guò)得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場(chǎng)上，紅色的跑道上迎著陽(yáng)光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅(jiān)毅的眼神卻鎖定了前方的目標(biāo)。終于他拼盡全力跑到了終點(diǎn)就連臉色都變得蒼白，同學(xué)們見狀簇?fù)矶�上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過(guò)了水杯，笑容蕩漾在他臉上。 我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了。

　　經(jīng)過(guò)大道向左轉(zhuǎn) ，映入眼簾的是初中部的教學(xué)樓。從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰�聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，偶爾和煦的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓，徐徐微風(fēng)載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著陽(yáng)光，大步走在校園的大道上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

　　走進(jìn)教學(xué)樓里，一股書香氤氳在空氣里讓人說(shuō)不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學(xué)習(xí)得同學(xué)看，他們個(gè)個(gè)低頭認(rèn)真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來(lái)眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來(lái)要老師來(lái)看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認(rèn)真的看完他的作答報(bào)以微笑然后用筆打了個(gè)鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)灑在他們身上，一切都溫暖極了。

　　教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷，發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤便用紅筆細(xì)心在一邊寫好解題的'技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業(yè)似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛(ài)的孩子們。，當(dāng)我們遇到困難無(wú)法解決時(shí)，他們就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，他們就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，他們就成了你的分享者。這樣無(wú)私的老師，怎么叫人不感到溫暖。

　　當(dāng)我邁著步伐走進(jìn)這校園的每一處，每一處不是灑滿陽(yáng)光。當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一股力量，來(lái)自這個(gè)校園，這個(gè)力量推著我前進(jìn)，推著我成長(zhǎng)，在這美麗的校園中。

我們的校園作文3

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了，也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè)的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海；開始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài)，值得回憶……

　　隨著校園里播放的那歡快的'音樂(lè)，踏著輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì)有意識(shí)的避開花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護(hù)下露出了快樂(lè)的笑臉。“一份耕耘，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。

　　在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌，大多都寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草！”“小草是我們的朋友，請(qǐng)不要踩踏！”之類的。但這些牌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X(jué)，提醒也只是對(duì)于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對(duì)于學(xué)習(xí)的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長(zhǎng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們?nèi)�部記下�?lái)。當(dāng)然，班級(jí)的門前也會(huì)有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會(huì)有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識(shí)，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識(shí)的海洋，供我們無(wú)限遨游。

　　來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè)的好地方。“下課了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽到的一句話吧！那是，同學(xué)們都會(huì)結(jié)幫拉隊(duì)的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì)感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛(ài)的。

　　你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì)找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。

　　此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭！

我們的校園作文4

　　我們的學(xué)校沒(méi)有迷人的花園，我們的學(xué)校也沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有高級(jí)的教學(xué)用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒。

　　春天，春姑娘邁著輕快地腳步跑來(lái)了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的.新葉。只見風(fēng)姑娘一吹，它便“舞動(dòng)”著樹枝，仿佛在跟人們說(shuō)：“我的靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個(gè)皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當(dāng)你走過(guò)花朵身邊，會(huì)有一花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂忙著采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲，好像在對(duì)人們說(shuō)：“今年的花蜜比去年的好。”教室的旁邊有一個(gè)花壇，花壇里的鐵樹、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就急忙開始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了。

　　榕樹那綠色“頭發(fā)”越長(zhǎng)越茂盛，迎來(lái)了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí)，榕樹的葉子就像空調(diào)一樣，同學(xué)們坐到下面乘涼，涼快極了！同學(xué)們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起，構(gòu)成了一支支別有韻味的校園交響曲。

　　秋天，樹上的葉子開始脫落了，但是，這又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實(shí)因?yàn)榻Y(jié)得太多了，所以把樹都?jí)簭澚�，好像一位駝背的老爺爺。�?dāng)同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的禮物時(shí)，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺(jué)何嘗不令人陶醉呢？

　　秋姑娘被冬風(fēng)送走了，而冬天這個(gè)小老頭又邁著沉重地步子向人們走來(lái)！天氣開始變冷了，不知不覺(jué)便下起了雨來(lái)，一場(chǎng)大雨過(guò)后，當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹姑娘梳理著好那七色的長(zhǎng)發(fā)向人們跑過(guò)來(lái)；會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠正和花草玩耍；會(huì)發(fā)現(xiàn)大地正在將水當(dāng)成一面鏡子左照照右照照……多么有趣�。∵@場(chǎng)大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩著玩著，似乎忘記了周圍的一切。這時(shí)候，他們還沉浸在歡樂(lè)之中……

　　校園把一切都給了我們，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)它那美麗的景色，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

我們的校園作文5

　　我們的學(xué)校校道，有那么一個(gè)陽(yáng)光般的團(tuán)隊(duì)，他們頂著風(fēng)，冒著雨，總是堅(jiān)守在崗位上，他們用愛(ài)化解了道路的堵塞——他們就是愛(ài)心義工隊(duì)爸媽。義工爸媽們每天都起早摸黑地來(lái)到學(xué)校，或許那時(shí)候你還在被窩里做美夢(mèng)呢，他們就已經(jīng)穿好值勤服，站在自己的崗位上。

　　那天早晨，一輛小汽車停在校道的右側(cè)，司機(jī)下了車，走進(jìn)了右側(cè)路旁的一家小店。很顯然，司機(jī)并不是接送孩子上學(xué)，他可能不曉得校道兩側(cè)是不可以停車的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一位義工叔叔用哨子叫住了他。聽見了哨聲的他，來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，怒目瞪著義工叔叔，一上場(chǎng)就沖義工叔叔直喊：“我又不是你們學(xué)校的人，干嘛聽你們學(xué)校的？”看來(lái)那位司機(jī)是知道校道的規(guī)矩的�！澳�要為孩子們著想一下呀，為了給孩子安全的'環(huán)境，家長(zhǎng)們用愛(ài)筑起一條通暢的道路，您也加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，把車開走吧！”義工叔叔耐心地勸解著�！鞍パ�，我就這輛車，在這兒停一下子就好了�！北M管司機(jī)還是堅(jiān)持著自己的看法，但態(tài)度卻好了不少�！拔蚁耄�您也是守法公民，一定不會(huì)爭(zhēng)這點(diǎn)兒時(shí)間的。”……

　　經(jīng)過(guò)義工叔叔耐心地勸說(shuō)，“老頑童”終于敗下陣來(lái)，只好把汽車開走了。義工爸媽們的愛(ài)心、耐心和恒心不僅感動(dòng)了不遵守交通規(guī)則的司機(jī)，更溫暖了那個(gè)寒冷的暴雨天。

　　“呼呼”一陣又一陣的大風(fēng)使勁地亂吹著校道邊的大樹，教室的窗戶嘩啦啪啦地響。大風(fēng)中夾著暴雨，雨水傾盆而下，灑得義工爸媽們滿臉都是，但他們?nèi)�然不顧這些，繼續(xù)忘我地執(zhí)勤！

　　這時(shí)候，校道的入口處出現(xiàn)了一位老婆婆。她吃力地推著自行車，路很滑，老婆婆身材矮小，還要載著孫子，的確不容易。她滿臉都是雨水，汗和雨水交錯(cuò)在一起，直喘著氣。一位身材嬌小的義工阿姨連忙迎了上去，她把自己唯一的雨傘送到老婆婆頭上去，用敏捷的身手把老婆婆的自行車推到校道右側(cè)。義工阿姨一點(diǎn)兒也沒(méi)停歇，盡管她的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，被雨淋濕了，緊緊地貼在額上，盡管濕衣服使她的上牙和下牙直打顫，但這一切并沒(méi)有影響到她。她支好了車架，想把后座上的小弟弟抱下來(lái)，表面看似挺容易的，但因?yàn)榭ǖ椒鍪�，已把力量用盡的義工阿姨好不容易才將小弟弟抱下來(lái)。

　　自從義工阿姨走去給老婆婆送傘的那一刻，老婆婆滿是皺紋的臉上就寫滿了感激，她慈祥地望著孫子，直到讓她日夜操勞的孫子走進(jìn)學(xué)�！�…她緊緊地握著義工阿姨的雙手，連聲說(shuō)道：“謝謝！謝謝！你真是好人。我呀，這老骨頭沒(méi)出息，患了風(fēng)濕病，如果讓我自己來(lái)，就怕回不去了�！边@一刻，義工阿姨的行為使雨天里充滿了溫暖，似乎使校園也綻放出耀眼的光芒。

　　陽(yáng)光，就是會(huì)發(fā)光發(fā)亮的東西，我想，義工爸媽就是我們學(xué)校校道那道最亮的光！因?yàn)樗麄儫o(wú)私，他們大愛(ài)，更因?yàn)樗麄冇幸活w為他人貢獻(xiàn)的熱騰騰的心！而他們正用這顆心細(xì)致地呵護(hù)我們，讓我們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我們的校園作文6

　　我們的校園是美麗的。高大的教學(xué)樓，寬闊的內(nèi)操場(chǎng)，還有那新的花壇�；▔�里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。

　　走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個(gè)大字。進(jìn)了校門，拐角不遠(yuǎn)處就是我們四（1）班的教室。它是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。

　　站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運(yùn)動(dòng)、嬉戲的歡樂(lè)園地——內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛(wèi)兵似的，仿佛是在保衛(wèi)著我們的校園。而司令臺(tái)周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實(shí)的衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗。

　　司令臺(tái)兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)上的'那么新，那么有氣派。但它能讓一個(gè)喜歡打乒乓的人接受訓(xùn)練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學(xué)在那里玩乒乓球。你推我擋，每發(fā)一次球都能打得好久，也分不出勝負(fù)。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個(gè)球，我們都樂(lè)得跳起來(lái)，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機(jī)會(huì)嘛！

　　在學(xué)校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現(xiàn)自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們?nèi)�校師生一起辛勤培育的勞�?dòng)成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我突然覺(jué)得自己在這里學(xué)習(xí)，不也正是像花兒一樣快樂(lè)成長(zhǎng)嗎？

　　我們學(xué)校不算很美，但它是新的，就像我們每一個(gè)孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長(zhǎng)著。

　　特別是今年，我們學(xué)校和船寮鎮(zhèn)小等幾所小學(xué)一起組建了“船寮鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)”。學(xué)校更是發(fā)生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個(gè)大字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展。

　　最讓我高興的是，我們學(xué)校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學(xué)電腦了。

　　到了明年，我們學(xué)校還會(huì)有更多的令人高興的變化。在我們的外操場(chǎng)上，將會(huì)蓋起新的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。那時(shí)，我們將在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福的一件事兒哪！從現(xiàn)在起，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更快樂(lè)地生活，使自己在各方面都能有不小的進(jìn)步，以報(bào)效我們的學(xué)校，報(bào)效著偉大的祖國(guó)。

　　我愛(ài)我們的校園，成長(zhǎng)中的校園！

我們的校園作文7

　　大樹是小鳥的天堂，小河是魚兒的天堂，而校園，是我們的天堂！

　　在這里，有和藹可親的老師，和樂(lè)于助人的同學(xué)；在這里，我們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)、盡情玩耍；在這里，我們學(xué)會(huì)了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里就是我們的學(xué)校--柴溝中學(xué)！

　　雖然這里只是一個(gè)普通的學(xué)校，操場(chǎng)、宿舍、餐廳、教學(xué)樓，我們有的，其他學(xué)校都有，但是，我們的人不普通！

　　我們的校長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)深厚；我們的老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)；還有我們的班主任，嚴(yán)格認(rèn)真、充滿激情。

　　我們的班主任姓高，是一個(gè)滿腔熱血但教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕教師，在他的管理下，任何一個(gè)班級(jí)都會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)。經(jīng)他一番努力之后，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別為全級(jí)部第一、二、一名，當(dāng)然這也離不開各任課老師的不懈努力。我敢保證，班主任是我見過(guò)的對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)最費(fèi)心的老師，他在教室的時(shí)間，快都趕上我們學(xué)生了，為的就是看著我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、多懂一些道理。

　　班主任對(duì)我們的`管理就像是“蹲班蹲點(diǎn)”一樣，一有時(shí)間就來(lái)教室，但這樣卻能使我們更加賣力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兛吹搅艘粋�(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望！

　　老師說(shuō)：“如果你們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等有一天收不到入學(xué)通知書的時(shí)候，就欲哭無(wú)淚了。你們的學(xué)長(zhǎng)們就是最好的例子，當(dāng)他們后悔莫及的時(shí)候，想到的是什么？會(huì)多么后悔當(dāng)初的虛度年華？但是，一切都晚了……他們辜負(fù)了太多，錯(cuò)過(guò)了太多！

　　是啊，如果他們現(xiàn)在回首往事，會(huì)想到什么？他們錯(cuò)過(guò)了太多，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了夏天的快樂(lè)蟬鳴，錯(cuò)過(guò)了出人頭地的第一路徑，錯(cuò)過(guò)了……辜負(fù)的也很多：辜負(fù)了老師的諄諄教誨，辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，辜負(fù)了親人的信任，辜負(fù)了……

　　在學(xué)校，生活非常的有規(guī)律，原本懶散的我，在學(xué)校生活了一段時(shí)間之后有了很強(qiáng)的規(guī)律意識(shí)，即使是在家也不例外。

　　由于近期我們學(xué)校要舉行一個(gè)文化節(jié)，所以即將參加比賽的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，刻苦訓(xùn)練著。主要項(xiàng)目有：唱歌、書法、演講、作文等。唱歌的同學(xué)一下課就放聲歌唱，唱的越來(lái)越好聽，也越來(lái)越有欣賞性；寫字的也不甘落后，除了日常的訓(xùn)練之外，只要是寫字就放慢速度好好寫，以之余寫作業(yè)的效率都降低了；演講的更是夸張，學(xué)著趙一博的口吻對(duì)我們立下了軍令狀：“想成功的人和要成功的人誰(shuí)才會(huì)成功？答案是要成功的人，我要成功！”的確，“寧愿吃苦一陣子，也不吃苦一輩子”應(yīng)該是我們中學(xué)生最合適的座右銘了。我相信，在我們班同學(xué)的努力下，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，不讓班主任的努力付之東流！

　　這，就是我的學(xué)校，這，就是我的第二個(gè)家！

我們的校園作文8

　　我們的校園是熱鬧的、嚴(yán)肅的、美麗的、充滿歡樂(lè)的。我們的校園雖然小，卻是我們遨游的知識(shí)海洋。

　　走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場(chǎng)吧，格局布置井然有序，從校門口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場(chǎng)邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這可是男生們的天堂，架與架之間特意隔開一些，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛(ài)打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被“占領(lǐng)”，可熱鬧了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì)兒，樂(lè)趣無(wú)窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的，這時(shí)有人該問(wèn)了：“不是單層，操場(chǎng)還能有兩層嗎？”你別驚訝，這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里可以享受體育的樂(lè)趣——打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛(ài)去那里玩，像我，每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛(ài)校園的操場(chǎng)，更愛(ài)操場(chǎng)上的“復(fù)式”。

　　再來(lái)看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒(méi)有空閑，都被高年級(jí)的同學(xué)畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫，它們不僅美化了校園，還讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。

　　瞧啊，一幅“競(jìng)技體育”的圖畫便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的.人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競(jìng)技體育”這四個(gè)字，它們好像在說(shuō)：只要天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”

　　接著往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想應(yīng)該如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。

　　校園的墻壁一舉兩得，讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)，體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的圖畫。

　　該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場(chǎng)的左下角，我們?cè)谀抢锟梢宰x好書，享受讀書的樂(lè)趣。在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓，在這兒，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待我們吸收，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里長(zhǎng)大，我們?cè)谶@里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛(ài)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)的天地。

　　瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我愛(ài)我們的校園。

我們的校園作文9

　　上學(xué)期快期末時(shí)，我跟隨爸爸媽媽從老家來(lái)到深圳，轉(zhuǎn)入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書。雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校才五個(gè)多月，但我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對(duì)我們的學(xué)校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！

　　我們的學(xué)校坐落在葵涌鎮(zhèn)三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級(jí)小學(xué)，也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂“花園”也就是指校園景色美，當(dāng)然，我們的學(xué)校名副其實(shí)，非常美麗！

　　來(lái)到我們的學(xué)校，未進(jìn)校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字。校門兩側(cè)還掛著許多牌子：廣東省一級(jí)小學(xué)、深圳市園林式學(xué)校……讓人油然而生一種自豪感。

　　走進(jìn)校門，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道。這是我們每天到教學(xué)區(qū)域的必經(jīng)之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴(yán)、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡(jiǎn)介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點(diǎn)得格外美麗。

　　順著校道就來(lái)到了我們的教學(xué)區(qū)域。我們的.教學(xué)區(qū)域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺(tái)樓閣樣樣俱全。下課后，同學(xué)們靠在陽(yáng)臺(tái)上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學(xué)區(qū)域正對(duì)校門的是我們的教學(xué)大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽課，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學(xué)區(qū)域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學(xué)區(qū)域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對(duì)了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們?cè)诶锩孀鲋�各種訓(xùn)練，同學(xué)們都特別喜歡這里！教學(xué)區(qū)域和教學(xué)樓相對(duì)的那棟五層大樓是我們的活動(dòng)大樓，里面分布著音樂(lè)室、美術(shù)室、書法室、自然實(shí)驗(yàn)室等等各個(gè)輔助教室。放學(xué)后，同學(xué)們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛(ài)的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。

　　參觀完教學(xué)區(qū)域，從體育館下面的小操場(chǎng)過(guò)去，就來(lái)到了我們的生物園。生物園其實(shí)也是一個(gè)花園，由兩個(gè)大花壇和三個(gè)小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹。生物園中間也有一個(gè)雕像，上面的形狀像四角星，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學(xué)們可以在這里寫作業(yè)、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺(jué)��！你感覺(jué)到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風(fēng)的撫摸，我感覺(jué)到了！

　　我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢！來(lái)吧！來(lái)我們的學(xué)�？匆豢窗�！我們張開雙臂歡迎您的到來(lái)！

我們的校園作文10

　　這里充滿了我的夢(mèng)想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長(zhǎng)。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>

　　原來(lái)這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨(dú)特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個(gè)大字就會(huì)閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會(huì)給每一位學(xué)生自動(dòng)附加安全導(dǎo)航功能，會(huì)自動(dòng)給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？

　　走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面會(huì)有一個(gè)識(shí)別器，識(shí)別器能識(shí)別天氣變化，如果下雨了，識(shí)別器就會(huì)把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動(dòng)噴灑一層防滑粉，操場(chǎng)的邊界處會(huì)出來(lái)個(gè)東西上面顯示著：是否把雨遮��？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來(lái)選擇，如果正在上課，沒(méi)有人用操場(chǎng)，就選擇“N”，讓雨水滋潤(rùn)大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會(huì)被雨水淋濕了！

　　等到天黑的時(shí)候，操場(chǎng)的邊緣會(huì)自動(dòng)升起幾盞燈，給我們操場(chǎng)照的如同白晝，球場(chǎng)上的那些線也會(huì)發(fā)光，能讓踢足球的'我們?cè)谕砩弦材芎芮宄�的看清邊界線和各種足球場(chǎng)的線。球場(chǎng)正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)足球來(lái)，這個(gè)球也會(huì)發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！

　　再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級(jí)的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹桿，是3-4年級(jí)的教室，再往上就是5-6年級(jí)的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對(duì)著大樹澆水，每個(gè)班主任會(huì)有一個(gè)專門的電話，他可以隨時(shí)撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的情況。每一間教室的門上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的樣子，第二個(gè)按鈕是活動(dòng)教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺(tái)，可以進(jìn)行各種活動(dòng)；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。

　　最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的學(xué)號(hào)，自動(dòng)給你積分，等到積滿一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？

我們的校園作文11

　　晨，已經(jīng)悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細(xì)地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來(lái)到了美麗的校園?

　　晨霧還未曾彌漫開來(lái)，卻早已在校門口看見幾個(gè)微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活。

　　窗外的一縷明媚的陽(yáng)光照射在那傳來(lái)陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤(rùn)且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的.露珠上，給人心頭帶來(lái)陣陣暖流。一切都在陽(yáng)光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進(jìn)耳畔，猶如一首首動(dòng)聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動(dòng)人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學(xué)著孩子們的樣子，大展歌喉，一個(gè)一個(gè)神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認(rèn)真讀書的孩子們開一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。聽著孩子們朗讀時(shí)那忽高忽低的音調(diào)，根本沒(méi)有辦法想象他們是多么的投入。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽(yáng)光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻(xiàn)給了活潑可愛(ài)的孩子們，把自己那強(qiáng)烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物，孩子們?cè)跄懿唤邮苣兀坑谑谴蠹遗胖�整齊劃一的隊(duì)伍向?qū)掗煹牟賵?chǎng)走去。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽(yáng)光與孩子們嬉戲打鬧時(shí)，廣播里傳來(lái)了一陣悅耳的音樂(lè)，同學(xué)們們跟著這音樂(lè)的旋律開始做操，每個(gè)人都精神抖擻，用自己最好的狀態(tài)來(lái)對(duì)待這快樂(lè)的大課間做操。在操場(chǎng)飄揚(yáng)的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。

　　大課間結(jié)束了，同學(xué)們排著隊(duì)，井然有序地走回了教室。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷�本中的營(yíng)養(yǎng)，隨著老師一聲聲的講解，同學(xué)們也對(duì)學(xué)習(xí)增添了無(wú)比的興趣，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，便是最美的圖畫。學(xué)到新知識(shí)的同學(xué)們興奮無(wú)比，把自己的喜悅分享給大家??

　　傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽(yáng)光、生機(jī)與快樂(lè)的校園吧！

我們的校園作文12

　　我們的校園唐語(yǔ)伶我們的學(xué)校是一所百年老校，歷史悠久，風(fēng)景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。我們學(xué)校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍(lán)的天空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長(zhǎng)劉西堯親筆題寫的六個(gè)大字：“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄＿@六個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。門楣下有兩個(gè)紅色的大燈籠，象征著我們學(xué)校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂(lè)的小精靈飛進(jìn)校門，開始我們新一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學(xué)樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會(huì)看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時(shí)，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在玩耍；有時(shí)，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學(xué)的時(shí)候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長(zhǎng)裙一樣婀娜多姿。走下拱橋，展現(xiàn)在眼前的是前教學(xué)樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的`教學(xué)樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦。

　　主樓正中插著一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學(xué)校的校風(fēng)：文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上八個(gè)大字。教學(xué)樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們紛紛進(jìn)了教室，你就會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。穿過(guò)教學(xué)樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會(huì)看到四張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)，那是專門為下課時(shí)那些乒乓球愛(ài)好者準(zhǔn)備的，有時(shí)同學(xué)們圍上去看乒乓球賽，還不時(shí)傳來(lái)歡呼聲和加油聲。

　　再往前走幾步，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛(wèi)著我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是一片足球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上你追我趕地踢足球。球場(chǎng)邊是一圈紅色塑膠跑道，同學(xué)們常常在這里鍛煉身體，練習(xí)跑步。操場(chǎng)正東邊是升旗臺(tái)，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，戴著紅領(lǐng)巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長(zhǎng)、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。我愛(ài)我們的校園，她不僅讓我在知識(shí)的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。

我們的校園作文13

　　我們的校園有著深厚的底蘊(yùn)，而且校園中充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　來(lái)到學(xué)校，首先你會(huì)看到一個(gè)推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦，軍艦上載著一個(gè)地球儀。別看它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識(shí)的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺(tái)”了。每當(dāng)上面的字開始閃爍，就預(yù)示著我們學(xué)校將會(huì)舉行盛大的'慶�；顒�(dòng)，或者會(huì)有重要的賓客來(lái)訪。

　　走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎(jiǎng)狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長(zhǎng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。

　　下課了，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室，來(lái)到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺(tái)中的那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎(jiǎng)狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語(yǔ)，換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表?yè)P(yáng)卡”呢！開始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以21張“表?yè)P(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí)，我們?nèi)�班歡呼起起來(lái)。

　　離開教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(zhǎng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。

　　在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛(ài)的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬(wàn)事俱備，只欠學(xué)生”

　　這就是我們的校園，歡迎你們來(lái)這里參觀。

我們的校園作文14

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽我一一道來(lái)。

　　校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草�！靶∫魳�(lè)家”咪咪坐在花壇旁，正拉著手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個(gè)畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的'花朵，正和著春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。

　　校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦�著我們的面龐。操�?chǎng)上，小敏、軍克等人正在練習(xí)打籃球，因?yàn)橐�到縣里參賽，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊(duì)對(duì)打，小敏、軍克等5人一隊(duì)，剩下的一隊(duì)。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對(duì)方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來(lái)個(gè)遠(yuǎn)距離投球�！爸欣病�！操場(chǎng)上一陣歡呼，對(duì)方的球員目瞪口呆。小敏隊(duì)得了三分，又開始進(jìn)攻了，發(fā)球、運(yùn)球、拼搶……運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛又緊張起來(lái)了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊(duì)以22比18贏得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。

　　校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽(yáng)把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說(shuō)是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動(dòng)得寫來(lái)了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿了前來(lái)觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來(lái)一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂(lè)的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美��！這情景令我仿佛聽到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶�至的浪花拾貝殼。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。

　　美啊！我們的校園。不信？那就請(qǐng)你有空來(lái)咱們的校園看一看！

我們的校園作文15

　　我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，每天早上，我背著小書包，迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園，看見小花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇了；和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風(fēng)吹過(guò)，小鳥隨后唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈�；ㄩ_了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中彌漫著它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。

　　有神氣十足的'鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹，聽說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著在陽(yáng)光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來(lái)到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢！

　　花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀，那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾�，我們的校園流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香。”是呀！到秋天，桂花樹舒展著碧綠的枝葉，發(fā)出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾。花蕾逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發(fā)了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態(tài)也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

　　冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脫下手套，拿著雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場(chǎng)面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪，在手里玩……

　　我們的校園之所以有美麗的景色，是因?yàn)槎�的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂(lè)的記憶。

　　啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

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