（精品）你是我最感激的人作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的你是我最感激的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你是我最感激的人作文1

　　自去年春風(fēng)縷縷，至今朝秋風(fēng)習(xí)習(xí)；我認(rèn)識(shí)了您。撲之于黑土，赴之以白雪。教，三千桃李；行，一身正氣。您，是我最感激的人！

　　第一次見(jiàn)您，我剛步入初中，當(dāng)時(shí)覺(jué)得您比我們大不了多少，略帶青澀的容顏，纖瘦的身形，都昭示著您也才步入社會(huì)。但上完您的第一節(jié)，我就被您儒雅的舉止、超高的知識(shí)儲(chǔ)備深深吸引，或許這就是您與我成為朋友的一個(gè)理由吧！

　　半學(xué)期后，您將我——一個(gè)成績(jī)平平，沒(méi)有任何長(zhǎng)處的普通女孩兒，選為課代表，我震驚之余興奮難耐。也是這次課代表之旅讓我成長(zhǎng)良多。俗話說(shuō)得好，“恩師難遇則騰達(dá)”。每次月末您都會(huì)抽出時(shí)間和我談心，聊聊我近期的學(xué)習(xí)情況、生活狀況，指導(dǎo)我如何解決問(wèn)題。如果我退步了，你會(huì)用你另類的方法驅(qū)使我繼續(xù)努力，您不僅僅是我的老師，還是我的知心伙伴！

　　我印象最深的是那次我們班主任因病請(qǐng)假的一個(gè)月，您對(duì)我的幫助。那段時(shí)光我很痛苦，班主任住院后，臨時(shí)班主任是個(gè)見(jiàn)習(xí)生，帶著課，有些業(yè)務(wù)還不是特別熟悉。所以班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù)似乎有些雜亂，身為班長(zhǎng)的我，會(huì)因自習(xí)課沒(méi)管好紀(jì)律，而躲在角落自責(zé)流淚；還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間的閑言碎語(yǔ)難受傷心。細(xì)心的你可能發(fā)現(xiàn)了，使盡渾身解數(shù)來(lái)安慰我，幫助我，交給我如何快速讓同學(xué)們自律，如何和當(dāng)好助手又不被同學(xué)誤會(huì)，偶爾還幫了代班主任懲罰幾個(gè)搗蛋鬼。我很感激，在你的.幫助下我又變回了那個(gè)快樂(lè)、自信的我，謝謝你，你無(wú)微不至的關(guān)懷，是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間您回到了您的大學(xué)，結(jié)束了您短暫的教書(shū)時(shí)光，做回了一名研究生。

　　說(shuō)不出的感激，道不盡的思念。謝謝你，我的老師，謝謝你我的朋友！

你是我最感激的人作文2

　　有人說(shuō)老師是嚴(yán)厲的；有人說(shuō)老師是溫和的；還有的人說(shuō)老師是幽默搞笑的。但我和他們的看法不同，我認(rèn)為老師是真正善解人意的天使。

　　今年夏天讀書(shū)時(shí)，一件不起眼的小事卻使我的記憶深刻……

　　一天，我上完數(shù)學(xué)課過(guò)后，對(duì)幾道題還心存疑慮，于是我決定去找他問(wèn)問(wèn)。當(dāng)我把題目放在他面前時(shí)，他便仔細(xì)的看了起來(lái)。不出幾分鐘，他說(shuō)：“這種問(wèn)題是一種特殊的題型，它被人們叫做‘雞兔同籠’，做這種題你是看他要用‘假設(shè)法’合適，還是用‘砍足法’來(lái)做合適。你看，像這種題就用‘假設(shè)法’來(lái)做就很簡(jiǎn)單了，只用了… …” 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)他問(wèn)我明白沒(méi)？他的眼神是多么的期待、多么的希望我能明白呀！但我的回答卻是完全超乎想象的.三個(gè)字——不明白！

　　我看到他的眉毛一皺，仿佛在對(duì)我說(shuō)，不會(huì)吧，難道你還不明白這道題嗎？但是一會(huì)兒他的眉毛又舒展開(kāi)了，還站起來(lái)，把手放在地上說(shuō)：“你看！假如我把兩只手放在地上我不變成一只兔子了嗎，你有兩條腿，那你就是雞，假如我把我的錢(qián)退啦起來(lái)，你看我不就變成了一只雞了嗎？那我們就可以運(yùn)用到這個(gè)公式… …” 看著他滑稽的樣子，我覺(jué)得真好笑，一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題在他的肢體語(yǔ)言表演下顯得如此的容易。我這次可是真懂得了這道題該怎么做了。我剛要和他說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我就回教室去了。

　　就是這短短的課間10分鐘，他就已經(jīng)教會(huì)了我一種類型的題目。我非常的感激他。

　　姚老師，他不像同學(xué)說(shuō)的那么嚴(yán)厲；也不像一些同學(xué)說(shuō)的那么幽默。他是善解人意的。我非常的感謝他教會(huì)了我那么多！

你是我最感激的人作文3

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。時(shí)間一去不復(fù)返，可是那些我與老師的美好回憶卻一件件涌上心頭。

　　眼神，是希望的寄托。

　　陰云籠罩著大地，狂風(fēng)席卷著整個(gè)校園，我的心情亦是這般低落。

　　“喂，同桌，你怎么考成這樣？”同桌驚愕的表情讓我更加難過(guò)。同桌的聲音充斥著我的腦海，是啊，怎么會(huì)這樣，我的成績(jī)……淚水像沖破了閘門(mén)一樣，肆意的在臉頰劃過(guò)一道道弧線。我也快崩潰了，對(duì)自己失去了信心。再無(wú)往日的滿臉笑容，目光也在游離，黑眼圈也變本加厲的來(lái)襲。這一切沒(méi)有逃過(guò)您的“法眼”，您時(shí)而走到我的身邊，時(shí)而點(diǎn)到我的名字，在喚起我的自信。我猛一抬頭，遇到了您那柔情似水的眼神，找到了一份我渴望已久鼓勵(lì)。您微笑地望著我，良久良久……您沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼神在傳遞——

　　老師，我知道我們是默契的，您蔓延的期待，給我以希望！

　　我心中的烏云頓時(shí)煙消云散了。老師，是您給了我萬(wàn)丈晴空。

　　陪伴，是永恒的守護(hù)。

　　課間，我雙手托腮，正為一道無(wú)處下手的難題困惑，百思不得其解。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。邁著輕盈的步伐，帶著滿身的`清香而來(lái)。我望著您，您向我微微一笑，張口說(shuō)道：“這道題不會(huì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　您彎下腰，拿起筆，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴巴張張合合。輕輕的聲音，微笑的臉龐，淡淡的發(fā)香都讓我陶醉。幾分鐘過(guò)去，真有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。您總是這樣及時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊，讓我們不斷超越自我。

　　在咱們班級(jí)，老師與同學(xué)們?cè)谡n間研究問(wèn)題已經(jīng)成為了我們心中的風(fēng)景。老師，是您的陪伴讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，解開(kāi)了一道道難題。

你是我最感激的人作文4

　　初冬的氣息還混合著點(diǎn)深秋的蒼涼，冷冰冰的。每次，夢(mèng)中的背影總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕聲囑咐，細(xì)語(yǔ)交代，似有說(shuō)不盡、道不完的話語(yǔ)。每次，夢(mèng)中的背影總是孤獨(dú)瘦小，抬著頭，故作輕松地傲然走去，腳步沉穩(wěn)。夢(mèng)中的背影總是佝僂著腰，輕咳著，不安著，卻極力在挺直腰桿，微笑著說(shuō)：我沒(méi)事。看著那漸漸離去的背影，我忍不住哭了 小學(xué)時(shí)，你常常接送我上學(xué)。說(shuō)句心里話，我不喜歡你接送。因?yàn)槟憧偸呛軉�唆，因�(yàn)槟阃饷膊⒉怀霰姟Ｄ愕淖匀痪碓桨l(fā)令我厭惡，散漫的頭發(fā)恣肆地飛揚(yáng)，哪有電視中模特兒秀發(fā)的絲滑美感？我皺起眉，義正辭嚴(yán)地拒絕你的接送，你沒(méi)答應(yīng)。為此，我氣憤了好一陣，還因此遭到同學(xué)的嘲笑，我更覺(jué)失了面子。每每你來(lái)接我，我只看到背影就認(rèn)出來(lái)是你，那不羈的碎發(fā)，自顧自地舞著，一點(diǎn)都不賞心悅目。

　　家長(zhǎng)會(huì)那天，我在門(mén)口等你，我在車水馬龍中尋找，一抹冶艷的火焰竄入我眼眸，是你！你緩緩走過(guò)來(lái)，臉上涌現(xiàn)一抹紅，像青澀的小姑娘一般的胭脂紅，不過(guò)肌膚并不細(xì)膩。我告知你班號(hào)，“我走了哦，記住，散會(huì)后幫我把桌上的`作業(yè)本帶回來(lái)。”說(shuō)完我催你進(jìn)去，但你用滿含期待的神情望了望我，似要說(shuō)什么，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便扭頭走了進(jìn)去。我望著你的背影，猛然想起今天是你的生日！我若有所思，卻又不知說(shuō)什么，只覺(jué)得那襲紅，那么鮮亮，那么炫目，攪得我心潮翻涌！回憶這十幾年，從未好好感受過(guò)你，直至今日，仍吝于說(shuō)一句祝福的話，我該打，該打呀！

你是我最感激的人作文5

　　有一種聲音，雖不高亢嘹亮，卻有寧?kù)o無(wú)聲的力量，這就是愛(ài)的聲音。母親，您是我最感激的人。

　　——題記

　　十二年的時(shí)光太長(zhǎng)，如同一幅舒屈不完的畫(huà)卷，而在這幅畫(huà)中，所捕捉的最精彩的一筆，應(yīng)當(dāng)就是您了，母親。

　　小時(shí)，您的聲音如同搖籃曲。您素手纖纖，攬我入懷，嘴里哼著些不知名的`童謠。我眨著眼，望著天上的繁星，它們?nèi)缤�您的眼眸一般閃亮。我調(diào)皮地裝作熟睡，過(guò)一會(huì)兒卻又睜開(kāi)眼。您似乎并沒(méi)有因我的頑皮而感到生氣，依然哼唱著搖籃曲。在您的甜美歌聲的洗禮下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)如您歌聲一樣甜美的夢(mèng)啊！

　　稍大，您的聲音如變奏曲。激昂響亮，鞭策我在學(xué)習(xí)的大道上不斷前進(jìn)。當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小成功而沾沾自喜時(shí)，您總會(huì)告訴我：這一點(diǎn)小成功就讓你開(kāi)心了？這根本不算什么！人生的路還有很長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我明白了，不能驕傲自大。當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱�驚慌惶恐時(shí)，您總會(huì)告訴我：挫折是塊絆腳石，脆弱的人在那躺下，堅(jiān)強(qiáng)的人踩著它過(guò)。從此，我在人生的道路上一往直前。那是一條有您陪伴的光明之路啊！

　　上了初中，您的聲音如協(xié)奏曲。溫柔舒緩，消除我的煩惱。初中以后，我并沒(méi)有像很多人那樣被困難打倒、止步不前。但繁重的學(xué)習(xí)壓力也使我身心疲憊。抖落了一身疲勞，回到家，是我最放松的時(shí)候。您會(huì)為我準(zhǔn)備好晚飯，會(huì)關(guān)切地問(wèn)我：“冷不冷？熱不熱？”會(huì)為我解決學(xué)習(xí)上的難關(guān)。您那溫柔的聲音掃去了我所有的煩惱。那是一個(gè)有您在的溫馨的家啊！

　　而今天，我?guī)е�您的期望，走進(jìn)了考場(chǎng)。我并不緊張，您的愛(ài)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　您關(guān)照我，鞭策我，關(guān)心我，您的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心間。您既是良師，又是益友。感謝您，母親，您是我最感激的人！

你是我最感激的人作文6

　　成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷經(jīng)錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟。而有時(shí)候，有些蛻變卻會(huì)在瞬間完成。

　　那天放學(xué)后，天灰蒙蒙的，刺骨的寒風(fēng)吹散了我的劉海，也吹亂了我的思緒——一張慘不忍睹的試卷在腦海中放大，放大，將我的心壓到谷底。

　　坐上車，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，什么都不想看，不知道接下來(lái)的道路該如何選擇。我無(wú)聲地哭泣著，淚水將父親的外套浸濕了一大片。父親似乎感覺(jué)到了什么，有意地把車子停到了院子的拐角，說(shuō)：“下來(lái)吧，我們一起散散步，聊聊天兒。”我耷拉著腦袋，昏昏沉沉地下了車，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備，沒(méi)想到，他沙啞著嗓子問(wèn)我：“接下來(lái)有什么計(jì)劃嗎？”

　　我吃了一驚，然后囁嚅道：“還……還沒(méi)有。”

　　父親笑了笑，指著墻角，說(shuō)：“去那里看看吧！”

　　我不由得遵命，向墻角走去。蹲下來(lái)，發(fā)現(xiàn)墻縫中有一點(diǎn)白色的東西。仔細(xì)一看，是一朵野菊花，我驚呆了！破損的墻縫里，竟然擠出一朵野菊花。它那么渺小，卻又那么高大。

　　“是呀，”父親笑著對(duì)我說(shuō)，“這朵野菊花并不是誰(shuí)種到這兒的，而是它自己從狹窄的墻縫中慢慢發(fā)芽，開(kāi)花，成為了獨(dú)特的景觀，既然它能在困境中找到出口，我相信你也可以。”

　　父親的這句話，給我送來(lái)了鼓舞和勇氣。是啊，我有什么不可以做到的呢？也正是在這一刻，我堅(jiān)定地告訴自己：我要像這朵野菊花一樣綻放出自己的精彩。

　　回到家后，我制定了詳細(xì)周密的'復(fù)習(xí)計(jì)劃，靜下心來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我相信，我有屬于我的光芒！

　　放學(xué)回家，我又看見(jiàn)了那朵野菊花，父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)又在耳畔響起……

　　謝謝你，父親。是你讓我有了一次完美的蛻變，你的話語(yǔ)和那朵野菊花就像一道光照亮了我前行的路。

你是我最感激的人作文7

　　慈奶手中線，孫女身上衣。臨行絮叨叨，意恐遲遲歸。

　　——題記

　　溫暖的懷抱

　　那是很久以前的事了，至今卻讓我念念不忘。寒冷的冬天，我時(shí)常寫(xiě)作業(yè)到很晚，手腳凍得冰冷麻木。這時(shí)，奶奶就讓我坐上床來(lái)，把握冰冷的腳放在她溫暖的懷里為我取暖。因?yàn)閺男∥揖驮谵r(nóng)村跟著奶奶一起生活，因此跟奶奶異常親近。至于我的爸爸、媽媽，好像童年里少有他們的身影，因?yàn)樗�和爸爸還有弟弟為了生活，常年在外謀生。直到我該上初中，他們才把我接到身邊。

　　默默的關(guān)懷

　　初中的第一個(gè)寒假快要結(jié)束，我們一家人不得不選擇返城。而這也意味著我要從奶奶身邊離開(kāi)了，心里是那樣的不舍得。臨走時(shí)的在最后午飯是大家都愛(ài)吃的火鍋。唉，由于生病，一聲說(shuō)不能吃辣。但媽媽卻沒(méi)有為我另外做飯。這時(shí)，我那以上60歲的奶奶，默默在廚房忙碌半天，為我端出一碗掛面。坐上車時(shí)，奶奶叮囑我，多給她打電話，最后還默不作聲的將一箱奶放到了車上。當(dāng)在后視鏡看著奶奶的身影越來(lái)越小，我的眼睛模糊了。

　　時(shí)刻的想念

　　雖然現(xiàn)在與奶奶分別一個(gè)多月了，可有一件事是遠(yuǎn)隔重洋，也改變不了，那就是思念。奶奶，你最近身體怎么樣？你的白發(fā)是否又增加了呢？你的腰桿是否又比以前彎曲了？你的愛(ài)犬多多長(zhǎng)胖了嗎？你的……你的孫女又太多的問(wèn)題要問(wèn)你，有太多的.思念要訴說(shuō)。孫女我想你了，你想我了嗎？

　　再此，您的孫女只能將滿懷的思念化成一句句的感謝。感謝您溫暖的懷抱，感謝您熱騰騰的掛面，感謝您輕聲的叮囑……感謝您，我親愛(ài)的奶奶。

你是我最感激的人作文8

　　我最感激的人，那就是我的老師！老師雖然要求嚴(yán)格，但我理解她，她是教給我知識(shí)、洗滌我靈魂的人。

　　老師您就像園丁一樣，一直呵護(hù)著我，讓我這棵纖弱的小苗感受到了溫暖，讓我重新對(duì)知識(shí)有了新的渴求。

　　記得那次，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了很多，您并沒(méi)有生氣，而是放下手中所有的工作，把我叫到辦公室里幫我補(bǔ)習(xí)。久而久之，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了您的課。在您的課堂上，我對(duì)語(yǔ)文有了新的理解，有著說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。聽(tīng)懂了您的課，我也就逐漸了解了您這個(gè)人，理解了您對(duì)我們的一片苦心。

　　老師，您像那黑暗中的一盞明燈，在我迷失方向的時(shí)候給我指引。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很不理想，我很著急。您看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要慢慢積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持的。這次成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好就行。”您的話語(yǔ)像太陽(yáng)一樣，照在我冰封的心上。有時(shí)，我在語(yǔ)文課上思想不集中，犯了錯(cuò)誤，您也沒(méi)有責(zé)罰我，只是用眼神提醒我。隨后把我叫到辦公室，教我怎么學(xué)習(xí)，并為我制定了一套提高語(yǔ)文成績(jī)的方案，讓我受寵若驚。感激的.淚水像散落的珠子一樣掉下來(lái)，我的心里無(wú)比溫暖。

　　老師，我知道你的良苦用心。我知道你不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人。像我這種頑劣成性的人，更是讓您費(fèi)盡了心血。您的辛苦和努力是為了讓我們能有一個(gè)好的未來(lái)，可涉世尚淺的我哪里會(huì)理解！但今天，我懂了，我向您承諾，決不會(huì)辜負(fù)您的期望，如今的我，已經(jīng)找到了努力的方向。

　　老師，您是我最感激的人，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

你是我最感激的人作文9

　　午后，陽(yáng)光將事物染成了淡黃色，我坐在椅子上，淋浴著陽(yáng)光，十分愜意。看著那金色的花兒，我拼湊著記憶的碎片。對(duì)了，她最喜歡花兒了，我們也是在花園認(rèn)識(shí)的。

　　那天午后，我在花園里散步，就算凜冽的秋風(fēng)吹向大地，花園里依然生機(jī)勃勃。我開(kāi)心了。忘掉了一切煩惱，在花里奔跑。

　　突然，一朵枯萎的花兒從我眼角掠過(guò)，我看過(guò)去。天哪，它長(zhǎng)得最高，卻已殘破不堪，太難看了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)污點(diǎn)，我要把它滅掉！于是我便伸手準(zhǔn)備將它連根拔起。

　　“住手！”一個(gè)嬌嫩的聲音讓我停住了，我看過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)女孩，黝黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下一雙黑珍珠般的'大眼睛。仔細(xì)一看，我被嚇了一大跳，她的腿呢？她坐在輪椅上，原來(lái)她是個(gè)殘疾人。

　　“不要摧殘它，它雖然已失去了完美，已經(jīng)不再好看，但它有權(quán)力活下去。你看，我不也是這樣嗎？雖然我的腿沒(méi)了，但我依然能活出人生的精彩。”她微笑著，嘴角的弧線是那么的美！

　　一陣微拂過(guò)，那花兒搖擺著，仿佛在就算生命有殘缺，也能活出精彩，活出美麗。

　　謝謝你，女孩，是你告訴了我就算生命有殘缺，也照樣能站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)完美的自己，讓我們?cè)谇啻旱穆飞弦黄鹋瑒?wù)，一起去創(chuàng)造青春之輝煌吧！你是我最感激的人。

你是我最感激的人作文10

　　我把你給予我的曾經(jīng)，折起祝福的紙鶴，飛過(guò)你被歲月的長(zhǎng)風(fēng)掠過(guò)的容顏，只是為了告訴你母親：你是我最感激的人！

　　清泉

　　那天下午，我低著頭回了家，腦海中不斷浮現(xiàn)著那張卷子。而在卷子上，寫(xiě)上了我驚心的紅字：不合格。一片陰霾在我頭上凝聚，我竟不知該如何面對(duì)你。回到家，我盡量裝得若無(wú)其事，可最終還是聽(tīng)到了你的聲音：聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考得怎么樣啊？啊，沒(méi)沒(méi)怎么樣。那是考多少啊？你走到身旁問(wèn)我。我低下頭，把卷子給了你。我大氣也不敢出，等待著暴風(fēng)雨的.洗禮。沉默良久，聽(tīng)到你說(shuō)：下次再認(rèn)真一些，看，有不少都是粗心的錯(cuò)！加油！我難以置信地抬起了頭，你的鼓勵(lì)如清泉，沖散了我的陰霾。

　　陽(yáng)光

　　夜，布滿了整個(gè)天空。萬(wàn)籟俱寂，燈火已熄，而我們家卻亮如白晝。我躺在床上犯迷糊，拿出體溫計(jì)一看：高燒。你瞬間成了超人，打水，拿藥，蓋手巾我突然想吃桃罐頭，你二話不說(shuō)，披上衣服，穿上鞋就下了樓。我有點(diǎn)后悔，都這么晚了，不會(huì)有超市開(kāi)門(mén)了吧！當(dāng)我迷迷糊糊中我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，睜開(kāi)眼，驚喜的看到你拿著桃罐頭。和那張慈愛(ài)的臉。你仿佛一束陽(yáng)光，讓我溫暖。

　　路燈

　　小學(xué)時(shí)，我跟著你，一起走進(jìn)吉他學(xué)校。我被新奇的吉他吸引，成為學(xué)員。到了家，拿出吉他，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)實(shí)在太難了。于是，沒(méi)彈幾下，就和爸爸出去玩了。傍晚回家，走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了嫻熟的《小星星》。我一看，你正彈著吉他。我想，媽媽都成功了，我為什么不能？于是，母親用行動(dòng)給了我勇氣和毅力，宛如路燈，照亮了到道路。

　　時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有你給我關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是你用無(wú)私的愛(ài)組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你！母親，你是我最感激的人！

你是我最感激的人作文11

　　不知從何時(shí)起，爸爸的鬢發(fā)間有了銀絲，從一根到一大片，浸滿了他的辛勞。面龐已不再青澀，歲月留給他穩(wěn)重深沉。我的視線漸漸模糊，恍惚間，那一頭銀絲幻化成飄飛的雪花，帶我回到那個(gè)雪夜。

　　“滴答，滴答……”房間里安靜得只剩秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我伏在書(shū)桌前做作業(yè)，做累了便歇歇。突然，腦海中浮現(xiàn)出老師上課的叮囑——買(mǎi)一本輔導(dǎo)書(shū)，并在上面留了作業(yè)。我迅速望向鐘，哎呀！糟了！時(shí)間已是九點(diǎn)，此時(shí)，書(shū)店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了！

　　我心慌意亂，六神無(wú)主，便推開(kāi)椅子，佇立在窗前，雪還是那么猛烈地下著，我思索了片刻，走向了爸爸的房間。

　　我小心翼翼地推開(kāi)房門(mén)，爸爸正在認(rèn)真地為明天的會(huì)議準(zhǔn)備資料。我滿臉羞紅又窘迫不安地說(shuō)：“爸爸，今天老師說(shuō)要買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，上面還留著作業(yè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次，但爸爸立馬明白了我的意思，他向我詢問(wèn)了書(shū)名，抓起大衣沖出門(mén)去了。

　　我透過(guò)窗戶，隱約看到爸爸單薄的身影在雪地中疾走，大雪漫天飄飛，爸爸卻無(wú)暇顧及落在他肩上、臉上的雪花。我無(wú)法想象，在那樣一個(gè)晚上，爸爸去敲開(kāi)沿街書(shū)店的`門(mén)，去詢問(wèn)，失望，繼續(xù)再失望，再繼續(xù)。

　　這一切都讓我心神不定，一股深深的內(nèi)疚刺痛了我的心。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他的臉凍得發(fā)紫，渾身都是雪花，他用顫抖的聲音問(wèn)我：“是這本嗎？”我接過(guò)那本還留有爸爸體溫的書(shū)，低下頭：“嗯。”寒風(fēng)趁著開(kāi)門(mén)的瞬間溜進(jìn)了家門(mén)，我的心間卻涌上一股暖流……

　　那一次，我終于明白何為父愛(ài)如山；那一晚，大雪讓父愛(ài)無(wú)懈可擊。

　　爸爸！您是我最感激的人，是您支起了整個(gè)家；是您，給予我深厚的父愛(ài)；是您在困境中給予我力量。

　　謝謝您！我最親愛(ài)的爸爸！

你是我最感激的人作文12

　　有人會(huì)感激自己的父母，因?yàn)樗麄兠繒r(shí)每刻都呵護(hù)著你；有人會(huì)感激自己的老師，因?yàn)樗麌I心瀝血地教育你；有人會(huì)感激人民警察，因?yàn)樗麄冇蒙�命保護(hù)著你。我最感激的是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人……

　　那個(gè)晚上，大雨瓢潑。看看雨勢(shì)過(guò)大不能出去玩，我便打開(kāi)了電視。不知不覺(jué)看了很長(zhǎng)時(shí)間，被媽媽狠狠地批評(píng)了。不服氣的我與媽媽吵了起來(lái)，媽媽盛怒之下，動(dòng)手打了我。我一氣之下，跑出了家門(mén)。

　　天空中滾落著黃豆粒大小的雨珠，狂風(fēng)吹得路旁的樹(shù)東倒西歪，地上的泥土早已和雨水混成一團(tuán)，泥濘不堪。沒(méi)一會(huì)，我就已經(jīng)渾身濕透，像落湯雞般狼狽。雨水順著脖頸向下流著，濕漉漉的頭發(fā)貼在額前。褲子上沾滿泥點(diǎn)，我站在街口茫然無(wú)措，腳底下暈出了一圈圈的泥印。

　　無(wú)助的我向前方望去，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一扇亮燈的窗戶，是一家還沒(méi)有關(guān)門(mén)的小面館，我艱難地朝向面館走去。

　　推開(kāi)門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)。屋子很小，只有四張桌子。屋頂點(diǎn)了一盞不亮的燈，暗黃的燈光下坐著一個(gè)老爺爺，臉上刀刻般的皺紋訴說(shuō)著滄桑。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，趕緊起身給我拿了一條干毛巾。

　　眨眼間，老爺爺從屋內(nèi)端出了一碗熱氣騰騰的面，慈祥地望著我說(shuō)：“來(lái)，趁熱吃，驅(qū)驅(qū)寒氣。”饑腸轆轆的我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一邊吃，一邊訴說(shuō)著與媽媽吵架的經(jīng)過(guò)。“孩子，你錯(cuò)了。媽媽是為了你好，她現(xiàn)在一定著急地在尋找你呢，吃完面我送你回家。”

　　在老爺爺?shù)呐惆橄拢�我回家了。剛到街巷口便看�?jiàn)了媽媽翹首的身影，我飛奔過(guò)去撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铩５仍偬ь^去尋找老爺爺時(shí)，已看不見(jiàn)他的身影了。

　　那個(gè)雨夜，那昏黃的.光暈，那慈祥的面龐，是我記憶中難以抹滅的印記。

　　感激老爺爺雨夜的收留，感激老爺爺燈光下的勸慰，您是我最感激的人。

你是我最感激的人作文13

　　那是一年秋天，正值開(kāi)學(xué)季，落葉紛飛起舞，它們正忙著迎接學(xué)生們的來(lái)臨。在這個(gè)美麗的季節(jié)，你一蹦一跳地闖入我的視線中。

　　“同學(xué)們，這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，大家要多和她交朋友。”老師拉著你，對(duì)全班說(shuō)道。你甩了甩馬尾，眼里有藏不住的新奇和激動(dòng)。

　　你被安排在我身邊。你輕快地走過(guò)來(lái)下，微笑地沖我問(wèn)好。“你……。你好。”還沒(méi)等我拘謹(jǐn)?shù)叵蚰銌?wèn)聲好，你已經(jīng)熱情地與旁邊的同學(xué)們聊開(kāi)了，真是個(gè)熱情又性急的女孩。如果叫旁人來(lái)看，你一定像一團(tuán)熱烈的火焰，而我只是卑微地蜷縮在角落里的小溪流了。

　　雖然我們性格完全不同，也不能阻擋我們成為親密的'朋友，你說(shuō)的最多的一句話就是：“你怎么這么內(nèi)向呢？你很優(yōu)秀啊，你朗讀課文就很有感情呢，表演一定很吸引人？”

　　那一次，老師讓同學(xué)們扮演課文里的角色，你舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參加，不過(guò)，我想與旁邊的同學(xué)一起參加。”我又驚奇又害怕，只得站起來(lái)，挪動(dòng)著蝸牛般的腳步走上講臺(tái)，抱著書(shū)本，一句一句地讀起來(lái)。滴答。滴答。時(shí)間在流逝，那天讀的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但我仍然記得我讀完時(shí)臺(tái)下的掌聲，你俏皮的目光和我內(nèi)心的雀躍。

　　從那以后，我慢慢變得外向，變得活潑，變得灑脫，你常常帶我參加各種各樣的活動(dòng)，涵養(yǎng)我的品格，豐富我的個(gè)性，讓我從“水‘變成“火”，照亮周圍的人。有你在我身邊，自此明朗的笑容便包圍了我。你讓我蛻變，讓我成長(zhǎng)。

　　又是一年金秋，落葉飛舞著護(hù)送你和我一起走進(jìn)教室，你讓我成長(zhǎng)，你是我最感激的人。

你是我最感激的人作文14

　　如果你是一滴水，就滋潤(rùn)我的心田；如果你是一束陽(yáng)光，就溫暖我的心靈；如果你是……人的一生很短暫，但在短暫的歲月中，我遇見(jiàn)了我最想感謝的人。

　　你，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。以前的我，無(wú)知。在一個(gè)課間，那個(gè)坐在靠窗的小女孩拿著一本書(shū)正津津有味地看著。我真不明白書(shū)到底有什么好看的`。是你，帶我遨游書(shū)的海洋。當(dāng)時(shí)你的話，我還記憶猶新：“書(shū)中的世界很精彩，可以陶冶一個(gè)人的情操。”

　　你，在我最低谷的時(shí)候，給了我最溫暖的叮嚀。每次比賽失利，或者考試考砸，你都不會(huì)責(zé)備我。你總是摸摸我的頭，微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母。只要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你還是會(huì)成功的！”這些話語(yǔ)，我一直銘記在心，它也成了你教給我的、最好的禮物。

　　你，在我跌倒的時(shí)候，陪伴著我。我們?cè)�一起在跑道上奔跑，太�?yáng)的余暉照在我們的身上。粗心的我不小心被小石頭絆倒，手、膝蓋多處擦傷，不爭(zhēng)氣的淚水霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來(lái)……是你，教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，然后扶著我踉踉蹌蹌地回家。

　　生活中，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)因?yàn)椴槐匾�的、別人的三言兩語(yǔ)而鬧得不可開(kāi)交，甚至不再相互理對(duì)方。當(dāng)你受到別人的言語(yǔ)攻擊而落淚時(shí)，我也難受，因?yàn)槲抑�道我們已�?jīng)離不開(kāi)對(duì)方的陪伴、支持、鼓勵(lì)。在那同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多。

　　我們可能不再像以前一樣了，我們都會(huì)變成自己不認(rèn)識(shí)的自己，但在那變化中，改變不了的是我們的關(guān)系。

　　媽媽，你是我最感激的人，感激你讓我成長(zhǎng)，走向成熟，走向那個(gè)未知的更好的我。

你是我最感激的人作文15

　　在我們的生活中，一定會(huì)有使我們感激的人，每次想起都讓我感激不盡，熱淚盈眶。

　　讓我們感激的人或許有千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，但無(wú)論他們多么高貴，或多么貧窮，多么普通，我們都要將他們銘記在心，永不忘記。正如俗話所說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　在我的記憶中，便有這么一些人，他們偉大，他們也同樣平凡。

　　他們就是老師。

　　老師，傳授給我們淵博的知識(shí);老師，教給我們做人的道理;老師，幫助我們客服生活中的種種難關(guān)。

　　老師，是黑暗里的一束光;老師，是為你鋪好陽(yáng)光大道的'貴人;老師，是洗滌我們心靈的人。

　　有一句話，叫做“一日為師，終身為父”。不錯(cuò)，正是如此。老師給予我們的太多太多，像家人一樣，在背后默默地幫助我們，他們是我們除了父母以外最應(yīng)該感謝的人，他們的恩情我們無(wú)以為報(bào)。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，老師是為我們指路的人。沒(méi)有他們，前方的路便滿是黑暗。我們是這一切付出的受益者，而他們的辛酸又有幾人知道。

　　他們?cè)�因過(guò)度勞累而生病;他們?cè)鵀槲覀兊某煽?jī)?nèi)杖諔n心;他們也曾因自己的學(xué)生生病焦躁不安……

　　他們偉大，而又平凡。正是因?yàn)檫@些偉大而平凡的人，我們才能一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在。

　　感激老師，將他們銘記在心;報(bào)答老師，把他們當(dāng)做父母看待。是他們?yōu)閷W(xué)生鋪平前方的路，一路遮風(fēng)擋雨，只為學(xué)生有更好的發(fā)展。回頭看看他們疲憊的身軀，心里感觸頗深，感激，也心疼，更熱愛(ài)。

　　老師，你是我最感激的人!

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