我的學藝路作文

時間：2023-10-31 19:30:45 好文我要投稿

我的學藝路作文【集合15篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的學藝路作文，歡迎閱讀與收藏。

我的學藝路作文【集合15篇】

我的學藝路作文1

　　在一年暑假，我經常在電視上看到一些武術的表演。于是我很想在縣城里報一個武術的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個大大的招牌，上面寫的是“啟武跆拳道館”于是，我就報了這個興趣班。

　　剛到這個道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之后，教練讓我們練習很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準彎，因為教練手上的靶子可不是吃素的！

　　天長日久，我漸漸的.學會了一些本領，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關心我。

　　有一次，教練讓我們練習，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個人都要這樣做，道管里傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒有就此放棄，而是繼續練習，因為這樣的事情已經發生過很多次了，這不算什么！

　　到離開學還有二十多天的時候，我們就要晉級了，也就是要從原來的白帶升到黃帶。

　　到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現，說我能成功晉級是沒有問題一點的。

　　到我們四個人上場了，我心里很緊張。過了好長時間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場了。

　　在教練公布成績的時候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進入了前十名的成績，我非常的興奮。

　　但是心中也有些不舍，因為晉級以后就要離開這個地方了。在這里，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。

我的學藝路作文2

　　很生活中藝術無處不在，每個人也都有自己的特長，我的特長是畫畫，畫畫給我帶來了很多歡樂。

　　媽媽給我報了繪畫班，我每天早上六點起床就要去上課。一開始我覺得畫畫很無聊，可漸漸地，我又喜歡上了畫畫，現在畫畫就像我一刻都離不開的好朋友。

　　還記得我剛開始學畫畫時，接過老師遞過來的畫板，我便開始畫了起來。老師讓我們畫一個人物，可以夸張地發揮自己的想象隨便畫。我當時畫到一半時，被自己的畫給嚇住了，我這是我畫的嗎？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我還是硬著頭皮繼續畫了下去。當老師讓我們展示并介紹自己的.作品時，我樂滋滋地跑上去說：“這是我的畫，我畫了一個小妖怪，大家說好看嗎？”我的話音剛落地，大家就哈哈大笑起來，說我畫的是“四不像”。我很傷心，抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑，我生氣地將畫紙揉成一團，扔進了垃圾桶，便氣沖沖地走出了教室。等同學們都走了，老師把我叫過來，還把扔進垃圾桶的畫紙撿起來弄平整，安慰著我說：“小妖怪多可愛呀，老師覺得你畫得很好，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，再接再厲，你總會有出色的一天的！”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，給我畫畫之路指明的方向，給我也帶來了不少啟示，讓我受益匪淺。

　　從此之后，我更加努力地去學習畫畫，我的作品得到了老師和同學們的一致稱贊。我的學藝之路讓我懂得了一個道理，任何事情只有付出了才會有所收獲。

我的學藝路作文3

　　書法，是一項高雅的藝術，它是古代聰明和智慧的結晶。當我心情煩躁的時候，看一眼引人入勝的書法作品，心情就會立刻愉悅舒暢起來。

　　由于媽媽嫌我的字寫得不好，在我上二年級那年，把我送到宋老師那里學書法。試聽了一節課后，我覺得宋老師的課生動有趣，簡單易懂。于是，我毫不猶豫地讓媽媽報上了書法班。

　　第一節課，老師教我們如何觀察字的形體，臨摹出好看的字。老師教完技巧后，我們就開始練習了。我們練的是“女”字旁的'字，而“委”這個字我總是寫不好。我十分沮喪，耷拉著頭，呆呆地坐在那里，心想：“怎么辦，老師一定會批評我的！”老師見我這副樣子，就朝我走過來，問清原因后，便又一次為我講解了這個字的寫法。“你看，‘委’這個字這樣寫會更好看……”她一邊說，一邊給我示范。她是那樣的耐心，直到我聽懂為止。

　　后來，媽媽又給我在她那里報了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續深造下去。

　　學毛筆時固然會有些困難，宋老師教我們：“寫字時，要把手腕活動起來，這樣才能把字寫得有生氣。”但是，不管我怎么努力，寫出來的字跟老師寫的比起來，簡直是判若兩“人”，一點也不好看。宋老師說：“你的手腕沒有活動起來，寫出來的字自然就很死板。你看，應該這樣……”在老師的諄諄教導下，我學會了寫毛筆字。現在，看到我的作品被老師掛在書法教室的墻上時，我感到無比自豪。

　　藝術就在我們身邊。在不知不覺中，書法藝術已經陪我度過了兩個春秋。

我的學藝路作文4

　　都說生命里唯有美食和愛不可辜負，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術動漫不可辜負和放棄。

　　當我在華夏書畫社學鋼筆字的時候，同班有幾個學習Q版動漫的同學。有一次下課，我看到她們在畫些什么，忍不住走過去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。

　　“叮咚，叮咚。”上課鈴響了，我回到座位上。一節課，我心里全是Q版動漫，老師講了什么，我愣是左耳進右耳出。

　　放學回家后，我向媽媽提出了想學Q版動漫的愿望。媽媽還沒表態，一旁的爸爸插嘴道：“報了動漫班可要好好學哦！不可以半途而廢。”

　　我點了點頭，答應了爸爸的條件。

　　就這樣，媽媽給我報了一個動漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。

　　剛開始時我很認真，不光在書畫社認真畫，就連回家后都要抽空畫一張。但是這樣枯燥無味的日子讓我逐漸感到無聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。

　　第三個星期的時候，學校發布了書畫大賽的金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。

　　出于好奇，下課的.時候我走過去，默默的看著上面的每一個名字。“小學動漫，A組，金獎”我掃視著每一個名字。突然，兩個名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。

　　是的，是她們的名字，她們得了金獎。看著這兩個名字，我突然感覺如夢初醒。有那么一瞬間，我聽到了這兩個名字在對我說：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。

　　如果你問我，是選擇堅持，還是放棄。我會微微一笑，毫不猶豫的說出我的答案：當然是堅持！

我的學藝路作文5

　　人們都覺得藝術是離我們很遙遠的事物，其實，只要你認真觀察，你會發現藝術無處不在。

　　剛開始的我，看著那一幅一幅的畫，仿佛不是畫出來的，而是有人用相機拍出來是的，于是我也下決心要畫的這么好，報了繪畫班。

　　剛開始，我去參加的時候，老師先讓我們畫一只小蝦，我一聽，想了想，覺得蝦是我們身邊的事物，我覺得非常的.好畫，于是動筆，用我構思的蝦來畫，畫著畫著，突然發現我把一只蝦畫成了一只毛毛蟲，于是我準備畫我畫的不對的地方，可是看了一看，我畫的哪里都不像，突然，老師讓把畫收上去。我只好把畫交了，心中無比的忐忑不安，老師為我們展現了我們畫的蝦。我發現只有個別幾個女生畫的蝦可以看出來，其他人畫的和我一樣，都把蝦畫成了四不像。我們哄堂大笑起來，老師為我們展現了幾種畫動物的好辦法。我們馬上學著老師畫了起來，我發現了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦，老師還教我們畫了其他的動物，這堂課我們大家都受益匪淺。

　　漸漸的，我的畫畫水平逐步提高。我也越來越喜歡繪畫了，我發現只要自己努力，人人都能畫出引人注目的畫作！

我的學藝路作文6

　　藝術無處不在，當然形式也有很多，如：繪畫、音樂、雕塑、書法……這些我都練習過一段時間，但大多都沒有堅持下來。唯有書法，我卻堅持了幾年之久。

　　在我小的時候，媽媽便想讓我寫一手好字，讓我將來成為一個有用的人。由于那時我只有三歲，因此我上不成書法班，只能依靠媽媽的教育在家里練習寫字。雖然沒能讓我的字練得很好，但是這個機會讓我學會了很多字，為我以后的學習打下了基礎。

　　在我上一年級的時候，我便迫不及待地報了一個書法班，下定決心把字寫好。

　　在書法班的學習中，我有著一股狠勁：寒風凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團圓、歡天喜地我不曠課。在學習時我專心致志、刻苦練習;在下課時，朋友們盡情玩耍，我依然練習;在家里時我認真地完成老師布置的作業。因為這些努力，所以我是書法班同齡人中最優秀的。

　　在一年級下學期時，我轉到了外省上學，但我并沒有因此停止對書法的學習。

　　當時那個輔導班里有許多六年級、初中的.大哥哥、大姐姐。但當我看到他們那剛勁端莊的字后，心里便產生了一個想法：我一定努力學習，趕上他們!

　　“功夫不負有心人。”在我的不懈努力之下，水平突飛猛進。每當我聽到老師對我的進步嘖嘖稱x，心中的自豪之情便油然而生。在書法班的最后一天時，老師開展了一次書法比賽，我還得了一等獎呢!這不禁時老師對我刮目相看。

　　在六年級時，由于學習的緊張，老師布置的作業比以前多了些，而且我已經報了幾個輔導班，如果再抱一個書法班，那么寫作業的時間只有放學的幾個小時了。我想來想去，后來決定報。

　　書法是我國傳統文化，雖然我將來可能不會成為書法家但我還會繼續練習下去，與書法一同長大。

我的學藝路作文7

　　我是一個愛畫畫的女孩。暑假期間。媽媽想讓我提高技藝，就給我報了個繪畫藝術學習班。

　　第一天早上，當我興高采烈地走進教室，發現都是初中生，那些初中生用驚奇的目光看著我，我有些尷尬。這時，老師講話了，“同學們，今天有一位小學生和大家一起上課，你們可要認真哦！”等老師說完，初中生們紛紛拿起筆，畫起石膏像來，老師則給我找了盆大葉盆景和一些裝飾物，讓我寫生。我以前從沒畫過這么難的.畫，我觀察了很久才開始打形，快下課了，初中生們過來議論道，我聽出，我畫的不怎么樣，我頓時后悔來這個地方。不知老師什么時候到我身后說：“這里偏右了，花葉子輪廓時，要注意起筆輕，收筆輕，中間重。”聽了老師的話，我認真修改起來。初中生們去聊天，我則在教室里修畫，按老師的要求，一絲不茍地修起來。

　　我感到有些累就出來走了走，等我回來時發現我的話被貼到墻上去了。老是指著我的畫說：“同學們，這位同學，年紀雖小，但卻畫那么好，你們要像她學習這種刻苦的精神啊！”老師說完，初中生們紛紛對我投來贊揚的目光，我自己心理也非常的開心，我堅信下一次我一定能畫得更好！

　　這次學藝經歷不僅增加了我的毅力，更讓我懂得了想成功就必須加倍努力的道理。

我的學藝路作文8

　　小時候，我學會了怎么下象棋，這個很有趣，我覺得也很難。

　　那時候，我正在上小學二年級。有一天，我放學回家，回到家時，我看到爸爸正在和爺爺正在下什么東西，我便好奇的上去一看，原來是些木頭做的圓滾滾的東西啊，上面還刻著一些大大的.字。我知道那是玩的東西，可是不知道怎么玩，便問爸爸說：“爸爸，這東西怎么玩呀。”我老爸便對我說：“兒子啊，耳聽為虛，眼見為實，你先看看我和你爺爺是怎么玩的吧。”我非常想學會，因為這樣又有新玩具了，還可以學知識，于是我便看了起來，剛開始，爺爺便走了一步馬，一下子跨了兩格，我疑惑的看著。忽然，我想到了，我學過一些字，還會寫，我見爺爺走的格子跟日一模一樣，我想到，哦，原來是這樣，只要看看這些棋子怎么走，距離有多長就行了。當時我也沒注意怎么樣就輸了，便說道：“我會了，你們趕緊讓我下一盤。”爸爸這時說：“兒子，為了不欺負新學者，我就讓你三步。”說完，我和爸爸就開始了激烈的斗爭，沒想到，我還沒走幾步棋呢，老爸就說我輸了，我辯論道：“那里輸了，我不是還有棋子嗎？”爸爸說：“只要把最中間的將吃了就行了。”我明白后，只好愿賭服輸了。往后一些時間，我便讓爸爸教我玩下象棋，老爸讓我反復做基本功。過了幾天，我便學出了些門路，便玩手機上的象棋游戲，當我挑對手的時候，毫不猶豫選了大師等級的。當然，我以為我很無敵了，甚至可以超過爺爺了。可是后來我玩一盤輸一盤，最后只承認自己學藝不精，便又只好跟爸爸學。我學了很長時間，最后我還是可以贏幾盤，不過都是新手等級的。

　　下象棋可真是又有趣，又有對戰性，遲早我要贏下大師等級的。

我的學藝路作文9

　　象棋、五子棋，我在這兩個下棋方面是“王者學徒”，我爸爸是王者我是學徒，這是我跟我爸爸學的。

　　先說象棋的好處吧，象棋我很喜歡，因為他會鍛煉人的沉著冷靜，會使人變得有想法。

　　象棋中有馬、象、兵、車、炮、士、最主要的還是帥，帥是領袖，如果他被別人吃了你們整個國家就死了，就是別人的人了，玩象棋還有一個主要的要背過，那就是：“馬走日，象走田，炮是跳的，兵只能走一格，車可以開直路，帥在墻里不能出去，士兵掩護帥”這是每一個下象棋的人所會變得順口溜。

　　所謂下五子棋，從名詞就可以猜出來時五個白棋或五個黑棋來能在一起成五個棋子就贏了只要你出成四個棋子在一起，你的.勝算就很高了，就非常有可能贏了對方，因為，你成了四個棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了，你就贏了。

　　我跟別人玩五子棋的時候我都會讓別人先出無再去站黑點去，因為黑點是一個有勝算的點，那個點有很多都有勝算，也都有很大的風險，但我就是一個非常豪爽的人，我就先站中間的點讓他們下手，我就從他沒有注意到的地方下手，給他個措手不及。

我的學藝路作文10

　　琵琶對我有著神奇的吸引力。

　　三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣布讓我當班長，我還挺自豪。

　　后來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因為我不好好練曲子。“我讓你當班長，是要你給班里帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！”老師生氣的說，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心里很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。“老師，真的是很對不起，我以后一定會努力練習的。”我用乞求的眼神望著老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的'嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。”我點了點頭。

　　從此以后，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反復的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以后，老師就讓我當班長。后來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以后，校長就夸我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節目。

　　我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！

我的學藝路作文11

　　我現在最喜歡玩圍棋了，但是兩年前我卻連圍棋的基本規則是什么都不知道。

　　在五年級時，我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋，但是和小伙伴玩，那我就沾了光。

　　上圍棋特色班首先需要買棋盤，棋子，80元，買三本書70元。我看這么貴，覺得媽媽肯定不會給我錢，便產生了不上的念頭。但是結果很出乎意料：媽媽竟然給我買了。我以后一定要好好學，回報媽媽。

　　上了第一節課我知道了圍棋的規則。規則是：是把一個子圍起來，必須要前后左右圍住，我以前還以為是把一個子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。

　　剛開始上圍棋特色班的時候我聽得很認真，一節課很快的`就過去了，隨著時間的流逝我的圍棋藝術也增加了很多。

　　漸漸的我認為我的圍棋藝術很高了，所以就和同桌拿著棋子玩了起來。當然我也有很多次被老師抓住受批評。

　　那天，我和同桌玩的很激烈，幾乎都要喊出聲來。突然，老師喊了一下我的名字。提問了一個比較難的問題，由于我沒有認真聽課，自然答不上來。所以臉霎時間變得像個紅蘋果了。使我一節課沒有和同桌說話。也發誓以后不再和同桌說話。

　　我和同學們學了很長的時間。棋藝也都是更上一層樓了，大家的水平都很高，老師便讓我們自己下，我和同桌下的過程中知道了各自的有點和不足。

　　于是我們取長補短，成為真正的圍棋高手。

我的學藝路作文12

　　從小，我就有一個夢想，可以在大的舞臺，彈著自己創造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時，我就發現我自己居然愛上了鋼琴。

　　媽媽說，學音樂的人都很苦。爸爸說，你是堅持不了的！在爸爸媽媽的`不認可下，最終還是“敵”不過我。于是四歲的我開始了“拜師學藝”了！

　　媽媽說的對，學音樂的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡單的曲子在我手中要反復練，反復練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點想放棄學鋼琴的目標。因為有一個地方，我總是彈不好。

　　“怎么這個地方就是彈不好呢？”我有些生氣。

　　媽媽看見了，進來安慰我對我說：“沒事的，孩子，練不好就分開練，實在練不好就滿下性子慢慢練。”

　　有了媽媽的鼓勵，我就慢下性子來彈，不對在來，就這樣反復了整整3次我才彈好。最終這個困難還是被我克服下來了。

　　在20xx年是時，我成功的考過六級。那時我明白了一句話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”就像用藥片對水沖開，褪去了鮮艷的糖衣后，指剩下不為人知道的苦澀。

　　如今，我已經考過了八級，我的夢想已經起航了，雖然中間有些挫折我還有去經歷，但我已為夢想，時刻準備著。

我的學藝路作文13

　　上次回家，我在收拾我的房間，我發現了一個黑色的箱子，上面布滿灰塵，我用抹布擦掉了上面的灰塵，打開了箱子。我一打開箱子，箱子里面立刻就閃爍出了金色的光輝，啊，這不是我的小號嗎，自從帶了牙套以后就一直放在這里，沒有動過，看著這把金色的小號，我不禁回想起那艱苦的學藝路。

　　在二年級時候，我陰陽差錯的被李嘉乙騙到了這個特色班。考試的時候我不想丟人，就作弊，我和李嘉乙一組考試，我沒有他的肺活量大，所以就在中間偷偷的喘了口氣，老師居然沒有發現我，就這樣，我上了這個特色班。

　　一開始我認為，這放放屁的特色班有什么好的，所以就在特色班上偷偷摳墻上的'灰玩。有一次，我玩的時候，被老師給發現了，老師批評了我一頓，我很傷心，下定決心一定要把這個特色班上好，讓老師對我刮目相看。就這樣，我每天拼命的練習，每次下特色班嘴上都會有一圈紅紅的圓圈。后來蔡老師教我們，讓我們背十六字口訣，因為我在底下偷偷的練習，所以就沒有背，也沒有聽老師說，就這樣靠自己的努力上了中班。

　　上了中班，我們都換了高級的樂器，老師讓我們練習《龍的傳人》這首曲子，我只花了一天的時間就會吹了，并且背過了。我們找老師吹奏，老師直接讓我上了大班，我在大班中雖然經常受到欺負，但是還是不放棄。我通過我自己的努力，連續兩次上元旦晚會，我很是高興。，因為我靠我自己的努力上了元旦晚會。

　　這便是我的學藝路。

我的學藝路作文14

　　我非常喜歡繪畫，因為它給人們帶來了無限的生機。

　　故事是這樣的：有一天，媽媽給我買了一個本，讓我用它來學習。可等到晚上的時候，我卻拿著一根筆帶著媽媽給我買的本子，畫起了房子。當畫完以后還不滿足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫。過了一會兒，電視演完了，媽媽就走過來準備睡覺，看見我往本子上畫的房子，就非常高興，說道：“這座房子畫的還不錯，繼續努力，將來一定會成大才的！”我聽了以后，非常高興。

　　等到我上一年級的時候，睡的時候沒有本子了，我就在墻上面刻小汽車。當時我還非常生氣，因為那時候的墻上已經爛的不成樣子了。到二年級的時候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的。可能是由于當時沒有專心聽吧，所以，我就沒有聽到繪畫。當時，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒有繪畫特色班呢？怎么這么不全啊？哎~”當我正生氣的時候，英語老師組織我上了英語特色班。從此，我就和繪畫拉遠了距離。

　　當我上五年級的.時候，一節英語課下課的時候，我有點不情愿。這時候，英語老師對我說：“這次的英語特色班沒有你。你以后不用再去了……”聽到這句話的我非常高興，同時又非常不高興。又是一節美術課下課以后。美術老師就對我們說：“你們誰去美術、書法特色班？”開始，我聽到這句話后，有點擔心我不能被選上。后來，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫特色班。

　　這就是我的學藝路。怎么樣，精彩吧？

我的學藝路作文15

　　美術是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。

　　我剛會說話時，媽媽就握著我的手在本子上寫字畫畫，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫畫。

　　所以以后經常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還說：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，于是又繼續跑回屋里，開始創作我的藝術品了，一個本子不一會兒就被我用完了。

　　等我上了小學，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的亂七八雜簡直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學好畫畫。

　　美術課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照著老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮艷的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說：“畫的真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的`最好的，于是以后上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻說：“畫的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”于是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什么也不是，我便認真的聽老師那么一講，竟然一下子就畫好了。

　　這時我便明白了，我的技術還差的很，要想成功！路還長著呢！

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