我熟悉的人作文【必備15篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我熟悉的人作文1
我熟悉的人是我的弟弟，我比弟弟大兩歲，從弟弟出生起，我照顧弟弟的時間是最長的。
小時候，我的弟弟就是一個小哭包，動不動他那雙明亮的黑葡萄大眼就會涌出眼淚來。而我最看不得的就是我的弟弟哭了，他一哭，我就慌亂的起來。我的弟弟似乎最喜歡看著我慌亂起來，等我不知所措的時候，弟弟又突然之間不哭了。
我常常都佩服我的弟弟能將眼淚收放自如，說哭就哭，說不哭就不哭。他眼眶里的淚水尤其聽話，當我長大了一點后，我看著電視里面的演員們演戲，我就在想著，我的弟弟要是將來是一個演員，他那哭的本領保證很受人歡迎的。
我的弟弟除了喜歡哭之外，還是有很多的優點的。我的弟弟很孝順，每天晚上爸爸媽媽下班回家的時候，弟弟都會為爸爸媽媽倒上一杯溫柔的水，這從來沒有人要弟弟如此做過，可弟弟做的很好，小小的`他就已經知道父母的辛苦了。弟弟也很可愛，弟弟圓圓的大腦袋，肉嘟嘟的臉，大大的眼睛，怎么看怎么可愛。弟弟還有點小機靈，尤其在我的面前，當他不小心做錯了一件事的時候，他往往都會故作鎮靜，但是在被我發現了后，弟弟咬著唇，既不承認又不否定，像是要我拿出十足的證據來才成。
現如今，我在一天天的長大，弟弟也在一天天的長大，可我們倆之間的感情一直都沒變。只不過長大后的弟弟又變了不少，不再是小時候那一個小哭包，弟弟現在轉換風格了，走了酷酷的風格。不過在我的眼里，我的弟弟就是那一個愛哭的小哭包，每次一哭起來就想看我的笑話。
現在有時候，我還朝著弟弟說起他以前的事情，但是很多時候弟弟都抵死不認。但是，我也知道，弟弟心里也都記著呢。
這就是我熟悉的人，我的弟弟。
我熟悉的人作文2
我最熟悉的人就是我親愛的媽媽，從小到大我一直沒有離開過媽媽的懷抱，一直在媽媽的呵護下成長。
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，留著一頭長長的秀發，在我心里媽媽是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽最愛我了，無論冬天還是夏天媽媽總是一大早起來做早餐給我吃，吃完還要送我去上學，然后才去上班，晚上還要給我輔導作業，還要幫我洗衣服、拖地……
記得有一次早晨，您開著電動車，穿著雨衣送我去學校，到教寶里，我打開書包準備拿語文書出來是讀，發現我的語文書忘記帶了，我忽然想起是放在媽媽的電動車尾箱了，我馬上給媽媽打電話，媽媽說馬上送過來，讓我在學校大門口等，不到十分鐘，遠遠看到一人頂著漂潑大雨，騎著電車向我開來，本停在我面前才看到是媽媽，媽媽滿臉是水，頭發被在雨中吹的好亂，有一媵頭發蓋住了媽媽的眼睛，顯得媽媽蒼老了好多，當時鼻子一酸，禁不禁住眼淚流了出來，媽媽見買我哭了，以為老批評我了，我不停地搖頭，我把媽媽抱得緊緊的，生怕一松手媽媽就不見了，上課鈴聲響了，媽媽把語文書遞給我，讓我快點去上課，我依依不舍的`離開了媽媽。
這件事雖然過去很久了，但是一到下雨天我就會想起這件事，媽媽的的愛是無私的，媽媽是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。
媽媽，我愛您！！！
我熟悉的人作文3
我最熟悉的人當然是非偶滴老弟莫屬啦！
我和我的老弟不但是“是對頭”，還是一對“好朋友”，我倆常常嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，形影不離。
我倆也常常為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。
我倆為了誰的零食多而爭吵，為了誰玩電腦久而爭吵，甚至連按電梯的按鈕都要吵上一架……
如果要我來形容我的老弟，我還真不知道是應該用聰明還是用狡猾來形容。
記得有一次，老爸來考我們口算。
同樣是5分鐘，我的老弟做了2張口算題，而我呢？我只做了1張。
他沒有一道錯題，而我則漏洞百出。
這一點我是十分的.佩服他。
但是，有時他要求我某件事時，他就會采用“黃鼠狼給雞拜年”的方式來求我。
記得還有一次：因為我那天正好發了零花錢，我老弟看見了之后，“紅眼病”又犯了；他眼珠轉了一下后，便說：“
“我的好姐姐，你給我吃一點兒吧”！
‘’不行，我要把它攢起來”
“那行，要不這樣，你給我就請1塊，等道我有錢的時候就還給你，你看怎么樣”？
我想了一下，不賠嘛，就滿口答應了。
過了幾星期后，我沒錢了，他正好發完零花錢，等我苦苦哀求后，我才想起來那件事，那是才明白，我被騙了，悲催呀……
瞧，這就是我最熟悉的人：我的老弟。
我熟悉的人作文4
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材，微胖，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛才扔的.動作會讓別人認為你是一種施舍，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。”
聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。
我熟悉的人作文5
最近大家都在討論最熟悉的人是誰？你要問我熟悉的一個人是誰，我肯定會說：“我老爸!”
我老爸，戴著個眼鏡，鼓起來的啤酒肚，看起來像只性格溫柔的熊貓，不過有時他也會發脾氣。
我老爸，小小的眼睛顯得很有生氣，一雙大大的手總是喜歡摸小孩子的臉蛋。他那大大的`啤酒肚里很像放了一個大氣球，有時我會開玩笑：“老爸!這氣球要是破了該多好呀!”不過我老爸的頭發干干的，有些彎，像是方便面;老爸，總是穿著長西褲、皮鞋，即使是夏天他也不覺得熱;老爸，看什么東西都會認認真真、全神貫注，不過他總是喜歡懶洋洋的躺在沙發上!
我老爸，性格讓人猜不透。剛才明明還是很高興，不知道怎么就生氣了。有一次我考了第一名，我高高興興的跑回家，跟我老爸說：“老爸!我考了第一名!”“哦!”老爸很高興的問：“多少分啊?”我高興的回答：“96分!”“啊?”老爸發怒了，“才96分!怎么這么低啊……”老爸又開始滔滔不絕地說起來。唉，真煩人!不過老爸再怎么高興，再怎么生氣，他也不會哭!說實話，我從小到大從來沒有看到他哭過!
老爸就是我最熟悉的人。
我熟悉的人作文6
在我們五(三)班有一群可愛的小精靈，他們各有各的特色，各有各的精彩。今天我要向大家隆重推薦一個快樂的小精靈，“靜若處子，動若脫兔”就是她最好的寫照，她是誰呢?
她是一個清純可愛的小淑女。一雙忽閃忽閃的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，透露出無限的.靈氣和柔情;一張甜甜的櫻桃小嘴，說話的聲音既溫柔又輕巧;一頭飄逸柔軟的黑發，發梢卷卷的，就像一個小蘑菇，惹人喜愛，所以獲得了一個有趣的外號叫“蘑菇”。
她還是一個文靜的小淑女，哪怕是多么好吃的東西，也不會像我一樣大口大口地狼吞虎咽，都會放慢了節奏，輕輕地不發出聲響的細嚼慢咽。她說話的聲音溫柔、輕巧，無論什么情況下都不會對你大喊大叫，只會對你輕言細語。對朋友她就像是一件貼心的小棉襖，毫無保留地為朋友獻出自己的真心。在你哭泣的時候安慰你，在你困難的時候幫助你。她的作業工整美觀，就像她的人一樣秀麗，總是得到甲星星。
她也是一個瘋癲的假小子。有一次，我發明了一個男性化的游戲“阻擊戰”。我們在樓道上跑上跑下，向對方射擊。我想爬到“烽火臺”上向她掃射。沒想到她竟然神不知鬼不覺地從背后繞過來，把我當場擊斃。第二場，我干脆堅守陣地，嚴加防范，哪里都不去了。沒想到她又從上面獰笑著跑了過來，嚇我一大跳，追著我跑了好久，最終我舉起白旗投降了。
“靜若處子，動若脫兔”，這就是她性格的寫照，大家知道這個快樂的小精靈是誰了嗎?她就是我的好朋友——儲思茹。
我熟悉的人作文7
每個人身邊都有許多很熟悉的人，而我最熟悉的人就是我爺爺。他雖然很年邁，但是有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼睛，可歲月的痕跡在爺爺的臉上留下了烙印，每當我看到這些烙印，我就會想起爺爺對我的`關心對我的疼愛。
爺爺是一個省吃儉用的人。記得那次，家里的親戚送來十幾個橘子，我見了可嘴饞了。可心里還是掂記著爺爺，我就一手抓一個跑去遞給爺爺。可他說他不喜歡吃，我信以為真，所以就一連吃了好幾個。平時家里有什么好吃的，爺爺總是借口說不喜歡，不能吃而讓給我。幼稚的我以為爺爺天生什么也不喜歡吃。后來我懂了，爺爺只是為了留給我吃，而并非真的不喜歡。
這些年，爺爺把生命分成了兩半。一半給了他心愛的孫女，一半給了家務勞動。每天爺爺都起早摸黑在這個家里勞動著，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，他只是用手擦擦，然后再繼續干起來。
我的爺爺因為我，身體不舒服，但還是為我日夜操勞，東奔西跑。有時我想想，真是愧對爺爺啊！每天，不管刮風下雨、炎熱寒冬，都是爺爺把我送到學校，放學爺爺去接我，爺爺每次都是騎著他有點“年邁”的電瓶車，而我卻坐在車子上。想著這一幕，我的心很痛，覺得如果我將來不孝順爺爺的話，我真的很對不起他！
我無法用過多的語言去訴說他平凡而艱辛的生活，只有用筆把這份深深的情懷融入文字里。我深深懂得，我考出的好成績是對他最大的回報。
我熟悉的人作文8
我爸爸有一雙結實有力的大手，又寬又厚，很有安全感。每天上學、放學過馬路爸爸總是牽著我的手，就是因為這雙手，我們父女倆的感情才特別深厚。可有一次，我卻弄傷了這雙手。
一天早上，爸爸為我用豆漿機煮豆漿，煮好后，放在桌子上叫道：樂樂，快來喝剛出鍋的`熱豆漿呀！我聽到后像小鹿一樣快步迎上去，眼看就到桌前，可是不知為何，腳下一打滑，肩膀碰到了桌子，哐地一聲，盛滿豆漿的杯子傾斜，眼看就要翻到了。可能是爸爸怕豆漿倒后燙傷我，就趕快用手扶起杯子。呀，豆漿從杯子里灑了出來，流到了爸爸的手上。我忙起來看見爸爸的手被豆漿燙的像紅蘿卜一樣紅，我急忙去拿燙傷藥膏，然后給爸爸燙傷的手涂抹。這時我發現爸爸的手背粗糙，手指根部生繭，我驚訝了，爸爸的手怎么會橡樹皮一樣難看呢？我想是因為這雙手為這個家為我和媽媽幸福生活在外辛苦了。于是我輕輕地在他燙傷的部分涂上藥膏，然后用嘴吹了吹問：疼嗎？爸爸不以為然笑呵呵地說：沒事，有樂樂這個止痛藥膏當然不疼了。我難過地說：爸爸對不起，我老是毛手毛腳的，我以后再也不毛手毛腳了。知錯能改，就是好孩子。爸爸認真地說。
從那天起我每天都去看爸爸的手好幾次，半個月過去了，爸爸的手完全好了。我也明白了這雙手對我深厚的愛。
我熟悉的人作文9
我們的身邊有許多熟悉的人，但在中間加一個“最”字的話，我想大家第一時間想到的一定是你們的爸爸媽媽了。是這樣的。
但如果讓我在“父”與“母”中間選一個人做我最熟悉的人，那我就一定會選媽媽。我的`媽媽不高不矮，不胖不瘦，留著長長的咖啡色卷發，不怎么喜歡穿運動鞋。她不像大家閨秀那樣，琴棋書畫樣樣精通，但由于出身在書香門第，便讓人對她的第一印象添加了一些不低于大家閨秀的奇幻色彩，頗像小家碧玉。記得有一天下午，我想讓媽媽帶我去游泳，可她不高興。
但我可不是那種明知自己做不到就不做的人，而是那種明知自己做不到就偏偏要做的人，便再次來到她面前，對她說：“算我求求你了，帶我去吧，好不好啊！”可她也是一個很固執地人，不同意就是不同意，不答應就是不答應，不想去就是不想去，明擺著，一定會被拒絕的。可我就是不罷休，繼續纏著她。她好像耐煩了，開始發起了牢騷：“你到底煩夠了沒有呀！”
最后磨蹭了半天，我還以失敗告終。但是媽媽還是安慰我，讓爸爸周末帶我去游泳了。人們常說“嚴父慈母”，她可算是這兩個詞語的混合體。在平時生活中媽媽卻很關心我的學習，不管自己有多累，也總要等我把作業做好，才能安心的讓勞累了一天的自己休息。這就是我最熟悉的人，一個認真負責，嚴厲而又慈祥，有時卻很固執人——我的母親。
我熟悉的人作文10
我熟悉的人是我親愛的爸爸，他有圓鼓鼓的大肚子和一雙大大的眼睛。每當我電腦玩多時，他就會用那雙大眼睛瞪著我說“時間超出了，再玩我就要打你了！”雖然外表看上去有點嚴肅，但我知道他的心里是非常愛我的。
10月4日，我和媽媽隨爸爸單位的叔叔阿姨，一起去麗水遂昌爬南尖巖。在路上，爸爸給我介紹南尖巖景區，位于浙江省遂昌縣南部，距離縣城50公里，主峰海拔1626米，是國家4A級景區。聽著聽著我就想象這一定是一次很刺激的爬山經歷。
到了景區門口，我們交了錢，進入景區。剛開始我們輕松的走在下山的石路上，石路很陡，路面有許多奇形怪狀的石塊。爸爸說“小心點，這里的路很陡很陡……”我說“知道了，爸爸。”那時候我心里在想：“那么高的山，路又多，我肯定爬不下去了……”。過了一會兒，我們到了一個很擠的地方。哦！原來是和鐵鏈一樣可怕的鐵環區來了，我看得害怕極了，跟爸爸說:“我好怕呀，我們還是回去吧！”爸爸說：“做事情怎么可以半途而廢呢，你是男子漢了，這點困難你肯定能克服的。”在老爸的`鼓勵下，我用力的擠過去。爸爸說：“不要擠，慢慢來，安全第一”到了區域，爸爸說：“我走前面。”于是，我們父子倆每個人緊緊的抓住兩個鐵環，慢慢的走著，終于，我累的氣喘吁吁的說：“老爸，我爬不動了……”老爸說：“加油,相信你能行的。”在老爸的鼓勵下，我終于爬下去了。我想說：“爸爸，我愛你”
通過這次旅行，我對爸爸有了更深的印象，使我在以后的學習和生活中無論遇到多大的困難，都要保持勇敢、堅韌的心情，讓我懂的了父愛的偉大。
我熟悉的人作文11
我的爸爸是一個工程師。要說誰是我最熟悉的人，可能就是我親愛的爸爸了。我的爸爸高高的、瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙大大的眼睛。他很愛吃辣，要是今天燒飯的人是他，那桌上肯定有幾盤菜是辣的。爸爸有著一個最大的特點，那就是對工作高度負責。
記得有一次，爸爸的幾位朋友說，明天他們有事不能來了。晚上，爸爸一吃完飯，就拿起手機，請別人幫忙，可他們都說已有人請他們幫忙了。所以，爸爸只好再想辦法了。我想：可能是上天在考驗爸爸吧！爸爸忙了好一會兒，才找到了一個人。兩人有說有笑。爸爸笑著說：“我找了好久，終于找到了一個了。”爸爸的朋友說:“那早就知道你應該先找我。”爸爸說：“可不是嗎！”第二天早上，爸爸老早就穿好了衣服，吃了早餐，就開著車去上班了。
當時，當時爸爸神采奕奕，高興地走了。我想：也許爸爸找到了一位陪自己工作的好朋友，而感到高興，我也為他感到高興。在工作上，爸爸是大家學習的好榜樣，因為他對工作盡心盡力。爸爸上班期間，他常常干粗活，讓他人干輕松一點的活。他總是能為別人著想，哪怕身邊沒有人陪他一起干，他也會給自己定下目標，一定要做好，不然就不能吃飯。我為有這樣一位爸爸而感到自豪，感到驕傲。
爸爸對待幫助過他的親朋好友很好，對沒有幫助他的.親朋好友也很好，常常請他們來家里吃飯，以酒待禮。他很大方，也很熱情。當時我心里就會涌起一股想法：我的爸爸實在太好了，我真的很愛他。
我的爸爸是我最熟悉的人，也許這種熟悉是我與他的父女情造成的吧！
我熟悉的人作文12
我最熟悉的人是我的同學，名叫劉耘潔
她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的是：她經常說臟話。就因為這樣，我們經常會吵架，但過幾天以后，我們就和好了。
有一次，我到劉耘潔家找她玩，見她正在寫什么東西，我就好奇地問她，說：“劉耘潔，你在寫什么啊？”說著，我就走了過去，想看看她在寫什么？她見我想來看看自己在寫什么，連忙用手把她正在寫的東西給遮住了。然后，她對我說：“你想干什么？”我說：“我只想看看你寫的是什么啊。”“老天爺耶！”她用手指著我生氣地說，“我做什么事，都還要你老人家來管咯！”我說：“我只想看看你在寫什么，并沒有管你啊！再說了，你不想讓我看就直接跟我說不就得了嗎？”她說：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來就是想來看我的`個人隱私，還死不承認，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時，我大發雷霆，火冒三丈地對她說：“哼，我怎么交了你這樣的朋友啊？我真是瞎了眼了！”說完，我就怒氣沖沖地回家了。
最后，我和劉耘潔都認識到了自己的錯誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。
這就是我最熟悉的人——劉耘潔。雖然我們經常會鬧一些小別扭，但我們還是好朋友的。
我熟悉的人作文13
在我的成長過程中，我所接觸的人多如繁星，數不勝數。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語文老師。在我的眼中，他是既嚴厲又和藹的。
清楚地記得那一天天氣很冷，冷得我心都在發抖，或許也不完全是因為天冷，因為今天還要分發期中考試卷，又要面對那個讓我見而生畏的語文老師和那張陰沉的面孔。剛來教室屁股還沒坐穩，伴隨著急促的上課鈴聲，教室的門被用力的推開，發出“咣當”的巨響，緊接著老師走了進來，手里抱著厚厚的試卷，踏著沉重的腳步聲走上講臺，將試卷“啪”的一聲扔在講桌上，“看看好多同學，在基礎上六丟了好多分，把我平時的`叮囑當耳旁風嗎？還有……”一陣槍林彈雨的批評教育后，開始發卷子了，老師將厚厚的卷子打開，拿起一張翻看不停，此時，他那嚴厲的目光出現了，眉頭緊皺，長嘆一聲后叫了試卷的主人上去領卷子，之后還就卷子上的各種問題一一指點，并告訴他要端正態度學習，否則，小錯不改就會犯大錯。是啊，他對待我們的學習就是這樣嚴厲。
除此之外，我覺得老師還有和藹的一面。有一次，老師讓我們課堂完成幾道題，下課就要收走。可我在做的途中遇到了“攔路虎”，百思不得其解，我想去請教老師，可想到平時他在我心中高高在上的形象，我有點懼怕。眼看快要下了了，我只好壯著膽子，硬著頭皮走了上去，老師似乎看出了我的來意，趕忙放下手頭的工作，笑瞇瞇地接過題目耐心地給我講解，怕我聽不懂，又反復地講了兩次。看到我豁然開朗的樣子，老師臉上露出了滿意的笑容。看，此時的老師用平易近人來形容一點都不為過！
這就是我最熟悉的語文老師，他就是我學習道路上的啟明星，時刻指引著我快樂學習，努力向前。
我熟悉的人作文14
我的同桌是一個全班都知道的“運動小健將”，連我的運動神經也和他相差一大截。
記得有一次是體育活動課，老師讓我們打乒乓球，他約我一起去打乒乓，我點頭表示贊成。他選了一張比較合適的球臺，開始進行激烈的比賽。一開始，他發了一個球，我沒看見，被他贏了一球。從第二球開始，我專心致志，可還是被“天才”連續扣殺。我被他打敗了。
他不僅是我們班的“運動小健將”，還是我門班名副其實的“書呆子”。
記得那是一個激動人心的一幕。“丁零零”清脆的.上課預備鈴聲響了起來，同學們立刻端端正正地。碰碰同學，他沒理我，只是在把老師所講的東西一點一點吸收到腦子里，怪不得他每次單元測試都是全班名列全茅，說他是“天才”真是一點也不為過呢！在他眼里，漫長的40分鐘就是一剎那的快。“丁零零”終于等到了下課，我約他一起去打乒乓球，可他還在位子上全神貫注地看書。他是多么愛學習啊！
說了那么多，你還不知道他的名字吧！讓我來告訴你吧，他叫吳—津—威！
我熟悉的人作文15
窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，臺燈下，一個女子的身影投射在墻壁上，正嚴謹地改作業。
這便是溫老師，我最熟悉的一個人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房；她，用和風細雨般的話鼓勵著我們前進；她，用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭，點亮了自己，照亮了我們。
在課堂上，溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解，使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下，溫老師是我們的朋友、伙伴，和我們一起聊天、談心。每當想起這些，我都覺得能在溫老師貼心教學下學習，真是三生有幸啊！
溫老師時常出現在我們的心中，時刻關懷著我們：每當我們生病的時候，她總是耐心地照顧我們；每當我們有困難的時候，她總是幫助我們度過難關，每當我們傷心難過的時候，她總是用窩心的語言安慰我們。
當我們遇到會的問題時，但不敢舉手，溫老師的炯炯有神眼神好像在說：〞舉手吧！相信你們一定能行！〞她的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待，帶起了我們前進的`勇氣。啊！我們多么想對溫老師說聲謝謝，是溫老師辛勤地傳授知識給我們，讓我們變得越來越優秀。
忘不了，溫老師的諄諄教海，是她教給了我們許多人生道理，使我們受益匪淺，給我們的一生增添了一絲色彩。
溫老師既是我們學習上的良師，又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中，我們將永生不忘。
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