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我學(xué)會(huì)了作文（必備15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了作文1
看了題目，你也許會(huì)說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)，看著書(shū)就行唄。
不！你錯(cuò)了！我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思。”
哦！我明白了，讀書(shū)認(rèn)真成績(jī)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì)有感情，有了感情，文中的`每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到。其次，每次讀書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書(shū)讀懂了。最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請(qǐng)大家多提高貴意
我學(xué)會(huì)了作文2
今天爸爸媽媽不在家，我的肚子“咕嚕”“咕嚕”一直叫。我想：如果爸爸媽媽在不回家，我這肚子可要倒大霉了！
過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在受不了了，突然想起“茶幾”上的手機(jī)，我一拍腦瓜，失聲說(shuō)道：“我怎么忘記這個(gè)‘重要’的東西呀！”
于是，就一把“抓”起手機(jī)，給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)到的`卻是：“您所撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)······”我不甘心，又給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，卻還是：“您所撥打的電話(huà)不在服務(wù)區(qū)······”
我惱了：這不是故意整我嗎？又仔細(xì)想了想：這不是給我展示自己本領(lǐng)的時(shí)間嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的本領(lǐng)中就有“做菜”這一項(xiàng)。以前，我?guī)桶职謰寢屇眠^(guò)油、鹽等，也就一懂半懂了，現(xiàn)在，才是展示我的本領(lǐng)的時(shí)候呢！我笑得差點(diǎn)兒出了聲。
說(shuō)干就干，做什么菜好呢？就做“炸土豆條”吧！我先把土豆皮削去，又把土豆用清水洗凈，切成條狀我切的條比鉛筆還要粗，而爸爸切的那么細(xì)呢？不管那么多，我又打開(kāi)了火，放上了鍋，又倒了點(diǎn)兒油，炸了一下土豆······
功夫不費(fèi)有心人，“炸土豆條”終于出鍋了！我手忙腳亂地把土豆倒進(jìn)了碗里，又放了點(diǎn)兒糖，一嘗“啊！真香！”
這一次“炸土豆條”讓我明白了一個(gè)道理：自己做的菜或飯才是最好吃的！
我學(xué)會(huì)了作文3
今天，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)沙包，可能是做工不好，還沒(méi)扔幾下，就爛開(kāi)了一個(gè)小口，漏東西了。
中午，我讓媽媽再給我縫一下，可是媽媽有事走了，說(shuō)晚上再縫。我雖然不愿意，可是沒(méi)有辦法。
等媽媽走后，我就自己找出針線(xiàn)盒，翻出一個(gè)黑色的線(xiàn)轱轆，抽出一根長(zhǎng)約一米的線(xiàn)，小心翼翼地把線(xiàn)的一端往針眼里穿，可是線(xiàn)頭一碰到針眼就彎了。就這樣，反復(fù)幾次，我都是把線(xiàn)捏直 了，又碰彎，急得我一頭汗。
這時(shí)，我想起外婆穿針的`時(shí)候，是先把線(xiàn)頭放在嘴里濕一濕，才往針眼里穿。我也就這樣試一下，還真管用，一下就穿進(jìn)去了。
這下好了，我拿起沙包，照著開(kāi)口的地方，迫不及待地把針扎了進(jìn)去，可等我把針拔出來(lái)時(shí)，線(xiàn)也跟著全出來(lái)了。哦！原來(lái)是忘打結(jié)了。我又在線(xiàn)的一頭挽了個(gè)疙瘩，我心想，這下該是萬(wàn)無(wú)一失了。
我高興地縫了起來(lái)，啊！手指鉆心地疼了一下，我連忙停下來(lái)，一看，左手指尖已被針扎破了。哎！就連縫沙包這樣的小事也這樣麻煩。我真想停下來(lái)不縫了，可我又想起前段時(shí)間讀過(guò)的《放回原處》對(duì)小豆豆的感想——“做什么事情要有頭有尾”。是啊！受這么一點(diǎn)挫折算什么，我堅(jiān)持縫下去，而且越縫越快。
終于縫完了，我也累極了，我也感受到媽媽平時(shí)做家務(wù)活的那份辛苦了。我手里拿著縫好的沙包，左看右看，愛(ài)不釋手，雖然針眼縫得不太好看，但我今天真的很開(kāi)心。
我學(xué)會(huì)了作文4
我們學(xué)武術(shù)的同學(xué)要特別能吃苦。例如下豎叉時(shí)，要是不用力吧，就下不去，要是用力吧，肌肉會(huì)被拉得特別疼。在做吻靴動(dòng)作時(shí)，稍稍不留神，就會(huì)一頭撞在墻上；在做旋轉(zhuǎn)跳時(shí)，落地時(shí)重心不穩(wěn)，整個(gè)身體就會(huì)一下趴在地上；尤其是在做側(cè)手翻的時(shí)候。手臂稍微一軟，就會(huì)一頭撞在墻上，要是嚴(yán)重的話(huà)，頭不流血，也會(huì)磕一個(gè)大包，要是巧的話(huà)，一下磕在你的眼上，這時(shí)候，許多人追著你喊“熊貓眼”真是煩死人了；在踢腿的時(shí)候，如果你的腿踢不到老師規(guī)定的`程度，老師就會(huì)搬著你的腿往上搬，直到兩腿成一條直線(xiàn)，讓你哭笑不得。要是在做五歲拳時(shí)，一個(gè)動(dòng)作不到位，老師就會(huì)罰你俯臥撐或別的較難的武術(shù)動(dòng)作。
練武術(shù)雖然苦，但苦中有樂(lè)。
要是你的武術(shù)練得好的話(huà)呢，你將來(lái)出來(lái)打比賽，做武打演員，上電視，就像釋小龍那樣有名，真了不起。學(xué)武術(shù)不只是為了出名，還可以防身。你要是長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，遇到了壞人，他們向你伸手要錢(qián)或要什么貴重的東西，你一個(gè)人就可以收拾他們幾個(gè)，把他們抓到公安局，立了功，那才有趣呢！
學(xué)武術(shù)真是苦中有樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了作文5
看了這個(gè)題目，想必不少人一定會(huì)脫口而出：“只是讀書(shū)嘛，那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呢！”但是，依我的觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
許多人認(rèn)為，只是草草把書(shū)看完，知道了大概情節(jié)就算讀完了一本書(shū)。我曾經(jīng)也這么認(rèn)為過(guò)，一本無(wú)論內(nèi)容多么精彩，對(duì)我?guī)椭啻蟮暮脮?shū)只是被我從頭到尾囫圇吞棗地看了一遍，要問(wèn)我這本書(shū)講了什么，我只會(huì)支支吾吾牛頭不對(duì)馬嘴地亂說(shuō)一遍令人抓耳撓腮。直到今天，我才真真正正地體會(huì)到了什么是讀書(shū)。
書(shū)，就像一片波濤洶涌的'海洋，任你暢游。有風(fēng)平浪靜之際，也有驚心動(dòng)魄之際。這時(shí)，文字能把你引入畫(huà)面中，跟主人公一起快樂(lè)、傷心……
可是，又有多少人能做到呢？
書(shū)，是我探索世界的望遠(yuǎn)鏡，我會(huì)不斷朝前看，朝前走。
因?yàn)椋瑫?shū)能讓我了解大千世界，探索宇宙奧秘，體會(huì)作家筆法，尋找人生啟迪……對(duì)于書(shū)的名言，我已淡忘，可“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句名言，我仍然記憶猶新，它在我腦海里，永不泯滅！它將是我的座右銘，讀好書(shū)，會(huì)是我一生的追求。
我終于懂得，讀書(shū)，不能屬于囫圇吞棗，應(yīng)該屬于意味深長(zhǎng)。與此同時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀書(shū)。
我學(xué)會(huì)了作文6
今天，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，或許是個(gè)平常不過(guò)的日子，，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉欤瑡寢屨绞瘴摇盀橥健绷耍查_(kāi)始了我的“學(xué)徒生涯”了。今天要學(xué)的就是平日媽媽每天都在做的事――做菜。剛一開(kāi)始，我還看著媽媽這熟練的手法而猶豫，因?yàn)椋鼍虏顺吹暗挠褪恰安宦?tīng)指揮”亂濺的，萬(wàn)一被燙著手，肯定很痛，到底要不要做呢？我猶豫著。媽媽似乎看出了我的猶豫，對(duì)我說(shuō)：“人生就像一個(gè)調(diào)料盒，有好多不同的味道，就看你敢不敢嘗試了，不管是甜還是咸，只要你敢于嘗試，你就成功了！”這句話(huà)對(duì)我啟發(fā)很大，我終于毫不猶豫地走進(jìn)了廚房，“現(xiàn)炒現(xiàn)學(xué)”了。到了廚房，聽(tīng)了“師傅”傳授的`操作要領(lǐng)后，我就開(kāi)始操作了。
我先把火開(kāi)著，在放入食用油，然后把雞蛋汁放入鍋中爆炒20秒，隨即撈出，再把韭菜放入鍋中，用同樣的方法爆炒，最后把兩樣（韭菜和蛋）一起爆炒，可就在爆炒的同時(shí)，那調(diào)皮的油滴和我的手來(lái)了個(gè)“親吻”疼的鉆心。但我最后還是強(qiáng)忍著痛，把最后一個(gè)步驟完成了，這樣，我這即美味又可口的韭菜炒蛋就做好了。看著爸爸媽媽燦爛的笑臉，看著美味的韭菜炒蛋，我開(kāi)心的笑了。
我學(xué)會(huì)了作文7
看了題目，你也許會(huì)說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)，看著書(shū)就行唄。不！你錯(cuò)了！ 我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認(rèn)真讀。
過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思。”哦！我明白了，讀書(shū)認(rèn)真成績(jī)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的`。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧： 首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到 。
其次，每次讀書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。 第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書(shū)讀懂了。 最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。 以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請(qǐng)大家多提高貴意。
我學(xué)會(huì)了作文8
每次看到那些叔叔阿姨們“噼哩啪啦”地在電腦前打字時(shí)，我都羨慕不已，心想：如果我也能在電腦前打字該有多好啊!
現(xiàn)在，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在計(jì)算機(jī)課上，陳教師開(kāi)始教我們打字了。我全神貫注地聽(tīng)著陳老師講課，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字。
聽(tīng)了陳老師的講解，我知道了原來(lái) 左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的'食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。每個(gè)手指除了指定的鍵外，還分工有其它的字鍵。一開(kāi)始我有些不習(xí)慣，總是會(huì)用一個(gè)手指去按，但在我慢慢地練習(xí)之后，現(xiàn)在已經(jīng)可以用正確的手指去按鍵了，雖然很慢，但也能把一篇作文打在電腦上了。
記得有一次，我和正在打字的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)個(gè)比賽吧，看誰(shuí)一分鐘打得字多。”媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)了。開(kāi)始比賽了，我先打，我看著報(bào)紙上的一段話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真的打了起來(lái)，一分鐘打了16個(gè)字，媽媽呢，一分鐘打了78個(gè)，雖然差別很大，但我一點(diǎn)也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛灰遗毩?xí)，總有一天會(huì)超過(guò)媽媽的。
我學(xué)會(huì)了作文9
我學(xué)會(huì)了作文400字
我五歲半時(shí)，就已經(jīng)會(huì)騎兩輪單車(chē)了。那時(shí)，我非常喜歡騎兩輪自行車(chē)，媽媽看我這么喜歡，便給我買(mǎi)了一輛紅顏色的自行車(chē)。瞧！這輛自行車(chē)的坐包是黑色的，前面的鋼管是紅色的`，T字架及固定輪子的鐵桿，都是銀白色的。陽(yáng)光下，整輛車(chē)閃閃發(fā)光，神氣極了！我非常喜歡它，便立刻想試一下。誰(shuí)知，剛一上去，我就重重地跌倒了地上。媽媽晚上就把“新車(chē)改造”后的單車(chē)讓我試練一下。我的四輪單車(chē)竟被拆掉了兩個(gè)輪子。我只好騎了上去，媽媽在后面扶著我。經(jīng)過(guò)一天又一天，一次次跌倒，經(jīng)過(guò)幾星期的努力，我已經(jīng)把自行車(chē)騎得非常好，非常熟練了。但我必須還要挑戰(zhàn)一下“超高難度”的大自行車(chē)。騎媽媽買(mǎi)回來(lái)的大兩輪單車(chē)，還真有些難呢！“我騎了！”我大聲叫道。“小心點(diǎn)哦！”媽媽說(shuō)。反復(fù)幾次后，我已經(jīng)把大自行車(chē)騎得輕松自如，得心應(yīng)手了。但我再騎四輪單車(chē)時(shí)，我就覺(jué)得不過(guò)癮了，因?yàn)樗俣忍恕Ｎ液苤x謝媽媽教會(huì)我騎自行車(chē)，我現(xiàn)在很喜歡騎自行車(chē)。
我學(xué)會(huì)了作文10
看了題目，你也許會(huì)說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)，看著書(shū)就行唄。不！你錯(cuò)了！
我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的.意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思。”
哦！我明白了，讀書(shū)認(rèn)真成績(jī)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧： 首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到。 其次，每次讀書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。 第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書(shū)讀懂了。
最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請(qǐng)大家多提高貴意。
我學(xué)會(huì)了作文11
我學(xué)會(huì)了讀書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅懂得許多了做人的道理，隨著知識(shí)的增多，還懂得了怎樣讀書(shū)。
以前在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓同學(xué)們放學(xué)后，各自寫(xiě)一篇小作文。所以，每天放學(xué)后徑自走到自己的房間里，打開(kāi)自己買(mǎi)來(lái)的`各種《作文書(shū)》翻幾遍，竟然沒(méi)找到一篇符合老師讓我們寫(xiě)的作文。這時(shí)哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了弟弟？”我回答說(shuō)：“哥哥我不會(huì)寫(xiě)這篇作文。”哥哥說(shuō)：“首先，你應(yīng)該在平時(shí)閱讀的時(shí)候多積累些好詞、好句、好段。”說(shuō)完，哥哥從他的書(shū)包里拿出幾本作文書(shū)，遞給我說(shuō)：“好好讀，記住：把好詞、好句、好段用筆抄錄下來(lái)。
哥哥走后，我開(kāi)始朗讀，只要發(fā)現(xiàn)好詞、好句、好段我都用筆把它劃住抄錄下來(lái)，并且，一有空就拿來(lái)翻看。從此以后，我的寫(xiě)作能力就大大的提高了。一天晚上，我去村里看完電影回去，特想給爸爸、媽媽講講這部電影的內(nèi)容，沒(méi)想到他（她）們竟然睡著了。猛然我想起電視里說(shuō)：“日記就像你的朋友，一個(gè)能為你保守秘密的朋友。”
我馬上拿出自己的日記本，把這件事情記下來(lái)。寫(xiě)完時(shí)，我的心里非常的輕松，敞亮多了。書(shū)是我們的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我終于知道書(shū)對(duì)人的重要性，明白了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”的意思。
我學(xué)會(huì)了作文12
我學(xué)會(huì)了寬容有一天，表弟來(lái)我家玩，我非常開(kāi)心，連忙拿出好多好吃的給他，我們就一起在院子里玩躲貓貓。該輪到我了，我躲到了一個(gè)很隱蔽的地方，卻左等右等也不見(jiàn)他來(lái)找我，原來(lái)他跑了。
沒(méi)有辦法，我只好去找他，當(dāng)我找到我的房間的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一片凄慘的場(chǎng)景，我心愛(ài)的花盆被磕掉了一塊，更嚴(yán)重的是，他把我最喜歡的蘆薈連根拔了出來(lái)，還來(lái)了個(gè)“大卸八塊”，我氣呼呼地問(wèn)他：“這是你干的嗎？”他說(shuō)：“不是我干的'。”“那是誰(shuí)干的？”他連忙說(shuō)：“我一來(lái)它就是這個(gè)樣子了。”“那你把手伸出來(lái)，啊，上面有綠點(diǎn)。”我問(wèn)他：“這綠顏色是怎么弄的？
這，這是蘆薈的汁吧？快承認(rèn)吧。”他低下了頭“是我干的。”“你為什么這樣做？”“我看它挺漂亮的，想看看這里面是什么東西，所以才。”“那可是我心愛(ài)的蘆薈啊！”說(shuō)著我就把他一把推出了門(mén)外。媽媽回來(lái)了，我把我所有委屈全都告訴了給她，我本以為她會(huì)幫我出口氣，可媽媽卻說(shuō)：“這是你的錯(cuò)，你不該把他推出去，他是出于好奇心，”
“可他說(shuō)謊！”“那是怕你罵他才說(shuō)謊的。”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，媽媽見(jiàn)氣氛緩和下來(lái)了，便說(shuō)：“弄壞一盆花是小事，傷了和氣是大事，試著學(xué)會(huì)寬容別人，你才會(huì)快樂(lè)起來(lái)的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想通了，決定主動(dòng)向那個(gè)“小搗蛋”賠禮道歉。
我學(xué)會(huì)了作文13
今天的作文課，不知老師叫我們寫(xiě)什么作文，同學(xué)們正在猜測(cè)，只見(jiàn)老師拿著幾件衣服笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)。大家都丈二和尚摸不到頭腦，老師說(shuō)；同學(xué)們我們學(xué)會(huì)了包餃子，今天，我們要學(xué)習(xí)疊衣服。大家聽(tīng)后才恍然大悟，我們一口同聲的說(shuō)；疊衣服，太簡(jiǎn)單了。
這是，老師一邊講一邊做示范，他說(shuō)；將兩邊對(duì)齊，兩邊對(duì)折，然后拉直，領(lǐng)口對(duì)齊，袖子向右折，再把衣服對(duì)折三次，就這樣老師三下五除二就把一件衣服疊好，讓我看得眼花繚亂，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要努力，你一定會(huì)成功的！”
我聽(tīng)完老師的話(huà)，信心十足拿起一件外衣。我學(xué)著老師的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對(duì)好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對(duì)齊后，再把袖子對(duì)折后，再折三次后，我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。
原本以為這是“張飛吃豆芽――小菜一碟”沒(méi)想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起老師對(duì)我們說(shuō)的.話(huà)，我又打起精神來(lái)。
我找來(lái)那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個(gè)角對(duì)齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對(duì)折，把衣服平均分成三份再對(duì)折起來(lái)。就這樣折好了第一件。
接著我很順手地折完了所有的衣服。
望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂(lè)滋滋的。我從中體會(huì)到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話(huà)的道理。
我學(xué)會(huì)了疊衣服！
我學(xué)會(huì)了作文14
太開(kāi)心啦！今天，媽媽要給我一個(gè)驚喜——帶我去生態(tài)園種花。當(dāng)然，除了種花，最棒的事是還可以把自己種的花帶回家呢！
我們開(kāi)著車(chē)飛速地來(lái)到了生態(tài)園。走進(jìn)小花園，找到了教我種花的`園藝叔叔。叔叔先耐心仔細(xì)地將種花的過(guò)程告訴了我，并親身示范給我看。學(xué)習(xí)完種花技術(shù)，我就迫不及待地準(zhǔn)備“一展身手”了。我先溫柔地把小種子放在泥土里，再小心翼翼地將泥土一塊一塊放在花盆里，然后澆水……很快，花就種好了，看著它在陽(yáng)光中輕輕搖晃，像是在向我招手微笑，我的心里別提有多高興了！
最后，要買(mǎi)花了，媽媽和叔叔討價(jià)還價(jià)。叔叔爭(zhēng)不過(guò)媽媽?zhuān)�讓我們得了便宜，我更是開(kāi)心得嘴都合不上了呢。哈，我不僅學(xué)會(huì)了種花，還將自己親手種的鮮花帶回了家，真是愉快的一天！
我學(xué)會(huì)了作文15
星期天，爸爸媽媽出去了。我一個(gè)人在家，做完作業(yè)之后。我看見(jiàn)屋里很臟。我想：爸爸媽媽每天上班很辛苦，我已經(jīng)八歲了，應(yīng)該給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)了。
于是，我就拿起拖把，浸濕了水，開(kāi)始拖地。拖了一會(huì)兒。我看見(jiàn)地板水淋淋的，還有很多腳印。我為難了。我坐在沙發(fā)上休息。我想到爸爸媽媽每次拖地時(shí)，先把鞋子洗干凈后，再拖地。我明白了腳印是怎么來(lái)的了。我就把鞋子用刷子刷干凈。再拿起拖把由前往后拖。這時(shí)，拖過(guò)的地方就干凈許多了。就這樣，我一直拖著，中途，我還洗了幾次拖把。終于，第一遍拖完了。我又開(kāi)始拖第二遍。不一會(huì)兒，我汗流滿(mǎn)面，氣喘吁吁。可我還是沒(méi)有休息，仍然堅(jiān)持拖地。又過(guò)了一會(huì)兒，我把整個(gè)屋子拖得干干凈凈，亮亮堂堂。我低頭一看，地板把自己的影子也印得出來(lái)呢！我坐在沙發(fā)上，看見(jiàn)自己拖的`地，享受著勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
中午，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)屋子變得干干凈凈，明白了一切。爸爸媽媽高興地說(shuō)：“我寶貝真能干，會(huì)拖地了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)事了。”我聽(tīng)了爸媽的夸獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜。我想：我以后還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)事，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。”
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