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憶小時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的憶小時(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。
憶小時(shí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得那么快，我們學(xué)的又是如此的漫。
——題記
誰(shuí)都有小時(shí)候，卻又各自不同！
小時(shí)候，印象最深的就是冬天。那時(shí)候，我們那里會(huì)下雪的，往往是從晚上開(kāi)始飄雪，第二天就到處白茫茫的一片。那時(shí)，我們堆的小雪人，只有兩個(gè)巴掌大，不像書(shū)上說(shuō)的。我們家沒(méi)有胡蘿卜，猜猜我們拿什么當(dāng)作它的鼻子？哈哈，你可能想不到，是紅干干的辣子，一個(gè)整的，放上面，退后兩步看看，滿滿都是成就感。
冬天的學(xué)校到處都是冷冰冰的，但除小孩子們外，那時(shí)，我正在讀學(xué)前班呢。
雖然我是個(gè)女孩子，但在那時(shí)，照樣匪得像個(gè)男孩子，上樹(shù)下河搗洞什么的`，沒(méi)有一件被我拉下。那時(shí)，地震剛過(guò)不久，學(xué)校是在一片大空地上，快速修筑的一座板房，不知我們從哪兒得來(lái)的好消息，得知其中一個(gè)大板房中，藏的全是書(shū)！
于是，我們幾個(gè)放大了膽子，決定去看看。到了那兒，我們從板房的后面開(kāi)始進(jìn)攻，看到板房上的一個(gè)小窗子，男生就進(jìn)去拿書(shū)出來(lái)，女生就在外面等，拿出來(lái)了，我們都津津有味地看著書(shū)，快下體育課了，我們又把書(shū)都放回去，飛快地往回跑。
等到學(xué)校下雪了，那就更開(kāi)心了！從天上輕輕飄下來(lái)的，都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”，然后，我們就開(kāi)始仰頭接吃，冰冰涼涼。
雖然每個(gè)人的童年都不一樣，卻都有著讓人開(kāi)懷大笑的經(jīng)歷，在這些歷程里，我們也總會(huì)學(xué)會(huì)不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
憶小時(shí)作文 篇2
小時(shí)候，調(diào)皮的我抓過(guò)很多東西，比如彈跳力很強(qiáng)的蚱蜢，叫個(gè)不停的麻雀，武功高強(qiáng)的螳螂……但令我印象深刻的還是抓知了。
炎炎夏日，我去公園玩，抬頭就可以看見(jiàn)樹(shù)上有許多許多知了，也不知道它們這么吵鬧。嗓子累不累呢，想到這里，還真想看看它們的樣子。于是，我就吵著叫爸爸回去給我做抓知了的網(wǎng)。一回到家，我就和爸爸做起了網(wǎng)來(lái)，我先找來(lái)一根魚(yú)竿，然后把鐵絲圈在魚(yú)竿上，最后我拿來(lái)一個(gè)塑料袋，套在鐵絲上，看，一個(gè)簡(jiǎn)易版的捕捉器就做好了！
第二天一大早，我拿著網(wǎng)來(lái)抓知了，心想：我一定能抓到知了的`。我輕手輕腳地來(lái)到一顆大樹(shù)底下，把網(wǎng)靠近知了，哎呀！動(dòng)靜太大了，把知了嚇跑了！沒(méi)想到知了這么敏銳，我有點(diǎn)灰心了，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“抓知了要有耐心，把網(wǎng)靠近它的時(shí)候要慢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照爸爸說(shuō)的做了起來(lái)。首先，我把網(wǎng)慢慢地靠近它，然后猛一扣。嘿真的抓住了，是個(gè)雄的，還會(huì)叫呢！就這樣，我抓了一只，兩只，三只……一共十只！收獲不小呢。后來(lái)爸爸喊我回家，我才依依不舍地回去了。
回憶小時(shí)候，每一件微不足道的事情都那么有滋有味。
憶小時(shí)作文 篇3
七月芳菲盡，少年要遠(yuǎn)行。當(dāng)少年的夢(mèng)想再次染綠校園那棵棵大樹(shù)，當(dāng)奮斗的汗水在七月的校園里肆意流淌，當(dāng)畢業(yè)的鐘聲在天空深情回響，不知不覺(jué)又是一個(gè)畢業(yè)季。
小學(xué)時(shí)光匆匆走過(guò)，五年中的一幕一幕仿佛就在昨天。回憶過(guò)的小時(shí)光：無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的課間；無(wú)數(shù)次推心置腹的交談；無(wú)數(shù)回不厭其煩的輔導(dǎo)；無(wú)數(shù)個(gè)奮力拼搏的`瞬間……這一切的一切，從此都將在回憶里重現(xiàn)。
感恩母校，為我們成長(zhǎng)提供了最好的一切；感激老師，辛勤地培育我們成才；感謝同窗，在這段人生路上快樂(lè)相伴。如今我們就要踏上新的征程，讓我們心懷夢(mèng)想，不負(fù)韶華，砥礪前行！
親愛(ài)的寶貝兒們，風(fēng)會(huì)記住你們留在童年里的馨香，光陰也會(huì)記住，你們留在時(shí)光深處的那些足跡，而我們記住了你們留在書(shū)香年華里的那片歡笑聲！
相逢是首歌。五年前的秋天在這里揭開(kāi)嶄新的篇章。五年后的夏季在這里，滿載離別的留戀。香濱小學(xué)為你們的成長(zhǎng)加油，你們的老師為你們的夢(mèng)想鼓勁！
生命里總有一些不期而遇的溫暖照亮前行的路。孩子且行且珍惜！祝孩子們初中生活更加豐富多彩，緊張又美好！老師期待你們捷報(bào)頻傳！
憶小時(shí)作文 篇4
我們?nèi)松?dāng)中一定有值得回憶的事吧？那我們?yōu)槭裁匆炎盍钊算懹浽谛牡氖虑橛谜障嗟姆绞奖４婺兀课蚁耄瑧?yīng)該是因?yàn)榭梢曰匚缎r(shí)候的那些美好時(shí)光吧！
就在某天下午，我找到了一本相簿，里面都收藏著我小時(shí)候的照片，有開(kāi)心，有歡笑，有淚水，有悲傷，這些照片都成了我最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我再度回到拍照地點(diǎn)，此時(shí)的.我，沒(méi)有那時(shí)的天真，那時(shí)的活潑。兒時(shí)的歡笑和悲傷，就跟著時(shí)光離去了，只留下了一張照片，而這張照片，就成了我最美好的回憶。
記得就在去年，我跑到了小時(shí)候最喜歡去的公園。當(dāng)時(shí)的我，看到公園里的景物都還沒(méi)改變，讓我再次回到了小時(shí)候的拍照地點(diǎn)，媽媽輕輕地按下快門(mén)，這時(shí)的我感覺(jué)時(shí)光流逝得特別快，明明是我一、二年級(jí)拍的照片，卻感覺(jué)剛拍完不久。這一段回憶，讓我印象非常深刻，童年幼小、可愛(ài)的歲月，童年悲傷、難過(guò)的歲月就在相機(jī)中幫我保存起來(lái)，別因?yàn)檫^(guò)了十幾二十歲之后漸漸忘記，我們可以把這些過(guò)往存放在腦海中一一回味。
這一段的回憶或許會(huì)在相簿中，逐漸變得黯淡，逐漸變得泛黃。記憶是一種懷念，懷念過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光。我們想要再度回想童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我想，我們可以把我們的相簿拿出來(lái)再次欣賞吧！
這一段回憶或許會(huì)在相簿中，逐漸變得黯淡，逐漸變得泛黃，至少，我有把這段回憶記在心中，但這也是我心中的一小部分，我想除了這張照片，一定還有其他的相片會(huì)等著我去發(fā)現(xiàn)、去保存吧！
憶小時(shí)作文 篇5
“你還我冰淇淋!”一句脆生生，夾雜著些許憤怒的稚嫩聲音引得我出了院子。
大門(mén)口，站了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，大概四、五歲，看樣子在“對(duì)峙”，我饒有興致地看著。
“我不是故意的!”男孩氣勢(shì)也不輸人。
“我不管我不管，就是你!就是你!我的冰淇淋!”女孩指著男孩，不依不饒。
“我，我說(shuō)了不是故意的`。”顯然，男孩心虛了，但話語(yǔ)依然執(zhí)拗。
“你，你，”說(shuō)著，女孩眼眶里便擠滿了淚花，眼看就要掉下來(lái)了，“你不承認(rèn)，我告訴阿姨去!”說(shuō)著就邁腿做出要走的樣子。
男孩手比話快，上前就拉住女孩：“哎，不要!”
“可是你不承認(rèn)碰掉了我的冰淇淋!”誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這時(shí)女孩的嘴角向上彎出了一個(gè)弧度。
“我，我給你糖吃還不行嗎?”男孩費(fèi)力地從口袋里掏出幾顆包裝精美的糖果，只是包裝紙有些皺了。他小心翼翼地把它們放在手心里數(shù)著：“一，二，三，四。”
“全給你!”他“毅然”伸出手，掌心攤開(kāi)在女孩面前。這時(shí)，女孩的臉上陰云消散，一把拿過(guò)糖果，猶豫了一會(huì)，又拿出兩顆給了男孩。男孩一笑，接過(guò)來(lái)，咧出了一個(gè)大大的笑容。
他們蹦蹦跳跳地消失在了那個(gè)拐角，而我微微笑著，打掃著門(mén)口早已化成水的冰淇淋。
“多美好啊。”不禁口中輕道。
憶小時(shí)作文 篇6
人們?yōu)槭裁匆恼眨课蚁耄瑧?yīng)該是要回味吧！回味童年的過(guò)往、回位曾經(jīng)的曾經(jīng)、回味當(dāng)時(shí)的回憶。你是否也有一張舊照片呢？我想每個(gè)人一定都有一張舊照片吧！封存著當(dāng)時(shí)的那些美好的時(shí)光和回憶。
那天的下午，因?yàn)橐矸块g，所以把所有東西都拿了出來(lái)，偶然發(fā)現(xiàn)夾在書(shū)本里的一張照片，那是我三年級(jí)時(shí)和爸媽一起游樂(lè)園時(shí)拍的照片。當(dāng)時(shí)風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵棉花糖，爸爸和媽媽牽著我的手，開(kāi)開(kāi)心心地到達(dá)游樂(lè)園的門(mén)口，就開(kāi)始進(jìn)去游玩，不管是讓人頭暈?zāi)垦５?咖啡杯，使人驚聲尖叫的云霄飛車(chē)，或是充滿童年回憶的旋轉(zhuǎn)木馬，我們都一一玩過(guò)，享愛(ài)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，真的非常開(kāi)心！
不到幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我聽(tīng)到了轟隆隆的聲音，不過(guò)這不是打雷的聲音，是爸爸肚子咕嚕咕嚕的聲音啦！媽媽提議先到餐廳吃飯，好好保存體力，待會(huì)兒才能玩好玩的，而我和爸爸都贊同她的說(shuō)法。吃飽了，也玩遍了所有設(shè)施，天色漸漸暗了，但是我不想以回家做為今天的句點(diǎn)，所以媽媽拿出相機(jī)在游樂(lè)園門(mén)口劃下了最完美的句點(diǎn)。
你有一段不可忘懷的美好故事嗎？記得要把它保存好，記錄美好的回憶。
憶小時(shí)作文 篇7
家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的地方。沙糖桔你聽(tīng)過(guò)嗎？它可是一個(gè)很好吃的水果，也是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一！
我太驕傲了，因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的特產(chǎn)在廣州是有的賣(mài)的，但是，它們的這些沙糖桔的味道跟我們的不一樣，要不要和我來(lái)看一下我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方和一個(gè)充滿了兒童世界的'地方，也是一個(gè)擁有很多特產(chǎn)的地方。
我每一次，回到家鄉(xiāng)我就像一只從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)自由自在的生活著。我們家鄉(xiāng)的小孩子每次放假的時(shí)候都會(huì)聚在一起玩。
我記得有一天，我回到家鄉(xiāng)來(lái)，那天正好是國(guó)慶節(jié)。我第二天的時(shí)候，就跟我的三個(gè)表妹一起玩。我們首先在山上一起奔跑，玩夠了時(shí)間，我們就回家吃中午飯。
吃完中午飯后，我和表妹們?cè)谖疫M(jìn)家鄉(xiāng)的那個(gè)小橋下面的小溪里玩耍，我們?cè)谛∠俗紧~(yú)，撿貝殼那回家里給大人們煲湯喝，撿完后我們就開(kāi)始像傣族人一樣開(kāi)心的過(guò)潑水節(jié)。
玩完后就在橋上面的一個(gè)地方摘野果來(lái)吃。玩完后就回家吃晚飯。這就是我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶和童年趣事。
我學(xué)過(guò)好多古詩(shī)如：《泊船瓜洲》、《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》這些古詩(shī)都是寫(xiě)了詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)的思念之情
我知道這些詩(shī)人在他鄉(xiāng)是很想念故鄉(xiāng)中的親人們。
憶小時(shí)作文 篇8
今天我又在翻我小時(shí)候的照片相錄了。最難望的是一張我撅著嘴巴坐在摩托車(chē)車(chē)上的照片了：
那天是陽(yáng)光明媚的日子，我正在津津有味的看電視，爸爸走近來(lái)對(duì)我說(shuō)：“君君乖，我們一起去照相。”我那時(shí)最怕照相機(jī)咔嚓一聲一道閃光照在我臉上。
于是我一下子鉆進(jìn)桌子底下。爸爸也彎下腰要抓我。我一閃逃走了，爸爸也追上來(lái)。就這樣，我逃來(lái)逃去，爸爸也追來(lái)追去忙了一上午。最后我們都累了。
可我還是得鉆進(jìn)一把椅下上才安全。爸爸累的坐在搖搖椅上，著怎么樣才讓我安安靜靜的讓他照相，我也盤(pán)算著怎么樣才可以逃出爸爸的.魔掌。
一會(huì)兒，爸爸拿出我最喜歡的奶粉來(lái)引銹我，我閉著眼睛強(qiáng)讓腦袋不想著奶粉，爸爸一看我理睬奶粉，就又坐回?fù)u搖椅上繼續(xù)想辦法了。而我卻在那兒偷著樂(lè)呢。
很快爸爸有來(lái)了，我不屑的把頭扭到一旁去了心想：嘿嘿，老爹你是銹惑不了我的。沒(méi)想到爸爸居然抓主了我的缺點(diǎn)：怕癢！
只見(jiàn)他伸出手往我的頸騷，一開(kāi)始我拼命的忍著，但最后我還是忍不住了，于是我只好投降了，讓爸爸抱著我放到摩托車(chē)上照出了這張相。
那時(shí)我還在想：我一定要改正怕癢這個(gè)缺點(diǎn)！！！！
憶小時(shí)作文 篇9
小時(shí)候有許許多多的記憶，最難忘的就是那一次。
那一年，我的同學(xué)買(mǎi)了一塊精致的橡皮。一到下課，同學(xué)們都圍著她看那塊橡皮。等我擠進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)上課了。于是我急忙向她預(yù)定下來(lái)，以免下一次課間被人搶走。
終于輪到了課間。那塊橡皮里有三小塊，每一塊都是不同顏色的，被外面淡黃色的外殼包著。淡黃色的外殼上有好幾個(gè)可愛(ài)的小熊，小熊們各拿這一只氣球坐著，臉上洋溢著笑容。再把橡皮取出來(lái)，拿到鼻子下聞一聞，頓時(shí)感到一陣清香撲鼻而來(lái)，我就這樣陶醉在這塊橡皮里，忘記還回去。
直到下午的一節(jié)課間，老師走到教室里問(wèn)：“誰(shuí)拿了XXX的橡皮了！”我愣了一愣，看到一直握在手心里的橡皮，頓時(shí)感到一陣慌亂，我連忙把橡皮放到桌洞里去。咬緊下唇。手心不自覺(jué)地就出了汗水。“誰(shuí)拿的偷偷來(lái)老師辦公室，老師會(huì)保密的。”雖然老師說(shuō)保密，但我還是不想說(shuō)，萬(wàn)一被老師認(rèn)為是小偷怎么辦。外面炎熱的.空氣，我完全沒(méi)有感覺(jué)到，手指感到一片冰涼，冷汗不知不覺(jué)已經(jīng)從皮膚中滲出來(lái)。
接著的一節(jié)課是班主任的品德課，具體的內(nèi)容早已記不清，但記得最清楚的就是班主任在黑板上寫(xiě)的六個(gè)大字：堂堂正正做人“這六個(gè)字頓時(shí)讓我醒悟。就在放學(xué)時(shí)，教師每人的時(shí)候，我偷偷的把橡皮放到XXX的桌洞里去看了。
夏日的炎熱，才一絲絲的把我身上的寒冷去除。
之后的時(shí)間里，這六個(gè)字一直警戒著我，每一次我要做事之前，都要好好想想，有沒(méi)有違背這六個(gè)字，以免走錯(cuò)人生的道路。
黑板上最深的記憶，就是那六個(gè)字：堂堂正正做人！
憶小時(shí)作文 篇10
不知何時(shí)，家門(mén)口的桔子樹(shù)上掛上了桔子，一只只還未長(zhǎng)熟，青綠色的桔子掛在枝頭，躲在濃密的綠葉間，只有靠近了才能看見(jiàn)。有幾個(gè)微微有點(diǎn)長(zhǎng)熟，泛著嫩黃，格外顯眼。我不禁想起了小時(shí)候在農(nóng)村的故事。
小時(shí)候每逢長(zhǎng)假，爸爸都會(huì)帶我回老家。在夜幕降臨的時(shí)候，小樹(shù)林就成了我的樂(lè)園，我搬著椅子過(guò)去，站在上面摸索，折下一根根樹(shù)枝，摘下一只只果實(shí)。媽媽為我剝水果，講故事。我玩不動(dòng)了，就坐下來(lái)，享受香甜的水果和甜蜜的故事。運(yùn)氣好的'話，還會(huì)遇到螢火蟲(chóng)。清風(fēng)似的小燈籠，照亮了農(nóng)村只有月光和星光的夜晚。
可惜，這只是小時(shí)候的事了。
現(xiàn)在我生活在城市，看見(jiàn)了百年難遇的日全食，卻沒(méi)有能夠看到過(guò)一只螢火蟲(chóng)。現(xiàn)在，有了“云計(jì)算”，有了“互聯(lián)網(wǎng)十”，我卻沒(méi)有和那片小樹(shù)林再相見(jiàn)一次。它被砍了下來(lái)，高大的樹(shù)木被放倒，裝進(jìn)卡車(chē)，運(yùn)向城市，一起被砍倒，被運(yùn)走的還有我的那份再也不可能再做一次的記憶。現(xiàn)在有了許多以前沒(méi)有的技術(shù)，工藝，更多物質(zhì)的享受，卻失去了本來(lái)就應(yīng)該有的。
人是自然的一部分，人不應(yīng)該，更是不能破壞自然的。自然是每個(gè)人都該享受的權(quán)利，可是現(xiàn)在卻要“消費(fèi)自然”，空氣凈化器，凈水器……這些不都是這個(gè)時(shí)代特有的產(chǎn)物嘛？馬云曾罵過(guò)雷軍這一句話：“手機(jī)再好，空氣不好，水不好有什么用？”的確，人類(lèi)一味追求高的科技，卻失去了自然。科技遲幾年再研發(fā)沒(méi)關(guān)系，自然破壞幾乎就沒(méi)了！
憶小時(shí)作文 篇11
回憶像天上的星星一樣多，每一顆星星都擁有著屬于自己的故事。
記得是在冬天，那時(shí)我只有六歲，望著窗外羽毛般的雪，突然打起了堆雪人的主意。雪停后，我和媽媽在雪深的`地方堆了個(gè)雪人，大部分都是媽媽弄的，但是雪人身上的裝飾則是我的“杰作”。兩個(gè)石子是雪人的眼睛，一根粗粗的樹(shù)枝是雪人鼻子，兩個(gè)長(zhǎng)樹(shù)枝是雪人的手臂，一排彎曲的紐扣就是雪人的嘴。起初，我還開(kāi)心地圍著雪人蹦蹦跳跳。
但是很快，我就對(duì)這個(gè)雪人失去的新鮮感。媽媽便提議比賽堆雪人，我堆小雪人，媽媽堆大雪人，堆到兩個(gè)就算完成了。比賽開(kāi)始了，我急急忙忙地把雪攏到一起，堆成一個(gè)雪球，又在大雪球上放了個(gè)小雪球。用石頭、樹(shù)枝、紐扣裝飾好雪人，第一個(gè)馬馬虎虎地完成了。我扭頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢尪训难┤擞指哂执螅疫�很整潔。我要加快速度！我心中暗想著，迅速堆出兩個(gè)雪球。在雪地上左瞧瞧右看看，沒(méi)有找到石頭和樹(shù)枝。這怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)從保安叔叔那兒借來(lái)一頂帽子蓋在雪人頭上，又在雪人背后摁了兩個(gè)手印。我抬起頭，看向媽媽?zhuān)礃幼計(jì)寢屢苍谡沂^和樹(shù)枝。媽媽看見(jiàn)我做完了，便向我走來(lái)。面帶微笑地蹲下來(lái)問(wèn)我戴帽子雪人的眼睛和手臂呢？我笑著說(shuō)：“帽子把雪人的臉擋住了，所以沒(méi)有露出眼睛，雪人的手背過(guò)去了，媽媽你看，還有兩個(gè)手印呢。”媽媽笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初的自己是多么天真！
憶小時(shí)作文 篇12
歲月流逝，事情都會(huì)淡忘。但有些事情會(huì)是揮之不去的。
看起那張照片，我眼前便浮現(xiàn)出那天的情景。
那天，我們坐車(chē)去金象山。我們坐車(chē)在顛簸的路上行進(jìn)。很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一聲“到了”驚醒了我。我一蹦三尺，跳到地上，與爸媽共入了金象山樂(lè)園。首先來(lái)到的是“四搭過(guò)橋”，我們都爭(zhēng)先恐后地去想法過(guò)橋。我先上了“木石橋”，上面還搖搖晃晃的，我搖搖擺擺像只鴨子似地走到了木石橋的'中間，不料摔了下來(lái)，然后我又嘗試了不少橋，結(jié)果都是以殘酷的失敗而告終。最后又來(lái)到了“木狂梯”，我一踏上木狂梯，上頭就掉下個(gè)小強(qiáng)。我一見(jiàn)，心里一驚，又大哭起來(lái)。我邊哭還邊喊：“哇！有小強(qiáng)！”我鎮(zhèn)定了一下，又繼續(xù)前進(jìn)，后來(lái)，我被磕了一下，雖然痛在心里，但我沒(méi)有說(shuō)出口。我很快下了“木狂梯”。
我玩過(guò)的不僅這些，還有：智斗鯊魚(yú)島、雨林谷、CS槍?xiě)?zhàn)、歡樂(lè)谷……
我最?lèi)?ài)的是雨林谷，我進(jìn)去時(shí)渾身干干爽爽，我被大青蛇噴了個(gè)落湯雞，我們嘗試著投幣，終于投中了。覺(jué)得異常興奮！
那一次，使我難以忘記。
憶小時(shí)作文 篇13
每個(gè)人都有回憶，我當(dāng)然也不例外！很多人常想回憶到底是甜的？酸的？苦的？還是閑的？其實(shí)，不管甜酸苦閑回憶還是回憶。回憶是過(guò)去，常有人說(shuō)過(guò)去的就讓過(guò)去那是因?yàn)槟鞘强嗟幕貞洝Ｌ鸬睦L制的讓我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
還記得我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有個(gè)朋友小恬。一直以來(lái)大家都當(dāng)她是最好最好的朋友，那時(shí)的我們總是過(guò)著有福同享，有難同當(dāng)?shù)纳睢Ｎ矣泻玫臇|西，我會(huì)與你分享；你有困的時(shí)候，我會(huì)與你同當(dāng)。
小的時(shí)候，小恬住我家后面。早晨，我們一起上學(xué)。下午，我們一起放學(xué)。傍晚，我們一起溫習(xí)功課，玩樂(lè)！我去她家玩，她請(qǐng)我喝水；她來(lái)我家玩，我請(qǐng)他玩游戲。從小玩到大的朋友，總會(huì)有分離的一天，但至少我們擁有的每一天我們都會(huì)珍惜她。
記得她的媽媽以前有癌癥，得時(shí)常到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。這就代表著他有得一個(gè)人孤零零的呆在家里，她時(shí)常因?yàn)榕鹿聠巫叩轿壹襾?lái)住宿一天。睡覺(jué)時(shí)，我們老愛(ài)望著天花板輕輕地說(shuō)道：“晚安，每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的`人。”
現(xiàn)在，這些回憶依然深深地烙映在我的腦海里。這些小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)成為了我生活中的回憶。愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久喔！你呢，又有些什么回憶？愿不愿意也與我分享呢？
憶小時(shí)作文 篇14
最美不過(guò)家鄉(xiāng)水。人們不管走到那里，都不會(huì)忘記曾經(jīng)家鄉(xiāng)帶給我們的快樂(lè)和回憶。
我生活在一個(gè)小縣城，那里的一切都讓我記憶猶新。我最喜歡我家鄉(xiāng)附近的一片樹(shù)林，它會(huì)讓我浮躁的心平靜下來(lái)。一出家門(mén)，走上幾步，穿過(guò)一條柏油馬路，就會(huì)看到那么郁郁蔥蔥，走進(jìn)里邊，你會(huì)感到和大自然融為一體，風(fēng)一吹過(guò)，你還有可能和它們有“肢體的接觸“
它會(huì)用它的枝條撫摸你的臉頰，在里邊你不會(huì)感到孤獨(dú)，小鳥(niǎo)為你歌唱，野兔在樹(shù)林里穿梭，微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候就是一幅和諧的樂(lè)章。走的累的時(shí)候，還可以坐下，和小草打個(gè)招呼，當(dāng)你躺下時(shí)，小草就是一張綠毯。當(dāng)你靜靜地躺下時(shí)，你還會(huì)聽(tīng)到樹(shù)林外邊灌溉田地的流水聲。我很喜歡那片樹(shù)林帶給我的歡樂(lè)。
到了秋天，最吸引我的就是離我家比較遠(yuǎn)的那片果園，那里也許最能象征秋天的到來(lái)。我常常和我的小伙伴們騎著自行車(chē)到那里玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聞到果香，邁進(jìn)果園的第一步，就可以看到披黃抹綠，黃中帶亮的梨，這讓我們?cè)跄懿簧焓终粋�(gè)呢？
再往里走，會(huì)看到晶瑩剔透，鮮嫩水靈的葡萄掛在墨綠的藤上，怎能讓我們不流口水呢？在一片梨樹(shù)中間長(zhǎng)著一顆紅果樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅紅的果子，像小燈籠，裝點(diǎn)了整片果園，給果園增添了幾分喜慶，真的是一幅完美的.果園。
我家鄉(xiāng)沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有人車(chē)擁擠的街道，也沒(méi)有步履匆匆的行人，只有那和大自然融為一體的樹(shù)林，小草、小花，它們給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
我長(zhǎng)大了，但家鄉(xiāng)給我的回憶是永遠(yuǎn)那么清新。
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