忐忑的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的忐忑的作文，希望對大家有所幫助。

　　忐忑的作文 篇1

　　有些東西，同時瞬息萬變的，所以，會給人一種恐懼感，不知道下一秒，他就會變成什么，又會給自己帶來什么！只有一種心情就如龔琳娜唱的，《忐忑》。

　　龔琳娜的《忐忑》，也是瞬息萬變的，不知道下一秒又會唱出什么樣的'調(diào)，所以，讓人提心吊膽的去聽，聽得格外入迷。一會激昂澎湃，有一會如同做錯事的小貓，連聲諾諾，探頭探腦。在一種心情——是難以忘懷的！

　　4月9號，家長會。所以讓人提心吊膽的，生怕會有任何差錯，媽媽回來興師問罪。在一種心情恐怕也只有忐忑這一詞來解釋，才恰到好處。

　　從7：00到9：00，時間一分一秒的過去了，總是看著鐘，手里擺弄著遙控器。只是覺得時間過的很慢，真是想把時間調(diào)快點。

　　每一次，樓梯間會傳來一點響動，生怕是媽媽回來了，趕緊跑到門邊，踮起個腳，從貓眼里一看究竟，可總是不如人意，便又跑回沙發(fā)，嗑瓜子，突然，樓梯間傳來有人敲欄桿的聲音，一聽，便是媽媽，只有媽媽才會勇士敲欄桿，以防燈熄滅。我一激靈，火速往房間里跑，躲進被窩里，不出聲，“吇”門開了，果然是媽媽。唉，總算平安度過了一個不安穩(wěn)的小半個夜晚！

　　忐忑：是一種境界，讓你不知不覺里進入，到無法自拔，我也就是被害人之一。

　　忐忑的作文 篇2

　　考試像天氣，時好時壞，今朝晴空萬里，明日烏云密布。我們的心情也隨之變化，要么喜笑顏開，要么愁容滿面。這不，這次考試又讓我忐忑不安。

　　毫無預兆，數(shù)學老師又來了個突擊測試，讓我們猝不及防。考完了，我們一個個陸續(xù)走到走廊。我馬上走上前問禎禎：“禎禎，判斷題第二題，你是對還是錯？”禎禎撓了撓后腦勺，回答道：“我是對的。”我一聽，“疙嗒”一聲，我的心不由得驚了一下。“完了，那題扣兩分呢！”我暗暗地擔憂。“那，你解決問題第四題，你算出來是多少？”“30千米，你單位看了嗎？”“哦，不會吧！我沒看……”我感覺背后又一陣涼，“單位都沒看見，這次考試絕對完了！等著挨批吧！”

　　回家的'路上，我一臉憂愁，整個心被這場考試給占據(jù)了。“吳希文，你這都錯！”心里回蕩著老師的責罵，越想越亂，越想越害怕。“真希望老師明天別把試卷發(fā)下來。”我默默地祈禱。我甚至異想天開：“最好是有小偷把試卷給偷走了。”

　　第二天，老師大步流星地走到教室，手上分明多了一疊試卷。“發(fā)試卷！”老師說著。“樂樂90分；小思95分；禎禎93分……”就是不見我的名字。不祥的預感越來越變得真實，心仿佛提到了嗓子眼。“吳希文79分。“79分！這么差！”唉，最后一絲僥幸心理終于被打破。求學路上的最低分，讓我我頓時變得失魂落魄。

　　唉，這場考試讓我由驚恐變得忐忑，由忐忑化為冰涼。

　　忐忑的作文 篇3

　　哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數(shù)年之后，成功會向你招手。

　　無論你的收入是多少，記得分成五份進行規(guī)劃投資：增加對身體的投資，讓身體始終好用;增加對社交的投資，擴大你的人脈;增加對學習的投資，加強你的.自信;增加對旅游的投資，擴大你的見聞;增加對未來的投資，增加你的收益。好好規(guī)劃落實，你會發(fā)現(xiàn)你的人生逐步會有大量盈余。

　　過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了!那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。

　　人生途中，有些是無法逃避的，比如命運;有些是無法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的，比如記憶;有些是難以擱置的，比如愛戀，與其被動地承受，不如勇敢地面對;與其鳥宿檐下，不如擊翅風雨;與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發(fā)，路越艱，阻越大，險越多，只要走過去了，人生就會更精彩。

　　一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。

　　忐忑的作文 篇4

　　冬至剛過，我回家掃墓。從老家到掃墓地點有一段讓腳忐忑的路程，一起來看看吧！

　　開始，只是一些小石子和沙堆起來的小道，石頭在腳下“咯吱”的響，好像在抱怨：“把你的`腳挪開，疼死了！”慢慢的，我們好像來到了充滿危險的荒野之中。荒野中，雜草叢生，牛糞遍地，一些不起眼的黑洞好像隨時會冒出一條蛇咬我一口，想到這我不禁打了個寒顫……！我們一腳深一腳淺地向前進發(fā)！我緊緊抓著爸爸的手，生怕一腳踩滑在這用土壘成的地上。在荒野的深處，到處都是一個個接近橢圓形的大泥窩。我看了一會，便問：“那是什么呀？”爸爸意味深長地回答：“那是下雨天牛在那打滾，水干了之后形成的‘牛澡窩’”。我心想：原來牛也這么頑皮呀！我下次一定要親自記下這頑皮可愛的一幕。

　　風刮得越來愈大，我們裹緊衣裳，褲腳上扎滿了一腳的草籽，來到熟悉而又陌生的地方開始祭奠……

　　忐忑的作文 篇5

　　世界上有很多讓人緊張的事，比如上臺領(lǐng)獎、當眾講話以及自己一個人回家。我最緊張的事情是比賽。

　　在體藝節(jié)當天，我懷著緊張的心情來到了二樓參加踢毽球比賽。只見里面人山人海，正好比賽還沒開始，我趕緊跑到練習區(qū)，開始練習，可能我的腿不直發(fā)麻，總踢不好。我的心一沉：這下完了，這次肯定成績不好。

　　開始比賽了，我馬上沖進賽場。裁判吹響了哨聲，我立馬開始踢。因為擔心自己踢不好，導致毽球總是飛出去，這讓我的心像一只小鹿一樣上竄下跳。我趕緊安慰自己：沒事，沒得名次又會怎么樣呢？慢慢地，我的`心靜下來了，踢得也越來越好。

　　終于，比賽結(jié)束了。我活蹦亂跳地出了賽場，手也跟著揮舞。過了一會兒，我跑到成績單面前，開始找自己的名字。突然發(fā)現(xiàn)，竟然得了第二名，我欣喜若狂，一蹦三尺高，開心地叫道：我是第二名！太棒啦！

　　這次比賽，我雖然是第二名，但因為比賽時我不自信，不然肯定是第一名。

　　忐忑的作文 篇6

　　時間過得像風一樣快，這不，轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了

　　這周，劉老師終于回來了。劉老師回來那天，也就開始開家長會那天，就是我們的末日。

　　劉老師在課上給我們復習了以前的內(nèi)容。講了試卷，還著重說了開家長會的'事。家長會在舊教學樓三（2）班里，時間是晚上六點半開始，盡量早點來，不要遲到。除了班長和程雨果外，其他同學不要到校。

　　放學回家后，我忐忑不安地想：媽媽會說什么呢？我該怎么辦？老師會在家長會上說我嗎？……是她回來啦？不，不是她！我為什么要在課堂上講話啊……

　　等待我的是女子單打，還是男女混合雙打呢？……她會賞我一個打燒餅的！那也是我活該，自作自受……嗯，打我一頓也好！

　　猛然間，門開了，不好！是媽媽回來了！但媽媽什么也沒說，這難道是暴風雨前的寧靜？

　　不過，那一晚，媽媽并未打我，也沒說什么，仍然像從前那樣。但是，我還是提心吊膽的，生怕媽媽找我麻煩。

　　忐忑的作文 篇7

　　明天就開學了，我作業(yè)一點也沒做，我在床上翻來覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現(xiàn)在去做，做做表面文章。

　　經(jīng)過反復思考，我決定，寫個名字。

　　第二天我向旁邊的何涵宇說：“何涵宇，作業(yè)做完了嗎？”“作業(yè)？做完了，當然做完了。”我內(nèi)心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。

　　終天等到交作業(yè)了，我看到徐一泰手一直在發(fā)抖，我看到了說：“徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。”

　　徐一泰說：“你沒做作業(yè)？”

　　我反問：“怎么，你不是也一點沒有做嗎？”

　　他說：“我做了。”

　　我說：“你的手在發(fā)抖。”

　　他又說：“冷啊！”

　　完了，我正在想象那時沒做作業(yè)被挨批的時候，班長一把奪過我手中的'作業(yè)本。

　　中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊杰一點也沒寫。

　　原來何涵宇沒有寫，這個家伙居然也沒有寫。

　　“丁鈴鈴。”放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業(yè)沒做的同學，家長馬上來學校。

　　“蒼天吶，大地吶，你為什么要對我，”何涵宇喊。

　　“不是你自己對自己嗎？”我回答道。

　　過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內(nèi)心真是忐忑不安。

　　忐忑的作文 篇8

　　開學啦！開學啦！我特別高興，因為馬上就可以見到我最親愛的伙伴們和我最敬愛的兩位老師啦！

　　可是，轉(zhuǎn)眼一想，萬一我哪一項作業(yè)漏寫、忘帶了怎么辦？萬一我哪一項作業(yè)完成得不好，惹老師生氣，老師批評我了怎么辦？如果真是那樣，那我就成為全班同學的'笑柄了。

　　于是，我把作業(yè)檢查了一遍又一遍，在書包里數(shù)了一次又一次。即使檢查了那么多遍，我還是不放心，又讓爸爸幫著我檢查。終于，我和爸爸在保證萬無一失的情況下，我才放下心來。

　　走進教室，我又開始忐忑不安起來，感覺自己這個也沒帶，那個又沒寫，特別是數(shù)學老師在領(lǐng)通知書那天特別叮囑過，好好預習新課，開學來了就考試……想到這，我更害怕了，害怕自己考不好，哎！上課了，老師讓我們把假期作業(yè)拿出來，讓組長檢查。啊！我所有的作業(yè)都過關(guān)了，我那顆懸著的心終于可以落地了。

　　忐忑不安的一天伴隨著放學鈴聲的響起而結(jié)束了。

　　忐忑的作文 篇9

　　記得那是我八歲時的一年,有一次舞蹈考級。經(jīng)過無數(shù)次反復的練習，終于到了考級的時間，我急忙拿起早就準備好的衣服，出發(fā)去考級現(xiàn)場。

　　不知什么原因，我那天心里特別不安。坐在車上，我在腦海里一遍又一遍演練著舞蹈動作，卻依然難掩心中的忐忑。“奇怪，我的'舞蹈鞋呢？不會沒帶吧！怎么辦，怎么辦？哦，原來在這兒呢……”車里放著音樂，那時快時慢的節(jié)奏，像極了我此刻難以平靜的心情。

　　到了目的地，老師已經(jīng)在那兒等著了，我飛快地奔向試衣間，生怕走慢了考級就開始了。“快了快了，馬上就到我了，前面只剩三個人了，糟糕，剛剛竟然忘了再練習一遍，萬一跳錯了一個動作怎么辦？頭發(fā)又松了，可是還來不來得及重新扎一遍……”我的心里越來越忐忑不安，用手死死地揪著裙子，上面的流蘇都被我揪掉了幾根。

　　終于到我了，我深吸一口氣，壓下心底的不安與忐忑，走了進去，盡我最大的努力跳完了這支舞。音樂戛然而止，舞蹈也跳完了，我那忐忑不安和度日如年的心情瞬間化為烏有，蹦蹦跳跳地和媽媽回了家。

　　忐忑的作文 篇10

　　時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼又要開學了。心里很是忐忑。

　　忐忑的一個原因就是我的作業(yè)開沒有完成。假期里，因為家里有了一些變故，也因為自己內(nèi)心覺得自己上學期的成績還可以，還有一個原因就是聽同學們說，我們班老師因為要結(jié)婚，下學期不教我們了，是不是作業(yè)可以偷懶了呢？所以，作業(yè)只完成了一少部分。唉，馬上要開學了，咋和老師來平衡呢？

　　忐忑之二答應(yīng)了爸爸媽媽一定要合理安排壓歲錢，所以他們才放心的把壓歲錢給了我，但是要求我對支出部分有匯報，但是，我偷偷的給了班級的一個好朋友買了一個書包。他家實在是太困難了，父母離異后，他跟父親生活，不想去年父親又去世了，年邁的`爺爺奶奶還身體不好，又找不到他媽媽，所以，生活中學習中經(jīng)常得到老師和同學們的幫助，只是，這次我用了120元給他買書包，爸爸媽媽知道了會怎么說我？畢竟我家生活也不是很富裕……

　　忐忑之三是我的自己假期的生活過得很是遺憾，經(jīng)常偷懶，沒有合理的完成計劃的事情，原本每天要做力所能及的家務(wù)勞動，分擔父母的辛苦，但是，我經(jīng)常是自己在家的時候，偷懶耍滑。心里很是慚愧。原本假期讀書計劃也沒有完成，看見那么多書擺放在我面前，很是慚愧。

　　今天在里，表格決心：在新學期里力爭完成學校的各項功課。做新老師眼睛里的好孩子。回家的時候，幫助父母做家務(wù)勞動。只是，這買書包的壓歲錢怎么跟爸爸媽媽說呢，還是忐忑……畢竟不是少數(shù)目的錢……

　　忐忑的作文 篇11

　　在一個陽光明媚的寒假，我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書，這可真是一種享受啊！

　　書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會神地看著。

　　弟弟來到了我身邊，沒出聲，跟著我一起看書。終于，生性活潑的'他遇到不認識的字了，問道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲。“上下不安！？哦。”，弟弟應(yīng)聲道。剎那間，我意識到自己讀錯了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思啊？”弟弟想要刨根問底。我像一個大哲學家似的，搖頭晃腦地說道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……。”

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，在說說笑笑之中，不知何時已到了傍晚時分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識，如：漢字的形體演變、甲骨文的來歷、漢字古老悠久的歷史……

　　我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識，他又對我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說來慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學習：《遨游漢字王國》學來的哦！

　　忐忑的作文 篇12

　　每個人的眼神都可以表現(xiàn)出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。

　　八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一只狗)和她家養(yǎng)的一群雞。

　　我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄云外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。

　　我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那群雞正不約而同的'用鄙夷的目光看著我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪著我，我笑完后沖著雞們發(fā)出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結(jié)果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，沖進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。

　　于是我躲在一個小角落里，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞群，正好被一只雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這只雞以為是幻覺，但它再也不敢松懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞群便惶惶不安，眼神開始渙散，終于，一只雞嚇得撲騰起翅膀，于是整群雞都開始“瘋了”，它們一只比一只慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。

　　我想的問題是這群雞的雞蛋有多少哇，雞怕什么等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打著我的衣服一邊說：“你以后別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了。”

　　忐忑的作文 篇13

　　從小到大，我經(jīng)歷了很多事，但是有一件事到現(xiàn)在我都還記憶猶新……

　　在我七歲那年的一個雙休日，我的表妹小吳來找我玩，我開心極了，我?guī)е�她來到樓下的公園里玩，我們蹦啊！跳啊！玩得可開心了。

　　玩著，玩著，我們都玩累了，便走到旁邊的.長椅上休息，正巧，我的同學來了，他們叫我一起去玩，我答應(yīng)了，我讓表妹在長椅上等我……

　　交代完后，我方心的和同學去玩了。

　　我玩著，玩著……

　　我漸漸的將表妹給忘了……

　　當----當----當……"五點的鐘聲敲響了。

　　我回到家后才想起表妹還在公園，我非常害怕，懷著忐忑不安的心理，來到樓下，邊走還邊想：表妹會不會被壞人抓走了？如果被抓走了我要怎么辦呢……我的腦袋里不停地想著！!

　　來到公園，我看到表妹好端端地坐在那里，就在這一剎那間，我突然想到了什么，一步就沖上去抱住表妹，哭了！!

　　表妹忙安慰我，我笑了，不知是為什么？后來的事我已經(jīng)忘了！!但在那一刻我感到了前所未有的親情！!!

　　看來親人與親人之間是有愛的！!

　　忐忑的作文 篇14

　　今天，是難忘的一天、緊張的一天、激動人心的一天，因為今天是我小學階段參加的最后一次運動會。

　　開幕式結(jié)束后，我們六年級四個班的接力賽拉開了序幕。作為運動員的我，能夠最真實地感到這場接力賽的緊張氣氛。

　　在預備時，我的緊張情緒一直往上升。其實作為第二棒，我并不用非常緊張，可我的緊張卻遠遠超過了第一棒的人。我安慰著自己，心想：沒關(guān)系，我可以的，我可以的，用盡全力就好了。盡管這么想，我的心還是怦怦直跳，仿佛要跳出胸膛似的。“砰”的一聲槍響，第一棒的同學們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去。這時，跑道兩邊立刻形成一堵厚厚的人墻，大家不斷的高喊：“加油！加油！”頓時加油聲、喝彩聲響徹賽場的上空。

　　我看著盧詩慧向我極速地沖來，伸出汗津津的右手，準備接過接力棒。快了！快到了！當盧詩慧手中的`接力棒近在眼前，我沒有猶豫，快速接過棒子，奮力向前奔去。漸漸地，我的耳邊只剩下“呼呼”的風聲，只剩下讓人振奮的加油聲。我依晰聽到同學們在喊我的名字，為我加油，顧不了那么多了，因為我能看到下一個接棒的人，早已伸出手等待，我卯足勁向前沖去。終于，棒子順利交到了他的手里，我長吁了一口氣。接下來，就看他們的了。我拼命地為我班的隊員們加油，吶喊。他們你追我趕，毫不示弱。終于到了最后一棒，大家屏息凝視，只見我班黃炫皓同學腳底生風，風馳電掣般沖過終點。

　　“我們第一了！”“我們第一了！”，我班同學情不自禁地歡呼著，跳躍著。