生活的作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文1

　　今年的6月份我們參加了小升初的考試，9月1日便升入了中學(xué)。剛剛來到這個(gè)陌生的新學(xué)校，有些不適應(yīng)，但很快被新奇所掩蓋。現(xiàn)在我們已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，有了知心朋友，一切都還順利。但有一件事讓我煩惱，那就是這次的月考，或許是因?yàn)椴贿m應(yīng)，或許是因?yàn)闆]學(xué)透徹，考得不好。

　　我知道灰心喪氣是不可能挽回的，所以我下定了決心下次一定要考好。于是我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天照它來學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次月考考好。

　　我十分懷念小學(xué)的生活，無憂無慮，自由自在，沒有壓力，現(xiàn)在壓力大了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了。都快忙不過來了，但課堂上我們卻很愉快，歡聲笑語不斷。這樣的.生活既緊張又愉快，我喜歡這樣的生活！你呢？也來體驗(yàn)體驗(yàn)吧!你也會(huì)喜歡上這種生活的！每天忙忙碌碌，既充實(shí)又愉快！

生活的作文2

　　暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候，安妮就陰差陽錯(cuò)的被帶到了綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修，另一個(gè)是瑪麗拉。

　　他們本想領(lǐng)養(yǎng)個(gè)男孩幫助他們干活，卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來。開始安妮差點(diǎn)被退了出去，后來是因?yàn)樗�以自己的�?dú)特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛……書很快被我讀完了，但書中美好的情節(jié)還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，不斷開拓進(jìn)取，只有這樣才能贏得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的缺乏這種自強(qiáng)不息的精神，我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數(shù)學(xué)能力考得不好，我很失落，但又不知該怎么辦？正當(dāng)我很迷茫的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是要從失敗中走出來。”

　　從此我在數(shù)學(xué)課上做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，每天要復(fù)習(xí)今天上的.課，預(yù)習(xí)明天上的課；有時(shí)遇到難題先仔細(xì)思考，虛心請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，我的三下期末終于通過了，可是遺憾的事，我竟然把科學(xué)和語文考砸了，看來我的學(xué)習(xí)能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，我會(huì)像書中的主人公安妮一樣走向成功。因?yàn)樯�活最需要有開拓的勇氣！

生活的作文3

　　暑假多么美好，多么快樂，多么有趣！

　　在小鳥的歌聲中醒來，跟著小鳥歌唱得節(jié)奏匆匆洗漱，匆匆吃飯，然后到院里鍛煉身體，風(fēng)叔叔過來了，我高興地和他打招呼，他是我今天碰到的第一個(gè)熟人，我邊聽風(fēng)叔叔講趣事，邊悠閑自在地騎自行車，過了大約半小時(shí)，我得回家做作業(yè)了。

　　作業(yè)很快就寫完了，能下樓玩了，我和很多伙伴一起玩“摸色”，我讓她們找淡淡的'藍(lán)色，她們東瞧瞧西看看，找到一個(gè)裝垃圾的袋子，可都把手收了回去，不敢摸，我輕易的贏了，天氣太熱了！我們頭上像露珠似的汗珠布滿額頭，都能用來洗澡了！

　　又到了閱讀時(shí)間，我，在知識(shí)海洋中遨游，在童話世界中遨游，在優(yōu)美風(fēng)景中遨游！一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒又傷心，表情可豐富啦。

　　暑假給我一種輕松的感覺，一種自由的感覺，一種快樂的感覺！暑假的感覺太美妙了！

生活的作文4

　　一個(gè)人的生命過程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤，要由你自己來操縱。

　　世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求——無疑，是值得肯定的。

　　就從我們自身說起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開心嗎?當(dāng)然不開心，因?yàn)槟闶�去了安排屬于你自己假期的�?quán)利和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!

　　自由是自己的，無人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　網(wǎng)絡(luò)是世界是豐富多彩的`，孩子們愛看，愛玩，而家長(zhǎng)冷下臉來，一個(gè)字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”

　　是啊!不僅僅人類，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥，就有如此強(qiáng)烈的自由向往——何況是我們?nèi)祟悺?/p>

　　我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂……

　　我們要自由!我們要做自由的小小鳥，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過……

　　自由!自由!我們要得是自由!人生離不開自由!

生活的作文5

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”光陰似箭，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰沒聽清。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那海口的.風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

　　放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺真好！

生活的作文6

　　暑假里，我的生活可以用一個(gè)詞組概括：悠閑。晴天時(shí)，看著那晴空萬里的藍(lán)天，我神清氣爽；雨天時(shí)，我呼吸著新鮮空氣，望著一團(tuán)團(tuán)的云朵，真是沁人心脾。

　　又一個(gè)美麗的早晨，燦爛的陽光照入房間。我睜開眼，揉著朦朧惺忪的眼睛。趕走瞌睡蟲以后，我洗漱完畢，穿好衣服，開始悠閑地一天。

　　早晨，我坐在椅子上，邊吃美味的早飯，邊聽收音機(jī)，了解新聞資訊，接著拿出我的.暑假作業(yè)，專心致志地做起來，在語文王國(guó)里探險(xiǎn)，在數(shù)學(xué)世界里漫游。

　　不知不覺到了中午，吃過一頓美味的午餐，我會(huì)泡上一杯紅茶，細(xì)細(xì)地品味，透過茶霧，在感受其幽香的同時(shí)看到這美好的世界。

　　下午，我上完興趣班后，騎會(huì)兒我心愛的自行車，然后在我家的網(wǎng)絡(luò)電視上，打開一些有意義、好看的電影，津津有味地看起來。

　　吃完晚飯，洗完澡，然后再看一些我最喜歡的紀(jì)錄片，然后安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是我的暑假生活，悠閑，無憂，無慮。

生活的作文7

　　放暑假了，在暑假的第一天的下午，烈日炎炎，在這炎熱的'夏日中，我和好朋友陳筱蓉和鄒依航一起來到鑫苑.健康生活俱樂部游泳。

　　走在路上，太陽公公像個(gè)大火球掛在空中，把我們都快曬成一只只“烤鴨”了。烈日當(dāng)空，我們都熱得滿頭的大汗。

　　來到了游泳館，里面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水池碧波蕩漾，令人心曠神怡。我們換了泳衣，進(jìn)了里面。啊！人真多呀！我們幾個(gè)一起跳進(jìn)游泳池，水花濺了別人一身，搞得別人哭笑不得。

　　我們開始玩游戲了，玩的是打水仗，一個(gè)人一組，我是第一組的。開始了，我先使出我的“無敵水花掌”，把她們打得落花流水。緊接著，她們又開始攻擊我了，我只好使出我的絕技“水花飛毛腿”，把她們打得像只“落湯雞”，慌不擇路的逃跑了。

　　天色以晚，我們只好跟游泳池說再見了。我們換好衣服，談笑風(fēng)生的回家了。

　　今天下午玩得可真開心呀！

生活的作文8

　　在七月最后一天，暑假終於來臨，頓時(shí)心中有股非常開心的感覺，而我覺得這種感覺也是很正常的感覺。

　　剛開始暑假前幾天是有點(diǎn)無聊，但是自從我開始去學(xué)「電音三太子」時(shí)，總覺得不會(huì)無聊了，可是家人又不讓我去學(xué)，尤其是我奶奶，他可是反對(duì)到底，不過就算家人怎樣反對(duì)，我都還想去學(xué)，因?yàn)槟鞘亲屛蚁胝J(rèn)真去學(xué)的一件事，而家人總是說那個(gè)有壞無好，可是我總不那麼認(rèn)為，壞的就有「可能」是一些有的沒有的，但好的.呢! 家人總是往壞處想，家人總是沒想到好處，而這些好處呢!好處可多著呢!一。我可以多運(yùn)動(dòng)......二。我可以減肥......三。 我可以增加一些體力!好處難道有比壞處少嗎而且學(xué)這個(gè)因該是我的自由吧!我又沒有妨礙到家人，這件是我不知道如何節(jié)尾!

　　再我猶豫不決時(shí)，暑假也快接近尾聲了，就這樣我的暑假生活過的真奇妙。

生活的作文9

　　中學(xué)的大門已向我們招手，我邁著輕快的步子走進(jìn)了學(xué)校。

　　開學(xué)第二天，我們就開始了為期三天的軍訓(xùn)。早上，吃完早餐后i，我們就排著整齊的隊(duì)伍下去第一天的軍訓(xùn)了！一共有九個(gè)教官，教八個(gè)班。我們正在一旁熱火朝天的聊天。突然，迎面走來一位精神飽滿的教官，過了一會(huì)兒，就開始訓(xùn)練了。“首先自我介紹，我姓袁，你們叫我袁教官就OK了。”說罷，就把我們帶到軍訓(xùn)場(chǎng)地，開始練立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，向右看齊的.動(dòng)作與姿勢(shì)。

　　許久，他讓我們立正站5分鐘，很多同學(xué)動(dòng)了一下，就被他拉了出去。做了30個(gè)臥撐。從那一刻起，大家立正時(shí)都不敢動(dòng)一下了。時(shí)光如飛箭，一下就訓(xùn)練1個(gè)多小時(shí)了，我們問教官可不可以喝水，結(jié)果又被他拉出去幾個(gè)人。他斬釘截鐵地說：“有事必須打報(bào)告，入隊(duì)也要，不打報(bào)告的有"獎(jiǎng)勵(lì)"”說完后，他就讓我們排著隊(duì)去喝水了。

　　這次他教我們站軍姿，教我們會(huì)操動(dòng)作。軍姿：頭要正、頸要直、兩眼平視前方、下巴微收、收腹、抬頭挺胸、兩腳張開成60度……我們表現(xiàn)得不好，他罰我們站了好久的軍姿。累死我們了，訓(xùn)練很苦，簡(jiǎn)直度日如年。終于到了我們解放的時(shí)候，同學(xué)們像一群脫韁的野馬，極速奔回寢室，回到后，全都打著赤膊，爭(zhēng)先恐后的洗澡。晚上睡覺時(shí)，我一想到還有2天軍訓(xùn)，心里就覺得好“累”！

　　初中的生活的確艱苦，但只要你堅(jiān)持下去，必定會(huì)勝利。軍訓(xùn)，不僅連我們的體能，也可以很好的磨練我們的意志力。

生活的作文10

　　她是一個(gè)小孩，自由自在，幸福快樂是她童年最多的色彩。祖父十分愛她，她也很愛祖父。她就是《呼蘭河傳》的作者張乃瑩。 她的童年生活是豐富多彩的。瞧，她喜歡上了吃用黃泥貼起來烤的鴨子。因?yàn)樽娓附o她燒的是只掉井的，她沒事兒也把鴨子往井里趕，還說鴨子只有掉井才好吃。把自家柜子里的舊東西找出來帶到花園里，氣得母親罵她敗家女，她卻仍然笑著，總跑到祖父園子里瞎鬧，弄得院子里雞飛狗跳，十分小孩子氣。 同時(shí)，這生活也是自由的。她自己像園子里那些蜂子、蜻蜓一樣，幼小的'張乃瑩在園子里玩著，想干什么就干什么，想吃東西，那些棗兒、李子、黃瓜什么的足夠她吃；想玩什么，有祖父陪伴澆菜、采花……干什么都行。 張乃瑩，一生困苦，年僅31歲便離開了人世，可她的童年生活呢？多么歡樂！多么有趣！！那個(gè)天真可愛、活潑的“我”，總讓人眼前一亮，情不自禁笑出來。多彩、自由的童年，永遠(yuǎn)是這本書中一朵綻放的花兒。

生活的作文11

　　兩個(gè)月的暑假一晃而過，我的暑假生活是五彩繽紛的：打乒乓球、讀書、背唐詩、旅游……

　　暑假里我家經(jīng)常會(huì)響起我打乒乓球有節(jié)奏的乒乓聲，讓人聽著感覺身心舒暢。下午，我還要去乒乓球班去練習(xí)打乒乓球呢！因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)，用了不到十節(jié)課，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)跟別人對(duì)打了。老師夸我學(xué)得真快！我心里樂開了花。

　　早晨，太陽公公輕輕將光亮灑遍大地，陽光傾泄而下，灌滿了整個(gè)房間。這時(shí)，我瑯瑯的讀書聲便會(huì)響起，飄蕩在我家的每一個(gè)角落。小鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲和我瑯瑯的讀書聲就像一支交響曲，在小院里來回飄蕩。

　　在暑假中，我還去了奇熱無比、風(fēng)景優(yōu)美的.新疆，領(lǐng)略了大自然的無限迷人風(fēng)景：葡萄溝、鳴沙山、月牙泉、天山天池……回來后憑記憶和感覺寫了一系列游記。

　　你說我的暑假生活是不是五彩繽紛、多姿多彩的呢？

生活的作文12

　　生活不相信眼淚，市場(chǎng)不同情弱者。

　　生活，是殘酷的，平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的生活造就不出杰出的青年，現(xiàn)實(shí)中，勾心斗角，阿諛奉承等一系列丑惡現(xiàn)象，不得不讓我們擦干眼角的珠淚，勇敢的站起來，勇敢的迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著寒光，讓生命像寒梅一樣散發(fā)著一縷縷暗香。

　　生活，是殘酷的，但有是幸福的。它會(huì)教會(huì)你怎樣成長(zhǎng)，怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力，“不觀高崖，何以知顛最之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨浪，何以知風(fēng)波之患？”不站上這個(gè)舞臺(tái)，何以知自信的蹂躪，何以知內(nèi)心的吶喊，何以知生命的挑戰(zhàn)？

　　昨夜，無眠，得知自己競(jìng)選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來時(shí)，內(nèi)心多了一份凄婉的迷茫，多了一種無名的.悲哀，古人云‘寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死，心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺(tái)，我也不會(huì)后悔，畢竟我去應(yīng)聘過，畢竟我去追尋過，追逐過人生理想。

　　大學(xué)，一個(gè)小舞臺(tái)，就是一個(gè)大社會(huì)，正處于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥訪求的我們，就應(yīng)大膽的站出來，大膽的說出來，大膽的秀出來。

　　中秋之月不可能歲歲明如水，生活也不可能潮平兩岸闊，現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)勝劣汰，勢(shì)者生存的規(guī)律，大家都熟悉，如果你不想輸給別人，如果你不想被命運(yùn)的齒輪所碾下地獄，就請(qǐng)你大膽的站上這個(gè)舞臺(tái)，給自己更多展示的機(jī)會(huì)，給自己更多挑戰(zhàn)的空間。挫折讓生命多采，命運(yùn)只讓自己主宰，一個(gè)小小的舞臺(tái)都不趕上，以后何以走天下，何以闖世界？

　　我說；

　　命運(yùn)，請(qǐng)讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧

生活的作文13

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間假期就過了一個(gè)多月了，暑假是同學(xué)們休閑、外出旅游、學(xué)做家務(wù)、滑冰、游泳、閱讀課外書籍的好時(shí)光，暑假生活真是豐富多彩。

　　每天清晨，我早早的就起床，穿衣、洗漱、梳頭、到渝中區(qū)區(qū)委大樓下的操場(chǎng)上鍛煉身體。早飯后，我便認(rèn)真完成每天的暑假作業(yè)，十點(diǎn)半我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到解放碑大都會(huì)溜冰場(chǎng)學(xué)習(xí)溜冰。

　　午休后，我?guī)椭�外婆做一些力所能及的家�?wù)勞動(dòng)??洗衣服、做清潔、洗菜等，休息一會(huì)兒后，我開始閱讀少兒百科全書，它讓我在潛移默化中開發(fā)智力，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　傍晚，我和鄰居家的小朋友一起玩滑板車，一起唱歌，做游戲，天漸漸黑了下來，我們依依不舍的.離去。

　　愉快的一天就這樣結(jié)束了。

生活的作文14

　　他告訴我：生命充滿了不確定，今天不知道明天會(huì)發(fā)生何事，所以得快樂過好每一天！當(dāng)真正理解它時(shí)，已經(jīng)是深秋。或許生命就是這樣，只有經(jīng)歷了磨難，流下了創(chuàng)傷才能徹徹底底的明白一些東西。

　　在這落葉紛飛的季節(jié)里無情的風(fēng)兒還是把殘葉吹落了，我跑了過去，想伸手去接，不知為何小手卻始終停留在半空，是風(fēng)兒太大了，還是~~~~~~ 撫摸著這棵伴我成長(zhǎng)，承載了我無限記憶的桂花樹，心不知不覺暖洋洋，冥冥中依戀著我的竟是這熟悉的四季香。也許真的是走太久，走太累了。還好它不會(huì)丟下我，永遠(yuǎn)陪伴著我，提醒我停下腳步欣賞旁邊的風(fēng)景。望著一地的落葉，似乎有股強(qiáng)流在觸動(dòng)著。是啊！只有落葉的`隕落才有來年的生機(jī)，我又何必耿耿于懷呢？

　　生命中有太多太多的不確定，我們活著就是為了快樂的生活，就讓我們一起看見陽光就微笑吧！

生活的作文15

　　在這我初中三年的第一個(gè)暑假，我總是想現(xiàn)在暑假還沒有過一半，還早著呢。可是，想著想著，這假期都被我快要給想結(jié)束了。唉，這兩個(gè)月比上學(xué)時(shí)的兩個(gè)月要快多了，為什么呢？

　　作業(yè)上，我從小學(xué)就一直養(yǎng)成的習(xí)慣，每個(gè)假期都到快結(jié)束的時(shí)候才寫完作業(yè)，往往只離開學(xué)有一兩天。可是我從來沒有到開學(xué)的時(shí)候還沒有寫完作業(yè)的現(xiàn)象，我也真夠佩服我自己的，算得真準(zhǔn)，而且也沒有最后幾天瘋補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象。這個(gè)假期也不例外。但是，這第一個(gè)暑假要比小學(xué)的時(shí)候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個(gè)假期的四本名著讓我學(xué)到的.東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達(dá)不了我的思考。現(xiàn)在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。

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