[實(shí)用]生活的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]生活的作文15篇](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
生活的作文1
去食堂吃飯，看者那些人面無(wú)表情的收拾著碗筷。突然間對(duì)他們產(chǎn)生了反感，腦袋里冒出的第一個(gè)詞就是"機(jī)械"。就像物理學(xué)里面一樣，總是做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是否一如既往每天重復(fù)的工作讓他們漸漸變得麻木，面對(duì)我們竟吝嗇絲毫的`表情。他們擺臉色給誰(shuí)看，是否在鏡中看見(jiàn)的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？
生活是美好的。何苦表情總是那么麻木呢？人與機(jī)器最重要的區(qū)別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？
展露你的笑容吧！無(wú)論什么時(shí)候，遇到什么事，都可以笑著面對(duì)！
生活的作文2
清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時(shí)候，我想到了看書(shū)，因?yàn)橐幌驉?ài)看書(shū)的我知道能從書(shū)中找到快樂(lè)，能在看書(shū)中忘掉煩惱。
我趕忙打開(kāi)我的書(shū)包，找最近看的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，翻遍了整個(gè)書(shū)包，連影兒沒(méi)有看見(jiàn)。“糟糕，這書(shū)還在學(xué)校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書(shū)都惹我傷心。”我喃喃自語(yǔ)道。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光撒進(jìn)了我的小屋，頓時(shí)感到一絲絲的溫暖。我打開(kāi)門(mén)窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的樹(shù)木出現(xiàn)在我眼前。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著，雖然不是什么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但也能給這單調(diào)的晨空帶來(lái)一些樂(lè)趣。遠(yuǎn)處，幾條小河波光粼粼，正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車(chē)，在寬闊的馬路上奔馳著。不遠(yuǎn)處的水泥道上，一位老人正騎著三輪車(chē)緩慢地向前行進(jìn)，車(chē)的后面坐著一位老奶奶，一個(gè)四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說(shuō)著笑著，多開(kāi)心啊！
多么美的.景色，多么和諧的一幅畫(huà)面，我的心情也被這美好的畫(huà)面而感染了，頓時(shí)輕松了許多。我不禁深思，原來(lái)我仔細(xì)地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書(shū)，在這本書(shū)中也有隱藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。指導(dǎo)老師韓瑛
生活的作文3
上午到校布置暑假作業(yè)，拿成績(jī)單，暑假生活就正式開(kāi)始了。
看下老師對(duì)蟲(chóng)子的寄語(yǔ)吧：
你不愧是我們班好學(xué)能干的小班長(zhǎng)，因?yàn)槟愫芏嗟胤蕉甲龅搅送瑢W(xué)們的表率：課內(nèi)課外常看到你自覺(jué)讀書(shū)的身影，在你的勞動(dòng)下，很多同學(xué)也愛(ài)上了讀書(shū)；你熱愛(ài)班級(jí)，不但積極完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，也總是能夠看到你在班級(jí)里忙碌打掃衛(wèi)生的'身影；你富有愛(ài)心，同學(xué)有了困難，你毫不猶豫地伸出援助之手；你善于思考，課堂上總是可以看到你專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，看到你高高舉起的銷(xiāo)售，聽(tīng)到你精彩的回答；你作業(yè)從不馬虎，不但書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮，而且精彩的寫(xiě)話(huà)作業(yè)也讓小朋友羨慕不已……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)真不少！（只是還要堅(jiān)持每天按時(shí)到校哦！）希望你再接再厲，稱(chēng)為更出色更優(yōu)秀的孩子！
以全班最高票數(shù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，值得表?yè)P(yáng)！一年級(jí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
生活的作文4
他告訴我：生命充滿(mǎn)了不確定，今天不知道明天會(huì)發(fā)生何事，所以得快樂(lè)過(guò)好每一天！當(dāng)真正理解它時(shí)，已經(jīng)是深秋。或許生命就是這樣，只有經(jīng)歷了磨難，流下了創(chuàng)傷才能徹徹底底的明白一些東西。
在這落葉紛飛的季節(jié)里無(wú)情的風(fēng)兒還是把殘葉吹落了，我跑了過(guò)去，想伸手去接，不知為何小手卻始終停留在半空，是風(fēng)兒太大了，還是~~~~~~ 撫摸著這棵伴我成長(zhǎng)，承載了我無(wú)限記憶的桂花樹(shù)，心不知不覺(jué)暖洋洋，冥冥中依戀著我的竟是這熟悉的四季香。也許真的是走太久，走太累了。還好它不會(huì)丟下我，永遠(yuǎn)陪伴著我，提醒我停下腳步欣賞旁邊的風(fēng)景。望著一地的落葉，似乎有股強(qiáng)流在觸動(dòng)著。是啊！只有落葉的隕落才有來(lái)年的生機(jī)，我又何必耿耿于懷呢？
生命中有太多太多的`不確定，我們活著就是為了快樂(lè)的生活，就讓我們一起看見(jiàn)陽(yáng)光就微笑吧！
生活的作文5
合上《童年》，我的心久久不能平靜......這本書(shū)主要講述了阿廖沙，也就是作者高爾基三到十一歲時(shí)期悲慘的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。
吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴、狠心的外祖父，粗野、自私的兩個(gè)市儈舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、忍讓寬容的'外祖母，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些民間故事給阿廖沙聽(tīng)。
另外，還有樂(lè)觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。讀完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲慘的童年生活與我們今時(shí)今日幸福快樂(lè)的童年生活，形成了多么鮮明的對(duì)比啊！
我不得不對(duì)自己過(guò)去的種種行為感到愧疚，曾經(jīng)，我因?yàn)椴荒苋ネ娑┨缋住⒁驗(yàn)樽黾覄?wù)太累而半途而廢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而哭哭啼啼，這些都是多么不應(yīng)該啊！比起阿廖沙，我們可以說(shuō)是在蜜罐里泡大的了，一個(gè)天上，一個(gè)地下，不得不讓我心頭一顫，使我學(xué)會(huì)了許多許多……珍惜生活，感悟人生，努力延長(zhǎng)生命的價(jià)值、生命的意義，這就是我讀了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又輕輕把書(shū)翻開(kāi)，仔細(xì)品味一番，多少人生哲理蘊(yùn)含其中啊！
生活的作文6
我生活中處處有pk讓我給你們挑一件講講吧!pk：回家賽跑pk剛上完英語(yǔ)課，快到家了。一個(gè)鄰居家小孩強(qiáng)強(qiáng)，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先到院子吧!”說(shuō)完就跑上“土山”。我沒(méi)太在意，誰(shuí)不知道平路比“土山”走得快呀!可一轉(zhuǎn)眼那個(gè)小孩就跑了好遠(yuǎn)，我也跳上土山群追不及，很快我追上了他，他一轉(zhuǎn)頭見(jiàn)我追了上來(lái)，跑上平路，他好像鞋子上粘了什么東西一直在擺弄鞋子。
這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我在平路上走起來(lái)，超過(guò)了他。他見(jiàn)此不妙追上前來(lái)。我跳上土山，飛奔。快到院子了，有一拐彎處，我用直線(xiàn)最近的方法，斜路下土山?jīng)_向院子，縱身一躍跳進(jìn)院子。真是酷斃了!耶!贏了。哦，來(lái)不及了我又得去pr了，拜拜!
生活的作文7
如果要想知道許多的小竅門(mén)，必須多多鉆研。
如果你家有很多香煙，茶葉，你可以將它們放入冰箱里，可保持十八個(gè)月不變質(zhì)；如果你生日快到了，你可以先準(zhǔn)備一下蠟燭，將蠟燭放入冰箱冷凍二十四小時(shí)，蠟燭便不會(huì)流進(jìn)蛋糕上了；如果晚上睡覺(jué)時(shí)，你想將香自動(dòng)息滅的話(huà)，可以用一塊鐵片夾在你想將它自動(dòng)息滅的地方，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了；如果你的衣服上的拉鏈拉不動(dòng)了的話(huà)，你可以在拉鏈上涂上一點(diǎn)點(diǎn)蠟，這樣，你的拉鏈就很順滑了；如果你早上起來(lái)想喝綠豆湯的話(huà)，你可以先將綠豆泡上24小時(shí)，早上再煮兩分鐘就ok了；如果衣服上粘有口香糖的.話(huà)，可將衣服放進(jìn)冰箱里冷凍24小時(shí)，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓便可去除！
生活中的小巧門(mén)有許許多多，只有靠自己去學(xué)習(xí)，去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)！
生活的作文8
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。
下了公交車(chē)，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿(mǎn)了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹(shù)枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。
她看見(jiàn)了我，立刻把乞求的目光投過(guò)來(lái)。目光交匯之時(shí)，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過(guò)去，只見(jiàn)杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，行行好，給我點(diǎn)錢(qián)吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨俏黄蛴懙睦夏棠潭嗫蓱z啊，我們給她些錢(qián)吧。”于是，媽媽給了我一元錢(qián)，不過(guò)又告訴我它要從這周的零花錢(qián)里扣掉。我望著手里的錢(qián)，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢(qián)就沒(méi)多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢(qián)給老奶奶！
我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢(qián)放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無(wú)幾的牙齒，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”那時(shí)，我頓時(shí)感到渾身輕松，快樂(lè)如泉水一般地涌入我的'心房。我感到，我花了一元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了快樂(lè)，買(mǎi)來(lái)了愛(ài)心。
那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來(lái)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量，社會(huì)就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文9
俗話(huà)說(shuō)的好，每個(gè)人都是上帝出過(guò)的蘋(píng)果，上帝最喜歡的那個(gè)總會(huì)被多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現(xiàn)在？《賣(mài)豆?jié){的孩子》這篇文章的小主人公就是上帝愛(ài)吃的那個(gè)蘋(píng)果，全文描述了一個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子十分辛苦，每天總在別的孩子還在安然大睡之時(shí)，就出來(lái)賣(mài)豆?jié){，為的就是不浪費(fèi)每天學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。
再看看現(xiàn)在的我們，不談每天按時(shí)起床，就算父母叫了，還賴(lài)床，總要父母千方百計(jì)想法子叫你起床，好像學(xué)是為了他們上的一樣，再看看文章中的小主人公，對(duì)比非常明顯。小主人公的父母在廠里工作，她們的薪水只勉強(qiáng)維持生活，供不起他讀書(shū)，他起早賣(mài)豆?jié){，是為了能繼續(xù)上學(xué)呀！比起他，我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，反倒不好好學(xué)習(xí)，這不是枉費(fèi)了父母一番苦心嗎？整天生活在“蜜餞”中，但我們身邊又有多少人會(huì)珍惜呢？有時(shí)，我就是個(gè)例子。
每每多看一眼的洋娃娃和玩具，媽媽就會(huì)問(wèn)我喜不喜歡。而這篇文章里的小主人公呢，連學(xué)費(fèi)都要靠自己的`雙手去賺取，買(mǎi)個(gè)漂亮的文具盒對(duì)他來(lái)說(shuō)就是很奢侈的想法了。而我，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到那一份艱辛。有時(shí)，我竟然為了媽媽工作忙有事，不能帶我出去散心而和她慪氣。現(xiàn)在再回想起來(lái)，真是太不應(yīng)該了！我們大家都應(yīng)該珍惜自己幸福快樂(lè)的生活，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的付出。如果你遇到什么不公，也不要埋怨上天不公，要知道，每個(gè)人都是上帝愛(ài)吃的那個(gè)蘋(píng)果，那也請(qǐng)你相信，是上天偏愛(ài)你，多賜予你一份別人沒(méi)有的經(jīng)歷。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我懂得了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福
生活的作文10
今天是大年初三，爸爸媽媽帶我去了滑雪場(chǎng)，那里的人很多，爸爸排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間才拿到票，然后就急急忙忙地領(lǐng)滑雪工具，我更是迫不及待地穿好滑雪鞋跑向滑雪場(chǎng)，由于滑雪場(chǎng)是斜坡形的，媽媽費(fèi)了好大勁才把我推上去，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這么高還有那么多人，好害怕啊，站了半天還是不敢滑下去，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：加油，勇敢一點(diǎn)，我在下邊等著你，于是我很有信心地使勁一蹬，滑板飛快地向下沖去，我緊張地瞪著大眼睛看著前方，就怕撞向人，結(jié)果還是撞到一個(gè)大姐姐身上，我倆同時(shí)倒了下去，好疼啊！但是我覺(jué)得很有趣，于是奮力的`爬了起來(lái)，再一次向高處滑去
今天我玩的高興啊！真希望永遠(yuǎn)住在滑雪場(chǎng)里能夠天天滑雪，那該有多好啊！
生活的作文11
生活總是不時(shí)的和你開(kāi)著一個(gè)個(gè)玩笑，有時(shí)它給你的痛苦，讓你好久好久緩不過(guò)來(lái)，當(dāng)你開(kāi)始從消極郁悶中快要逃脫的時(shí)候它又給你這樣那樣的意外。如此，我們能說(shuō)什么？憤怒、生氣、不滿(mǎn)、難過(guò)傷心又怎樣？過(guò)后還不得拿出勇氣繼續(xù)選擇堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我們?cè)诳嚯y的時(shí)候，不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，要相信上帝是公平的，他在給你苦難是為了讓你可以配得上將來(lái)的幸福和輝煌！
然而，有的時(shí)候生活給你的快樂(lè)幸福和驚喜是你也接受不了的，它給予你的好會(huì)讓你不相信自己，會(huì)讓你淚流滿(mǎn)面。
所以我們應(yīng)該淡然的面對(duì)這一切，得意時(shí)不要飄飄欲仙，失意時(shí)不要覺(jué)得全世界都拋棄了你，無(wú)論什么時(shí)候你都要保持一顆淡然的心，因?yàn)槲覀儧](méi)有自己認(rèn)為的那么好也沒(méi)有我們覺(jué)得那么差勁。
面對(duì)生活中的苦與樂(lè)不要被它們打倒，堅(jiān)持自己所該堅(jiān)持的'！用百分白的努力去奮斗直至終點(diǎn)！
我們都應(yīng)該有一顆淡然的心去面對(duì)生活中的苦與樂(lè)。
生活的作文12
暑假生活，是每一個(gè)小孩子最向往的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了，終于可以迎來(lái)非常快樂(lè)的暑假。可是，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。可我的暑假生活我總覺(jué)得過(guò)得好慢，說(shuō)慢是有原因的，請(qǐng)洗耳恭聽(tīng)……
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，暑假生活過(guò)完就上初中了。我是非常的向往初中的生活，因?yàn)橛幸粋�(gè)新的環(huán)境，還有，我終于可以住校了。我自從七月過(guò)完了，我就萬(wàn)分的想去上學(xué)，萬(wàn)分的想去融入初中這個(gè)大集體，我真是度日如年啊!現(xiàn)在終于過(guò)完了暑假生活，我真是相當(dāng)?shù)母吲d啊!終于可以上初中了!
我天天睡覺(jué)的時(shí)候都在想住校的時(shí)候，有好多同學(xué)在一起，可以互相的'“害”，還有在初中這個(gè)大集體中，可以忘掉小學(xué)的膽怯，一切都可以重新開(kāi)始……一切的一切都非常的美好，睡覺(jué)的時(shí)候都可笑出聲來(lái)，初中，我來(lái)啦!
暑假生活，快走吧!
生活的作文13
在《閱讀年選》上，我讀到這樣一篇文章——《賣(mài)豆?jié){的孩子》，這篇文章的內(nèi)容吸引了我，并且讓我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多道理。作者居住的小區(qū)里，有一個(gè)十二三歲，賣(mài)豆?jié){的孩子，每天一大早很辛苦的賣(mài)豆?jié){，作者對(duì)此感到許多疑問(wèn)與不解，他不像同齡的孩子，早上睡在被窩里，有父母燒早飯，而是自己一大早忙著做生意。后來(lái)在接觸中，作者了解到，這個(gè)孩子的父母所在的工廠停產(chǎn)放假，他就賣(mài)豆?jié){幫家里減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)，他也沒(méi)有影響學(xué)業(yè)，賣(mài)完了豆?jié){就去上學(xué)，還是班里最早到的。
這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子與我有著差不多的年齡，但他卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆責(zé)任心，面對(duì)生活的困難，他沒(méi)有埋怨老天，沒(méi)有埋怨父母，勇敢的去面對(duì)，不怕苦，幫父母分憂(yōu)。而我呢?在幫父母分憂(yōu)上，不說(shuō)平時(shí)，放寒假回來(lái)，每天都要睡到八九點(diǎn)才起床，也很少幫父母做家務(wù)活，還經(jīng)常嫌父母燒的菜不好吃，買(mǎi)的零食不是我喜歡吃的，新衣服不好看......相比文中賣(mài)豆?jié){的小孩，我覺(jué)得自己真是身在福中不知福，我擁有這么好的'生活條件應(yīng)該好好珍惜，多幫爸爸媽媽做家務(wù)。
文中賣(mài)豆?jié){的小孩有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這也是我缺乏的，遇到困難，我常不敢面對(duì)，讀了這篇文章后，我知道，遇到困難，我要學(xué)習(xí)文中賣(mài)豆?jié){的小孩，勇敢面對(duì)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)歷挫折，勇敢面對(duì)，才能成長(zhǎng)。我喜歡《賣(mài)豆?jié){的孩子》這篇文章，而且我要學(xué)習(xí)文中賣(mài)豆?jié){的小孩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)活，遇到困難的時(shí)候勇敢面對(duì)，做一個(gè)好孩子。
生活的作文14
“六一”兒童節(jié)那天，爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚(yú)，我好喜歡。
我每天回到家里，第一件事就是給我的魚(yú)兒們喂面條。有時(shí)，他們吃面條吃膩了，不愛(ài)理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條，這條白色的，那條紅色的竟搶著吃。其中，白魚(yú)兒最?lèi)?ài)吃了，總搶在紅色魚(yú)兒前面。我想，它們一定是餓急了。
又到星期六了，我也應(yīng)該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。
我拿著盆子盛滿(mǎn)了小半盆清清的水，接著用一個(gè)塑料杯把桶里的臟水舀出來(lái)了。魚(yú)兒們?cè)谕袄飦y蹦亂跳。調(diào)皮的魚(yú)兒，差點(diǎn)從我手縫里逃走了！它們是要回家嗎？
不一會(huì)，我就把桶沖干凈了，把盆里的水連魚(yú)一塊兒放進(jìn)桶里。它們?cè)谖覔Q的.水中搖尾，嬉戲。
我想，魚(yú)兒們肯定覺(jué)得自己找到家了。
瞧！這就是我的課“魚(yú)”生活。
生活的作文15
爸爸以前在我小的時(shí)候曾經(jīng)教導(dǎo)我：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給你遇見(jiàn)的人。”小的時(shí)候我還不理解這句話(huà)的意思。現(xiàn)在我知道了，爸爸說(shuō)地很對(duì)。這樣美好的事物才能在這個(gè)世界里自由地散播開(kāi)來(lái)。
在我七歲那年冬天，媽媽帶我去杭州看病。不久，我的病好了，媽媽便帶我回家。回去的路上，竟下起了雪。我和媽媽在路過(guò)一座天橋時(shí)，遇到了一個(gè)坐在地上賣(mài)唱的老爺爺。
他皮膚黝黑黝黑的，眼角有些皺紋，頭上戴著一頂帽子，身上穿著一件厚實(shí)的.大衣，密不透風(fēng)。令我驚奇的是老爺爺手里的琵琶，老爺爺一邊唱一邊彈，很入迷的樣子。這時(shí)我看到一個(gè)人走過(guò)老爺爺身邊時(shí)順手把一枚硬幣放入老爺爺前面的碗中。路過(guò)的人有些把錢(qián)給老爺爺，有些人不會(huì)。
我好奇地看著，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。為什么有些人要把錢(qián)給老爺爺呢？于是我跑過(guò)去也學(xué)著那些人的樣子，把媽媽剛剛給我買(mǎi)的兩個(gè)香腸面包中的一個(gè)小心翼翼地放入那個(gè)碗中，就跑開(kāi)了。我有些舍不得面包，媽媽剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我可高興了，因?yàn)樗鼰岷婧嫔l(fā)著誘人的香氣。但是看到此情此景，我愿意把我喜愛(ài)的散發(fā)著誘人香氣的面包與老爺爺分享。
生活中美好的，當(dāng)你感受到美好的時(shí)候，學(xué)會(huì)把它分享給別人，這樣，世界才會(huì)越來(lái)越美好。
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