生命作文15篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![生命作文15篇[薦]](/pic/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
生命作文1
在我們校園的操場邊上，種著一顆顆槐樹。原來，我們以為它們很微不足道，對我們絲毫沒有影響，但在一次“植物天氣事故”侯，我們改變了對槐樹的看法。
那是一次秋末，我們上二年級是，一場無情的暴雪正在蹣跚地向一顆顆嬌嫩的槐樹走來。第二天清晨，當(dāng)我們唱著歌兒去玩雪是，一看槐樹嚇呆了，往日生機勃勃的槐樹耷拉著腦袋，垂頭喪氣地彎下了腰，更加可怕的`是，平日飄飄悠悠的樹枝竟掉到了跑道上，人走過時，樹枝就和地上那：尚未融化的雪片攪合在一起，顯得十分惡心。我們又紛紛指責(zé)槐樹們現(xiàn)在真是太丑陋了。
校工不得不忍痛割愛把槐樹那搖搖欲墜的樹冠和樹枝紛紛砍斷，一車車地拉出了校園。我們笑著議論著“你看它們那副樣子，能活得過來嗎？”“它們肯定必死無疑了！”“它們遲早要被請出校園的。”
寒假過去了，我們又開始投入到了新的學(xué)習(xí)去了。對那些槐樹，我們也就并不在意，結(jié)果這件事兒就算過去了。可沒有想到，在期中考試的時侯，也就是四月份，槐樹上竟然長出了一個個又綠又小的怪東西，過了一段兒時間，臨近生死邊緣的槐樹竟然努力地抽出了枝，并開始了新的生命。槐樹的頑強堅韌讓我們這些“觀眾”極為震撼，并為自己說過議論槐樹的話語懊悔不已。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它們的石塊，頑強地向上生長。更何況我們呢？只有我們熱愛生命、珍惜生命、自強不息，才能使我們的生命展示出她那光彩照人的身姿！
生命作文2
夜真的很黑很黑，無聲無息，吞噬著心中行將就末的夢。
于是，你問我，痛嗎？
當(dāng)感知這可怕的感知，人就已經(jīng)麻木。
我告訴了你，因為天使正在門后偷偷抽泣。
你又問，為什么為什么？
夜真得很黑很黑，除了這個，我一無所知。
記得那昏暗的燈下有一張張年輕的臉龐，在風(fēng)中，不斷飛舞的.是，18歲永不凋零的心，就像海浪下從不停歇的生命，而此時，在我卑微的意念中，有那些曾經(jīng)的痕跡，在不淺不深的綠色中生根。
然后，我相信有一天，這玄妙的東西會再次為我們開著它怒放似的愛戀。
末，它，并不代表，亡。
生命作文3
一天放學(xué)后，我回到家，看見幾只小螞蟻在我的書桌上爬來爬去。當(dāng)時我心情不大好，看見螞蟻在我的“領(lǐng)土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。
螞蟻們頓時驚慌失措，急著要逃出這片突如其來的“水域”。其中一只螞蟻拼命掙扎著，幾條腿蹬來蹬去，逃出了這片“汪洋大海”。還有一只很不起眼的小螞蟻，極其聰明，它抓住一個橡皮屑，劃出了“大海”。剩下的螞蟻還在水中掙扎著、努力著，不放棄著。頓時，我感到了一股生命的'力量在我眼前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震撼，我趕緊把它們都轉(zhuǎn)移到安全的地方。
此時此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛它們那小小的生命，那么我們是不是也應(yīng)該好好珍愛我們的生命呢？“3．23”南平實驗小學(xué)門口的兇殺案，兇手鄭民生不愛惜自己的生命，也不愛惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。
生命只有一次，我們一定要好好珍愛生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！
生命作文4
它即將消逝，我奮力伸手挽留，卻早已錯過了時候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過往煙云。
——題記
曾幾何時，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時間老人的對抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒了，才知道什么是真沒了，多數(shù)時間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，等到到達(dá)終點的時候想回頭看才發(fā)覺只剩自己只身一人了。而又有誰來看看這行將就木的'老人？
或許生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊嚕吠旧蠒泻芏嗾荆茈y有人可以至始至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
或許我沒有理由指責(zé)，或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應(yīng)該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著的時候珍惜才是生命的真嫡！
生命作文5
大樹的陰影下，灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫，那上面長出一棵翠綠翠綠的小樹，漂亮極了，我靜靜在樹下望了好久。
心想：那上面沒有泥土沒有水分，更沒有植物生長所必須的營養(yǎng)，有的只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機勃勃。雖然我不知道它是從何而來，更無法預(yù)料它在那里能生存多久，我想，那都無關(guān)緊要了。
這就是生命，無法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的'堅強，只要心中存在著信念，無論遇到多大的挫折，多大的困難都不會放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。
殘酷的“冬天”并沒有擊退我們，反而磨練了堅強的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒別人好，但一樣可以活得比任何人精彩!
生命的真諦，我感悟到了。
生命作文6
今天，我懷著激動的心情閱讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，書中通過大量的漫畫、故事、資料，讓我們認(rèn)識到生命的珍貴，比較全面地了解了講究衛(wèi)生、重視環(huán)保、珍愛生命、健全人格等方面的知識，使我們從中獲得了許多有益的啟示。
近日，我在《廈門晚報》上看到了這樣一則新聞報道：一個小學(xué)生放學(xué)回家，在離地下人行通道僅幾步之遙的地方橫穿馬路，在沖過綠化帶時，被一輛飛馳而來的面包車撞出幾米之遠(yuǎn)，昏迷不醒，被送到醫(yī)院搶救，醫(yī)生說即使救活了也會留下嚴(yán)重的后遺癥。一朵即將綻放的生命之花就這樣凋謝了！人的生命竟是如此的脆弱，生死之間往往只有一步之遙，一念之差就會讓一個活蹦亂跳的生命瞬間即逝。“一個學(xué)生在河里游泳溺水身亡”；“一個學(xué)生在建筑工地玩耍觸電身亡”；“一個學(xué)生……”一件件觸目驚心的事故屢屢出現(xiàn)在電視、報紙的新聞報道中。殘酷的現(xiàn)實應(yīng)該引起我們的深思，假如那個過馬路的學(xué)生能夠多走幾步，走地下人行通道；假如那個游泳的學(xué)生在下水之前能夠意識到危險；假如……，但是他們都沒有做到，不該發(fā)生的悲劇發(fā)生了。殘酷的`現(xiàn)實說明我們對安全隱患缺少足夠的重視，使安全隱患成為一個“無形的殺手”，時刻威脅著我們的生命。
一時的粗心大意，對安全的疏忽，對生命的漠視，釀成了一幕幕觸目驚心、慘不忍睹的悲劇，給社會造成了多少無可挽回的損失，讓多少個幸福美滿的家庭毀于一旦。
“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人只有一次。”做為一個學(xué)生，我們的健康成長，不僅是父母最大的幸福，更是國家未來的希望所在。我們每一個人都應(yīng)該加強自我保護(hù)，讓安全意識深入人心，讓“珍愛生命，健康成長”變成每一個人的實際行動，讓那些飛來橫禍遠(yuǎn)離我們，讓生命之樹長青！
生命作文7
生命是寶貴的，一切生靈都應(yīng)使生命體現(xiàn)出自己該有的價值。
春游的時候，我在附近的路邊發(fā)現(xiàn)一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長，使它沖破堅硬的泥土，在沒有陽光，沒有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力啊！
行走在馬路上，我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂著，整個人縮成小小的一團(tuán)。盡管走路時一瘸一拐，完全依靠椅子的`挪移使她前進(jìn)，但她依然滿臉微笑，充滿陽光。在生活的苦難面前，她并沒有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。
在校園的花壇內(nèi)，一片嬌艷的鮮花林立，很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒錯，就是勇氣！
普希金曾經(jīng)說過：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙 ，勇者視為前進(jìn)的階梯。”是啊，人活在這個世上，就是要面對困難，接受挑戰(zhàn)，升華自己，才不負(fù)擁有這寶貴的生命。
生命作文8
昨夜，做了個夢，夢到有老者問我：“生命是何物？”我不能回答，只能模糊地記得那老者笑了。須臾，我又醒了過來，生命到底是什么？我自己問自己.......
我并沒有太在意這個夢，便約了倆哥們，到公園去玩，但他們都帶我去了公園后以各種理由推脫了，都沒來，只有我一人在公園里發(fā)呆。我一時不知要干什么，身上有點錢，便買了份報紙，看看上面的新聞。很無聊，總是一些我不喜歡看的'，我無所事事，呆滯的望著天空，耳畔又傳來那滄桑的聲音“生命是什么？”很飄渺，有著時間的味道。
生命作文9
不知為什么，心中總有些憂傷，彎下腰來撿起一片風(fēng)兒下的那片“無辜”的落葉，它還是綠色的。但因為“天”不讓它留下，它只好離開。
還記得幾個月前它還是個小葉兒，嫩綠嫩綠的，對未來充滿了好奇與希望，但時間好無情，它一去不復(fù)返，讓許許多多的.事物失去的它最寶貴的東西——生命。河邊一只螞蟻在徘徊著，它究竟想干嘛？——過河。它也許曾經(jīng)想了許多辦法去過這條河，但考慮過后都是行不通的。接下來，更殘酷的悲劇發(fā)生了——一陣風(fēng)吹過，河面泛起了波浪，一些河水“擠”到了岸上，但一會兒又回去了。
可是它卻帶走了一條生命，一條卑微但執(zhí)著的生命。它為了過河而不懈努力，但“天”不同意，因此一條小生命又離開了我們。淚水打濕了衣衫，或許這個世界就是如此，朋友們?yōu)榱嗣魈旌煤没钪桑 昂艉簟！庇忠魂囷L(fēng)吹來，或許它又帶走了幾條為了理想而奔跑的生命......
生命作文10
如果說人生的杠桿是精神，那么精神的支點就是感恩。
————題記
勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為他磨煉了我頑強的意志使我抵達(dá)成功的彼岸。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是花的感恩；鳥鳥私情，愿乞終養(yǎng)。是鳥兒的`感恩；士為知己者死。女為悅己者容。是人的感恩。
可是，對于現(xiàn)在的你來說，是否還知道感恩；對于正處于青春年少，叛逆固執(zhí)的你，是否還懂得感恩；對于散慢自棄的你，是否還想著用行動來詮釋感恩的真諦你呢？試問，在座的同學(xué)們請你們在心中細(xì)細(xì)的想一想在這十多年的成長歷程中，你們有多少回真真正正的感恩過你們的父母呢？你是否想過，當(dāng)我們坐在教室里安安靜靜的學(xué)習(xí)時，父母正在做什么；是否想過，當(dāng)我們受到老師批評時，父母正在做什么；是否想過，當(dāng)我們高高興興的奔向食堂時，父母又在做什么？有多少個夜晚，有多少些日子，有多少個春秋，父母不是為了我們辛苦操勞著一切。年輕的媽媽心系著她的兒女，烏黑的頭發(fā)發(fā)白了，年輕的臉上到處是歲月留下的痕跡；嚴(yán)厲的爸爸冒著生命危險在樓層與樓層之間穿梭。年輕漂亮的媽媽為我們結(jié)束了青春，高大帥氣的爸爸為我們過早的衰老。同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該懷著一顆感恩的心對待他們嗎？
同學(xué)們，讓感恩之花綻放在這片屬于炎黃子孫的神州大地之上。讓我們用行動作出感恩，讓我們用行動回報父母，回報師長，回報社會，回報祖國。讓感恩之花永遠(yuǎn)綻放在這個充滿愛與和平的世界。
生命作文11
生活就像老樹的年輪，活著就要去努力畫好每一圈，生命的終點就是一個圓心……
我們的校園美麗無比，我們的生活多姿多彩。那道七彩長廊，是同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)想的舞臺。國畫、素描、手工、書法……應(yīng)有盡有。
美麗的.校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿了整個天空 。文明之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)新星在風(fēng)采欄中分外招搖。每一個同學(xué)為了得到這夢寐以求的榮譽稱號使出渾身解數(shù)。
目標(biāo)，就是我們堅定的信念。年輪，就是我們既定的軌道。沿著它，我們?nèi)辗蛞蝗眨陱?fù)一年，運轉(zhuǎn)不息。為了它的色彩，我們，愿意用生命去呵護(hù)，用勤奮去涂抹，用執(zhí)著去守護(hù)……
呵，這生命的年輪呵……
生命作文12
我是時刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一個淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強努力，拼進(jìn)了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時刻，決不放棄，點燃最后的希望。
生命是一顆即將枯死的果樹，用盡自己所有的精力，雖然只結(jié)出了一個小小的、充滿著無數(shù)果樹的希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時刻能創(chuàng)造奇跡。
生命是當(dāng)你用手，傾聽你的心跳時，你會感覺那上上下下，連綿起伏的`心跳多么像一個高級別的樂團(tuán)演奏出來的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。
所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為，白白地糟蹋它。
生命作文13
在我們教室的門口，生長著一棵大松樹 ，樹下還有一棵不起眼的小榆樹。他不能享受 更多的陽光，也吸不到足夠的`水分和養(yǎng)料。但 他還是和大松樹一起長在大地上。綻放出他最 美麗的生命景色。
當(dāng)2008年5月12日14時28分，汶川地區(qū)的大地震發(fā)生后，我從電視上了解到那么 多和死亡、困難做斗爭的人們的事跡后，我深 深的被打動了。他們互相攙扶、互相鼓勵、相 互救助，共同渡過難關(guān)，和死神做著堅決的斗 爭。這是一種生存的愿望使他們要活下去，是 生的欲望，是勇氣、是一種信念。當(dāng)電視屏幕 上多次出現(xiàn)從倒塌的廢墟中救出的生命的時候 ，我都會淚流滿面。他們太偉大，太勇敢了。 我不知道怎樣去表達(dá)我的感受，我想：我是一 個活生生的生命，我要勇敢的活著，做一個熱 愛生命，做一個堅強的人。 小榆樹要加油，我要加油。災(zāi)后 汶川地區(qū)的小朋友要加油，中國加油。
生命作文14
你知道生命是什么嗎？
有一次我在花壇邊上，看見一只壁虎。我興致勃勃的把它帶回家觀察。我把它抓在手心里，可是這只壁虎一點也不消停，總往地上跳，企圖想從我的手心里面逃跑。我想只要把壁虎的尾巴抓住，把它倒掛在空中，壁虎就消停了。結(jié)果我抓住它尾巴的.時候，它卻努力掙扎尾巴既然斷了，我想這小小的壁虎斷了尾巴該有多疼多難受呀，以后其它的同類看見了它，會不會笑話它、討厭它呢？我的良心提醒我這樣一個小生命就要被我毀了，我忍不住把它給放了。
我家有一盆多肉，一次我收拾房間的時候不小心把花盆打碎了。我把多肉放在墻角邊上沒有理它，過了幾天我發(fā)現(xiàn)多肉長出了幾片葉子。我都快驚呆了，多肉居然在一個沒有陽光、沒有水、沒有泥土的墻角邊生長了。
我這才知道什么是生命，我們應(yīng)該珍惜生命絕不讓它白白流失。
生命作文15
人們的生命只有一次，它是寶貴的，它不僅屬于自己，還屬于父母、親人和國家。所以，我們要保護(hù)好自己的生命。談到生命，我們就會理所當(dāng)然地想起安全，因為只有安全得到保障，人類才會擁有生命。前段時間，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)一輛大貨車與當(dāng)?shù)赜變簣@學(xué)生接送車迎面相撞，18個天真無邪的生命瞬間消逝，這是怎樣的哀痛呀！出現(xiàn)這樣的特大交通事故是與幼兒園、貨車司機、校車司機的安全意識淡泊分不開的。為了我們的'幸福成長，我們從小就應(yīng)該提高安全意識。
建議同學(xué)們在日常生活中注意幾下幾點：
1、 不在人群過多的地方橫沖直撞、嬉戲打鬧。
2、 過馬路時不追求速度，堅持“寧停三分、不爭一秒”。
3、 不翻越、倚坐道路中間的護(hù)欄和隔離墩。
4、 遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈等。生命把握在自己手里，請同學(xué)們時刻注意交通安全、珍惜生命。
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