我的朋友作文常用15篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1
我有一個最要好的朋友，她長得很漂亮，瘦高的個子，烏溜溜的頭發，細細彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，一笑起來就瞇成了一條線。
她溫柔善良，對每個人都很和氣。她很好勝，上進心很強，經常因為考試考不好就哭鼻子。她喜歡跳舞，很能吃苦，練基本功十分努力，這是我最佩服她的地方。她的腿很長，身輕如燕，跑步特別快，還在學校跑步比賽中得了獎呢！
她每次下課鈴一響，就會跑過來拉我去教室外面玩。我不管說什么，她都會認真傾聽，還會幫我出主意解決問題。我和別的同學有矛盾的`時候，她總是站在我這邊！
這就是我最好的朋友—楊欣語，你們是不是和我一樣喜歡她呢？希望我們的友誼天長地久！
我的朋友作文2
今天中午，老師送給我們每人一個小花盆，并給我們十分鐘的時間設計它。我先畫了一個太陽，意思是它的生長需要陽光。隨后，我又畫了一個裝滿水的酒杯。最后，我又畫了棵大樹和一只小花。
然后，我在花盆里蓋上了一些土，隨后我就在上面種下了幾顆種子。種完以后，有的同學說這些種子是白菜種，有的同學說這是芹菜種，還有的同學說是蔥種。我也說是蔥種嗎，可老師說那些種子是把所有長的像的'種子混在一起了。我想：不管是什么種子，只要能成活、生長，成熟就可以了。
還沒有種的時候，我的心里一直很緊張，因為我害怕如果種的種子不發芽而被同學嘲笑。但是種完之后我卻突然放松起來，因為失敗是成功之母嘛，這次失敗并不代表以后失敗，或許以后再種的時候還會結果呢。
種完之后，我猛然想起，原來我們吃的糧食也是農民伯伯辛辛苦苦種出來的啊。我以后一定節約糧食。
不管怎樣，我希望我的“朋友”能夠茁壯成長。
我的朋友作文3
你在朋友眼中的是怎么樣的一個人呢？你在朋友的眼中是可愛的嗎？是溫柔的嗎？是聰明的嗎？還是善良的呢？如果不清楚的話，可以問問你的朋友們哦，看看朋友眼中的你是怎么樣的。我在朋友的眼中是做事是非常有毅力的一個人，非常孝順的人，為什么朋友會這樣子說我呢？一起來看看朋友中的我吧：
朋友眼中的我是非常毅力的。還記得初三考完，還有2個多月才會開學，然后就跟著老師的團隊去打暑假工。當時去的是一個工廠，還記得是用纏圣誕樹的樹枝的，一天要上14小時的班，當時我的大拇指都腫了，后面是十指連心呀，十個手指長滿了繭，十指的`指甲附近全部都脫皮了，那個時候就想著賺錢，想著我要堅持下去，十個手指貼著創可貼的纏圣誕樹的樹枝，就這樣子疼了半個月，后面就習慣了，手跟著也變粗糙了，手看著就像是在家一直干農活的婦女一樣。表姐把我打暑假工的經歷跟我朋友們說，我朋友們都對我豎起大拇指，認為我做事情非常有毅力，能吃苦耐勞。
朋友眼中的我是孝順的。我家里的經濟條件不是很好，我從來不主動問爸爸媽媽要零花錢或者禮物啥，別人家的小孩想要什么都跟爸爸媽媽要，爸爸媽媽不給買還會哭鬧；跟我同齡的小孩子周末都是在家看電視，而我是幫爸爸媽媽做家務，洗衣服做飯，還有到田地里干活；吃飯的時候，我都會給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯；在學習上，我也從不讓爸媽操心的，爸媽從不主動問我的成績，而我的成績都能在全班前三；所以朋友們都認為我對父母孝順，能幫父母分擔家務，能體貼父母。
你認為我朋友說得對嗎？既然朋友眼中的我是這樣子的，那我更加得繼續發揚這兩個優點了。
我的朋友作文4
盧梭曾說過：“慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你；你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。”這句話主要告訴我們：對待一個真心朋友，要多犧牲自己的.時間，為朋友服務，為朋友著想。
有一個事例就可以說明這一點：有一次，學校組織同學去獻辭，李克然便把飯盒交給了我，叫我把飯盒送到階梯教室，我欣然同意。當我來到階梯教室時，大門緊鎖。我心里著急了，在門口來回踱步。突然，我想到了一個好辦法：送到李克然家去。我奔出校門，騎著自行車，飛速向李克然家騎去。過了20分鐘，我到了他家，把飯盒給了他媽媽。雖然當時我已滿頭大汗，但我心里卻很開心。我想，這就是“助人為樂”這個詞的意思。
從此以后，他在學習方面幫助我。比如我有英語單詞不會，他就告訴我；如果有數學題不會，他就耐心的給我講解題目的意思。這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；但我始終堅信，沒有付出勞動，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個朋友，沒有什么能夠難倒我！
同時我還想對李克然說：“李克然我為有你這樣的朋友而自豪！
我的朋友作文5
我有一個十分要好的表弟，他也是我的好朋友。他臉上長著兩個小酒窩，眼睛大大的。每次回家過年的時候，我們總是形影不離的在一起玩耍。
一次回老家過年，外婆見我回老家感到很高興，給了我50元錢，讓我和他去超市買東西吃。
我們來到超市，超市里的東西琳瑯滿目，我們各自去尋找自己喜歡的東西。我看見了悠悠球，心想：悠悠球我都沒玩過，這回機會來了。我拿了一個。來到收銀臺，找回了八毛錢。原來悠悠球花了40元錢，表弟覺得很不公平，跟我吵了起來：“哼，本來每人花25元來著，你花了這么多，我呢才花了這么少······”一連串的話進了我的'耳朵，我賭著氣，不理他。在回去的路上，我們誰也不理誰，自己走自己的路。
來到外婆家，各自鎖上房門。我躺在床上，越想越后悔，后悔沒有看標價，后悔買了悠悠球，后悔與他爭吵······我正想去找他道歉，這時，響起了敲門聲。我心想：不會是表弟吧，他來干什么？是跟我吵架還是跟我和好？我帶著懷疑的心情打開了門。一張笑臉呈現在我眼前，他不好意思地說：“剛才的事，咱們忘了吧。一起玩悠悠球吧。”我又慚愧又興奮地說：“好哇！但是我不會，你能教教我嗎？”“好，首先要這樣······”表弟認真的教我，我也認真的學。
在他的鼓勵下，我學會了悠悠球。我們輪流玩，玩的不亦樂乎，笑聲在屋子里回蕩。那件事早就沖的九霄云外了。
這就是我和表弟純潔的友誼，雖然我們每年在一起相處的時間只有十來天，有時會因為一件小事而爭吵，但這些并不會破壞我們的友情。我相信我和表弟的友情和親情會越來越深。我的友情會天長地久。
我的朋友作文6
我最好的朋友是李家俊，他是我幼兒園同學。他的眼睛大大的，嘴巴小小的像櫻桃一樣，皮膚白白的如雪。他說話總是慢吞吞的，因為他口齒不清，有些時候把平舌音講成翹舌音為此常常鬧出很多笑話。他還很娘娘腔，比如：上次我問他魚是怎么來的，他嬌滴滴地回答說：“討厭”，那口氣簡直像女孩子一樣！
我記得有一次我和李家俊來到大媽媽家吃飯，我們兩個在陽臺上抓鰻魚，那是我們畢業后第一次見面，所以我們玩的`很快樂，一會抓鰻魚，一會啃瓜子，一會捉迷藏，一會打羽毛球。
美好的時光匆匆流過。我好想你佳俊。
我的朋友作文7
有什么能比乘著一葉扁舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗？那載滿思想的小舟便是語文。它領著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向那誘人的、未知的遠方。
語文是一個奇妙的朋友，在那上面的一個個字就像一塊塊具有魔力的磁鐵一樣，吸引著我的.眼睛和靈魂，吸引著我的求知欲。無論何時何地，只要你——語文在手里，都常常能夠使我忘記世俗名繁華，融入了其它的地方。即使在炎熱的夏天，寒冷的冬天，我也是依舊在屋子里擺一張椅，隨手揀一本清雅的文章，漸漸進入佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝夜度時，往陽臺的沙發上一坐，只需一杯水，一二樣小食品，手持一本閱讀材料，邊吃邊看，好愜意。或是在那緊張考試后的空兒，抽出時間，欣賞一篇優美而含蘊豐富的詩文，這真是絕妙的休息。不過，最動人的還是在臨睡前的寂靜時，枕著軟綿綿的枕頭，借著燈光，看一篇令人陶醉的舒情文，渾然不知夜有多深，突然驚醒，已是星斗滿天。
我和語文猶如是親密無間的好朋友。雖然我不是一個勤奮刻苦的孩子，但是往往不存在明確的目的去讀書、看書、品書的我總能與你——語文結下不解之緣。在我快樂時給我以鼓勵，我痛苦時給我以安慰，又在在我高傲時給我以警策……
語文，它使我走進了一個沒有惶恐、沒有悲傷的世界，使我在凡塵俗世中尋覓到一塊空間，供我畢生享樂無窮。
有什么能比你——語文更有韻味呢？
我的朋友作文8
我相信每個人都至少會有一個好朋友，我們的生活中的的確確離不開朋友，好朋友可能會影響我們的一生。
我的好朋友，從某種意義上來說，幫助了我很多。冷雪松就是我的好朋友，我和他是在新班級認識的。他當時是一個十分開朗的人，我那個時候在班級里是一個可有可無的存在，又或者說是十分安靜的一個人吧。在班級里，因為我的性格比較冷淡，我的朋友很少。我也不知道為什么冷雪松會想和我交朋友，我發現他是一個十分熱心善良的人，也許是因為無聊吧，我也和他一起玩兒了，就這樣，我和他當了四五年的朋友。
和他在一起玩，你會發現他沒有任何私心，純純的，只是想和你交朋友。我以前戒心很重，除了父母外，幾乎誰都不相信，但是和他在一起玩兒，我感覺我也被他給感染了，也變得愛說愛笑，愛玩兒了。我們倆在一起，也不光玩，放學以后就會去他家或我家寫作業。我的成績總體來說還行，數學好，英語就一般般了，而冷雪松，數學不行，英語是前五那一列的，所以我經常幫他數學，他也會教我英語，這樣我們的成績也就都沒有落下。
我和冷雪松的關系也忽冷忽熱，不過他有一個特點，就是不記仇，而我又恰恰十分記仇，不過用我的話來說，當你面對冷雪松的.時候，你就會發現他那種眼神純潔樸素，那種讓你面對他，感覺就像是下不去手一樣，所以我們也是一會兒開心一會兒不開心，不過他就是心態好，只要不碰到禁區的話，應該是沒有問題的。
我和冷雪松，在長時間的磨合下，關系親如兄弟，我相信你們也有這樣的朋友吧？
我的朋友作文9
敬佩的好朋友我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的就是我的同桌的葉世杰。
你瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍細溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬松的短發烏黑透亮.
我和她是形影不離的好朋友，一起做算術，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：看一看嘛，我不會做！可她義正辭嚴地說：你不懂，我可以幫助你沒等她說完，我就冷冷的說：我要的是答案！她沒有動，只是用坦誠的.目光望著我。哼，真不夠意思！我沒好氣的說。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是葉世杰。她不好意思地說：對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。不不不，是我的錯！我不應該抄你的答案我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美
我的朋友作文10
朋友是一個陪伴我們一生的人，尤其是在小學或者初中的時候遇到的朋友，基本上就是伴隨我們一生的好朋友，因為在這個單純的年代能夠讓我們走到一起說明我們有共同的愛好和共同的理想。我的同桌就是我非常要好的朋友，因為我們兩個人的學習成績及為人處世的三觀都是一致的。
我記得有一次我在鬧肚子的時候，身邊的同學沒有一個人察覺出我的異樣，反而是我這個同學他看出了我今天跟平時與眾不同，所以就上前來關懷慰問我。然后我就對他說出了實際的情況，因為我不太想請假，不想曠課，所以我就強忍著來上課。但是他知道我肚子痛以后直接就去跟老師幫我請假，然后帶著我去學校的醫藥室找老師開藥，后面一直在細心地照顧著我。
身為朋友這些事情雖然說別人也能做到，但是他能夠這么細心的從一個同學和朋友的角度來照看我，讓我非常的感動，也在那一個時刻，我知道這是我一輩子的好朋友。我是很多人并不理解這種瞬間，但是如果當你遇到這種情況的時候，在你黑非常無助的時候，有人能夠理解你，關心你，懂得你并且去幫助你，那你一定會非常的感動。
朋友這個詞是非常廣義的一個詞，有的原版朋友當做一生的'知己，有的人把朋友當做出賣的對象，而我覺得朋友就是應該互相扶持一起前進。朋友就是我們這一生中，在遇到困難的時候能夠傾訴的對象，在共同富貴以后能夠互相的扶持，兩個人一起進步。比如說學習的時候，如果你沒有一個要好的朋友一起跟你學習，那么很可能你學著學著就會中途放棄，但是如果兩個人共同進步，那么放棄是一件很難的事情，于是兩個人就一起共同進步了。我覺得朋友的意義就是帶領我們一起前進，一起成長，這就是朋友。
我的朋友作文11
我的朋友羅尚易
他，長著一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友羅尚易。
他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏，數學老師邁著大步走進教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學們，這次考試的分數已經出來了。下面，我把分數念一下！”老師一字一頓地說。
臺下，我們一片嘩然，有的'手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”
“啊？羅尚易78？不會吧？！”同學們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數學課代表啊！
順著同學們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。
放學后，我問他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書包的他，忽然轉過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴肅地對我說：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的！”
“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的！”這句話我銘刻在心，更不會忘記這位樂觀的朋友羅尚易。
我的朋友作文12
我的好朋友是一位女生，她活潑可愛。熱愛幫助別人的一位三好學生，她也是我們的文明班長——張晨璐。
她標準的身材，勻稱的瓜子臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長長的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個大洋娃娃。不過她的'耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問別人他們把這種耳朵叫做“招風耳”。當她生氣的時候她那小嘴嘟嘟的撅著。對著人嘟嘟囔囔的，真是個不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！
她具有超出她年齡的領導能力，干起活來也是特別認真，誰要是這個月能跟她在一個組，不用想了，準能成為優勝小組。
我們班里有一個“搗蛋鬼”，成績不太好，日常的行為習慣更不好，總是給小組扣分。哪個組長都不喜歡他加入，看見他就頭疼。就這樣的一個“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長的領導下，每天都能按時完成作業，從沒落下過，就連他從沒上過的黑板展示他竟然都有了很大進步，并且小組意識特別強。看看吧！這可都是我們的文明班長張晨璐的功勞。
她還自我要求特別高，那天我們老師給學生留了很多的作業，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學生都沒有做完作業，我一想我的組長張晨璐肯定也沒有完成，我也就放心了，可是到了交作業時，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。
瞧瞧吧！我們的文明班長，也許你在我們學校再也找不到像張晨璐這樣優秀的學生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優秀學生。
我的朋友作文13
我的朋友每個人都有自己的朋友，我也不例外，我的朋友是李逸劍。
每次在我們玩的時候，有些人都不會和我玩，而李逸劍都會找我來玩，會玩的非常開心，他真是我的好朋友!有一次在吃完飯以后，有一個三年級的一個小男孩跑得非常快，一下子就向我真里沖了過來，我就被撞倒了，李逸劍剛吃完飯，看見我倒在地上，就跑過來馬上扶我起來，看到我的皮破了，就帶我去醫務室，在路上的時候還問我有沒有事，痛不痛，這讓我的心溫暖了許久。他真是我的好朋友!
有一次，冬天的時候，食堂的地上非常的滑，突然有一個人被絆了一腳，滑倒了，把菜都倒在了我身上，李逸劍看到了馬上和我說：“吃完飯以后，趕快去寢室換一下衣服吧!你要是沒有換洗的'衣服，就先穿一下我的衣服”。
我想李逸劍真是個熱心的人，他真是我的好朋友，把他衣服借給我穿。李逸劍真是我的好朋友啊!
我的朋友作文14
從小到大，有很多值得學習的人，比如在家里，認真的爺爺奶奶，友好的奶奶……我們可以從他們身上學到很多東西。
但是進入校園后，還有更多的東西等著我們去探索。在校園里，學生們相處的時間最長。雖然每個人都有光明的一面和黑暗的一面，但他們仍然可以學到很多東西。想起一年級的時候，班里的老師在學校是出了名的`“厲害”，經常要求我們多看書，多抄課文；雖然心里有些不滿，但還是要按照老師說的去做。
有一天，一個我不熟悉的同學來我家，說我要分擔一些懲罰。我不知道他出了什么事，但我接受了他的幫助。有一次和他聊天，他說把我當朋友了。朋友之間要互相幫助，以后有什么不滿可以向他傾訴。其實他第一次幫我的時候，我就把他當成了我的“兄弟”，兄弟之間要“同甘共苦”我覺得他教會了我“朋友”的含義。朋友不只是認識。朋友之間應該能夠互相幫助，傾聽對方的抱怨。他們應該分享利益，在遇到困難時承擔責任。這是我從他身上學到的。
除了上面的例子，我從其他同學身上學到了更多。現在畢業了，很懷念以前教過我很多道理的同學。他們教給我的比我的家人和老師都多。我只想感謝他們教會了我很多人生道理！我想對他們說：和你們一起笑過的人可能會忘記他；但是你會永遠記得和你一起哭過的人！"
"在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。"同學就像一面鏡子，一面好的鏡子會讓你成為一個無論在哪里都表現出開朗思想的人；一面不好的鏡子會把你變成一個黑暗的人，所以你要慎重選擇學習的對象，讓自己的生活和生活變得更好！
我的朋友作文15
每當我聽到《朋友》這首歌，總會想起一個人。平時，他總是愛逗我笑，裝出一副猩猩的樣子，所以，同學們都習慣叫他“吳猩猩”，他就是我同學中的好朋友——吳周凌。
吳周凌是個有趣、仗義、助人為樂的人，當我遇到困難，他總會努力幫助我；當我不開心時，他也總會作出猩猩的樣子來哄我開心；每次我跟他鬧點小別扭后，他還是會先跟我說對不起之類的話，在我心中，他的.為人令我佩服。
記得有一天放學后，天空刮起了狂風暴雨，我和兩三個同學沒帶雨傘，就在路上奔跑著。這時候吳周凌從后面追了上來，遞給我們一把雨傘，可是雨傘只能勉強夠三個人擠，怎么辦呢？沒想到吳周凌卻說：“我家離得近，馬上就可以到的，明天把雨傘帶回來就是了”，然后就在大雨中飛快地跑想遠方。望著他遠去的身影，我心里升起一陣陣溫暖！第二天我把雨傘還給他以后，沒想到上過兩節課，他就發燒了，肯定是因為被昨天的大雨淋的。摸著他滾燙的額頭，我的心坎猛地一震，說不出滿腹的歉疚…可他卻裝作輕松的說：“沒關系的，一會就好啦！”
類似的事情還有許多，我也記不清楚。他就是這樣的人，一個為自己想得太少，為別人想得太多的人。他的對朋友的無私豁達的精神，將深深的埋在我心底，直到永遠，永遠！
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