我的好朋友作文

時間：2023-10-23 23:34:45 好文我要投稿

我的好朋友作文集合【15篇】

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的好朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的好朋友作文集合【15篇】

我的好朋友作文1

　　提到我的好朋友是一種欽佩。她是李紅。說到她的三個特點，我應該把它介紹給你。別相信。看看。

　　第一個特征是揚聲器，只要你走進喧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。所以宣傳委員會的王冠屬于她。無論你在教室的哪個角落都能聽到她的聲音。第二個特點是愿意幫助別人。

　　我記得有一次學校組織去黃金海岸，因為我們在去公共汽車的路上暈車了。我想：不幸的是，我坐在他面前臭死了。誰能和玉潔換座位？陳先生說。但我來看看你。看看我。沒人接。突然間我有個清脆的聲音。

　　學生們聽著聲音。是李紅和李紅坐在玉杰的座位上，仿佛他們沒有聞到臭味，好像他們還在坐著似的。我在找你自己的。突然，人群中有很多討論，我被她感動了。鐵面無私的成員來了。

　　是的，李紅一直是無私的。我最后一次借書。

　　一個陽光明媚的下午，我去圖書館借書。碰巧今天是李紅值班。當我借書的時候，李紅一直說，小心別把它弄壞。做吧。死者已經死了。我不耐煩地說。但是當我晚上表哥來我家玩的時候，我意外地把這本書撕成了幾頁。

　　啊，太晚了。太晚了。也許李紅明天會原諒我的'。我安慰自己。第二天，我去圖書館還書。

　　李紅看見我，微笑著跟我說話，檢查了一下。突然，她皺起眉頭。她為什么這么多？噓。我不小心把這本書撕了。不管怎么說，沒人看到它。我們還是鐵姐。你做不到。你可以回去彌補它。嗯，我們來看看。我嘴里喃喃地說：對我的朋友來說，打破幾頁是不夠的。石曉李紅趕上了公共財產，如果每個人都這么好的話，我會彌補的。我羞愧地低下頭，但我欽佩她。聽著，這是我的朋友李紅。你喜歡她嗎？

我的好朋友作文2

　　她，長著一頭烏黑的長發，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她，樂于助人、學習進取、工作認真負責。提起她，每個人的羨慕之情便油然而生。她是誰？她就是我在英語班認識的朋友——任佳慧。

　　她非常樂于助人，上次英語班舉辦的運動會，她和郭海月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可郭海月還沒有借到跑鞋。任佳慧見了，把自己的跑鞋借給了郭海月。郭海月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀？”任佳慧一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎么跑呀？”郭海月一邊說，一邊把鞋還給任佳慧。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。任佳慧不容分說，把新鞋穿在了郭海月的腳上。然后拉著郭海月去起跑線做準備。

　　比賽開始了，穿著新鞋的郭海月遙遙領先，第一個沖到了終點。而任佳慧因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山。

　　比賽結束了，同學們都替她感到惋惜。可她卻沒當回事的說：“誰跑第一不都一樣么，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但郭海月領到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么。”

　　任佳慧樂于助人的`事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借；班里的好人好事本壞了，她準換；圖書角的書壞了，她準補；要為誰捐款，她準帶頭捐......

　　她不光樂于助人，還學習進取。她不光自己的學習在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。

　　她不光學習進取，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。

　　這就是我那樂于助人、學習進取、對工作認真負責的朋友——任佳慧。你們說，交這個朋友值得么？

我的好朋友作文3

　　伯牙的朋友是鐘子期，愛因斯坦是小女孩的好朋友，山和海也是一對好朋友，而我的好朋友則是——言。

　　她的嘴唇紅潤潤的，一雙水靈靈的大眼睛，她的頭發烏黑烏黑，可不像我是個“黃毛丫頭”，她每天都會有不同的“發型”，真叫個“變化多端”!有的辮子是分兩個小辮子斜著編下來的，有的辮子分三個小辮子，分兩邊斜著編……她長著一個非常標準的“瓜子臉”，個子可高了!

　　有一次，我和樂淇在玩游戲時發生了矛盾，是因為樂淇覺得游戲規則不公平，要換一種玩法，我卻堅持要按規則來，我倆不歡而散。此時，我的好朋友言來了，她見我悶悶不樂，問我怎么回事，我連忙把這件事一五一十地告訴了言，然后氣憤地說：“哼，你是我的好朋友，你來評評這個理兒，是不是樂淇錯了!”言聽了并沒有馬上說什么，過了一會兒她歪了歪頭，說道：“紫妍，你得學會體諒別人的感受，你們玩的游戲的規則是有點不公平，適當修改一下也是可以的!”言的這句話，打開了我的心靈之窗，于是，我立刻去給樂淇道歉，“樂淇，對不起。”

　　“沒關系。”

　　“那我們還是最好的朋友嗎”

　　“當然了!”

　　我們倆會心地笑了。

　　經過這次小小的“風波”，我和樂淇也成了好朋友，這可都是言幫的忙呀!

　　言的身上有許多特點，比如說，她的字寫得很“豐滿”、很好看，她會畫國畫，酷愛看書……但最有特點的.就是“認真”。言不像我的同桌詣博經常舉手發言，老師常常提醒我們不要太“快”了，而她每次都是認真思考后再舉手，回答問題不像許多同學回答的千篇一律，而是有她自己獨特的風格和見解，所以總是能得到老師和同學們的贊美與掌聲!

　　言說的每一句話，每一個動作，都像是冬天的陽光照進我的心田……

我的好朋友作文4

　　在相處了長達五年半的時間中，我交了許多朋友，發現孫雨萌是最有特點的了。

　　NO.1膽小如鼠怕蟲子

　　有一次，我們班上有幾個男生，在操場上踢足球，突然發現的一只不知名的蟲子，便想拿它去嚇嚇女生，剛走進教室，就遇到了一個男生，這個男生看見幾個男生手里拿了一只蟲子，很驚奇，研究了半天也沒想出這個蟲子叫什么名字，于是，便向這幫男生借去玩了好久才在這幫男生的再三催促下才依依不舍地還給他們，還沒拿到手，我就和孫雨萌一邊聊天，一邊走了過來。

　　孫雨萌見這個男生手里拿著一團黑色的東西，好奇心使她停下了腳步，我見孫雨萌停下了腳步，也停下了腳步。她對我說：“看!那個男生手里拿了一團黑色的東西，咱們去問問他拿的是什么。”于是，我們走到了那個男生旁邊，孫雨萌問：“這是什么呀?給我們看看，給我們看看嘛!”等他把這個東西放在孫雨萌的手里，孫雨萌看清是一只蟲子時，連忙使勁甩手，把蟲子甩到地上，接著發出一聲驚天地泣鬼神的尖叫，夸張一點說就是如同湍急的流水，撞上了礁石后濺起的浪花;又如艦艇劃過海面后蕩起的急流，沖到了那極高的地方;又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤旋一陣后，向上急沖;隨后又力騁其千回百折的'精神，如一只銀燕在時空的隧道里左右徘徊，最后直向上沖，一個“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲。扭頭跑遠了。我們被她如此大的反映給震住了，一個個都呆若木雞，好久才反映過來。

　　NO.2英語超棒!

　　孫雨萌還是我們班的英語小達人呢。英語每次都考一百，再難的英語題到她那兒都迎刃而解了。

　　有一次英語老師突然讓我們被剛學完的課文，同學們聽了，個個都成了苦瓜臉，也難怪同學們都成了苦瓜臉，這篇課文長達4頁，每頁都有3段，每段又很長。我們都在埋怨著，只有孫雨萌在背。最后只有她一個人連貫的、一字不差的背下來了。

　　這就是我的朋友——孫雨萌，怎么樣?很有特點吧!

我的好朋友作文5

　　她叫方延。圓圓的臉，眼睛很漂亮，看起來很有精神；嘴巴沒有什么特點，但是經常掛著笑容，讓我記住了她。在我印象中，她嘴邊有酒窩，笑起來非常洪亮。

　　她很愛笑，笑起來很可愛，笑容甜甜的。不笑時沒什么特點，笑起來讓人很容易記住她，特別是那個笑容，看起來溫順極了。

　　第一次見到她，是在二胡老師那兒，也就是那天下午，她成了我的好朋友。在隔壁練習時，認識了她。她后面才來，我已經上完課了，我們在同一個房間練習。她看起來很好接近，感覺挺活潑的。我忍不住問她在A組還是B組。她笑著說，是在B組。看來是同組的呀！我感到開心。“你拉哪兩首？”“《山村小景》和《賽馬》……你呢？”“《江南春色》和《賽馬》。”……“你要能拉得像老師那樣嗎？”“不行啊。沒辦法那么快。”“對啊，老師好厲害呀！”“你拉得已經比我好多了！林偉老師說，我拉出來的不叫《賽馬》，跟散步一樣，慢慢悠悠的……”

　　不知不覺間，我們聊聊了起來。我聽了她拉的`曲子，只感覺前途一片黑暗！我拉得比她差，而且不只是一點兒。不過，她拉的《賽馬》給予了我很大的幫助，后來練習時，目標成了趕上她的《賽馬》。比賽前交的這位朋友，看來也是個很好的老師呀。她的話對我很有幫助，真是：“與君一席話，勝讀十年書”啊。不過我不知道老師聽說我拉得快了，功勞最大的其實是方延后，會怎么樣。

　　她真的很活潑，很熱情，比賽后，在“五店市”的一家店里遇見了她和她爸爸。吃飯過程中，我有一次路過她那兒，她拉著我要我吃海蠣煎。我說我吃過了。她硬說很好吃的。我們要走了，我去找她，她一見我，又是笑容滿面，真的很可愛。

　　這就是她，聰明、活潑，又愛笑，對朋友很熱情的她，其實，她還很貪吃呢，她似乎只會笑，永遠不會生氣。愛笑的女孩兒運氣不會差的，希望她永遠都這么可愛。

我的好朋友作文6

　　如果生命是旅行，那朋友就是你的交通工具；如果你是書本上的文字，那朋友就是美麗的插畫；如果你是大海，朋友就是你內心中的生命。總之，在生活中，朋友不可或缺。當你遇到困難時，是朋友與你闖關；當你傷心時，是朋友給你一個小笑話；當你步入低谷時，是朋友幫你登上高峰。朋友就是這樣的。如果你問我，我最親密的朋友是誰，我會毫不猶豫地回答：“張瑞洋”。

　　我們是在一年級暑假認識的。媽媽的同事帶我們來到他家家，他們熱情的接待了我，還請我看了動畫片。這可是我在家里享受不到的。

　　張瑞洋比我胖，比我高。他不是普通男生那樣的板寸頭，而是雞冠頭，頭發稠密，像一片熱帶雨林。跟關羽一樣有著濃濃的臥蠶眉。一雙小眼睛總是瞇著，好像總沒睡醒似的'，但總是放出快樂的光芒。

　　他的性格如松樹一樣堅韌。有一次爬黃山，開始大家都興致勃勃，躍躍欲試。然而，爬了1千米左右，我就干渴無比，兩腿發軟。消滅著“行軍袋”里的食物，感覺再也爬不向前了。而張瑞洋卻始終如一，一個臺階一個臺階向上走，還鼓勵我沖向頂峰，看到他這樣子后，我像充滿了電一樣追逐著他的腳步，沖到頂峰。他也特別的沉著冷靜。我們下了光明頂后，已經下午4點30分了。我怕錯過下山的纜車，夜宿山頭，急的不斷催促媽媽快一點。而張瑞洋卻一言不發，靜靜地走著。時不時還鼓勵我一下說，前進一步就離終點近一步，我們趕得上的。終于，我放下了大石頭，到了玉屏樓，望見了迎客松，坐上了纜車。

　　這就是我的好朋友，張瑞洋。

我的好朋友作文7

　　我，一個活潑愛動又愛笑的女孩；她，一個開朗大方也愛笑的女孩。她是誰呢？她就是我的好朋友。

　　一雙大大的眼睛，滿頭黑發很自然的垂下，臉上總是帶著笑容。她最喜歡的歌曲是《彩虹的微笑》，而這首歌也是我最為喜愛的歌曲。也許正是因為我們都愛笑的緣故吧老天才讓我們結下了深深的緣分。我和她從小就是好朋友，而且還是鄰居呢。正因為是鄰居，我們才每天都能夠見面，每天都可以相互嬉戲，玩耍。自從我記事開始，就沒有一天沒有她的身影。可惜后來我們都慢慢地長大了，隨著時間的推移，我們也都變了。

　　回憶起小的時候，每天都聽見我們的笑聲。我們在玩耍的時候總是笑，而且一笑就會停不下來。我們的笑聲越大，我們的話語也就越多。反正是不管玩什么游戲，我們都能夠笑起來。回憶總是美好的，童年也總是快樂的。可是誰知童年結束以后又會是怎樣的一番情形呢？反正我的`感受是，童年結束一切都隨之而變了，我們都走出了童年，來到了另一個世界。這個世界就是青少年的世界。這個世界使我們都感覺到彼此陌生了許多，感覺兩個人之間好像有一堵墻。而到初一后我更加傷心了，因為我們已經無法再見面。她沒有空，我的作業也堆積如山，根本抽不出時間來。也正是因為這樣，我才感覺到我們彼此是關心著對方的。

　　是的，現在我們都很珍惜彼此之間友誼，她跟我一見面后總是問寒問暖。不過我們很快就要分別了，因為她即將轉學了。為此我們之間還時常會寫一些未來的信件。我們雖然將要分別，但是我相信我們的友誼之樹一定會長青的。

我的好朋友作文8

　　我有一個很要好的朋友，她叫焦楠淇。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒有年齡界限的。

　　焦楠淇是我在上英語補習班的時候認識的。我和她一見如故。從此，我們兩個便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話，統統傾訴、分享給對方聽。

　　焦楠淇長得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!

　　一次，我和她一起逛街，她說要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無奈，只能被她拖了進去。

　　不去不知道，一去嚇一跳!

　　她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!

　　出來時，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的錢包扁到不能再扁時，甚至連吃飯的錢也快花完時，她才肯罷休。

　　焦楠淇的脾性很好，任誰再怎么搗亂，也惹不火她。我認識她之后的每一天，我都沒有見過焦楠淇發過哪怕是一丁丁的.小火。所以，我很喜歡和焦楠淇在一起。

　　但是，天下沒有不散的筵席。

　　我轉班了。

　　見不到焦楠淇以及其他的人了。不過，我們經常電話聯系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時不時的隔一個星期就見上一面，見了就對我噓寒問暖，搞得我都不好意思了。

　　這就是焦楠淇，我最要好的朋友.

我的好朋友作文9

　　“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友……”每當耳邊回蕩起這首悅耳歡快的歌曲時，我就會想起我的好朋友——莊妍其。

　　她的個子瘦瘦高高的，留著一頭烏黑發亮的齊肩短發，瓜子臉上有兩條彎彎的柳葉眉，下面閃動著水晶般明亮而又純潔的大眼睛。她的鼻子高高的，嘴唇紅潤，好似春日里綻放的桃花。她一笑起來，就露出整齊潔白的'牙齒，顯得純真又可愛。

　　她做事從不半途而廢。記得有一次上體育課的時候，老師說要比賽跑步。馬上就要輪到我和莊妍其這一組了，我心里七上八下的，真怕跑最后一名。再看看一邊的莊妍其，她目光堅毅，似乎很有把握。過了一會兒，只聽老師高聲喊道：“預備——跑！”莊妍其就像離弦的箭一般沖了出去，我也邁開雙腿，緊跟其后。不一會兒，我就心跳加快，上氣不接下氣了，雙腿也開始發軟，便漸漸地放慢了步伐。一旁的莊妍其也開始氣喘吁吁，可她咬咬牙，又使勁地往前沖。轉眼間，莊妍其就跑完了一圈。她從我身邊經過時，笑容滿面地對我說：“怡泓，加油！再堅持一下，你一定會成功的！”是啊，我也應該像她一樣堅持不懈，不能半途而廢。在她的鼓勵之下，我立馬熱血沸騰，跟了上去。

　　快到終點時，莊妍其突然摔了一跤，膝蓋被蹭破了皮，鮮血直流。我吃了一驚，連忙扶起她，想讓她到旁邊休息一下。沒想到，她搖了搖頭，掙脫我的手，堅持跑到了終點。這種堅持不懈的精神真是令人敬佩！

　　她還是個樂于助人的女孩。記得有一次，放學了，我正準備回家。突然，天空中下起了傾盆大雨，我沒帶雨傘，心里焦躁不安。莊妍其突然從我身后冒了出來，問我：“怡泓，你沒帶傘是嗎？”我沮喪地說：“對呀，我媽媽還沒來接我，這么大的雨，我要怎么去等候區啊？”莊妍其晃了晃手中的傘，對我說：“別擔心，我有傘，我送你到等候區吧！”隨后，她便撐著傘送我過去了。我感動極了。

　　這就是我的朋友，我希望我們能做一輩子的好朋友！

我的好朋友作文10

　　在茫茫的人海中，你與我相隨，在細雨斷橋邊，你與我相逢，在月夜之下，芭蕉邊，你與我相知，煮一盞香茗，惟有你仍陪在我身邊，是你，我最好的朋友!

　　還記得小時候，你領著我到處瘋，到處跑，我們來到江邊，我怕水，不敢去玩，是你，一直在旁邊鼓勵著我，為我加油，我一步一步膽怯地走向江水旁，又是你在后面為我歡呼，你比我大，是我的姐姐，但你卻總是像假小子一樣，在江邊，你完全不顧什么大家閆秀，光著腳丫，去江里抓魚，可每次都失望而歸，我便坐在岸上哈哈大笑，你擋著我的腦袋說：死丫頭，還不是為了你，看著你晶瑩的大眼睛，我便懂得，無論發生什么事，你都會部在我身邊，因為你是我最好的朋友。

　　長大了一些，便不再像兒時那時放肆了，懂得了收斂，而你也不再是個假小子了，可是不知為何，我發現你的眼中多了些許多憂愁，是因為長大了?還是因為什么?也許你自己也不懂，而我也不去問，但是你仍然是你，是我最好的朋友，還記得我們坐在菩提樹下一起看《紅樓夢》一起為寶黛的遭遇流淚，一起為鳳姐的所作所為也恨的咬牙切齒嗎?我深信你還記得，因為這是屬于我們兩個人共同的回憶，沒有任何事物比它更寶貴了，時間是無情的，隨著時間的流逝，許多事情都被改變了，那夜，月圓如雪，你離開了我，沒有說一句告別的'話，但是我懂你，不想把離別渲染的太悲痛，反而難以忘懷，所以我從來也沒有怪過你，因為畢竟在起點，是你的笑容，清晰地如同溫暖褶皺的花葉。

　　朋友，遠方的你還好嗎，是否還記得我們曾經?是否也在想念著我?我懂你的答案。因為你是我最好的朋友，是我最重要的人!

我的好朋友作文11

　　一天清早，碧空如洗，微風徐徐，我帶著陽光般的好心情背著書包去上學，一回到校門口就遇到了我的好朋友昕昕，這讓我的心情更加明媚。昕昕有一雙大大的眼睛，炯炯有神，亮閃閃的，她笑起來像春天開放的花朵一般動人。可是，萬萬沒有想到，那天我的好心情后來竟然被看起來如此可愛的昕昕破壞了。

　　上課時，趁著老師不注意，我用手捂著嘴，偷偷地和同桌說話，我倆聊得很開心，一邊聊一邊還用眼角的余光看看有沒有被老師發現，突然我發現昕昕轉過頭來，狠狠地瞪了我一眼，我很好奇，她為何無緣無故瞪我，先前一起進教室的時候不還和我有說有笑的嘛。

　　叮鈴鈴——，下課鈴聲響了，昕昕急忙離開座位，一把拽住我的.手，把我拉到了走道上，皺著眉頭，很生氣地說：“雨彤，你怎么能上課講小話呢?”我急忙辯解道：“我沒有講小話呀，肯定是別人在講，你是不是聽錯了?而且你干嘛力氣那么大，把我的手都給拽痛了，真討厭!”原來上課的時候她是為這事瞪我啊，我心想，明明已經說得很小心了，怎么還是被她發現了，但是我說小話也和她沒什么關系呀，管得可真寬!

　　我還沒回過神來，昕昕接著說：“雨彤，如果你上課再講小話，我就不和你玩了。”昕昕這次說話時，眼睛里仿佛燃燒著火光，那么堅定，看得我直打哆嗦，我心想，外表看起這么可愛的昕昕發起怒來可真可怕，嚇得我結結巴巴地說：“好的，昕……昕昕，下次上課我一定安靜，我是說再……再也不講小話了。”昕昕聽我這么說，滿意地點了點頭，瞬間緊皺的眉頭松開了，眼里的火光滅了，臉上露出了她特有的甜甜的微笑，好像雨后的陽光照亮了大地。我哆嗦著的身體，也終于慢慢地定了下來。我心里默默地下了決心，以后不能再隨意講小話了，不然又該惹昕昕生氣了。

　　昕昕這個大力氣的朋友雖然有時有點多管閑事，有些“討厭”，但我知道她是為了我好，我為有這樣一個好朋友而感到開心。

我的好朋友作文12

　　張祎祎既是我幼兒園同學也是小學同學。她不光會跳舞，會彈鋼琴，還會畫漫畫，樣樣精通，是個聰明的女孩。不僅如此，她很關心同學，而且遇事很冷靜。每次同學們“遇難”和受傷，她都會第一時間幫助他們。

　　有一次，心儀腳扭了，膝蓋也摔破了。她坐在跑道上一動也不動，突然嚎啕大哭起來。聽到哭聲，我跟張祎祎向箭一樣沖了出去，看到心儀鮮紅的血流了下來，我緊張得說不出話來。張祎祎馬上說：“周夢緣，你陪著她，我去報告老師，然后我們一起把她送到醫務室。”張祎祎走后，我無論怎么安慰心儀，她都在哭，我真是手足無措，心里一直在想，“張祎祎，我該怎么辦，你快回來呀！”正在這時，張祎祎向我們跑來，二話不說，用力把心儀扶了起來，讓她搭在我和她的`肩膀上，一起把心儀送去醫務室。醫務室老師說要給心儀消毒凃紅藥水。聽到這個，心儀頓時又哭了起來，站在一旁的我，只會對她說別哭，別哭，可心儀根本不聽，我一點辦法也沒有。張祎祎突然說道：“別怕，你不是一直說自己是女漢子嗎？如果你不哭，三秒鐘老師就弄好了，但你一哭，老師處理得慢了，至少要疼一分鐘，你選哪個呢？”心儀點點頭答應不哭了。在我們回操場的路上，張祎祎又對心儀說：“對了，你的手可不要去碰傷口，要是再感染了，到時你又要哭了，我們可幫不了你的。”心儀“噗”地一聲笑了出來，我們三個都笑了起來。

　　回到操場時，我們三個已滿頭大汗。錯過了游戲時間，我和張祎祎一點也不遺憾，因為我們都是朋友，是朋友就該互相幫助。而這次，還好有張祎祎在，如果我一個人，真不知該怎么幫助心儀這個朋友。張祎祎是那么冷靜，個子不高卻像個大人。我喜歡我這個朋友。

我的好朋友作文13

　　“嘎嘎，嘎嘎。”聽，那是什么聲音？我隨著聲音來到它的身邊。

　　它有一身黃色的絨毛，摸上去很舒服，像一張柔軟的毛毯，遠處一望，又像一個小毛球；身體上有一個小腦袋，又小又圓，像一個球；那一雙珍珠般的眼睛，又圓又大，炯炯有神；眼睛下有一個似天真活潑的小孩子一樣，害羞地躲藏在絨毛中；鼻子下的嘴巴又扁又大，像一把鏟子；那臉蛋又滑又圓，像皮球一樣很有彈性；它還有一對隱形的翅膀，如果它把翅膀收著，你不留意的話，可看不出來；它的一雙腳像兩片楓葉，如果印在雪上的話，就構成了一幅“雪中楓葉“畫了。

　　它最喜歡吃魚了。每當我帶它去河邊完時，它就會伸出頭來望望河里有沒有小魚，如果有魚的話，它就會“撲騰”一聲跳進河里，潛到水里去抓魚。說到這個，我倒想起一件事：一天，媽媽從市場買回一條既大又美味的魚。媽媽把它炒熟后，用盤子裝著放在餐桌上。而它又正好經過，聞到了魚的'香味，立馬跑到餐桌上，用眼睛看了看，然后又用舌頭舔了舔，好像在說：“真的是魚耶！”然后就大口大口地、津津有味地吃了起來。吃完以后，它就挺著“小將軍肚”大搖大擺地走出去散步。當媽媽回來時，餐桌上的盤子已經空空如也了。

　　它最喜歡玩耍了。每當我帶它出去玩時，它都非常開心。即使游戲多么好玩，它也不肯離開這里。甚至玩上一整天都不會累，玩個沒完沒了。只有等到它餓了的時候，才會回到家里尋找食物。

　　怎么樣？你猜出來它是誰了嗎？還是由我來告訴你吧：它就是我的好朋友——小黃鴨圓圓！

我的好朋友作文14

　　我有許多課余愛好，有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言，是“不讀書不睡覺，不讀書不起床。”

　　我的書似乎是一座“小書山”，在家不管什么時候，書都會出現在我的面前。我的家中樓上、樓下都是書，床頭、床尾都是書。我的身邊只要有書，書中的快樂事跡就會感染我，讓我也會快樂。

　　今天媽媽給我整理了我的所有書，進行了分類：數學類一箱，我從小學奧數中學到了很多類型的`應用題和趣味題，雖然比課本有些深奧，但很有吸引力。英語類一箱，最有特色的是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》，每課單詞都帶有音標，它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了，特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來后，我和媽媽總要擠出幾分鐘時間，背一首新的唐詩或復習以前學習的詩詞。每首詩在我腦海里就是一幅畫或是一個小故事。現在我已經背過近三百首詩詞了。

　　媽媽還給我買了一本“活”的書——優學派。每天我少看一會兒電視，在優學派上聽英語，或練習寫漢字，做一些上面的題，有種“玩中學，學中樂”的感覺，輕松快樂中掌握積累了許多知識。

　　只要有書，我就會有無窮的快樂；只要有書，我就會和書里的人物一起悲傷、一起快樂！書永遠是我的好朋友！

　　【點評】

　　作者采用對比的手法，寫出對書的情有獨鐘。現在的孩子大多迷戀電腦，而對圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂，從而激發更多的小朋友去讀書，沉醉在“悅讀”的快樂之中。

我的好朋友作文15

　　“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友。”要說起我的好朋友呀，那有說不完的話。瞧，說曹操曹操到，他來了。看，一頭濃密的烏黑光亮的頭發，鵝蛋形的臉上，一對濃濃的眉毛，猶如大雁的翎羽，仿佛正要展翅高飛。眉毛下就是一雙炯炯有神的大眼睛，既像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，又像“葡萄和檸檬組成的水果拼盤”，高高的'鼻梁，出口成章的小嘴，就構成了我的這位友。想認識嗎？那就一起來吧！

　　他是學校五年級的“全能冠軍”。遇到難題迎刃而解；遇到寫作一揮而就；遇到演講出口成章。每年他都獲得獎學金，博得大家的稱贊，引來同學的羨慕，他之所以有這樣的成績，都是來源于他的勤奮好學。

　　在我們小區里，他可是出了名的小書迷。他一看見書就愛不釋手，接著就專心致志地看了起來，他不厭其煩，看了一遍又一遍，直到把意思讀懂為止。他常說“書是人類進步的階梯，讀書有益，何樂而不為呢？

　　那是個天氣晴朗的下午，他到書店去看書，一看到那本《格列佛游記》，就迫不及待地沖過去，捧起它，如癡如醉地看起來，把自己融進書本里，忘記了時間的流逝。

　　老天爺又發脾氣了，幾陣雷鳴后，傾盆大雨隨之而下，整個天空就像個唱戲的大舞臺，可這絲毫沒擾亂他的心思，他幾乎沒聽見。正當他感嘆：“太神奇了！”時，才發覺雨點像大豆般噼里啪啦打在屋頂上，松樹上……他心一橫，沖進了茫茫雨簾中，到家時已成了一只狼狽不堪的“落湯雞”。

　　他還善于請教別人，可他請教別人不是簡單地接受答案，而是請教方法、思路再加上自己的思考，思考再思考，他常說：“知之為知之，不知為不知，是知也。不懂就要問，不可不懂裝懂。”這就是我找到的知己——一個勤學好問的他。噢，差點忘了介紹他的名字，他叫曾鑫，記住了嗎？

　　“朋友啊朋友……”我忍不住又哼起了朋友之歌。

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