[優(yōu)選]我心目中的好老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的好老師作文1

　　老師，世界上最偉大的職業(yè)，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤(rùn)我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的老師――楊宏林老師，您十分疼愛(ài)我們。

　　初來(lái)乍到時(shí)，我覺(jué)得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發(fā)，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。

　　其中考試前，您每天都在督促著我們，抓住每一分、每一秒的時(shí)間，學(xué)好每一科的'知識(shí)點(diǎn)，以免在考試之中出現(xiàn)小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著。

　　那時(shí)的我，看到的班主任是一個(gè)鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級(jí)里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，找出我們的問(wèn)題，為的還是讓我們?cè)诳荚囍姓�常發(fā)揮。

　　更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺(jué)前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬(wàn)不能著涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。

　　考試過(guò)后，我們也深知我們考砸了。但您并沒(méi)有比考前更加嚴(yán)厲，而是鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，新的挑戰(zhàn)還會(huì)開(kāi)始。這樣的一句話，怎能不使我們感到溫暖呢？

　　老師，您把您的愛(ài)都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識(shí)都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？

　　我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文2

　　春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走——這首古老的詩(shī)是為了贊美老師的偉大！我很高興我從小就遇到了許多偉大的老師。

　　他們有很多好老師和樂(lè)于助人的朋友的例子。有的是不知疲倦的榜樣來(lái)教導(dǎo)人們；還有一種當(dāng)老師的模式。當(dāng)我第一次走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我仍然清晰地記得我們第一次見(jiàn)到班主任老師的`情景:九月，那時(shí)候的風(fēng)景可以算作是秋色，山只在落下，涼風(fēng)在徐徐吹來(lái)。一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都與呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面自我介紹。我仔細(xì)地看著老師。他的長(zhǎng)發(fā)梳成了馬尾辮。一張善良的臉看起來(lái)總是那么善良。老師的眼睛像一面鏡子，能反映我們的缺點(diǎn)。老師的眼睛像媽媽的眼睛，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。我記得那是期末考試的前一天晚上，一家人慢慢地睡著了，但是我仍然很沮喪，擔(dān)心我解決不了的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在課堂上，老師的匆忙加上我的粗心，實(shí)際上讓我陷入了進(jìn)退兩難的境地。我的心情就像熱鍋上的螞蟻。汗水一個(gè)接一個(gè)地沿著我的臉頰流下，就像珍珠自由落下，留下了斷裂的線條。突然，幾條溫柔的手機(jī)短信觸動(dòng)了我沮喪的心。我趕緊去看看。天啊，是負(fù)責(zé)的老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)睡。已經(jīng)是深夜了。

　　她還在想著明天的期末考試，甚至還在想著全班。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來(lái)。沒(méi)有了剛才的焦慮情緒，我開(kāi)始認(rèn)真研究剛才的問(wèn)題。最后，在我的努力下，我突破了障礙，平靜地睡著了。在我看來(lái)，老師的品德、品質(zhì)和品質(zhì)是我們行為的典范。教師的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮將引導(dǎo)我們努力工作，不斷奮斗。老師的寬廣、善良和崇高一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。品德、知識(shí)、勤奮和崇高都體現(xiàn)在我們的班主任身上。在我看來(lái)，她是個(gè)好老師。

我心目中的好老師作文3

　　好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財(cái)富。好老師最顯著的特點(diǎn)就是他們擁有許許多多的美德。

　　老師們都具備著耐心，會(huì)不其煩地去教那些成績(jī)不理想，理解能力差的學(xué)生，會(huì)給予他們耐心的指導(dǎo)，也會(huì)給他們更多鼓勵(lì)，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識(shí)，把成績(jī)提高起來(lái)，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。

　　老師們的內(nèi)心充滿熱心，會(huì)愿意去幫助學(xué)生，在學(xué)生有困難的時(shí)候，愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時(shí)，對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他倒杯水，有時(shí)讓他休息一會(huì)兒，病好了給他補(bǔ)補(bǔ)課，病重時(shí)及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，通知一下他們，讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧，也要讓他不擔(dān)心落課；在班中有貧困將家庭的'學(xué)生時(shí)，也會(huì)適當(dāng)給他們墊一些費(fèi)用，讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。

　　老師們總會(huì)會(huì)隨時(shí)變化上課方式，讓學(xué)生們提起興趣，讓學(xué)生愛(ài)上課，愛(ài)學(xué)習(xí)，多變的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，讓大家多開(kāi)闊視野，學(xué)知識(shí)時(shí)也不覺(jué)得死板，成績(jī)好，也愛(ài)學(xué)習(xí)，還會(huì)讓大家放松學(xué)習(xí)！老師真讓大家開(kāi)心。

　　老師們總會(huì)脾氣360°大轉(zhuǎn)變，有時(shí)是嚴(yán)厲的，而有時(shí)則是平易近人的，還會(huì)與學(xué)生們快樂(lè)交談。上課時(shí)，是嚴(yán)厲的，要求也要十分嚴(yán)格的。而下課了，則會(huì)變得與同學(xué)們親

　　好的老師是有許多美德的。其實(shí)，在我們身邊有許多的好老師。都有說(shuō)老師是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁，我們做為祖國(guó)的花朵，應(yīng)該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛(ài)的好老師！

我心目中的好老師作文4

　　我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又柔順。她的.笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)很有耐心的人，上課時(shí)總是把知識(shí)點(diǎn)講了一遍又一遍，一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識(shí)遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們要像愚公移山一樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。

　　老師對(duì)我很好，記得一年級(jí)有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找原因，告訴我應(yīng)該怎樣讓自己穩(wěn)下來(lái)，怎樣認(rèn)真讀題，還告訴我檢查題的方法，應(yīng)該是用紙蓋著答案，一道一道認(rèn)真檢查。從那以后我按照老師說(shuō)的方法去做，穩(wěn)下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師看到了我的進(jìn)步，她也非常開(kāi)心。

　　王老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的作業(yè)她批改的很仔細(xì)。有時(shí)我寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)錯(cuò)誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師一個(gè)人改這么多作業(yè)還能如此的仔細(xì)。

　　在我心中，王老師是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師，不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)每個(gè)人都很好，從不因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而放棄某個(gè)人，她總說(shuō)“班級(jí)是個(gè)大家庭，大家要一起努力，共同加油！”

　　這就是我的好老師，我想對(duì)她說(shuō)“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”

我心目中的好老師作文5

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著知識(shí)分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的同學(xué)都及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績(jī)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。

　　后來(lái)，我的'成績(jī)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對(duì)工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫我們認(rèn)真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

我心目中的好老師作文6

　　俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，那我心目中的好老師是什么樣子的呢？雖然現(xiàn)實(shí)生活中可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)那樣的老師，那只是我的一個(gè)夢(mèng)想，不管我遇到的是什么樣的老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。閉上眼睛暇想，我見(jiàn)到了我心中的好老師。

　　上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺(tái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，柔美動(dòng)人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤(rùn)小嘴，說(shuō)起話來(lái)如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶著微笑。

　　在課堂上，老師講得有生有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛(ài)，不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué)，她隨時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問(wèn)題，她知識(shí)的淵博令我們贊嘆，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫(xiě)得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。?/p>

　　當(dāng)我們的成績(jī)考得不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)我們不斷的努力，對(duì)我們充滿信心。

　　在課堂之外，不管我們遇到什么不開(kāi)心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的.知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對(duì)我們的理解與關(guān)愛(ài)，我們覺(jué)得，這個(gè)世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。

　　只要有時(shí)間，老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及一些做人的道理，有時(shí)還會(huì)和我們一起參加體育活動(dòng)，看到我們開(kāi)心的笑臉，老師也非常的快樂(lè)，在我們童年的記憶里，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。

　　在每一年的春天和秋天，老師會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然，感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，還會(huì)留下一張張珍貴的照片，讓我們?cè)陂L(zhǎng)大以后還有值得懷念的記憶。

　　這就是我心目的好老師。

我心目中的好老師作文7

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，老師是知識(shí)的傳播者，是人類靈魂的工程師。在我心目中，老師擁有著至高無(wú)上的地位。從簡(jiǎn)單的文字認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的科學(xué)研究，都離不開(kāi)辛勤園丁的澆灌和滋養(yǎng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童到歷盡滄桑的老人，不知道有多少位老師曾出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)的歷程中。

　　我是六（1）班的學(xué)生，我的班主任是鄧?yán)蠋煟�她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至地照顧著我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

　　記得有一次，我的同桌和我開(kāi)玩笑，下午第一節(jié)上完課老師剛說(shuō)了聲“下課”，我站起來(lái)與老師說(shuō)“再見(jiàn)”，這時(shí)同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的時(shí)候，沒(méi)想到坐了個(gè)空，我的頭碰在了后面的桌角上，后腦勺撞了個(gè)大包還滲出了血。鄧?yán)蠋熤�道了這件事后，馬上把我送到了醫(yī)院，還打電話告訴了我的爸爸媽媽。在去醫(yī)院的路上鄧?yán)蠋熯�不斷地安慰我，就像對(duì)自己的孩子一樣�；氐綄W(xué)校，鄧?yán)蠋熣襾?lái)了我的同桌，對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，說(shuō)了事情的'嚴(yán)重性，使我的同桌認(rèn)識(shí)到了“搞惡作劇”的危險(xiǎn)，不應(yīng)開(kāi)這樣的玩笑，鄧?yán)蠋熞餐ㄖ�了他的父母，把這件事原原本本地對(duì)他們說(shuō)了一遍，要求家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　平時(shí)的工作中，鄧?yán)蠋煾�是位“�?yán)”師，她經(jīng)常向其他老師詢問(wèn)我們上課的情況，經(jīng)常教育我們，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，做人要誠(chéng)實(shí)守信。她關(guān)心著班上所有學(xué)生的身體情況和學(xué)習(xí)情況，總是不厭其煩地給我們講道理；班上有同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，她知道了，總是第一時(shí)間找那位同學(xué)談心，了解情況；學(xué)校里舉行各類比賽，鄧?yán)蠋熆偸侵С治覀內(nèi)�體參與，我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕贸煽?jī)，她比誰(shuí)都高興。

　　鄧?yán)蠋熛窦t燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！

我心目中的好老師作文8

　　老師，在我們二十一世紀(jì)的社會(huì)上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有美好的未來(lái)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有幸福的生活，沒(méi)有老師，就沒(méi)有了知識(shí)的傳播�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的`是自己的青春，卻換來(lái)了他人的美好前途。

　　有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語(yǔ)競(jìng)賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)競(jìng)賽培訓(xùn)，我們?nèi)绷撕脦坠?jié)語(yǔ)文課，英語(yǔ)競(jìng)賽結(jié)束后，我們都得到了我們心目中的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的同學(xué)補(bǔ)課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補(bǔ)課。

　　還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺(jué)嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話，幫我收拾書(shū)包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽，讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習(xí)鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。

　　老師，是我們?nèi)松�中的指明燈，是大旱后的一�?chǎng)甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵(lì)我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！

我心目中的好老師作文9

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，他給予了我許多知識(shí)，許多關(guān)懷、許多鼓勵(lì)，讓我遇到困難時(shí)心如止水，他是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——唐輝。

　　唐老師一雙嚴(yán)厲的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)講課時(shí)有同學(xué)說(shuō)話，他就會(huì)用嚴(yán)厲的眼睛望著你。每當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降時(shí)，他用鼓勵(lì)的.眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕挨打的學(xué)生往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從內(nèi)心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡他。

　　剛上三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們最怕寫(xiě)作。唐老師知道我們怕寫(xiě)作，耐心的給我們講解。他要求同學(xué)們每日寫(xiě)一篇日記。當(dāng)寫(xiě)第一篇日記時(shí)，卻得了老師的評(píng)語(yǔ)，觀察仔細(xì)，描寫(xiě)詳細(xì)。當(dāng)我翻開(kāi)日記本時(shí)卻得了一個(gè)優(yōu)，于是，我對(duì)寫(xiě)作就感興趣了，一次比一次有進(jìn)步。

　　就是唐老師，為我們鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)。我真想對(duì)他說(shuō)一聲謝謝你，唐老師。

我心目中的好老師作文10

　　我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

　　李老師有著中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃似的小嘴。

　　李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，她都會(huì)精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì)給我們編節(jié)目，她還會(huì)熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的`節(jié)目都會(huì)得獎(jiǎng)。

　　李老師不光喜歡跳舞，她還對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì)，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì)給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問(wèn)同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒。”那位同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。

　　李老師有時(shí)很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì)在一旁批評(píng)那位同學(xué)。

　　這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文11

　　俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我心目中的好老師就像一盞明燈，在無(wú)邊際的黑夜里，散發(fā)出光線，即使微茫，但卻讓迷茫的行人看到了希望。

　　我心目中的好老師是楊老師，她一有雙大大的美眸，像小河里的水般清澈，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)如同天使般可愛(ài)，活脫脫的一個(gè)大美女，而且青春少女范兒十足。楊老師是個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)的人。

　　記得有一次上課，老師給我們布置了任務(wù)，要求我們?cè)?0分鐘內(nèi)把一篇長(zhǎng)達(dá)800字的文章背過(guò)，同學(xué)們都瞠目結(jié)舌，暗暗埋怨老師太狠心，老師一看我們一臉不情愿的樣子，又說(shuō)：“不能坐在凳子上背誦，要離開(kāi)板凳，也可以坐在桌子上背誦，如果有同學(xué)在30分鐘內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，老師會(huì)給你加分獎(jiǎng)勵(lì)�！币宦�(tīng)這話，同學(xué)們都頓時(shí)來(lái)了精神，誰(shuí)都想為小組內(nèi)掙得分?jǐn)?shù)，于是同學(xué)們都快馬加鞭地背了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，三十分鐘就要到了，同學(xué)們都以劉翔百米沖刺的速度跑到講臺(tái)上寫(xiě)下了得分的名字，最后，同學(xué)們都高興端正地坐在了自己的位置上，可環(huán)顧四周，穩(wěn)坐班級(jí)倒數(shù)排名的那幾個(gè)同學(xué)仍皺著眉頭焦急的背誦著，已經(jīng)背過(guò)的同學(xué)都在下面小聲地嘲諷著她們，老師一臉冷漠的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的文章都背不過(guò)，你們放學(xué)的'時(shí)候都留在這里背�！蓖瑢W(xué)們都捂住嘴偷笑，到了中午放學(xué)的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)都乖乖留在了教室里，同學(xué)本都原本以為老師去吃飯了，可是老師竟然用自己工作以外的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們，而且為他們帶來(lái)了飯菜，耐心地和他們的父母交流孩子的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都大吃一驚，自從這件事以后，同學(xué)們對(duì)楊老師都非常敬佩。

　　楊老師雖然嚴(yán)厲，但卻無(wú)微不至地關(guān)心著我們，她就像春日里的那一束陽(yáng)光，溫暖地融入了我們的心田。

我心目中的好老師作文12

　　學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè)觀活潑�？晌疫�是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。

　　我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(zhǎng)告訴媽媽，袁老師是上海音樂(lè)學(xué)院的`，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結(jié)果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們�。�！

我心目中的好老師作文13

　　時(shí)間像流水似的，過(guò)得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升四年級(jí)了！在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

　　在您的關(guān)懷下，我從一個(gè)膽小怕事，不懂事的小女孩，變得有主見(jiàn)，愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，識(shí)字、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，讀英語(yǔ)、做習(xí)題、寫(xiě)作文……

　　這一切都是您的功勞。您還記得嗎？每次上課，您都會(huì)讓同學(xué)回答問(wèn)題。如果遇到我會(huì)的題目，我就會(huì)把小手舉起，不過(guò)也是低低的。如果遇到我不會(huì)的題目，我會(huì)在心中暗暗地祈禱：千萬(wàn)不要叫我，千萬(wàn)不要叫我。瞧，那么多同學(xué)高高舉著小手�？墒悄�不請(qǐng)他們，偏偏叫了我。我站起來(lái)，低著腦袋，手足無(wú)措，一言不發(fā)。頓時(shí)，同學(xué)的`目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來(lái)，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點(diǎn)也沒(méi)生氣，和藹地說(shuō)著，別害怕，想一想，慢慢說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。我壯壯膽子，小聲地說(shuō)出了答案。說(shuō)完，眼淚也不由自主地流了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋，“說(shuō)得挺正確的，乖！以后膽子大些�！薄皠e害怕，想一想，慢慢說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！边@句話從此就牢記在心中。無(wú)論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

　　感謝您，周老師，是您的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，才使如今的我在各方面都名列前茅，能夠在大家面前大聲發(fā)言，熱心幫助有困難的同學(xué)，幫助老師一起管理班級(jí)……

　　大家都說(shuō)：老師，您培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。我要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您——老師，支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語(yǔ)言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開(kāi)了明亮的窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。

　　感謝您，親愛(ài)的周老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，不斷努力，進(jìn)�。�

我心目中的好老師作文14

　　魏老師個(gè)子中等，身材偏瘦，衣服穿得時(shí)尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問(wèn)。魏老師講課語(yǔ)言流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得，她給我們上《觀潮》這課時(shí)，聽(tīng)著她的朗讀，我仿佛來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，站在觀潮的人群中，期盼著錢(qián)塘江大潮的到來(lái)。隨著魏老師的.精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來(lái)時(shí)“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見(jiàn)了那猶如千軍萬(wàn)馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過(guò)神來(lái)。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。

　　魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫(xiě)成了“日”，魏老師批作業(yè)時(shí)立刻給指了出來(lái)，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的同學(xué)都很佩服她的眼力�，F(xiàn)在，由于她批改作業(yè)認(rèn)真，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都很仔細(xì)，還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

　　魏老師不僅工作認(rèn)真，還很能堅(jiān)持。就說(shuō)那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動(dòng)了。魏老師一會(huì)兒在前引路，一會(huì)兒又折回隊(duì)伍后面，照顧落隊(duì)的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵(lì)我們：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”

　　魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文15

　　她，個(gè)子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個(gè)圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來(lái)她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒(méi)錯(cuò)她就是我們的英語(yǔ)老師——陶老師。

　　這四年來(lái)她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì)做，老師看到了說(shuō)：“你自己好好想一想，看看書(shū)中有沒(méi)有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來(lái)，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師又說(shuō)了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費(fèi)了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會(huì)被困難打敗的！”

　　正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺(jué)得這事上沒(méi)有打敗不了的'困難。那句話深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起陶老師的話。

　　陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。

　　陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！

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