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染布的作文匯總【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的染布的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
染布的作文1
我是一塊美麗的染布，但曾經(jīng)也有過一段即痛楚難忍又快樂開心的誕生過程。
原來的我是一塊普通的白布，身上沒有一點花紋，被扔在了一個破布攤上賣。一天、兩天……一年快過去了，我也沒被買走，當時我都放棄了希望，想：“看來我的一生都將在這度過了�！钡�，我的.命運并非如此，第二天，我就被一位女老師買走了。
女老師把我?guī)У搅艘婚g寬敞明亮的教室里，接著我又被發(fā)到一位小女孩手里。那位小女孩拎起我的一只手，這時，她拿起一根繩子，用另一只手把我的臉捏在一塊，然后用繩子把我緊緊地捆起來，我被捆得好痛好痛，想哭了。那女孩不僅在我的臉上捆，還把我的腳也捆在一起，綁得我喘不過氣來。
女孩把我捆好后，又拎起我，把我?guī)У揭恢淮箦佭�。我探頭往里一看，是一鍋藍色的水，還透著一股板藍根的味道。女孩不管三七二十一，就把我扔進了水里。她可不知道這水有多燙，燙得我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨得暈過去了。醒來時，我正被那女孩小心翼翼地捧回到她的位子。到了位子上，女孩用剪刀對著我，看到剪刀我的心跳得特快，原來那女孩是要把我身上的線剪掉。線沒了，我往身上看了一眼，“�。 蔽掖蠼幸宦暎瑳]想到我能變得如此絢麗多彩！女孩給我取了一個好聽的名字“雨中花”。
最后，我懂了一個道理：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
染布的作文2
今天，我們盈豐小學的小記者一行來到了二樓會議室，路上我們都在開心的討論著。來到會議室，就看到屏幕上的幾個大字：“白族傳統(tǒng)扎染工藝”。我恍然大悟，原來是要染布�。�
石頭哥哥告訴我們：“染色分為“冷染”和“熱染”，我們今天做的是“冷染”。叫“冷染”是因為在染色的時候染料不需要加熱，而“熱染”是在染色的時候用火把染料燒一下，使其更加容易吸收，而且我們用的染料是天然的植物染料�！笔^哥哥又說：“染色時前面步驟的褶子可以隨意折，但捆牛皮筋可要捆好，要多捆幾根，這樣出來的布才漂亮，顏色又純�！蹦阋膊幌雴为氁粋�顏色吧！
開始捆了，我一捆好幾根，但我不知道染出來的圖案好不好。老師讓我們帶上手套，我們可以染色了，大家都手忙腳亂，弄一點紅色，來一點綠色……可忙了。
最后，大家都做好了，但大家的'臉都成了小花貓。但看著自己的勞動成果，個個都心滿意足。
染布的作文3
我在采小藍花時，發(fā)現(xiàn)手上的顏色。我就想到可以用這種花來染布，自己制作藍印花布。說干就干，我采了許多小藍花草。又在家里找出了一塊小白布。我把小藍花草放在布上，再包裹起來。我在外面的布上用力搓。藍色的水擠出來了，印在白布上，使白布變了色，成了藍色的`了。真是太美了！這里一片藍，那里一片白，還有點點的黃顏色。接著，我把布里的小藍花草倒掉，把布放在清水中洗了一下。等到清洗完畢，我拿起布看到那美麗的顏色不見了，就像消失在茫茫的霧海之中去了。
我吸取了這一次的經(jīng)驗，又去采了許多小藍花草。我搓揉小草，把擠出來的汁水放在布上。放時，我特別小心，放成了許多圖案。
過了一會兒，我看到這塊布變得非常漂亮美觀，不知道用什么詞語好來形容它。我把它洗了一下。這一次這塊布沒有褪色。我真是興奮了。我想我一定會把它好好地保存起來。
以后，我還要采集更多的花草來制作更多的顏色圖案花樣來供人們欣賞使用，成為一位染色專家。
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