【精選】風箏與線作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風箏與線作文 篇1

　　又是東風乍起時，在屋子里悶了一年，終于可以到大自然中透透氣嘍！

　　箏——飛翔

　　我是一只風箏，是一只蝴蝶風箏。我在小主人的指導下，緩緩飛了起來。啊，天空是多么的藍；多么的遼闊；多么的美麗；白云在藍天的懷抱里安靜的休憩，我在風的幫助下翱翔在天際。一只小鳥在我身邊飛過，我便與它游戲了起來，我們一起向心中的彩虹飛去。可是，好景不長，我就被拉回了現(xiàn)實。在我的腳下還有一條線在緊緊地抓著我。

　　人——啟航

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是一名九年級的學生了，心中有了對夢想的初次體驗。我開始規(guī)劃我的人生的道路，九年級的我對未來充滿了憧憬。我喜歡自由，但上了九年級以后自由幾乎沒有了，星期天上輔導班，星期一到星期五在校上學。一點個人時間也沒有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，學亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取學也。”這一個個規(guī)則縈繞在我的耳畔，使我無法呼吸。

　　箏——自由

　　這線緊緊的抓著我，我感覺不到我的自由了。我掙扎著；抗議著；扭曲著；你憑什么剝奪我的權(quán)利？我在風的幫助下，愈來愈放肆了，我的掙扎讓線感到了不自在，它把我放的更高了。我氣鼓鼓的在風中怒吼著，發(fā)出嘶嘶的聲響。線，愈來愈緊了，我的`身體也在緊緊的掙脫著，我歇斯底里的吶喊：“快放了我，我要自由！”線與我就這樣僵持著……

　　緊繃著的線呼的一下放開了，我嗖的一聲就飛走了，我自由嘍！

　　人——放松

　　在校盼回家；在家盼上學；在家盼周末。終于又是一個周末了!這個周末不用去輔導班，（因為輔導班老師有事，我們就早早回家了。）回家發(fā)現(xiàn)爸媽也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配時間了。于是家里變成了我的天地。電腦是我的；電視是我的；零食是我的；自由是我的。“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”當我哼起小曲的時候，電話響了起來。“自己在家別玩電腦，好好學習……”“嗯嗯，我知道。”我隨聲應付著，我的心早就跑到電腦里去了，哪里聽得見！

　　箏——落魄

　　我掙脫了線的約束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鳥賽跑；和風追逐；自由的感覺可真好！可是，沒有了線的約束，我像一只沒有頭的蒼蠅，到處亂跑毫無目的。我很無助，很害怕。晚上，風也不幫我了，我被一簇荊棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起來……

　　人——感悟

　　在家玩電腦，玩的不亦樂乎的我，竟然忘了英語今天要聽寫，怎么辦？“既來之，則安之。”我心慌慌的拿出聽寫本，小心臟卻不聽使喚，咚咚的跳來跳去……聽寫終于結(jié)束了，錯了5個。“你怎么回事？怎么錯了這么多？”老師問我。我竟然一時說不出話來，眼里不知進去了什么東西，只感到淚珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老師的眼睛，那眼睛里充滿了期待。我下定決心，一定不再犯這種錯誤了。

　　風箏脫離了線，就是人脫離了規(guī)矩。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。線的約束，只是希望風箏更好，規(guī)矩的約束是希望我們更好。慶幸吧！因為有“線”的約束，我們才飛的更高，我們才不失去方向。

　　風箏與線作文 篇2

　　角落里有一架風箏，它應該有一些年頭了：多處斷裂的骨架訴說著它坎坷的遭遇，褪了色的紙面也顯示了它的歷史。與其他風箏不同的是，它的尾處，沒有一根線。沒有人知道它從哪里來，只是不管它，任憑它在那狹窄破敗的角落里自生自滅，只有那上頭的浮塵向人們陳述著它年輕時的往事

　　在這架風箏還有著美妙的身姿時，被掛在街邊一家體面的小店里，路過的小孩總會向著店內(nèi)投來渴求的目光，就連大人也會偶爾停下匆匆的腳步駐足欣賞這道靚麗的風景，毫不吝嗇自己的贊美之詞。這時的風箏，因為外形華美，擺在店內(nèi)一個十分醒目的位置，有一段時間，甚至被老板尊為“鎮(zhèn)店之寶”。

　　這天，店內(nèi)來了一位貴婦人，婦人牽著她的小兒子，不多久，風箏感到自己被一雙肉呼呼的小手拿了起來，飛揚的尾羽還碰觸到一個粉嘟嘟的臉蛋。隨即，又感覺到自己的尾部多了一份束縛一根線。

　　幾個小時后，風箏在天空中扶搖直上，這讓他想到了店老板女兒吟過的一句詩：好風憑借力，送我上青云。第一次聽到這句詩的時候，它想：要是我能享受到這種感覺當時多美的事情，今天，當多年的夙愿成為現(xiàn)實，它的心情可想而知。這天正是陽光明媚的好天氣，春風拂面，沒有什么天氣比這更適合放風箏了。高空中的風箏感受到了自己存在的真正意義，這時候，它才明白，小店內(nèi)的見聞都不算什么，這高空中的景色是十年的'小店見聞都不能換得的。這時，風箏看到了白云之上的那一團金色的暖陽，它心想：我要飛到那兒去！我要沖向陽光。奈何身后的束縛將自己的身子綁得死死的。忽然，它感到自己遇到了一股強大的氣流，趁著這個機會，風箏使勁一掙，線被一根電線繞住，經(jīng)過幾番狠狠得掙扎之后，頭暈目眩的風箏忽然發(fā)現(xiàn)自己成功了，一身輕松，再低頭一看，線沒了。“哈哈，我自由了！我自由了！”“成功來自拼搏”它想起了店對面墻上掛著的一條橫幅，以前每天面對著它，看來自己還是領(lǐng)悟了其中的精髓，它得意地想。不過，它多少還是有些舍不得這個可愛的小主人，低頭望了望線那頭的小男孩，一臉可惜，沒辦法魚與熊掌不可兼得。

　　飛走了的風箏，它看著墜落下去的線，不屑的笑笑，想道：沒有我，你就是地上的一團一無是處的線。它抬頭看了看太陽，仿佛明確了自己的目標一般，不顧一切的向前沖去。“我要飛向陽光。”呼呼地風兒在為它吶喊，一群鳥兒為哪里飛來這么漂亮的同伴在嘰嘰喳喳地議論著，風箏從來沒有這么驕傲過，自豪過，不！應該是自信過盡管它曾經(jīng)也贏得了很多的贊美。它自由地飛翔著，徜徉在白云間。可是，沒過多久，它便感到一絲恐慌：不知道自己要去哪兒，能去哪兒。接著，它驚慌地發(fā)現(xiàn)：它正在向著地面垂直落下。它無法阻止這一切的發(fā)生，當它明白些許的時候，悲劇已經(jīng)發(fā)生重重地砸在一個圍墻上，接著又翻到在角落里，斷掉了兩根肋骨。

　　它開始思念起那一雙肉呼呼的小手，以及那看似十分討厭的線

　　日轉(zhuǎn)星移，荒園的主人換了又換，可是卻沒有一位主人去動墻角的風箏。風箏就這樣在墻角里見證一次次的春去秋來，呆望著一個個日出日落，也許在某天，也許每天，它回想起了自己當初要飛向太陽的愿望，會忍不住在墻角發(fā)出輕聲嘆息。

　　風箏與線作文 篇3

　　當丑小鴨被譏笑，被厭惡時，他還是堅持不懈地追求自己的理想。

　　當木蘭無長兄時，她還是代父從軍并立下功勞。

　　當霍金被診斷出無可救藥的疾病時，他還是堅持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。

　　丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢想。有夢想，才有機會，進一步的'靠奮斗。“是金子總會發(fā)光的”，但是機會是自己爭取的。所以我們要——堅持不懈、把握機會、努力學習！

　　木蘭的人生是被后人所贊譽的，因為她勇敢，她孝順，她堅毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅毅、勤勞孝順！

　　霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強精神，為他贏得了世界性的聲譽。他憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。當看到這個故事時，我們就該——意志堅強、自強不息、戰(zhàn)勝困難！

　　金無足赤，人無完人。每個人都有缺點，那么我們就更應該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點。

　　命運賦予我們不同的角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風箏線，讓它飛的更高，更遠！

　　風箏與線作文 篇4

　　“當我們想家的時候，其實是想起了父母。當我們想起父母的時候，其實是想起了無邊無際，云蒸霞蔚的愛。”

　　“有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西不可以彌補。”----畢淑敏

　　泡上一壺清茶，細細品讀畢淑敏的人生真實》，總會讓心靈受到極大的震撼。是啊，只要有家、有父母，我們的心便永遠有依歸，可年輕的我們卻往往只懂得索取，常常忘了有些東西一旦失去就無法再擁有……

　　有人曾說：世上沒有任何感情是亙古不變的。也有人說：這世上根本沒有無條件的愛。其實他們都錯了，當我們降臨到世上的那一刻起，父母便用畢生的愛包容我們，愛護我們，不離不棄，置死方休。他們猶如清風，在炎熱的夏日里給予我們清涼；他們猶如烈火，在寒冷時給予我們溫暖；他們猶如明月，讓穿梭于黑暗中的我們不再感到害怕；他們猶如燈盞，讓漂泊在海洋中的我們不再迷失方向……

　　大愛無聲，有家的人是幸福的，父母健在的人更是幸福的。可年少輕狂的我們厭煩父母的嘮叨，總渴望自由，總會在不經(jīng)意間傷了他們的心。

　　那一天天氣異常悶熱蟬在樹上叫個不停。面對人生另一個轉(zhuǎn)折點，我頓時感到迷茫和害怕，心情煩躁極了，父親卻在我耳邊喋喋不休地講著大道理。蓄積已久的怨氣終于爆發(fā)了，我用盡全身力氣向他吼去：“我的事不用你管，我有我的自由，上不了重點就算了，我不稀罕。”說完便摔門而去，留下錯愕的父親呆呆的立在那……

　　事后，后悔至極的我總想道歉，可就是拉不下面子，父親也沒再提起這件事。我便心安理得地認為來日方長，只要日后我好好孝敬他們就是了，一次的.傷害算不了什么。

　　“可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。”當我讀了人生真實》中的這一段話后，我猛然醒悟----原來我錯了。歲月已不知不覺在父母身上留下不可磨滅的痕跡，凝視父親的背影，他的身軀已不在像以前那樣挺拔，步伐也不再矯健；撫摸母親那雙被歲月侵蝕成千溝萬壑的手，粗糙得好似布滿了密密的針頭，刺傷了我的手，更刺痛了我的心。

　　我相信每一個赤誠忠厚的孩子和我一樣，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信等到功成名就時可以從容盡孝。可我們都忘了，忘了時間的殘酷，忘了烈火終究會化為灰燼消失在塵埃中，忘了守護神終有一天會離我們而去。生命是無常的，我們無法預測生命跳動的旋律會在那一天嘎然而止。

　　“父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債，你就永遠無以盡孝。”“'孝'是稍縱即逝的眷戀'孝'是無法重現(xiàn)的幸福。'孝'是一失足成千古恨的往事，'孝'是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。”

　　其實，父母如線，孩子如同風箏，線并沒有束縛住風箏，而是風箏不能擺脫線的牽引，他們之間有的對彼此的無窮愛戀。天下的孩子們，一定要抓緊啊！趁父母健在的光陰，趕快盡盡你的孝心。哪怕只是生活中的一絲一縷，一點一滴，真要等到“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”時才懂得后悔，那就為時晚矣！

　　風箏與線作文 篇5

　　春天來了，幾場蒙蒙細雨過后，大地萌發(fā)了生機，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽光明媚，湛藍的天空萬里無云，我和媽媽到世紀廣場去放風箏。

　　一到廣場，就看到了五顏六色，千奇百怪的風箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫。

　　我迫不及待地拿出了我的風箏，在經(jīng)過幾次試飛后，我的'風箏似乎更喜歡大地，一點也不聽我的指揮。后來在媽媽的指導下，媽媽拿著風箏，我牽著線，迎著風在草地上奔跑，媽媽隨后撒開風箏，我趕緊收線，再牽著線把風箏往上拉，再不斷地收線，放線，風箏搖搖擺擺的像乘風破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。

　　凝視著天上的風箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風箏，而媽媽就像這牽引風箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風箏，從小跟在媽媽身后學說話，學走路，學做人的道理，就像風箏需要引線，指引我茁壯成長，。慢慢長大的我想變成一只脫線的風箏，各種的學習和媽媽嚴厲的要求，想讓我獲得更多的自由。可是脫離了線的風箏，得到了自由缺迷失了方向，而當我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風箏。

　　風箏與線，就像我與媽媽，無論我飛的多高，也離不開媽媽的引導；無論我飛的多遠，也離不開媽媽的牽掛；無論我飛的多快，也離不開媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風箏。

　　風箏與線作文 篇6

　　風箏，想必大家都不陌生，小時候與小伙伴在空曠的田野里一起放風箏的快樂情景。大家一定也沒有忘記吧！但是有風箏就會有線，不然怎么放風箏呢？風箏在空曠的田野中飛翔著而線卻束縛了它，于是它對線說：“你為什么要拉著我，讓我不能自由自在的飛翔？”線回答說：“如果我不拉著你，那你還不知道會被風吹到何處，只有我拉著你，你才有下一次的飛翔。”風箏知道后沒有再說什么了。夢想與我們的關(guān)系就像風箏與線一樣，飛多高，飛多遠，線說了算，而線放多長，放多少，我們說了算。

　　如果你有夢想，就要去努力奮斗，努力實現(xiàn)夢想，這樣才能成功，然而，如果你不努力，也不奮斗，就想取得成功的話，那么夢想只會變成空想與泡沫。而我們，就只牽制夢想這一風箏的線，能否實現(xiàn)夢想，關(guān)鍵取決于我們，而不是風箏。只有我們緊緊的拉住我們的夢想。讓夢想隨著我們的`步伐前進才能成功。風箏不是用來觀賞的，而是讓它飛翔在藍天白云間，夢想不是用來收藏在心中的，而是要像放飛風箏一樣，去放飛夢想，實現(xiàn)夢想，不要害怕夢想會迷失。

　　夢想帶我們翻山越嶺，尋找成功的秘訣，夢想給了我們?nèi)松�的奮斗目標，風箏就是夢想的縮影，夢想則是風箏的鏡子。我們，作為線牽引著夢想。走向成功的道路，雖然有時候也會像風箏一樣飄浮不定，但如果我們追求夢想的決心堅定，那么你心中就會有一條無形的線，指引你走近夢想，到達成功的彼岸。

　　風箏與線作文 篇7

　　晨曦微露，我睜開雙眼，打開窗戶，朦朧的雙眼立刻變得明亮起來。一陣春風親吻我的臉頰，風中彌漫著淡淡花香。啊！好清爽。

　　我抬頭仰望天空，悠悠的白云，讓天空顯得更加寧靜。一會兒，一只特別美麗的鳥兒，漾入我的眼簾，它的尾巴是彩色的，在天空中盤旋。

　　我的目光被這只美麗的`鳥兒吸引住了。多美啊！

　　“啊，我的風箏！”

　　我猛然向下一看，原來是一個小男孩在大聲喊叫。他的手指著那只美麗的鳥兒。我恍然大悟，原來那只鳥兒是一個風箏。

　　那個男孩追了一會，最終跑不動，回去了。

　　沒有線的風箏，飛的自由自在，盡情的展現(xiàn)自己的風采。

　　我不禁想到了許多家長，緊緊的抓住孩子，讓孩子沒有獨立生活的機會，導致許多孩子失去了自理能力，不能很好地和大自然社會廣泛接觸。我希望廣大家長能放手，讓孩子獨立起來，只需要給予一些鼓勵。就可以讓孩子變得更加堅強。

　　“女兒，寫作業(yè)去”。我抬頭向上看，那只風箏還在天上自由的飛翔。

　　陽光下，風箏飛得更高了……

　　風箏與線作文 篇8

　　風開啟著風箏的航路，線牽引著自由與夢想，只為追逐那道風景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……

　　春天，風箏飄揚而起，如同翱翔于天際的雄鷹，但它身后卻跟著一根無止盡的線，無論它飛得多高多遠，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個木偶一般。他想要自由……

　　每當風起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風箏已習慣雖有憤恨，但也只埋沒心間，線無悔，雖有愧疚，但并無遺憾。

　　風箏無言，線無語，重復于風云之間風箏不羈，卻被線牢牢束縛。風箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風箏線斷，風箏獲得它想要的“自由”。隨風飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無忌憚的翱翔于天空。線默默的.注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體凌傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！

　　空中，風箏無線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風箏漸漸地意識到自己的錯，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。

　　漸漸地風箏落下了地面，風吹過，線流過，一切已隨風……

　　風箏與線作文 篇9

　　夕陽下的草地上，一只美麗的風箏和它的同伴——風箏線正躺在地上懶洋洋地曬太陽。

　　這只美麗的風箏以龍為外形，全身披掛著金色的鱗甲，鱗片做工精巧，在夕陽的照射下整條龍顯得金光閃閃，耀眼得令人無法直視，或許，它真的是龍下凡間，化成了一只風箏吧？

　　它的同伴，風箏線就顯得平常許多，一捆透明的細尼龍繩，捆在一個黑色的轉(zhuǎn)軸上。

　　無論它們的外表相差多少，它們卻是無時無刻不待在一起，這對同伴，或者用“搭檔”一詞來形容它們的關(guān)系更加合適——缺一不可。

　　可這幾天，這對搭檔卻鬧了一些小糾紛。

　　其實，本來也沒有多大的事，就是有一天，小主人在放風箏時，風箏線在轉(zhuǎn)軸里被卡住了，風箏只好停在半空動彈不得。正在這時，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛了過來，看見比它們飛得還低的“龍”，不由得嘲諷了起來：“喲，來看啊來看啊，這居然是條龍啊！”“哈哈，真的哎，這果然是條龍，一條比鳥飛得還低的龍！”“就是就是，你看，他現(xiàn)在連動也不能動啦！”~~小鳥的話猶如火上澆油，也讓風箏下定決心等回去后要好好地教訓風箏線一頓！

　　好不容易等到小主人把風箏收了回來，這對搭檔立刻就吵開了：“你怎么不長眼睛啊，在轉(zhuǎn)軸上也會被卡住！”風箏憤怒地對著線吼道。“這也不能全怪我啊，”風箏線有些委屈：“是小主人繞線的`時候太粗心了，胡亂一綁，打結(jié)了呀，我有什么辦法？”“哼！什么叫你有什么辦法，老實說我忍你很久了。你永遠只有那么長，就算不打結(jié)，我每次也永遠只能飛那么點高！”縱然風箏線一向好脾氣，此時也來了火氣：“那你一個人去飛吧，沒有我，過不了多久你就會掉下來！”

　　小主人自然不可能聽到他們的對話，他來到了另外一塊地方，又開始放風箏：隨著小主人的奔跑，線一下子從軸上松了開來，“龍”騰空而起，正要一飛沖天，可就在這時，風箏線突然纏上了樹枝！

　　“這個笨蛋！我一定要掙脫它！”風箏使勁兒地擺著身子，在它的幫助下，這一回它真的把線給掙脫了。此刻的風箏終于獲得了自由，還是那條龍，但仿佛它已經(jīng)離開人間，再度回到了屬于自己的天空。

　　風箏借著那股風越飛越高，越飛越高，它低頭望了望腳下，發(fā)現(xiàn)小主人變得越來越模糊，小鳥們從它的腳下飛過。啊，它已經(jīng)越過了從前所到達過的最高的頂點，它來到了云層的下面！“嘿嘿，伙計們，快抬頭看看吧，龍是怎么樣騰云駕霧的！這才是龍！”風箏這樣想著，努力地往上繼續(xù)躥著，想鉆到云里去。

　　可惜，好景不長，這陣風很快就止了，它開始漸漸地往下降。風箏是多么想再飛上去一點，只要再飛上去一丁點兒，它就能穿過云層，看到再上面的美景了呀！正在風箏一邊幻想一邊懊喪的時候，它掉到了樹上，掛在斷了的風箏線旁邊。

　　“嗨，伙計！看看吧，我早說過，沒有我，你飛不了多久，何苦吶！”風箏線苦笑著說：“現(xiàn)在，我們倆什么都不是了。”風箏并沒有回答它，只是笑著，笑著。此刻，它的耳邊又聽見小鳥嘰嘰喳喳的聲音，但這一次不是嘲諷而是敬佩，因為，一條真正的龍正飛舞在云層之上！

　　風箏與線作文 篇10

　　年幼時，我特別愛放風箏。春天悄悄到來的時候，人們都還沒感受到，小小的我卻已早早地發(fā)現(xiàn)了她的影子，于是扯著爸爸媽媽的衣角，吵鬧著要他們帶我去放風箏。

　　那時爸媽工作都很忙，可他們總會蹲下來摸摸我的頭，笑著答應我。之后就選一個有風的晴天，去商店買一只我看中的風箏。在我專心致志挑著風箏的時候，他們還會在一旁耐心地給我提建議一一每當我懂事后想起當時的場景，總能真切地感受到他們對一個小小孩子的尊重一一年幼的我偏愛華麗繁復，他們就拍拍那幾只好看卻沉重的風箏，遺憾地說：＂她們這么漂亮，是風箏里嬌氣的夫人小姐，不喜歡運動，你很難讓她們乖乖飛上天喔。＂我信以為真，連忙丟下她們，選上一只輕盈的風箏。

　　放風箏的場地是一個被人們叫作“荷花灘”的廣場。一到春天就能看到許多小朋友由父母帶著，在廣場的沙土地上跌跌撞撞地一圈圈跑呀跑，小手緊緊攥著手中的線。我那時從不關(guān)心這些，因為一跨進廣場我就在想，為什么這里要叫荷花灘呢，明明連一朵荷花都沒有，而且看樣子以后也是不會長出荷花的。想著想著我就有些迷糊了，只好抬頭看天上五顏六色的風箏。

　　這時媽媽已經(jīng)替我繞好了線，高聲叫著要我試試，仿佛她也是和我一般大的孩童。爸爸也完全地融入了廣場的氛圍中，羨慕地看看四處翻飛的.風箏，又低下頭來可憐地看著我。我已經(jīng)不想再思考“荷花灘為什么要叫荷花灘”的問題了，就很大方地揮揮手：“走吧，風箏可以借你玩玩。”

　　他便歡呼著轉(zhuǎn)起轉(zhuǎn)軸，“呼啦啦”地把風箏線拉出來，拉著風箏滿廣場跑。媽媽擔心地看著：“線可要拉緊了，不然風箏就要飛走啦。還要注意別掛到樹上，那樣可就糟糕了！”

　　長大后的我回憶起這句話時，忽然覺得熟悉至極。細細想來，原來是媽媽幾乎天天都有的叮囑：“走路可要小心啊，不然摔倒了你就要哭啦。還要注意不要從草坪上走哦，小草被你踩著了可比你摔倒了還要疼呢，那樣可就糟糕了！”

　　風箏順利地飛上天了。那時的天總是藍得很純粹，風也總是很輕快。爸爸將轉(zhuǎn)軸塞到我手里：“說好的這次你自己放，又變成我放了！好玩的事總被我做了，你玩兒什么呀！”

　　我看著高高飛上天的風箏，瞬間原諒了他。風像是知道我們的想法，恰到好處地拂過。我迎著風跑起來，風在我耳邊響作一團，風箏像是要隨著風一直飛走，我不由得拽緊了手中的線。玩累了，爸爸幫忙收起線，看到線的另一端，風箏正好好地躺著，我才放下心來。

　　風箏一般是帶回家的，不論她在天上飛得多高，最后還是要被我好好地珍藏起來。我的年齡一年一年增長，風箏的數(shù)量也在一只一只增加。小心翻看往年的風箏時，爸爸媽媽年輕的溫暖的臉總與如今漸漸老去卻愈發(fā)慈祥的臉重合在一起，植入心田，在無數(shù)個白天黑夜溫暖我。時光殘忍，或許因為我在成長，所以他們也在被歲月一點點地剝奪年輕的容顏。這樣惶恐著，不由得猛然發(fā)覺，孩子和父母的關(guān)系不正像風箏與線嗎，不論風箏飛得多高多遠，線都牢牢地拽住風箏，就像孩子不論多能干多成功，父母還是免不了牽掛，將思念變成一根線，輕輕地拉著孩子，卻從不羈絆孩子遠行的步伐。

　　正如龍應臺慢慢地了解到“不必追”，慢慢地我也開始明白，不管我飛得多高多遠，線的那頭始終攥在他們的手里，牽在他們的心里。

　　所以只要想起，就扯扯那根線吧，像兒時扯著他們的衣角，央他們帶自己去放風箏那樣。

　　風箏與線作文 篇11

　　爸爸媽媽希望你飛得越遠越高越好，但是飛累了，記得回來，我們一直在這兒等你……

　　—— 題記

　　整理雜物時，無意間看到房間角落的那只風箏，上面已經(jīng)落滿了灰塵，靜靜地躺在那里。我拿起它，小心地撣落灰塵，思緒不由得飄回到了那個春天。

　　那天，陽光灑滿了大地，天是蔚藍色的，偶爾會有幾縷云彩飄過。風不大不小，緩緩地，正是放風箏的好時候。于是，我們一家三口買了一只風箏，去學校操場放。我拿著風箏，爸爸執(zhí)著線圈，我迎著風快跑起來，風從指縫間滑過，輕輕的柔柔的。“放！”媽媽一聲令下，風箏飛了起來，帶著長長的線。線越放越長，風箏越飛越高，越飛越遠，最后只看到小小的一點。爸爸拿著線圈，掌控著風箏的方向，媽媽在一旁指點著……頓時，我感覺自己就是那只在空中自由飛翔的風箏，而愛的一頭，就是我的父母。

　　我天性就懶，不喜歡走動，所以一到周末便宅在家里，不是睡懶覺、學習；就是看電視、吃東西，所以在學校喜歡一個人自顧自，不太合群。爸爸看在眼里，急在心里。有個周末，爸爸看我完成了作業(yè)，就催我去同學家玩。我不想出去，便說我沒有同學的電話，更不用說地址了。爸爸像早就計劃好了似的，給了我一個羅姓女生的`電話。于是，我只能硬著頭皮打電話，硬著頭皮去同學家。出去時，爸爸媽媽跟在后面嘮叨不止：去的時候注意安全，在同學家要懂禮貌……

　　后來，每個周末，每次我只要完成作業(yè)，爸爸就催我去外面會會同學。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己活潑起來，也開始陽光起來，學習成績竟然也好起來了。

　　再后來，每個學期初，爸爸要我制定好所有的計劃。剛開始，是爸爸替我一起安排，把任務告訴我；后來，是我和爸爸一起商討，定下任務；現(xiàn)在，是我自己安排，告訴爸爸。從剛開始到現(xiàn)在，因為爸爸的一步步指導，我的能力漸漸提高了。

　　每次天氣好，爸爸媽媽就會帶我去野外，干什么都行。爸爸說，曬曬太陽吹吹風看看風景，總比蝸居在家里好。于是，就出現(xiàn)了上面的一幕。

　　父母的線越放越長，逼著我，一步一步融入社會。

　　有天，我想買條牛仔褲，于是給媽媽說了我的要求。媽媽要我自己去買，說這樣可以磨煉我的能力。我可從來沒有單獨買過東西啊，萬一被人騙了怎么辦？可媽媽說：“第一次，總會有很多不妥的地方，次數(shù)多了，不就能夠買到好的東西了？”我聽聽也是，也知道再堅持也不可能贏，所以只好一個人去闖蕩江湖。結(jié)果當然可想而知，我挑了半天買來的褲子不好穿，也很不美觀。媽媽就拿著那條褲子給我說該怎么挑褲子。現(xiàn)在嘛，我可是買衣服的行家哦！

　　爸爸總是對我說：“爸爸只在你懵懂的時候，讓你成熟起來。你的未來，掌控在你自己的手里。爸爸媽媽會一點一點放開你，讓你自由飛翔。爸爸媽媽希望你飛得越來越遠，飛得越來越高，但是飛累了，記得回來，我們一直在這兒等你……”聽到這些話，我總是會流淚，也正是因為這些話，我慢慢長大了。

　　現(xiàn)在，我雖然還會跌倒，還會失敗，但是，我會抹去眼角的淚花，再站起來；現(xiàn)在，我雖然安排每天的計劃不完備，但是至少我已經(jīng)知道了在不足中去完善；現(xiàn)在，我雖然還不夠成熟，但我已經(jīng)學會了怎么融入社會……

　　因為我知道：爸媽，就是那長長的線；而我就是那風箏，懷揣著五彩的夢去擁抱藍天。累了，就飛回去；小憩后，再重新出發(fā)……

　　風箏與線作文 篇12

　　田野里，兩個小孩在放風箏，“風箏飛得好高啊！"其中一個小孩說，風箏聽了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠呢！想到這，風箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。

　　風箏對線說：“喂，你快點放開我，我要自由。”線對風箏說：“不要掙扎了，我一放開你，你根本飛不起來。”“別在胡說了，誰會信你的鬼話，趕快‘放開’我。”風箏生氣的說著。

　　這時。一陣風吹來，風箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對象說：“看見了嗎？連風婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來幫助我，看來我很快就要擺脫你了，哼哼。”線小聲地說：“它真的是無藥可救了，既然它想報復我，好，我就讓它明白，風箏離了線是不可能載飛起來的。”說罷，線便‘放開’了風箏，還給了它自由。

　　當線剛一放開風箏的一瞬間，風箏便掉了下來，這根它所想象的'那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。

　　風箏后悔地說：“我真的是異想天開，風箏離了線根本就不可能飛起來。”說完，風箏留下了悔恨的淚水。”

　　風箏離不開先這是事實，就像我們的成長也需要家長和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當我們犯錯誤時，就必須要改正，如果我們是風箏，那家長和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進，到達成功的彼岸。

　　風箏與線作文 篇13

　　“好，好，我馬上就來……”媽媽接到一個電話后就發(fā)了瘋似的騎著她的摩托沖出了家門。俗話說的好，“好事不出門，壞事傳千里。”街坊鄰居們都圍在我家門口議論著什么。我的直覺告訴我，一定出了什么事，且非同小可。后來一打聽，才知道是我外婆買那些彩票輸錢了。哎呀，外婆一大把年紀，還做白日夢，淘汰想著靠中彩票發(fā)個大財，真是錢迷心竅。這下出事了，前幾天她買那些彩票輸?shù)袅怂�多年的積蓄——幾千元錢，現(xiàn)在急得快瘋掉了。難怪媽媽風馳電掣般地跑去。

　　少頃，媽媽騎著摩托車回來了，后座上帶著外婆。媽媽將外婆扶進屋來，讓她坐下。外婆坐下后一直低著頭，一言不發(fā)，像個犯了錯了孩子。不久，姨媽也聞訊趕來，她淚眼婆娑地對外婆說“媽，那些錢是爸爸辛辛苦苦掙來的，你怎么那么糊涂！不過，事已至此，難過又有什么用呢！別太難過，別氣壞了身子。”一旁的鄰居也像炸開了鍋似的，議論紛紛。當時的我很是氣憤，好像外婆輸?shù)舻氖俏业腻X一樣。我走到外婆面前，發(fā)泄對外婆的不滿：“外婆，你怎么可以這樣！”“你知道什么！”媽媽一手將我推開，把外婆從人們的視線中移開，她牽著外婆進里面的房間去了。

　　我也尾隨其后，我望著媽媽對外婆滿是關(guān)心，我有點不解。平時，要是我亂花一分錢，她都會對我不客氣，現(xiàn)在外婆是成年人，她那么糟蹋錢，媽媽竟然還那么好好地伺候她。媽媽給外婆沏上了一杯熱茶，拿來了點心，然后陪著她說話。我滿心的疑惑和不平，嘟著嘴站在旁邊。媽媽似乎也注意到了我的神情，她安頓好外婆后將我叫到了我的房間。

　　我從媽媽嘴里了解到了實情：原來外婆買那些彩票的`真正原因還是因為舅舅。我舅舅是五年前遇害的。舅舅的離去是外婆的一塊心病。早年，外婆家境貧寒，不得不讓舅舅輟學，南下打工，來供我阿姨讀書。一次，舅舅休假回家，為了去給外婆買衣服，不幸遭遇不測，被歹徒殺害。舅舅離家?guī)啄炅耍�回來和外婆相聚還不到一天的時間。臨終前，他手里緊拽的是他給我外婆買的新衣服。案發(fā)之后，兇手出逃，舅舅的冤情沒能洗刷。外婆心里既有失子之痛，又有對在逃犯罪者的恨。外婆買那些彩票是想發(fā)財，在有經(jīng)濟基礎(chǔ)的前提條件下，去將兇手繩之以法，為舅舅報仇。哦，原來如此，我頓時理解了外婆。原來外婆這么偉大，她心中有個宏大的計劃！

　　媽媽的話將我記憶的閘門打開了。舅舅去世后，外婆哭得死去活來，差點追隨舅舅而去。那段時間外婆一直以淚洗面，吃不下飯，睡不好覺，悲痛寓于心。她常常在吃飯的時候哭喊：“我的兒啊，快出來吃飯，媽媽在等你！”每頓飯她都會給舅舅盛上一碗。一頓飯下來，外婆自己的那碗飯與舅舅的那碗飯一樣，幾乎沒有什么變化。想想以前，舅舅一直都很孝順外婆，同桌吃飯時，舅舅總是把好吃的、外婆愛吃的菜夾給外婆吃，還一邊和外婆說貼心的話。那畫面是多么的溫馨！可現(xiàn)在，那已經(jīng)成為了永遠的懷念。叫外婆情何以堪！

　　舅舅，你在哪呢？外婆當你一直還在。你的去世是外婆永遠的痛。老年失子是人生之大不幸。幾年了，外婆有時會莫名地抽泣，應該又是想兒子了吧。那天我發(fā)現(xiàn)，外婆無疑是一個偉大的母親，她從未忘記她的兒子。她一直一直都在想用自己微薄的力量來為舅舅報仇，所以她也總是做著那樣的春秋大夢。

　　外婆，我理解你了，我為你點贊！

　　舅舅去天堂了，母子連心，舅舅是外婆永遠的牽掛。“天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追……”線斷了，風箏飛走了，放風箏的人還在翹首眺望……

　　風箏與線作文 篇14

　　風箏和線的關(guān)系，無非就是控制與被控制的關(guān)系，可當風箏離開了線，它的結(jié)局會如何？——題記

　　風箏和線是對好朋友，他們一出生就在一起，風箏任性而又可愛，調(diào)皮而又活潑，但線卻成熟穩(wěn)重。他們每天都形影不離，無時無刻不在一起。也許是因為這些，風箏認為線是它這輩子最好的朋友，最大的依靠。“線，我們倆要永遠在一起，不論什么都無法讓我們分開。”這是風箏說過的一句話，雖然當時線只是微微一笑，但這個誓言卻深深地烙在它的心中。

　　日子一天天過去了，風箏還是一如既往地往高處飛，線依舊是牢牢捉住了它，每當它飛得太高或太遠時，線就會緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風箏在天上快樂地玩耍，這時，迎面飛來了一只小鳥，鳥兒看著它，搖搖頭說：“風箏，你太可憐了，每天都被線玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風箏一聽，生氣極了，說：“你騙我，線對我很好，你不準說他壞話。”“是嗎？那它為什么總是在你飛得起興時突然把你扯下來？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風箏聽了這話，有些無言以對，它的那顆心在慢慢動搖。見風箏猶豫不決，小鳥繼續(xù)說著：“因為它很自私，它不想讓你離開它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風景……”風箏徹底被小鳥的話擊怒了，它在內(nèi)心呼喊著：我要自由——

　　從此以后，風箏變了，它變得不再喜歡線了，它認為線總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線的控制，想讓自己無憂無慮地在天空飛翔，想像風兒，云兒和鳥兒一樣獨自生活。當然，它每次也試著逃脫線，無論什么事都與它對著干，可最后都失敗了，因為線什么都聽從它的，從沒反抗過。其實線也知道風箏的想法，當風箏起了這個念頭時，它就從風箏的眼神中看出來了，但線卻沒有勸風箏，它覺得風箏會明白它的用意的，會放棄這個念頭的，因為風箏答應過它，永遠不會分開。可線卻不知道，風箏早已忘了那個承諾，它現(xiàn)在只想趕快離開線，然后去追求自由。

　　終于，機會來了。那天的風非常大，吹得線看不見任何東西，但它明白，它要捉住風箏，不讓它飛走。它費盡了全力拽著風箏。風箏卻不老實，一直在掙扎。“風箏，別松手呀！不然會沒命的.。”線吼叫著，而風箏一句也沒不進去。最后，線沒力氣了，風箏實現(xiàn)了它的愿望。它快樂地在空中穿梭著，完全忘記了線的忠告。

　　漸漸地，風小了，風箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒想到自己會落得如此下場，它好恨自己，當初為什么沒有聽線的話，為什么要受小鳥誘惑。但為時已晚，自己受到了應有的懲罰，也感受到了從沒感受過的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒得到連自己的生命也即將結(jié)束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來臨。在最后一秒，腦海浮現(xiàn)出了線的影子，只是越來越模糊，之后一片漆黑，風箏含著眼淚，帶著悔意，悄悄地走了。

　　現(xiàn)在的我們也是如此，都像風箏一樣，只會盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)自己原來都錯了。希望大家永遠都記住“風箏”和“線”是分不開的，我們與父母也是分不開的。請不要為了那些無意義的東西而去放棄重要的親情，這只會讓你一無所有。

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