難過的作文15篇(合集)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難過的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難過的作文1

　　嗚嗚嗚。每次回想起那件難過的事兒，我都想要先“嗚嗚嗚”一會兒，如果不能讓我“嗚嗚嗚”，那難過一定會如影隨形，“嗚嗚嗚”則像是有驅(qū)魔的能力，幫我送走難過的事情。

　　那件難過的事情，不是很久以前發(fā)生的，而就是在上個月發(fā)生的，那一天，我像是倒了八輩子的霉，遇到了那件令我難過的事情。算了，不賣關(guān)子了，那件讓我難過的事情是我的`梳子落在了叔叔的車上，而叔叔和小姨還說看見了，最后卻忘了幫我撿起來，送去洗車，再就沒有找到了。

　　那把梳子是我的好朋友送給我的，她看我的頭發(fā)稀稀拉拉的，像一個黃毛丫頭，于是她在我生日的時候送了我一把綠檀木的梳子，鼓勵我時常梳梳頭發(fā)，促進(jìn)頭發(fā)的生長。而我又是怎么會忽然坐了從不敢坐的叔叔家的車呢？是那天我們大家族集體活動，我家的車都塞滿了大人，而我們這些小孩只好塞進(jìn)叔叔家的車?yán)铮�前往活動的地點。叔叔開車是出了名的快，那速度和顛簸的程度，讓我們平日里誰都不愿意去坐叔叔家的車，一是擔(dān)心發(fā)生車禍，二是擔(dān)心在顛簸的過程中吐出來。

　　那天我坐在叔叔的車上，和我的兄弟姐妹們?nèi)�都暈車了，這一暈車導(dǎo)致了我將小挎包倒轉(zhuǎn)了過來，小挎包是沒有拉鏈的，里面也沒裝什么東西，除了那把梳子，還有的也就是我的頭繩和發(fā)卡了，頭繩和發(fā)卡因為輕便，沒有從小挎包里掉出來，而那把梳子則不幸從小挎包里掉到了車后座的縫隙里，從此離開了我的生活。

　　在我還沒能發(fā)現(xiàn)梳子不見了時，我已經(jīng)在車上吐了出來，吐得自己滿身都是，好在我的兄弟姐們都不同程度的吐了，我的吐則沒有被眾人嫌棄。之后發(fā)現(xiàn)那把梳子不見了時，我開始了“嗚嗚嗚”，而且每一次回想起，都會想要“嗚嗚嗚”。

難過的作文2

　　在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生的事不計其數(shù)，有的事令我心花怒放，有的事令我慷慨激昂，有的事令我垂頭喪氣……其中，有一件事我怎么都忘不了。

　　在四年級的時候，我和邱昱昊是人人羨慕的最要好的朋友：每天放學(xué)都一起回家;有好吃的都共同分享;有了新鮮的玩具就一塊兒玩……

　　但是有一天發(fā)生的`事真讓我感到難過。

　　有一天中午，我在教室里寫著作業(yè)，看見邱昱昊緊緊地皺著眉毛，心急如焚的。我總覺得他好像什么東西丟了似的。

　　不一會兒，他走過來，看見了我手中的筆，就一把地?fù)屵^來，還用力地將我推倒在地上。我立刻站起來，也使勁用雙手推了他一下，生氣地對他說：“你想干嘛!我招你惹你了嗎?”他說：“今天我剛買的筆就不見了，我苦苦地找了好久，原來在你這!你偷了我的筆，還問我干嘛!”他倔強(qiáng)地說。我說：“你不分青紅皂白就把這件事賴在我身上!有你這樣的人嗎?”他說：“那我的筆到哪里去了?”“這關(guān)我什么事?我的筆已經(jīng)用了一個多星期了。”我說。他說：“哼!偷了我的筆還不承認(rèn)，還狡辯!”說著，他就像一頭暴怒的獅子向我沖了過來，把我按在了地上。我忍無可忍了，用力地將他推開，使勁地在他的胸前狠狠地打了一拳……

　　不一會兒，我們兩個人都扭成了一團(tuán)，旁邊的同學(xué)看見了，都在勸我們兩個，但都沒有用。最后，同學(xué)把老師請來了才把我和邱昱昊弄開。后來，連家長都叫了過來。

　　邱昱昊雖然是我最要好的朋友，但是他這樣不分青紅皂白地冤枉我，真的讓我感到非常難過。

難過的作文3

　　那天晚上，突然心情很不好。偷偷地哭了幾次。發(fā)著短信，到處張羅著，想找個人來安慰，卻發(fā)現(xiàn)，原來沒有一人真正能安慰我這難過的心。每個人都有每個人的傷心難過，而這些，也純粹只屬于他自己，分享不得，也觸動不了別人的心弦。

　　獨自一人站在窗口，看著窗外大街上的人來人往，聽著街上賣衣服的店鋪傳出來的噪雜的音響。不知看了多少的人來人往，聽了多少的音響。終于，在再無人來人往，店鋪關(guān)閉了所有的門(應(yīng)該為所有店鋪關(guān)上了門之類比較順口)，再無擾人的喧嘩，在腳已站得發(fā)麻，無法再多做一個動作之時，才發(fā)覺，夜已深了，明天還得上班，該睡了。

　　是的，該睡了，然后，明天，又是新的一個開始了。悲傷也好，難過也好，都只準(zhǔn)停留在今天。不，應(yīng)是昨天（已是零晨了）。不該帶到第二天。新的一天，該做什么還得做什么。該笑時得笑，該生氣時，也得生氣，該說話時，也得照說無誤，該跟人天上人間，古今中外亂侃時，也得侃。呵……生活就是這樣吧，半點由不得你。

　　難過的是你，不是別人。所以，你不得在有別人的時候亂用。難過的是你，所以你只能自己難過。難過的是你，所以，別人是不能體會的。

　　上帝說，眾生平等。可是，看到毛毛蟲，我會害怕，我會起雞皮疙瘩。所以，我是不能對他們平等看待的'，所以，那是在還不能思維之時才能有所平等的吧。因為我已有了思想，我已給它們設(shè)定了形式與感覺。而在小孩子，卻沒什么好怕的。所以，對于花蟲鳥獸，它們是否也跟我們一樣有著自己的思維，我是不能確定的。

　　可是，我卻總是禁不住對著花兒說話。總覺得，唯有它們，才是理解我的。開心快樂之時，我會對著窗外的花兒訴說著開心快樂之事；傷心難過之時，我也會對著它們訴說心中的苦悶，心中的煩亂，心中的難過。而我，也總是能和它們對上話。

　　眨著兩朵不怎么讓人覺察的淚花："我好難過，我好煩！"

　　"難過的話，就哭吧。渲泄出來，會好過點。"

難過的作文4

　　我們的校園有高大挺拔的綠樹，教學(xué)樓里不時傳出朗朗書聲。我們的校園也為鳥兒們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。就在昨天，剛剛下過一場初夏的雨，立春時，鳥媽媽就下了蛋，開始孵蛋了，一小時、兩小時、三小時……突然，只聽到“啪”的一聲，小鳥出殼了，鳥媽媽數(shù)了又?jǐn)?shù)，興高采烈地說：“喲！五只小鳥！”從此，鳥媽媽辛勤忙碌的捕食喂養(yǎng)她的孩子們。一天、兩天……小鳥的羽毛終于豐滿了，經(jīng)過幾天的`練習(xí)，終于可以自由自在的飛翔了。同時，不幸的事情也發(fā)生了。

　　今天，陰云密布，即使這種天氣也沒法阻擋我們想要學(xué)習(xí)的意志。當(dāng)我們正在安靜的寫作業(yè)的時候，只聽到“哐當(dāng)”一聲，一只小鳥狠狠地撞上了教室潔白如鏡的玻璃上，瞬間，直線跌落在了教室的走廊上。靠著窗邊的同學(xué)迫不及待地把頭伸出窗外，看了看小鳥的狀態(tài)，不舍地移開交際的目光繼續(xù)寫作業(yè)。“叮叮叮叮”下課鈴響起來了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室。“它死了嗎？”“它為什么要撞窗戶呢？”“它到底死掉了，還是沒有啊？”瞬間一陣議論紛紛。這時，溫柔可親的李老師登場了，她輕聲細(xì)語地說：“先把小鳥安頓好吧！”眼疾手快的同學(xué)把小鳥小心翼翼地捧起來，慢慢地放在了花臺上，輕輕地摸了摸它的身體，悲傷地說道“它已經(jīng)沒有體溫了，奄奄一息了。”一陣急促的上課鈴聲，把同學(xué)們召喚回了教室。雖然大家端坐在座位上，但是心里的不舍和難過全都印在了臉上。我在心里默默地說：小鳥啊小鳥，雖然你已經(jīng)離開了我們，但是在我的腦海里，始終抹不去你的身影。

　　從此，這個世界少了一幅溫馨的畫面，多了一位暗自神傷的母親。一想到鳥媽媽會在茫茫天際尋找自己的孩子，我的心情無比沉重。照顧好自己，注意安全，才會健康的生長，才會不讓媽媽擔(dān)心、哭泣。

難過的作文5

　　在三年級時發(fā)生了一件事，讓我十分后悔，現(xiàn)在想起來還很難過。

　　有一天上語文課時，老師讓我們交流昨天晚上查的資料，而我因為爸爸媽媽忙沒有查資料。老師上課時正好叫到了我們組，同學(xué)們都查了資料，做好了充分的準(zhǔn)備，但只有我兩手空空，在輪到我發(fā)言時，我只好硬著頭皮站起來，心怦怦直跳，真怕老師發(fā)現(xiàn)我沒完成作業(yè)而批評我，這時，老師問我：“你為什么沒有查資料？”我從小性格內(nèi)向，這次又沒有做好，就心里更害怕了，只是站在那里垂著頭，一聲不吭，也不敢抬頭看老師，這樣我們僵持了好久，好久，全班50雙眼睛都集中看著我，我的臉漲地紅紅的，真想找個地洞鉆進(jìn)去。最后，快下課了，老師就又問了我一遍：“你為什么不查，究竟是什么原因，請回答我，不要浪費我們的時間了。”很明顯，老師生氣了，但是我還是沒有回答老師的'提問，還是象木頭人一樣站著。老師又說：“下課到我這里來。”

　　很快就下課了，我走到老師的講臺旁，老師對我說：“我再問你一次，如果你還是沒回答，那我只好找你媽媽來了。你資料為什么沒有查？”這時，我真的很想回答，但我的嗓子好像被什么東西堵住了一樣，就是發(fā)不出聲來，所以我還是沒有說。

　　中午，老師找我媽媽交流了這件事。媽媽回家后耐心地問了我原因，我如實講了，媽媽告訴我，應(yīng)該改一下這個性格了，如果我問別人，別人也同樣的用這種態(tài)度對我，我心里也會難受的，做人要學(xué)會多為別人考慮。”通過與媽媽的交流，我認(rèn)識到了老師一切是為了我們好，為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我應(yīng)該尊重老師，放開心大膽與老師溝通，不能因為膽怯而拒絕，這樣對我以后的成長也是不利的。

　　我真后悔那次我沒有及時回答問題，傷了老師的心，也浪費了全班同學(xué)的時間，我以后一定努力改變自己，多與老師和同學(xué)溝通。

難過的作文6

　　中午自己剛從四舅的車上下來，看到老爸的家庭群里發(fā)語音，因為老爸很少在我們的群里說話，所以我當(dāng)時就點開了，老爸說他的手機(jī)欠費了，讓小弟給交點話費！

　　自己當(dāng)時就和老爸說了，我給交吧。畢竟小弟每個月掙得錢也不多，而且他的開銷也挺大的！然后自己就給老爸交了30塊錢話費！

　　交完話費之后自己就感覺自己特別的難過，難過的不是因為給老爸交了話費，而是因為自己只舍得給老爸交30塊錢的話費。然后這個時候自己就特別的后悔，后悔當(dāng)初一心為了愛情，選擇過這樣的生活！

　　最近一段時間，雖然自己也每天都有在掙錢，但是自己掙的這點錢真的是太少太少了，再加上小臭就快要開學(xué)了，因為是幼升小，又不知道學(xué)費得多少，對于某人來說，這么多年來自己好像已經(jīng)不再對他抱有任何的希望，說是能在自己需要錢的時候，他能夠給自己！

　　老爸自己手機(jī)欠費了，也只知道問小弟開口，爸媽經(jīng)常說的一句話就是，你照顧好你自己和孩子就行了，不用管我們！

　　可是想一下，我們生而為人，作為子女，如果連自己的親生父母都不管的話，怎么能夠算得上人呢？

　　盡管某人每一次都在說，我是心有余而力不足，可是說實話，后來自己特別的討厭這種感覺，想一下自己，如今已經(jīng)32歲的`人了，真的是給爸媽交費，也只舍得交30塊錢！

　　因為有太多的事情需要去做，小臭，開學(xué)的事情，明天是好友孩子的生日，小臭開學(xué)的時候還想給買身新衣服。然后總感覺自己有太多的事情要做，但是在孝順父母方面，自己卻做的太少太少！

　　看著四舅領(lǐng)著自己的媽媽去旅游，自己就感覺自己真的是活的太過悲哀。希望自己可以掙好多好多錢，然后就可以給爸媽好一點的物質(zhì)條件，最起碼在交費這些小事方面，爸媽能夠指望上自己這個閨女！

難過的作文7

　　我家的院子里，有一個空蕩蕩的鳥籠，每當(dāng)看到這個鳥籠，我就會很難過，因為，那里曾經(jīng)住著兩只活潑可愛的小鳥，而現(xiàn)在，它們已不在了。

　　兩只小鳥叫雪雪和碧碧，是兩只漂亮的虎皮鸚鵡。每天清晨我一睜眼，就能聽見它們歡快的歌聲。它們特別可愛，每天都有一些小弟弟小妹妹專門來我家院子里看它們。可是，它們也引起了一只野貓的注意，那只貓一直對它們虎視眈眈，有好幾次，趁著夜深人靜的時候，野貓溜到院子里想對小鳥下毒手，還好媽媽把鳥籠掛在高處，它都沒能得逞。一年前的一天夜里，我正在睡覺，突然聽到院子里一陣騷亂，我想肯定又是那只貓來搗蛋了，不過我沒有擔(dān)心小鳥，因為鳥籠在高處，那只貓肯定又會悻悻而歸。我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨，媽媽的一聲驚叫，把我驚醒。“怎么了？怎么了？”我跑到院子里，吃驚地發(fā)現(xiàn)鳥籠摔在地上，里面的小鳥已不見蹤影。我大哭起來，趕緊到處尋找，可是最終一無所獲。我垂頭喪氣地回到鳥籠邊，仔細(xì)觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)鳥籠上有貓的抓痕，可是地板上沒有血跡。我判斷：貓把鳥籠給撲了下來，門摔開后，小鳥飛走了，并沒有在貓的肚子里。這一點，讓我的心里稍微有了一些安慰。可是，小鳥現(xiàn)在在哪兒呢？我依然放心不下。

　　后來的幾天，只要一聽到鳥叫，我和媽媽就會沖出去尋找，可是始終沒有收獲。我常常想：“小鳥兒，你們是不是迷路了？為什么還不回家呢？你們現(xiàn)在有吃的嗎？會不會餓？”常常想得我掉眼淚。那個昔日充滿歌聲的鳥籠，現(xiàn)在空空蕩蕩的，看上去很凄涼。都是那只該死的野貓！我恨死它了！

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)過去一年多了，但每次聽到小鳥歡快的.叫聲，我還是會想起我的雪雪和碧碧。我從心底里祈禱：它們還活著，它們有了更多的伙伴，它們正自由地飛翔在藍(lán)天中，它們現(xiàn)在很快樂！這樣想的時候，我的心里才不會那么難過。

難過的作文8

　　假期，令小學(xué)生向往，但是我卻不一樣，家庭作業(yè)，一堆堆地向我擁來，“快點寫作業(yè)，還有很多呢！”，唉，媽媽又在來給我“發(fā)作業(yè)了”我原來以為我的假期可以平靜地過完，但是有些事卻并不能如我所愿。

　　“今天我和你爸爸要加班，你在家里寫作業(yè)，下午記得去上英語課！”媽媽又在對我“念經(jīng)”了，“知道了！”。我匆匆向站在門口還在“念經(jīng)”的媽媽搖搖手，又埋下頭苦干起來，時間過得真快，要上英語課了，我趕緊收好書包，出發(fā)了！我熟練地扭著門鎖，“唉，這鎖怎么打不開呀？”我自問，難道是媽媽走的時候把門反鎖了？我最不愿看到的事發(fā)生了，媽媽真的把門反鎖了！我急中生智地拿起電話，拔通了奶奶的電話，向奶奶說明事情的前因后果，奶奶很快來到了我樓下，我從陽臺把鑰匙扔給了奶奶，奶奶從外面把門打開了，我終于出來了，謝過奶奶后，我一看表，天啊！我快要遲到了！我以最快的'速度奔向了車站，我感覺著急起來我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車，可是偏偏走了一會卻又碰上了堵車，真倒霉，我這回可是真的要遲到了，我急得都快哭了，終于趕到了學(xué)校，剛進(jìn)班級門口，老師叫住了我“今天怎么來得這么晚呢？”還沒等我回答，英語老師說“今天你來晚了，你來掃除！”我呆呆地走到了座位上坐下，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，我的鼻子酸酸的，忍住沒有讓淚水流下來，這一節(jié)課我都沒有怎么聽進(jìn)去，心里總是想著被老師批評的事，也許這節(jié)課是我最難過的一堂課了。

　　回家了，媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了，還沒等我放下書包，媽媽對我說“今天真的對不起！”。還沒等我述說委屈，媽媽又開始“念經(jīng)”了，“還有作業(yè)沒寫完嗎？快寫！” 唉，這就是我的假期中最難過的一天，這樣的苦日子什么時候才能離我遠(yuǎn)去啊！

難過的作文9

　　有一件事常常在我的腦海中浮現(xiàn)，像影子一樣跟著我。一想起這件事，我就會躲在角落里偷偷地哭，心里悲痛得像被人用刀一塊一塊地割下我的肉一樣。

　　那次，和藹可親的爺爺去了一趟我大伯家。回來后，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪_莫名其妙地腫了起來，馬上告訴了爸爸。爸爸聽了我的話，就對爺爺說：“爸，您的腳怎么腫了，我?guī)�您去看看。”爺爺不以為然地說：“沒事，過幾天就好了，不用去醫(yī)院。”過了幾天，爺爺?shù)哪_腫得像個大饅頭，疼得不行，爺爺這才同意去醫(yī)院。

　　第二天回來時，爸爸眼圈紅紅的，好像哭過。我連忙問：“爸爸，爺爺怎么樣了，醫(yī)生怎么說的？”爸爸難過地說：“醫(yī)生說爺爺?shù)臅r……間……不……長了。”“什么！”我懷疑自己的'耳朵聽錯了，心中一遍遍地說：“不可能，一定是醫(yī)生說錯了……”看著爺爺?shù)哪_一天比一天腫，我心中很難過。

　　不幸的事終于發(fā)生了。我放學(xué)回到家，看見爺爺躺在床上，床邊還有一大群人；人人都噙著淚水，爸爸也在那兒流淚。我放下書包悄悄地問媽媽這是怎么回事，媽媽不耐煩地說：“小孩子別管大人的事情。”我走到床邊看見爺爺張著大嘴，口里面全是痰，腳穿著繡花鞋，大家都不出聲，只是低聲抽泣著。過了一會兒，爺爺全身都不動了，眼睛卻睜得大大的。爺爺走了，屋里響起了震耳欲聾的哭聲。第二天，爺爺就被爸爸他們埋葬了。

　　爺爺去世后，奶奶變得沉默了，經(jīng)常獨自一人呆呆地坐在石板上，眼睛望著前方，那是一片莊稼，是爺爺親手種的。

　　我內(nèi)心的悲傷一點兒也不比奶奶少，每當(dāng)別人提到“爺爺”這個詞，我就想哭。我想對親愛的爺爺說“我想您”，希望您在九泉之下過上好日子。

難過的作文10

　　童年像一個萬花筒，有開心、有難過、有感動、有后悔！

　　啊！時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到星期六的下午了，我又要去王子少年宮學(xué)習(xí)拉丁舞了。我十分的開心，因為我的第二個興趣愛好就是拉丁舞了。

　　我在原地激動地轉(zhuǎn)了幾個圈，在看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)三點二十五分了，離上課時間只剩下短短的五分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大約過了兩分鐘，我才想起來要快點才行。我叫了一聲∶“奶奶該出發(fā)了！”便換了一雙運動鞋，飛快地跑下了樓，在樓下焦急地等著奶奶。大約過了五分鐘，奶奶才出現(xiàn)在樓梯口，我大叫一聲∶“奶奶，快點，我已經(jīng)遲到了！”奶奶說∶“好的，那快點！”

　　到了王子少年宮時，我已經(jīng)遲到了十五分鐘了。舞蹈班也正好下課了，這是，我的好朋友王燕也剛剛來了。我和她打完招呼，便開始換舞蹈鞋，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我竟然沒有帶舞蹈鞋，我開始擔(dān)心起來∶我沒有帶舞蹈鞋，而且還遲到了那么久，王老師會不會罵我呀？會不會呀……坐在我身旁的王艷似乎看出了我的難處，便走過來對我說∶“你肯定沒帶舞蹈鞋吧！我這有兩雙，你拿走一雙吧！”“謝謝你，王燕！”我十分感激地說。

　　放學(xué)了，我脫下舞蹈鞋，準(zhǔn)備將它還給王燕，可是，我找了半天也沒有看見她。我想她肯定是忘記了，我想：明天上午的舞蹈課再還給她吧。想完，我便拿起背包下去了。

　　回到家，奶奶從我的包里翻出了那雙舞蹈鞋，疑惑地問∶“是不是你偷來的？”她不等我解釋，就在我的臉上打了好幾耳光，才冷靜下來，聽我解釋。我把事情的經(jīng)過原原本本地告訴了她，她也聯(lián)系了王燕的`家長，證明了我說的都是實話。她充滿歉意地對我說∶“對不起，貝貝！這件事是我錯了，臉還疼不疼呀？”“有一點，不過沒關(guān)系，但是下次要先聽我解釋呀！”我淘氣地說道。奶奶心疼地說∶“嗯，聽你的。”

　　這就是我最難過的一件事。奶奶，希望下回你要先聽我的解釋哦！

難過的作文11

　　我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問我為什么？我只能說：“不愛惜我呀。”原因是這樣的……

　　“馬上要新學(xué)期了，我的主人會是誰呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛護(hù)我，寶貝我，喜歡我，反正她對我就是很好。”我輕輕笑了笑，閉著眼睛，想象得出，我舍不得她。

　　新學(xué)期開始了，學(xué)校播放著優(yōu)美的音樂，好像唱出了我的期待一般。

　　可是，好景不長，我的`期待最后全是白用功。因為用我的正是學(xué)校小霸王——朱梓燁。無論什么好的東西到了他的手里，沒毛病也被玩出毛病來了，更何況我一整個學(xué)期陪伴的都是他……

　　有他在我身邊，我猶如身邊纏著魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當(dāng)然，想象和現(xiàn)實沒多大差別，每天，他都在我身上刻來畫去，痛得我齜牙咧嘴，有時他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的桌子看了我更是心痛。

　　為什么，為什么要把他贈于我，我本來白白凈凈的身體就這么地被刮得面目全非。每次他刻我時，我都會屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那么沒有同情心，這樣的人，又與惡狼有什么差別呢？我每次是那么地痛苦，可他刻畫之后卻耀炫自己刻得那么好看，別的桌子更是看著我，眼都不敢睜。

　　放過我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那么愛護(hù)我，寶貝我。可你呢？每次刻時，你是那么輕松，刻得不好又把我的臉涂來畫去。“我受夠了”。

　　不知為何，我那次竟比任何時候哭得都兇，我又想起了愛我的……

　　一個學(xué)期終于過去了，而我已經(jīng)破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過的淚水從我的眼角滑落……

難過的作文12

　　這個暑假我基本上是在小姨家度過的，原本我和小姨家的弟弟玩的很開心，但是7月30日那天完全毀掉了我快樂的暑假。

　　那天看似平常，卻有不幸的工作發(fā)生了。那早我醒來發(fā)現(xiàn)小姨和小姨父不在家。我和弟弟覺得奇怪，就想問外婆，還沒等咱們開口，外婆就一臉憂傷地對咱們說：“今夜弟弟爺爺半夜大吐血，正在醫(yī)院急救呢。還沒脫離生命危險。”弟弟嘆了一口氣說：“爺爺總不聽醫(yī)生的話，醫(yī)生不讓他吃辣椒，爺爺趁咱們不注意時，偷吃辣椒。”咱們都在為弟弟爺爺祈求，期望他這次能為化險為夷，連飯都顧不上吃。忽然小姨打電話過來，帶著哭腔說道：“你們快來看看他爺爺吧，他不行了。”咱們趕忙下樓，弟弟的臉上已掛滿了淚水，我也受了感染，也哭了出來。

　　咱們來到馬路上，心急如焚，可偏偏沒有一輛出租車過來!咱們又向前走了走，終于攔了一輛車到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，等了好久，才有電梯，趕上去，剛到17樓就要走進(jìn)病房的時分，有一個人出來對咱們說爺爺現(xiàn)已……難道爺爺已去世了？也太忽然了。前兩日他還有說有笑的，在弟弟家吃飯有滋有味的，怎么會這樣？咱們走進(jìn)病房，因為弟弟爺爺病來得太忽然，只要小姨和小姨父、弟弟小表姐守在他的身旁，弟弟的五個姑媽還不知道，沒來呢。弟弟像一陣風(fēng)似的，跑道爺爺?shù)?面前，一邊搖著爺爺?shù)氖郑�一邊哭：“爺�?爺爺!你醒醒，醒醒，你不會死的，你快醒過來。”可爺爺一動不動，弟弟又摟著他奶奶說：“奶奶，我爺爺還有救嗎？”弟弟爺爺永久地走了，永久不會回來了，不會再教弟弟下棋，練字，講笑話，燒好吃的菜給弟弟吃了。弟弟好像理解了生命的含義，他聲淚俱下起來，不斷地重復(fù)著那句話：“我沒有爺爺了。”而我此時也沒什么話可安慰弟弟的，而是緊緊地和弟弟抱在一同，任淚水流淌。

　　這個暑假是我覺得最傷心的一個暑假，看著弟弟傷心，我也很傷心。期望時刻趕忙帶走弟弟的哀痛，讓快樂從頭回到他的臉上。

難過的作文13

　　前一天晚上，我由于出去和同學(xué)打籃球，所以就寫遲了作業(yè)。直到十點半，我才把作業(yè)完成。接著，我一放下筆就躺到床上睡覺了。

　　這天早上，我起床一看到鬧鐘，上面的指針已經(jīng)指到了七點半，就想起老師讓我們七點半必須到校，心里不由地開始著急起來。我背上書包，拿上早飯，就飛快地沖到了學(xué)校。

　　到了教室門口，我看見老師不在，長長地呼了一口氣，就光明正大地走進(jìn)教室。這時，組長來了，對我說：“快點交作業(yè)，我馬上就要交給老師了！”沒等組長說完，我就翻起了書包。可是，我怎么也找不到作業(yè)。過了一會，組長不耐煩地說：“你確定是寫了？還是沒有寫故意藏在什么地方了？”我立刻解釋道：“我已經(jīng)寫好了，應(yīng)該是忘在了家里。”組長又說：“沒帶和沒有做是一樣的，什么也不用說了。”接著組長把我的名字記了上去。我心里不禁有些難過，等待我的后果可想而知。

　　到了中午，我在外面吃完面，正要付錢卻發(fā)現(xiàn)錢不見了，這讓我不知該怎么辦才好。在我的百般猶豫下，我終于鼓起勇氣對老板說：“老板，我的錢不見了，可以明天再來付錢嗎？”老板看看我是小學(xué)生就答應(yīng)了我。于是，我馬上灰溜溜地離開了。

　　晚上，我躺在床上回憶這一天發(fā)生的事，這才明白這一切的根源就是自己。

　　唉！我真該改掉粗心、馬虎的毛病，也就不會再有這樣的`事發(fā)生了！

　　教師點評：由于自己的粗心大意，經(jīng)歷了讓人難過的一天。作文的結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整。如果文中的人物的心理活動、神態(tài)、動作描寫再生動些，會讓作文增色不少！

難過的作文14

　　進(jìn)入高中以后，我和林曉不在同一個班級，但是他會經(jīng)常找時間來和我一起吃午餐或者晚餐。今天傍晚下課的時候，他已經(jīng)在班級門口等我了。我們一起往食堂走去，路上談著一天的見聞。

　　林曉給我買了一碗面條，其實我胃不舒服一整天了，從早上起就胃疼，昨天吃的都感覺還堵在胃里不消化，但是今天從中午就沒有吃飯，我還是拿起筷子小口地挑著面，一邊在桌子下面輕輕地順著胃。才吃了小半碗，胃里已經(jīng)脹得不行了，還伴隨著悶疼，我想我的臉色一定很難看，這時林曉也看出了我的不適：“雨柔，是不是胃又疼了？”說著就坐到我旁邊把手按到我胃上輕輕揉著，我點點頭，知道胃里的涼脹是瞞不過他的，只得說：“不是很疼，只是有些脹……呃嗝——”

　　在林曉的按揉下我不時地噯著氣，好一會我才感覺胃里舒服了一些，我告訴他已經(jīng)沒事了，他扶著我走出了食堂。剛走到一半，胃里傳來一陣潰瘍的刺痛，“呃啊……疼”我呻吟了一聲彎下腰去，用手死死地頂著胃，林曉連忙扶住我，那胃痛一陣陣地加重，胃里像有一把刀子在割，我疼得渾身是汗，緊緊地咬著嘴唇。胃開始絞擰，疼得我直不起腰來，緊接著就是一陣抑制不住的反胃感，“唔、呃噦……呃噦——”我控制不住地嘔了，沒消化的食物吐了一地，林曉幫我打圈揉著胃，可是這卻沒有讓我感覺好起來，反而越來越疼，胃就像被無形的大手?jǐn)Q著絞著，在我身體的`深處扭成一團(tuán)，“呃嗯…越來越疼了……痙攣了…痛……幫幫我——呃，疼死了……”

　　“再堅持一下，會沒事的。”林曉扶著我到一棵樹下坐下，我趴在他身上，兩手死死地按著胃，疼得不停地顫抖著，他扶起我用力給我揉著胃，“唔…嗯…使勁……痛啊……疼死了……”我疼得眼前發(fā)黑，林曉一下下用力按揉著我的胃，不知道過了多久，痙攣緩解了，疼痛終于輕了。

　　這時候預(yù)備鈴也響了，他攙著我回到了教學(xué)樓，我們各自都回去了。這一天也總算快要過去了。

難過的作文15

　　初中時代，列國并立，群雄割據(jù)，奇事、樂事、趣事接連不斷。既謂之奇，必有奇特之外，待待緩緩道來。

　　奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最愛上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時機(jī)。”為此，鬧笑話無數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，眾人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過神，陳老師怒目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。

　　接下來，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自以為聰明，想到一計。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，瀟灑帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑。”表情驕傲，忍俊不禁。此人謂誰？泂山中學(xué)七（4）班孫澤旭也！

　　我班奇事、趣事無時不有，無處不在，再來看看，語文課堂上的奇人趣事。

　　楊力誠愛朗讀，每次朗讀，必爭。若不請他，則自愿讀上幾段。每有力誠朗讀，全班同學(xué)無不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺下，往往語，皆目瞅力誠。此時排場，不亞于周杰倫親臨。力誠朗讀，那是世間一絕，有第一，無第二，第三差十萬倣千里。每至高潮，撕心裂肺，肝腸寸斷，真?zhèn)�是陰風(fēng)恕號，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼啊！吼了個筋脈盡斷，但效果極差，臺下同學(xué)無不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長，力誠三聲人死光。”

　　吾猶記一日，同學(xué)們背古詩后，人人筋疲力竭。些時，語文老師請力誠為大家朗讀，天空轟然一響，力誠閃亮登場，眾人歡欣鼓舞。讀始，眾人爆笑不止，臺下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無數(shù)。只見其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情。”

　　初中生活趣事無窮，而樂亦無窮也！

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