我的朋友作文[集合]

　　我的朋友作文 篇1

　　書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養(yǎng)”。我愛讀書，因為讀書是我最大的樂趣，書是我最好的朋友。

　　記得有一次我正在讀一本《魯濱遜漂流記》，媽媽叫我吃飯。可我看書正看得入迷，坐在那里一動也沒動。于是媽媽便走進來大叫：“兒子，吃飯了！”我吃了一驚，突然站起來揮動著手神色慌張地說：“現(xiàn)在有大風暴，不要亂動，也不要搖擺，否則可是要在大海上陣亡的哦！”媽媽先是一愣，接著便是一陣前俯后仰地大笑。從此，“小書迷”成了家人對我的愛稱。

　　在臥室有一個我的專用書架。開始，那個書架只不過是個空柜子罷了。因為我小時候的書很少，就連一個方桌都鋪不滿，所以書架上顯得空蕩蕩的。直到6歲那年，我因為好奇打開了媽媽床頭的一本書《吶喊》。讀著、讀著，我便覺得非常好看，那精彩的語句，感人的情節(jié)深深地吸引著我，讓我愛不釋手、欲罷不能。這樣的書多好看呢！至少比我那些幼稚動畫片好看多了！

　　從此，我開始愛上了看書。我開始讓爸爸、媽媽給我買書，我就常常利用茶余飯后的時間坐在床上細細地看書。隨著年齡的增長，我看的書從薄薄的連環(huán)畫，到了厚厚的百科全書，再到經(jīng)典的名篇名著，我的書架漸漸充實起來，現(xiàn)在已經(jīng)可以說是一個應有盡有的大文庫了。不過，我對這些書可是鐘愛有加，誰都不能輕易去碰哦！

　　現(xiàn)在，我的書齡已經(jīng)有6年了！我懂得了讀書就像喝茶，你不能把它一口喝下去，而要用舌尖慢慢地品嘗，并且要會跟著茶水的變化而變化，敏銳地感覺出茶水的滋味，就像我會因書中美好的.情節(jié)捧腹大笑，也會因為悲傷的事件而低頭落淚……這樣才是真正的讀書。我更明白了讀書要會把書讀厚，還要會把書讀薄。在閱讀時，邊讀邊做批注可以積累素材，提高寫作能力；閱讀后，還要細細品味把書里學來的知識消化吸收，提高理解概括能力。

　　書能陶冶我們的情操，增長我們的知識，讓我們和好書交朋友吧！就像莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”知識里沒有書籍就好像生活里沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。來吧，讓好書伴我們成長，為中華之崛起而讀書！

　　我的朋友作文 篇2

　　她，有著一頭棕發(fā)，不大不小的眼睛，能說會道的嘴巴……她并不是最漂亮的人，但卻是我最親愛的“老婆婆”。

　　她，喜歡吃，喜歡玩，向往著富足的生活。但是，她曾關心我那么多，幫過我那么多，影響我那么多……

　　一模考試的成績下來了，我望著那并不理想的分數(shù)，眼淚在眼眶中打著轉兒，又被吸了回去。從年級第一往下數(shù)，一直數(shù)到了第31名才出現(xiàn)了我的名字。我想，若是“老婆婆”看到了，會發(fā)瘋的`吧？她從來不允許我考全年級前20名以下的……世界末日，拜托你晚點兒來。

　　星期六的下午，我和同學剛走到教學樓下。咦？是誰在叫我的名字？聲音為何這么的熟悉？抬頭一望，她正在4樓的窗口望著我。驚喜之余，我反應過來：她一定看過那排名表了……

　　硬著頭皮走上4樓，她正在排名表前。我叫了她一聲，她轉過頭來，臉上并不是以往的憤怒，而是很平靜。“走吧，上樓。”我從她的手中接過水果，走回教室。

　　“咦？怎么又換座位了？”她站在那兒，“還變成了最后一桌？”面對她的問題，我硬著頭皮心虛地講：“老師都是安排一個語文好一點和數(shù)學好一點的或者一個好動的和一個相對安靜的人坐，互補。”“那你看得見？”她自是知道我近視的度數(shù)。“還不錯啦！我發(fā)現(xiàn)那眼藥水滴了之后視力好多了。”我打了哈哈。

　　我們趴在欄桿上，半晌，“那人家楊晨雪都坐在第一桌呢？”“人家兩次全年級第二，一次第一，她不坐在那兒才怪呢！”語畢，我便發(fā)現(xiàn)我說漏了嘴。“是呀！這就是努力和不努力的結果嘛！人家本來差你一大截的，現(xiàn)在都追上你了。粗心啊你……”她發(fā)揮老婆婆的特征說了一大通。然后去幫我買褲子，我望著她的身影，道：“媽！明天二模！”她笑著回頭：“我管你二模不二模，好好學習就是啦！”

　　我深吸一口氣，轉身走進教室：等著看吧！拋開這些日子的自卑，學習！

　　她，也許不是最美麗的，也許不是最美麗的，也許不是最聰明的，也許不是最善解人意的……她也許有許許多多的缺點。但是，她卻是我最最親愛的媽媽，最最親愛的“老婆婆”，我最好最好的朋友。

　　媽媽，我愛你！

　　我的朋友作文 篇3

　　我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。

　　凱凱有長得矮矮的，胖胖的，有著一雙時刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里經(jīng)常冒出一兩句讓你溫暖的`話語。

　　他和我，是從幼兒園里一起長大的好朋友。那時候，我長得又高又壯，他長得比較矮。玩游戲時，他一直跟在我后面跑。他媽媽見了，調侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了。”因為這句話，我經(jīng)常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。

　　凱凱腦袋挺機靈的。他的數(shù)學成績可好了，每回單元測試，高分里都少不了他的大名。一次，我買了個魔方，帶到學校里來研究附送的公式。我左一轉右一轉的，只是把魔方越轉越亂，正當山重水復疑無路時，凱凱來了。他對我說：“你也玩這個啊，看我的。”他一把接過我手中的魔方快速的轉起來，偶爾瞟一眼我的公式，說：“這東西多看幾遍就明白很容易了。”他一邊說，一邊手也沒有停下來，不一會他大叫一聲：“啊哈，成了！”魔方就變成了剛買回來時那干凈的六面體了。

　　子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒有時間接我。可那天又下雨，地滑，還沒有人幫我打傘。我問了好幾個同學可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄著拐杖望著雨簾著急，和我不順路的聶溶凱對我說：“老吳，這回我送你回去吧。”我感激的看了他一眼。

　　那天，凱凱沒有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐拐棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐著傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終于到了家。我又發(fā)現(xiàn)鑰匙放學校里了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他看著我樣子，沒有說什么就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發(fā)愁呢。突然看見他又回來了，氣喘吁吁的說：“哎呀，終于找到你的鑰匙了。”我看他那狼狽的模樣：一縷縷的頭發(fā)搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要說什么，他就匆匆的走了。

　　患難見真情，聶溶凱，你在我無助的時候伸出援手，你需要幫助的時候，我這個朋友也會義不容辭的。

　　我的朋友作文 篇4

　　朋友是什么？朋友就是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人；朋友是在你痛苦的時候最想要幫你排憂解難的人；朋友也是你最平凡的時候愿意與你一起讀書、一起努力的人。（抒情式開頭，感情真摯，記敘文常見的開頭形式，望你今后善于運用！）

　　我有一個好朋友，她就是我的鄰居，我們平時都管她叫“小卓”。小卓長著一張圓圓的臉蛋，面龐清秀，笑靨動人。圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈而又炯炯有神的大眼睛，（刪去，和眉清目秀重復，記住：今后作文語言要凝練！）眉清目秀，體態(tài)輕盈扎著一根長長的馬尾辮。她在班級里非常熱愛集體，也很喜歡幫助別人，她就幫助過我這樣一件事。（人物肖像描寫觀察細致，善于運用優(yōu)美詞匯，突出表現(xiàn)人物性格，這一點值得大家借鑒！）

　　暑假時的'一天，天氣晴朗，萬里無云，天空湛藍，我和小卓在我們小區(qū)里跳繩，到處都是小朋友玩耍的歡聲笑語。正在我們玩得高興的時候，我跑出繩子時，腳被繩子絆了一下，身體向前傾，手向前扶著，一下子摔在了地上，手上都是血，臉上也有著斑斑血跡，腿早已經(jīng)破了好幾層皮。（肖像細節(jié)描寫，給人身在現(xiàn)場的感覺，好！）看到這種情況，小卓緊忙把我扶起來，把褲子挽起來，拿出口袋里的紙巾，小心翼翼地為我擦傷口，之后慢慢地扶著我向對面的診所走去，讓大夫為我包扎傷口。不一會兒，傷口包扎好了，小卓扶著送我回家，看著她滿頭大汗，我心里不禁有些感動。（見老師加紅處，動作描寫細致入微。）

　　（最好再寫一個典型、樸實、感人的事例！文章做到詳略得當！六大描寫在文章中運用得體，這一點值得同學們借鑒，它是做到文章內容翔實的法寶！）

　　這就是我的朋友——小卓。她讓我知道了朋友在我們的身邊無處不在,她給了我們快樂,讓我們忘記了悲傷。當我們不開心時，朋友是一種安慰。俗話說得好，“四海之內，千里難覓知音！”（抒情式+引用式結尾，升華主題！關于文章開頭結尾的設計，可以有很多種方法和組合，大家都可以嘗試其中的奧妙，千萬不要墨守陳規(guī)，才能有新意！）

　　我的朋友作文 篇5

　　朋友，就像一縷陽光，總能照亮你的心扉，讓你永遠不會感到孤單。但是朋友，也能為我們承擔一切，他們總是那么傻。

　　那天在回家的路上，我與他正在閑聊，聊得很開心很投入，就在這時，我們被三位“大哥哥”擋住了回家的路。我們假裝沒看見，但是心里很明白，下意識地繞道而行。走了一陣子，終于松了一口氣，可誰也沒有想到他們竟然跟了上來，我們提心吊膽地走在前邊。我低聲說：“這什么情況”？他說：“總之快走吧！”我們越走越快了，他們還不依不撓地跟著。我心里已經(jīng)害怕了，我們誰也沒有帶手機，這個地方人也少，萬一被他們抓住，不知道會怎么欺負我們呢。我轉頭看向他，他雖面無表情，但也直冒汗。突然，他對我小聲說：“看見前面的岔路口了嗎？”我點點頭，“待會兒，你從那里跑，找個地方躲起來，他們要是沒有發(fā)現(xiàn)你，就快跑！”我急忙問：“那你呢？”他說：“我也會跑的，你趕快去吧！”聽了這句話，我就悄悄地走進了那個岔路口的草叢里蹲了下來。后面的.人發(fā)現(xiàn)我不見了，就沖向了他，他也加快了腳步，其中一個人，看見了我，就往草叢這邊走了過來，我當時都傻了，呆在原地一聲也不敢吭。就在這時，我的朋友跑了回來，一把拉住了那個人，寧死不放，而且還不停的向我暗示快走，那一刻我有些不知所措了，我該怎么辦呢，我猶豫不決，仿佛腦袋快炸開了一樣。只聽他大吼一聲：“走啊！”這一聲吼醒了我，我拔腿就跑，腦子里一片空白。跑了不知多遠，我就停了下來，以更快的速度跑了回去，我一看，他正在池塘中艱難地向外爬，全身都濕透了，書包也被扔在了水里，我連忙過去把他和他的書包拉了上來，當時的我不知道該怎么說，心里滿是愧疚，看著傷痕累累的他，我的眼淚不禁流了出來，我是多么無能啊，我連朋友保護不了，那還能和他稱為朋友嗎？他若無其事，虛弱地對我講：“怎么啦？你哭什么，你沒有受傷吧？”我的心里有種說不出的無助和傷心，都這個時候了，他還在想著關心我。

　　這就是我的朋友，他為我承擔了一切，而我卻只會懦弱地逃離，我的內心是滿滿的愧疚，但看到他那陽光燦爛的笑容，給我上了深深的一課，我的心里升起了一絲暖流，朋友就是要在最困難的時候相互幫助的，是要一輩子相處的。我想在我以后的成長道路上，我永遠不會忘記這件事情的。

　　我的朋友作文 篇6

　　一年級的時候，我是一個膽小害羞的女孩，在班里幾乎沒有什么朋友。直到二年級，我遇到了侯開璇，她也是一個膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對形影不離的好朋友。

　　侯開璇長得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子里會時不時冒出兩條“金黃色的雙龍”。于是，一些同學說她是“鼻涕蟲”，惡心死了！甚至還有些同學悄悄勸我不要和侯開璇做朋友了。我卻把那些話都當做耳邊風，因為他們根本沒有看到侯開璇的內在美。

　　一天，我數(shù)學考試得了86分，我既傷心又絕望。這時，侯開璇走了過來，安慰我說：“別傷心了，你看，我考的比你還差呢！以后再努力，一定能考的好成績！”我感動極了，點了點頭，說：“謝謝你，侯開璇。”侯開璇見我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來，說：“這才像我的好朋友！”我望著她的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)侯開璇笑起來的時候，嘴角邊有兩個深深的、甜甜的`酒窩，就像天使的臉。

　　侯開璇不但關心他人，而且也很關愛小動物。有一天，我和侯開璇在學校的“后花園”散步。突然，侯開璇大叫一聲：“梅雨茜！別動！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見侯開璇蹲下來，露出溫柔的神情，從我的跟前小心翼翼地撿起一個小東西，把它當神一樣捧在手心里，雙手像旭日東升一樣一點一點升起來。我這才反應過來，把頭湊過去，看了看。切！我還以為是一件什么貴重的東西呢！原來是一只不起眼的小蝸牛啊！我正想要抱怨幾句，一只小蝸牛，用得著那么大驚小怪嗎？站在一旁的侯開璇低下頭去，用手輕輕地撫摸著小蝸牛的“小房子”，嘴里不停地嘀咕著什么，好像在安撫小蝸牛。看到這一幕，我忍不住把脫口而出的話給吞了回去。“真是的，你難道沒發(fā)現(xiàn)這只小蝸牛嗎？萬一你把它給踩死了，那它多可憐啊！它和你又無冤無仇的……”聽了這些話，我的心里頓時充滿了溫暖與自豪……

　　離二年級的期末考試的日期越來越近了，侯開璇突然告訴我一個令我傷心的消息——她下個學期就要轉學離開這座校園。散學典禮那天，我和侯開璇抱在一起，但我們兩個誰也沒有哭，只是沉默著，怕只要一說話就會哭起來……第二個學期，侯開璇果然沒有來學校，但是，我堅信，此時此刻，侯開璇也正思念著我吧……

　　我的朋友作文 篇7

　　我的好朋友好多，今天，就讓我來夸夸朱琪吧！

　　朱琪是個重友誼，重情意的人，正是因為這一點，我們就成了最知心的好朋友。

　　有一次，我們因一件事發(fā)生了矛盾，鬧到最后，卻破壞了我們的友誼，從那時起，我們開始互相不理睬，表面上我不理她，但打心底里我還一直掛念她呢！我多想她來向我道歉啊，于是我就一直偷偷的監(jiān)視她，我沒想到，她的行動完全出乎了我的意料，每一到下課，她就一直坐著發(fā)呆，美麗的瓜子臉顯的十分悲傷，眼睛里透出悲哀的目光，她看過去十分孤獨，是我錯了嗎？幾節(jié)課后，我終于看到她有所行動了，只見她對平時幾個跟我好點的同學說了幾句話，馬上，那幾個同學找到了我，并對我說：“穎，你跟琪琪鬧翻了嗎？”她們的話，使我啞口無言，琪琪很想念我嗎？上課鈴幫助了我。

　　第二天，我正要去向她道歉，卻在路途中遇見了她，我們異口同聲地說：“對不起。”她笑了，我也笑了，我們都笑了，終于又能看到那個活潑開朗的朱琪了，終于又能聽到那個嗓子如黃鸝般甜的聲音了。

　　友誼需要我們一步一步的建立下去，也許途中有許多坎兒，但是，只要我們手拉手，就能走到終點，友誼也一樣，也許會發(fā)生矛盾，這一點，朱琪值得我夸獎。

　　3夸夸我的朋友

　　我的朋友水水是一個小書迷，她每次作業(yè)寫完的時候，都要看一會書。

　　有一次，我和她一起出去玩，她帶了一本書，邊走邊看。他看的非常入迷，我也沒發(fā)現(xiàn)。走著走著，就到了昆吾園。可我回頭一看，水水不見了。我大聲喊：“水水，水水”，可就是沒人吭聲，我只好一邊在原地等著，一邊四處張望著。一會，水水進入了我的視線。但是她的對面也出現(xiàn)了一個人。我趕忙提醒：“小心前面”，可我的話還沒說完，她們就撞到了一起。水水連忙向別人道歉：“對不起，對不起”。那個人也沒有說話，氣呼呼地走開了。唉，都是看書惹的禍。

　　還有一次，水水的.爸爸媽媽出去了，我們倆的肚子餓得咕咕叫，這時，水水說：“我會做飯”。我登時瞪大了眼睛，她可是比我才打一歲呀。只見水水學著媽媽的樣子做起飯來。但是，她的手里還是拿著一本書。真擔心她把飯做糊了。過了一會兒，我聞到了一股焦糊糊的味道，趕忙跑到廚房一看，飯果然糊了。唉，等著吃糊飯了。

　　水水就是我的朋友，我越來越喜歡我的這個朋友了。

　　我的朋友作文 篇8

　　我們學校有四大天王，你知道都是誰嗎？

　　任超，陳甫，張龍洋，郝俐翔。我們如親兄弟。一起玩耍，一起受罰，一起打打殺殺，一起學習，一起參加志愿者活動。

　　我們從小學就在一個班。都不知道什么時候好起來的。反正一到下課，我們就第一批沖出教室，拿起籃球，向籃球場跑去。郝俐翔是小前鋒，因為跑得快，反應好，張龍洋是大前鋒，我是中鋒兼前鋒，最高的是陳甫，他是中鋒。中鋒乃球隊中心人物，在我心里陳甫就是四大天王中的姚明，禁區(qū)是兵家必爭之地，他需要阻擊、蓋火鍋，他既能單打，還能轉身投籃，防跳勾，勾射，還要適時幫助前鋒。小前鋒的郝俐翔和我肩負著聯(lián)系內外的重任不言而喻，優(yōu)勢和重要性不言而喻，我的理想是成為皮爾斯，無論防守進改樣樣拿手，郝俐翔就是麥迪，在區(qū)比賽，市比賽當中我們一起拼搏，努力。付出了無數(shù)汗水，也獲得了無數(shù)疲憊，也為此作業(yè)有時完不成挨罰，但付出就有收獲。我們獲得了區(qū)籃球小組比賽第五，市籃球小組比賽第六的好成績。

　　他們看我利用課余時間在媽媽帶動下去地鐵站當志愿者，也紛紛來參加。在地鐵站里我們幫助無數(shù)貧困兒童，扶持了無數(shù)的老人，是地鐵站的一道風景，就跟籃球場上打球一樣。

　　兄弟之間也有牙咬舌頭的時候，這不我和郝俐翔鬧掰了。咋回事呢？

　　從小我就不會系鞋帶，這在四大天王中不是秘密，而郝俐翔抓我這個軟脅戲弄我成了脾氣了，他總就在不覺中解我的鞋帶，弄得我不好意思求人，只好裝成若無其事的樣子，把鞋帶塞進鞋里，拖著鞋子走路好幾次，太難堪了。在一在二，不可在三在四，多次抗議無效，只能用武力解放自己的痛處了，于是我們開啟了一次世界大戰(zhàn)，我利用操場上的塑料粒，用來當子彈打他，他也捧起一些塑膠粒打我。一次又一次的進攻。我打得他落花流水，屁滾尿流地。其它二人不知緣由也參與，這個熱鬧，當陳甫和張龍洋知道我打郝俐翔的原因后，他倆異口同聲把目標對問郝俐翔開炮，還大聲咆哮：讓你不夠哥們，打你個沒皮沒臉的家伙。還裸令郝俐翔教會我系鞋帶，以郝俐翔向我們投降做結。我們的'友誼又恢復了。又像以前一樣，快樂的一起玩耍，一起受罰，快樂一起分享，傷心一起分憂。

　　我的好朋友們，有了你們，我的生活變了，像五味瓶有滋有味，又像七彩橋多姿多彩，還像藍天白云大海草原，遼闊無邊。

　　四大天王，我們永遠是異姓兄弟。

　　我的朋友作文 篇9

　　我的心里有這么兩位同學，她們的性格一個是溫柔的，一個在課堂上總是滔滔不絕。她們分別是李敏甲，唐梓暢。

　　溫柔的她李敏甲。在她那彎彎的柳葉眉下面，有一雙像星星一樣閃閃發(fā)光的大眼睛，一張能說到人心里的毛病和痛苦的嘴巴。一頭蓬松漂亮的頭發(fā)，被一個粉色的皮筋綁住。就在那件事過后，我更加關注她。

　　那一次的中午放學，我們去飯?zhí)萌コ燥垺Ｔ谌ワ執(zhí)玫穆飞希�我一直悶悶不樂。她看見我悶悶不樂的樣子，又看一下我的眼睛，只見一個金豆豆似的淚珠快要從我的眼眶里掉下來。她一見我的眼淚快要掉下來了，趕緊過來給我擦，并疑惑地問我：你怎么了，為什么要哭啊？我遇到了煩心事，你不用管我我這一句話還沒有說完，她就問我：什么煩心事呀，說出來，讓我也知道唄，說不定我還可以幫你呢。我把那件事給她從頭到尾說了一遍。她說：哦，原來是這樣啊。這件事我可以幫你，吃完飯再和你說。她的臉上露出了甜甜的微笑，這讓我不禁喉嚨里一甜，也朝她回了一個笑容。吃完飯，她幫我把那件事情解決了，我很開心。從此，我和她成為了不離不棄的.好朋友。

　　再說一說另一個同學吧，她總是在課堂上滔滔不絕。她叫唐梓暢，經(jīng)常留著劉海，扎著馬尾，總是穿著灰褲子、灰衣服，外套總是校服，胖胖的臉上，顯出一雙小小的眼睛。她總是說自己是虛胖，可是她越說自己是虛胖，我就越覺得她就很胖。

　　一次上課，我在聽課，唐梓暢就給我一張紙，小聲地說：把這個給白江璘，不許看。我把手放在桌下，打開那張紙，看了一下紙上的內容，便撕了一張紙，寫上別看，請注意聽講幾個字，疊成小方塊，放在里面，給了白江璘。他看了看我，一臉疑惑的樣子。我指了指唐梓暢。他知道是唐梓暢給他的。無意中，我聽見唐梓暢又在滔滔不絕地說話，我對她沒辦法了，就不管她。

　　這就是我的兩個朋友，她們的性格讓我難忘。

　　我的朋友作文 篇10

　　我有一個好朋友，在我孤獨時，她總會陪著我；在我難過時，她總會安慰我；在我有困難時，她總會盡力幫助我。同樣，我們有好東西也會互相分享。她，就是黃蓉。

　　有一天，我和黃蓉出去玩，走到河邊的時候，突然，有一輛面包車從后面開出來，緊跟著我們。我們慌了，趕緊往前跑，跑了一段路，結果前面走不了了。我們都氣喘吁吁，黃蓉邊跑邊對我說：“那破車一直跟著我們不走？”“我也不知道呀，天知道……”

　　“哎，今天走霉運！我突然被一個石頭給絆倒了，膝蓋上摔了一個大傷口，我疼哭了。“你怎么了，沒事吧？”蓉兒焦急地問我。“我沒事，只是摔倒了，皮外傷，不礙事，咱們還是趕緊逃命吧！”我試圖跑，可是血越來越多，我實在沒辦法了，急得直冒汗。“還行嗎？菲機？我們得趕緊走，要不就被拐賣了。”看我著急的樣子，蓉兒的心都快蹦出來了。“來，我背你進那巷子里躲一躲。”沒等我反應過來，蓉兒已經(jīng)把我拉上了她的背。

　　車跟著開過來了，她趕緊用手捂住我的嘴，另一只手捂住自己的嘴。我差點痛得哭出聲來，小心臟也撲通撲通地跳個不停。這時，車上下來了兩個不懷好意的人，從我們旁邊過去了。天靈靈，地靈靈，總算躲過一劫。

　　之后，蓉兒跳進旁邊的菜地找來一塊小石頭，摘來幾片薄荷葉子。我疑惑不解，滿頭問號。“蓉兒，你干嘛？”“當然是給你包扎傷口嘍！”“哦，你是猴子嗎？那么機靈！”“別廢話，再廢話我就把你小腿給砸斷。”我們開著玩笑，我感覺不再有那么痛了。她使勁地砸碎薄荷葉，敷在我的傷口上，涼涼的，止住了痛。

　　“哎喲……哎喲，疼，你就不能溫柔點嗎？”我假裝叫到。“行，小姑奶奶，我盡量溫柔點，行了吧！”這時，我再也忍不住笑了起來。處理完后，蓉兒正經(jīng)地說：“咱們回家吧。”“我走不了了”“哎……好吧，本姑娘今天就再背你一程。”我跳上她的背，蓉兒大叫道：“哎喲我去，你個小豬，平時能少吃點嗎？”嘻嘻：“人家本來就輕嘛……”

　　這件事已過去很久，但那一句句話，一個個動作，都還牢牢記在我的.心中，我們的友誼至今還是那么的深厚，我和蓉兒，永遠是好朋友。

　　我的朋友作文 篇11

　　21世紀90后的我們，都是在題海中泡大的，成千上萬的題目將我們淹沒。小學中經(jīng)歷了無數(shù)考試，但只有一場使我終身難忘。

　　那次是科學考試，我和我的好朋友莼約定考好以后出去放松一下，因為成堆的試卷已使我對學習有些厭煩。考前將輔導書匆匆翻了遍，放在了桌角……

　　上課鈴急促打響后，老師將一大張雪白的試卷發(fā)了下來，教室里一陣“嘩嘩”聲。不到30秒，就已替換成筆的“沙沙”聲。題目一道道，但卻不是很難，我大致看了遍后開始動手。我和坐在我身邊的莼點了點頭。填空題和選擇題都很輕松地完成了，就剩幾大道實驗題了。前面的題目簡直是如魚得水，但最后一道實驗題稍稍有些困難。

　　我大喜，因為最后一道分值為10分的實驗題就是輔導書上的實驗題，但因為偏難，我放棄思考，而現(xiàn)在，這本書卻在我的桌角。

　　我死死盯住書不放，希望哪陣風吹來，會將書頁吹開，可等了很久也沒有。莼也做到了這題，她看著我桌角的書若有所思，因為她也有一本和我同樣的書。

　　我邊想邊與思想斗爭著，左腦右腦同時出現(xiàn)了一個天使和惡魔。天使說：“別去看書，書上的答案又不是你的，得了分有什么誠信可言呢？”惡魔連忙辯解道：“管那么多干什么，得分不就行了。現(xiàn)在的分數(shù)多么貴，失去了多么可惜！”我覺得惡魔說得對，現(xiàn)在的'我只有兩種想法，一是偷看，二是不做。但還是第一種想法占了上風。雖然從前從沒偷看過，但為了可貴的分數(shù)，只好……

　　我左手很想伸過去，但莼把我的手拉住了，對我搖搖頭。我頓時羞愧起來，恰好，下課鈴打響了，我把那張“誠實”的試卷交了上去。

　　雖說誠實，但總有“不良思想”。下節(jié)課，老師在上面講什么，我也沒有聽進去，只是對剛才的行為做了深刻的檢討。

　　試卷發(fā)下來了，我只有90分，但我相信，那是我最真實的水平。我看了莼的試卷——98分。我高興地看著她：“謝謝你！”可她卻半字不提。

　　“莼，你是我最好的朋友！”

　　人生當中，失去了金錢、地位、權力都沒有比失去朋友嚴重。是莼讓我的誠實暫且沒有污點。莼，朋友中有你，真好……

　　一次次考試中，總有一只小手伴著我！

　　我的朋友作文 篇12

　　打開書，會進入書的世界，書里有許多角色和事物，讓我覺得很新奇。書像香脆可口的洋蔥，吃一口保證讓你合不攏嘴，品嘗完會讓你還想再吃，并且感到很滿足。書也像聰明的老師，他能夠教導我們各式各樣的知識。書更像朋友，會陪伴著我們，當我們寂寞時，只要去找他，就會快樂。閱讀的滋味實在太美妙了。

　　我喜歡看彎彎的圖畫書，里面有好多彎彎的涂鴉日記，原來彎彎平常發(fā)生那么多有趣的事情。他一定很聰明，那么多人想看他的書，他也一定看很多書，才會寫出那么精彩的內容。看圖畫書的樂趣是可以有美麗的圖畫可以欣賞，圖畫書里，我最崇拜的`作者是賴馬，他畫的圖畫書主題都很有趣，像是噴火龍的故事、慌張先生、我和我家附近的野狗，其中的角色都很奇特。讀這些書就像品嘗義大利面一樣美味，沒有看到就會很失望。

　　只要跟恐龍、龍有關的書，我都很愛不釋手，每一次我去圖書館或書店，我常都搜尋這些書，都是因為這些書，我才認識了那么多恐龍，那些書告訴我侏儸紀、白堊紀、三疊紀和恐龍為什么會滅絕，這些書讓我知道了寶貴的生命歷程，這些恐龍都好可憐，他們受到了那么多災難。這些恐龍書像磁鐵一樣吸引我，能讓我知道恐龍的世界有多么奇妙。

　　我喜歡尋寶記漫畫，他們每一次都在找某一樣東西，過程中都會發(fā)現(xiàn)新的事物，每一集都去一個地方尋寶，那些書讓我知道每個國家偉大的人和寶物，而神奇樹屋是冒險類的小說，里面的杰克和安妮非常勇敢，我看著看著就變成探險家，跟他們一起踏出探索世界的第一步，我愛看這兩種都是冒險類的書，這些書具有像陽光一樣的能量，給了我冒險的精神。

　　圖書館像明星一樣受歡迎，我常常去見他，我一借到里面的好書，就會跟同學講，同學知道了，就會要我借他看，大家會用心去讀出書的滋味。如果有好有趣的內容，我就會跟別人分享，書里的角色也可以拿來演戲，會讓人樂在其中。

　　我喜歡閱讀的滋味，閱讀像在享受作者用心做出來的禮物，每一本書都是作者一片苦心做出來的，才會那么精致，這些書，我一定能好好珍惜的，以后，我也要當作者寫很多書。

　　我的朋友作文 篇13

　　望著窗外飄動的春雨，仰望浩瀚天空中的月亮和星星，心中有千言萬語，我想對你說，一個和我并肩戰(zhàn)斗過的朋友。

　　聽我說，朋友。六月，我們會分開；六月，我們將離開這個溫暖而溫馨的校園。六月，我們將面對你人生的第二個階段。值此離別之際，請帶上我最真摯的祝福。

　　聽我說，朋友。六年來，我們像路邊的小樹苗一樣經(jīng)歷了風吹雨打。從日出到日落，從春天到下雪。我們已經(jīng)逐漸從天真浪漫的童年變成了身心強健的少年。但是不管時間過得多快，我和你之間的輕松會永遠持續(xù)下去。

　　聽我說，朋友。在六年的小學生活中，我們經(jīng)歷了無數(shù)令人興奮、快樂和悲傷的事情。但是，這一切，只有因為你在我身邊，我才能一件一件的熬過。我難過的.時候你安慰我；是你在我開心的時候陪著我。我窮困潦倒的時候你保護了我。我的朋友，我永遠不會忘記這一切。

　　聽我說，朋友。你還記得曾經(jīng)發(fā)生過什么嗎？也許你已經(jīng)忘記了，但我會永遠記得你對我的關心和鼓勵。那是一次考試，成績一落千丈。我坐在座位上哭了。只有你，不要像別人一樣嘲笑我；只有你來安慰我。我還清楚的記得你對我說的話：“不要哭，不要因為這點小事而哭，記住，不管什么時候，什么地方，發(fā)生什么事情，我的朋友都會和你在一起。下次考試一定要考好，不要氣餒！”

　　聽我說，朋友。謝謝你陪了我六年，冒著生命危險陪我。感謝你六年來對我無微不至的照顧；謝謝你六年來把我當成你最好的朋友。

　　聽我說，朋友。也許這一次，還要再過幾個六年才能見面。但是，綠葉不會在友誼中枯萎；友誼在綠葉中永遠年輕，我們的友誼也會像這綠葉，因為真誠的友誼不需要承諾；永恒的緣分不需要約定。我堅信，幾年后我們還會見面的。

　　我的朋友，我很高興有你做我六年的朋友。我的朋友，雖然我們要分開了，但我們的友誼永遠藏在我心里。畢業(yè)的最后一刻，我一定會對你說：“我們的友誼就像大海。我有世界上最真誠的友誼。這是你給我的。在這不可分割的一段里，我會給你最好的住院治療。帶來我的祝福。記住我是一個和你有真誠友誼的朋友。別忘了我。”

　　我的朋友作文 篇14

　　我的朋友是李汶軒，她是班里的學霸，門門功課都是第一名，我們從幼兒園開始就是好朋友。下面讓我來介紹一下她吧！

　　她熱愛讀書

　　她特別喜歡讀書，看起書來廢寢忘食，連我約她出去玩她也不去，并且她有空余時間都用來完成家庭作業(yè)了，她告訴我說：“在學校把作業(yè)完成，回家就可以看書了。”她還建議我也將空余時間利用起來，這樣就有更多的時間做自己喜歡的事了。我聽從了她的建議，所以可以經(jīng)常看到我們倆在一起看書，做作業(yè)。有一次我忘記帶課外書了，李汶軒把她的書借給了我，我翻開她的書，書里密密麻麻的批注吸引了我，我問她為什么要做這么多批注。她說：“有問題才會去找答案，批注是讀書的關鍵，它會幫助你更好地讀書。”她不僅愛看書，還看寫讀后感，把自己看書的體會記錄下來。她真的是一位小書迷。

　　她喜歡數(shù)學

　　她是班上的數(shù)學課代表，她認為，老師既然把她選為數(shù)學課代表，她就應該起到帶頭作用。于是，她更加認真地學習數(shù)學，她的數(shù)學成績從來沒有低于98分。我經(jīng)常向她請教數(shù)學題，她總是耐心地幫助我。雖然她的數(shù)學已經(jīng)很好了，但她還是堅持每天做練習題，很少做錯。我做題時總是邊做邊玩，然后做錯很多，經(jīng)常被媽媽罵，而她做作業(yè)時連頭也不抬，總是又快又好的完成作業(yè)，她告訴我，題總是要做的，那么為什么不干脆一次做對呢，做錯了還要訂正，太浪費時間了。每次一發(fā)到小數(shù)報，她就津津有味地看起來，就好像看到什么有趣的故事一樣。

　　擅長運動

　　體育也是她最喜歡的.一門課之一，她好像沒有哪一項運動不會，也會游泳、籃球……有一次，體育老師測試跳繩，她測試結果是優(yōu)，全班女生就只有也得了一個優(yōu)。她還是班里的跑步運動員，代表我們班參加了校運動會，為我們爭得了榮譽。她籃球也打地不錯，老師都過的動作她一下子就記住了，并且投籃還挺準，我還向她請教過怎樣才能把籃球投到框里去呢。

　　這就是我的朋友李汶軒，也是我的學習榜樣，我要一點一點向她學習，也成為向好一樣好學的孩子。

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