【實(shí)用】溝通的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的溝通的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溝通的作文1

　　哈嘍大家好，由于特殊的緣故，我們至今還在家里辦公、學(xué)習(xí)，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我才通過(guò)這個(gè)方式來(lái)完成這次作業(yè)，相信大家都知道病毒的嚴(yán)重性，病毒的傳播方式、病毒的各種信息等等，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們和勇士們一起戰(zhàn)斗病毒!大家思考一下在這次戰(zhàn)斗中，我們最少不了的是什么?是藥物嗎?是勇氣嗎?或者是金錢嗎?每個(gè)人心中的答案都不一樣，但是我認(rèn)為是溝通，溝通讓我們清楚每步路怎么走、每一件事該怎么做。所以，我們今天來(lái)談?wù)劀贤�。談�(wù)劇段宜�理解的溝通》�?/p>

　　首先，溝通是指溝通是一與多或一與一之間在共同活動(dòng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)等信息的過(guò)程。它是溝通的一種主要形式，主要是通過(guò)言語(yǔ)、副言語(yǔ)、表情、手勢(shì)、體態(tài)以及社會(huì)距離等來(lái)實(shí)現(xiàn)的。雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動(dòng)，在溝通的過(guò)程當(dāng)時(shí)以及溝通之後所產(chǎn)生的意義都要負(fù)有責(zé)任存在。

　　其次溝通分為語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通。語(yǔ)言溝通是指口頭和書面。兩種，而非語(yǔ)言溝通指身體語(yǔ)言和副語(yǔ)言。身體語(yǔ)言有姿勢(shì)，身體的移動(dòng)，手勢(shì)面部表情。目光接觸等等。而副語(yǔ)言是指我們的預(yù)期，語(yǔ)調(diào)，輕重音，停頓等等。

　　溝通又分好壞，就是說(shuō)溝通好了，會(huì)是這樣的。如，疫情工作中我們達(dá)到事半功倍的效果，生活中又培養(yǎng)了感情，溝通好了大家都覺(jué)得非常的愉快。

　　而溝通不好了的后果是家庭不和睦啊，朋友逐漸減少，工作變得越加困難…。

　　所以大家說(shuō)溝通重不重要呀?對(duì)是非常重要的，

　　①溝通有利于消除彼此的誤會(huì)，確立互信的人際關(guān)系。

　　②有利于同事之間營(yíng)造良好的工作氛圍，增強(qiáng)組織的凝聚力。

　　③有利于協(xié)調(diào)組織成員的'步伐和行動(dòng)，確保組織計(jì)劃和目標(biāo)的順利完成。

　�、苡欣�于改善人際關(guān)系社會(huì)是由人們互相溝通所維持的關(guān)系組成的網(wǎng)

　　溝通是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分，我認(rèn)為生活中少不了溝通。所以我們遇到什么事情都要好好的溝通。這樣無(wú)論多大多小的事情都能順利的解決。

溝通的作文2

　　月光從天空傾瀉下來(lái)，冷冷地照在窗戶上，屋內(nèi)是一個(gè)一觸即發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　臥室里我正在和爸爸對(duì)視，空氣中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎隨時(shí)都會(huì)展開。

　　我不用你管。我大聲嘶吼著。但我的聲音對(duì)我面前這個(gè)高大的男人來(lái)說(shuō)是多大用處的的，爸爸嚴(yán)肅的看著我，眼神中泛起一絲怒火，馬上又消失不見(jiàn)了。爸爸與我擦肩而過(guò)，走進(jìn)了自己的房間。

　　臥室里空蕩蕩的，只有表的滴答聲襯托出安靜的氛圍。我一時(shí)沒(méi)有了去向，目光呆地地盯住魚缸里游動(dòng)的魚兒，但魚兒一扭身便躲到了魚草的后邊，我再次失去了方向。不知站了多久，我腦子亂哄哄的回到了自己的房間。

　　回憶剛才不愉快的往事，我依然怒氣未消，而且內(nèi)心

　　的怒氣越積越多，最后帶著憤怒和無(wú)奈進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　再次醒來(lái)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。月光透過(guò)窗戶照亮了我的全身，照進(jìn)了我的心，不愉快的事被月光驅(qū)趕走了，將我的心照得清亮。

　　我開始慢慢回憶以往的事情，我與爸爸經(jīng)歷了許許多多，快樂(lè)的日子那么多，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞皮蒜毛的小事而傷害了我們的父子關(guān)系�，F(xiàn)在想想我對(duì)爸爸說(shuō)的話，感覺(jué)自己真是一個(gè)不懂事兒的逆子。也許爸爸比我還要生氣吧，他已經(jīng)老了許多，兩鬢已經(jīng)悄悄的冒出許多白發(fā)，一開口頭上的'抬頭紋深了許多，腰也沒(méi)有以前那樣挺拔，而我卻光顧著自己痛快，沒(méi)有體諒他的艱辛和不易，想著想著我的心已是充滿悔恨與愧疚。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子們最應(yīng)該補(bǔ)的不是學(xué)習(xí)，而是對(duì)親人的多一些理解。很多像我一樣的同學(xué)還不懂得考慮家長(zhǎng)的感受，總是自作主張，已經(jīng)傷了父母的心，卻渾然不知。我真誠(chéng)地希望大家從今天開始能夠多和父母溝通，學(xué)會(huì)換位思考，去理解和體諒父母的良苦用心，別再惹他們生氣了！

溝通的作文3

　　時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大啦！隨著時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。

　　原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門，已經(jīng)不是從前那個(gè)到處嬉戲玩耍的.小孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對(duì)的，我們已經(jīng)到八年級(jí)啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。

　　進(jìn)入八年級(jí)，我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段，八年級(jí)將決定我們的未來(lái)，當(dāng)然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程；我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到和父母找不到共同話題，一說(shuō)話就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說(shuō)話，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì)克制自己，所以才導(dǎo)致了與父母不和這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應(yīng)該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。

　　家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾；家還是我們共同的樂(lè)園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。

溝通的作文4

　　何為溝通？溝通就是人們之間的對(duì)話或心靈的交流。父母與孩子之間需要溝通，師生間需要溝通，兩國(guó)間需要溝通，整個(gè)世間的人們都需要溝通。那么，為什么需要溝通呢？

　　一個(gè)不與他人溝通的生物，不是神就是獸。因此，溝通是作為人活在世界上的必備品質(zhì)。一個(gè)人自呱呱墜地到乘鶴踩蓮，溝通一直與他有不解之緣。他的第一聲啼哭就是與父母的溝通，接下來(lái)學(xué)說(shuō)話，學(xué)習(xí)知識(shí)，奉獻(xiàn)社會(huì)等無(wú)一不是溝通。若無(wú)溝通，人將會(huì)如何？若冢中枯骨耳。再者，沒(méi)有一個(gè)健全的人能夠保證他一生不與別人說(shuō)話，因?yàn)槿羧绱�，他是否活在世上就毫無(wú)意義了。所以，一個(gè)人活著，溝通是前提，是必備的品質(zhì)。

　　溝通還是增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)人類和諧的重要途徑。回溯歷史，我國(guó)古代著名的絲綢之路連接了東西方的國(guó)邦，使得兩地人民的文化得以溝通，東西方先進(jìn)技術(shù)、治國(guó)治軍之道、對(duì)大自然對(duì)人生的領(lǐng)悟等各方面的知識(shí)得以溝通。使得東西方社會(huì)得到空前發(fā)展，而且有些國(guó)家及人民從那時(shí)至今都是我國(guó)的友邦，這不都是溝通的功勞嗎？試想，全人類從今天開始真誠(chéng)溝通，那么高度發(fā)達(dá)的文明和平的社會(huì)不久計(jì)日而待了嗎？

　　溝通如此重要，那么失去了溝通滬如何呢？試看我國(guó)清朝的閉關(guān)鎖國(guó)吧，與海外失去溝通，先進(jìn)的技術(shù)沒(méi)有學(xué)到，終日只知傲視天下，這就不可避免地走向被鄙視、奴役的境地。不僅國(guó)家如此，個(gè)人沒(méi)有溝通同樣不行，因?yàn)槿耸侨后w生物，個(gè)人間冷淡就必然導(dǎo)致群體的分化。

　　再說(shuō)，作為學(xué)生的我們應(yīng)該如何對(duì)待溝通呢？首先是真誠(chéng)，只有用真誠(chéng)之心溝通才是真的溝通，在與學(xué)友的溝通中要互相幫助以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的'目的。第二便是要選擇正確的溝通對(duì)象與溝通內(nèi)容，溝通者必須是真誠(chéng)對(duì)待自己的人，而且溝通的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是純潔無(wú)瑕，促進(jìn)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的。

　　溝通是橋，人們借此和諧相處，社會(huì)借此構(gòu)建文明和平。

溝通的作文5

　　溝通是什么？它是國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì)的一面鏡子。

　　70年代，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，準(zhǔn)備與中國(guó)建交。他走下飛機(jī)后，與中國(guó)派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò)了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中美兩國(guó)的政治僵局；這一握，更讓美國(guó)找到了一個(gè)巨大的中國(guó)市場(chǎng)；這一握，中國(guó)也重返聯(lián)合國(guó)，恢復(fù)了自己的.國(guó)際地位。

　　正是由于溝通，這座國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁，才使中美兩國(guó)由敵人變成了朋友；由對(duì)抗變成了和諧；由歧視變成了重視！

　　一次中國(guó)的商人去印度做生意，印度人好客地把他請(qǐng)到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習(xí)俗是吃“手抓飯”。做飯的過(guò)程讓中國(guó)的商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒(méi)有與他做生意，結(jié)果中國(guó)商人就失敗地回國(guó)了。

　　正是由于沒(méi)有溝通，這次生意才沒(méi)有做成。正是由于缺少溝通，印度人才認(rèn)為中國(guó)商人不尊重他。正是由于缺少溝通，中印兩國(guó)商人才失去一次很好的商機(jī)。

　　一次偶然間，我看到《新文化報(bào)》報(bào)道：從明年2月21日起，將設(shè)局長(zhǎng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導(dǎo)與老百姓的溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來(lái)造福老百姓！

　　溝通大到國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導(dǎo)者更好的為老百姓排憂解難！

　　溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國(guó)與國(guó)之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來(lái)在社會(huì)上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì)知識(shí)！

溝通的作文6

　　溝通從愛(ài)開始，愛(ài)從心而來(lái)。

　　——題記

　　又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上，看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。

　　閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星

　　手機(jī)響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎?

　　回復(fù)：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。

　　媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會(huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。

　　回復(fù)：明白了，媽，火車開到哪了?

　　媽媽：沈陽(yáng)，寶貝睡吧啊。

　　回復(fù)：明白了，晚安!

　　我沒(méi)有睡，我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開時(shí)不能夠掉眼淚，免得他們擔(dān)心，但是還是哭了。

　　手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的`拇指不聽(tīng)話的按下通話鍵。喂爸爸，有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸，別待時(shí)間太長(zhǎng)，火車連接處有風(fēng)。我女兒就是細(xì)心，這都聽(tīng)得到。還不是和您一樣。對(duì)了，媽媽呢?剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!

　　因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈

　　晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛(ài)你

　　爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也就應(yīng)是。爸爸，我會(huì)記住的，必須會(huì)，因?yàn)槲乙矏?ài)您!

　　后記：

　　溝通因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)自心靈而來(lái)。

溝通的作文7

　　人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是，現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通，而這無(wú)疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。

　　溝通首先就是要敞開心扉!如果不能敞開心扉的話，那么就會(huì)被孤立起來(lái)，而自己的心結(jié)也將無(wú)法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因?yàn)椴桓�，而沒(méi)有敞開心扉!自閉癥的人長(zhǎng)期將自己封鎖在內(nèi)心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認(rèn)識(shí)事物，理解事物。所以說(shuō)，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂(lè)就會(huì)降臨在你身上!

　　有些人覺(jué)得，溝通是不好的，因?yàn)樵S多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會(huì)在利益的驅(qū)使下翻臉不認(rèn)人，背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他們認(rèn)為關(guān)閉心扉是保護(hù)心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個(gè)例子!我只相信動(dòng)畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價(jià)的'。其實(shí)，我不是一個(gè)擅長(zhǎng)于溝通的人，反而有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)自閉：在家里，我?guī)缀醪徽f(shuō)話!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。

　　不過(guò)，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會(huì)的和諧和進(jìn)步。所以，我們必須敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通!

　　敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通，便會(huì)融入集體中，擁有更多真誠(chéng)的彭玉，每天都是開心，快樂(lè)的;敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時(shí)的人們，將沒(méi)有距離，能見(jiàn)到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍(lán)天空!

溝通的作文8

　　曾經(jīng)，我習(xí)慣于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，揚(yáng)起倔強(qiáng)的頭，不聽(tīng)父母的勸告；也曾關(guān)上房間的小門，在日記里訴說(shuō)心事，卻無(wú)視那關(guān)切的目光；也曾忍受失敗的煎熬，不愿求助于最親近的.人。

　　我懂得感恩，每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影，爸爸忘我的工作；當(dāng)一抬頭就見(jiàn)一杯熱茶，一失落便聞一句鼓勵(lì)，我我默默地將感動(dòng)積累于心，更加努力地投身于學(xué)習(xí)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)疏遠(yuǎn)了父母，隱約覺(jué)得忽略了家庭教育，我茫然了。書本告訴我：“兩人各有一個(gè)蘋果，交換后仍各有一個(gè)蘋果；若兩人各有一個(gè)想法，交換后各自就有了兩個(gè)想法。”

　　一天晚上，我與爸爸進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。我第一次完整地把學(xué)習(xí)中的困惑說(shuō)給他聽(tīng)，不知怎地，講完后的我頓覺(jué)心曠神怡，釋放的思想在交談時(shí)自由飛翔。爸爸靜靜地聆聽(tīng)著，爾后婉轉(zhuǎn)地指出我的不足，沉思良久又給了我許多啟發(fā)。不覺(jué)時(shí)間飛逝，媽媽驚訝地看我，笑了：“兒子，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這樣能說(shuō)會(huì)道啊！”剎那間，笑聲充滿了小屋……

　　溝通中，父母了解了我的困難，他們竭力幫助我，用他們豐富的閱歷與經(jīng)驗(yàn)，為我出謀劃策；溝通中，父母和我彼此更加信任，只要我的做法正確，他們從不打擾我，也不過(guò)分分施壓，因?yàn)槲冶ＷC過(guò)說(shuō)到做到是我最基本的準(zhǔn)則；溝通中，我變得開朗與變通，誠(chéng)然獨(dú)立精神很重要，但學(xué)習(xí)的效率需要不斷提高，才可適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以我樂(lè)于求教，勤于思考，以掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法；溝通中，我更負(fù)責(zé)任感，報(bào)答父母固然重要，我還須擁有自己的人生理想，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)自己和人生價(jià)值，為了家鄉(xiāng)、祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量……

　　現(xiàn)在，我跳出了冰封雪固的世界，用將心比心融化原來(lái)的一切，化作春暖花開、鶯歌燕舞的新世界。這世界就是溝通的世界。

　　未來(lái)，我不會(huì)離開這片新天地，因?yàn)樗鼤r(shí)刻予我關(guān)懷，予我?guī)椭�，予我前進(jìn)的動(dòng)力。

溝通的作文9

　　溝通，是人與人之間的橋梁；溝通，是人與人之間的索道。人與人之間的隔閡只有用溝通才能化解。最近，我一直陷入了痛苦與絕望之中，我不想我與冼志鋒之間深厚的友誼被破壞。

　　那是一個(gè)晴朗的早上，我與冼志鋒等人約好在公園打籃球。我與冼志鋒原來(lái)是一組很好的搭檔，卻不幸被分在不同的隊(duì)伍中。無(wú)奈之下，我們只好成為對(duì)手。我與邱澤森沖到了籃球架下，等待隊(duì)友傳球。“犯規(guī)，冼志鋒犯規(guī)�！鼻駶缮�說(shuō)。高嘉杰等人也說(shuō)看到了，我也看到了，便跟著說(shuō)起了不得冼志鋒。但冼志鋒死不認(rèn)罪，還反咬我們一口，說(shuō)：“你們有種我不玩了�！蔽遗c邱澤森氣憤極了，便也走了。之后，我與冼志鋒一見(jiàn)到面就誰(shuí)也不理對(duì)方，干什么也是不與對(duì)方一起干。我們倆的`關(guān)系成了我們班里的焦點(diǎn)。我心想：我們以前經(jīng)常一起玩，連玩電腦也是一起玩的，可以說(shuō)是形影不離的好朋友了，但是現(xiàn)在，我們倆為了一件小事鬧得不可開交，這值得嗎？

　　隨后，邱澤森強(qiáng)行拉我去打籃球。來(lái)到籃球場(chǎng)后，見(jiàn)到葉聰也在拉著冼志鋒讓他走。我與邱澤森走上前去，卻覺(jué)得渾身不自在，邱澤森說(shuō)：“你們兩人本來(lái)是一對(duì)很好的朋友，為什么不肯很好呢？我看你們兩人就和好吧。”葉聰也附和說(shuō)：“是呀，是呀！你們兩人一定要和好，不然，我們班車會(huì)雞犬不寧的。”我與冼志鋒見(jiàn)面之后，他對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人說(shuō)：“對(duì)不起。”我們激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友嘛，還是會(huì)‘有福同享，有難你當(dāng)’嘛！”冼志鋒開心地說(shuō)：“是呀，我們應(yīng)該很好，因?yàn)槲覀円郧靶斡安浑x，是一對(duì)好朋友嘛！”邱澤森大聲喝道：“當(dāng)然有關(guān)系，我們是來(lái)打籃球的呀！”“哈哈哈……”笑聲一直回蕩在校園之上。

　　那一天，天氣格外晴朗，習(xí)習(xí)的風(fēng)兒拂過(guò)我的臉，而我覺(jué)得十分開心，因?yàn)�，我和冼志鋒和好了。

溝通的作文10

　　在這個(gè)炎熱的夏天，我一直在等爸爸回家，等著他。

　　一天，我坐在窗邊，望著天空，太陽(yáng)公公也在樹底下乘涼，他的身影漸漸地消失了，只留下一片紅色。

　　我的心情不由自主地?zé)┰昶饋?lái)：我知道該怎么辦，該怎么給他�！翱禳c(diǎn)！”爸爸的催促使我的心情也一下子從低谷中跌到了谷底，“要不我們?nèi)フ掖蟛�吧，他可是個(gè)大忙人！”“我們走吧！”我的語(yǔ)氣中有種失落的`感覺(jué)，我在心里想。

　　“好，你們快走吧！我們要趕著上車回家！”爸爸一邊走一邊說(shuō)。

　　我和爸爸一起來(lái)到了大伯家樓下，我一眼就看到了大伯的身影，只見(jiàn)那個(gè)身影在大門口靜靜地站著，他身旁有一個(gè)小孩�！鞍职�，我們回家了！”我一看見(jiàn)爸爸的臉，一股不安的勁兒涌向心頭，“快點(diǎn)！”我和爸爸的話就這樣說(shuō)著，爸爸就像是被一個(gè)定時(shí)炸彈炸了的炸彈，“砰！”地一聲，就把我們給炸了，“哇！��！”我哭了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到大伯和爸爸一起吃過(guò)飯，爸爸就這樣走了。

　　這時(shí)，我和爸爸的腳不知不覺(jué)地踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，這兒是一個(gè)老奶奶，只見(jiàn)她的臉上沒(méi)有了血色，身上有幾個(gè)地方破了幾個(gè)大洞。我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，不知是誰(shuí)，把我們的心推了一下，我和爸爸被推了回去。

　　“爸爸，你回家吧！”我大叫著向爸爸沖去，我和爸爸的腳不知不覺(jué)地踏進(jìn)了那個(gè)小孩的門，“爸爸！”我叫道，“是不是你們的家人？”“是呀！爸爸！快去快點(diǎn)！我們都要等著你回來(lái)！”我的眼淚再次奪眶而出。爸爸看著我，眼神里似乎有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，他看了我好一會(huì)兒，又緩緩的說(shuō)：“那你快走吧！我可要回不去了再見(jiàn)！”我們都笑了起來(lái)。

　　這件事讓我至今難以忘懷：我的爸爸雖被禁錮在工作崗位上，可他的心里依舊是熱乎乎的。

　　溝通不僅僅是一種表現(xiàn)，而是一種表現(xiàn)，一種溝通，也是一種溝通，一種愛(ài)溝通是溝通的橋梁，溝通的橋梁。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！

溝通的作文11

　　窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒在枝頭對(duì)唱；蝴蝶在花間尋尋覓覓；鄰家的小孩在一起盡情的談?wù)�；手中喝著爸爸煮的香濃咖啡，一手翻開桌上的日記本，思緒伴著奶香回到了從前……

　　1月23日陰

　　今天，是學(xué)校發(fā)放成績(jī)報(bào)告單的日子，老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑，語(yǔ)文成績(jī)因?yàn)闆](méi)寫姓名被當(dāng)零分處理了，回到家向父親道明真相，本想取得他的安慰可誰(shuí)知，竟被他臭罵了一頓，為了這事還沒(méi)吃晚飯，我恨透了父親了。

　　1月24日陰轉(zhuǎn)晴

　　冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午，正當(dāng)我在午讀時(shí)，父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)奶香溢滿房間，充滿溫馨的.味道，父親將香濃的奶茶遞給了我，叮囑道：“小心點(diǎn)，別燙著了�！蔽乙廊蛔x著，只是聲音小了，眼眶中還含著絲絲淚花，待我慢慢喝這杯奶茶，父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本，我順手接了過(guò)來(lái)，翻開看了看：

　　1月14日陰轉(zhuǎn)晴

　　今天，有一場(chǎng)小測(cè)本是勝券在握，可誰(shuí)知竟然沒(méi)寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦，結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了，我更加傷心背著怨氣躲進(jìn)了房間，正想睡覺(jué)，可是一閉上眼，眼前就會(huì)呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看，書桌前掛著爺爺給我留下的字畫：“架起溝通的橋梁”人與人之間將會(huì)變得更加融洽。我坐起身，向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作，“爸，是我不好，但您也不能數(shù)落我啊�！蔽倚÷曊f(shuō)道�！啊�知錯(cuò)能改，善莫大焉’你要知道爸是為了你好，爸下次也會(huì)改正的”……

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，我悔恨昨天對(duì)父親的莽撞，我哭著向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容，接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

　　溝通是一陣暖風(fēng)，趕走人間的寒冷；溝通是一縷陽(yáng)光，使世界變得和諧美好；溝通是一杯奶茶，使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在心與心之間筑造一座不朽的橋梁

溝通的作文12

　　“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們?cè)跍贤ㄖ幸�重視語(yǔ)言。

　　首先，語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響。英國(guó)有一款小轎車，車型新穎，馬力強(qiáng)勁，其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車在德國(guó)卻打不開銷路。英國(guó)汽車公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國(guó)調(diào)查。原來(lái)這款車的英文名字被翻譯德文后叫“類便”，難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了，語(yǔ)言對(duì)溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè)公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎?可這么一改，“七喜”便被廣大中國(guó)人民接受，銷量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的.角色，利用好了，溝通就成功了;利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買“類便”呢?更不用說(shuō)坐了。 然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗�！吧街兄窆S，皮厚嘴尖腹中空;墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周圍這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì)與他們有心靈的溝通!

　　無(wú)可否認(rèn)，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過(guò)分依賴語(yǔ)言，而不注重內(nèi)心交流，溝通必然是失敗的。 既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們?cè)跍贤ㄖ性撊绾螌?duì)待語(yǔ)言呢?我認(rèn)為，必須用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)是一種寂寞。

　　劉英在《現(xiàn)代的寂寞》中說(shuō)，終日說(shuō)的話并非內(nèi)心的話才寂寞，我是認(rèn)同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì)寂寞，溝通成功。

溝通的作文13

　　生活中的許多煩惱都來(lái)自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無(wú)法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。

　　記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多，那位同學(xué)還是沒(méi)有來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見(jiàn)到他立刻就扭頭走，一句話也沒(méi)跟他說(shuō)。可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來(lái)到他跟前，氣憤的問(wèn)道——

　　“你那天為什么沒(méi)有來(lái)？”“我那天是要來(lái)的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說(shuō)一聲，可你家一直沒(méi)人接�！薄芭�？那你為什么事后不告訴我��？”“我是要跟你解釋的，可你一見(jiàn)我扭頭就走，我哪里有機(jī)會(huì)啊……”看來(lái)我真的`是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白��！

　　哎，是啊，正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。看來(lái)溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道�。�溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分��！

溝通的作文14

　　溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。

　　在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天，你會(huì)驚奇的.發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋�(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

　　為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗�只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

　　如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表現(xiàn)在畫面上，聲音里�？墒牵�這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話，就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎?面對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的情感，既能解開他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!

溝通的作文15

　　天黑透了，出于慵懶，我便用一款外賣軟點(diǎn)了一份披薩。

　　門鈴響起時(shí)，已是二十七分鐘之后了。我跑出去打開一道道門，迎接那期待已久的晚餐。送餐的小伙約莫有一米七幾，操著一口半咸不淡的普通話，大概是湖南人。可只見(jiàn)他把一摞正保著溫的外賣輕輕壓在蹲著的膝蓋上，翻出一盒有些許油印的披薩盒：“那那個(gè)。。。不好意思哈，路上匆忙了，翻了一下，所以……如果不滿意的話，我送回去重做吧……”微黃的燈光太昏暗，只看清他那靦腆的微笑。我遲疑了片刻，“沒(méi)事照樣能吃……辛苦您了……路上小心�！彼�又笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，包好保溫包，便往下一戶門口奔波去了。雖則這盒披薩歪瓜裂棗，但我還沒(méi)開始吃，身體和胸膛就已經(jīng)暖了。

　　我們的.溝通不過(guò)是兩句話，四十五個(gè)字，卻足以心生共鳴，這便是微笑的力量。走遍街頭，食肆前總有那么一位皓齒明眸的女子倚在前臺(tái)，微微一笑，為你指引。然而這些微笑不過(guò)是銅臭銅的微笑，俗得不能已。要論笑的藝術(shù)，須看洗盡鉛華的大街小巷中。它們不過(guò)是片刻上揚(yáng)的的嘴角，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，半斯氣味，卻可以從中洞察出洶涌而來(lái)的溫暖。

　　要是只是光按講義授課，那豈不是人人都可以當(dāng)老師?但事實(shí)并非如此。說(shuō)到底也還微笑與人情，那是文字和聲音無(wú)法替代的。有某些東西，只可意會(huì)不可言傳。微笑亦是如此，沒(méi)了他，就像聾子聽(tīng)交響：枯燥了。

　　在科技發(fā)達(dá)的如今，制造出仿的生機(jī)器人卻仍未能流露出自然的微笑，相反，給人卻是一種蒼白、冰冷的感覺(jué)，甚至產(chǎn)生了“恐怖谷”效應(yīng)。微笑傾城的價(jià)值可見(jiàn)一斑了。

　　于是微笑是可以溝通的，為人類從亙古以來(lái)以來(lái)就所擁有，引以為傲。

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