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風(fēng)箏與線作文600字15篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文600字1
春天，田野之上，一個(gè)孩子飛奔，手中牽著一縷長線，在那之上，一枚風(fēng)箏正迎風(fēng)舞動(dòng)著。
風(fēng)箏飄在空中，它望著天空湛藍(lán)，白云朵朵，歡快地在空中飛揚(yáng)。幾只鳥兒從它身邊經(jīng)過，嘰嘰喳喳地沖它講著藍(lán)天大地的美麗。它奮力向上，想隨著鳥兒一起離開，身下的線被放的長了，它得意向上飛動(dòng)。幾只蝴蝶在下方細(xì)線處飛舞環(huán)繞，那美麗歡快的飛舞襯著那細(xì)繩是如此不和諧。
風(fēng)箏怒了，為什么旁人可以如此自由的飛舞，而自己卻就在這根細(xì)小的線上如傀儡一般任人操縱？
伴隨著幾次大風(fēng)的協(xié)助，它一次次努力向上掙脫那線，終于，借著一棵樹的阻力，成功將細(xì)線掙斷，風(fēng)箏自由了。
田野上，那個(gè)小孩子驚呼聲響起來，似乎就是在為它送行，望著越來越遠(yuǎn)的田野和小孩，還有那根被掙斷的細(xì)線，風(fēng)箏大笑，像炫耀的在村子上方轉(zhuǎn)了一圈，飛走了。
風(fēng)箏隨著風(fēng)走，它又遇見了那幾只小鳥，本想上前打招呼，不知從何方向吹來一陣風(fēng)，卻向著反方向去了。風(fēng)箏再次奮力掙扎，喊道：“連牽制我終身的東西都被我掙斷，我有怎會(huì)再次屈服！”它依舊經(jīng)歷充沛，迎風(fēng)而上。
結(jié)果是不如人意的。在它與風(fēng)搏斗的瞬間便被吹到了下來，高掛在不知何處的樹枝上怎么飛，卻也再也不能懂，只是被固定在樹枝上，看著天空飛鳥白云。
它本有機(jī)會(huì)一直在天空飛揚(yáng)，只是因?yàn)榫芙^了動(dòng)力和方向，將自己唯一與大地的牽連斷開，讓自己如浮萍般在空中隨風(fēng)而動(dòng)。
幾日后，田野上再次出現(xiàn)了那個(gè)小孩子的身影，他的手上又有了一枚嶄新的風(fēng)箏。
教師評語：作者用風(fēng)箏與線的寓言故事告訴我們一個(gè)道理：過度的.自由終會(huì)變成死亡的牢獄。最后出現(xiàn)的田野上出現(xiàn)的放風(fēng)箏的孩子，孩子手中嶄新的風(fēng)箏又告訴人們，沒了你，自有代替你的人。告誡人們不要過于自負(fù)，認(rèn)清自己的方向，走好自己的路。
風(fēng)箏與線作文600字2
我手拿著行李，滿歡欣喜地走出家門，因?yàn)槲乙檬罴贂r(shí)間到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方青島，找我的姐姐補(bǔ)習(xí)功課，去追逐心中的夢。當(dāng)我回過身準(zhǔn)備向家人告別時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話說不出口。回想起了臨走的前一天，我與父親一起放風(fēng)箏的場景，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己一直不懂父親。
那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏，父親在一旁準(zhǔn)備著，我卻享受著田里的自由自在的暢快，感到說不出的輕松和愉悅。很快父親將線軸交給了我，讓我先放，我手拿著線軸，一邊放線，一邊跑。父親在一旁看著，我望著手中的風(fēng)箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著風(fēng)箏在空中飛舞，我高興地對父親說：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習(xí)。像這風(fēng)箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。
大約半個(gè)小時(shí)過去了。風(fēng)大了起來，原本十分穩(wěn)定的風(fēng)箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線的束縛，這時(shí)一股風(fēng)猛的刮了過來，風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，它自由了，向遠(yuǎn)方飛去。作為女兒的我卻并不擔(dān)心，反而向風(fēng)箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的夢想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒有一絲笑容，我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因，也不敢問，默默地跟在父親身后，再到后來，便把這件事忘了。
我一直認(rèn)為，父親希望我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我就努力地追逐自己的目標(biāo)，卻不知父親對我的不舍與這份寬厚的.愛。望著父親離開的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，落在手上。為了不讓周圍的人看見，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺(tái)，為了父親也為了自己。
是啊！風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的牽引才會(huì)越飛越高；而沒有了線，它也因此迷失了方向，少了線的束縛，它也無法再回到原點(diǎn)。
風(fēng)箏與線作文600字3
在蔚藍(lán)的天空中，白云慢悠悠的飄著，涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍(lán)天，在天空中翱翔，聽著地面上人類對他的贊揚(yáng)，心中得意揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔，蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然，有人在地面上說：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽了，不屑一顧的說：“哎呀，可悲的人類，沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說著，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍(lán)天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀，飛得越來越遠(yuǎn)，它說：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì)兒往左扔，一會(huì)兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持，像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒有了線的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因?yàn)闆]有了線的`牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因?yàn)榫�的約束才在天空中翱翔，我們也正因?yàn)楦改傅臓繏欤蠋煹慕陶d才能在人生的道路上正確前行。愛是約束，而不是放縱；愛是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著風(fēng)箏的線，線在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在驕傲?xí)r給予警戒。
風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄，另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線，是他指引我們走向蔚藍(lán)的天。
風(fēng)箏與線作文600字4
致你們：
一年又一年春天，一個(gè)又一個(gè)風(fēng)箏迎風(fēng)而起，我就像這春天里的風(fēng)箏，由你們放飛，而我的線，從未斷過。
我的線從未斷過，因?yàn)槟銈兊牟粩嗬丁Ｔ诒伙L(fēng)不斷吹來吹去的高空，你們用有力的雙臂，用那筋疲力盡卻不會(huì)停止的雙手不停的拉扯著我。在這狂風(fēng)刮過的高空因?yàn)槟銈兊睦叮屛也粫?huì)迷失。因?yàn)樗拇嬖冢瑥奈移痫w的那一刻開始，一切便有了意義。我記得那一個(gè)個(gè)黑夜里焦急的目光，我記得每次到家時(shí)煩人的話語，我記得一次次錯(cuò)誤的身后一雙雙嚴(yán)厲的`目光，因?yàn)檫@些，我的線從未斷過。
我的線從未斷過，所以我一直在向那更高處飛去，向著那即使險(xiǎn)惡卻格外迷人的萬里高空。在我無助時(shí)，有你們給我力量，在我孤獨(dú)時(shí)，是你們，在我身后。在我遇見風(fēng)雪時(shí)，在我被那萬里高空的火似的太陽炙烤時(shí)，因?yàn)槟銈儚奈捶艞墸裕业木�從未斷過。
我記得在我的身后有一雙手將我不斷拉扯，我似乎可以感受到它的粗糙，也可以感受到它的溫柔，因?yàn)樗煌５乩妒刮绎w得更高。因?yàn)橐淮未问『螅夷軌虺缘侥且煌霟犸垺Ｒ驗(yàn)槟且淮未尾婚_心時(shí)，總有你們的溫柔的目光。因?yàn)槲沂鋾r(shí)，抬起頭，總會(huì)看見你們慈愛的笑容。因?yàn)檫@些，我的線從未斷過。
我的線從未斷過，當(dāng)我從離開地面那一刻，到現(xiàn)在人生又一個(gè)新高度，當(dāng)我站在高中的教室回頭望時(shí)，我能清楚的看見，你們笑容里越來越多的牽掛，也能感受到，你們眼神里對于我，飛得越來越高而感受到的無限自豪。當(dāng)然最多的，還是一成不變的話語。
我的線從未斷過，因?yàn)橛心銈儯鼜奈磾噙^，過去，現(xiàn)在，未來，它都不會(huì)斷開，它是你們的雙手，它是你們的牽掛。它拉扯著我，讓我不離開自己的軌道，也是它，將我拉扯到大。我的線包含著，這十幾年如一日不會(huì)變的親情。
風(fēng)箏與線作文600字5
趴在欄桿上，望著遙遠(yuǎn)的天空，努力的癡想，什么時(shí)候能夠和其他孩子一樣，擁有一個(gè)自己的風(fēng)箏呢？
想著想著，那遙遠(yuǎn)的空中飛起了幾只美麗的風(fēng)箏，那只比目魚風(fēng)箏把天空當(dāng)成了海洋，在其中鉆來鉆去，在云間躲貓貓，在碧野中嬉戲；那只老鷹風(fēng)箏則不像比目魚了，他目光如炬，讓人有種毛骨悚然之感，一會(huì)兒直插云霄，一會(huì)兒俯沖下來，一連串瀟灑的動(dòng)作連真老鷹也只有望洋興嘆的份兒了；那只鴿子風(fēng)箏如同雪一般冰清玉潔，儼然一副和平天使的.風(fēng)范，在空中翱翔。
好一派美麗的景象。我興沖沖地跑向那遙遠(yuǎn)的風(fēng)箏……
那風(fēng)箏的紋理隨著距離的拉近變得清晰起來。那“老鷹”、“比目魚”已經(jīng)宛如真的一般，在空中自由自在的翱翔著，那天空就是他們的歸宿，就是他們的理想，就是他們的天地。
他們?nèi)员M情地飛著，猶如得到水的魚一般在海洋般的天空中暢游著。
這是一種多么自由自在的生活。
不知不覺，我已經(jīng)到了風(fēng)箏底下，幾個(gè)小孩子正拉著他們的風(fēng)箏在草野上歡快地奔馳著，他們的自在，不比那空中風(fēng)箏的情景遜色。
看著他們臉上露出的喜色，我的緊張、恐懼……全都拋在了腦后，在這歡快的節(jié)奏中盡情享受著那份從未有過的喜悅。
“咔”，一聲不協(xié)調(diào)的聲音響起，“咔，咔，咔”又是一連串聲音響起。
那在空中飛翔的“老鷹“、”比目魚“，便全部墜落，大野上孩子的手中只剩下了一根殘缺不全的風(fēng)箏線，身旁多了幾個(gè)怒氣沖沖的中年人。
我立即被驚醒了……
我揉了揉眼睛，嘆了一口氣：
唉，夢想的風(fēng)箏線，斷了。
年輕的心，什么時(shí)候才能擁有那純凈、自由的藍(lán)天以及飛翔的風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏與線作文600字6
最愜意的莫過于在風(fēng)和日麗的日子里找一個(gè)空曠的地方放風(fēng)箏。柔柔的風(fēng)微微地吹著，暖暖的陽光靜靜地灑著，看著風(fēng)箏高高地在天空飛著，累了，隨意地往草地上一躺。想想，這感覺都無比美好。
我卻曾經(jīng)無比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在樹枝上，就是被風(fēng)吹走了。或許，你會(huì)說：“小問題，怕被風(fēng)吹走了，就緊緊地拉住線吧。”其實(shí)，我也曾試過，當(dāng)我緊緊地拉住它時(shí)，它便惱怒地一頭撞地上了。于是，我也就生氣地把風(fēng)箏一扔，哼，別玩了吧！
后來，記不清是誰告訴我：“放風(fēng)箏呀，是有技巧的，應(yīng)該時(shí)緊時(shí)松。有收有放，風(fēng)箏就能穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上去了。”我恍然大悟，找上個(gè)好日子，一試，嗯，果真如此。看著自己的風(fēng)箏在陽光下快樂地飛翔，我的心也像是春日里盛開的山花。
那一天，我知道了，風(fēng)箏是不可以握得太緊的，但也不能放任自流。
其實(shí)，何止風(fēng)箏是這樣呢？這個(gè)世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來說吧，如果父母緊緊地拉著手里的線，死死管住自己的孩子，這不讓做那不讓做，孩子會(huì)怎樣？要不就是被卡在人生的.樹枝丫上，要不，就一輩子飛不上藍(lán)天。可如果父母完全把手松開了，孩子便隨心所欲，想做什么就做什么，不諳世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，沒辦法找到回時(shí)路了。只有不松不緊地握著，該拉的時(shí)候拉，該放的時(shí)候放，孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。
一把流沙，握在手中，太松了會(huì)掉，攥得太緊了，它在縫間掉得更快。
把人生的風(fēng)箏線抓好，我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)，才能看到更寬廣的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文600字7
微風(fēng)，輕輕的吹著。玻璃般純凈透明的天空，白云倘洋在其間。一個(gè)曼妙的身影緩緩地飄上天空，它就像一個(gè)高貴的公主，隨著風(fēng)，輕輕舞動(dòng)。它，是一個(gè)新生的風(fēng)箏，帶著憧憬與狂傲。它低頭看了看，曾經(jīng)的參天大樹，此刻顯得那么渺小;它又抬頭看了看，潔白的云朵，此刻卻近在咫尺。它的心不停地跳著，裝著滿滿地激動(dòng)與欣喜。
它看到了旁邊的鳥兒、它看到了前面的森林、它看到了遠(yuǎn)處的高山，是的'，多么美的風(fēng)景啊！它多想和小鳥唱和、多想去森林里探險(xiǎn)、多想圍繞著大山飛翔。可是，它總覺得被什么牽制著，管束著，使它一點(diǎn)自由都沒有。它有點(diǎn)憤怒，俯身一看，呀！原來是一根破舊的線。看起來，它應(yīng)該很老了吧。風(fēng)箏不耐煩地對它大吼道：“快放開我，我不需要你，我想要自由，做我自己想做的事。”老線嘆了一聲，語重心長地說道：“孩子，你還太小，離開我你會(huì)受傷的。”風(fēng)箏對老線的話不屑一顧，不停地在掙扎，在努力的沖向更高的天空。突然，風(fēng)箏覺得自己變得非常靈活，變得更輕。它再次望向老線時(shí)，老線已經(jīng)斷了，它獲得了自由。風(fēng)箏高興地在空中飛舞，沒有了老線的牽制，它的心情達(dá)到了極點(diǎn)，一住不住的穿梭在白云之中，圍著高山飛翔。它做到了自己想做的事。突然，狂風(fēng)大作，它被吹得搖搖晃晃到處亂舞怎么也穩(wěn)不住，這時(shí)它才想起老線的話，此刻的它是多么想被老線牽著啊。它不禁后悔自己的狂傲自大，可是，一切都晚了。它被重重的摔在樹枝上，全身骨折，傷痕累累。在它受傷的時(shí)候，它懂了，老線是最在乎、愛護(hù)自己的。它就是指引風(fēng)箏如何去成長的那個(gè)“人”，是一輩子都會(huì)去保護(hù)風(fēng)箏的那個(gè)“人”。
其實(shí)，風(fēng)箏就像是我，一個(gè)年輕的、狂傲的、卻什么都不懂的孩子；線，就像是父母，在我人生成長的道路上，不斷呵護(hù)、指引我的人。風(fēng)箏不能沒有線，我更離不開父母。
風(fēng)箏與線作文600字8
泥土接受了種子，所以種子才能茁壯成長，開出最絢爛的花果；大樹接受了鳥兒，所以鳥兒才有家可歸，開始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信，如果每個(gè)人的內(nèi)心多一份對別人的理解與包容，關(guān)愛與接受，那么人間將會(huì)變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人，總喜歡別人接受我，包容我，可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，只要我拿出自己的愛心，我也會(huì)懂得寬容別人。
“哇---哇---”，那段時(shí)間，每天天還蒙蒙亮，我都會(huì)被弟弟“驚天地，泣鬼神”的哭鬧驚醒，因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很生氣與不滿，看到弟弟時(shí)，總覺得他很煩。可是弟弟還很小，每當(dāng)看見他那雙如寶石般單純，清澈的眼神時(shí)，這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是，一碼歸一碼，弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好，我不僅要處處讓著他，還要陪他玩，這讓我心中的不滿和委屈越來越強(qiáng)烈。家長從未考慮過我的.感受，只是一味地想讓弟弟健康成長，不管弟弟想要什么，他們都會(huì)滿足他。可我呢，盡管犯很小的錯(cuò)，都難免要被家長責(zé)怪幾句，因此，我開始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢？越想，我心中燃燒的怒火就越旺。可有一件事，讓我懂得并學(xué)會(huì)了接受。
那年過年，我哥哥到我家過年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他卻迷上電子游戲，只沉迷于游戲的刀光劍影中，根本不理我。姑姑知道了并批評了他，哥哥雖然很不滿，但是還是陪我玩了，可我卻并不理解他，認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的。猛地，我想起了我的弟弟，我對弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛與包容呢？畢竟他還小。
這件事，觸動(dòng)了我，使女孩子心里的慈愛與善良散發(fā)出來，從那以后，我接受了弟弟，也和他關(guān)系很融洽，似乎沒有了距離，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，他快樂，我也快樂。
我發(fā)現(xiàn)，人愛得越多，就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好，接受得越多，就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。
風(fēng)箏與線作文600字9
夢褪了，霧淡了，你我的筵席終究是散了，一切的一切都變了，只剩下那只幽藍(lán)的風(fēng)箏，肆無忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人憂傷。
去年的六月，是屬于哪種花開的時(shí)節(jié)，我不知道;在多情的塵世中，是不是蝶的魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那時(shí)我畢業(yè)了，我大踏步奔向未來，帶著分別的不舍與那時(shí)童真的美，這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了，那時(shí)我的頭發(fā)還像一窩雜草，還揣著屬于童話的幻想，那時(shí)真是我最快樂的時(shí)候了，什么都不知道，不知道什么是害怕與無助，只知道像只小鹿一樣跑著，笑得無止無休。
兒時(shí)，我像無憂無慮，我渴望時(shí)光頓住腳，留下這美好的時(shí)光。等我從絢爛的童年里躑躅而來，于是一直徘徊。等到——
風(fēng)起了，樹葉一團(tuán)團(tuán)地晃，小草卷起翠綠色的`浪的，一抹抹云從這里飄到那，又翻著回到這，時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得“咯吱咯吱”響，又到我放風(fēng)箏的時(shí)候了呢。
手里扯著線，看風(fēng)箏乘風(fēng)遠(yuǎn)去，看那衣袂在飄，看那嬌顏在笑，飛吧飛吧，載我的夢想與希望!我跑哇跑，跑向夕陽下的方向，暮霞肆意漫上云層，染紅了半邊天，紛亂了青春流年，風(fēng)箏沒有了瑣事的束縛，乘著風(fēng)沖向它的夢想，高高飛翔。
我瘋狂地跑，風(fēng)箏就瘋狂地飛，瞬間，我感到自己已沖破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉陽光，我想我成功了，我將它裝進(jìn)我的心房，同時(shí)傳遞給了風(fēng)箏，抬頭，望，晚霞給風(fēng)箏的絕代霓裳，它已著在身上，在煙波浩淼的紅塵中，沒有誰慫恿，翅膀里都是飛翔的沖動(dòng)，沒有人鼓掌，就一個(gè)人在風(fēng)中起舞，面朝愛的方向。
將心系在風(fēng)箏上，飛過山巔，飛過曠野，飛過樹梢，那彼岸正流光的，是我的夢想，正以星辰的姿態(tài)亮成光的海洋，美麗的光芒從不懼怕山高路遠(yuǎn)。
折一片綠，伴你私語，剪一縷風(fēng)，助你飛過大千世界。
飛翔的風(fēng)箏哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便將我征服。
風(fēng)箏與線作文600字10
蔚藍(lán)的天空中，風(fēng)箏正在飛翔。他回眸一看，指間的銀線正對他微笑。
風(fēng)箏渴望自由，他想：只要被線束縛著，自己就無法飛的更高，更遠(yuǎn)。終于，他對線說了自己的想法。“線，我們分離吧！我想走了，我要飛向一個(gè)新的天地，那兒會(huì)有金黃的麥田，有鳥兒伴我飛翔，有蟲鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活。”
“不要，箏，沒有我，你是飛不遠(yuǎn)的，你還記得我們……”
“夠了，線”。風(fēng)箏終于怒了，他不耐煩的對線吼道：“就是因?yàn)槟愕氖`，才讓我失去了自由，線，我會(huì)忘記你的”說完，風(fēng)箏便在一陣風(fēng)的助力下掙脫了線。
“不要，箏”線倒在了地上，無力地叫喊著。風(fēng)箏看了他一眼，便無情地飄走了。
“我自由了，我終于自由了”。風(fēng)箏飄到一塊空地上空，興奮地叫著。他開始尋找自己心中的麥地。“啊”就在這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹在風(fēng)箏的身上，他開始像一只失去動(dòng)力的飛機(jī)翻滾起來，他努力調(diào)整著，可那都是徒勞，他感到自己的羽翼快斷了。最終，他落到了一些藤條上，救了他一命。“唉，又是一只可憐的風(fēng)箏”，藤條望了一眼風(fēng)箏，他剛才就看見他了。“你才可憐呢！”風(fēng)箏掙扎了幾下，想要重新飛向藍(lán)天，可沒了線的`拉動(dòng)，他寸不難行。“唉，小伙子，別掙扎了，沒了線，你是飛不動(dòng)的。對了，你的線呢？”聽了藤條的話，風(fēng)箏沉默了。可他并不想放棄，仍繼續(xù)的掙扎著，可怎么也飛不起來了。終于，風(fēng)箏累了，他倒在藤條上，望著那深藍(lán)的天空，閉了眼，一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中，是他和線在草地上嬉戲，在天空中翱翔……
“箏！箏！”是誰在叫我，箏猛的睜開了眼。是線，對，就是線，是線來了。是線求鳥兒帶他來的。線把風(fēng)箏抱在了懷里。
“線，我錯(cuò)了，我再也不離開你了，請你原諒我吧！”線把風(fēng)箏抱得更緊了。
一會(huì)兒，天空中又飛起了一只風(fēng)箏，下面還有一根線，緊緊牽著。
風(fēng)箏與線作文600字11
風(fēng)箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過，吶喊過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來是什么，未來我需要做什么，一直渾渾噩噩的過著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的心里，用一種無所謂的態(tài)度應(yīng)對一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過，因?yàn)槲也辉溉柾瑢W(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來不是夢……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的'過程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈簦业奈磥硇枰鹤鲋鳌?/p>
蔚藍(lán)空中自由飛翔的風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線作文600字12
秋日，放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空，有幾絲白云在游走，夾雜著些許涼意的秋風(fēng)迎面吹來。
看！一只風(fēng)箏正在沖上云霄，披著她那五彩繽紛的羅群，在天空中自由的舒展著，搖曳著。我看到了一種強(qiáng)烈的欲望，風(fēng)箏想掙脫線的束縛，卻被線緊緊的牽制著。原以為，風(fēng)箏是自由的象征，與云兒、鳥兒為伴，與風(fēng)兒同游，可以在風(fēng)中盡情舒展。在這時(shí)，風(fēng)箏猛地掙開了線，想飛的更遠(yuǎn)一些，她在風(fēng)中左蹦一下，右跳一下，不一會(huì)就落了下來。原來，沒了線的牽引，風(fēng)箏在空中無法飛舞，毫無方向，這風(fēng)箏與線，不正如我們與父母的關(guān)系嗎？
年少輕狂的我們，有多少次都想離父母遠(yuǎn)些，遠(yuǎn)離他們對我們的束縛，可真正沒了他們對我們的.約束、管教、提醒，遇到困難的我們萎靡不振；得到些許成功，便開始驕傲、浮躁。( )
當(dāng)我們懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，父母意味深長的教給我們做人的道理，將我們那顆無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時(shí)，父母來到我們身邊，給我們以勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我們懷著喜悅的心對待成功時(shí)，父母善意的提醒給我們以謙虛，將我們那顆驕傲、浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我們……
天上的風(fēng)箏兒飛，地下的人兒跑，時(shí)光荏苒美好的東西會(huì)隨時(shí)間遠(yuǎn)去，被時(shí)間珍藏。
風(fēng)箏依然在想著掙脫線的束縛，而地上的人們早已沒了那時(shí)的不耐煩，取而代之的是感恩，是快樂，是成長，我何嘗不是這樣呢？
風(fēng)箏與線作文600字13
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開雙臂，微微閉合那真是無私的雙眼，不受現(xiàn)時(shí)所用。幻想成為那不受束縛的風(fēng)箏，與鳥兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的.律動(dòng)，自由的感覺。
我慢慢睜開那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了步伐，飄在夢寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來飛去，當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開始迷茫起來，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識(shí)到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢想。我不停地扭動(dòng)著身軀，可是那根線總是咬著我不放，我需破線重飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請助我一臂之力吧，吹斷他。”風(fēng)來到我身邊，深沉而語重心長的說的：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會(huì)后悔么？”我斬釘截鐵的說：“是的，我需破線重飛。”風(fēng)哈哈大笑起來。只見他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽“嗖”的一聲線斷了，夢圓了，我沒有留戀的飛走了，卻不知線在擔(dān)憂的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥兒擺弄一下，沒想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹上再也飛不起來了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，我就成了風(fēng)的奴隸；沒有了線，我就失去了靈魂；沒有了線，我就無法掌握自己的命運(yùn)。線啊，除了你誰是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開眼睛，原來是場夢，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬別忘記帶上那根線啊！”
風(fēng)箏與線作文600字14
陽春三月，春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。風(fēng)箏又翱翔在空中。
記得小時(shí)候，在春天里，我最喜歡的就是放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)我最喜歡的是飛機(jī)形狀的風(fēng)箏，然后，再買一根風(fēng)箏線，細(xì)長細(xì)長的，仿佛很柔軟，實(shí)際上很堅(jiān)韌。接著，把線纏在一個(gè)柄上，然后來到廣場上，拽著柄，牽拉著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏迎風(fēng)飄飛，而我的能力不及，于是爸爸通常幫我將風(fēng)箏帶飛。他牽拉著風(fēng)箏線，那銀灰色的“戰(zhàn)機(jī)”便起飛了，望著風(fēng)箏越飛越高，我的心也越飄越高。
不過，放風(fēng)箏有時(shí)也給我?guī)砹艘恍┎豢臁Ｄ鞘且粋�(gè)多風(fēng)的一天，在這樣的`天氣中放風(fēng)箏是為了使風(fēng)箏飛得更高。爸爸買了一根很長的細(xì)繩，一切準(zhǔn)備就緒之后，爸爸開始握著柄、牽著線，以快速帶動(dòng)起了風(fēng)箏。當(dāng)太陽溫和的光在這和風(fēng)中透過銀灰色風(fēng)箏布灑在我臉上時(shí)，我高興的歡呼雀躍，高興的溢于言表，當(dāng)那風(fēng)箏迎風(fēng)飄舞時(shí)，我就感覺那風(fēng)箏附上了我的靈魂，只留空身體在地面，心靈在高空中飛揚(yáng)。
接著，大風(fēng)驟起，吹得風(fēng)箏搖擺不定，爸爸持柄，不斷地調(diào)整，而風(fēng)箏越來越高，我激動(dòng)得搶來風(fēng)箏柄，不斷地放風(fēng)箏線，然而風(fēng)箏卻直沖向地面，我手足無措。爸爸喊著讓我拉繩，我拼盡力氣，面紅耳赤地將風(fēng)箏線收回。突然緊繃的風(fēng)箏線在空中斷成兩半，兩段線在空中做了短暫的懷念似的停留，接著越來越遠(yuǎn)。我這邊，我被后坐力弄倒了，而風(fēng)箏卻在空中昂首飄遠(yuǎn)，直到消失在天際，我的心在斷線的那一刻碎了。之后，直到爸爸給了我一個(gè)新風(fēng)箏，我才重新回到廣場上，奔跑著。
風(fēng)箏，承載著我小時(shí)候的夢想，它就像我勇于挑戰(zhàn)更高的天空而不計(jì)后果，總是越要擺脫父母的束縛而碌碌無為，沉沒在茫茫人海中。線，承載著傲氣的風(fēng)箏，它就像父母，總是給極力擺脫的風(fēng)箏以慘痛的教育。
風(fēng)箏與線，構(gòu)建起了我兒時(shí)的夢。
風(fēng)箏與線作文600字15
余江縣錦江小學(xué)501班 徐菀
從前，有一對形影不離的好朋友——風(fēng)箏和線。
有一天，風(fēng)很大，線對風(fēng)箏說：“我們出去玩吧！”
“好呀！”風(fēng)箏爽快地答應(yīng)了。
他們來到曠野，只見風(fēng)箏一躍，大聲叫道：飛啦！飛啦！迎著風(fēng)飄飄悠悠地飛了起來。他左飛飛右飛飛，
看見鐵塔比他高，便不服氣地說：“我要飛得比你高！”于是，風(fēng)箏飛得比鐵塔還高。他興奮極了，大聲喊道：“我飛得最高！”。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來一只美麗的小鳥，飛得比風(fēng)箏不視。風(fēng)箏驕傲地說：“這有什么了不起的，飛得比你更高！”說著他張開雙翅，沖上了藍(lán)天，風(fēng)箏對線大喊：“放線！放線！線只好不停地放線，風(fēng)箏飛得更高了。“我說小鳥呀，你也太笨了吧！……”話沒說完，一只龐然大物躥了出來，原來是飛機(jī)，風(fēng)箏想比飛機(jī)飛得還高，可線已經(jīng)到了極限，風(fēng)箏生氣地對線說：“你這沒用的家伙！”說著，他用剪刀把線剪斷，風(fēng)箏又飛了起來。可是，風(fēng)箏飛到一半，就從空中摔了下來。
風(fēng)箏拐著腳（下翼）來到了萬能醫(yī)院。醫(yī)院的骨科醫(yī)生——木頭先生說：“你這樣多危險(xiǎn)！更何況飛機(jī)也不是飛得最高的呀！比飛機(jī)高的`還有太陽、月亮、衛(wèi)星……你難道要去太空？！”。風(fēng)箏后悔地說：“對不起，我錯(cuò)了！”“不要向我道歉，去向線道歉吧！”
第二天，風(fēng)箏去鮮花店買來了幾束花，上面放了一個(gè)牌：“對不起！”風(fēng)箏來到線之孤兒院。一進(jìn)門迎面走來一位線服務(wù)員，她問：“先生，你要領(lǐng)收孤線嗎？”“是的！”“好的，跟我來！”風(fēng)箏東找西找，終于找到了好朋友線。他輕輕地說：“對不起！我錯(cuò)了！這束花送給你！”“謝謝！”他倆又手牽著手回家了。
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