我的舞臺(tái)作文

時(shí)間：2023-10-19 08:43:48 好文我要投稿

[熱]我的舞臺(tái)作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的舞臺(tái)作文，歡迎大家分享。

[熱]我的舞臺(tái)作文15篇

我的舞臺(tái)作文1

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在爸爸的單位里，看見幾個(gè)人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時(shí)候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

　　我當(dāng)時(shí)問爸爸那個(gè)是什么，爸爸告訴我那個(gè)就是二胡，二胡是民族樂器的'一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個(gè)我買了個(gè)二胡。

　　可是買了二胡不會(huì)拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌牵屛以谀菍W(xué)習(xí)二胡。

　　在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這么簡單。”我心想。

　　“接下來咱們練D調(diào)的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊！這么復(fù)雜，還分什么D調(diào)。”我心想。但我又轉(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。

　　由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準(zhǔn)，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時(shí)白老師對(duì)我們說：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”

　　聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學(xué)了下去。

　　我每天一有空就練琴，功夫不負(fù)有心人，過了一個(gè)星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準(zhǔn)了，在快攻D調(diào)轉(zhuǎn)F調(diào)時(shí)也能很快的找到把位。

　　又過了三個(gè)星期左右，終于在油田的春晚上表演了。

　　我的舞臺(tái)便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。

　　剛開始，我在臺(tái)上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。

　　勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺(tái)上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文2

　　在這個(gè)世界上，誰都有自己的舞臺(tái)。舞臺(tái)可大可小，可高可低，關(guān)鍵在于你自己的心態(tài)，只有充分展示自己最美的姿態(tài)，才能成為舞臺(tái)上一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　樹梢上，樹葉悄悄地探出腦袋，長出翠綠的葉子。待到深秋，它隨風(fēng)舞動(dòng)，最后，它輕輕地落在地上，如同一只剛破繭的蝴蝶，翩翩起舞，把最美的舞姿奉獻(xiàn)給了大地，大地是它的舞臺(tái)。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂，一樹雪白的梨花在風(fēng)中徐徐飄落，白如雪，輕似夢。片片落下，惹人憐愛。

　　桃花也來湊熱鬧，粉紅的花瓣色如煙霞，花瓣落下，如同粉蝶翩翩起舞，天空是它們的舞臺(tái)。

　　柳條在柳樹上蕩著秋千，如調(diào)皮的`少女，在水畔邊梳理自己柔順的秀發(fā)，“萬條垂下綠絲絳”，不正是它真實(shí)的寫照嗎？柳葉嫩綠，如碧玉般清新潤澤，惹人憐愛。柳絮在空中輕盈地舞蹈，如優(yōu)雅的舞者，邁著輕盈的步子自由跳動(dòng)，誰又能說這不是舞呢？

　　黑色是最沉重的顏色，可是燕子卻偏偏選擇了黑色，并且把黑色演繹成極端的輕靈。當(dāng)展開折疊整齊的雙翼，燕子就成了一把名牌剪刀，精致，鋒利，閃耀著鋼鐵的光芒。瞧！那在柳條間穿梭的身影，如同五線譜上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。看！那在房梁上迂回盤旋，細(xì)聲呢喃的燕子，它也在舞蹈，不是嗎？

　　鄉(xiāng)村的炊煙，一縷縷，一絲絲，纏綿不絕，裊裊升騰成各種姿態(tài)。形如白色的衣袖，束發(fā)的發(fā)帶，亦如仙女雪白衣裙上飄逸的飄帶，在空中飛舞，游蕩。

　　在這個(gè)世界上，誰都有自己的舞臺(tái)，山間煙霧，鄉(xiāng)間炊煙，舞動(dòng)的柳葉，盤旋的燕子，飛流的瀑布，絕美的落花……都在舞臺(tái)上綻放自己特有的光彩！

　　人生，也是一個(gè)大舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我們揮灑青春，展示自己最美的姿態(tài)，定格每一份精彩與感動(dòng)，在生命的書頁上寫下一個(gè)又一個(gè)美好的花絮……

我的舞臺(tái)作文3

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔，潔白的云朵，低矮的眾山，那是杜甫的舞臺(tái)；“最愛東湖行不足，綠楊陰里白沙堤”，早春的西湖，平坦修長的白沙提，這是白居易的舞臺(tái)；“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”，飛來峰的高塔巍峨矗立在山峰之上，帶著美麗的日出，這是王安石的舞臺(tái)……

　　初陽照耀在我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上，圓形的跑道如同一個(gè)為我們加油助威的嘴巴。“啪”，比賽開始了！連同我一共七位選手如同七支離弦之箭，射了出去。幾位選手依次被我甩在了后面，最后的沖刺到來了，我繃緊了神經(jīng)，雙腿更加用力地向終點(diǎn)邁去。沖過賽道的那一霎，我驕傲地對(duì)自己說，這就是我的舞臺(tái)！

　　乒乓室來來回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰(zhàn)者們的心，一只白色的乒乓球在桌上來來回回地徘徊，焦急地尋找它的歸宿。終于，我手中的拍子用力一橫，球打著旋在對(duì)方的臺(tái)上一跳，飛出了界外。“好耶！”觀戰(zhàn)的同學(xué)們朝我豎起了大拇指，我高興地對(duì)自己說，這就是我的舞臺(tái)！

　　傍晚，輪滑場上熱鬧非凡，各個(gè)參賽的.隊(duì)員都在積極地?zé)嵘頊?zhǔn)備。望著一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，我的心中有了一絲忐忑。輪到我了，我站在場地上，看著自己的對(duì)手，在心中默默地為自己加油鼓勁。“預(yù)備，Go！”場地上一個(gè)個(gè)障礙被我輕松地饒了過去，我搖晃著身體，心中有著絲絲忐忑，但當(dāng)我沖過線望著才剛剛到達(dá)的對(duì)手，嘴角高高地?fù)P了起來。我自豪地對(duì)自己說，這就是我的舞臺(tái)！

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。我的舞臺(tái)，我做主，不去看別人演繹的人生，自己掌握，自己把握，自己走自己的路，讓別人看去吧！

我的舞臺(tái)作文4

　　蒼紫、絢藍(lán)、赭紅色的燈光灑下，我如天鵝般俐落卻柔軟的身長四肢，在偌大的舞臺(tái)上，在多少眼瞳的注視下，用身體、用心呈現(xiàn)舞者的語言。

　　流洩出輕巧水晶音樂的音樂盒，是我在舞蹈比賽上奪冠的獎(jiǎng)品。猶記當(dāng)時(shí)，我被老師提名去參加比賽后的每一天，都是在舞蹈教室度過放學(xué)后的時(shí)光。我用熱愛舞蹈的心，認(rèn)真傾聽音樂的語言；我用自傲的舞姿，將自己的生命融入音樂的情感。當(dāng)?shù)搅吮荣惸翘欤揖o張、我畏懼，卻也期待──自己的努力不會(huì)白費(fèi)。一、二、三、一、二、三……，我揚(yáng)著自信的笑容，在舞臺(tái)上盡力舞出最好的舞姿，當(dāng)時(shí)，各種負(fù)面情緒早已被燃燒殆盡，我只感受到身體與音樂的'共鳴！當(dāng)最后一個(gè)音符落下，我息心、喘氣，而后是讓我熱淚盈眶的掌聲，響起。

　　如天籟般回蕩在耳際的掌聲敲進(jìn)我的心里，我如虔誠的天使般沐浴在上帝的光輝中，歌唱祂的偉大。思起每日每日認(rèn)真練習(xí)的那段時(shí)光，我不禁紅了眼，那時(shí)的徬徨、抱怨不再出現(xiàn)，替換成觀眾們最熾熱的眼神和清脆的掌聲，我咧開最真誠的笑容，向臺(tái)下的人們鞠躬，隱沒在拉下的布幕中。

　　黎明的陽光灑下，在音樂盒中旋轉(zhuǎn)的舞者披上一層薄薄的金光，我瞇著眼睛享受水晶音樂，耳邊雖已不是掌聲，但那時(shí)、那刻的心情如熱鐵烙膚般，刻在我心上。我相信，努力可以換取甜美的果實(shí)，只要有心。而當(dāng)掌聲響起，一切努力就如同煙火，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但那耀眼光輝，將永駐于心！

我的舞臺(tái)作文5

　　登上過許多舞臺(tái)，方的、圓的，璀璨耀眼的、燈光柔和的……

　　但從未想過能站上那一方舞臺(tái)，因?yàn)樘笠蔡b遠(yuǎn)……

　　無錫大劇院，太湖邊上耀眼的明珠！那一方舞臺(tái)，十?dāng)?shù)年來，有多少人曾登上她，演繹一曲曲空谷絕響？今我何能，來此獻(xiàn)拙？

　　拾階朝拜而上，一步步走的緩慢。回首那曾經(jīng)走過的路，竟有現(xiàn)今身處云端之感，可到底，我竟然連她的門都不曾走進(jìn)。

　　推開那扇門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，望不盡高手如云；再望，同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻只剩下一架鋼琴。那架鋼琴，價(jià)值連城；那架鋼琴，高貴典雅；那架鋼琴，流光溢彩；那架鋼琴，……。但不過是琴，與家中的琴無異，一架需要人來彈奏的琴罷了。

　　世界一片清明！我看見貝多芬用牙齒去感受琴音；我看見冼星海在黃河邊奏響《黃河大合唱》……。何處非舞臺(tái)？舞臺(tái)永遠(yuǎn)那么大，她在我心中。

　　燈光亮起，那一方舞臺(tái)圣潔、空靈，我穿越萬千人海與之邂逅。周圍慢慢變黑，明黃的燈光聚焦到我的.身上，映在鍵盤上，伴隨著那細(xì)小的塵埃在燈光中緩緩落下，落在鍵盤上，平和、溫柔。音符悅耳，沒有憤慨，也不是激動(dòng)，而是四月里風(fēng)的暖，是小草初生的欣喜。臺(tái)下，千雙眼凝視的所帶來的不適已化為虛無，只有那一方舞臺(tái)、一方我的天地存在。鈴響，曲未終，但無不舍。回頭望望，燈光依舊，琴靜靜地立在哪兒……。

　　我永遠(yuǎn)站在了舞臺(tái)上，無懼她的高大、她的遙遠(yuǎn)。我的心中由一方舞臺(tái)，便能說出心底的一句：“這里也是我的舞臺(tái)！”。

我的舞臺(tái)作文6

　　蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡的為它伴奏，螞蟻在為它歡呼。這是蝴蝶的舞臺(tái)。“天，這太不公平，你讓我怎么辦。”一片落葉望著天空說道。是呀，上天為什么這么不公。一片凋落的葉子，能有什么舞臺(tái)呢？有的只是狂風(fēng)的折磨，只能孤獨(dú)面對(duì)黑暗，過完余生。

　　這真的就是落葉的宿命嗎？不，我不甘心。我開始拼命地偽裝自己，把自己弄的花枝招展，在來往的動(dòng)物中賣弄自己。為的只是讓動(dòng)物們?cè)诮?jīng)過我時(shí)看我一眼。但換來的只是不屑一顧。于是我又開始裝高貴，對(duì)別人不理不問，還嘲笑別人。我以為這是自尊的表現(xiàn)，但是，換來的只有朋友的無情和冷漠。我想隨狂風(fēng)一起，遨游世界，但換來的只是遍體鱗傷。天，這太不公平，為什么我的命運(yùn)會(huì)那么悲慘。我不奢望變成一只蝴蝶，我只是希望有自己的一片天空，找到屬于我的小舞臺(tái)。

　　一個(gè)智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細(xì)心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地?fù)崦遥杏X就象媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風(fēng)暴雨已經(jīng)停止，雨后的天空出現(xiàn)彩虹。

　　智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細(xì)心的打量了我。我望著他那粗糙的'手在輕輕地?fù)崦遥杏X就象媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風(fēng)暴雨已經(jīng)停止，雨后的天空出現(xiàn)彩虹

　　在他的鼓勵(lì)下，我自信起來，不斷充實(shí)自我。為的是有朝一日能夠在博物館展現(xiàn)自我

　　而現(xiàn)在，奮斗就是我的舞臺(tái)，我會(huì)用盡全力去演好每一出戲。

我的舞臺(tái)作文7

　　本周一，我校的“快樂活動(dòng)日”為五年級(jí)同學(xué)開展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)有了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，活動(dòng)開始了。同學(xué)們帶著自己完成的作品，興致勃勃地走進(jìn)了各個(gè)展示教室。活動(dòng)一共分兩場，第一場是學(xué)科類展示。走近五（5）班教室，朗朗的讀書聲傳入耳中，這是在進(jìn)行以“溫暖”為主題的作文展示。看！同學(xué)們正在動(dòng)情地朗誦著自己寫的文章。聽！每篇文章都是那樣的優(yōu)美，那樣的令人陶醉，那樣的令人感動(dòng)；看前面的五(6)班，那是正在進(jìn)行“數(shù)獨(dú)競賽”。只見同學(xué)們埋著頭，不停地演算著手中的.數(shù)學(xué)題，做出的同學(xué)興奮地將卷子交于老師批改，沒有做出的同學(xué)也毫不泄氣，仍舊絞盡腦汁，思考著還未做出的題目，看那樣子，真讓人忍俊不禁；再來看看五（8）班吧，一張張表情認(rèn)真的小臉，正盯著教室的大屏幕上播放的一段英語視頻，津津有味地聽著、看著，默默地記著。第一場展示活動(dòng)很快就結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡地離開了教室。

　　第二場是才藝類展示。教學(xué)大樓內(nèi)很快又熱鬧了起來。這一邊，優(yōu)美的口琴聲不絕于耳；那一邊，又傳來了同學(xué)們跳繩的聲音……

　　這半天的活動(dòng)，讓我們充分享受著知識(shí)帶來的樂趣，展示了自身的才藝，秀出了自信。

我的舞臺(tái)作文8

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大，每一次勇敢的嘗試，都會(huì)讓你變得更自信。

　　——題記

　　我是一個(gè)膽小如鼠的女生，表面上看著天不怕地不怕的，其實(shí)……每次我舉手時(shí)，老師叫我回答問題，我會(huì)非常緊張，雙手無處安放，臉立馬通紅，心怦怦跳，更別說上臺(tái)表演了。

　　就在上個(gè)寒假，我們舞蹈班要求跳獨(dú)舞，自己一個(gè)人跳，我跳的是《可愛的玫瑰花》，新疆舞是老師選的，我也不好拒絕。可當(dāng)時(shí)我心里就像壓了一塊石頭，沉得透不過氣來，感覺天要塌下來了，媽呀！獨(dú)舞！不是開玩笑吧？可老師鼓勵(lì)我說，沒關(guān)系，要對(duì)自己有信心，不要緊張，獨(dú)舞動(dòng)作做錯(cuò)沒關(guān)系，別人不知道，反正只有你一個(gè)人。

　　于是，我鼓起勇氣參加了排練，雖然只有一個(gè)人，但我還是怕做錯(cuò)動(dòng)作，我把動(dòng)作記得牢牢的，可每次到我表演，我都會(huì)忘“詞”，頭要炸了，我感到有些沮喪……

　　表演很快開始了，輪到我上臺(tái)時(shí)，我深深地吸了一口氣，雙腿不停的顫抖著，嚇得腿軟，可是我還是鼓起勇氣，走上臺(tái)……音樂響起了，我跳起舞蹈，面帶笑容，漸漸地感到心中的.緊張消失了，添了些快樂，便跳起輕盈的舞蹈，沒有做錯(cuò)任何動(dòng)作！

　　表演結(jié)束后，我飛一般的跑到老師面前說，我做到了，簡直不敢相信！有些難受，不停地歡呼。

　　經(jīng)過這次表演，我變得更自信了！

我的舞臺(tái)作文9

　　即將是班級(jí)文藝晚會(huì)了，大家都是在踴躍展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我只默默地坐在一邊，想著能不上場的方法。

　　到鄉(xiāng)下去尋找靈感，田園鄉(xiāng)村往往會(huì)迸發(fā)出靈感的火花。

　　路過一片豆莢地，突然噼里啪啦的響了幾聲，我回頭一望，這季節(jié)誰放鞭炮嗎？再往下一看，見幾粒豆子跳著往前奔跑著，想能跑更遠(yuǎn)的路，原來是豆莢的爆裂聲啊，這不像鞭炮炮竹炸完之后留下一堆垃圾，這是為生命奏響的篇章，這只是一個(gè)個(gè)被太陽的笑話逗樂的.咯咯聲，大美無言，不禁駐足，傾聽著生命之聲。俄而又是一聲，伴隨著遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)的雞鳴。

　　突然想起曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)，清晨集訓(xùn)，站在花壇旁，突然啪的一聲輕響，我本能的以為是一只癩蛤蟆跳了過去，卻又有一陣忽濃忽淡的幽香，傳入我的鼻腔。我不禁朝后一望，原來是一只乳白色的，像芍藥的花開了，啞然失笑，心中蕩過花香般的感動(dòng)，雖無艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過的流星，轉(zhuǎn)眼即逝，逝者如斯，再不重來。

　　原來草木都有自己的宣誓之音，宣示自己的快樂之音，有緣聽到，皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎？

　　攤開宣紙，旋即入墨，飛移紙上，筆折、拐、提、側(cè)、鋒，干凈利落，遒勁而輕松，結(jié)構(gòu)矯健而舒展，氣韻灑脫而清麗，構(gòu)思奇巧而出以自在，竭盡人為而又隨手拈來。

　　舞臺(tái)上，一小桌，一石硯，一支筆，一宣紙，清旋紙上，瞬移出風(fēng)：

　　草木之聲，皆為雅音。

　　人亦有調(diào)，自成一體。

　　下面掌聲雷鳴，經(jīng)久不絕。有才華，哪里都有舞臺(tái)，這里也是我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文10

　　還在老學(xué)校時(shí)，我認(rèn)為自己體育還好，因?yàn)椋嗬镞€有很多人比我體育好得多。后來，進(jìn)了陽光以后，我也覺得自己并不怎么樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠(yuǎn)很好；阮岑博八百米健將……原本應(yīng)該是王晨宇當(dāng)體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了。

　　被洪老師叫出來當(dāng)體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊(duì)，然后清點(diǎn)人數(shù)，在向老師報(bào)告。漸漸地，我也習(xí)慣了這種生活。

　　后來，每當(dāng)被老師叫出來與體育某一方面很好的人去比，比不過，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的'。

　　有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開始還分不出誰勝誰負(fù)，到了

　　后來，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。

　　我獨(dú)自走上臺(tái)階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。

　　我討厭自己的沒用！身為體育委員，還比不過人家。老師走過來對(duì)我說，我應(yīng)經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒什么大不了的。

　　人生就是舞臺(tái)，每一刻，都演繹著屬于自己不同的精彩。它永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場直播，不會(huì)再有重播。

我的舞臺(tái)作文11

　　以時(shí)間為經(jīng)線，我的人生有三個(gè)舞臺(tái)。在這三個(gè)舞臺(tái)中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。

　　童年的舞臺(tái)

　　從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個(gè)特定的角色——公主。年幼的我在還沒弄明白“頤指氣使”這個(gè)詞的意思時(shí)，就已經(jīng)會(huì)很好地運(yùn)用了。手指輕輕—點(diǎn)，家人就順著方向爭先恐后地奔去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當(dāng)我走下舞臺(tái)，我才逐漸清醒。有時(shí)看著被我當(dāng)過出氣筒的工具，給我當(dāng)過馬騎的父母，—種莫名的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長大，再稱心的角色也要謝幕。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺(tái)永遠(yuǎn)告別了。

　　青春的舞臺(tái)

　　現(xiàn)在的我仿佛是茁壯成長的小樹，雖未成形，卻早已迫不及待一展自己的風(fēng)采。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問又怕我反感的神情；忘不了父親強(qiáng)裝嚴(yán)厲責(zé)罵轉(zhuǎn)身卻又輕聲嘆息的背影；忘不了老師望著成績單時(shí)失望地?fù)u頭而面對(duì)我時(shí)又露出極具勉勵(lì)的笑容。在青春的舞臺(tái)上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹在陽光的沐浴下必能枝繁葉茂，長出經(jīng)歷風(fēng)雨的綠蔭。

　　夢想的舞臺(tái)

　　一身職業(yè)裝，一張辦公桌，這就是我未來生活的圖景。工作中，我將沒有焦躁不安，取而代之的是一個(gè)個(gè)自我勉勵(lì)的'微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不會(huì)再蠻橫任性，而是用一個(gè)個(gè)理解的眼神去交流，用一句句溫和的語言去撫慰。未來，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺(tái)上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢想。

　　人生的舞臺(tái)啊，不論童稚或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺(tái)中心。

我的舞臺(tái)作文12

　　自信，是人生最精彩的舞臺(tái)。

　　自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁，我們可以在這個(gè)舞臺(tái)盡情演繹自己在生活中的角色。

　　一個(gè)人能否站在舞臺(tái)中央，并不在于她所擁有的外表美，環(huán)境美，而在于她能否有足夠的自信來展示自己的才華。世界的太陽，因?yàn)樽孕挪鸥掖_定目標(biāo)有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)也會(huì)經(jīng)起多少的跌跌撞撞，我們都知道，人并不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有挫折，它是一條充滿坎坷，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。

　　面對(duì)挫折，我們不能放棄，一次跌倒要堅(jiān)強(qiáng)地站起；二次跌倒要相信自我，一次又一次的去打敗；三次跌倒要敢于拼搏，充滿自信，去戰(zhàn)勝前兩次的失落。在困難面前，要重新給自己自信的機(jī)會(huì)，才能品味到一次成功的喜悅，即使沒有成功，你也會(huì)因自己的收獲的喜悅，充滿挑戰(zhàn)，敢于拼搏的精神讓你大大佩服。

　　當(dāng)然，我們?cè)诎l(fā)揮屬于自己的舞臺(tái)時(shí)，在途中不僅需要自信，而且要有一種執(zhí)著的遠(yuǎn)大抱負(fù)與堅(jiān)持的意志。想要一個(gè)精彩的舞臺(tái)也是自信從開始做準(zhǔn)備。正如有一位歌手——周杰倫那樣，因?yàn)樽孕牛麍?zhí)著于音樂的夢想，堅(jiān)持做自己的音樂，經(jīng)歷過自己艱苦的磨練與辛勤的汗水終能從舞臺(tái)高大的站起，最后，舞臺(tái)給他一生演繹的奇跡。

　　想要一個(gè)自己的.舞臺(tái)，不管做任何事情都要有自信才敢依靠自己的決定。你的付出，就是你的收獲。正所謂的“臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功。”舞臺(tái)的光彩是奪目的背，自信是成功的前途所付出辛勤的汗水。因?yàn)樽孕牛拍苷故咀约旱牡胤剑瑢儆趽碛凶孕沤o做準(zhǔn)備的人。

　　自信，是我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文13

　　給我一片藍(lán)天，是暢想的舞臺(tái)，給我一席青草，是腳下的地毯，給我一群鳥兒，是舞臺(tái)的背景音樂亦是觀眾，給我片片白云，是舞臺(tái)閃耀的燈光，給我一片小花，是裝飾舞臺(tái)的工具……

　　在這片森林中所有東西都是我的觀眾，它們都觀看著我的表演，沒有人會(huì)指責(zé)我，樹木，花朵，小草，小鳥……都在默默著注視我，它們都會(huì)是我熱心的觀眾。

　　蝴蝶與蜜蜂在花叢中跟著大自然的音樂翩翩起舞……這些小昆蟲與小動(dòng)物的歌聲相互碰撞，形成了交響曲。

　　這片森林是我的舞臺(tái)，在這里不會(huì)有緊張的心情，也不會(huì)有落榜后的.失落。因?yàn)椋?dāng)身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香的森林中，不會(huì)再有失落，沒有人會(huì)批評(píng)著你，我的這片森林就是我的舞臺(tái)，一個(gè)天然的露天舞臺(tái)，這里將只有歡樂與喜悅的心情。

　　聽，這是大自然的聲音，真美妙啊！微風(fēng)輕輕吹過、大樹在一旁沙沙作響、小鳥在一旁唱歌、啄木鳥捉蟲子的聲音……

　　在這個(gè)天然的舞臺(tái)里，我感受到大自然的魅力，讓我們傾聽大自然的聲音，它仿佛是一幅完美的畫，這是由大自然繪畫出來最有魅力的一幅畫，也是一幅最美的風(fēng)景。

　　在這片森林中，是最好的舞臺(tái)，也是我的最好的舞臺(tái)。在這里，一切煩惱都將拋到九霄云外中去了。

　　這里，是我最好的舞臺(tái)，一個(gè)令我流連忘返的地方！

我的舞臺(tái)作文14

　　校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上臺(tái)。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就覺得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，三位老師都給我打了滿分。

　　那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

　　校園，確實(shí)是展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的'時(shí)候，我就不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

我的舞臺(tái)作文15

　　童年在鄉(xiāng)村的時(shí)光總是令人難忘的。不僅因?yàn)樗嵌嗝礋o憂無慮的，還因?yàn)樵谌缃裉幱谇啻浩诘奈覀兠鎸?duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，對(duì)這種無憂無慮生活的向往，更因?yàn)槟抢镆彩俏业奈枧_(tái)。

　　夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鉆進(jìn)那彎彎曲曲的`幾何題之中。突然，看著面前堆積如山的作業(yè)，我又不自覺的陷入了對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的回憶，也再次登上了那個(gè)舞臺(tái)。

　　田間小曲

　　吃完午飯，我和小伙伴偷偷地從家里溜出來。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由于我們體形可以躲進(jìn)那一堆堆的小麥。于是，我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個(gè)抓我們的人來抓。

　　腳步聲越來越近，我朝著腳步聲那邊看去，看到了那個(gè)來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因?yàn)槲覀兌愫昧撕蟛荒軇?dòng)）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點(diǎn)白色，他便發(fā)現(xiàn)了我（因?yàn)槲业囊路前咨模?/p>

　　小溪的詩

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，里面有不計(jì)其數(shù)的小魚和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小溪中的一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動(dòng)，在跳動(dòng)時(shí)還甩出許多極其微小的水滴。

　　捉知了

　　吃完晚飯后，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進(jìn)我家背后的小樹林里。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四只知了。父親告訴我：“捉知了是要練習(xí)的，做任何事情都要勤加練習(xí)，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。

　　如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶著詩情畫意和質(zhì)樸，就這樣留存于我的記憶之中，這個(gè)舞臺(tái)，除了美好還是美好……

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