做一個讀者作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的做一個讀者作文，歡迎大家分享。

做一個讀者作文1

　　你們有沒有讀一讀一位身邊的好友呢？

　　我有一位好朋友，她有一雙大大的眼睛，有一張小巧的嘴巴，一張清秀的臉，一頭烏黑亮麗的頭發，使人看到一定會喜歡她，她的性格活潑開朗。

　　一次，我和她去玩，她來找我，看見我奶奶爺爺就跑過去和他們打招呼，他們看了，都說她很有禮貌，還讓我跟她學學，我們出去玩。天氣很熱我們就找了幾個好朋友去河邊玩水，玩著玩著，我們中間的有一個人就提出我們下水游泳，然后我就同意了，但他就說不要，等一下，如果誰掉到水里淹死怎么辦？我說沒有事的，然后我們就下去游泳了，玩著玩著，有一個人想上岸拿東西，結果不小心被一塊石頭給絆倒了，整個人都沉在水里面，我的好朋友一沖，沖了過去把她救了起來，她就過來罵我們，就好像父母責備孩子一樣，她說之前就已經和你們說過了不要游泳，你們還要。這下好了，如你們所愿了吧，開心了吧。絆倒的`那個人就哭了起來那時我覺得她好有責任感。

　　后來，我做什么事我都要問她一下，她不覺得煩，而是耐心的告訴我，后來她成為我生活，學習上的一位讀者，是她讓我懂得了許多事。

做一個讀者作文2

　　雨淅淅瀝瀝的下著，不知何時才會停。我獨自一人依靠在窗邊，眺望著遠方。只見山峰漸漸蒙上了一層白霧好似穿上了一件白紗般。那么的神秘，那么的朦朧。突然好想讀懂它。

　　在山的另一邊，此時正上演著什么精彩的故事呢？我遐想著。老樹伯伯伸懶腰，盡情的感受著雨水的滋潤，洗去滿身的污垢，多吸取點水分來生長出更多的枝葉為那些稚嫩的小生命遮風擋雨。

　　深藏在土壤中的竹筍，拼命吸允著這所謂上天賜予的“營養液”，拼命的想要突破這黑暗的牢籠，沖向光明。親眼看看這美麗的世界。終于出來了，仰起頭，任由雨水沖刷掉臉上的稚氣，以清爽的形象示人。

　　動物們則是紛紛回到自己的巢穴中，躲避著這場雨。卻又期待著雨水過后的那份清新空氣。

　　在這場雨中，我靜靜地想著大自然中所會發生的景象。閱讀著，感悟著大自然中的每一份情感。自然萬物的'大美我能體悟，嶄新的自然世界為我敞開，邀請我成為他們的一員能更清楚的讀懂他們。

　　我接受了。我愿意閱讀大自然，愿意閱讀自然生物的美麗。做一名屬于大自然唯一的讀者。

做一個讀者作文3

　　萬千世界，蕓蕓眾生。再找出一個與他、她或它一樣的事物，恐怕很難吧！確切的說，應該是沒有可能。

　　落葉，飄落在我的肩上，像一只枯黃的蝴蝶，用手輕輕拈來一看，清晰的紋路像一條條生命線，可更像是無數條人生道路。枝干是做選擇的基礎，分支便是任你選擇的選項，如同數學題中的“A、B、C、D”一樣，或許是單選，或許是雙選�？蔹S的葉肉細胞已完全失去了活性，這片葉的生命就此結束�？墒�，當它落入土中時，仍活在奉獻的精神之中。于是我學起了黛玉葬花，將這片葉埋入土壤之中。細細回想它的樣貌，似曾又多了些什么讀不懂的地方。但凡要完全讀懂一片葉也是不容易的，畢竟它是獨一無二的。

　　玫瑰花瓣，給人浪漫溫馨的感覺。當她還凌立于枝頭之上時，光滑的曲面，鮮艷的層次，小巧的玲瓏，仿佛是最唯美的。當她零落于花壇邊緣時，風陣陣拂過她的肌膚，帶走了水分。她變得干枯了，顏色變為了成熟的暗紅色，就像長的成熟了一樣，散發原來沒有的醇香，這應該是醞釀許久了的。

　　不管是生還是死，都是那么的高貴優雅，令人贊嘆。但是我們只看到了它們的外貌，卻不了解，看不透，讀不懂它們的內心。它們是否經歷過艱難險阻？一定有。那它們是不是因為經歷過艱難才得以耀眼高尚呢？或許吧！

　　我終究還是不能讀懂。自然界的.生物是多么的神奇美妙，多么的引人注目。這世界足以讓上帝驚嘆不已，足夠讓他驕傲自豪。作為蕓蕓眾生中的之一也只是順應自己內心的想法去觀察，去摸索，去閱讀這個世界卑微渺小的一部分罷了。

　　做個有心的讀者，發現無數的獨一無二，到時候領略到上帝獨具匠心的設置后，便邁入了讀者的初級階段。

做一個讀者作文4

　　我愛圖書，愿意在它的熏陶下成長；我愛圖書館，愿意在它的懷抱中閱讀。

　　我家附近的老年協會中有一個狹小的圖書館，圖書館雖小，但對我的吸引力卻很大。其中，對我吸引力最大是歷史類書籍。一場場慘烈的戰爭，一個個勇猛的人物，一頁頁生動的歷史，都在這浩瀚的史冊里發出亮麗的光彩。在抗日戰爭中學會團結、珍愛和平、在困難時刻與國家共渡難關；在洋務運動中學會要善于學習他人的長處來提高自己。

　　后來，文學作品慢慢與我靠近，我漸漸地對文學作品產生了興趣。發人深省的故事、熱情奔放的語言、生動形象的表達，都在這璀璨的文學星空里熠熠生輝。在《簡愛》中學會堅強、勇敢；在《水滸傳》中學會行俠仗義，朋友之間有福同享，有難同當。

　　然而，有一天，當我跨進圖書館的門時，眼前的畫面慘不忍睹。一本本圖書雜亂的躺在桌子上、地上，童話類的書籍放在歷史類書籍的書架上，椅子也東倒西歪。原來，這里來了一群吵鬧的小朋友，由于不清楚作文圖書館的規則，而打破了圖書館原有的寧靜。

　　為了改變這一現狀，為讀者提供良好的閱讀環境，我便在那里擔任起了圖書管理員。每天負責借書、記錄圖書的借出情況、打掃圖書館的衛生、整理圖書，將圖書館打理得井井有條。

　　圖書館中每天人來人往，忙得不可開交，人們在獲取知識后常常用臉上的笑臉來表達喜悅，這也讓我心中喜滋滋的。

　　不僅如此，這一工作使我的.閱讀習慣也有所好轉。以前的我，走進圖書館后，挑選出自己喜歡的書本，找個安靜的位置坐下，靜靜地看著，卻從不在意是否弄臟或弄破了圖書。然而現在擔任了圖書館了以后，才明白書籍也需要受到讀者的尊重和保護。

　　書籍是人類的精神食糧，而圖書館就像一個廚房，里面擺滿了美味佳肴。

　　知識改變命運，而圖書無疑是傳播知識的最好途徑，圖書館是傳播的最佳場所。

　　在實踐中學習，在學習中成長。讓我們做一個文明的讀者，積極地走進圖書館，為建設書香社會做出貢獻！

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