竊讀記作文(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的竊讀記作文，希望對大家有所幫助。
竊讀記作文1
書是我的好伙伴，讓我汲取了許多知識，了解歷史、了解生活。
看完《火印》這本書后我非常傷心，因為主人公的父母和妹妹都離開了他。讀了《三國演義》這本書，我懂得了關羽張飛的忠誠。讀過《藍色的海豚島》，我明白了卡拉娜的獨自生活的孤獨。
平常我看書的時間很少，所以只能擠出一點點時間看書。記得有一次，我在房間里寫作業，想起之前還沒看完的《名人故事》真是百爪撓心。于是我悄悄地拿出書，趁媽媽不注意，把書放在膝蓋上埋頭看了起來。這里有堅強的海倫跟著老師努力學習；有古代貧窮的學子鑿壁偷光……就在我沉浸在書中的'情節中時，突然聽見一聲大吼："你作業寫完沒有？！"原來是媽媽發威了。我慌忙應合道："快了，快了。"然后連忙收起書開始寫作業。可是書中內容實在太吸引我了，怎么樣看書才能不被發現呢？我心里突然想到一個好辦法。
過了一會兒，我悄悄走到門邊向外瞄了一眼。太好了！媽媽沒注意到我。于是我悄悄地掩上門，躡手躡腳地走回桌子旁，慢慢地拉開抽屜，輕輕地把《名人故事》放了進去。這樣拉開抽屜就可以看書，有動靜就合上抽屜。哈哈，真是機智如我呀！太妙了！
我就這樣寫一會兒，看一會兒；看一會兒，寫一會兒，一直寫到十點才把作業寫完。讀書不易呀！臨睡前，我心里美滋滋地想：“這個辦法真好，雖然有有點驚險，但是沒被發現。”這時，媽媽走進來，笑瞇眼地對我說：“以后寫作業就好好寫，看書就好好看。不能一心二用！知道了么！”
書籍是人類進步的階梯。讓我們記住這句話，多讀書，讀好書，更要在適合的時間、地點讀書。
竊讀記作文2
學習了一天，在做完作業的情況下，我想放松一下自己，看一本爆笑《阿衰》。可公公不給看，說："不好好學習整天看這種無益書。"唉！我想：看漫畫可以放松一下自己的心情，況且我都寫完作業了。公公為什么還不給我看呢我得想個為我好的辦法。這不，一個好機會來了。公公婆婆要去買菜，我可以看書了。我心里暗暗自喜！
公公婆婆出去后我躡手躡腳的'拿起一本《阿衰》，為了萬無一失，我又拿了一本英語書，預防公公突然回來，我就打開英語書裝讀。怎么樣，聰明吧！
我開始看《阿衰》。我很快樂也很害怕這種竊讀的滋味！哈哈！阿衰在游泳放了一個臭屁，把在追他的食人魚給毒死了！哈哈！阿衰他們去郊外春游，老師說："要找大自然的味道。"阿衰去馬便池那里聞，還說："好自然的味道啊！"突然我聽見門響了一下，心想：他們去買菜沒這么快回來吧不知不覺我已經讀了一個小時了。
公公回來就在我旁邊，我卻不知道。我真笨！原來那次真是公公回來，公公知道他一出去，我就會偷看書。所以提前回來看我在干什么。姜還是老的辣！我自覺的把書交給公公，并和公公說了聲："公公對不起，我不應該不聽你的話。"公公卻說："《阿衰》確實很好笑，可是你天天這樣，會影響學習的，成績也會下降，俗話說得好：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。"是呀公公這樣是對我好。
我聽了公公的話，現在制定一個學習方案：學習完后，作業也寫完了，才可以看其他娛樂書半個小時。這樣，既不耽誤學習，又能放松一下自己。同學們你們也要向我一樣哦！
竊讀記作文3
我的秘密今天，我要給你講一個關于我秘密閱讀的故事。事情是這樣的，在這個暑假的一個晚上，我開始沉迷于閱讀，并且在深夜12點多的時候看到了。我仍然想看一看，但是我的'父親像武俠電影中的武俠專家一樣跳下了床。在一個安靜的夜晚，他就像自由落體的爆炸。他來到我的房間，讓我關燈睡覺。但是我今天睡不著，就像喝了濃咖啡，看了《查理九世》。另外，現在是暑假。如果我想睡覺，明天再睡也沒關系。我打算繼續閱讀課外書籍。不管怎樣，我有一本書要讀。我打開了燈，但是爸爸以三倍于音速的速度沖了上來，然后把燈關掉了。過了一會兒，爸爸房間的燈關了。我想爸爸一定睡了，因為爸爸總是在不到5分鐘就睡著了。我以輕功迅速跳下床，以水上漂浮的技巧偷走了燈。然而，我的父親聽到這里的噪音像一對愉快的耳朵，并沖進我的房間與一個霹靂。
我用了0.00(數不清的零)以1秒的速度跳進被窩，把燈藏了起來。幸運的是，他們沒有被發現。這時，雖然我還沒有被發現，可讓爸爸提高了警惕。就在我按下電燈開關時，一個聲音傳來:“哈哈，我抓住你了！”我不敢回頭。因為我知道，一雙像饅頭一樣大的眼睛正盯著我。燈被沒收了。我拿出我的小臺燈，小聲說:不要告訴爸爸這件事。我通常把我的小臺燈藏在床底下，但是爸爸不可能發現！我立刻用一個小臺燈看了看，但是小臺燈沒有足夠的電力，電池在三兩次后就沒電了。經過一番思考，我終于想出了一個兩全其美的方法。我假裝我很熱(實際上那天并不是很熱)。爸爸立刻沖上去，打開了空開關。為了不浪費電，他還關上了門。我鎖上門了。我可以在門鎖著的時候開燈，哈哈，我暗暗高興！為了防止我讀書的秘密從門里泄露出去，我用被子和柜子里的衣服堵住了門。這樣，我父親就找不到我了，即使他找到了，我也進不去，我也不必躺在床上看書。
這不是兩全其美嗎？冷是有點冷，但我比《秘密閱讀》中的小女孩犧牲得少得多。
竊讀記作文4
書就像一名向導，帶我找到知識的源泉；書就像一張藏寶圖，帶我發現智慧的寶藏；書就像一縷清風，伴隨著我快樂地成長……
周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進沙發，津津有味地讀著《上下五千年》。不一會兒，媽媽走了過來，遞給我一本《紅樓夢》，順手拿走了我手中的書，正色地說，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著。”說完就走進了房間。
剛翻了一會兒，書中復雜的人物關系、缺少陽剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的`林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無其事，躡手躡腳地走向書柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的叮囑。怎么辦？我糾結于好奇心、愧疚感中。正當好奇心處于“山重水復疑無路”時，似乎又找著了對方的破綻，回馬一槍，殺奔過來，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來。因為沒有聽從媽媽的話，我心中有些惴惴不安，因而書翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著，書中的故事真是讓我著迷啊！
好景不長，不到十分鐘的時間，媽媽走了過來，看到了這一幕，無奈地說：“我不是讓你讀名著嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實，讀什么書都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節引人入勝，歷史脈絡清晰；《紅樓夢》則書寫了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫栩栩如生，細節描寫細膩到位。
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”愿陽光和翅膀伴隨著我快樂的成長！
竊讀記作文5
“我出去一下， 在家等我呀！”媽媽說，接著“砰地一聲”門被關上了。
我偷偷摸摸地望了望門外，媽媽已經走遠了。呼，終于安全了。我從書包里把《毛毛》拿出來，一頁，兩頁，三頁……47頁，終于找到你了！我便津津有味地讀了起來，我和毛毛尾隨著灰紳士，到了一座巨大的城堡里。呀！灰紳士在數著自己的時間，他在干什么？為什么會有這么多的時間？ 我不禁驚了一下，灰紳士會不會發現了我，我的后背冒出了一陣冷汗。果然，還是發現了我們，吉吉，毛毛和我都在和灰紳士打斗。
突然，我聽到了門轉動的聲音，我的心提到了嗓子眼上。天啦，媽媽回來了！該怎么辦？怎么辦？在我的遲疑之際，突然靈光一閃，飛快的把書丟在書桌底下。不幸的是，發出了很大的聲音。媽媽來到了我的房間，我裝模作樣地寫昨天已經寫完了的作業。但筆沒有水，媽媽看到了我的.動作，似乎知道了什么，便從我的抽屜里找，沒找到。耶！我心中祈禱，千萬不要找到。我那得意的樣子，激發了媽媽的斗志。終于，她找到了，她用手把那本書扔到了客廳。便厲聲厲色地說：“我如果再看這種書，不好好寫作業的話，我就沒收了。”我望了望她的臉，只見她的眉毛像一把鋒利的尖刀，鼻孔一張一翕的喘著粗氣，惡狠狠地看著我，我灰溜溜地把書從客廳給撿了回來。直到媽媽走遠，我一不做，二不休，在門口貼上了一個便條，上面寫著“不準入內！”。之后，繼續去看我的毛毛。但是，毛毛正打的激烈的時候，媽媽又進來了。她看我還在看那本書，就搶了回去。“天啦，我的老天爺啊，我再也不敢了，把書還給我吧”，我心里念到。但媽媽看也不看我，直接把書沒收了，還使出了她的神功，就是一個勁的嘮叨。唉，我只能灰頭土臉的認輸了，唉，我失敗了。
這次的竊讀記還真是令我膽戰心驚呀！
竊讀記作文6
有人愛玩兒奧特曼，有人愛玩兒紙牌，有人愛玩兒瓶蓋，我認為這些都太幼稚，我獨愛書。
書中的世界多精彩啊，《哈利·波特》里讓人眼花繚亂的魔法、《荒野求生》中讓人嘆為觀止的求生技能、《中華上下五千年》里浩瀚的歷史云煙等等，每次讀來都讓我欲罷不能。最近幾天我正在看《哈利·波特》，正看到最后哈利和伏地魔決斗時，上課鈴響了……哈利到底能不能戰勝伏地魔呢？這個問題始終縈繞在我心頭，我像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
老師如常講著課，可在我眼里他寫到黑板上的字全是魔法符號，他手里拿的粉筆似乎變成了小說中的魔杖，指向誰下一秒就能把他就變成某種可笑的`動物，我一點聽課的心思都沒有，一直盯著墻上的鐘表，可時間像比平時慢了十倍似的，無論我怎么等，就是不下課。
我實在忍不住了，我偷偷把書從桌斗里拿了出來，小心翼翼地翻開，低頭讀了一小段，又迅速把頭抬起來，裝作認真聽課的樣子。看老師沒注意，我又把頭低了下去。哈利舉起了手中的魔杖，伏地魔也不甘示弱……讀著讀著，我已經完全進入了魔法世界。突然，一只手沖進了我的視線，一把奪走了我的書，我抬頭一看，是老師。再轉頭一看，借書給我的同桌正滿眼殺氣地看著我，我尷尬一笑說：“老師肯定把書放講臺上，一會兒下課我給你拿回來。”
“叮鈴鈴……”下課了，我們看著空空如也的講臺，老師把書拿走了！我們只好偷偷藍島辦公室，想趁老師老師不在悄悄把書“偷”回來。可往里一看，只見老師坐在辦公桌前，正全神貫注看著剛沒收的書，一點兒也沒注意到我們。她聚精會神的樣子，和我們看的時候一模一樣。
哼哼，現在不怪我上課偷看了吧？確實精彩吧？一會兒肯定看得忘記上課！我幸災樂禍地想。可讓我沒想到的是，離上課還有2分鐘時，老師便把《哈利波特》放了下來，收拾教具起來準備上課了。
那一刻，我忽然明白：愛書，也要分場合。我和同桌對望一眼，輕手輕腳的溜了。
竊讀記作文7
我非常喜歡看書，每天晚上，都要看書，睡著都做著讀書的夢。我看的書有許多，比如有《紅樓夢》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》等等。
有一天，媽媽給我買了一套我盼望已久的《哈利·波特》全集，這可是我央求了好久，媽媽才買回來的。我興奮得極了，當天夜里躺在床上翻來覆去睡不著，一心惦念著哈利·波特，后來，我想出一條妙計：去書房“偷”幾本《哈利·波特》，躲在被窩里看。說干在干，我躡手躡腳地走出了房間，家里黑漆漆一片。我摸著墻壁，慢慢走進了書房，快速從書架上抽出幾本《哈利·波特》，飛快地跑回房間，打開床頭柜，拿出手電筒，鉆進被子里，津津有味地看了起來。有時，還會忍不住捂著嘴“咯咯”地笑，越看越興奮，想象自己如果是哈利·波特伙伴們中的一員，一起學習魔法，一起經歷那既驚險又可怕的.冒險就好了。
我看完《哈利·波特》的第一冊，把書小心翼翼地放回原位，又把手電筒放回床頭柜，當作什么事也沒發生一樣，安然入睡。第二天，我早上起床，睡意濃濃，迷迷糊糊，一直持續到早讀時我才漸漸清醒，心想：好險啊！還好沒有被別人發現。
后來，我天天晚上開展“竊讀行動”。眼看《哈利·波特》一套就要讀完了，可是，老天爺仿佛并不想讓我在“竊讀”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一冊時，竟然開著手電筒睡著了！第二天一早，被老媽抓了個現行。我無法抵賴，只好老老實實交代了“犯罪事實”。
媽媽聽完后，笑著說：“愛讀書是好事，但是，看書不能這么看，要在合適的時間用正確的方式看書。你改掉拖拉的習慣，快快寫完作業，可以自由自在地看書啊！”
這就是我的竊讀記，我愛閱讀！讀書給我帶來快樂，讓我有了另外一番天地！
竊讀記作文8
書，就像一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。書，就像冬天里的一縷陽光，為我們帶來溫暖。
我從小就愛看課外書，可是，媽媽卻讓我看作文，書柜上堆著許多作文選，很少有課外書。所以，我每次看課外書，都得偷偷摸摸的。
記得有一次，我在家里看電視，媽媽看了看時鐘，快到1點了，便催我趕緊睡覺，我有氣無力地回答了一聲嗯。其實，我的心里卻高興極了！媽媽呼呼地睡著了，我暗喜地看看四周，很安全，便從枕頭中抽出課外書，不到10分鐘我便沉浸在書中了，1分鐘10分鐘半個小時時間一分一秒地過去了。
由我太沉迷于書中了，竟然沒聽見媽媽已經下床了，門呯的一聲打開了，我不知不覺地流下了幾滴冷汗，心想：一定是媽媽起床了，不知道這次的懲罰會是什么，媽媽千萬不要把書給丟掉，千萬不要！媽媽一跨進我的房間，看見我還在讀課外書，就怒氣沖沖地從我手中搶去了書本，氣憤地對我斥責了幾句，便離開了。
我這幾天心里一直想著書，于是，我決定要把書給偷回來。但是，我在偷書途中聽見了媽媽的叫聲，我出去一探究竟，原來，媽媽在與好友通電話，導致放在鍋里的魚已給燒糊了。
我明明可趁著這個機會找書，但是看著媽媽一副不知所措的樣子，我猶豫了，到底是去找書，還是幫媽媽。經過幾秒鐘的思索，我還是去幫媽媽吧！媽媽剛想往鍋里倒水，被我急忙阻止了，我拿起蓋頭，往鍋上一蓋，火立刻就滅了，媽媽連忙把煤氣關掉。事后，媽媽溫柔地摸著我的'頭，問我是在哪里學到的，我回答道：這個嘛，是在你沒收的那本書上學到的。
媽媽聽了有點慚愧，把書還給了我，我又津津有味地看了起來。
有書陪伴的日子可真快樂！書，讓我開拓視野；讓我明白生活中的哲理；讓我健康快樂地成長。它是我們人類最好的禮物。
竊讀記作文9
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻特別親切，就像魚兒離不開水，就像小羊離不開青草，就像老虎離不開肉，我也離不開有著豐富的精神營養的好老師－－書。
小的時候，我很不愛看書，但是到后來，我越來越喜歡看書了，甚至還有一次在夜深人靜的時候，偷偷地起來看書。
記得那一次是在一個星期六的晚上，時鐘已經指著九點整了，媽媽大呼小叫地呼喊著：“鄭煒，快點去睡覺，明天還要早起呢！”
我那時正在專心致志地看書，根本什么也沒聽見，媽媽見沒反應，于是就在喊了一遍，這次，終于聽到了，我依依不舍地放下書，睡覺去了。
但是，我躺在床上怎么也睡不著，我一直牽腸掛肚，故事中的主人公是怎么逃出天牢，怎樣不被那些壞人追殺呢？這一個個好像是一些快樂的小精靈，在我腦子里跳來跳去，好像說：“快來看我呀，快來看我呀。”
我最終還是沒有低檔書的誘惑，我起來，躡手躡腳地爬到書桌旁，點起一盞電燈，然后急忙打開書，一頁、兩頁，我想一匹餓狼貪婪地讀著。我一邊讀著一邊心想：“上帝啊，你千萬不要讓我媽發現我在這里偷偷地看啊。”可是，上帝沒有如我所愿，正當我看到了高潮的部分，突然，媽媽、輕輕地把門打開，原來，媽媽是從我房門下的縫隙中看到了一絲光線，于是就過來看一下，我就在那一瞬間不知道怎么辦，于是手一松，書就掉了下去，媽媽看了這一幕，又是心痛、又是開心。心痛的'是，她怕我的眼睛看壞掉，開心的是我愛看書了，又長知識了。于是媽媽說：“趕快去睡覺。”我連忙說：“馬上睡，馬上睡。”
經過長期的大量讀書，我知道了讀書讀多了，寫作文也就輕松多了。
竊讀記作文10
“呯”！一聲如雷貫耳的關門聲傳入我的耳朵。夜深了，只剩下不知疲倦的聲聲蟬鳴，猛然驚醒過來，迷迷糊糊的我熱得像咸魚一般，慣性地拿出“小清涼”往臉上噴了噴，待我清醒些時，從早上給自己留下的逃生小門中爬了出去。
躡手躡腳的我把耳朵輕輕地貼在靠門一側的薄板上。一陣陣呼嚕聲使我錯亂地以為隔壁睡的是頭熊哩！爸爸媽媽都睡下了，此刻的我正與書為枕。我先是偷偷地從床沿邊摸出那種陳萍老師在班上嚴禁使用的紅外線和紫光燈交織的小手電，接著順手從床頭的枕套里取出那本我看了一半的《兒童文學》，想想這樣的藏書方法套用現在的流行語“估計也沒誰了”！我輕輕地擰開小手電，全身上下裹著被子，只把一只耳朵留在被子外，以便于耳聽八方！匆匆翻閱這副充滿智慧的.雜志，雖然今晚吃的東西加起來在“吃貨學校”也算名列前茅了，但是聞見書香，我依舊饑腸轆轆，夜晚小吃貨吃到“菠蘿油面包”也愈來愈多，我不禁咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞了下去！
每當我覺得爸爸媽媽要過來查房時，我會知趣地放下書，走出這個不適宜再讀下去的小屋，假裝出來上廁所，順便刺探一下外面的情況。當我抬頭仰望夜空時，卻發覺已經是凌晨四點了，而此時的我卻像是一只饑餓的考拉抱著桉葉，貪婪地讀著
恰在此時，“噔噔噔”的腳步聲隨著木板上下按動的“啪啪”聲漸漸傳來，都說屬狗的孩子耳朵靈，這不？我迅速關掉小手電，為了應急我干脆把書扔進被單兒里。轉過身來慢慢調整呼吸，露出頭，抱著被子，裝睡！“咯”對面的門開了，這沉穩的腳步聲定是爸爸的！我咪著眼兒，爸爸鵝蛋似的頭帶著巡邏般的眼神探了進來，接著門又“啪嗒”一下關上了！哎虛驚一場！若是被他發現了我半夜偷偷看書，對于這本書，我以后恐怕也沒什么甜頭可嘗了。
我緩緩地合上疲憊的雙眼，手里有幾絲冰涼，但書傳遞給我的熾熱，使我不再感到夜里的微涼。
竊讀記作文11
讀書是一件多么光彩的事情啊！可是，我為什么要竊讀呢？這要從我上課外美術興趣班說起。
那時，我剛上一年級，不懂事。我背著父母偷偷把《丁丁歷險記》放在了裝滿美術工具的袋子里。那個袋子沉甸甸的，里面有一堆素材，水粉筆……把書放在里面，百分之百不可能有人懷疑。
我像往常一樣給老師打了招呼，走進教室。右手一本一本地把書往桌上放，左手則輕輕地把《丁丁歷險記》往桌兜放。上課有五分鐘，我就開始了我的“竊讀大業”。剛讀到精彩絕倫的地方，就有同學發現了我。還好我及時發現，并讓他不要告訴老師，說著，我遞給了他一顆糖，他就答應了。就這樣，我以一顆糖的代價保住了我的“竊讀大業”！
間休息時間到了，我也看完一本書了。我又以上廁所涮筆為借口，跑進了衛生間換了本書，心臟砰—砰—地跳，生怕被別人發現。然后我哼著小曲走出了衛生間，仿佛什么都沒有發生一樣。
上課了，我悠然自得地坐在座位上。過了一會，所有的同學都被老師講的課完全吸引了，我便偷偷低下了頭，又開始了我的“竊讀大業”。多么精彩的書啊，比老師講我已經聽過好幾遍的課有趣多了！
當我正沉浸在書的海洋里，完全不知道已經到了畫畫的時間了，遲遲沒有動筆，這早已引起了老師的注意！我正看得起興，老師問我：“吳林澤，你干嘛呢？”我回答道：“我正在看書呢，這書可好看了！”教室里先是一片短暫的沉默，緊接著是一片哄堂大笑。這時，我才猛然想起：“完了，說錯話了，這頓訓挨定了！”
但出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“書是我們的.朋友，我們要多看書，但要在合適的時間讀書，不能在不合適時間讀不合適的書！”
經歷了這件事，我對讀書的熱情不但沒有減少，反而增加了。但這也給我上了寶貴的一課——要在該讀什么書的時候讀什么書，尤其不能在上課時間讀閑書！
竊讀記作文12
“一日無書，百事荒蕪”，這是我的座右銘。一天二十四小時，我恨不得用十四個小時來看書。可造化弄人啊！作為一名21世紀的新少年，我一直堅信“三貫通”，即中西貫通，古今貫通，文理貫通。但我對“古今貫通”有些模糊，為此，老媽給我制定了加強計劃：每周六下午背一篇古文。
轉眼間，一周時間過去了，在過去的五天里我一直在看一本叫做《城南舊事》的書，看得我心潮澎湃，如癡如醉。可一到了周六，我的日子就不太好過了。下午的古文時間像小刺一樣扎著我的心，以至于一天讀書都不安心，真希望老媽突然取消啊！
該來的還是逃不掉。
這周背誦的古文是辛棄疾的《青玉案》，我看后大喜，因為這篇古文我已經在加強培優班已經背過了，只是媽媽還不知道罷了，這真是一個看書的好機會啊！呵呵呵……我搓搓手，眼珠咕嚕一轉，打起了我的如意小算盤。
“可以背了嗎”？媽媽問我。我心想：通常我一說不想背，媽媽就會把門關上，說讓我自己品一品古文，一會就想背了。我的“讀書地下計劃”實施期間，就該關上門，所以……于是我說：“我不太想背啊。”果不其然，事情像我想的那樣發展，媽媽走了出去。
我迅速坐回桌前，拿起了早已準備好的書，迅速放到抽屜里，然后“嘭”的`一聲合上了抽屜。聽著漸漸遠去的腳步聲，我暗暗地松了一口氣。
下面正式開啟“竊讀時間”！我開心而又謹慎地打開抽屜，拿出我心愛的書，如饑似渴地讀了起來。一頁、兩頁、三頁……我目不轉睛地盯著書，感覺進入了另一個世界。
把我從另一個世界拉回到現實的還是媽媽的腳步聲。我正讀得癡迷，門外突然傳來了腳步聲，嚇得我一個激靈，一下把書推到了抽屜里，媽媽這時推門而入，拿了一件衣服。為了不讓她疑心，我還專門裝出一副無知的樣子問：“媽媽，這個怎么讀？”當媽媽為我講完出去后，我又立刻拉開抽屜，大快朵頤起來。直至我背完，媽媽也未發現我的小秘密。
這次“竊讀”經歷，真讓我過足了讀書癮啊！
竊讀記作文13
晚上做完作業，我急忙洗漱完畢，鉆進舒服的被窩里，目的可不是為了睡個好覺，而是為了多爭取些閱讀時光，讀《三國演義》。
媽媽讓我早點睡覺，可我一心想著讀書。我一邊摸索著打開燈，一邊想：關羽有沒有把樊城攻破呢？那本書放在哪里了？左邊第二排第五本，不錯……我爬起來，躡手躡腳地走到書柜旁，嘿嘿，沒人發現，我暗喜。書不在原來的位置，找了半天，終于在下一排發現了它，我的內心很是激動。急忙打開書，一頁一頁，我如饑似渴地讀著。我內心的快樂無法形容，但也充滿了恐懼感——這種竊讀的'滋味！
我害怕被媽媽發現，每當聽到一點腳步聲和開門聲，我會迅速關上燈，安靜地躺在床上假裝睡覺，但心里，還浮現著關羽和龐德交戰的場景。
我喜歡下雨天，越是傾盆大雨、電閃雷鳴，我越高興，因為雨聲和雷聲可以掩蓋我的種種聲音。但也有失誤的一次，那天下著毛毛細雨，我照例把門鎖上，出乎意料的是，關門聲大了些，可我渾然不知，仍舊癡迷地看著書。媽媽已經神不知鬼不覺地站在了門口，正準備破門而入，剛一推，發現門鎖著，馬上用正宗“獅子吼”叫到：“快把門打開，快點！”我還沉浸在龐德遭遇圍殺的場景中呢，頭腦一熱，喊了一句：“快了，馬上要死了！”媽媽一聽，更著急了，發出第二次“警告”，用手使勁敲門，嘴里不停地說：“開門，快開門！”我卻一直沉浸在書中，好像什么都忘了。我趕快跳下床，打開門，讓媽媽進來。媽媽進門就瞟到了我床上的《三國演義》，瞪了我一眼，責怪道：“這么晚了還看書，早點睡，明天還要上學呢！”臨走時深深地看了我一眼，關上了燈和門。我內心還在惦記著沒看完的一段故事，過了一會兒，又偷偷開燈看書。看完了整個故事，我困得只打哈欠，這才關了燈沉沉睡去。睡夢中，我看到了關羽父子在對我招手，我開心得跳了起來。
書，我的好朋友，它能讓我進入忘我境地，在我們心間碰撞出內心和情感的火花。
竊讀記作文14
有關讀書的名言多如牛毛，諸如：別林斯基說書是我們時代的生命；莎士比亞說書是人類知識的總統；修特說書是唯一不死的東西；卡萊爾說書中橫臥著整個過去的靈魂；魯賓斯坦說評價一座城市，要看它擁有多少書店。從這些名言中，我們就能知道讀書的好處。我就是一個小書蟲，深愛著讀書。
有一次，我晚上正在看小小姐系列——《花與守夢人》。雖然這本書全是字，沒有一副圖，但能從形象的.描寫中，想象出主人公的樣子，通過周圍環境的描寫，感受到當時的氣氛之尷尬。
當我正看到主人公蘇茉獨自一人走進禁地——綠光森林，媽媽卻走進來了。“還看書呢！趕緊洗漱睡覺去”媽媽嚴厲地說。我說我整理一下書，媽媽就出去了。我一想，時間還長，看一兩頁應該沒事。結果一看，就入了謎。
一晃就過了近半個小時。我當時正看到精彩處，突然書從手中飛了出去，我心想：媽媽來了？我怯生生的抬起頭來，映入眼簾是媽媽那鐵青的臉。隨即就聽到了河東獅吼般的聲音："看——看——幾——點——了！趕緊去睡覺！”我用那可憐無辜的小眼神看著她，她居然無視我的反應。
于是我就用我的發嗲神功。“麻咪，就讓人家再看一兩分鐘嗎？”。我的心里卻在為我的嗲而嘔吐。不過，為了多讀一會兒書也值了。
可媽媽依然無動于衷，還用到了她的絕世母愛殺2式——用反問來增強恐嚇力度，給人以泰山壓頂之勢。我一見她要用殺2式，我趕緊說：”媽，我錯了。”沒想到這卻給了她話題，媽媽說：“你哪里錯了，怎么能錯呢？”我趕緊說“都是我的錯，我不應該一直看書，應該趕緊去睡覺。心里卻想：讀書有什么錯，讀書讀的就算是閑書也有用處啊！可是沒有辦法，我只得上床睡覺。
回到床上，總是睡不著，想著那本書，想著書中的情節。于是，我就拿出手電筒打開門兒走進書房，拿出了那本兒書繼續讀，沒想到那晚把手電筒放在了書房，早晨起來還是被媽媽罵了一頓。
我就是這樣，一只癡癡的小書蟲，盡管挨了罵，但我仍樂此不彼。
竊讀記作文15
數學課一結束，我就迫不及待地從書包里掏出《封神演義》，津津有味地看了起來。姜子牙破十絕陣、哪吒鬧海、眾將智破失魂幡書中的一個個故事像磁石般深深地吸引著我。叮鈴鈴上課鈴響了，同學們一股腦地沖進教室，我也只好不情愿地合上書，塞進書包里。唉，下課的時間怎么總是那么短暫呢！
第三節是英語課，趙老師讓我們自由練讀。可不知怎么的，讀著讀著，我的腦海里忽然浮現出書中哪吒劫獄的情景。不知道哪吒有沒有劫獄成功？黃天化父子有沒有得救呢？我的心頓時像被貓爪撓了似的，癢癢得難受。這會兒老師沒注意，看一會兒書應該沒事的吧？五分鐘，就五分鐘。我偷偷抬頭，瞄了眼老師的方向，發現趙老師正背對著我們在黑板上寫單詞。而其他同學呢，也都各管各讀著課文。我暗呼一口氣，一邊眼睛留心觀察著四周，一邊把手偷偷地伸入書包，快速摸到了那本《封神演義》。為掩人耳目，我又一只手扶著桌子，另一只手小心翼翼地將書轉移到大抽屜。還好，誰也沒有注意到我。我心中一陣竊喜。
接著，我兩手拿著英語書，豎直立在課桌上作掩護，眼睛則盯著下面的《封神演義》，忐忑地看了起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘不知不覺中，我的心仿佛被吸入了那神幻的世界，忘記了周圍的一切。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我的心咯噔一下提到了嗓子眼。抬頭一看，趙老師正一臉嚴肅地看著我。不好，大禍臨頭了！我神色慌張地把書塞進抽屜里，等待著災難降臨。誰知，趙老師竟什么話也沒說，又繼續開始上課。
接下來的.每一分，每一秒里，我的心始終像繃著一根弦似的，揪得緊緊的。唉，早知如此，我就不該禁不住誘惑去翻開那本書，下次可絕對絕對不能再做這樣的傻事了。
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