老師，我想對您說作文【共15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您說作文1

　　老師我想對您說：我喜歡上課講話，有時我講的是與上課有關的，有時會講一些與課堂無關的`事，比如：把課文的字詞改動成一段小笑話。老師我想對你說我感覺我的上課紀律還比較好，但皮起來，也會鬧出一點事情來，讓老師生氣。請您原諒！老師我想對你說

　　老師我想對你說：我們班的紀律確實有點差。每次我上廁所時，都會路過其他班，他們都不出來玩，而我們班就像受了驚嚇的馬蜂窩，一下子全跑了出來。老師我想對你說我想提個建議：周一1——10號出來玩，周二11——20號出來玩……周五給表現好的10個人出來玩，這樣我們班就不會出事了。老師我想對你說

　　老師我還想對您說：老師，您很辛苦。我們家就在學校后門，天天看見你們日夜地工作，到了10點、11點，你們才關燈回家。每天你們還要改很多項作業，每項都是41份。老師我想對你說老師我想對你說老師我想對你說老師我想對你說我們有時生病都能快活地回家休息，你們生病了都不能休息，還堅持給我們上課。老師我想對你說老師你們真辛苦！

老師，我想對您說作文2

　　老師，您像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，今天，我有許多話想對您說。

　　老師，您像我們的親人不顧一切的照顧我們。上語文課的時候，您總是不厭其煩地，把問題一遍又一遍的講給我們聽。每天凌晨我起來上衛生間的時候，總能看到您還在為我們批改作業和卷子，準備第二天的課件。老師，這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師這份辛苦的工作，您完成了，而且所做的事情，還遠遠的超出了這個范圍。您的每一言每一行，都讓我們這些離開了媽媽懷抱的小鳥，再次感受到了家的溫暖。

　　老師，您愛生如子。記得有一次，上語文課的時候，有一位同學寫字時，不小心用鋼筆把自己的手劃破了，鮮血直流。您奮不顧身的扔下語文書，飛快的把那位同學背到醫務室，當時您累得滿頭大汗，當醫生說傷不重，過幾天就沒事了的'時候，您才把那顆焦急的心放了下來。

　　在這一年又一年的時間里，您的關懷、您的慈祥、您的無私以及您為我們所做的一切，我們永遠都不會忘記。今天借助寫作的機會，我在這里想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”每當我吟誦這首詩的時候，我就會想起和藹可親的王老師。王老師我有千言萬語對您說。

　　王老師，您真漂亮啊！我覺得您的身材不高也不矮。您的頭發像海里的波浪一樣。您雖然戴著眼鏡，但還是那么炯炯有神，在您的眼睛里我讀到了“不可以”、“不應該”、“你真棒”您笑起來還有酒窩呢！王老師，為什么在您的嘴里能說出千言萬語的好詞好句來呢？王老師我真佩服您呀！

　　王老師，我想您說：“你的性格像月亮，初一十五不一樣。”只要我們考試考好了，您就會溫和起來夸我們很棒。只要我們扔一張廢紙，您嚴格起來，罰我們十本本子。

　　王老師，您上課可真生動啊！記得上一次您講《山行》那一課的時候簡直繪聲繪色，仿佛真的把我們帶到了寒山腳下。

　　老師，如果您是藍天，我就是在藍天上漂浮的`白云，如果您是大樹，我就是在樹上筑巢的小鳥，如果你是園丁，我就是花園里的小花兒。老師，有了您的盡心栽培，我一定會成為社會有用的人。

老師，我想對您說作文4

　　親愛的英語老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長，可是您有一個不好的習慣──隨便冤枉人。

　　那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來，用嚴肅的目光瞪著李明同學，喊道：“李明，你怎么能講話呢？”我們的目光全部轉向李明那里，朗朗的英語讀書聲頓時沒有了。而李明不解地對您說：“老師，我沒有講話呀！”而您原本生氣的臉頓時更加低沉，嚴厲地對李明說：“犯了錯還不承認，你怎么能這樣。李明，你以前可不是這樣的。”李明還是不解地看著您，您像一只餓狼盯著小羊似的咆哮起來：“我明明聽到你在講話，你還不承認錯誤，你難道不知道這樣的做法是不尊重老師嗎？”并且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。

　　最后，您把李明趕到教室角落里，罰他站著面壁思過，此事才得以暫時平息。

　　后來我們還聽到小道消息，說您放學后帶著李明去見了班主任……直到現在，我們全班都很驚訝當天發生的事情，也很好奇您有沒有了解到當時的噪音是李明坐的`破損的椅子產生的。

　　我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴謹治學的態度，但是更希望您能改正冤枉人這個不好的習慣。

老師，我想對您說作文5

　　親愛的老師：“您好，其實我有滿肚子的話想對您說，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來對您說出來。”

　　媽媽讓我搞一些藝術方面的，培養我的'藝術能力。可是每天的作業就像小山一樣壓在我身上，到現在我還記得那天晚上的場景。

　　那是一個星期三的晚上，我上完管樂團，回到家已經是七點多了，在吃吃飯就接近八點了。我不耽擱時間，立刻開始寫作業，可是盡管我努力盡快的寫，到九點多的時候，我的作業居然還有一項。那就是聽寫，聽寫完再訂正然后再訂正，當全對時已經是十點多，而我還要每天讀二十分鐘的英語。

　　有的同學說：“留的作業太多了，多說了一個‘唉’字”。老師就說：“再說一遍加作業”。老師，在這里我想對您說：“不要留太多作業，尤其是星期天不要留太多的作業，因為除了上輔導班，還有寫學校的作業和課外班的作業，我基本就沒有自己的時間了，老師，讓我們過一個屬于自己的星期天吧”。

　　好了老師，我的話說完了，您會想些什么呢？

老師，我想對您說作文6

　　敬愛的張老師，其實，在我的心里，藏著很多很多想對您說的話。可是，我不敢說。這大概是女孩子的.天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。

　　上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。

　　直到四年級，我才深深地意識到，體會到您對我的愛。

　　那一次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心 情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。

　　啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！

老師，我想對您說作文7

　　尊敬的黃老師，一轉眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年里，我們經歷了許多的風雨和快樂的事情，我們共同渡過這美好的時光。這段時光里我們也深深地敬愛著您，我們之間也產生了深厚的感情。

　　黃老師，您是一位教學經驗豐富的老師，每天您辛苦地給我們上課，合理地安排各項作業。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴格、負責。您讓我們要多讀課外書，就是為了讓我們以后增強我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼，寫作能力和書法提高，以后小考時也對我們有很大的幫助。

　　黃老師您不僅教給我們許多知識，還教會我們怎樣做人。

　　有時我們做錯了事，如果我們主動說，做一個誠實的人，您就不會讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個誠實守信的人，因為只有這樣才有朋友，才會有更美好的.前途。如果一個人失去了誠信他就會失去做人的原則，別人也不再去相信他了。因為他不講誠認，這樣就等于失去了一切。

　　黃老師您是我們的好老師，也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切，我們會永遠敬愛您！

老師，我想對您說作文8

　　老師，其實我心里有很多話對您說，可是每次看見您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話,又咽進了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說了。

　　老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著我們。老師您嘔心瀝血找教學課件，幫助我們在成長的.道路上取得成功。老師您刻苦批改作業，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。

　　老師您的細心教導我不會辜負，我會很好地完成您布置的作業，不再調皮搗蛋。下課的時候，我們不會追逐打鬧，而在教室里看書。老師您曾對我們說：“讀書百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”就是為了告訴我們讀書很重要，我們要多看書，多看一些課外書。老師，您就像是媽媽，帶給我溫暖，教會了我知識。

　　老師我不會讓您失望，我會切記您對我說的話，好好學習！

老師，我想對您說作文9

　　老師，我有很多的話，不知從何說起。用我最真誠的一句話說：“老師，您辛苦了！”

　　每當我們來上學時，總能看到您在教室等待的身影；每當我們認真完成作業交給您，總能看到您臉上燦爛的笑容；每當我們放學后，您總是最后一個走出校門。

　　疫情期間，您在家里認真備課，每天都堅持在固定時間為我們上語文直播課，使我們“停課不停學”。您告訴我們學習要日積月累，每天會認真查看我們的微信筆記作業，給我們及時的點評。一個假期下來，我積累了厚厚的一本“我手寫我心”，您說里面記錄了我的成長。您給予了我們豐富的知識，教會了我們做人的`道理，使我們每天都在進步。我們長大了，而您的白發卻逐漸增多，您把全部心血傾注在我們身上。我怎能不感激您呢？

　　老師，是您不辭辛苦、不求回報的付出，換來了我們對語文學習的熱愛，我想大聲對您說：“謝謝您，老師”！

老師，我想對您說作文10

　　于老師，馬上就要教師節了，在這美好的節日里，您的音容笑貌再一次浮上我的心頭。

　　您還記得我參加運河區乒乓球比賽時的情形嗎？我正在練球，您打來電話鼓勵我。第二天比賽時，我遇到了一個實力很強的對手，當我要灰心時，我想起了您前一天對我說的話“要相信自己，一定可以成功”。我調整好心態，扭轉了局面，贏得了比賽。

　　有段時間，我的數學成績不太穩定，課后您把我叫到辦公室和我談心：“王鏡媛，你可是老師們心目中的好學生、同學們心中的好榜樣，遇到問題要及時解決，可不能去躲避，找出原因迎難而上，才是你的本色，自己解決不了的，老師也會幫你的。”從那天起，我上課認真聽講，課下查漏補缺。成績也終于穩定了。

　　于老師，您平時對我的關心，我雖然嘴上不說，卻都記在了心里。感冒了，您的一個親切的撫摸；失敗了，您的一個鼓勵的眼神；成功了，您的一個深情的擁抱，都已深深地印在我的腦海里。

　　老師，您的'愛像陽光，驅走我內心的寒冷；您的愛像雨露，滋潤我干涸的心靈；您的愛像春風，拂去我心頭的愁云……

　　在教師節來臨之際，萬般感激涌上心頭，千言萬語，唯有送上我最真摯的祝福：“于老師，節日快樂，我永遠愛你！”

老師，我想對您說作文11

親愛的司徒老師：

　　您好！最近身體好嗎？工作還順利吧？

　　您教我們的時候您是多么的關心我們，當我們做錯事的時候總是耐心的教育我們。現在我們有什么不會的，您就會慢慢地想出最好的答案，再告訴我們。

　　自從升上五年級之后就很懷念四年級的時候能聽您講課，聽您給我們講您的故事，經常想起我剛上四年級的時候，寫作文不是這兒抄點就是那兒搬點，經過您的細心教導，我的作文水平終于得到了很大的進步，我的每一次進步都包含著您的辛勞，浸透著您的心血。上語文課如果有同學有一點不明白，您知道了就會再給我們多講幾次，知道我們明白為止。數學課就更不用說了，要是遇到比難的.題，您就一個一個地捉著他的手教……記得四年級第二個學期，我們班的期末考試，數學居然獲得了第一名，三年級的時候語文是第六、第七的，現在卻可以名列前茅， 那是我們班考試成績最好的一次。當日我們全班同學都高興得歡蹦亂跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和藹，慈祥，教室里滿是您的表揚聲、鼓勵聲，還有我們的歡呼聲。

老師，我想對您說作文12

　　老師，我想對你說，你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，那您平靜的碧波里蕩漾！

　　記得有一次，我默寫全對了。您對一位默寫錯的同學說：“你看（本人），他昨天默寫也錯了，回家他媽媽幫他默了，現在全對了，你應該向他學習！”那時，我只是不好意思地笑了笑，其實我心里非常感謝您！

　　還有一次，那時天正在下著傾盆大雨。你說：“帶紅領巾的.過來加星。”當時，我沒帶紅領巾，心里很難過。并不是為了那顆五角星，而是您批評了我和那些沒帶紅領巾的同學。我知道您都是為了我們好。我想對你說，您是一位辛勤的園丁，我就是一朵在你的關懷下茁壯成長的鮮花。老師，您就是我的偶像。

　　老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的人生，培養了多少國家棟梁！

老師，我想對您說作文13

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說老師是一本字典，無論多難的題都能一一解答；還有的人說老師是那一望無際的大海，載著無知的學生在知識的海洋里遨游……而我卻認為老師是辛勤的園丁，時刻都在培育著幼小的花朵，直到朵朵花兒散發出一股股濃郁、迷人的`花香。

　　老師，我想對您說：因為有了您，世界的天空才會更加湛藍，因為有了您，我們的夢想才更加美好，因為有了您，我得生活才會五彩繽紛。所有的成功人士都離不開您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛和父愛關心、呵護著我們。

　　老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望……

　　老師，我想對您說，您是開啟智慧金門的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類靈魂的工程師……

　　是您為我打開了文學的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來教給我知識和做人的道理。

　　謝謝您，我的吳老師！

老師，我想對您說作文14

　　快到教師節了，老師，今天，我想通過這篇文章，告訴您我心中想說的話。

　　老師，您為我們付出了太多太多了，當我們有什么難題時，你會耐心地講解那些解題步驟，最后再自己出一道和原題差不多的題，讓我們自己做，加深對這道題的'理解。

　　老師，您真辛苦呀，為了讓我們在考試中有一個好成績，您不辭辛苦地為我們找練習題做，哪些是我們的弱點，哪些就幫我們多找一些，讓我們的學習成績大大提高，所以在五年級的排名中，我們是第一名。現在，我要開始六年級的生活了，也有了一些打算。

　　第一，我要好好學習，天天向上。早晨好好讀書，認真背書，仔細完成布置的作業。第二，我要多讀課外書，多記一些算數方法，這樣，才能更有效地提升我的成績。

　　老師，我最后想對您說：“我一定不會辜負了您對我的希望!”

老師，我想對您說作文15

　　在我小學學習生涯中有許多老師，最令我難忘的老師是徐老師您。

　　記得有一天，您臉上帶著笑容走進教室，手里拿著剛剛批完的考卷，您對我們說：“這次考試題目有點難，一共有7位同學100分，×××、×××……”我焦急地等待著我的.名字，結果沒有。您說：“我把沒考到100分的考卷發下來，大家迅速訂正。”我的心往下一沉，這次考試我可花了很多心血的。

　　過了一會兒，考卷發完了。結果竟然沒有我的，這下可把我急壞了。我連忙向老師您報告，您偷偷從口袋里拿出一張考卷，上面寫著鮮紅的100分。我不敢相信，您對全班同學說：“這次考試，陳書彧同學也是100分！”頓時，大家用羨慕的目光看著我。

　　您為什么故意不把我的成績報出來呢？課后，您把我叫到辦公室，告訴了我答案，您對我說：“你這幾次考試得了100分后有些驕傲，作業常有錯誤，盡管這次考試還是100分，但再這樣下去，考試肯定會不理想。所以老師這么做是為了給你敲一下‘警鐘’。”

　　徐老師，我想對您說：“謝謝您！您真有辦法，讓我懂得了對待學習要戒驕戒躁，我可真得給自己敲一下‘警鐘’了！”

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