痕跡的作文常用(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的痕跡的作文，歡迎大家分享。
痕跡的作文1
一直固執地認為痕跡是一種過去時。
花開花落，云卷云舒，時間總是倉皇地夾著尾巴溜走，我還未來得及抓住，它便那么明目張膽地溜走在我眼前，耳邊似乎還有它得意的竊笑。
呵呵。
我搖著腦袋無奈地苦笑。腦海中不斷閃現名叫過往的影片。初三時埋頭苦干，多少個日夜埋葬在晶瑩的汗與淚中。就像黑暗中的蛾子，就算粉身碎骨也奮不顧身，因為那是光�。】偩髲姷匾愿咧袨閵^斗的目標。那么現在呢？
現在啊，我也是埋頭苦干，也奮不顧身，可不知為何總也找不到那束光，獨留我一人在黑暗中彳亍前行。語文如一位老者勸說我孩子要好好讀書呀，英語卻又無時無刻不在我耳邊叫囂，物理勻速變速讓我總是摸不著方向，生物讓我的每一個細胞精疲力盡。哦不，還有那歷史政治地理，它們正排著隊向我吹著高亢的嗩吶，等著我的回應呢！
好累。
總是埋怨自己懦弱卻一如既往喊累，總是告誡自己要挺住卻無奈昏昏欲睡�？粗且荒陫^斗的痕跡正一點點淡去，我不禁頹喪潸然淚下。
可是可是，就在我即將怦然落地時感謝上蒼讓那一群天使拾起我折斷的翅膀。
他們用自己并非健全的臂膀，讓我激情澎湃。那一晚，他們在舞臺上盡情地展現自我，用殘損的手掌托起自己的那一片天。
我看到他們有的人失去雙臂卻用腳一步一個腳印創造屬于自己的輝煌；我看到他們有的人失去右腿只為救一個生命懸于生死線的孩子，但他不后悔，他用拐杖踏出自己的堅強；我看到他們有的人雙目失明，卻用赤誠的心靈演奏生命的高潮；我看到他們有的人身材矮小，卻用毅力與熱血舞動青春。我還看到了，看到了我自己……
心靈深處受到了真正的.震撼，于是我的頭不再緊縮，我的腰桿不再彎曲，我的步伐不再遲疑。我要像他們那樣做生活的強者，活出自己的精彩。
逆風的方向更適合飛翔，走在成長的路上必然有憂傷，但也有不屈。我堅定地相信那一排排一處處奮斗的痕跡將是成長的蛻變與輝煌的象征。
痕跡的作文2
老屋門口的一片水泥地，是孩子最理想的畫布。
撿一角碎紅磚，招著喊來鄰里的一堆小伙伴，一大群嘰嘰喳喳的人兒就笑鬧著，在簡簡單單的空白水泥地上，天馬行空地創作了。她畫完喊我們一道跳房子，他又急著展示剛完成的飛機。紅磚塊在地上留下自由又快樂的痕跡，也將水泥地上奇異有趣的圖景，都印在我們一群孩童的心里。
那會還有時不知畫什么，就單持著小碎磚，從自家直直地畫到鄰家，間或突然一折，再回頭癡癡地看地上橙紅的帶著些灰土卻暖人心的那道痕跡。
此后一場大雨一淋，又會重新為我們清洗畫布，讓水泥地能呈現一個新的天地。在小時金鈴兒般的笑聲中，地上的印記就這樣洗了又來。光怪陸離的圖案激發著我們內心的快樂。上方一塊小小的天上，能看到那群孩童沒有拘束的想象，長了翅膀，撲棱棱地飛著、擠著。那是的世界很小，卻又那么大，被磚痕涂滿了明亮的色彩。
只是不知從何時開始，那痕跡漸漸少了。減為草草地數筆又慢慢消失，直到最后柏油代替了水泥，碎磚屑也無處找尋了。父母只是把我拘在家里：作業還沒做完，快去。我只能悵然地瞥一眼窗外，看著對面窗前同樣埋頭動筆的伙伴，在書桌前坐下。
兒時的情景幾乎全部被忘了，似乎沒有人再想起那地面上的痕跡。聽母親說隔壁的孩子被送去哪兒補課，像個大人似的忙得連空兒都沒有，也因此帶上了眼睛，那孩子聰明是聰明，只是總覺得沒了小時候那股子靈氣，也平常了。
門前依舊是干干凈凈的空闊地面，空得給我一種漠然的感覺，像越來越大孩子的臉，只有疲憊的茫然。僅剩風從地面上卷過，卻留不下絲毫的痕跡。我抬頭看向空落落的天，那僅僅是天，沒有奇特的飛機與斑斕的'蝴蝶。該是多么大的一場雨，才將那可愛的紅磚痕跡，一股腦兒沖刷得徹徹底底。
背后又傳來母親的聲音，在外面空想了半天，該回去了。
水泥地上的痕跡隨著時光的沖洗已沒有了蹤影，連帶著那些自由的心也收起了翅膀，安安分分于各自事務里了。如今世界很大，卻又那么小。
什么時候那磚紅痕跡重新顯現，天空里重有熱鬧的羽翅聲呢？
痕跡的作文3
初識他時位于十月，薰風習習，依見秋意。我同父親游了那古老的上九村落——座落山腳，脫離塵世的喧囂。雖現已改變成了一山東旅游景區，但亦是能尋到那些倘若隱世的人在此居住，小橋流水，這里皆有。梧桐駐立一旁，潺潺泉水從大小不一的巖石間瀉流而出。清潭石橋，拱居其上，幾塊大石頭浸于溪泉之間，挨個形成了一條“水路”。三三兩兩的女人們拿著衣服蹲于水邊，頭上那藍白衫中格外惹眼清爽。她們談笑著，當地的方言間含著一抹鄉土人情味。不知怎的.，我在意起了她們身后那極高的家邸。
野草在臺階石縫中生起，迎面推開門，一股塵風撲面，倆姑娘于門后對我輕笑：“這兒是進士蕭龍溪的家�！蔽衣杂性尞悾哼M士？我將信將疑地瞅了眼周圍，屋子依舊是古時那般，有些簡陋。與門外其他屋子相比，就是稍大了些�？梢哉f，不聽介紹還以為就是尋常人家，一姑娘似是看出了我的疑惑，給我解釋：“蕭進士一生清正廉潔、待鄉里鄰人極為友善，好靜，并不注重權貴�！闭f罷，領了我進入身旁的屋子——蕭龍溪進士的事跡紀念館。
屋子很大，墻上掛滿了蕭龍溪進士的生平事跡。他為人友善，清正廉潔，那時村里出災荒，面對無助的人們，他無私地將家里所有的糧食給予了他們……下面是關于他的一些名篇書畫，字跡雋秀，有著堅毅的風骨。
我有些震驚，在這完全隱居的世里，他竟如此“出淤泥而不染”，我無法想象于此環境，他竟能修得如此成就。從門至里屋，不過短短一瞬，我順著這條路，竟走了十多遍。
我想踩著他的痕跡，他的道路，他的努力，他的成功，化為己有，形成一道刻于心間深以磨滅的痕跡。
那是蕭龍溪偉大的人生，他用一生書寫著精神，傳遞著正能量。這只是一條痕跡嗎？我思索，不，這是人生，這是一種不屈的精神。
我臣服了，我敬佩了。當視線又一次觸及他鐫刻于里屋的名字，我內心那股涌動的熱流，我終于流淚了……
痕跡的作文4
歲月啊歲月，你怎可這般無情？
我的姥爺是個大文人。十里八鄉，誰家的春聯不是出自姥爺之手？家家戶戶，誰家小娃娃取名字沒有請過姥爺？就是這樣一位德高望重的長者，卻偏偏迷戀上了戲匣子。
老爺的前半生許是經歷了太多變故，到老，心思放在了那不瘟不火的戲曲上。老爺曾說，古有歐陽修好酒，今有他好戲，實在不錯。小時候的我每次聽了這句話，就躲在姥爺懷里咯咯發笑。姥爺便一手攬著我，一手打開老式收音機，聽什么“海島冰輪初轉騰”之類的。我本不好戲曲，此時聽了更像催眠曲似的。姥爺便摸摸我的頭：“妮兒，你可知道，這戲曲演員練好這么一句，需要下多大的功夫？臺上一分鐘，臺下十年功。妮兒，你以后長大了，也要有不怕吃苦的精神�。 �
我癱在姥爺懷里，似懂非懂的點點頭。殊不知，姥爺這句話，影響我了很多為學習挑燈夜戰的歲月。
藤椅晃晃悠悠，真叫人舒坦。姥爺最喜歡在聽戲的時候給我講小故事。講了什么呢？包青天的鐵面無私，陳世美的薄情寡義，項羽大將軍的意氣風發，曹操的老謀深算……現在想來，這些個小故事，都寄托姥爺對我的期望。他把很多哲理都編入小故事里，就像那小小清泉，雖沒有長江來的'浩蕩，卻在一點一點滋潤我的心田。這也算姥爺在歲月中送給我的禮物吧。
歲月不僅在我的心田劃上姥爺的痕跡，也在姥爺自己身上留下了痕跡。從原來的闊步雄邁，到現在的拐杖不離手，唯一陪伴他的，只有那個老式收音機�？墒�，那收音機在歲月的磨蝕下，也失去了聲音。我給姥爺買了個最新款收音機，可他搖搖頭，固執的抱著那臺“古物”，像個得了糖果不撒手的孩子——盡管那糖果已經沒有了甜味。
我沒有見到姥爺的最后一面。聽姥姥說，姥爺走的時候，懷里還抱著那個收音機，那個刻了姥爺半生歲月的收音機�？墒牵切⌒〉氖找魴C，豈是只刻了姥爺的歲月？我心心念念，想要回到的童年啊，不正是與之度過的嗎？
我偶然打開電視機，恰是戲曲頻道。冥冥之中，仿佛有一只溫柔的大手，拂去我心頭的陰霾，露出那從未逝去的歲月的痕跡。
姥爺，沒有您的歲月，我不會負了您的期望。
痕跡的作文5
深秋，陽光隱藏在烏云背后，隱隱約約透露出一絲一縷的光芒，很暗，很暗。颯颯的寒風低沉地私語，卷起片片落葉。
一次的考試，使本該名列前茅的我一下子名落千山，讓我如同一只受了傷的白鴿，墜下了無盡的深淵。我彷徨，我麻木，整日沒有精神。坐在書桌旁望著窗外的灰暗，我的心情似乎更加低落!
我盯著窗外發呆，無意間瞥見了一個硬幣般大小的東西，深色的外殼重重地壓在了它的`身上，細看，原來是一只蝸牛，這瞬間吸引住了我。
在對于它說無比寬敞的房間里，無疑似一座空城，待它去尋覓，只見它用瘦弱的身軀扛著一塊比它大比它重的硬殼，一步一步，緩緩前進。它的身后，留下了一條長長的、細細的線，那是它行走的痕跡。它繼續走，依舊是那么慢，那么不急不忙，卻從未想過要停下來休息片刻，我的心像是被觸碰到了什么似的，不再平靜。
窗外的寒風似乎沒有要停下來的跡象，云中的陽光也似乎沒有要出來的節奏。
屋中，一只蝸牛一個女孩，靜靜的，沒有言語。
蝸牛專心地為自己留下一點兒可愛的腳印，那條線愈來愈長，一點一點地延伸，絲毫沒有斷過，很完整，它似乎旁若無人，努力創造自己的痕跡，無論身后的硬殼有多笨重，無論前方的道路有多漫長，它也不曾后退，從來沒有停下，再大的困難，在它弱小的肩上，根本不值一提，那身后的一段痕跡說明了這一切。
而我呢?面對困難我又是如何的?我陷入了深思。在困難面前，我如同蝸牛那般渺小，除了退縮和害怕，我似乎沒有其他表現，而蝸牛呢?就算堅持不懈，咬牙撐下去，沒有什么是能阻擋著你的，蝸牛的內心，比我強大多了，我也確實缺少這一點。
風停了，陽光出來了。
桌前的那一段痕跡更加耀眼了，或許，我根本不關心這蝸牛從何而來，但它帶給我內心的震撼卻是令我無法忘記。一次的失敗算不了什么，蝸牛前進的道路上也會有數不盡的障礙，無論多累，它都會堅持下去，痕跡不斷，而我也不該放棄自己，吸取這次的教訓，下次會更好。
那段痕跡，永遠的，存留在我的心間。
痕跡的作文6
著名文學家臧克家的《有的人》中這樣寫道：“有的人活著，但他已經死去;有的人已經死去，但他還活著�！边@樣的一首小詩，曾經激勵了無數的青年，在人生短短數十載中創造輝煌。
司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。
漢武帝時期的太史公司馬遷是中國史書第一人。他繼承父親的官職，負責記錄皇帝的起居，為后世留下史料。但他的志向遠不止如此，他想要為后世的中華民族留下從早期文明到現在的史料。為此，他跋山涉水，到處征集歷史故事，翻閱無數歷史文獻，最終完成了曠世史書《史記》，被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在自己短短幾十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，為中國的歷史界增添了一抹光彩。
錢學森留下科學的痕跡，研制出導彈。
著名科學家錢學森是我國科學界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學研究的大學任教，多次參與了美國重大科技成果的研發，積累了大量經驗。原本他在美國的發展之路一帆風順，但新中國成立后，他知道祖國的迫切需要，于是在經歷了千難萬險后毅然回國，并在中國的物理、化學、航天科技、國防等領域施展才能，獨立完成了許多科學成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。
甘地留下和平的痕跡，終身為和平而努力。
提起甘地，大家腦海中浮現的是一個精瘦的小老頭形象�？删褪沁@個老人，在印度被殖民的時候不愿被強大的`殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的偉大政策。在倡導和平、為世界和平努力的道路上不斷前進，他就是和平的象征，和平鴿和橄欖枝為他驕傲頌揚。
希特勒留下戰爭的痕跡，造就了滿地的斷壁殘垣。
希特勒是納粹黨的首領，二戰前夕他大肆捕殺猶太人，對當時世界各地的猶太人造成了很大危害，著名的猶太科學家愛因斯坦因在美國才免于受傷害，但仍然度過了很長時間的逃難生活。后來法西斯又挑起了第二次世界大戰爭，對全球人民產生了深遠影響。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無為，更不能傷害他人，要以正義的行為給自己的生命中留下痕跡。
痕跡的作文7
開在逐夢路上的花，終是留下了或深或淺的痕跡。
年少時也想做西湖傲岸上的一朵花。初吐花蕾，像剛見世面時的愕然。兩岸香幾里，我滿腹芬芳。陽光與風輕語耳畔，我在它們身邊悄然成長。
一瓣，兩瓣，三瓣……
每一瓣的綻放似每一瓣青春，羞澀里與嘗試的勇氣相互擁抱。在眾人的爭論下，我斗膽做出了決定；在鴉雀無聲中，我舉起了我沉重的手，在期盼的目光下，我完成了第一次演講；在經過無數次的'努力和拼搏，第一次演講，我獲得了冠軍，贏得了無盡的掌聲！
每一瓣的綻放似每一次歡喜，細膩的紋理里埋藏過青春的悸動。時光在緊扣的手指中偷偷溜走，那曾抱著膽子做出的決定，融入淺而不見的紋理中，化成一陣香韻。
西湖傲岸，風鈴悠雅。一瓣，三瓣，五瓣……開在如花美眷的季節里。
即使有一天，我五瓣落紅與泥土相交歡，我也知，我曾在這里留下痕跡，香韻仍然。
危崖深尺，云風寂然，我是那在山巔之上翱翔的雄鷹。
每一次的重振翅膀，都是生命新的成長。
黑影殘月，枝頭稀疏。望不到底的陡崖中，我被剝去羽毛，扔下巨谷。往下是死，往上艱難；是盡力張開雙臂猛打，還是放棄一線聲的希望。只有自己知道，逐夢路上，抉擇多艱難。
被撥弄得血淋地翅膀，只得向無際的天宇中，抓住生的光芒。終于，逐夢路上，我長出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔，云承載不住我的夢想，風也阻擋不了。
深不見底的巨谷中，曾有過竭力的痕跡。
碧綠萬尺，天草相交，我是那草原上奔騰的烈馬。四周而望都是草，空曠得茫然。但我愿在夢想的草原上馳騁，向屬于我的遠方奔騰。疲憊時駐足而下，也想俯下頭，用汗淋的鬃毛，摩挲那清淺的草，感受青春逐夢的力量。
馬蹄踏過千千萬萬根草，留下千千萬萬個奮斗的痕跡。不遠處，有塊清澈的湖。呷一口，是甘甜的味道。
逐夢路上，花開幾里。
雄鷹烈馬，痕跡延綿。
痕跡的作文8
初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳，裊娜在春風里;夏天的痕跡是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”所描寫的滿池與亭亭玉立的荷花，而我心中的痕跡是父親那無言的背影。
在琴室，我彈完《六月船歌》，匆匆下樓，因為我知道，父親在等我。
下了樓，發現在亮黃的燈光下，父親的背影被拉得很長很長。他倚靠在車邊，傾著頭，看著文件。
“爸!”我喊了一聲。
他抬起頭，轉身，微笑著向我招手。燈光下，他的笑顯得很疲倦，好似盡力地把嘴角往上揚，勉強地笑。
我跑過去，說道：“久等了，晚飯吃過了嗎?”
“還沒有，今天領導開會推遲了，我手頭還有些事情沒處理，怕你久等，所以早早地來了。”父親的聲音略帶吵啞，聽起來有濃濃的睡意，說著他便發動了汽車。
我坐在車后座，望著父親的背影，仿佛帶著淡淡的'疲憊。我明白父親早已不復當年的俊朗，身上鍍上一層慈祥的光，讓人看著柔軟。
車經過小學，記起父親當年總站在門口等待我放學的情景。父親總會伸出那只大而溫熱的手，將我的小手緊緊握住，牽著我過馬路。憶起幼兒園時，父親總站在人群最前方，接我時總會蹲下身，好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的，眼前一片模糊，原來，是淚水盈滿了雙眼。
車窗外，秋燈漸黯，風聲不絕，吟哦著不堪一聽的濃愁。父親的等待何止這一秋夜?
“爸爸，謝謝你在我從孩童至今一次次的等待。”
父親愣了一下，微微笑道：“孩子，不用謝，爸爸愛你，為你做的一切都是心甘情愿，我很欣慰，爸爸覺得你長大了，懂事了，這么多年的等待都是值得的�！�
我也愣了，眼里漸漸漫上水霧，說不出的感動。
回到家中，瞥見鋼琴邊堆放著的考級證書與獲獎獎狀，它們留下來的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影，是我心中愛的痕跡。
痕跡的作文9
風輕輕地吹著，云煙被緩緩吹散開來。我佇立于這清風之中，感受著這一份清爽。
睜開眼睛，環顧四周，一切依舊。突然，我的目光滯留在了一塊普通的石灰巖上。走近它，用手指撫摸著它的條紋，我明顯感受到了一種歷史的滄桑感。它一直沉默著，卻每天都在發生著細微的變化。風一直在改變著它，以我們無法察覺的速度改變著，使它原本粗糙的表面變得平滑，似乎想撫平它那一條條歷史的印跡。他竭力地做著，但是冰冷的雨滴卻也在侵蝕石頭，在它那原已平滑的表面留下了自己冰冷的足跡。他似乎一直在與風對抗著，于是歷史就不斷地出于發展與變化中。
風和與雨是一對矛盾，但這并不是偶然，一定有什么在背后指使著。他一直在幕后沉默著，卻在沉默中安排著歷史的進程。
我曾試圖找出它，但卻不知從何下手。直到有一天，我發現我自己長高了，思想成熟了，心性也變化了的時候。我才感受到了它的存在。它不是風，也不是雨，卻無時無刻不在改變著你，在你的身上留下了它的痕跡。我也終于明白了當初在看見那風化的石頭時為什么會有歷史的滄桑感了，因為它就是時間——歷史的演繹者。
我猛然覺得自己很渺小，自己是時間用來裝飾歷史的一種東西罷了。我曾經彷徨過，也頹廢過。時間給每個人都安排了一段不同的歷史，流淌在歷史的河流之中。我們不能改變命運給我們安排的結尾和開頭。但我們可以去改變這其中的過程。在流淌的'歷史中留下痕跡，就像河水可以在水中的巖石上留下痕跡一般。我們也可以在時間給我們安排的歷史河流中留下或多或少的痕跡�；蛟S你的痕跡很微小，但你終究還是留下了，總有一天會被發現的。相比那些默默無痕的人，你的那一份是如此的巨大。
所以生命也是時間安排給我們的。我們無法改變生命的起點和終點，但我們可以再這一段有限的時間內留下一點無法被歷史磨滅的，光輝的痕跡。努力讓自己的生活變得充實，讓自己的存在變得有意義，這是時間給我們僅有的一次機會，我們要抓緊，讓生命在時間的長河里迸發出璀璨的光芒！
痕跡的作文10
書，還是靜靜地擺放著，在嶄新的一排排書中，顯得有些格格不入，仿佛在一群年輕人中間，有一位佝僂著背的老人。書脊上，行書的“山海經”三個字歷歷在目，幾年過去了，只有這行書的字仍舊墨黑，透露著神秘和略微的恐怖。有人將它排放在最里處，有可能是不想打破這一派歲月靜好的景象。
將它取出來，用食指輕輕擦過書面，凹凸不平的質感如流水般經過指尖。這書面，本應該是白色的，但現在有些泛黃了。新書的書面是會給人一種清爽的感覺，而這本書的書面，邊角破破爛爛并向內卷曲。書簽早已脫落，邊緣還殘留一大片撕破的口子。翻開書，每一頁的文字還清晰，印著的異獸仍像曾經一樣栩栩如生。某一頁，可能還有某位同學不小心滴落的菜汁……拿在手中輕飄飄的，宛若一張白紙，。畢竟它已上了六歲。
六歲！對人來說，這只不過是懵懵懂懂的年紀；對一本珍藏的很好的書來說，這只不過是時間的輪回。但對于這本書來說，已是小學六年的光陰。
一年級時看見這本《山海經》時，我還不懂它所講述的內容是什么，那時，它也才剛剛印刷出來，與任何一本書一樣，嶄新的。當它放在書架上時，就引起了我們的注意，我們太愛看里面的圖畫了：人頭的鳥，長翅膀的人，九頭的蛇……不過，到后來，圖片都被看盡了，時間也緩緩流去了一兩年，我們漸漸懂得了文字的優美，厭倦了其中的'內容，《山海經》于是漸漸被遺忘了。
我本以為，幾天后，它就會被扔棄了，但是沒有，《山海經》被保存了下來，雖不是被很好得保存，但它至少還在圖書館的一角生存著。
再從書架上看到它，它一天比一天陳舊，這時，我才懂得它所存在的價值。有時候，這位同學在上面折了一角，有時候，那位同學在上面畫了幾筆。直到今天看到《山海經》，才發現是一本折滿了角，畫滿了畫的書。如今的鬼怪奇談、奇花異草，早已淡忘。棱角磨平了，書頁松動了，五年前，它是一本怎樣的書，今天，它早已刻滿了歲月的痕跡。它并不單單給人欣賞，它像樹的年輪，一年比一年多。它并不知道這些在它身上畫畫得人，在不久的將來會離去，什么時候再回來看它，是未知數。
拿在手里，輕飄飄的，其實，它是沉甸甸的。
痕跡的作文11
書桌一隅的臺燈，默默地陪伴了我七年。入夜，燈光亮起，燈罩上清晰地顯露著布滿的灰塵和一條條歲月的痕跡。
我坐在桌前，凝神望著這盞燈。明亮的光擠滿整個房間；歷經七年的風雨，它仍舊像當初那樣照亮著我書山里前進的道路。
還記得剛買來時，臺燈便被放在我房間中。即使處在墻角，不開燈時它也是那么耀眼——一塵不染的透明塑料殼，艷麗的藍底子，再加上閃著金屬光澤的底座，使我一眼便愛上這簡樸而亮麗的'擺設。
每天夜幕降臨，我來到書桌前，開始我短暫而充實的讀書時光。臺燈開始一刻不停地將光輝灑向房間，灑向書卷，也灑入我的心靈。臺燈的陪伴，不需要語言和聲音，那照亮黑暗的光明，便是我們間最好的默契。它的光掃盡我心中的愚昧、偏見與童稚，帶給我最深刻的思索與最溫暖的回憶。時光荏苒，不曾想到它已經成了那樣！塑料外殼氧化得嚴重，變得黯淡無光；底下的藍，已不再鮮艷，反倒透著幾分深沉；底座褪去了光澤，還刻有幾道不知何時留下的劃痕。這些滄桑的痕跡，加上落滿的灰塵，仿佛一位老者訴說自己的過去，感嘆著人生的無常。
我忽覺惆悵起來——為我默默奉獻七年的臺燈，正慢慢老去；歲月在它身上刻滿痕跡，我過去卻毫無察覺！或許是幾分歉疚，或許是擔心即將逝去的東西，一種奇怪的滋味彌漫在心頭。
但此時，心中的一個聲音響起：“難道這些痕跡一定
會使人悲傷嗎？”我回想著：在寂靜的燈光下，我閱讀著，收獲著，感悟著。在你無聲的陪伴下，我學會一分理性，懂得一分哲理，更明白了人生的智慧。閱讀中的蛻變，心靈成長的痕跡，沒有你——黑夜里長明的燈來照亮，我又該如何追求？
再看臺燈，那歲月的痕跡仿佛更加深刻。它如一扇塵封的門，門外有天，云，山，水，一條通往遠方的路——那是心的方向。
歲月，深藏在痕跡里。我心，徜徉在不變的燈光下。
痕跡的作文12
由于一份不知何時滋長起來的情愫，我懷著懵懂青澀的思想，在偌大的文學世界中誤打誤撞。
最初我看《4歲兒童識字故事》，其中有一篇故事叫做“豬娃煮飯”，那可真叫百聽不厭，每個晚上都纏著父母講這篇，每天都講好多遍。我在豬娃燒飯升起的熏煙里捏著鼻子跑過了幼兒時代，被嗆得淚流滿面地回過頭與幼兒園揮手拜拜。
接著《米老鼠》闖進我的視野，我笑嘻嘻地看著唐老鴨總是沮喪頹敗，米奇在關鍵時刻總能勝利，葛萊史東運氣好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠實米迷。我堅信，有米奇他們一伙兒相伴，我能在這個世俗腐朽的社會中依然擁有純真、正義！
繼而，一幫飛揚跋扈、桀驁不馴的青年作家吸引了我的眼球。他說：“文學，只是一個非常自戀的人去滿足一些有自戀傾向的人罷了�！蔽阌怪靡�，說這話的是韓寒，他瀟灑地馳騁于賽車場，并肆意地立足于文壇。安妮說：“對創作者來說，小說根本是一種寂靜的個人經驗�！笨窗�，隨意的一句話，就能顯示他們的特征。韓寒是悖逆狂妄的，安妮是另類獨特的，小四是晦澀傷感的.……
我在他們的文章中感受血濃于水的親情，置自己生死于度外的友情及羞澀曖昧的青蔥歲月。最顯然的，是他們翩躚起舞的青春。
當然，我還看馬克？吐溫、泰戈爾、米蘭？昆德拉等文壇大師的文章。對于體味，也只能是意味深長的省略號吧……
也不曉得今后會看誰的書，這些都是待定的。而確定了的是，《兒童識字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他們都讓我體會到了很多�？v然他們在某些人眼里無足輕重，看他們的東西很費時、無用，但畢竟，我的成長城堡就是這么一點一滴、一磚一瓦地壘起來的呀！
不論它們的本義是褒是貶，只要它們碾過了我的年輪，就不會如泰戈爾所說的：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
走過我生命的東西，便會留下或多或少的痕跡。當腦海內存不夠的時候，我將某些時光、記憶裝入半島鐵盒。很多很多年以后，當我不再天真、成了一位遲暮的老人時——我顫巍巍地打開鐵盒，記憶不知腐朽與否，但我想，即便看到的只是記憶的灰燼，我也有氣力將嘴角上翹。
痕跡的作文13
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。汪國真如是說。是的，為了自己的夢想，有時我們不得不選擇遠離家鄉，留下一路關于夢想的痕跡。
哥哥暑假里去了荷蘭，帶著他的夢想飛越了半個地球去求學了。我作為他唯一的弟弟去機場為他送行。在機場，我的心被一種莫名的傷感所浸漬，我在那段時間里想了許多許多，回憶著哥哥追尋夢想的點點滴滴的痕跡。候機大廳里永遠布置著許多透明的玻璃門，這讓這個空間看起來無限的打，濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度，或許含在舌尖會嘗出絲絲的甜味。突然發現這其實是一個很美的地方，每一架飛機的起飛和降落都引發龐大的人群穿過候機大廳，反射著明亮的光線的地板上突然經過嘈雜市儈的腳步聲。他們邁著日常生活的步伐，輕松地跟上了華爾茲悠揚的旋律。他們剛剛從高空平安地降落，或者正要準備騰空而起，這將是他們珍貴的人生經歷。因為他們正在揮舞青春書寫奮斗的痕跡。
走出機場很遠，回轉過身去看。候機大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲飛，哥哥的航班已經消失在遙遠的天空，只在那如無邊無際寬廣的'海水般清澈透藍的天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。抬頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡，便讓人確信夢想的存在不容置疑。
與哥哥分別的晚上，我夢見了那些曾經在我生命中出現過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上，我發現我亦有了很多新的感悟。
兒時的螢光依舊，蛙聲依舊，仿佛就在一夜之間，自己真的長大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻滿身高標記的墻還沒有坍圮，原來的人的成長也跟樹一樣，是可以看得見的。是有一連串痕跡的。在冷風吹過的夜晚，一個人靜靜的躺著，聽著午夜里電波傳送過來的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時光改變了很多東西，也改變了你和我。 在尋求一個夢的時候，一路痕跡或許記錄著太多的辛酸。
我常常在睡夢里回到我的故鄉，那個躺在陽光下的小山村，有河流靜靜的流過。誰能告訴我，在那個遙遠的下午，那只紙飛機有了怎樣的痕跡，飛往何處去了呢？
痕跡的作文14
砍砍坷坷，歲月的痕跡無聲而逝；跌跌撞撞，無知的少年留下美麗的印記；寥寥落落，晶亮的眼睛依舊洞察一切。
在這秋夜，夜涼如水，月兒輕輕斜依在蒼穹的懷抱里靜靜散發著清冷的光輝。我翻看著相冊中的舊照片，快樂如花，思念如水。記憶中塵封的面孔再次呈現在毫無防備的情況下，心里一下溢滿了欣喜與惆悵。
秋日，一如既往的`清晨，一如既往的我懷著一顆疲憊的心，奔波于各個補習班間，留下的是匆匆痕跡，還有對前途的迷惘。
此時此刻，自己多么希望能有一次玩耍的時間，于是，下課后我獨自一人離開，沒有回家，卻來到了街市。人群熙熙攘攘，人們談笑風生，整個街市顯得無比熱鬧。
正走著，卻看見三輪車師傅們相互暢聊，心中頓然涌現出一個想法——坐三輪。只聽一位師傅喊道:“要坐車嗎？”說完轉頭向我微笑，他的笑使人溫暖，讓人心安，我輕輕點頭，坐在三輪車上。一路暖陽，一路花語。“咯吱咯吱”的車輪聲也似美妙的音符，留下一支動聽的歌，我思緒微涌……
記得小時候家中是沒有車的。只要路途不遠，出行全靠這種三輪車，那些三輪車師傅給我留下了美好的印象。
陽光微灑，照在三輪車師傅的臉龐上，踱了一層金，他們黝黑的皮膚上刻滿了歲月的滄桑，無論酷暑嚴冬，他們都不辭辛苦，騎著三輪車默默為居民提供便利，默默為生活而奮斗。盡管是社會最底層的勞動人民，但他們大多人都有一顆真誠熱情的心，以最好的態度去擁抱著平凡而又艱苦的歲月。
歲歲年年，日日月月。車輪碾過大街小巷誠懇的親吻大地母親，財富與幸福這兩道痕跡交匯相融，留下最美的生活篇章。其中包含著他們美好的生活愿望，這痕跡不是最美的嗎？
剎車聲打斷我的思緒，到站后看著三輪車師傅遠離的背影，感到一絲力量。
眾生薈萃，每個人都在人生之路上不斷奮斗著，那路上的痕跡，正如那生活的態度，哪怕前方布滿荊棘，只要我們擁有一顆熱情真誠的心，也許那成功變能與我們不期而遇。
耳旁再次傳來車輪聲，眼中再次出現車輪碾過的痕跡，我愿在自己的人生路上也能夠留下最美的痕跡。
痕跡的作文15
人們常說，風是虛無縹緲的，它從你的身邊過去，一點痕跡不留。
但我仍喜歡站在風中。
在溫暖濕潤的春天，我喜歡站在風中。林斤瀾先生說，南方的春天總有股死耗子味兒。生在南方的我，也總是被室內濕漉漉的霉味兒所困擾。但只要站在風中，一切都會不一樣。和煦的春風輕輕撩動著我的發絲，親吻著我的臉龐，也將我身上沾染的霉味兒洗得一干二凈，只留一身干爽。它吹來了青草與泥土的香味，縈繞于我的鼻尖。它還吹來了遠處鳥兒的啼叫與小溪的潺潺，與我作一個纏綿的擁抱。而后，它轉身離去，在我周遭留下了春天的痕跡。
在大汗淋漓的夏天，我喜歡站在風中。盛夏過于熾熱的溫度總讓人躁動不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在風中，一起都會不一樣。清涼的夏風在我身邊闖著鬧著，它拭去了我臉上的汗珠，它掀起了我的衣角，它將某一隅的蟬鳴與蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心間跑跳著，追散了焦躁，吹來了寧靜。而后，它轉身離去，在我周遭留下了夏天的痕跡。
在碩果累累的秋天，我喜歡站在風中。秋既沒有夏似火的熱情，也沒有冬無邊的冷漠，連春的溫柔繾綣都沾不上邊，也就顯得單調而無味了。但只要站在風中，一切都會不一樣。淡淡的秋風從我的衣口、袖口溜進，游走一遭后又從我的`懷里鉆出，蹦到了我的鼻尖上。風中混著稻香與果香，似乎還夾雜著農民沉甸甸的喜悅。我勾起了嘴角，眉眼也彎了起來。風兒也親昵地湊到我耳邊，呼呼的笑了起來。而后，它轉身離去，在我周遭留下了秋天的痕跡。
在寒冷刺骨的冬天，我喜歡站在風中。冬天窩在室內吹著暖氣，總讓人很容易打起盹來。但只要站在風中，一切都會不一樣。凜冽的冬風像個調皮的孩子，一下就給了我個熊抱，讓我不得不緊了緊厚厚的衣裳，也將我昏昏沉沉的神智吹得清醒起來。它像變魔法一般，擺弄出了一樹的大雪紛飛。而后，它轉身離去，在我周遭留下了冬天的痕跡。
我站在四季，我站在風中，看風搖樹葉，感受著風日夜旋轉的伏線。
我想，風吹過是會留下痕跡的。
詩寫一般的風，在我生命中留下了詩寫一般的痕跡�！笥�
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