童年優(yōu)秀【9篇】

童年1

　　走在屋里，聽(tīng)見(jiàn)樓下有孩子們嬉鬧的聲音。來(lái)到窗邊，向下俯視，那是多么快樂(lè)的小朋友啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，他們臉上洋溢著天真爛漫的笑容。可現(xiàn)在的我們，我們卻似乎失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我由襁褓中的嬰兒變成了在幼兒園可愛(ài)的小孩子，又從幼兒園中來(lái)到了學(xué)校。

　　這是我記憶中在幼兒園時(shí)的情景。幾位老師教我們認(rèn)字、讀書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓休息，這時(shí)的我們也沒(méi)精神，忽聽(tīng)老師說(shuō)解放了，我們瘋了似的跑出教室，場(chǎng)地上全是我們班的孩子。在園子的.中間，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄架，構(gòu)成了一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊。我們玩累了，就到廊下的石椅上坐下，偷偷摘一顆紫中透亮的葡萄下來(lái)吃。啊，真甜！一絲甜水沁人心脾

　　過(guò)不了幾天，我們正式步入了人生的大門(mén)——小學(xué)。那是我們向往的地方：能學(xué)更多的知識(shí)，能有更多的朋友，那該多好啊！我們走進(jìn)了教室，開(kāi)始聽(tīng)來(lái)是講課。一，二，三老師的聲音是那么親切，甜美，我們開(kāi)心極了我們?cè)谝荒昙?jí)的生涯中，度過(guò)了一天又一天。這天是六一兒童節(jié)。聽(tīng)著咚咚的鼓聲，看著高年級(jí)同學(xué)作報(bào)告，我們的心情好極了！我們似乎還停留在幼兒園的最后時(shí)期。

　　又過(guò)了一年，我們來(lái)到了三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)中較重要的一段時(shí)間。而在這時(shí)，我們懂得也多了起來(lái)，知道的事情也不只幾件了。我們變得瘋狂，互爭(zhēng)互搶，學(xué)習(xí)的不亦樂(lè)乎，玩的也更是不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在的我們，可已經(jīng)不是小孩子嘍！我們的頭腦不再簡(jiǎn)單，滿肚子可是壞心眼兒！

　　又是一年，我們來(lái)到了五年級(jí)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)所有孩子，中最大的學(xué)生了。而現(xiàn)在，我們卻失去了童年時(shí)的歡樂(lè)，是名副其實(shí)的大孩子了，我們還記得，一年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，大哥哥大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，而現(xiàn)在，我們卻是在給他們帶紅領(lǐng)巾。我們是在幫助比我們更弱小的，而不再是讓別的學(xué)生為我們操勞！

　　今天是六·一國(guó)際兒童節(jié)，這也是我們?cè)谛�學(xué)間度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。上午我們開(kāi)了大會(huì)，每個(gè)班都展示了自己，這是我們?cè)谛�學(xué)間最后一次展示。下午游園，卻沒(méi)有什么好的項(xiàng)目，是準(zhǔn)備得一年不如一年啊！

　　童年的我是天真的，而現(xiàn)在的我是懂事的。雖然我們要邁上一個(gè)臺(tái)階，但我們卻永遠(yuǎn)不要忘記它——童年！

童年2

　　初夏的一天，我走在異鄉(xiāng)的小路上，夏日的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印斑斑駁駁，鳥(niǎo)兒不知何時(shí)飛上樹(shù)上開(kāi)始了它的“演唱會(huì)”，鳳仙花在樹(shù)下跳著優(yōu)美的舞蹈，還不時(shí)聞到她那淡淡的香氣，我看著這幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，又回到了五年前。

　　那時(shí)候家鄉(xiāng)的小路還是泥巴路，路的兩旁種滿了鳳仙花，每當(dāng)風(fēng)婆婆來(lái)的時(shí)候，鳳仙花就灑滿了一地，這時(shí)候小伙伴們紛紛跑出家門(mén)，來(lái)到小路上，捧上一堆鳳仙花拋上天空，大聲喊著：‘下雨了，下雨了’玩累了，小伙伴們就躺在鋪滿鮮花的小路上，打著滾兒，往對(duì)方臉上撒鳳仙花。小鳥(niǎo)有可能是羨慕吧！在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是泥巴路，躺在上面難免會(huì)弄臟了衣服，所以在回家后都難免少不了父母的一頓打，可這些小伙伴有誰(shuí)會(huì)在意呢？可是現(xiàn)在這些都去哪兒了？也許這是童年的一份回憶吧！

　　小時(shí)候因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，我被送到了外婆家，小時(shí)候我特別愛(ài)美，拿著外婆給我的錢(qián)去買(mǎi)指甲油，外婆知道了對(duì)我說(shuō)：‘涵涵，我們不去買(mǎi)指甲油，我們用鳳仙花自己做行嗎？’那時(shí)候我并不知道鳳仙花可以染指甲，所以對(duì)外婆的話半信半疑，可直到外婆把有紅色汁水的鳳仙花放到我面前，我才相信了外婆的話，把手交給了外婆，外婆把花瓣熟練的放到一小塊布中，然后放在我手指甲上，用繩子熟練的綁起來(lái)……兩只手綁好以后，外婆囑咐我說(shuō)：‘千萬(wàn)不要打開(kāi)哦’我點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去把外婆的杰作給小伙伴看了，下午外婆幫我拆開(kāi)了手上的布，我一看，手上真的像涂了指甲油似的，我心里美滋滋的。從那以后我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)指甲油都是外婆用鳳仙花幫我染的。可……最后一次外婆給我染指甲的.時(shí)候，好像是我離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一天，正是這個(gè)季節(jié)吧。可這些現(xiàn)在都去哪兒了？也許這是童年的一份回憶吧？

　　再次回到家鄉(xiāng)，泥巴路怎么沒(méi)了？鳳仙花呢！也不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)的小伙伴呢？也都各奔東西了……忽然我明白了，是啊！五年了什么東西都變了，留給我的只剩下童年的回憶。

　　而我在異鄉(xiāng)的士地上，卻仍想念家鄉(xiāng)，想念童年，想念那條鋪滿鳳仙花的小路，還有小時(shí)候的鳳仙花染的指甲。

　　風(fēng)起了，吹起了我零零碎碎的記憶，童年好像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了那些事和人都成為過(guò)去了。

童年3

　　匆匆地，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。一年多來(lái)，我由當(dāng)初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念——適度教育。

　　兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔(dān)心，因?yàn)樗�上的是公立園的蒙臺(tái)梭利班，漢字、計(jì)算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長(zhǎng)讓孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著孩子學(xué)習(xí)，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當(dāng)兒子上學(xué)后，我很擔(dān)心他跟不上課。

　　事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識(shí)也掌握得不錯(cuò)，兒子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識(shí)，特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨(dú)特，她是從高年級(jí)循環(huán)下來(lái)的'一位中年老師，多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識(shí)字量，并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級(jí)就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫(xiě)過(guò)字，但是課本上的生字一聽(tīng)寫(xiě)他都會(huì)，到一年級(jí)結(jié)束兒子基本可以閱讀報(bào)刊雜志了。數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)卻比較牢固。兒子讓我比較滿意。

　　一次家長(zhǎng)會(huì)上，我聽(tīng)到李慧軍校長(zhǎng)的講話，才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全國(guó)適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒(méi)人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有區(qū)別的，教育者本身應(yīng)該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子找回了快樂(lè)的童年。一年多以來(lái)，我的兒子學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

　　在應(yīng)試教育依然盛行的今天，濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先倡導(dǎo)適度教育的先進(jìn)教育理念，無(wú)疑于給現(xiàn)代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)候家長(zhǎng)不對(duì)自己施加學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分。現(xiàn)在，有多少家長(zhǎng)在為孩子沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嘆息，又有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐�求過(guò)高對(duì)孩子大打出手。我們?cè)��?jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們的行為代表著社會(huì)的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！

童年4

　　時(shí)光停不下它的腳步，歲月走得匆匆。原本以為很漫長(zhǎng)的童年，就在彷徨間偷偷溜走。那些燦爛如彩虹般的日子，如耀眼的煙花，在絢麗地綻放后又歸于平靜。啊!我這既短暫又漫長(zhǎng)的童年，我反復(fù)地咀嚼與品嘗，我嘗到了什么?

　　在萬(wàn)般滋味中，讓我最留戀的，大概是至今還讓我味蕾留戀的甜味吧!

　　我的童年，有一段時(shí)間是在鄉(xiāng)下外婆家度過(guò)。

　　裊裊炊煙，從一條狹窄的小巷中緩緩飄出。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地面濕濕的，墻壁也是濕濕的，那時(shí)，仿佛一切都是濕的。布鞋后跟著一串音符，打著輕輕的拍子。淡淡的霧氣和著炊煙，彌漫著整條小巷，籠罩著整個(gè)村莊。

　　“賣(mài)糖咯!剛捏的糖人!”叫賣(mài)聲近了，更近了，心跳也更快了，攥錢(qián)的手捏出汗來(lái)了。那踩在石板上的“噠、噠……”更清脆，那串音符的節(jié)奏更快了。帶著欣喜，我握緊了手中的那份甜蜜。

　　站在一個(gè)攤子前，我期待地望著。那位大伯把麥芽糖煮沸，在銅鍋里不停地?cái)嚢琛Ｇ酂煾Z上來(lái)，慢慢融入潮濕的空氣中。我看著他麻利地拉了串糖漿，放在熱乎乎的.鐵板上，然后，拿了根竹簽在糖漿上一旋，糖漿就乖乖地跑到竹簽上。他的一只手在靈活地上下舞動(dòng)，糖漿在竹簽上如魚(yú)兒般穿梭自如，不一會(huì)兒，一頭“牛”便憨態(tài)可鞠地出現(xiàn)在竹簽上。真有趣!我下意識(shí)地舔舔嘴唇，一股想要的欲望涌上心頭。問(wèn)都沒(méi)問(wèn)它的價(jià)格，我便很快地付了錢(qián)，用顫顫巍巍的手把它接過(guò)來(lái)。它晶瑩剔透，泛著淡淡的紅光，很美;當(dāng)舌尖觸碰到它時(shí)，嘴里散發(fā)著一股甜味兒。

　　更甜的是：我能無(wú)拘無(wú)束地在田野之間奔跑，是在那仿佛沒(méi)有邊界的田野里;我能隨心所欲地與小伙伴們玩耍，哪怕是摔破膝蓋也不會(huì)被責(zé)罵。

　　隨著回城上了小學(xué)，我就像被擰緊發(fā)條的鬧鐘，一切被束搏，一刻也停不下來(lái)。我的童話書(shū)被收起來(lái)，鎖在了那黑黝黝的大箱子里;我的小玩意兒被收起來(lái)，放在那似乎遙不可及的柜頂上;我的童年也被收起來(lái)，封在了記憶的最深層。

　　歲月啊，你帶走了多少的夢(mèng)，也沖淡了多少美好。那份甜卻在記憶中越來(lái)越濃。

童年5

　　童年像一本書(shū)，記載著無(wú)限歡樂(lè)；童年像一支竹笛，吹奏著一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章；童年像浩瀚的星空，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　一方寧?kù)o的水塘，一片修長(zhǎng)的翠竹，一顆顆瑩潤(rùn)滾圓的鵝卵石鑲嵌在水塘底。這就是我小時(shí)候的'天堂。

　　這天，陽(yáng)光正好，小魚(yú)在水中游動(dòng)，小蝦在淺灘嬉戲，小螃蟹在鵝卵石中跳舞，而我扛一個(gè)網(wǎng)兜，拎著幾個(gè)玻璃瓶就匆匆趕來(lái)了。看到河面的璀璨光點(diǎn)，我迫不及待地脫了鞋子踏入水中。我抓起網(wǎng)兜，朝著魚(yú)兒蝦兒最多的地方一網(wǎng)，小魚(yú)小蝦便紛紛自投羅網(wǎng)，笑容洋溢在我的臉上。我連忙把網(wǎng)兜提起，但是網(wǎng)兜里居然空空如也。它們是怎么逃脫我的“天羅地網(wǎng)”的？我百思不得其解。

　　經(jīng)過(guò)這一番驚天動(dòng)地的攪和，劫后余生的小家伙們?nèi)�都不�?jiàn)蹤影。我便收起網(wǎng)兜，往更深處邁去。水不斷地沖擊著我的腳丫子，涼涼的、麻麻的、酥酥的，從腳底往上攀爬著，十分舒服。我忍不住把手也伸入水中，突然我感覺(jué)手中夾到什么東西，定睛一看，“哎呦”這不是一尾晶瑩的小蝦嗎？難怪我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，它都快和水渾然一體了。突然手上傳來(lái)一陣刺痛，這小蝦居然還敢偷襲我！哼，今天我跟你勢(shì)不兩立！

　　只見(jiàn)那蝦弓背彈腰，如導(dǎo)彈般射出，整個(gè)動(dòng)作行云流水一氣呵成。流線型的身子在水中靈活的穿梭著，幾次三番從我手中溜走，好像渾身涂滿潤(rùn)滑油一樣。我惱羞成怒，抽出我的“秘密武器”——玻璃瓶。

　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我找準(zhǔn)一個(gè)最佳的位置，把玻璃瓶猛地塞進(jìn)水中，玻璃瓶口產(chǎn)生了一股漩渦，巨大的吸力讓小蝦暈頭轉(zhuǎn)向，毫無(wú)逃脫之力，終究被吸入了玻璃瓶中。同時(shí)被捕獲的還有兩條小魚(yú)，真是一舉兩得呀！

　　我用手晃著玻璃瓶，得意地說(shuō)：“呵，你也有今天！讓你刺我！”那只蝦瞪著大眼睛看著我，看上去很不甘心，我不禁“嘿嘿”大笑起來(lái)。

　　我退回了淺灘，只覺(jué)得腳上一疼，一只小小的螃蟹正揮舞著小鉗子向我耀武揚(yáng)威呢！看來(lái)這場(chǎng)“戰(zhàn)役”還沒(méi)結(jié)束，我還得繼續(xù)我的“抓捕”行動(dòng)。

　　這塊水塘，給我留下了無(wú)數(shù)歡笑，一草一木都讓我記憶猶新。童年漸漸遠(yuǎn)去，我也不常來(lái)了。所有的歡笑，都留在了那一方水塘。

童年6

　　重溫童年，這個(gè)題目似乎更像為大人而準(zhǔn)備的，但是那一段段模糊的記憶，卻印證了那屬于我自己的繽紛“童年”！

　　記得小時(shí)候，我可是深受幼兒園老師的喜愛(ài)，但同時(shí)，我也像其他孩子一樣，是個(gè)頑皮天真的“機(jī)靈鬼”，重溫童年作文。在幼兒園里，我最喜歡玩滑梯了，總是“霸道”的和別人搶著玩，甚至有一次，我刷完牙之后，本來(lái)應(yīng)該和其他的同學(xué)一起上樓睡覺(jué)，可是我這個(gè)腦子又控制不住自己了，偷偷趁著老師不注意，躡手躡腳地溜到了操場(chǎng)上，在滑梯和其他器材之間不停穿梭著。哈哈！整個(gè)操場(chǎng)，今晚就是我的.天下啦！我興奮地想著。

　　可是，“好景不長(zhǎng)”——老師很快發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，便叫到：“胡天怡，你人呢！”我的反應(yīng)也不慢，趕緊像個(gè)小偷似的，趁著月色，躲藏進(jìn)了滑梯的陰影中……但是，很快，老師便拿著一個(gè)手電筒出來(lái)了，當(dāng)手電筒的光束照射到我的身上，我這個(gè)“小偷”被“警察”抓了個(gè)正著，老師可是絲毫不留情面，把我關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄——睡覺(jué)的地方，并且“依法判處了我一個(gè)晚上的有期徒刑”。夜深了，可我總是睡不著，心里老是后悔地想：要是我躲到X處，也許就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，要是我……

　　看來(lái)我這個(gè)貪玩的心，還真是“死性不改”啊！

　　小時(shí)候，我可不僅調(diào)皮，還是個(gè)話特別多的女孩呢！至少在幼兒園的時(shí)候，我的老師們都知道這樣一句話（針對(duì)我的）：你和她說(shuō)一句，她至少還你十句！這可不是開(kāi)玩笑的說(shuō)！記得有一次，老師叫我去送東西，路上有一塊陰涼地，但是由于周?chē)�比較潮濕，所以有很多的蜈蚣，我天不怕，地不怕，可是就怕蜈蚣，于是我趕緊跑了回來(lái)：“老師，我怕蜈蚣，路上有一塊地，有好多蜈蚣”“哦……”老師的話還沒(méi)有接著說(shuō)下去，我又開(kāi)講了：“老師，蜈蚣是有毒的，我怕它沒(méi)有錯(cuò)，而且你可以換個(gè)人去，另外……”“行了，行了，我知道了，你可以少說(shuō)一點(diǎn)么？”聽(tīng)了這個(gè)話，我才發(fā)現(xiàn)，周?chē)�的同學(xué)都被我說(shuō)呆了呢！看來(lái)，我的嘴巴似乎很喜歡說(shuō)話啊……

　　這，就是我的童年，我快樂(lè)的童年，我繽紛的童年，我美好的童年，我留戀的童年……

童年7

　　在今年，我的生命已走過(guò)13個(gè)年頭。13年對(duì)于許多動(dòng)物來(lái)說(shuō)，應(yīng)是當(dāng)逝之年，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。但，在今年，我將與我的童年告別。那么，在與童年告別之際，在童年的最后一個(gè)兒童節(jié)到來(lái)之刻，就讓我來(lái)看看記憶中多彩的童年吧。

　　綠色

　　十幾歲是多夢(mèng)的年紀(jì)。我常在夢(mèng)里推開(kāi)故居那銹跡斑斑的大門(mén)，走進(jìn)巴掌大的院子里，站在那長(zhǎng)滿常青藤的墻邊，看著過(guò)去的自己坐在地上，饒有興趣地看著那些叫不上名字的花花草草。那時(shí)，我8歲，隨父母背井離鄉(xiāng)到一個(gè)小縣城去生活。如今，搬到故鄉(xiāng)后，我還常常蹲在草地上，像小時(shí)候，睜大雙眼看著蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。我知道，無(wú)論我眼前的是花、蝴蝶還是我的故居，我都回不到過(guò)去，也沒(méi)有理由再像從前一樣天真爛漫了。

　　藍(lán)色

　　過(guò)去，我與爸爸一起到海邊去玩。那時(shí)，我9歲。生平第一次見(jiàn)到大海的`我被這萬(wàn)頃碧波驚呆了。在近處，海浪拍打著海岸，發(fā)出一陣陣聲響。在遠(yuǎn)處，是海天一線的藍(lán)色。大海在盛夏陽(yáng)光的照射下，閃著金光。讓人想起萊蒙托夫的詩(shī)句：“下面涌著清澈的碧流，上面撒著金色的陽(yáng)光。”我在烈日下的沙灘上奔跑，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。如今，我的家就在海邊，隨時(shí)都可以去海邊玩，但無(wú)論我在沙灘上做些什么，都感受不到當(dāng)年的快樂(lè)了。

　　枯黃色

　　對(duì)于一個(gè)兒童，經(jīng)歷生離死別并不是那么尋常的事。我記得，10歲時(shí)，陪伴我十年的小狗去世了。埋葬小狗的當(dāng)天，我也去了。我不記得我有沒(méi)有哭，甚至連埋葬的地點(diǎn)都忘了。但我卻記得，那片草地上，長(zhǎng)滿了枯黃色的草。一陣風(fēng)吹過(guò)，又引來(lái)許多枯黃色的落葉，給大地鋪上了一層毯，也像我當(dāng)年一樣，給呼呼大睡的小狗蓋上一層被子。

　　白色

　　玩雪是許多南方孩子的夢(mèng)想。我有幸曾欣賞過(guò)雪花在空中那優(yōu)美的舞蹈，體會(huì)過(guò)雪花落在手上那種感覺(jué)。11歲的冬天，我終于沒(méi)有在秋冬交替時(shí)感冒，可以與同伴們一起在銀白的大地上奔跑。我們耗費(fèi)了一天的時(shí)間，堆了一個(gè)雪人。說(shuō)他是雪人，還不如說(shuō)是雪怪。兩個(gè)眼睛一大一小，一個(gè)鼻子歪歪扭扭，而且還缺胳膊少腿。但我們并不在意，還興致勃勃地給他取了個(gè)名字。第二天，當(dāng)我和同伴們一起去探望雪人的時(shí)候，他不見(jiàn)了，取而代之的是平整的雪地。我們一致認(rèn)為是雪人跟著圣誕老人一起去了北極，盡管當(dāng)時(shí)離圣誕節(jié)還有一個(gè)月。

　　童年究竟有幾種顏色？我數(shù)不清，但不盡，說(shuō)不明。但我可以肯定，他們都會(huì)被我珍藏在心中。

　　六年級(jí):范世龍

童年8

　　白云鑲嵌的藍(lán)天下是愉快的身影；星光閃耀的夜幕下是安詳?shù)乃�顏；大雨傾盆的公路上是瘋狂的背影……而這些回憶就像是一顆顆珍珠被用心織成的線串起，但這中間最亮的那一顆卻是被雨點(diǎn)綴而成就的。

　　那年姥爺?shù)纳�日，卻下起了傾盆大雨。雨水洗滌著萬(wàn)物：雨滴重重的打在小水渦上擊起道道水紋；雨滴飛快地流落房檐，織成片片雨簾；雨滴輕輕落在花草上，渲染一幅幅獨(dú)絕的畫(huà)卷。天空轟隆的雷聲和閃爍的.光痕像是為我們的到來(lái)喝彩。

　　到了姥爺家便看到姥爺正在屋門(mén)口張望，我和姐姐便扶他到椅子上坐下。他的嘴中全是抱怨：“下這么大的雨，你們還來(lái)給我過(guò)生日，真是……”不知怎么，姥爺突然不說(shuō)了，起身到床邊拿了兩盒奶給我和姐姐。我和姐姐對(duì)視一眼，剛想推托，忽然瞧見(jiàn)姥爺那嚴(yán)厲的目光，便接下了。

　　閑坐了一會(huì)兒，比我小好幾歲的小表弟姍姍來(lái)遲，看到我便說(shuō)：“去我家吧！”我連忙起身，可剛走到門(mén)口，看看外面的雨變止步了，一閃神，一個(gè)身影已飛奔而出，我定睛看去——表弟？怎么還是他？還下著雨呢？

　　又是一個(gè)瞬間，我飛奔而出。仍雨水擊打著皮膚，仍寒風(fēng)沖擊這感覺(jué)，眼前的景物已被雨水模糊，衣服已經(jīng)變的濕漉漉，可是，卻一點(diǎn)也不感到后悔，只感到快樂(lè)與舒心。

　　在即將看不到的事物時(shí)，終于追上了表弟，可令人意想不到的是——表弟家鎖門(mén)了。我們?cè)陂T(mén)口淋了十幾秒后，對(duì)視了一眼，便以最快的速度往回跑去，只是感到雨珠飛快的下落，雨滴打在身上的濕潤(rùn)，耳邊呼呼的風(fēng)聲及透徹心扉的涼意。

　　在奔跑了像一個(gè)世紀(jì)這么長(zhǎng)時(shí)，終于回到了姥爺家，只見(jiàn)大人和哥哥姐姐們目瞪口呆地看著我們，幾秒后，房間便傳出一聲聲的訓(xùn)斥的聲音。知道我和表弟咳嗽和抽泣了幾聲，姥爺怒喝道：“都閉嘴。孩子們這么小，還不懂事，都吵什么！”說(shuō)著又起身給我們一人端了一杯熱水，溫和的說(shuō)：“別著涼了。”最大的家長(zhǎng)都發(fā)話了，其他人也只能欲言又止，這場(chǎng)鬧劇才得以平息。

　　藍(lán)天白云下的笑容，夜幕低垂的睡顏都不如雨天奔跑的回憶深刻。如果這些回憶都是珍珠的話，那是最閃耀奪目的就是這顆了吧！而這顆珍珠的名字叫做“雨點(diǎn)綴的童年”。

童年9

　　童年，是一個(gè)純真無(wú)邪的年代，免不了會(huì)做錯(cuò)事。只要一想起那次小小的傻事，我就忍不住笑起來(lái)。

　　那是一年夏天。因肺熱而到鄉(xiāng)下姥姥家調(diào)養(yǎng)的我對(duì)什么事都充滿了幻想。這天晚上吃過(guò)晚飯，姥姥提議一家人出來(lái)賞月。我很開(kāi)心，坐在小院子里，喝著可樂(lè)，看著害羞的月亮，一時(shí)之間，入了迷，伸出小手指指著月亮姐姐的臉，說(shuō)：“表姐，你看啊，月亮在睡覺(jué)呢！”誰(shuí)知表姐卻一把拍下我的手，附在我耳邊神神秘秘地說(shuō)：“小英啊，你是不能指月亮的，會(huì)被割耳朵！”我嚇得大驚失色，“真的嗎？”表姐點(diǎn)頭：“真的！”

　　因?yàn)檫@句話，從今以后，我便整天提心吊膽的，生怕哪天月亮姐姐生氣了，來(lái)割掉我的耳朵。于是，晚上大家出門(mén)散步時(shí)，我就一個(gè)人窩在屋子里，不敢出門(mén)，到了晚上就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，把自己藏在被窩里，心里默念：不要割我的耳朵……

　　直到有一天傍晚，我一個(gè)人待在家，突然發(fā)現(xiàn)今晚的月亮比以前更大更圓了，我看著，竟然覺(jué)得月亮有一張恐怖的臉！月亮要來(lái)割我的耳朵了嗎？我一時(shí)之間慌了神，猛地關(guān)上門(mén)窗，跑進(jìn)屋子里，恐懼感隨之襲來(lái)。不一會(huì)兒，我悄悄扯開(kāi)簾子看了看，月亮姐姐還在呢！它是不是不肯放過(guò)我？我越想越害怕，我一下子發(fā)瘋似的破門(mén)而出，瘋狂地跑在小徑上，準(zhǔn)備去找媽媽和姥姥。

　　可當(dāng)我跑起來(lái)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：月亮竟也向我追來(lái)了！這是鬼故事嗎？我向來(lái)體育不好，此刻卻被激發(fā)出了潛力，越跑越快，時(shí)不時(shí)地回頭看，之間月亮絲毫沒(méi)有放過(guò)我的意思，在天上與我賽跑，追著我，一刻不松……我頓時(shí)放聲大哭起來(lái)：“不要，不要割我的'耳朵……”我靠著自己小小的身軀，跑過(guò)了好幾個(gè)田間，直至最后，累倒在地，放棄了。

　　我坐在原地，害怕地喘著粗氣，自暴自棄地說(shuō)：“月亮姐姐，你來(lái)割我的耳朵吧，我……我不躲了……嗚嗚嗚……”我害怕地閉上眼睛，等待著，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜，我睜眼，摸摸自己的耳朵，高興得不得了，我的耳朵還在，而且好好的！一定是月亮姐姐原諒了我，于是，我像撿回了什么寶貝似的，開(kāi)心地回家了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我開(kāi)心地把這件事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)完，笑起來(lái)：“月亮姐姐不是原諒你，是笑你傻呢！”

　　童年，真是一個(gè)令人懷念的時(shí)段，只不過(guò)，這份美好，再也回不去了！

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