戰(zhàn)勝自我作文(大全15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)勝自我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰(zhàn)勝自我作文1

　　我一直為自己戴著300度的近視鏡而苦惱 。

　　小時(shí)候，我總愛看電視，看電視就像水 蛭釘在皮膚上，緊緊貼著電視。我剛醒，看電 視；剛吃完飯，看電視；剛寫完作業(yè)，看電視 ；剛放學(xué)，看電視總之，只要是有空，我就在 看電視。有一句話說的好：“我不是在看電視 ，就是在準(zhǔn)備看電視。”

　　媽媽總是生氣地說我：“別看了，把電 視關(guān)了！”

　　“不嘛，就看一小會(huì)兒！”

　　“唉，沒辦法了。”媽媽長嘆一口氣。 就這樣看著看著，我就成了戴著累贅鏡子的'近 視了。

　　我現(xiàn)在想控制眼鏡的度數(shù)慢點(diǎn)增長，就 得克服迷戀電視的毛病。規(guī)定每天只看20多分 鐘電視。雖然看電視不是什么毛病，可是總看 電視，把一些事情耽誤了，就不好。

　　我決定和惰性毛病斗爭到底，我要戰(zhàn)勝自我，超越自我。

　　現(xiàn)在，我看電視的時(shí)間少多了……

戰(zhàn)勝自我作文2

　　小朋友，你坐過過山車嗎?國慶假期爸爸帶著我來到南京銀杏湖公園，我第一次乘坐便挑戰(zhàn)成功哦，可開心了。 進(jìn)入公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見過山車，覺得運(yùn)行速度快，車還可以斜著開，感覺很刺激，想體驗(yàn)下“飛上天”的感覺，拉著爸爸跑來嘗試。項(xiàng)目的名稱叫“子彈列車”，排隊(duì)過程中，聽見上面乘客慘烈的尖叫聲，發(fā)現(xiàn)還有大人竟然哭了，面對(duì)第一次挑戰(zhàn)的“龐然大物”，又有些緊張，害怕自己挑戰(zhàn)失敗。這時(shí)檢票員阿姨講身高1米2以上的小朋友才可以游玩，我想比我小的小朋友都可以玩，覺得自己應(yīng)該可以，不能膽小讓別人看笑話。爸爸還告訴我這個(gè)軌道行駛距離828米，828正好是我媽媽的生日，挑戰(zhàn)成功是送給媽媽的.最好禮物。

　　終于輪到我們上場了，我硬著頭皮坐上車既緊張又興奮。列車有時(shí)龜速，有時(shí)像獵豹一樣，時(shí)上時(shí)下，忽左忽右。我坐在上面膽戰(zhàn)心驚，后面的小女孩嚇得六神無主，車停穩(wěn)了還不停地尖叫。我覺得她很膽小搞笑。體驗(yàn)結(jié)束了，松了一口氣，露出了勝利的笑容，但覺得還不過癮，還想體驗(yàn)下。 通過這次挑戰(zhàn)，我覺得遇到困難不要害怕，不要放棄，要想辦法解決。戰(zhàn)勝自己我很開心。

戰(zhàn)勝自我作文3

　　“什么，終于戰(zhàn)勝了自我？”看到紅老師布置的這篇周記題目，同學(xué)們都張大了嘴，唯獨(dú)我心里不慌不忙，舞蹈課上的一幕幕就浮現(xiàn)在我眼前。

　　我從三歲開始練舞蹈，下腰，下叉，踢腿對(duì)我來說都是小菜一碟，可從考完七級(jí)以后，老師對(duì)我們的要求就又嚴(yán)了好多，不讓我們壓180°前腿了，竟讓我們把腳擱在后面的臺(tái)階上壓，兩條腿必須形成一個(gè)倒的鈍角。

　　星期五晚上我去上課，按照洪老師的要求，把一只腳擱在后面的`階梯上壓前腿，可不知為什么，前一次很輕松能壓到底的左腿，竟只能壓到180°，再往下壓就痛得厲害，怎么辦，怎么辦，嗯，要是我等老師來壓，那不要……？我不敢想了，繼續(xù)老老實(shí)實(shí)地壓腿。

　　眼看老師快要壓了，再撐也沒用呀，我眼一閉，壓了下去，我痛得受不了了，趕緊起來，繼續(xù)壓，老師終于來了，我兩手撐地，可以不至于一下子壓到底。輪到我了，我屏著氣，一點(diǎn)點(diǎn)往下壓，實(shí)在受不了了，就后腿一彎，把前腿放下來，放松放松，再擱上去壓。第二次，我又試著坐了下去“一二三，放！”我在心里數(shù)著，并在說放的時(shí)候松開撐地的兩只手，咦，只是前腿有一點(diǎn)麻麻的，看看，真的坐到底了，沒想到這么輕松。

　　就像杰納勒爾·喬治·S·巴頓說的一樣：“接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。今天我經(jīng)過一番努力，終于戰(zhàn)勝了自己，看來我還要多挑戰(zhàn)自己，這樣，才能進(jìn)步。

戰(zhàn)勝自我作文4

　　從小，我就是個(gè)慢性子，做作業(yè)經(jīng)常能拖就拖，這種壞毛病可把我害苦了，經(jīng)常受到父母的責(zé)罵、老師的批評(píng)、同學(xué)們的嘲笑。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。看著爸爸媽媽焦急的面孔，所以我決定改掉這個(gè)壞毛病。

　　那天放學(xué)后，我想把這個(gè)想法告訴爸爸媽媽。對(duì)于我的話，他們半信半疑。我自信地說：“從現(xiàn)在開始，你們不用再提醒我了，我能自覺。”說完，我翻開課本，開始認(rèn)真地寫起來。一開始，爸爸媽媽不時(shí)悄悄進(jìn)來查看虛實(shí)，看我是否在寫作業(yè)。

　　屋子里靜悄悄的，只有小鬧鐘發(fā)出聲音，我鉆心致志地寫作業(yè)。漸漸地，我的手有點(diǎn)酸了。我想時(shí)間還早，要不就先玩一會(huì)吧！反正爸爸媽媽又看不見。于是，我放下手中的筆，拿起玩具正準(zhǔn)備玩兒，一個(gè)聲音好像在我耳邊回蕩：“作業(yè)沒做完，不能玩，快寫作業(yè)，要不就等于浪費(fèi)時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話你肯定說多！”想到這里，我慚愧地低下頭，又埋頭寫作業(yè)了，當(dāng)我再一次抬起頭來的時(shí)候，面對(duì)的是媽媽那面帶微笑的臉。媽媽語重心長地對(duì)我說：“好孩子，真守信！”聽了媽媽的.鼓勵(lì)，我心里像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

　　我終于戰(zhàn)勝了自己！同時(shí)，我也明白了要改變自己身上的弱點(diǎn)，并不困難，任何事情只要貴在堅(jiān)持，一定會(huì)成功。

戰(zhàn)勝自我作文5

　　一個(gè)陽光明媚的周末，同學(xué)約我去璧山兒童公園玩。聽到消息，我高興的一蹦三尺高。早就聽說璧山兒童公園特別好玩，這次一定要玩?zhèn)�痛快。

　　當(dāng)我們來到璧山兒童公園時(shí)，一眼望過去，最引人注目的就是湖中央的水車。我們在水車邊拍了幾張照片就繼續(xù)往前走，一會(huì)兒，一座很大的游樂園展現(xiàn)在我們面前。我們飛奔進(jìn)游樂園。游樂園里人山人海，想玩的每個(gè)項(xiàng)目基本都要排隊(duì)。我們就在攀巖項(xiàng)目前排隊(duì)，想象自己爬上頂部，俯視湖面多么美麗。不知不覺排到我了，可是我卻不敢往上爬。在朋友的.鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣往上爬。剛到頂部，朝下看一眼，嚇的差點(diǎn)趴下了。趕緊緊閉雙眼，覺得雙腿發(fā)軟，腳都站不穩(wěn)，頭上和手心都在冒冷汗，眼淚快流出來了。突然，我想起媽媽說的“男子漢不能哭，哭了就不是男子漢”想到這我就慢慢平靜情緒。先調(diào)整呼吸，雙手放到兩邊，事著往下看。然后抓緊繩子往下走。我一步又一步的往下走。看到地面離我越來越近，終于我來到地面。興奮的跳起來了，我戰(zhàn)勝了我自己。

　　通過今天，我再也不膽小了，也讓我明白了，遇到事情，不要哭，要冷靜思考才能解決問題。

戰(zhàn)勝自我作文6

　　在我們的日常生活中，大家經(jīng)常因?yàn)椴幌嘈抛约憾�犯錯(cuò)誤，所以我們不能讓它一錯(cuò)再錯(cuò)，應(yīng)鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自我。

　　上課時(shí)間同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小綿羊似地回答問題，不敢肯定自己的觀點(diǎn)是否正確，不相信自己的才華，不相信自己的能力，舉一個(gè)最最平常的.例子吧。

　　老師在上課時(shí)因得不到同學(xué)們肯定的回答，經(jīng)常會(huì)問：“同意A的同學(xué)請舉手。”話音剛落，這是同學(xué)們就開始東張西望，建一個(gè)同學(xué)舉手，漸漸的大多數(shù)同學(xué)們也舉起了寶貴的右手（包括一些同意B觀點(diǎn)的同學(xué)）。老師微微一笑說：“有同意B的同學(xué)嗎？”這時(shí)大家向四周看看，僅有幾個(gè)同學(xué)。老師這時(shí)很神秘，因?yàn)橥瑢W(xué)們正在全神貫注的聽他揭曉答案。他說了一句——真理往往掌握在少數(shù)人的手里。

　　是啊！本來同意B的同學(xué)也很多，但正因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕判模�所以才……其�?shí)，這就是不相信自己的表現(xiàn)。

　　“瘋狂”挑戰(zhàn)英語潛能的李陽，幾次考試都不及格，他找的訣竅就是“瘋狂”。因?yàn)樗麡淞⒆孕判模瑳]有被挫折壓倒，所以才從困境中“爬”出來，被譽(yù)為“萬能翻譯機(jī)”。

　　如果在生活中我們樹立起自信心，相信自己，那么，我們的生活怎么會(huì)不快樂？我們的生活怎么會(huì)無樂趣？其實(shí)，自信就是成功了一半！

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！樹立自信心，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)最快樂的人。

戰(zhàn)勝自我作文7

　　“誰愿意在升旗儀式上朗誦？有沒有？”

　　老師的話音剛落，早已有許多人自信的站了起來。我還在默默地想：我到底舉不舉手呢？萬一我讀不好怎么辦？萬一同學(xué)們笑我怎么辦？每次剛要舉起的'手又縮了回去。又看了看我的競爭對(duì)手，天哪！都那么有實(shí)力。

　　自己對(duì)自己說：“還是算了吧！”

　　就在這 時(shí) 老師望著我說：“其實(shí)孫文也行，就是膽兒太小不敢舉手吧。”這一句話又鼓起了勇氣，到底去不去呢我望著老師想了一兩秒。我終于決定了，毫不猶豫的站了起來。

　　老師說：“知道嗎？孫文，當(dāng)你站起來的一瞬間你已經(jīng)成功了！”我笑了，坦然地笑了，長舒了一口氣，再也不緊張了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！我贏了！這時(shí)再看看競爭對(duì)手們，感覺他們好像和我同在一條起跑線一樣，再也不感覺自己會(huì)輸，我真的好開心！

　　為了準(zhǔn)備好升旗，我算是煞費(fèi)苦心呀！一開始臺(tái)詞總是讀錯(cuò)，好不容易克服了，就又因?yàn)槁曇籼�小。左練又練可算是滿意了。當(dāng)我氣餒的時(shí)候我就對(duì)自己說：“這是我第一次要站在主席臺(tái)，面對(duì)全校同學(xué)講話，一定要好好準(zhǔn)備，絕不能放棄！”

　　終于等到周一要升旗了，老師竟宣布我是升旗手，這更給我增添了信心。馬上就要該我朗誦了，好緊張呀！站在主席臺(tái)上，一眼能望到整個(gè)操場。臉像被燙了似的，心跳明顯加速，都能聽見聲音。心里一直叨咕著：一定不能背錯(cuò)呀！

　　可算是完事兒啦！我早已在心里喊過無數(shù)遍了：“我成功了！我成功了！我成功了！……”

戰(zhàn)勝自我作文8

　　星期五，我和媽媽吃完晚飯，就趕到了銀泰。一路上，媽媽催我：“快點(diǎn)，不然就來不及了！”我趕緊拎起琴法袋，急匆匆地向琴行跑去。

　　到了琴行，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。推開門，走入琴行，展現(xiàn)在我眼前的是一架黑色的鋼琴，旁邊圍著許多小椅子。還好，音樂會(huì)還沒開始！媽媽說：“現(xiàn)在時(shí)間還早，表演前活動(dòng)開手指是很重要的，不如，我們找一間空琴房去練一練吧！”我在空琴房里練了十分鐘，就趕緊跑到了大廳。大廳里人真多，有大人也有小孩，有表演者也有觀眾。他們靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上身穿白色禮服的小姑娘，小姑娘正在彈《洋娃娃與小熊跳舞》呢！我找了一把椅子坐了下來。

　　馬上就輪到我了，我的心跳不由自主地加快了，臉也紅了起來。我心想：萬一忘記樂譜了怎么辦？萬一彈錯(cuò)了怎么辦？我越想越緊張。這時(shí)，我聽到主持人在臺(tái)上說道：“何雨晨，請上臺(tái)表演。”我慢慢地走到舞臺(tái)，坐在琴凳上，手不知不覺地抖了起來，心跳更快了，大腦一片空白。我深吸了一口氣，對(duì)自己說：“沒什么大不了的，反正這已經(jīng)不是第一次了，我一定能行！”慢慢地，我的`心平緩了下來，手也不抖了，大腦不再一片空白，逐漸出現(xiàn)了一張譜子。于是，美妙的音符在我手指下跳躍，時(shí)而輕柔，時(shí)而激情；時(shí)而急促，時(shí)而緩慢……我感覺自己就是一個(gè)小小的音符，沉浸在自己的音樂世界里。

　　一首鋼琴曲結(jié)束了，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。

　　這次表演，我不僅收獲了掌聲，而且還克服了緊張，戰(zhàn)勝了自我。每個(gè)人在成長的道路上，總會(huì)有幾顆絆腳石，只要不害怕，勇敢地跨過去，你就一定會(huì)成功。

戰(zhàn)勝自我作文9

　　記得那次英語考試，我戰(zhàn)勝了我自我。

　　那天是考英語的第五單元，考試開始了，這是英語半期考試的現(xiàn)場。考試之前，我給自己定的目標(biāo)是九十分以上。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴伴隨著老師的腳步聲來了。

　　“現(xiàn)在開始第五單元的英語考試……”英語老師用她的'“高嗓門”喊道。

　　我迅速拿起筆，扭開筆蓋，把筆盤旋在半空中，時(shí)刻準(zhǔn)備著在試卷上涂寫修改，好讓我的分?jǐn)?shù)到達(dá)目標(biāo)。試卷發(fā)了下來，我瞟了競爭對(duì)手一眼，冷笑著。我開始做試卷了。開始，我過五關(guān)斬六將，把前面的題目都輕松完成了，直到最后一題，閱讀題的有一個(gè)句子，我看不明白，我想了又想，始終想不出來，終于，我忍不住想要看她的試卷時(shí)，英語“高嗓門”在我耳邊回旋：“各位同學(xué)，大家請不要有做弊、偷看的念頭，如果被我抓到，試卷將為零分！”。

　　我想到了她和我競爭前的對(duì)話：“誰做弊和偷看就可以讓對(duì)方超過‘三八線’”“可以！”。此時(shí)的我把偷看拋到腦后了，也許是諾言激發(fā)了我，竟很快完成了那題。

　　幾天后，試卷發(fā)了下來，我競爭勝利了，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了目標(biāo)。

　　其實(shí)，戰(zhàn)勝自我真的很簡單，只要控制自己就可以！

戰(zhàn)勝自我作文10

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績不好，性格孤僻，同學(xué)不但不跟我玩，而且還經(jīng)常戲弄、譏笑我，我傷心極了。下午放學(xué)后，我就常常去看高年級(jí)的大同學(xué)打羽毛球。看到他們那股高興勁兒，我多么羨慕呀，有時(shí)候真想去跟他們學(xué)。一天，一位高個(gè)兒同學(xué)問我想不想學(xué)，我晃晃自己的腦袋：“我不學(xué)，我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲姨�笨了……。�?/p>

　　第二天，我仍然去看他們打羽毛球。他們打了很久，最后剩下三個(gè)人了。那位高個(gè)兒同學(xué)對(duì)我說：“來，我教你。”

　　我又想溜開，高個(gè)兒同學(xué)把我拉住，誠懇地說：“你能學(xué)會(huì)的，你很聰明！你們說是嗎？”另外兩個(gè)大同學(xué)都說“是”。

　　“我很聰明？不是騙我吧？大人都說我笨呀！”我疑惑地望了望他們，可他們神態(tài)誠懇，根本不像哄人的樣子。我想：“這是別人第一次沒小看我，我決不能讓他們失望。”于是，我非常認(rèn)真地學(xué)起來。回到家后，我還偷偷地練起來。

　　高個(gè)兒同學(xué)看我打羽毛球進(jìn)步了。眉飛色舞地說：“你真聰明，一點(diǎn)不笨。”

　　后來，我就經(jīng)常和他們能一起玩打羽毛球。高個(gè)兒同學(xué)還鼓勵(lì)我說：“自己相信自己是成功的主要原因。只要你認(rèn)真去做每件事，任何事情都是可能辦成的。

　　不久，我就學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且學(xué)習(xí)也趕了上去 。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到困難的'時(shí)候，就常給自己鼓勁去解決。“功夫不負(fù)有心人，”期末考試，我取得了好成績，得了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀 。

　　那天，我手持獎(jiǎng)品，在原來打羽毛球的地方站了好久，我的耳邊又一次響起了那句話：“你能學(xué)會(huì)的，你很聰明……”，

戰(zhàn)勝自我作文11

　　下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊。

　　我對(duì)好友小亮這一舉動(dòng)奇怪極了，便輕聲問他怎么了，他沒有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身后別無他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，里三層，外三層地慢慢打開，他又環(huán)視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫著“100”分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說道：“這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經(jīng)考過了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過來，我已經(jīng)背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！”說完便“揚(yáng)長而去”。

　　我拿著那張“珍貴”的試卷，不經(jīng)心頭一怔，看著那張考卷，心中萌發(fā)了兩種想法：如果拿，雖然明天能考得好一些，父母也會(huì)夸我，但這不是靠自己的實(shí)力考出來的分?jǐn)?shù)；如果不拿，考差了的話，免不了父母的.一頓罵，少不了同學(xué)們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……

　　“叮鈴鈴”！上課的鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現(xiàn)實(shí)，我立馬跑回座位，將那張考卷往桌肚中一塞，專心聽課。漸漸地，我便淡忘了這件事。

　　放學(xué)了，在理書包時(shí)，我有一次看見了那張令我糾結(jié)的試卷，我心中忐忑不安，腦海中又浮現(xiàn)出那兩種想法。

　　終于，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我下定了決心：背別人的答案考出來的成績不是自己的，只有靠自己的努力而取得的分?jǐn)?shù)才是自己的。我將考卷還給了小亮，自己回了家。

　　回家了路上，人行道似乎比平時(shí)更寬了，花兒似乎比平時(shí)更美了，小草似乎比平時(shí)更綠了……

　　世上的勝利其實(shí)并不是戰(zhàn)勝他人，而是戰(zhàn)勝自我！

戰(zhàn)勝自我作文12

　　前年的新年，爸爸帶我和弟弟去了鄭州的人民公園，我知道那里有過山車，早就想去嘗試一下它的威力，讓我開開眼界。

　　進(jìn)入公園，我很快發(fā)現(xiàn)找到了那個(gè)全長不足50米的'過山車，我請求爸爸：“老爸，你帶我上去吧。”沒想到爸爸欣然同意了，我立刻買了票準(zhǔn)備上去，弟弟也纏著想上去，爸爸經(jīng)過思考以后也同意了。媽媽怕我們會(huì)出事叫爸爸也上去了。工作人員給我和弟弟、爸爸系上安全帶。我感覺沒系好，還沒說出口，過山車猛的發(fā)動(dòng)了，伴隨著一聲響動(dòng)，車飛快的向前跑動(dòng)，我怕自己掉下去，一手緊抓安全帶，一手緊扶著扶手，心怦怦直跳，忐忑不安，像一千個(gè)小人在我心里跳來跳去，臉上一絲絲歡樂瞬間變成恐懼，我怕弟弟說我是膽小鬼，我就沒有表現(xiàn)出來，而是咬緊牙關(guān)，瑟瑟發(fā)抖。一分40秒過去了，車終于才停了下來，我感到雙腳都發(fā)軟了，我要是不玩過山車，玩其它也不會(huì)有這嚇人的一幕了。幸好弟弟玩過山車心里也留下深深的怯意，所以不敢在我面前叫囂了。

　　再往前走，又看到了一個(gè)摩天輪，高度大約50米，我又不安分起來，攛掇弟弟給爸爸要求上摩天輪，我上去以后就有些后悔了，心里說：李銘軒呀李銘軒，你可真是自找麻煩，自個(gè)兒給自己添堵啊。”它摩天輪開始運(yùn)作起來了，車廂升得越來越高，我的手好像禁不住這么涼的氣流，開始發(fā)白，心里越發(fā)的緊張，不過后來漸漸適應(yīng)了以后，我在上面看到的美景比在山上的美景還要漂亮。我很快安靜下來，認(rèn)真的俯瞰整個(gè)大鄭州的美景。

　　我很開心，因?yàn)榻裉煳铱朔�了心中的恐懼，讓自己站在一個(gè)全新的高度。

戰(zhàn)勝自我作文13

　　自我出生以來，從來沒有洗過冷水澡，如果有人聽說我在二月份的廈門洗冷水澡的話，他絕對(duì)會(huì)說我腦子有問題，但我確實(shí)要挑戰(zhàn)自我。雖然我有點(diǎn)擔(dān)憂。

　　在還沒洗澡之前，我心想：我從來沒有洗過冷水澡，會(huì)不會(huì)感冒？等等雜念都冒出來了，但我鼓起勇氣走進(jìn)了浴室。

　　人們都說萬事開頭難，我一開始洗時(shí)，就把水溫調(diào)到了十幾度，當(dāng)時(shí)身體簡直是無法忍受，只要水一碰皮膚，就想有千根針扎進(jìn)皮膚，不由得哆嗦幾下，只好把淋浴扔到了一邊，當(dāng)我在鼓起勇氣挑戰(zhàn)冷水時(shí)，又好似有一股寒流在整個(gè)身子里貫穿，真是受不了了。但經(jīng)過幾次同樣的感覺之后，只見我的雙腿已經(jīng)通紅通紅的，整個(gè)身體已經(jīng)麻木了。但我心想，這次不是挑戰(zhàn)自我嗎？必須得堅(jiān)持下去，想到在北方和南方受災(zāi)的災(zāi)民們，于是我忍著“寒流”的折磨，終于抵抗住了洗冷水的誘惑。挑戰(zhàn)完這次的.洗冷水澡后，我的身體已經(jīng)是冷冰冰的，但我卻是非常快樂的。

　　我體會(huì)到了現(xiàn)在不少南方地區(qū)，不少跟我差不多大的小孩正在忍受著寒冷的雪和刺骨的寒風(fēng)，有的甚至被困在回家的路上，而我遇到這點(diǎn)小困難又有何妨？只有克服重重困難，這才能到達(dá)成功的彼岸。

戰(zhàn)勝自我作文14

　　語文課，不敢舉手已經(jīng)成了我的一個(gè)弱點(diǎn)。每學(xué)期，成績報(bào)告單上都有紅老師的留言：“……紅老師真希望你能舉手……”媽媽也在不斷強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，可我就是不聽。看著學(xué)習(xí)成績還在不斷下降，我開始不斷譴責(zé)自己：“我真的這么膽小么？”

　　上課了，老師正帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《慈母情深》這篇課文。我又開始鼓勵(lì)自己，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)，這節(jié)課要回答3個(gè)問題。“同學(xué)們，你們還能從哪里可以看出慈母的`情深？”老師的一個(gè)問題提出，教室里立刻安靜下來，同學(xué)們陷入了沉思。我很快從第六自然段找出了一句話。我低低地舉起手來。老師的眼睛瞟到我這兒了。我又一想：如果我回答錯(cuò)了，豈不是出了洋相了？原本就低舉的手“忽”得放下了。這個(gè)機(jī)會(huì)被積極舉手的金千薈搶走了。

　　我又一想：和同學(xué)相處這么多年了，有什么可丟臉的呀！幸好她沒有讀出我說的話，我的手又舉起來了。紅老師的眼睛瞟了過來，我的臉不知怎么，又紅了起來，手也放下了。但心里又鼓勵(lì)自己：舉手吧！不要讓老師和同學(xué)們失望。我的手這下聽話了，高高的舉了起來。紅老師見了，馬上點(diǎn)我回答。“‘七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾’這句話說出了母親的工作環(huán)境很不好，擔(dān)仍每天堅(jiān)持賺錢供我們吃、穿、住、看書……”我的回答得到了老師和同學(xué)們的贊許。我猛然覺得舉手這么簡單。

　　這節(jié)課，我超額完成了自己定的目標(biāo)。我終于戰(zhàn)勝自我啦！

戰(zhàn)勝自我作文15

　　記得在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周末老師布置的作業(yè)是默寫四首古詩。這幾首詩我早就背下來了，可是到默寫的時(shí)候不是丟字就是不記得怎樣去寫。

　　在默寫之前我預(yù)習(xí)了一遍，感覺還不錯(cuò)，果然前三首很順利完成了，到第四首卻卡殼了。

　　看看書吧！反正也沒人監(jiān)督！寫完就可以出去做游戲了！我的思想在動(dòng)搖，正當(dāng)我的手伸向語文書時(shí)我想起了爸爸平時(shí)對(duì)我的`教導(dǎo)：一個(gè)人蒙騙得了一時(shí)，蒙騙不了一世，要從小做一個(gè)光明磊落的人！

　　想到這里我的手又縮回來了，這次不行沒關(guān)系，找出錯(cuò)誤總結(jié)原因爭取下次更大的進(jìn)步，于是我打開書靜下心來認(rèn)真地有針對(duì)性地再復(fù)習(xí)了一遍，再次默寫的時(shí)候果然如行云流水般一氣呵成。

　　老師曾經(jīng)告訴我：最大的敵人是自己，我為這次能戰(zhàn)勝自己而自豪，經(jīng)歷了這一次之后我進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)對(duì)人生的態(tài)度，我相信它將會(huì)伴隨著我一路走好！

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