讓我銘記的一句話作文[集合5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讓我銘記的一句話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓我銘記的一句話作文1

　　“加油！”在賽場上，這句話被無數(shù)人說出，在生活中，我們也時常能夠聽到它。然而就是這樣一句話，令我銘記。它在樸實中透出一股力量，引領我前進。

　　幼年·鼓勵

　　很小的時候，我還在蹣跚學步，父母的一聲聲“加油”就一直鼓勵著我。摔倒了，“加油，不要緊，再站起來”，我搖搖晃晃地向前走了幾步，“加油，再往前”。簡單的“加油”，包含了父母的鼓勵，聽見“加油”，我也更有勇氣面對困難。第一次，參加了一個講故事比賽，媽媽只是輕輕地拉了拉我的手，“加油”！頓時，我的心里一陣溫暖，也有了自信，我不再緊張，不再懼怕。即使最后只有三等獎，我也很滿足。

　　童年·信心

　　如果說兒時的“加油”是鼓勵，那么童年時，是信心，是一種信念，一種成功的信念。相比兒時，長大了的我面對困難沒有那么懼怕，但是與日俱增的比賽、考試，還是給生活蒙上一層緊張的氣氛。我感覺忙碌的生活，奪走了我休息的時間，我好像一個戰(zhàn)士，在與生活搏斗，心有余而力不足。“加油！”不知是誰對我說了這句話，我又充滿了力量。“加油”，帶領我在困境中劈波斬浪，游刃有余，摘取知識的碩果，收獲無數(shù)的榮譽。

　　少年·希望

　　一眨眼，我已經度過了十四年的`光陰，“加油”一直是我的伙伴。現(xiàn)在，它不只是鼓勵和信心了，更多的是飽含了希望。升入初中，一切變得陌生，學習上也是你追我趕，父母的“加油”，依然重要，但對于我來說，又多了一樣分量與父母相當?shù)摹凹佑汀薄�—老師的“加油”�?/p>

　　老師的“加油”，不像父母那樣說出來，而是在一個眼神，一個動作，一條條短信中。不管是父母嘴邊的“加油”，還是老師隱含的“加油”，盡管只有兩個字，我也能讀出新的含義——希望。不論是父母，還是老師，他們都希望你做得更好，而你，就是他們的希望。一聲聲“加油”陪伴我長大，人生路上給予我力量。我相信，有了“加油”，我會更好地走下去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“加油！”

讓我銘記的一句話作文2

　　小學的我，不高的個子，圓圓的臉蛋，總是很討人喜歡，也由于我太溫和的性格，一直默默無聞，毫無特殊才能。直到那件事，那個人，那句話，改變了我。

　　競爭

　　一節(jié)昏昏欲睡的.語文課，我翻著書，趴在桌子上，昏睡蟲爭先恐后的鉆進我的大腦，唱著搖籃曲，大腦漸漸停轉，眼皮也越來越沉，越來越~~沉~~突然老師提高了講課音調，瞬間擊敗了昏睡蟲大軍，大腦為之一震，重新運轉，突然老師叫道我名字，我騰地站起來，或許是大腦不是十分清醒，我竟直接讀起了課文，讀完了才發(fā)現(xiàn)，貌是不是讓我讀課文……還是老師先反應了過來，“表揚”道：讀得很好，有沒有同學自信讀得更好？這是一位女生站了起來，極有感情的讀了起來，沒想到我們不相上下，我不經莫嘆一聲:”既生瑜何生亮“呀！我好不容易發(fā)現(xiàn)了我的特長，這么快又變得不長了。

　　比賽

　　老師微笑地拍了拍手，說：“你們倆個讀的都非常好，那——”老師故意延長了聲音“誰來參加后天的演講比賽呢？此話一出，我馬上傻眼，原來老師一直在下套啊。正在我內心糾結時，他卻已經說到：“老師我想參加”。老師微笑地點點頭，看向我，似乎在說：你連女孩子都比不過嗎？想到這兒，我大聲說：老師，我也參加。那好，你們倆比一比，看誰的水平更高吧。事實證明，我的特長比他還是要長一點吧。

　　奪冠

　　比賽那天，他也在臺下看著，我看到他，心中的緊張立刻消失，只有一個想法，超越他！那場比賽我出奇的成功，贏得了冠軍，場下他向我升出大拇指，微笑的看著我，似乎他也沒那么討厭。

　　自從那件事后，我明白了一句話：世上沒有過不去的坎只有不敢嘗試的心。這句話一直銘記在我心中，伴我一生。

讓我銘記的一句話作文3

　　每個人的生命中都會有那么幾句真理陪伴著度過一生，隨時給予我們前進的動力，伴隨我們踏上成功的彼岸。

　　我家樓下的院子里開滿了不知名的天藍色小野花，雖然比不上那些婀娜多姿國色天香的名貴花種，但正是這些生命力頑強的小花，給整個院子帶來了不少生氣與活力。每到春末夏初的時候，它們個個都爭先恐后地綻放，從不怠慢，生怕自己錯過了這個綻放的最佳時段便沒有機會了似的。顯然，它們純然不知上天是多么地眷顧這些小花，因為它們完全可以毫不顧忌的開放，凋落，然后等到來年成熟的時機再次綻放。外公曾跟我講過這樣一句話：“花有重開日，人無再少年”，每當目光觸及到這些可愛的小野花，我都會想起這句銘記于心的古訓，我是多么地羨慕這些花兒，因為對于我們人類而言，如花般綻放的青春永遠都只有一次，它是時間，是流水，一旦逝去，將永不回頭。

　　青春是人生中最美麗的一道風景，也是人生中最真切的回憶。它如同一幅絢麗的畫，光彩奪目；有宛如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著我們的成長，記載著我們足跡。青春如春天貴如油的雨水，滋潤了我們幼小的心靈，給予我們成熟的朝氣。青春同腦海里每一株細小的思緒，牽動了人生的理想，指引我們真確的方向。

　　“花有重開日，人無再少年。”青春的時光在風的'指間滑落，在雨的洗禮中流逝。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了我們的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。只有做一個懂得珍惜青春的人，珍惜寶貴的時間，珍惜美好的青春年華，等我們不再擁有的時候才不會留下遺憾。

讓我銘記的一句話作文4

　　這句話，時常在我耳邊縈繞，是誰叮囑我的呢？沒錯，就是我的班主任——劉老師。

　　回想起那時，我真的萬分慚愧。

　　上學期對我們學習情況的調研的那次考試，我考得很不理想，在段里排名一百后，這對我來說，是何等的殘忍啊！考完后，我心里就開始擔心老師會找我談話，果然，不出我所料，班里幾個后幾名的同學都在家長會時被找去談話了，但這一次的談話只是小談話，老師只是叫我們下次考好。

　　中間過得也很快，轉瞬即逝，就迎來了第二學期的第一次考試，我原以為我能考好，可是，我又失敗了。考完后，我甚至連去辦公室的勇氣都沒有，但老天爺還是把我逼到了絕路。一天，我躡手躡腳地在辦公室人山人海的人群中穿梭著，希望班主任沒看到我，可是躲得了一時，躲不了三年啊！班主任的火眼金睛，幾下就在人群中找到了我的身影，就當我快要離開時，老師磁鐵般地聲音吸住了我，使我動不了，我心想：完了，完了，劉老師肯定要罵我了。”只見老師用他磁鐵般地聲音把我僵硬的身體吸了過去，我原以為老師會大聲地呵斥我，可沒想到，老師拍了拍我的`肩膀，語氣由僵硬轉化為了溫柔，我的心也溫暖起來。只見老師對我說了一句話：

　　每個人，不是生下來就是聰明的；也不是生下來就是笨的，我們老師也這樣認為；我們不可能說你某某某是笨蛋，你某某某是天才，但要是你知道自己不夠好，還不去努力，那你就是笨蛋。

　　老師說完這句話，就讓我回去了。我一路思索著這句話，才明白，老師是不想讓我去當那個笨蛋，而是想讓我反著去做。

　　現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出這句話，每當我考試考差時，我就會用這句話來激勵自己——讓我銘記一生的話。

讓我銘記的一句話作文5

　　“失敗乃成功之母”，這句話，一直伴隨了我多年。

　　那是五年級的一次考試，成績一直拔尖的我這次卻不知道怎么了，只考了82分。著對于我來說，莫過于是個沉重的打擊。

　　在回家的路上，我拖著沉重的步伐，漫不經心地踢著路邊的小石子。天空在這時候也變得陰沉了，仿佛也在為我這82分的成績感到悲傷。路旁的小草隨著風的拂過而沙沙作響，仿佛是在嘲笑我：哈哈哈哈，這次考得這么差吧！

　　雖然我極不情愿回家，但這路途卻又是這么的近。媽媽微笑著出來迎接我，可看見我這不對勁的臉色后，關心地問道：“怎么了？是不是遇到了什么不順心的'事？”我極力扯出一個僵硬的笑容，像逃命似的跑回自己的房間。

　　可我終究逃不過上天早已安排好的命運，在飯桌上，媽媽關切地問道：“怎么這么不開心，是不是考試沒考好？”哎，這最關鍵的問題還是來了，我只好隨便應和了一聲。

　　當我把這慘不忍睹的分數(shù)遞給媽媽時，那原先想象中的打罵沒有傳來，而是只聽媽媽在我耳邊溫柔地說：“青青，這次雖然沒有考好，但你也不要沮喪，不是每個人都能保證自己不出點小錯誤，這次沒考好買關系，因為還有下次，只要你下次認真準備，媽媽相信你一定可以再創(chuàng)佳績。”我驚訝地睜開了眼睛，沒有打罵，沒有媽媽的怒吼，沒有那可怕的神情，又有媽媽那柔和的聲音和那此項地臉龐。

　　接著，媽媽和我一起分析了我左右的錯題，最后，媽媽在我耳邊低語道：“青青，失敗乃成功之母，不要灰心，媽媽相信你可以在下一次考試中取得更好的成績的！”

　　是啊，每個人都不是完美的，你人生的路不可能是一條筆直的直線，只有經歷一波三折，才能通向成功。當然，如果你遇到了挫折、困難，也不要灰心，因為你只有經歷過失敗，才能取得最后的成功。

【讓我銘記的話作文】相關文章：

讓我銘記的人作文09-18

我當銘記作文07-20

這個儀式讓我銘記作文08-04

你的目光,讓我銘記作文04-28

那時的你讓我銘記作文07-28

讓我銘記的那句話作文08-05

銘記的作文08-11

我當銘記作文合集（4篇）09-15

我當銘記作文大全[4篇]09-15

（集合）我當銘記作文12篇10-06