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夏感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夏感的作文，歡迎閱讀與收藏。
夏感的作文1
今天，我讀了美國作家懷特寫的童話書——《夏洛的網(wǎng)》。里面寫了一只蜘蛛和一只豬成為好朋友并相互幫助的故事。
蜘蛛和豬給人的印象一個(gè)是只會(huì)織網(wǎng)捉蟲的，一個(gè)是好吃懶惰的，可是，這普普通通的兩只動(dòng)物卻發(fā)生了非凡的事。 威爾伯是一只落腳豬，在它五個(gè)禮拜大時(shí)，被賣到了朱克曼家的`谷倉里，那兒生活著一些快樂的動(dòng)物。威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛交上朋友，并建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。可是，渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在它的網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”，挽救了威爾伯的生命。但是，正當(dāng)威爾伯有一個(gè)安享天年的未來時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭…… 我含著淚水看完了這本書，小小的蜘蛛——夏洛，是一只善良、聰明、無私、勤勞、奉獻(xiàn)、樂于助人的蜘蛛，它無私地幫助了威爾伯。威爾伯是一直感恩的豬，它懷著感激之情，全心全意地保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。從此，夏洛的世世代代、子子孫孫中，總會(huì)有幾只留下來陪伴威爾伯。夏洛雖然比威爾伯小一千倍，但他們同樣可以建立最真摯的友誼。
夏洛和威爾伯，讓我聯(lián)想到落葉和大樹。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難和春的更新，秋葉飄飄然地化作泥土。它沒有華麗的外衣,沒有高大的身軀,是那么渺小,是那么不起眼.它默默地離開了樹枝,回到大地的懷抱,用自己的身軀來報(bào)答大地母親。我看見滿地的枯葉,沒有它,哪來果實(shí)累累,它曾為樹枝添過新裝,為果實(shí)提供營養(yǎng)。它也曾有過美麗的外表,只是為了大樹的成長,才奉獻(xiàn)一切。 “落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花” 。
和夏洛和威爾伯相比，和秋葉相比,我覺得自己好象差了很遠(yuǎn),是否也能象它們一樣留下點(diǎn)什么……
夏感的作文2
充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。
好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。山坡上的芊芊細(xì)草漸漸長成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的花色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。
你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的'活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥`澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。
夏感的作文3
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國的學(xué)生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會(huì)害了他。
說實(shí)話，我對這種批判中國教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點(diǎn)來說，中國式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分?jǐn)?shù)”在中國教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說明一個(gè)人嗎？在中國式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的'。
現(xiàn)在關(guān)于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒有否認(rèn)過我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因?yàn)樘倭耍f里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國嗎，自己都保護(hù)不了吧。
夏感的作文4
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實(shí)，這類事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯，我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離，一起生活，一起勞動(dòng)，一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了，那一個(gè)一定不開心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事，另一個(gè)一定笑逐顏開。用我們的話來說，世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次，我和肖雪一起過馬路，我甩開了父母的'手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí)，一輛飛快行駛的汽車向我奔來。舊在那一瞬間，肖雪突然猛推開我的身體，自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r(shí)，我的父母連連說了很多對不起。而她卻毫不在乎的說：“這是我應(yīng)該做的。”我看著她那溫柔的目光開心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng)，更沒有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì)做出那樣的行為，為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛與溫情。
夏感的作文5
開始讀這個(gè)故事，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續(xù)讀下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細(xì)想想，蜘蛛會(huì)說話么？真的有轉(zhuǎn)世么？為什么道夫只看到了這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)世？
其實(shí)這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當(dāng)你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時(shí)候，你會(huì)對誰說。當(dāng)我們想到這些的時(shí)候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因?yàn)椴恍⌒模Φ媚赣H流產(chǎn)，失去了妹妹，也讓母親精神出現(xiàn)了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉(zhuǎn)世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構(gòu)出了一個(gè)被老師殺害的故事。然后，他嚇?biāo)懒死蠣敔敚谑撬俅斡猛瑯拥姆椒ǎ孟肜蠣敔斪兂闪死ハx。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實(shí)這是他對現(xiàn)實(shí)世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當(dāng)中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導(dǎo)致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構(gòu)的世界，扮演自己的'角色，構(gòu)造自己的故事。
其實(shí)在我們小的時(shí)候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會(huì)編一些故事，安慰自己。有時(shí)候，這些故事就是成人口中的謊言。其實(shí)，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會(huì)受到懲罰，我也不會(huì)背負(fù)內(nèi)心的不安。
夏感的作文6
多少文人稱頌過南國春色萬紫千紅，多少雅士領(lǐng)略過碩果累累的金秋歡悅，多少墨客贊嘆過北方冬季的漫天飛雪，而我卻要高聲說：我唯獨(dú)酷愛那美麗蓬勃的夏！
在我的心目中，一年四季中，最能感到最精彩的、最宜人的大概就是夏吧！一年四季中，最溫暖的，使讓農(nóng)民伯伯最悠閑的大概就是夏天了吧！最壯美，最富有詩意的還是夏天。
在那四季舞臺(tái)上，第二個(gè)掀開帷幕的便是那充滿生機(jī)的夏，雖然不像春一樣以一種淡淡的花香，混著點(diǎn)泥土的清香，就出場了；秋天總是以那一個(gè)個(gè)白白胖胖的蘿卜做為運(yùn)動(dòng)健將，一起喊著口號，仿佛看見了農(nóng)民伯伯在地中辛苦工作后的成果。冬天雖然只是一片雪白，但在這里充實(shí)了一片天空，大大小小的孩子們在那個(gè)并不溫暖的環(huán)境中；嬉戲著，有的打雪球，有的做雪人……玩得可真不亦樂乎！你問我：真的喜歡夏天，夏天多熱啊？我微微地笑了笑告訴你：是的，我很喜歡夏天，夏天雖然很炎熱，但是你想過當(dāng)在酷暑的時(shí)候把全身浸泡在水中時(shí)，又是否感到絲絲涼意吶？只有夏，才是四季之中最鼎盛的時(shí)期。它熱情奔放，轟轟烈烈，顯示出不可壓制的生命力。夏的顏色沒有春之色的清新，也沒有秋之色的火紅，冬之色的雪白，屬于它的只是一大片一大片的深綠色，顏色深的無法用語言說明。
但是夏的'顏色也是最濃最樸實(shí)的顏色，滲透出生命的頑強(qiáng)。由此說來，夏才是四季中最美麗最動(dòng)人的詩篇！那熱烈的驕陽，那酣暢的甘雨，那茁壯成長的植物，那漫山遍野的花朵，無處不流露夏天的真情。
坐在窗下的我，沉思著；還是在月光下，在床頭遐想，我都會(huì)感到夏的熱烈，夏的迷人，還有夏的溫馨！
我熱愛生活，我更贊美這蓬勃的夏！
夏感的作文7
森林報(bào)用輕快的筆調(diào)和報(bào)刊的形式，按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)1 2個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜……
森林報(bào)中，既描寫了萬物復(fù)蘇的春景，又記述了炎熱的夏天趣事，還讓秋的多彩冬的寒冷與憂傷呈現(xiàn)在了我們眼前。其中我特別欣賞“冷酷無情”、“淙淙”、“萬籟俱靜”、“肥肥碩碩”、“暗啞”、“黑黝黝”等優(yōu)美、生動(dòng)的詞語，它們讓殘暴的風(fēng)雪，寂靜的早晨，叮叮咚咚的河水，豐收的果園，黑黑的皮毛全部活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在了我的腦海中。另外，極其平淡的描寫也讓我耳目一新。“從高大的`云杉上，傳來了遲飛的柳鶯的溫柔歌聲，如怨如訴，聲音是那樣的輕巧而憂郁。”就是這么一個(gè)平平淡淡的句子，就把作者所想要表達(dá)的意思表現(xiàn)得淋漓盡致，還讓我們回味無窮。
文中這樣的句子還有很多，例如：“但是，在這秋天，太陽的愛撫是不可靠的。”除了作者優(yōu)美的文筆之外，他還教會(huì)了我們多種觀察的方法，如長時(shí)間耐心等待等。此外，這本書還告訴了我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和叫我們接觸其中從來不知道的生物。就像森林報(bào)春中的“神眼”稱號競賽，他讓我們知道了白兔、灰兔;家鼠、野鼠;蛇蜥、黃頷蛇的區(qū)別與分辨的方法。在森林里拍來的第二個(gè)電報(bào)里，我認(rèn)識(shí)了獾，他個(gè)兒有豬崽子那么大，渾身是毛，肚毛烏黑，灰白色的腦袋上有兩條黑條紋。我又認(rèn)識(shí)了熊琴雞、藍(lán)花積雪草(又名雪下紫羅蘭)、勾嘴鷸、歐鴝和另外幾種生物，他們都有著自己獨(dú)特的外表和生活方式。森林報(bào)真是一本不可多得的好書。名師點(diǎn)評：作者用簡潔明快的語言，向讀者們介紹了森林報(bào)的大致概況，并詳細(xì)敘述了自己從森林報(bào)中感悟和收獲。
文章段落層次分明，寓意深刻，道理抒發(fā)明了。“我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和叫我們接觸其中從來不知道的生物”改為“我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和教我們接觸以前從來不知道的生物.
夏感的作文8
《夏洛的網(wǎng)》讀完了，這是一個(gè)可以讓開心的哈哈的笑，也可以讓會(huì)掉下眼淚的書，這一本書是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生，命運(yùn)就惡運(yùn)。因?yàn)樗亲詈蟪錾模中∮秩酰P(guān)鍵是它是“多余”的，因?yàn)樨i媽媽的奶頭不夠，主人就想把它殺掉了不要了。農(nóng)場主的.女兒弗恩苦苦地挽留，它被保留了下來。
雖然說小豬威爾伯暫時(shí)活了下來，但是被殺掉的命運(yùn)還沒有完全解除，因?yàn)榇蠹蚁氲戎荛L大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉里去生活，這是它的新家，這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環(huán)境里后，那些老成員都嘲笑它，疏遠(yuǎn)它。這和我們?nèi)祟惿鐣?huì)也是一樣，當(dāng)一個(gè)人去了新的環(huán)境的時(shí)候，也是會(huì)被先來的人質(zhì)疑和疏遠(yuǎn)的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起，建立起來了十分好的友誼。
在這一本書中，夏洛（蜘蛛）傾盡了自己的生命，換得了小豬威爾伯的生命。夏洛自然是功不可沒的。但其中還有一個(gè)關(guān)鍵的人物，那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個(gè)自私的邋遢的喜歡偷吃的家伙，谷倉里的其他成員都不喜歡它，還嘲笑它。但如果沒有了它這個(gè)關(guān)鍵先生，那么夏洛空有織網(wǎng)的能力，也無法靠著自己的能力完成拯救威爾伯生命。因?yàn)樘蛊諣栴D的四處游走，它幫夏洛找到了需要的文字紙片，才能讓夏洛得以順利地完成織網(wǎng)，從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬，并成功地避免被殺掉的命運(yùn)。
從書里面看，我覺得一個(gè)集體中，雖然有一些人看起來有一些的習(xí)慣或者行事方式和自己的或者周圍的人有一些不一樣，其實(shí)只要是不侵害大家的利益，其實(shí)我們完全是可以接納和寬容它，因?yàn)橐粋�(gè)集體中每個(gè)人都是不可缺少的。
堅(jiān)持是一種信仰，專注是一種態(tài)度！
夏感的作文9
在廣大書迷的強(qiáng)烈要求下，作為記者的我特地采訪了由美國T·B懷特創(chuàng)作的《夏洛的網(wǎng)》中的主人公之一——威爾伯先生。
我：威爾伯先生，您好！
威：你好！
我：您可以再次向我們介紹一下夏洛小姐與您的故事嗎？
威：我和夏洛在谷倉里認(rèn)識(shí)，并成為朋友。當(dāng)我們的友誼發(fā)展到頂峰時(shí)，一個(gè)噩耗傳來：圣誕節(jié)我將成為桌上的熏肉火腿！她知道后，就想辦法扭轉(zhuǎn)我的命運(yùn)。終于，她想出了一個(gè)辦法，并且不分晝夜的行動(dòng)起來。經(jīng)過她的不懈努力，最終“王牌豬”、“光彩照人”等光輝字眼被織在我的豬圈上。很快，這些字眼讓人們認(rèn)為我是一只非同凡響的豬，更讓我在農(nóng)貿(mào)市場上一舉奪得特別獎(jiǎng)，成了朱克曼先生的寵兒，過上了安定的.生活。這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
我：您認(rèn)為夏洛小姐說的哪一句話最讓您感動(dòng)呢？
威：感動(dòng)的話很多，但那一句“我會(huì)保護(hù)你的！”最讓我感動(dòng)。
我：為什么夏洛小姐的這句話最讓您感動(dòng)？
威：說心里話，剛開始，我并不在意她的這句“我會(huì)保護(hù)你的！”，認(rèn)為她那么渺小，救不了我。但是，事實(shí)證明，我錯(cuò)了。現(xiàn)在想來，這句話，不僅是她在我對生命絕望時(shí)給我的鼓勵(lì)和幫助，同時(shí)，也讓我對生命重新豎起了信心!更重要的是，夏洛為了實(shí)現(xiàn)這句話，付出了她的全部生命，讓我知道了友誼的強(qiáng)大力量！
……
我：通過對威爾伯先生的采訪，我不但理解到輕飄飄的“朋友”兩個(gè)字里有這么大的含義，而且我也明白了，友誼不是雨后天邊出現(xiàn)的彩虹，瞬間五彩斑斕。友誼是一棵大樹，要經(jīng)歷風(fēng)雨慢慢長大。人與人之間，貴在彼此理解、關(guān)心。那么，就讓我們將心比心，用心換心吧！
夏感的作文10
暑假是什么味道？酸酸的、甜甜的，就像橘子的味道。就在這個(gè)夏天、這個(gè)暑假，我翻開了《橘子味的夏天》。
女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時(shí)因車禍去世，她得外婆認(rèn)為一切都是駱雨澄的錯(cuò)，從此不再理睬雨澄。原來他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉(xiāng)下，可堂哥一家認(rèn)為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個(gè)屋檐下這是要瓜分財(cái)產(chǎn)，一直厭恨雨澄和他爸爸，說話也變得很刻薄，一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后，選擇默默離開，就像飄飛的蒲公英，雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉(zhuǎn)了學(xué)，她結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和老師，有了新的生活，空氣中也似乎有了橘子般清新的氣味，可是，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來、注定了這個(gè)夏天不簡單.......
駱雨澄對堂哥一家的討厭，對同學(xué)樂悠悠和樂悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸，理解了愛。
每個(gè)人擁有快樂，同時(shí)也擁有著煩惱。當(dāng)擁有煩惱的同時(shí)，要看你怎么去化解這個(gè)煩惱。心態(tài)很重要，你的.心態(tài)好了，煩惱也在同時(shí)化解了。有時(shí)你或許有很多煩惱，或許你只要換個(gè)方位去思考就會(huì)好很多。煩惱不是在發(fā)泄、哭鬧的過程中解決的，有時(shí)你需要自己去想想，有時(shí)你可以找自己的好朋友或是家人，找一個(gè)愿意聽你訴說煩惱的人訴說自己的煩惱。
我原來就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店，每年過年時(shí)賣一些燈籠，奶奶一個(gè)肯定是忙不過來的，爸爸媽媽常常因?yàn)檫@件事不能很早回家，直到寒假要結(jié)束，第二天要開學(xué)也是如此。一開始我對爸爸媽媽過年時(shí)平常在幫忙沒意見，就是第二天要開學(xué)的前一個(gè)晚上，仍不能早回家，我睡得不踏實(shí)，直到他們回來我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點(diǎn)回來，后來我明白，如果爸爸媽媽不去幫忙，哪怕是一夜奶奶就會(huì)很累，應(yīng)付不過來，我也應(yīng)該為奶奶著想啊！
猛吸一口氣，還真有橘子味，這個(gè)夏天我記住了橘子味，記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。
夏感的作文11
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦的一本書—《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》這真是一本又有趣又充滿驚險(xiǎn)、刺激的書。這本書讓我一看就喜歡上了它，愛不釋手。
《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》這本書講述的是一個(gè)小男孩杰克誤開了爸爸的來復(fù)槍，被媽媽懲罰整個(gè)暑假都要在家關(guān)禁閉，唯一可以出門的機(jī)會(huì)就是去幫年邁的'沃爾克小姐打訃文，送到小鎮(zhèn)報(bào)紙的編輯手中。然而，隨著一篇篇訃文的敲打杰克出乎意料地進(jìn)入了一場驚險(xiǎn)、刺激、懸念迭起的奇幻旅程：J3型飛機(jī)，汽車影院，摻了毒藥的小甜點(diǎn)……
讀著這本書，一個(gè)大膽、勇敢、愛冒險(xiǎn)的男孩出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)他敢于面對沃爾克小姐地地下室成片成片的死老鼠時(shí)，我真是非常的驚訝，耶很佩服他。當(dāng)一只小鹿正站在死亡的邊緣時(shí)，他開動(dòng)腦子，使小鹿成功脫險(xiǎn)，這又讓我不得不佩服他的智慧，被他的愛心感動(dòng)。當(dāng)他爸爸把J3型飛機(jī)帶回家修理好后，爸爸開著飛機(jī)第一次帶他飛行，他竟能大膽地克服恐懼，要知道，他才是一個(gè)14歲的孩子。這真是讓我佩服得五體投地……
讀著這本書，看著這個(gè)小杰克想想自己，真是會(huì)覺得臉紅，因?yàn)椋钪械奈沂且粋�(gè)膽小的孩子，跟主人翁比真是天壤之別。就說前幾天的晚上，我在回家的時(shí)候，看到樓道里有只蛤蟆，我就嚇得魂飛魄散。在學(xué)習(xí)上，我缺乏挑戰(zhàn)精神，一遇到難題我就打退堂鼓，把它扔在一邊，等著老師或家長來教。但是有一點(diǎn)，我跟他是一樣的，那就是，我也是一個(gè)有愛心的孩子，同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我會(huì)很樂意伸出援助之手幫助他。
讀著這本書，我決心保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，爭做像杰克一樣勇敢，大膽的男孩。
同學(xué)們，你想有一個(gè)不平凡的夏天嗎？相信《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》著本書一定會(huì)讓你擁有一個(gè)奇幻而又不平凡的夏天，我強(qiáng)烈推薦你閱讀這本好書。
夏感的作文12
因?yàn)橹皼]有看簡介，所以對它的基本內(nèi)容不怎么了解。看了之后內(nèi)容實(shí)在是讓我小意外了一把。連要不要推薦給同學(xué)的決定都需要點(diǎn)小小的勇氣，不過看在片子的內(nèi)容我還是要把它推薦出去的。別人看了什么感受我就不知道了。
以前自己就說過有關(guān)友誼曖昧的觀點(diǎn)，其實(shí)在這部片子里應(yīng)該說是有些切合。因?yàn)閾?dān)心失去自己非常在意的友誼而在心里掙扎中有了看似荒謬的行為，而這種行為中似乎更多的是害怕失去而不知用什么方式表達(dá)自己的情感，而情不自禁的身體上的吸引讓我迷惑的同時(shí)內(nèi)心更多的是感動(dòng)。因?yàn)闆]有接觸過，所以無法體會(huì)究竟身體上的接觸會(huì)對兩個(gè)人心靈上的距離產(chǎn)生什么樣的微妙變化。對于性自己一直有心里上的潔癖，但其實(shí)如果以正常的心態(tài)來想的話其實(shí)它應(yīng)該也算是表達(dá)感情的一種方式，不僅僅是愛情的專屬。
其實(shí)人長大了之后不是什么事情都不愿意交流，而是害怕。具體是害怕什么我說不大清楚，也可以說成是一種顧慮。就像最初的時(shí)間我們并不以不穿衣服為恥，但當(dāng)每個(gè)人都對你不穿衣服沒什么的觀點(diǎn)大驚小怪時(shí)，你就會(huì)放棄嘗試的念頭了。所以連失敗都算不上的成長。長大之后進(jìn)入彼此內(nèi)心變得相當(dāng)困難的情況也是慢慢發(fā)生了。
為什么人生總是越過越沉重，變得越來越顧慮重重，隨著年齡的增長，責(zé)任的增加，一些不得不的改變也打亂了原來的組合。大概是難以適應(yīng)這種新的組合、新的'責(zé)任的擔(dān)負(fù)，所以也會(huì)覺得生活沉重。總是想要讓自己輕松愉快的生活。生活中的幸福和心酸和這種友誼的感覺好像啊。總是無法明確的說出究竟在幸福中有多少心酸，心酸中隱藏多少幸福，而友誼中又包含著多少曖昧。
眼前的生活似乎越來越復(fù)雜，即使彼此都吧想法告訴了對方似乎也不能像最初那樣繼續(xù)了。看著他們?nèi)齻�(gè)坐在走廊上，除了心靈上的放松總隱約感覺到迷茫。
夏感的作文13
《夏洛的網(wǎng)》是老師給我推薦的一本書。看完這本書，我感到心潮澎湃，夏洛、威爾伯、弗恩……書中的這些人物把我深深地打動(dòng)了。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是一只蜘蛛夏洛和一只小豬威爾伯之間的友誼故事。威爾伯生下來就是一只落腳小豬，它的主人想殺死它，被主人的女兒弗恩竭力阻止了。弗恩精心地照料威爾伯，用奶瓶喂它喝牛奶，把它放在嬰兒車?yán)锿浦⒉健？吹竭@里，我想：弗恩真是一個(gè)心地善良的小姑娘啊！威爾伯能有她這樣的朋友真是太幸運(yùn)了！
但是好景不長，威爾伯漸漸長大了，弗恩被迫把它被送到了朱克曼家的'牧場里。在這里，威爾伯覺得太孤獨(dú)了，就試著逃跑了一次，可是，又被朱克曼先生抓了回去。威爾伯覺得生活沒有一點(diǎn)趣味，它對這個(gè)世界感到厭倦。看到這里，我非常同情威爾伯，是啊，沒有朋友的生活是多么難過啊！
正在這時(shí)，威爾伯認(rèn)識(shí)了新朋友夏洛，它的心情變得快樂起來。可是，牧場里的一只羊告訴它，朱克曼夫婦想在圣誕節(jié)時(shí)殺死它，做他們的熏肉火腿。威爾伯竭斯底里地哭喊起來：“我不想死！我不想死……”夏洛想了想說：“你先別哭，我有辦法救你。”威爾伯這才停止了哭泣。讀到這里，我想：有個(gè)朋友真好啊！夏洛真是它的好朋友，能在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出。
夏洛把自己倒掛在樹上，想了很多天，終于想出了救威爾伯的辦法。她不知疲倦地織網(wǎng)，分別織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”三張網(wǎng)。人們驚嘆不已，認(rèn)為威爾伯是一只神奇的豬，從而改變了威爾伯的命運(yùn)。
看完了《夏洛的網(wǎng)》，我很受啟發(fā)，我覺得做朋友就應(yīng)該像夏洛和威爾伯那樣，真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友。在生活中，我們還應(yīng)該寬容朋友的過錯(cuò)，不能為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。只有這樣，才能交到真正的朋友。
夏感的作文14
假期間，我讀了一本自認(rèn)為很好的書，橘子味的夏天。
剛開始讀還很疑惑，為什么是橘子味？不是蘋果味鴨梨味或其他味？當(dāng)我漸漸把這本書翻完，我找到了答案……
文中的主人公駱雨澄是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩子，從小失去了媽媽，這一年她和爸爸又來到了另一個(gè)城市打拼，而她，也要去適應(yīng)新學(xué)校……
這本書的女主角給我的第一感覺是——漂亮、溫柔、懂事，對父親的依賴和字里行間表現(xiàn)出來所夾雜著淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大，但說出來的話每一句都始終是微笑的，從來沒有把一絲不高興的情緒透露給其他人。
因?yàn)閺男∈ツ赣H，所以女主角很能理解父親。不論是因?yàn)楣ぷ魉奶幈疾ǎ蛘呤且驗(yàn)槠渌?什么事情，她都是很體貼的不會(huì)有任何抱怨。、
作為她父親，應(yīng)該很幸福吧！
或許我真的應(yīng)該反省一下了，或許我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟懂事了，我只是比女主角小了一點(diǎn)點(diǎn)，卻相差這么多。
我不要再做那個(gè)只會(huì)對父母嘟囔“你怎么現(xiàn)在才回來啊”的小屁孩了，而是一個(gè)應(yīng)該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了；不要總是學(xué)著抱怨，或許應(yīng)該要多理解父母，多學(xué)會(huì)感恩，多珍惜現(xiàn)在與他們相處的每一秒……
文中還出現(xiàn)了一個(gè)人物——陸盞。他是女主角在來到這個(gè)新城市的第一個(gè)異性朋友，也是使她笑的最多、最能走進(jìn)她內(nèi)心的一個(gè)人物。我真應(yīng)該用一種思考的眼光去重新衡量男生，可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條，最細(xì)膩的心思，就藏在男生的心底里……
到最后，陸盞出國了，一個(gè)學(xué)期也就此結(jié)束，駱雨澄始終不能什么事都依賴陸盞，她還需要，靠自己……
我相信雨澄沒有了陸盞在身邊，她也一定能很快樂。畢竟這是個(gè)橘子味的夏天，有的是交朋友和受爸爸愛護(hù)的甜蜜，最后卻因?yàn)槟承┦虑椋坏貌皇鼓承⿲τ诂F(xiàn)階段很重要的人離開。
這就是橘子味，一個(gè)中間夾雜著點(diǎn)酸味，卻滿是甜蜜的夏天。
夏感的作文15
讀完這本書，被一個(gè)個(gè)父子情深故事感動(dòng)的我，最感興趣的卻是一個(gè)犯下錯(cuò)誤的父親，被兒子糾正后改過自新的故事。
在“兒子，父親，守林人”故事中，這對父子是獵人，每天都上山打獵。這一次，父親心情不好，一直在前面跑，兒子在后面追。他們來到了守林人的家，守林人和兒子是好朋友，他們聊起天來。就在這時(shí)，父親把守林人墻上的狐貍皮扯了下來，掩藏在自己衣服里面，逃之夭夭了。兒子發(fā)現(xiàn)了父親的犯罪行為，追上他后，讓他把狐貍皮換給守林人，父親不舍得，在兒子多次說明下，父親覺得很慚愧，扇了自己兩巴掌，兒子哭著原諒了父親，兩人和好了。
這故事里的兩個(gè)人，有著完全不同的性格。兒子正大光明，光明磊落；父親陰險(xiǎn)狡詐，黑暗小人。可謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。這個(gè)形容一點(diǎn)也不夸張。不管是大人還是小孩，這和年齡沒有任何關(guān)系，只要他做出來了這種事情，就可以劃分成小人。
幸好，父親有一個(gè)自己最相信的老師——他的兒子。兒子并沒有被父親帶壞，并沒有學(xué)著父親去偷東西，而是揭穿他，訂正他，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過自新。多么正義的行為啊，這值得我們所有人去學(xué)習(xí)。如果把它的.性質(zhì)擴(kuò)大，那么這種行為就又升了一級：敢于向強(qiáng)大勢力產(chǎn)生質(zhì)疑，敢于揭穿強(qiáng)大勢力的錯(cuò)誤，而不是阿諛奉承，拍馬屁。
人不能撒謊，如果撒了謊，也是紙包不住火，早晚會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且會(huì)被別人厭惡。記住，不管是與自己有血緣關(guān)系的，還是街上的行人，不管多么親的人，都會(huì)嗤之以鼻。
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