老師，我想對您說【推薦】

老師，我想對您說1

　　老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法？？

　　老師，在我一年級的時候，我還是一個極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個問題，同學(xué)們都會爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進我的.心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進步了，現(xiàn)在我上課時積極舉手發(fā)言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。

　　幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

老師，我想對您說2

　　在這個懵懂的年紀，老師的一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片愛心，永遠都是您講課時飛濺的祝福，老師是一個園丁，讓我們這些小花永遠開在這美麗的夏天，一支粉筆寫在寫就人生的軌跡，兩鬢染霜譜成因人生絢麗的樂章。

　　王老師我想對你說，去年的我調(diào)皮搗蛋，給你添了很多的麻煩，而且去年的成績也不是很好，甚至有時候打架罵人，今年我成長了不少，在這個暑假我知道了怎么和同學(xué)如何相處，改變了一半的態(tài)度，學(xué)習(xí)知道怎樣學(xué)好，今年上了五年級，我每天都在想怎么改變自己，暑假我在家里面反思今年的成績?yōu)槭裁催@么差呢？想了想應(yīng)該是在學(xué)校沒有好好學(xué)，上課不認真聽講。上一個星期媽媽給我報了一個英語班，我在想我是不是沒有玩的時間了，爸爸說：這樣的話孩子會很累的，另一個自己在說，這一生寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)就是一盤戰(zhàn)爭，打贏了一生受益，打不贏終身遺憾！

　　新的自己好似已經(jīng)在開始奮斗了，老師我今年一定要收獲滿滿的，我相信即使我沒有那么聰明，只要勤奮是一定可以的.，那些美好的生活，都是留給勤奮的人，有準備的人，今天我決定了，開學(xué)一定要改變自己，讓老師留下好印象，只要肯吃苦，學(xué)習(xí)進一步，只要功夫深，鐵棒磨成針。

　　今年我一定要乘風(fēng)破浪，讓爸爸媽媽看到不一樣的自己，越努力就會越幸運，世上無難事，只要肯登攀，請你們相信我，我一定會打造一個絢麗多彩的人，加油！

老師，我想對您說3

　　老師，我一直都想對您說一些心里話，可是，我總也沒找到機會對您說。今天，我借著這次作文習(xí)作的機會來表達我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。

　　老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次業(yè)時，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當(dāng)我垂頭喪氣地交作業(yè)時，您注意了我的表情，當(dāng)我向您說出我自己的難處時，您不僅沒有我，相反，您親切地為我了答題方法，并且鼓勵我要勤思考，多動腦。在您的幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。

　　老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直著我們。而我認為，您的愛像春雨，用知識的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤，如今也不會有先進的.科學(xué)技術(shù)，沒有高樓大廈，甚至沒有這個充滿希望的美麗世界。

　　每當(dāng)我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè)，整理教室，我的熱淚早已經(jīng)不由自主地滾落下來，看見您那已經(jīng)熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……

　　老師，我在這里衷心地感謝您。同時，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出更多更美的花朵，桃李滿天下，為祖國培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！

老師，我想對您說4

　　老師，當(dāng)二年級時，你剛踏進班級，我就目不轉(zhuǎn)睛地看著你：一頭烏黑秀麗的長發(fā)扎著辮兒，一對眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿著一身長長的連衣裙。

　　記得有一次上課時，我走神了，沒在聽你講課，您卻不當(dāng)眾點名，只是把目光投向我這，還把講課的聲音放大了，我連忙挺直了背，專心致志地聽您講課。

　　還有一次，您把上次的考卷發(fā)下來，我考得很好，當(dāng)我接到考卷時簡直是欣喜若狂，雖然沒有滿分，但卻是班上第一名。下課時，得意洋洋的.我驕傲極了，就像一只趾高氣揚的大公雞。

　　這時，您像被一陣風(fēng)吹來似的，突然出現(xiàn)在我面前，對我說：“雖然你考得很不錯，可是沒到滿分呀！這個驕傲的壞習(xí)慣一定得改掉。”您頓了頓，又說：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學(xué)相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績才會有所提高。”

　　我不好意思地低下了頭，說：“老師，我知道了，我錯了。”我話音剛落，上課鈴便響了。“快去上課吧，再見。”你便抱著課本風(fēng)塵仆仆地走了。

　　從那以后，我的成績便一點點好了起來。終于，我得了滿分，你又微笑著對我說：“繼續(xù)保持哦！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你就是這樣，誨人不倦，我要向您學(xué)習(xí)！

老師，我想對您說5

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個月的時間。而對于這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個人的名字，記住了他們每個人的喜好，記住了他們每個人的優(yōu)點。

　　在和孩子們的相處之中，有一個孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎么愛說話，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的`。第一次點她的名字時，她害羞的只是紅著小臉，點了點頭。每次上課和做游戲的時間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應(yīng)這個新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

　　我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅著小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點內(nèi)向，在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時間和婷婷交談，因為我覺得孩子午休過后是警惕心最放松的時候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動。放學(xué)，我當(dāng)著孩子的面給孩子家長說著孩子點點滴滴的進步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

　　一周，兩周，三周過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。

老師，我想對您說6

敬愛的查老師：

　　作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來，教我們數(shù)學(xué)。你是一個我們大家都認可的，一個很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時，即使碰到有些學(xué)生不開竅，但還是始終都認為沒有教不會的孩子的，只有不會教的老師。

　　查老師，你還記得上學(xué)期的時候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補課，還給了我一張練習(xí)紙，一邊給我講注意點，一邊讓我完成習(xí)題。

　　我們考試時，你總是在講臺上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。

　　在考完試后，你從來不列出名次，只是有時會統(tǒng)計一下達到95分以上有多少人之類的，這讓我們不會再名次上煩惱。

　　說到考試，我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯亂還是頭腦短路，數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶，我的數(shù)學(xué)平時不是都很好的'嗎，怎么會這樣呢？我還幻想過某一天，你會怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說的那一句話。“犯錯是孩子的權(quán)利，容錯是老師的胸懷”

　　查老師，一想到您，往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛護，我總會想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過我細細地回想以后，我發(fā)現(xiàn)查老師，你就是我們現(xiàn)實生活中的“米蘭老師”。

　　但是我希望在平時，老師你能多一點笑容，因為查老師，當(dāng)你笑起來的時候，你會顯得更加漂亮。

老師，我想對您說7

敬愛的彭老師：

　　從我讀二年級起就擔(dān)任我的班主任了，三年級朝夕相處，讓我對您有了深深的了解。您是一位工作認真，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的好老師。自從您來到我們班以后，我們的成績明顯提高了不少，可是面對您那銳利而又嚴肅的眼睛，我會不由自主的害怕，膽怯，怕答錯題，或做錯了，就會受到各種各樣的懲罰。可我又好喜歡你，感激您。

　　記得，有一次，我骨氣勇氣高高的舉起手回答一個造句問題，您覺得可以加一些好詞，使句子變得更加優(yōu)美，更加更加動聽，還做了一些動作，來加深我的理解和印象。還有一次，您幫我修改作文，在后面給了我一則批語：“我相信你一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的，期待你成功的時刻。”這話激勵了我，讓我學(xué)習(xí)的'火花，又開始熊熊燃燒。

　　還記得那次，我在您上課時，開了小差，思想都不知道夢游到哪一國去了，沒有認真聽您繪聲繪色的講課，您走到我身旁，用手指輕輕地敲了一下桌子，用銳利的眼光向我發(fā)起提醒，我立馬坐的筆挺筆挺的，還有，還有……

　　彭老師，如果我們是小花，您就是栽培我們的辛勤園丁；如果我們是一間漆黑的房屋，您就是那一只明亮的蠟燭；如果我們是一個樸素的娃娃，您就是點綴我們的姐姐；如果……

　　彭老師，謝謝您對我們的照顧，我們永遠是您手中的花骨朵兒。

老師，我想對您說8

　　一日為師，終生為父。從小學(xué)到高中我換過許多的老師，老師們傳授我知識，教會我做人的道理。老師，您教會了我那么多。

　　老師就如辛勤的園丁一般，用汗水澆灌我們，日夜為我們操心，白天為我們翻土施肥，夜晚又擔(dān)心我們遭受暴雨和狂風(fēng)的摧殘，你為我們付出太多的心血和汗水，我們?nèi)找娼�壯，在您的保護下茁壯成長，而辛勤的園丁，您的背越來越彎，老師，我想對您說：“您辛苦了！

　　老師就如勤奮的蜜蜂一般，早晨是您早早的來到學(xué)校，準備一天的課程，中午，也是您不午休還要檢查同學(xué)們的午休情況，晚上，還是您在檢查完同學(xué)們的晚休后，回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)和試卷，您睡得比我們晚，起的卻比我們早。您一天天的忙碌，一刻鐘也不放松，你的忙碌全是為了我們著想，老師，我想對你說：您辛苦了！

　　老師就如保護傘一般，在暴風(fēng)雨來臨時，擋在我們的前面，把暴風(fēng)雨跟我的阻隔，外邊雖然烏云密布，但你卻為我們撐起了一片萬里晴空，我們在陽光下成長，你卻為了保護我們而遍體鱗傷，老師，我想對您說：您辛苦了！

　　老師就如蠟燭一般，燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識，你把你的大好青春都放在了培養(yǎng)下一代上，我們的成功是您無私的付出所換來的，您的一生是有限的，而教育事業(yè)卻是無限的'，您所付出的一切都不會白費的，老師，我想對你說：您辛苦了！

　　父母照顧我們的衣食住行，父母，給予我們生命，而老師教會我們做人的道理，老師為我們付出了太多太多，在這里我向老師衷心的說一句：您辛苦了！

　　教師節(jié)將至，感恩老師的節(jié)日來臨，祝各位老師們身體健康，萬事如意，老師節(jié)日快樂！

老師，我想對您說9

　　錢老師，在這里我想衷心地對您說一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海里。

　　還記得那是三年級的時候發(fā)生的事情。那是我第一次去田徑隊訓(xùn)練，本來老師是讓我下午去訓(xùn)練的`，可是我以為早上要去訓(xùn)練，所以沒吃早飯就來到了學(xué)校。到了學(xué)校， 李老師對我說：“康浩男，你早上不用來訓(xùn)練，下午要來訓(xùn)練啊！”我聽了，當(dāng)時就傻了。心想:完蛋了，我早上沒吃早飯，豈不會被餓暈？可是我又不敢對面前的李老師說，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應(yīng)該沒關(guān)系，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點罷了。可是，事情沒有我想的那么簡單。一個早讀課都在讀書，我本來就沒吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”。可我那有東西吃？我只好趴在桌子上，后面的王浩南問我怎么了，我有氣無力地回答：“我早上沒吃早飯，有點難過。”王浩南想去告訴姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無可奈何地回到自己的座位上。經(jīng)過漫長的40分鐘，終于下課了。下課后王浩南立即把我沒吃早飯的事情跟您說了一聲，您把我叫進您的辦公室，準備找點東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會兒再去買點面包吃吃。”也許，是我太餓，三下五除二就把兩只香蕉吃了，連聲謝謝都沒說，吃完了就走了。

　　今天，我要再一次對您說一聲“老師，謝謝你！”

老師，我想對您說10

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——題記

　　我依然運用了韓愈的名言，只因為我覺得這句話是對天下所有站在三尺講臺上的你們最好的詮釋。作為老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。

　　我覺得，作為您的學(xué)生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎么又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我說的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。

　　在您生氣時，我也會特別埋怨同學(xué)，我不喜歡聽到任何一個人說您的壞話，我更討厭別人做對您不好的.事。因為我們是朋友，記得您說家里出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼里，疼在心里。

　　還記得高一下學(xué)期，我去找您商量事情，您說“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因為這句話，我到現(xiàn)在都高興，只因為“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的。

　　雖然我們常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現(xiàn)在老師肩上的擔(dān)子要多的多，用這些話來形容總是過于膚淺。

　　老班，總想對您說聲“謝謝！”，我曾當(dāng)了五年的團支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學(xué)生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現(xiàn)自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，并果斷作出決定。

　　高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。

　　花謝花開飛滿天，有緣大家會相見。——后記

老師，我想對您說11

　　在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，給予我教育，讓我長大成人的人會是誰呢？毫無疑問，這個人就是我的老師。

　　是老師讓我從調(diào)皮無忌的小孩，成長為一個朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教誨，助我高中狀元；是老師的一舉一動使我得到了愛。

　　我望著他，似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個角落里，看上去很安詳，很鎮(zhèn)定。可是，他那皺瞇著的眼，讓我感到非常沉悶、不安，好像有些一些不順心的事纏繞著他，讓他很為難。在那里，沒有陽光的照耀，更沒有親切的安慰。

　　每天早晨都是第一個來看望我們的老師。但是，悲慘的舉動一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來到教室，他所要做的'第一件事就是撿垃圾，老師怎么會去做那樣不是他應(yīng)該做的事？然而他卻做了。來到教室，看見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來，扔進垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了；他那往常寫字的靈活的雙手，似乎沒有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。

　　想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連夜地為我們準備學(xué)習(xí)方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問題。每日夜不成眠，第二天早晨忍受著失眠的痛苦，堅持為我們上課。

　　他一定覺得很不安，然而，偉大關(guān)愛就在他的身上體現(xiàn)了出來。無限的關(guān)愛似淡忘了往日的痛苦，全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。

　　老師，我想對您說：“你辛苦了！”

老師，我想對您說12

　　人生是一條漫長的、有進無退的成長之路。這條路上，對我們影響最大的，肯定是我們的老師。人們常說，老師是蠟燭、是園丁、是雨露，他們無私的奉獻出自己人生的精華，去成就、去呵護、去伴隨無數(shù)的學(xué)生健康長大。剛剛過去的小學(xué)四年，我的語文老師蔡老師是我心中最尊敬的。

　　蔡老師是我人生真正的啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，教我知識的老師，在無窮的語文知識海洋中，我成長的翅膀越來越有力，眼界越來越寬，思想越來越成熟。每次做作業(yè)，只要有不會的題目，蔡老師都會耐心地給我講解。老師啊，是您教會我遇到問題一定要心靜，才能思考得出來，記得有一次，做一張語文試卷，有一道題我做錯了。試卷發(fā)下來的時候，您在講臺上講了一下，但我還是有點不懂，絞盡腦汁也想不出怎么做，就在我準備放棄的時候，想起您說過的話做題要心靜，如果心不靜而且還很暴躁，那樣肯定思考不出來。遇到困難不要輕易放棄，只要用心一定會成功。受到您的啟發(fā)，我靜下心來細細思考，最后終于找到了這道題的正確答案。

　　蔡老師，我相對您說：您的聲音，常在我耳畔響起，提示我不能松懈；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)，平復(fù)我貪玩的心；您語重心長的教誨，常駐在我的'心田，警示我不斷努力進取我知道，三四年級我有點貪玩，學(xué)習(xí)時心不在焉，成績下降很多，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認識到了自己的過錯，相信在您的教導(dǎo)和我的努力下，我的成長一定會是日新月異的。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。衷心的感謝您。

老師，我想對您說13

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對難題一籌莫展時，是您讓我學(xué)會了思考；當(dāng)我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！

　　從僥幸考好到成績穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本。可您卻依然念念不忘同學(xué)們成績上的進步與退步，關(guān)心著我們的`學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時間來為同學(xué)們補習(xí)。剛開始，我總覺得這樣增加了學(xué)習(xí)負擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。

　　記得在上學(xué)期初的時候，我參加了區(qū)里一個征文活動，寫了一篇讀后感。在通過學(xué)校的考核后，準備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時間里，您總是利用自己的空余的休息時間來指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績便是對您最好的回報！

　　老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標志著方向的北極星，將永遠指引著我們前進。

　　老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進！

老師，我想對您說14

　　不會遺忘是誰教會了我知識？不會遺忘誰在迷茫里為我指引方向，不會遺忘是誰讓我的世界充滿愛和希望，不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。小學(xué)六年的時光已匆匆流過，想對您講的話有無數(shù)，卻不知從何說起。

　　記憶倒回到那年夏季，想起初見你，一襲碎花裙衣，如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣，又或是我們班的一種定律，我們的課程總是格外輕松。應(yīng)該是那次吧，我驚地發(fā)現(xiàn)你我竟有一個小小的共同話題，使我更覺你親近。或是你的可愛，我有時會看你似友人。您有時也會生氣，抱歉的話不知怎么講，感恩的話又該怎么言？多想告訴您。

　　多想告訴您藏于心中的抱歉，隱于心中的感謝。在最后離別之時的夏季，我將會傾訴與你。此時，只想贊美你，有人會說，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前默默滋潤著大地；還有人說，你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。可您自己卻說：我最渴望的`就是鋪路；最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的一珠水，來也悄悄，去也從容。

　　很久很久以后，仍舊是在一個炎熱的夏季，我也許還會記起您。拾起天邊的云彩，串起春秋的腳步，我的人生，在您期待的目光里，繼續(xù)向前！

老師，我想對您說15

　　尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對我們的關(guān)心、照顧與教導(dǎo)。

　　老師，您是一個既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們說：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對這一句話深信不疑。因為上課時，無論我們誰犯了錯誤，您都會給予相應(yīng)而又恰當(dāng)?shù)膽土P。而下課時您就像一個長不大的'天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。

　　同時您又是一個關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生的好老師，每當(dāng)班上有同學(xué)生病，您都會像母親一樣關(guān)懷我們，對我們噓寒問暖，放學(xué)時總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。

　　每年過六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時，您都會為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導(dǎo)每個節(jié)目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時候我們表現(xiàn)不好，可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節(jié)或元旦節(jié)，您說童年就應(yīng)該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學(xué)，告別童年。

　　老師，這五年來我們班的所有成績幾乎都是最好的，可以說年年第一，但是班級的其他方面不是很完美，僅僅得過一次學(xué)校的流動紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學(xué)身體不好造成上操人數(shù)不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好，讓教室亂成一片……

　　老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生都有一個新的變化，使我們在成長中多一份穩(wěn)重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。

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