追憶似水年華作文

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追憶似水年華作文15篇【優秀】

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的追憶似水年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追憶似水年華作文15篇【優秀】

追憶似水年華作文1

　　歲月記載著人類的變遷，日記記載著生活的點滴。往事回味，傷感難忘。

　　――題記

　　08年進入小學的，那時候，還是剛進學前班！還記得，學哥學姐每次早操回來之后，我們總是會鉆進隊列里游戲，天真的稱“過火車”；還記得，有幾個夏天，總是有一群穿著校服，站在架子上拍照；還記得，那時候我們只需要做兩道數學題，練兩行字就可以開心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。

　　什么時候我才可以是這隊列的學哥學姐呢？什么時候我才可以穿上校服拍照呢？什么時候我的作業才可以增長呢？什么時候我才可以上三節課呢？

　　時光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終于可以站在這兩邊的隊列了，終于可以穿著校服拍畢業照了，終于作業多了，終于上了三節課。小時幼稚天真，總羨慕這樣的學習生活。當真正來臨之際時，其實還是挺累的。

　　回想著六年的學習生活，挺幸福的：

　　那次區里舉行的演講活動，學校將全鎮小學唯一的一個名額留給了我，我還記得的`那時候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個星期的訓練，演講稿背好了。站在演講臺的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼里滿是鼓勵的目光！

　　那天，使我們學校拍畢業照的日子。那個時候還是早上七點，陽光明媚，三個班已經拍完照了，終于輪到我們了，站在架子上，終于感受到了這滋味，真不好受，挺難過的！

　　那天，我期末考試，默默地看著準考證，今天我畢業了嗎？還記得考完試，我還是聽著張杰的《我們都一樣》離開校園的。踏出母校的那一步，心好難受。

　　……

　　紅領巾已經不屬于我了，我也不再會授予“三好學生”“優秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了初中，正式成為一名青少年。恍惚間，我覺得小學的生活好幸福，好美好。

　　——追憶似水年華。

追憶似水年華作文2

　　有一些事竟然會刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

　　米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……

　　二年前，米米諾還是個外向的女孩子，左臂上的三條橫杠也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來沒有介意，她依舊左手拿著白米粽，右手拿著豆漿在早自修開始的前一秒進入教室，依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

　　米米諾有一本日記，封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約著一絲繁星，當米米諾第一次握筆無言，欲語先流的時候，她在日記本的'封面上寫下：“謹以此書獻給我的青春，我的第一次幻想！”

　　其實，這都是由于一個叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學期轉學來的！不知怎的！像有萬有引力突然“發作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！

　　“你說，天上哪顆星星最亮？”米米諾問著！

　　“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什么天象嘛！該聊點別的了。”每次奈奈安都叉開話題，米米諾也無可奈何，久而久之就養成了說話上句不接下句的習慣。

　　直至米米諾精神消頹的幾天為止，奈奈安轉學的消息也已經被全校同學知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒有了粽子，沒有了豆漿，也遺忘了那件毛衣……

　　米米諾繼續寫道：“以為生命就是一個容器，不斷地往里面充填著什么，卻會被忽然從中抽離一些東西，一個人的成長，不是說充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦。”

　　世上最寶貴的，是得不到的和已經失去的，后來奈奈安來了一封信，她說，最亮的星星是獅子座的……

　　追憶似水年華，生命中，有一個過程叫青春，那時很傻。現在才會成熟。

追憶似水年華作文3

　　時光流逝，不知不覺在人生這條路上，我已穿行十六年。立眼今朝，無時無刻不在思憶童年。往昔煙雨，如不間斷的星塵，照亮腦中的記憶之路……

　　無憂無慮的童年記憶率先噴涌而來，嘴角間不經意流露出一點溫柔淺笑。那些樹蔭下，扮家家的身影；那些你追我趕，嘻笑一片的模樣；那些串串小腳丫相攜走過的泥濘，沖擊著我的腦海，無法釋懷的過去，放不下的友誼。時間啊，時間啊，你無論如何也沖不斷我對童年的思戀。

　　追憶，似水年華，流光過往。

　　而至今日，是否還會有人如我一般，在寂靜的夜晚凝望星空，腦中回顧過往點滴，背倚破舊的球門，眼神卻盡寫不舍與難過。當年，那綠草茵上熱血的身段，操場邊此起彼伏的聲聲助威，得分時，激動相擁的雙臂。一起大笑一起流涕，一起為小事而斤斤計較的場景充斥著整片回憶的天穹。

　　在這人來人往的足球場，我背倚球門，留下了別人無法讀懂的“傻笑”。

　　踽踽獨行在與幾年前一樣又不同的街道上，竟油然而生出一種物是人非的感覺。曾經身旁吵鬧的`那個人，不在了。總是斗嘴卻從不較真的那個人，現在也不再發出熟悉的爭論聲。他們的離去，讓我惆悵而又無可奈何。從以前見面就“打架”到現在的點頭示意乃至于形同陌路，“長大”的我的到了許多，同時也失去了許多。看到如此多的QQ頭像沒有閃耀出亮眼的光輝，我的內心陷于一片烏云。

　　長大了，而你們還記得嗎？曾有個人，在你傷心時安靜地陪伴；在你喜悅時，為你喝彩；在你成功時，為你歡呼；在你每每需要時，腦中總浮現他的身影……

　　以往的一切，就這么定格，如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋，追尋那似水般的年華，追憶那夢一樣的美好過往。

追憶似水年華作文4

　　那些年的往事，好似流水一般涌過，可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

　　在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去，總是會在不經意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。

　　而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜。或許可以說，我的童年就承載在這片碎片里。

　　這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的，那時我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無辦法。又一天，爺爺再次端來藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒有傳來，取而代之的事甜甜的糖味。

　　從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來身子漸漸養好的我開始膽大起來，爬樹翻墻，反正只要是那些男孩子干過的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。

　　奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長大，那時的我就像一個跟屁蟲。爺爺去轉，我就很在他身后學著他的樣子和他一起轉，爺爺下地除草，我也拿著一個小鏟子學著爺爺的樣子有模有樣的.除草，與其說是除草，還不如說是翻蚯蚓。

　　爺爺總是會滿足我的要求，因為我說想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個對我無限慈祥的爺爺。

　　每當到了繁星漫天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時的我總是會幼稚的數著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星。”“羽兒，如果有一天爺爺不見了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里。”當時的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點著頭。

　　而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點跑。”剩下的只有似銀河般，有著零星碎片的記憶的河流。

追憶似水年華作文5

　　藍天白云，綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹，秋天一到，金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉；春天一來，白楊枝頭便冒出了一個個翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉。

　　離開家鄉已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個一走多年的孩子，回憶以前的點滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個寒來暑往，春去秋來，陪伴我長大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉。

　　小時候，爸爸喜歡帶我到樹林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開心的我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。

　　老家的房子在我小時候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質，每當月落西山之際，就會有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時，從井里抽出來的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的.炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嘗起來是甘甜的，但別人家的井水嘗起來或多或少都會有點異味，唯獨老家的這口井，像蘊含了許許多多不能說的秘密，神秘又迷人。

　　過年過節時，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。

　　路途當中所見，處處是“闔家歡樂”“春節大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂與熱烈。平日所見不到的人，全在新年中見到了，平時疏遠的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。

　　我想，這是否只有在新年期才會如此？只有在新年中一家人才得以團聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長大的我很遠。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽見幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒辦法背著我了。

追憶似水年華作文6

　　墻上的那朵薔薇，不枯不散。

　　小時候的我，經常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個賣灶糖的老人還會不會出現。

　　午時，只聽見一陣“當當，當當當”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經過時換點灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽后，對老爺爺說：“我也換快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的`手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學做灶糖了，已經做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。

　　老人對我說：“現在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔往前走去，當當，當當當敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇——畢竟現在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……

　　老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

追憶似水年華作文7

　　似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著，追憶那飛揚的忘記，追憶那似水的年華。

　　“喂！超線啦！快退回去，這是規定！”“哼！小氣鬼！不就是你規定的嗎？”幼年的同桌之間，似乎總存在著一條“三八”線，美好的回憶其實常常從這樣的.斗嘴開始。“你要不要餅干啊？”“好啊！看在你今天那么好的份上，就讓你超一點點吧！”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中，我們漸漸長大。

　　只不過一眨眼工夫，時間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午，寂寞的“三八”線，寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里，有聯歡會的歡歌笑語，有嬉戲時的追逐打鬧，有爭執時的面紅耳赤，有挨批評時的屏息斂氣，有被表揚時的驕傲與榮耀……老師，同學，我成長的伙伴，生活了六年的地方！就這樣分別了嗎？

　　雙手接過六年級最后一個學期的成績單，打開大紅的封面，感到的竟然不再是喜悅，成績是優異的，但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說道：“放學。”聲音輕得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放，卻擁堵在心頭，花瓣紛揚，淚珠晶瑩，一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問：“你會記得我嗎？”為何分離總會出現？為何淚水總把離別的句號變成點點的省略號？抹了抹臉頰，我微笑了，我們必須學會告別，因為我們要學會成長，因為即使分離，我們的心卻依然在一起……

　　很多時候，總以為會有時間去做這做那，轉眼才知道：芳草依舊，碧水依舊，藍天依舊，卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維系得如手心手背，這份友情，早已成了生命中的一部分。

　　真的，我感謝這似水的年華。

追憶似水年華作文8

　　時光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們曾經擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同著我一天天長大。

　　無可奈何花落去

　　三年的時光，我們曾在一起哭過，笑過，感動過，叛逆過。雖然有過爭吵，但也會很快忘掉。雖然快樂的時光已經過去，但那份最純真的`回憶將會埋在心底。有時候覺得每天只會做兩件事，一是數著中考來臨的日子，二是數著離別的日子。無論是哪一個都會讓人害怕。現在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們在一起的每一秒都不會轉瞬即逝。

　　現實讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。

　　似曾相識燕歸來

　　記得我們班曾取得各種優異成績，我們有著我們的驕傲。記得我們曾在樓上樓下追趕，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學校最頭疼的班級，各種教育接踵而至，老師對我們聞風喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們曾一起見證學校的改變，記得我們曾在一起在軍訓中揮灑汗水……轉眼間我們竟有了這麼多回憶。

　　現實讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價值的經歷。

　　小園香徑獨徘徊

　　我們一邊對未來憧憬，一邊對過去眷戀。現在我們只能選擇一起度過最后一個關卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時會有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當我們許下第一千零一個愿望時，幸福會聽我們的話。

　　現實讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。

　　走過流金歲月，追憶似水年華，延續花樣青春。

追憶似水年華作文9

　　去年年休假的時候我去了青海。青海的天空很藍，云亮的刺眼，太陽的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風景，在行走中，帶著流浪的快樂，被凈化著。回程的時候我坐在車里，一路看著青藏高原獨有的廣袤藍天，漸漸蒙上秦嶺濕潤的霧氣，漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天，我知道我是回不去的了，年輕時的經歷和感受，因其帶著青春的色影與想象而不可重復，對我來說，這彌足珍貴。

　　普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談論得最多的一本書。我花了近半年的時間細細品讀，更喜歡它的另一個名字——似水流年。這是個動聽的詞語，遲暮的人，躺在水底，看著往事一件件流過。我現在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器為之，隔著玻璃，我們觸摸到的不再是水的質感。時間過去，你更不能再身入其間。而看著，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷，由此可見他的文字是厲害的，堅實而深廣。

　　年少時的.我們是紙做的，只能在水里吸濕，然后拿起來，看蒸發出霧茫茫模糊的一片，伴著潮濕、青澀的味道。年輕，只因為年輕，所以唯一值得記憶的便是有關青春了。

　　我向來以為自己只是個善于忘卻、沒心沒肺的小孩子。然而驀然間發現，我被現實時刻提醒著警誡著，不要在無謂的過去中留戀，快走，快走，快走，快變成個大人。我一直很愿意長大，因為成長是一個過程，我們不可抗拒，逃避的結果是付出現實的代價，被社會所不容、所唾棄。

　　當一個人認真回憶的時候，往往是善于遺忘的。記憶的同時，傷感也成了關于過去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來日無多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，為著奔流到海不復回的豪情，及不甘寂寞的青春。

追憶似水年華作文10

　　世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

　　——題記

　　人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會遇到很多人，他們出現在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

　　四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的.卻是最真實的自我。

　　小學的時候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發現我不想離開初中，不想畢業。

　　真的，四年太短了。

　　剛上初中那一會，我想：還有四年時間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時間就像長了腿似的，風一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

　　這時候我才如夢初醒般的意識到：我的初中生活已經過去二分之一了，還有不到兩年的時間你們就要畢業了！是啊，曾經遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。

　　原來我懼怕死亡，我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。

　　但是現在，我懼怕畢業，我發現這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

　　我是一個淚點極高的人，什么生離死別，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。

　　可是當我意識到畢業近在咫尺后，我卻總是想哭：

　　最后一節語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫。”“寫什么·？”“全班同學的名字。”

　　老師：你在干什么？我：練習笑。老師：為什么？我：畢業的時候不想哭。

　　……

　　很幸運在最好的時間，遇到最好的你們，時光不老，我們不散。

追憶似水年華作文11

　　那個時候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢。——題記

　　在那個充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會偶爾想起我們小時候的事嗎？

　　天真無邪的年紀，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長裙子，做著公主夢，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會駕著南瓜馬車來接我們。我們牽著手穿過大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見的地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學，一起回家，每天重復著同樣的路途，就這樣走過了我們的童年。

　　我們都長大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高，變的越來越漂亮，你家里的墻上貼滿了各種各樣的時尚畫報，你上網要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會隔兩三個月就去理發店做頭發，你甚至學會了畫精致的`淡妝，那次我在你家里，看你對著鏡子仔細的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發出的光彩一點一點的擴大。與此同時，我過著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學校之間，拐彎會想到北偏西45度，坐公交車會想到慣性。我每天在學校的操場上累的死去活來邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個周末，我們還是坐在一起，抱怨學校和作業，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽著，給我分析這樣做會怎么樣，那樣做會怎么樣，有了你，我就覺得有了依靠，有了關心和溫暖。

　　然而現在，我在偌大的校園里經常感到無助和力不從心，卻再也不能聽到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續學習你喜歡的專業，就連給你打電話時，也覺得你的聲音在離我那么遙遠的地方。

　　但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見證了對方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節，舊舊的時光，一幕幕歷久彌新。

追憶似水年華作文12

　　美好的時光像水一樣地流走，恍惚間已無法追尋，只流下無盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來數十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復返。

　　孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。

　　他們總是把“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”掛在嘴邊，時時刻刻都告訴自己要拼。他們把夢想看做遠方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著，無時無刻奔跑著。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續奔跑，只為了那個正在萌芽的小小夢想。“為夢想時刻準備著！”

　　他們好強好勝，為了一個名次，努力競爭。小小年紀，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識，得到同學們的認可，得到父母的一句贊揚。他們很單純，覺得那會是永恒。

　　現在，他們遇到一點點挫折，就干脆放棄。不會像以前那樣，時刻準備著，遇到一點點困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬歲”的心理，沒有了競爭，沒有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學習都放下了。沒有永恒。

　　他們總是單純的，快快樂樂的'，因為別人的一句話，能笑個半天，他們發自內心的笑容，似春風，似暖陽，似彩虹，得到好像是很簡單的。

　　現在看見他們在操場揮汗如雨，玩著幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時感到久違的溫暖。

　　“以前我們也是那樣的啊。”

　　我們也曾在操場上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場上吹著風追逐，我們也曾玩著幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣。可那都像流水般流逝掉了，真的一去不復返了。

　　對他們的快樂，我其實很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉轉，到了現在，笑容已經很少了，他被藏起來了嗎？究竟是年齡讓他不見了蹤影，還是長大將他短暫埋藏？

　　似水的年華啊，為什么不回復返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會更努力地尋找他，說不定他只是悄悄地藏了起來呢？

追憶似水年華作文13

　　不知何時，已從呱呱墜地的嬰兒成長為步入學堂的莘莘學子；也不知何時，穿越童年的懵懂，輾轉進入為賦新詞強說愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經的似水年華？

　　時光仿佛飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無奈答應了

　　知了在樹梢“知了”“知了”地叫著，發泄自己心中的不滿與煩悶，不知何時才能平息。我則手握一把長筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對我百依百順。表哥的這一舉動，可把我捧上天了，我更加得寸進尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動目標”，學著警察射擊時的威武的樣兒，朝表哥時不時的.發射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時學著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……

　　玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會兒，變進入了甜蜜的夢鄉。

　　“智明，醒醒，該回家了！”我睜開惺忪的睡眼，只見表哥輕輕搖晃著我，見我醒來，一邊一個勁沖我笑，一邊扶著還沒完全從夢中回到現實的我來到塘邊洗腳。正當我開心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒了底，栽入塘中。

　　我一下慌了神，雙手也不聽大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個翻騰，頓時，一口水下了肚。我微微睜開眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字。“表 ……”我的嘴微微張開，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發現表哥不再一臉憨態，而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。

　　追憶似水年華，你會發現，曾經的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。

追憶似水年華作文14

　　秋去春來，誰憐曲院風荷。韶華白首，不過浮生一闕。似水年華，不過流水一遭。——題記。

　　追憶，是件美好的事。那些時光，或許在以前我們看來，是苦的，是累的，但是現在看來一切都是那么的美好。

　　閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個個并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過去。時光倒流——“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學們驚叫著，有的去報告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫務室……包扎好后，因為我傷的是右手不能寫字，同桌就替我寫。下課后，同學們都圍在我旁邊，問我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因為那一個個影子，是我的小學同學啊！

　　可能這件事情很小，但是在我的心中占的分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。”我想，人已無，也是這年華中的`痛楚吧。

　　每一個人都拼過，努力過，我也不例外。可能在別人的眼里，我大大咧咧不踏實，但是我真的很努力，有誰見過，我拿著書，把自己關在屋子中，努力背知識點；有誰見過，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學習；有誰見過，我會因為別人的一句話而奮起行。

　　年華，似水，很快。

　　一首詩追憶似水年華。

　　是風，輕輕拂過。

　　是光，輕輕照著。

　　別怕時光流過。

　　只要無悔，就好。

　　我知道，

　　再動人的話都無法形容，那青春年華。

　　只是，

　　它驚艷了時光，

　　溫柔了歲月。

追憶似水年華作文15

　　如果大海能夠換回曾經，那么我愿意融入大海之中，曾經的笑，曾經流過的淚，都讓他們隨風飄遠，我只想換回我的曾經。“光陰似箭，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？

　　記得有一次，我們剛剛測驗了數學。那天該是發卷子的時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，同學們都坐在自己的位置上，等待著數學老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現在發卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“啊！不會吧。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉陰而且還伴隨著小雨滴的'落下。當時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我啊？”當時我還不知道老師的用意。可是，現在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學習。

　　哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的。”并且還會向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”

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